军训心得是对训练内容、方式和效果进行评价和总结的一种书面材料，可以帮助我们在今后的学习和生活中更好地运用所学。军训心得写作需要注重逻辑性和条理性，确保文章的主题清晰，各个段落之间有连贯性，层次分明，让读者易于理解。接下来是一些同学对军训经历的回顾和总结，希望能给大家带来一些启示与思考。
写对孩子的家庭教育心得篇一
父母与孩子进行经常的、有效的沟通，有利于父母改进教育方式，为孩子提供情感上的支持，有利用于消除、缓解青少年的焦虑、紧张、苦恼及孤独压抑的心理。父母与孩子之间的相互理解和相互尊重，有助于孩子避免形成胆怯、缺乏自信、情绪暴躁等不良心理特征。
父母对孩子的合理要求与适度期望有利于青少年心理的健康发展。略高于孩子现有水平，但又是孩子通过努力能够达到的期望，可以使孩子的心理处于积极向上的健康状态。对孩子要求和期望过高，使他们总不能达到目标，很容易使孩子形成自卑、怯懦、退缩、焦虑、压抑等消极心理。对于孩子要求、期望过低，会使孩子缺乏上进心和自信，阻碍他正确认识和发挥自己的潜能。
和谐的家庭关系对青少年的心理健康有积极的影响。家庭气氛愉快轻松，有利于松弛青少年的紧张和不安。父母之间的良好婚姻关系为青少年提供了平稳的生活环境。父母之间一致的管教方式，使青少年有正确的行为规则。家庭成员彼此尊重和信任，相互关心和支持，有利于青少年摆脱消极情绪的影响，保持愉快、乐观、积极的心境。
对孩子专制、溺爱、放任的家庭均不利于青少年心理的健康发展。
在专制型家庭里，家长绝对权威，子女要绝对服从。在这样的环境里，青少年很容易形成被动、胆怯或反抗等不良心理行为。
在溺爱型家庭里，孩子是家庭的中心，一切以孩子为重，父母对孩子百依百顺，有求必应。长期生活在这种家庭中，青少年很难真正长大成熟，往往依赖性较强独立性较差，任性、自我中心、人际交往差，很难适应社会生活。
在自由型家庭里，父母由于各种原因而无暇或无力顾及孩子，许多事情要靠子女自己面对和处理。在这样的家庭中长大的青少年，一般说来独立性和适应性较强，但由于缺乏家长的关心、帮助与监控，出容易出现意志涣散、人际交往过于随便、自由散漫、难以抵御不良影响等问题。
“父母是孩子的第一任教师。”“推动世界的物是摇摇篮的手。”自古以来，人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性。从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。一个人从出生到成人，都离不开家庭的教育和影响。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移墨化的作用。父母要努力使自己成为高素质的父母。
（一）高素质的父母是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品德和良好习惯的父母。
良好的个性品质是现代人的基本要求，家庭教育中对子女个性的培养应包括以下五个方面：
1、追求卓越。理想是决定一个人能走多远的标志。一个人行为的背后肯定会有多种因素在推动着他，但毫无疑问，最高境界的肯定是理想。只有培养卓越，不断向着更高境界去攀登的人，才以达到辉煌的顶点。理想对孩子来说，是最神圣的，让孩子自觉地追求神圣是最完美的家庭教育。
2、独立自主。独立是人的天性。父母主要职责在于去发现孩子身上独特的东西，然后加以培养、壮大并完善。着重孩子、放手成长、培养独立自主意识是对每个父母的基本要求。
3、持之以恒。父母应教育孩子认识到把握成功在很大程度上取决于是否坚持。有所成就的人和普通人最大的区别不仅在于他们付出了更多的劳动，更重要的是他们能凭着坚强的意志克服重重困难，从而到达成功的彼岸。
4、勤俭节约。“不要从经济上放纵孩子”。这是许多有远见的教育家对父母有忠告。孩子具有什么样的金钱观对孩子以后的成长相当重要。勤俭是做人最基本的原则。从小培养孩子爱惜粮食、玩具和器物，体恤劳作的艰辛，不暴殄天物，不浪费的良好习惯品质。这些优良品质的养成对孩子来说将终生受益。
5、良好习惯。好习惯来自于平时的点滴培养。对父母来说，从小养成孩子良好的习惯，那么习惯就会成自然，习惯成定式，孩子以后自然而然就会从事某种格式化的行为了。培养孩子的习惯可以从生活习惯、学习习惯、思维习惯三方面加以塑造。其中，生活习惯是基础。
（二）高素质的父母是永远保持年轻心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快成长的父母。
父母在教育孩子时，自身要保持年轻心境。父母要像回到自己的童年时代一样，努力和孩子一起玩耍，一起成长，成为他们当中的一员。父母应尽可能尊重孩子的兴趣、爱好，让孩子按照自己选择的路走下去，并适当地加以指导。
（三）高素质的父母是善于发现孩子天赋，善于挖掘孩子潜能，善于培养孩子特长的父母。
父母发现并培养孩子的天赋与潜能，父母就应该坚定不移地相信孩子。每一个孩子都有他的天赋和潜能，他来到这个世界必然有他存在的价值和无限发展的可能性。人生的道路看似很漫长，但真正起决定作用，允许人选择的紧要关头一生只有那么几次，为人父母若说对自己的孩子负责，最大的'尽责就在于当你的孩子面临困难时，充满信心地对孩子说声：“你行！”这激情澎湃的声音无疑是推动孩子克服困难继续前进的强大动力，这往往能创造出意想不到的奇迹。
（四）高素质的父母是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。
我们不用平等的眼光对待孩子，那么他们永远不可能形成独立的人格。强调平等地对待孩子，并不意味着父母水要给孩子任何帮助、批评和建议。问题的关键是父母要以民主的方式教给他，给他选择的机会和解释的权利，当孩子觉得父母不是以长者的身份和权威来教训他的时候，父母的意见往往更容易被接受。
（五）高素质的父母是有着和谐家庭关系，能以身作则、一诺千金的父母。
从心理学角度来讲，人的行为的养成成度上是通过模仿，这是孩子学习的根本途径之一。父母的榜样作用对成长过程中的孩子起着强烈的刺激，父母的好习惯和坏习惯都将直接影响到孩子。让孩子学会尊重人，这是人的基本品质之一，这也是家庭教育的重要目标。只有尊重别人，才能赢得别人的尊重，只有尊重才能造成和谐的人际关系。
写对孩子的家庭教育心得篇二
作为一名学生，我关注着社会问题，尤其是流浪孩子的心理教育问题。最近通过参与志愿工作，我有了一些学习和实践的心得体会。以下是我对流浪孩子家庭教育的一些思考和反思。
第一段：流浪儿童背景和现状
流浪儿童常见于贫困、失业或单亲家庭。他们往往面临着生活上的困难，缺乏父母的爱和关注，甚至经常受到家庭暴力的影响。作为社会的一份子，我们有责任去关注他们的现状，了解他们的心理问题，并尝试为他们提供帮助和支持。
第二段：流浪儿童的心理问题
由于缺少正常的家庭关爱，流浪儿童常常处于弱势地位。他们的心理问题包括孤独、不安全感、抑郁和恐惧等。而作为志愿者，则需要加强对他们的关注，倾听他们的心声，提供适当的支持和帮助。
第三段：流浪儿童家庭教育的重要性
流浪儿童的家庭教育非常重要。良好的家庭环境可以帮助流浪儿童建立自信和自尊心，培养情感交流和人际关系等能力。家庭教育也是一个孩子最早的、最基础的社交教育，因此，家庭教育也显得尤为重要。只有流浪儿童获得了合适的家庭教育，才可能正面地面对社会的其他挑战。
第四段：家庭教育的重要组成部分
如何为流浪儿童提供良好的家庭教育呢？一方面，家长需要提供强有力的引导，促进孩子们的成长；另一方面，家庭的环境也需要为孩子们提供正面的、愉悦的情感体验。同时，孩子们自身的发展也需要关注到，比如要培养他们的读书、写作、运动和艺术等能力，以及观察能力。综上所述，良好的家庭教育综合考虑了家长、环境以及孩子们自身的发展需求。
第五段：结语
家庭教育对于流浪儿童的成长至关重要，同时，整个社会都需要重视流浪儿童的心理问题。志愿者、社工以及所有对流浪儿童和其他弱势群体的关注者都应该加强对他们的支持和帮助。面对这样的问题，我们需要以一个更加关爱和负责任的态度去面对，维护社会的和谐和稳定，为这些孩子们的未来打下更加美好的基础。
写对孩子的家庭教育心得篇三
家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。在孩子上学之际，家庭教育的影响更加明显。作为家长，我们有责任充分发挥自己的作用，为孩子提供一个温暖和谐的学习环境。通过多年的实践和摸索，我深深领悟到了一些关于孩子上学家庭教育的心得体会。
首先，建立良好的家庭教育氛围至关重要。良好的家庭教育氛围不仅能够让孩子在学校外得到正确的引导和教育，更能够提高他们的学习兴趣和积极性。在家庭教育中，我会经常与孩子进行交流，了解他们的学习情况和困惑。同时，我也会给孩子们创造一个安静舒适的学习环境，为他们提供良好的学习条件。只有在家庭教育氛围的熏陶下，孩子们才能真正感受到学习的快乐和成就感。
其次，家长要有耐心和信心。每个孩子都是独一无二的个体，他们在学校学习的方式和速度也都不尽相同。有时候，孩子在学习上可能会遇到困难和挫折，这时候我们作为家长要耐心地倾听他们的心声，理解他们的困惑，并给予积极的鼓励和支持。同时，我们也要为孩子树立正确的学习信心，告诉他们只要愿意努力，就一定能够取得优异的成绩。家长的耐心和信心是孩子坚持学习下去的动力源泉。
再次，积极参与孩子的学习。家长应该积极参与孩子的学习过程，了解他们的学习内容和学习方法。我会与孩子一起制定学习计划，并定期检查孩子的学习成果。如果孩子在学习中遇到问题，我会借助各种资源，为他们提供必要的帮助和指导。除此之外，我还会在家庭中创造学习氛围，鼓励孩子们互相学习和交流，相互帮助和取长补短。只有通过积极参与孩子的学习，我们才能够给予他们真正的帮助和支持。
此外，家长还要注重培养孩子的独立性。在孩子上学之后，他们需要独立完成作业、管理时间和解决问题。作为家长，我们要给孩子充分的自主权和选择权，让他们在学习中体会独立和自主的快乐。我会鼓励孩子们主动面对学习的挑战，并给予他们充分的自由空间和发展机会。当然，我们也要在背后给予他们必要的指导和帮助。只有通过培养孩子的独立性，他们才能够成为具有自主思考和解决问题能力的优秀学子。
最后，家长要树立正确的教育观念。在孩子上学家庭教育中，我们首先要明确教育的目的是为了孩子的全面发展，而不仅仅是追求高分数。我们要让孩子明白，学习是为了拓宽自己的视野、提升自己的综合素质，而不是仅仅为了应付考试。我们要鼓励孩子们培养兴趣爱好、探索自己的潜能，发展其创造力和创新思维。同时，我们也要适当地给予孩子适度的竞争压力，让他们学会面对挑战和困难。只有树立正确的教育观念，我们才能够为孩子提供良好的成长环境，并帮助他们实现自身的发展目标。
总而言之，孩子上学家庭教育是一个长期而复杂的过程。作为家长，我们要始终保持耐心和信心，积极参与孩子的学习，培养孩子的独立性，并树立正确的教育观念。只有这样，我们才能够给予孩子全方位的关心和教育，让他们健康快乐地成长。家庭教育的意义远远超出了学习成绩的范畴，更是为孩子一生的发展打下坚实的基础。
写对孩子的家庭教育心得篇四
近年来，家庭教育越来越引起人们的关注。家庭是孩子最早的学习场所，对于孩子的成长来说，家庭教育起着至关重要的作用。作为父母，我们要认真对待孩子上学这个阶段，因为它是孩子教育的新起点。在这个过程中，我深刻认识到了一些道理，也有了一些心得体会。
首先，充分尊重孩子的个性和兴趣是成功家庭教育的关键。每个孩子都是独一无二的个体，每个人都有自己喜欢的东西和特长。作为家长，我们要以开放的心态去接纳孩子的特点，并充分尊重他们的个性。只有这样，我们才能真正了解孩子的需求，帮助他们发现和发展自己的潜力。我家的孩子对音乐特别感兴趣，我和妻子鼓励他学习音乐，给予他充分支持，让他有了一些小小的成就感。这种充分尊重和鼓励，让孩子更加自信，也更加乐于学习。
其次，营造良好的学习环境是孩子学习的重要保障。家庭是孩子学习的原初场所，创造一个良好的学习环境，对孩子的发展至关重要。首先，家庭环境要安静整洁，保持良好的心理状态。我们在家中为孩子准备了一个专门的学习区域，让他有一个安静的学习空间，避免受到外界干扰。其次，我们家注重培养孩子的读书兴趣，每个星期都会带孩子去图书馆，选择适合他年龄的书籍。孩子看着父母热爱读书，他们便会对读书产生浓厚的兴趣。有了这样的环境，孩子学习的效果也会更好。
再次，家庭教育不仅仅是排名或成绩，更要以品质教育为重。学习成绩固然重要，但是在孩子的成长过程中，品质教育同样重要。我们相信品质教育是能让孩子真正拥有童真和善良心灵的重要途径。这也是我们在家庭教育中的一项重要任务。在生活中，我们强调团队合作、友善待人、诚实守信等品质的培养。带着这样的信念，孩子不仅在成绩上有了进步，更在心灵上变得更加善良和真诚。
最后，家长的身教是最直接有效的教育方式。孩子是家长的小镜子，他们会模仿父母的一言一行。因此，家长的行为举止在孩子教育中起着至关重要的作用。一个良好的家庭教育环境需要家长成为榜样。我们要做到言传身教，用自己的行动告诉孩子什么是正确的做法。比如，我们不会在孩子面前看电视或者使用手机，我们会坚持读书、分享和与孩子进行交流。这样的行为无形中潜移默化地影响着孩子，使他们养成了正确的价值观和行为习惯。
总结起来，孩子上学家庭教育是一个非常重要的阶段，对孩子的发展有着重要的影响。我们要充分尊重孩子的个性，营造良好的学习环境，注重品质教育，并以身教为基础，让孩子在家庭教育中得到全面的成长。只有这样，我们才能培养出健康、自信、有责任心的下一代，为他们的未来打下坚实的基础。
写对孩子的家庭教育心得篇五
随着社会的不断发展，孩子的教育方式也在不断变革。传统的学校教育虽然有其优势，但很难满足孩子全面发展的需求。因此，越来越多的家长选择在家中进行家庭教育。通过在家中给孩子提供更多的学习机会和关注，可以更好地引导他们的成长。在我家开展家庭教育多年来，我深刻体会到家庭教育的重要性，下面我将分享一些心得体会。
首先，家庭教育可以建立亲子关系。在传统的学校教育里，家长和孩子的相处时间很少。而在家庭教育中，家长可以更多地陪伴孩子的成长。我发现，通过与孩子共同学习和探索，我们之间的沟通更加顺畅。我可以倾听孩子的想法，关注他们的需求，建立起更加紧密的亲子关系。当我们的关系更加良好时，孩子更愿意接受我的教育和指导，也更愿意与我分享他们的想法和感受。
其次，家庭教育可以培养孩子的品格。除了学术知识，孩子的品格培养同等重要。在家庭教育中，我可以注重孩子的道德教育和社会交往。我会给孩子讲一些寓言故事，教育他们要有诚实、宽容、友善的品德。我也会鼓励孩子参与社区服务和义工活动，让他们懂得尊重他人、关心社会。通过这些方式，我希望培养孩子正直善良的品格，使他们在面对困难和挑战时能够坚持正义和正确的道路。
第三，家庭教育可以提供更多的学习机会。在传统的学校教育中，学生的学习时间很有限。而在家庭教育中，我可以根据孩子的特点和兴趣为他们量身定制学习计划。比如，如果孩子对音乐特别感兴趣，我就会鼓励他们学习乐器，培养音乐天赋。如果孩子对科学感兴趣，我就会带他们去参观科技馆，开展实验。通过这样的学习方式，孩子可以更加自由地发挥自己的优势，培养出独特的技能和兴趣。
第四，家庭教育可以帮助孩子建立良好的学习习惯。在传统的学校教育中，孩子经常会有很多的课后作业。然而，家庭教育中，我可以更好地引导孩子制订学习计划和掌握时间，帮助他们形成良好的学习习惯。我会教导孩子要有计划的学习，养成每天坚持的习惯。我也会帮助他们理解学习的重要性，并激发他们自主学习的兴趣。通过这样的方式，孩子可以更好地适应学习的节奏，提高自己的学习效率。
最后，家庭教育可以促进孩子的自主能力发展。在传统的学校教育中，孩子多是按照老师的要求来完成任务，缺乏独立思考和自主决策的机会。然而，家庭教育中，我可以鼓励孩子独立思考和自主决策。例如，我会让孩子参与家庭的决策过程，让他们了解自己的意见和选择的重要性。我也会给孩子一些困难的问题，鼓励他们自己去解决，培养他们的创造力和解决问题的能力。通过这样的方式，孩子可以更加独立自主地面对生活的各个方面，并逐渐形成自己的独立人格。
综上所述，家庭教育对孩子的成长发展具有重要的意义。通过家庭教育，我们可以建立良好的亲子关系，培养孩子的正直品格，提供更多的学习机会，帮助孩子建立良好的学习习惯，促进他们的自主能力发展。我相信，随着家庭教育的不断发展和推广，孩子们的成长会越来越全面，社会也会越来越美好。
写对孩子的家庭教育心得篇六
原生家庭是一个心理学的概念，是和父母在一起生活的家庭叫原生家庭，自己长大成人后结婚生子组成的家庭叫作：“再生家庭”。
心理学中经常会讲到原生家庭对人的影响，包括父母的婚姻，孩子早年的经历、依恋方式、父母的意识、潜意识、情绪、行为模式对孩子的影响。
经过研究和对比发现，其实中国人很早把原生家庭对人的影响总结为了两个字“家风”。其实不仅仅是小家庭，中国人以前的大家族对人的影响也是很大的.。
中国历代有名的各大家族，历史上有名的人，他们的成功都离不开家庭，从某种意义上说中国古代文化的传承是“家学”传承，不论从皇氏到“书香门第”到地方一代富商大贾，抑或是“手工业”等，这些后代的传承大多是从家族中成长起来的。
有些孩子不仅相貌上和父母很像，行为方式也很像，就像是一个模子刻出来的。从遗传学来讲“龙生龙，凤生凤”，“虎父无犬子”等等，都说明了血脉的传承，基因的传承是一方面，父母有优秀的基因固然是孩子先天之本的优势，而后天的教育和耳闻目睹的“言传身教”更为重要。
家庭环境对人的影响是巨大的，家庭环境氛围硬环境和软环境。硬环境包含居住环境，物质生活条件，软环境包括家里的氛围，精神生活，只想追求，做人做事的标准，所接触的阶层及社交圈子等。这些都是比较大的方面，也没有办法一概而论，我今天讨论是单纯从家庭教育看，原生家庭是怎样影响人的。
父母的教育方式，对孩子的性格发展以及未来成就都有着很大的影响！
经过十余年对家庭教育研究，发现很多出现问题的孩子家庭有如下情况：
妈妈很强势，父亲教育缺位，妈妈很要强，包办孩子的一切，孩子就活不出自己，会没有主见，养成“巨婴”，而妈妈永远对孩子都不放手。
父亲太严厉，孩子就会很胆小，除非这个孩子内心刚毅、抗挫折能力很强，否则孩子容易对自己失去信心，也会害怕权威，在青春期容易与父母发生严重的对抗，长大会工作了也很有可能会和领导处理不好关系。
父母关系不和的家庭，容易让孩子没有安全感，自卑，生活在恐慌中，社交障碍。尤其如果家里父母经常吵架、家暴，对孩子影响更为巨大，有可能孩子就会在学校“欺凌他人”或者“被他人欺凌”等等，孩子长大后对自己的婚姻充满恐惧或也不抱希望，很有可能复制父母的模式。
脾气暴躁的家长培养出的孩子，要么唯唯诺诺，要么也是一样火爆的脾气。
精神都很匮乏的家庭，家长又比较负面的话，往往会让孩子产生很多负面的影响，容易培养出“愤青”。
在束缚比较多的家庭环境下成长起来孩子，谨小慎微、活得很拘谨，生怕出现错误。
家庭环境凌乱的，无法让孩子自己的生活变得整洁有序，更会让孩子的思维混乱，缺乏专注力。
如果孩子从小生活的家庭环境很自由宽松，成长起来的孩子自信大方。
如果孩子的父母夫妻关系和谐，邻里关系融洽，孩子的内心就会有更多的爱。
如果父母有创造力，孩子也会有很丰富的想象力。
如果父母诚实守信，孩子也一样会是守诚信的人。
爱整洁，愿意整理家的妈妈，孩子也变得很愿意整理。
爱美的女性也会培养出爱美的孩子。
不管家庭环境如何，家长的受教育水平如何，我们简单讲：积极思维的家长容易培育出积极自信的孩子；消极思维的家长，容易造就消极自卑的孩子。
写对孩子的家庭教育心得篇七
家庭教育的重要作用是学校、社会所不能代替的，它侧重于道德教育，教孩子怎样做人、怎样生活。这种教育不是通过说教，而是通过家长对子女的教养方式和家庭氛围来实施的。家长是孩子的教师，家庭是孩子的天然学校，学校教育、社会教育是在家庭教育的基础上的加强和发展。家庭教育同学校教育，社会教育一并构成教育的有机整体，是人们实现社会化的必由之路。
初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。初中的孩子，离成人成才的日子越来越近，家长们常常在心里描绘着孩子的未来，“我的孩子会成为一个什么样的人才”。明天的社会需要搞好初中阶段的家庭教育，它是培养青少年成才的重要一环。
这一时期初中生的行为由于自信、自尊、自立、自强的心理活动，行为的自觉性有所增强，自主意识逐步发展，但愿望与能力存在矛盾。渴望独立，又难独立;想成为一个大人，但社会还把他当成孩子看待，因而在实际生活中往往与成人产生对立情绪，采取不合作的态度，有的甚至产生反感或对抗起来。难以预料的行为接踵而至，家长叫苦不迭，防不胜防。他们希望摆脱父母的监视、庇护，摆脱家庭的约束，总想独立地处理自己生活中所碰到的各种事，自己决定自己的命运，不愿意向父母倾吐心声，拉大了和家长心理之间的“代沟”。初中生随着生理心理的急剧变化，家庭、学校、社会的教育和环境的多方面影响，学习内容的逐步复杂高深，其思维能力和思维品质也得到长足的变化和发展，但由于初中生的年龄和心理特点，知识水平和阅历的限制，他们看问题片面化、表面化、绝对化、或轻信一切或怀疑一切，或固执己见或无原则争论等现象也是不可避免。
如果缺乏科学的家庭教育，孩子的道德水准、学习成绩就会急剧下降，甚至出现种种劣迹。为什么有的孩子在小学时各方面表现很好，但到了初中后就突然垮下来，判若两人家长大惑不解，有的家长就把原因归结到学校和老师身上，这是很不公正的。事实上，除了孩子自身原因外，家长有着不可推卸的责任。原因虽然是多方面的，但其中往往最重要的原因就是家长忽视了家庭教育。
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。小学自然学科只讲自然常识，在初中则分成生物、物理、化学等，数学科也逐渐向多分支发展，分为几何、代数等。他们面临的学科常识性知识越来越少，反映客观事物规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。中学则要求学生对所学的知识在能够理解的基础上记忆，在记忆基础上灵活运用。初中阶段，对于初中生学习来说，也最容易产生分化。但其潜力大，可塑性强，也是实施家庭教育的关键阶段。我们在教育孩子学习的过程中，要注意保护孩子的创造精神，鼓励他们独立思考;有时孩子会表现出特殊的兴趣和能力，我们要给予必要的鼓励和指导。
德为才之师，才为德之资。初中生全面、和谐的发展是现代社会的基本要求，单纯的知识教育是无法实现这种目标的。重智轻德，重学习成绩，轻品德教育的趋向和教育方法也是百害而无一利。家庭教育的主要任务在于教育孩子怎样做人，首先要注重德育，从而推动中学生智能和身体素质的全面发展。对孩子要进行爱国主义、人生观、世界观、价值观和道德法纪的教育。
初中阶段是德育的关键时期。我们不要较多地考虑孩子的衣食住行，对孩子娇惯溺爱，百依百顺，有求必应，一味迁就，甚至用金钱、物质刺激孩子的学习积极性。从小使孩子陷入享乐主义、拜金主义和拜物主义，产生羡慕向往追求高消费的思想，使孩子丧失勤俭节约、自立自强的良好品德和立志成才的崇高志向。家长要优先考虑孩子读书、成长所需，重视精神生活条件。要教育孩子树立自立自强的观念和意识，为孩子将家庭的文化建设放在优先的地位，物质生活宁肯放慢一点，重视和加大家庭精神文化的投入。注意锻炼孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和品德，培养孩子宽容、和悦的大家风范和良好的行为习惯，有意识地创设一些困难、障碍、曲折，让孩子自己去判断、去处理、去完成，使孩子领略成功的喜悦，增强精神享受，丰富精神生活。这才是对孩子的最深切的爱护，最明智的安排，这才是具有远见卓识的家长。
初中阶段也是智育的关键时期，打好基础，养成良好的学习行为规范，往往受益一生。家长应正确关心孩子的听课、复习、作业并给予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察、记忆能力，提高思维能力，使其有一个好的学习方法。
再次，初中生是生长发育的关键期，除合理搭配营养外，加强体育锻炼，多让孩子进行户外的体育活动，养成良好的作息习惯。总之德、智、体全面发展，相互促进、相互依存、不可偏废，你的孩子才能智力强、素质高、身体壮。
家庭教育要与学校教育相配合，采取一致的行动，才能产生良好的教育效果。家长要克服单纯依赖学校的思想。由家庭教育的特点可知，子女的性格、思想、生活等父母都非常熟悉，只要教育方法得当，才容易奏效。家长不能忽视和放松对子女的教育，片面认为教育只是学校的事，把子女送进学校，就不闻不问，认为有学校、有老师教育就行了，这样的家庭环境，子女是难以成才的。
老师对孩子的意见，家长要正确对待。为了教育好学生，老师会向家长反映情况，家长要积极配合、互通信息、共同教育。不要对老师反映的情况置若罔闻，或持怀疑态度。也不要喜欢报喜不报忧，对子女的缺点袒护、包庇、大事化小、小事化了，从表面上看是维护孩子的声誉，实则是姑息纵容。我们家长“恨铁不成钢”，一听说子女表现不好就火冒三丈，对孩子严加斥责或拳棒相加。这样只能加深老师、家长、孩子之间的矛盾，适得其反，更加影响教育效果。
对孩子的要求应与学校一致。学校教育是从德、智、体多方面相结合的，家长如果在家另搞一套，孩子就无所适从。家长如果重智育，把孩子的学习安排得满满的，孩子就成了学习的奴隶。家长如果给孩子灌输一些不健康的东西，如怎样发横财，怎样享受人生，夸大社会阴暗面等等，孩子就把学校的正面教育抵消得一干二净。也不要以家庭教师代替家庭教育，将教育孩子的责任全都推给家庭教师，这是一种家庭教育错位现象。
爱子之心，人皆有之。家庭教育要以爱为基础，多一些激励。家庭教育的特点之一是以情感为基础，其核心是一个“爱”字，爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。爱是家庭教育的基础，只有爱孩子的家长，才会认真考虑对孩子的教育。同时，使孩子懂得爱，学会爱，自觉愉快地接受父母的教育。家长不仅要有一颗爱心，还需要有爱的艺术，多一些理解，多一些鼓励。
孩子进入初中后，活动能力迅速增强，视野日益开阔，观察辨别能力不断提高。父母不再是他们崇拜的偶像，其形象在他们心目中也不再那么高大，对父母自身素质、修养有了更高层次的要求。父母是孩子的一面“镜子”，父母要更注意自己的言行举止、生活小节，用自己的行动潜移默化地影响子女，用自己谦虚、诚恳、豁达、天朗的性格去感染子女，用自己强烈的责任感、事业心、自主、自强的毅力去熏陶子女，用自己锲而不舍、孜孜不倦的好学精神去激励子女，使孩子感到:我的父母是最棒的。总之，家长要不断地完善自己，力争成为孩子的楷模。这样不仅家长在孩子心目中有威信，而且直接影响孩子的一生，家庭教育更能产生实效。
事实证明，良好的家庭教育，可以减少和抵制社会的消极影响，使孩子健康成长，反之，孩子会步入歧途。家长是家庭教育的设计者、组织者和实施者，必须真正重视家庭教育，才能搞好家庭教育。孩子的健康成长，要依靠学校、家庭、社会三方面的教育形成合力才能取得良好效果。
写对孩子的家庭教育心得篇八
孩子的任性在家庭教育中一直是一个非常棘手的问题。作为家长，我们都希望孩子听从自己的意愿，但如果孩子的任性影响到家庭和谐甚至是孩子自身的发展，那么这个问题就不容忽视。在我作为家长的过程中也经历了孩子任性的问题，下文将分享我对孩子任性的家庭教育心得和体会。
一、认识孩子任性的原因
孩子任性通常源于他们的自我感受和想法，并不是故意要与你作对。家长需要了解这一点，不要用责备或惩罚的方法来解决问题。反之，家长需要认真聆听孩子的意见和想法，并尝试与孩子进行开放的对话，以便更好地了解孩子的想法和需求。
二、建立规矩和规则
让孩子明确自己在家庭中所扮演的角色和责任是关键。建立家规家训，并严肃地執行它们。孩子必须学会坚守规则，并知道他们的行为和言语将如何影响其他家庭成员。同时，家长也需要为自己树立一个模范，遵守规定。
三、给予孩子应有的尊重
孩子一定程度上的任性也来自对自己的缺乏尊重。家长可以通过多与孩子互动交流，表达对孩子的良好认可和尊重，这样孩子在自我感受和意见不一致的时候会更加理智和成熟。
四、教育孩子如何应对挫折和失败
孩子通常会在挫折和失败面前表现得更为任性和叛逆。家长需要教育孩子面对挑战时要保持冷静，并帮助孩子寻找解决问题的方法。通过将孩子从失败和挫折中引导出来，家长可以让孩子更好地应对未来的挑战。
五、采用灵活的方法
每个孩子都是独一无二的，应该使用灵活的方法来解决孩子的问题。有时一些孩子只是需要额外的关注和和安抚，而有些孩子则会更加需要家庭的严格要求。家长需要根据自己孩子的需要来调整方法，从而帮助孩子更好地发展。
在处理孩子任性的问题时，家长需要冷静和耐心。认识孩子的情感并给予孩子足够的尊重和鼓励，建立固定的规矩和规则，并始终保持灵活的态度，家长和孩子之间的关系将变得更为和谐。我们只有通过不断探索和实践，才能让孩子健康成长、成为一个优秀的人。
写对孩子的家庭教育心得篇九
一、对孩子心理的影响。
比如，家长脾气暴躁的时候，经常在家中发泄不满情绪。这样久而久之，就会使包括孩子在内的每个的家庭成员信念迷失，这样孩子往往有一种迷茫无助的感觉，不良的心理就此形成。如果父母对他们采取热情、温和、尊重的态度，又能带动孩子们将这种心里影响到自己的交往中去。
二、对孩子习惯的影响。
孩子长时间的生活在特定的环境中，久而久之也就在这种环境中生成自己的性格，家长的一言一行也会影响到孩子，比如家长每天养成整洁的习惯，孩子也会这样，而且脏一点家长也不会满意，这样无形中对孩子有一个每天的养成教育。
三、对孩子交往的影响。
什么样的孩子有什么样的朋友，孩子因为受到家长的影响，也会把这种意识带到生活中去，所以也会决定自己的交往环境。
四、对孩子未来的影响。
孩子的性格生成是在特定的环境下生成的，虽然在学校里能够受到老师的教育，但是如果家庭教育不是理想的，孩子在学校也会走弯路，比别人多走一些路，这样如果成功的话，还能慢慢调整自己的行为、性格，如果不成功，可能会失去很多，对于他们的将来也会有不小的影响。
家庭教育的建议方式
1、不要以孩子为中心
家庭教育是不可以完全以孩子为中心的，应该以一种平等的身份地位去陪伴孩子成长。如果以孩子为中心，他就会在溺爱中成长，不利于孩子的身心发育。我们这一代，大部分都是独生子女，集万千宠爱于一生，读书是唯一的出路，有的孩子在读书阶段，什么都不做，只要你在学习，家里的电视开静音，一家人只看图片，或者戴耳机。本来读书是一件重要的事，但是试问，毕业后还会遇到工作，成家、生孩子等重要的事情，每个人都要去考虑你的感受吗?我们只能适应社会，越早适应，今后受的苦越少。
2、不要一手包办
孩子从有行为能力的那一刻开始，就必须鼓励和引导孩子学习独立性，让孩子从小就养成自理自立的好习惯。父母认为孩子还小，不懂事，所以自己成了孩子的ceo，有的孩子，从幼儿园开始就在补课，奥数，画画，大点了加上语文，后来又是英语，等等，一个周末，1天半补课，1个假期，1个半月补课，成天只学习，不用做家务，不和同龄孩子耍，孩子小，没有反抗，一旦到了青春期，有自己的意识加上荷尔蒙作祟，突然变得很暴躁，父母的任何话都可能成为激怒他的理由。
3、不要有求必应
孩子要求得到的东西，家长要有原则性地衡量是否可以买，是否有必要买，买了有什么作用。盲目地满足孩子的需求，这无疑是害了孩子。有的父母觉得只要孩子考得好，几百上千的条件都能够满足，殊不知，父母的钱也是风里来雨里去，用汗水换回来的。
4、培养孩子守时和诚信
在我上课的过程中，很多学生总是迟到，也不是非要迟到很久，就是那么两三分钟。其实这个和父母的教育有关，比如有的父母给孩子在课外报培训班，马上上课了，心情一不好，不去了，家长马上给老师打电话说孩子不舒服，说把课程换到明天。孩子觉得原来所有事情可以靠父母一句话就够了，于是动不动就不去上课。久而久之，他就没有了纪律观念，学校的课也就不重视了。他认为父母会帮自己的，迟到，甚至逃课、旷课也就成了家常便饭了。
5、正确使用手机，远离网瘾
有手机的学生，根本不会去听老师讲的知识，很容易成绩下降或成绩较差。迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在虚幻的世界里。上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视。几乎每节课，我都可以发现边听课边玩手机的人，讲的重点也被忽略。一定要帮助孩子树立人生观、世界观、价值观，孩子学习才会有动力。情商、逆商比智商重要，要会化解自己的情绪，照顾别人的情绪，培养孩子的精、气、神，父母一定要成为孩子的人生导师，能够为孩子解读孩子犯的错。
6、降低对孩子的期望
小时候是一个很聪明很听话的孩子，之后变得叛逆、厌学，主要原因就是家长有恐惧心理，总害怕孩子以后不成才，把自己没有实现的理想寄托在他身上，因此对他期望值高，要求高，管得太多太死。这样的教育违背了人成长的规律，使孩子头脑知识多了，空间少了，智慧少了。同时由于压力过大，使孩子产生了逆反心理和厌学情绪。应从这样的教育误区中走出来，使孩子走上正常轨道。
写对孩子的家庭教育心得篇十
第一段：引言（大约200字）
孩子任性给亲子关系带来了什么？尽管父母觉得给孩子自由空间是成长的必要，但任性的风格有时会让家长觉得孩子难以掌握和控制。在我看来，孩子任性可能是因为缺乏约束和家庭教育的监督，家长们在面对孩子自由的时候要注意平衡，在给予孩子关注的同时，也要严格要求孩子的行为和成果。本文将总结我近几年的育儿经验，分享在孩子任性的情况下，如何正确进行家庭教育的心得体会。
第二段：原因分析（大约300字）
孩子任性的原因可能多种多样。对于大多数父母而言，孩子长大过程中的叛逆和任性是很常见的。社会压力和家庭变化可以使孩子感到孤立和迷茫。同时，在这个有竞争力的社会里，孩子们更加注重自己的需要和愿望，希望以自己的方式获得认同和自尊。这些都是造成孩子任性的原因之一。此外，孩子可能因为缺乏家庭教育的监督和指导，而形成这种自以为是的任性。
第三段：应对方法（大约400字）
面对孩子的任性和叛逆，不同的家长会有不同的反应。有些家长可能会想放任孩子自由发挥，允许孩子保持自己的风格和思维方式。这种方式可能会成立，但很多时候会导致孩子迷失自己的方向，从而影响到他们的身心健康和未来的发展。
我的经验是，家长不应该轻易放弃约束和监督。孩子的行为和成果必须受到家长的严格要求，否则孩子任性的心态更容易加剧。所以要教孩子遵守社会规则，不做过分的任性行为。同时，在家庭教育中，要注重启发孩子的自由思考，促进孩子的成长。家长不应该是“独裁者”，而应该是孩子理想的“引导者”。
第四段：方法实施（大约200字）
在实施上述方法时，家长更应该注重自身的沟通和教育技巧。意见和观点的交换，有助于建立良好的关系。家长必须遵循“尊重孩子、关心孩子”的方式，给予孩子需要的关注和爱抚。家长应该表现出耐心和理解，避免过度干预和指责孩子。与孩子进行真正的交流，让他们感到自己的想法和需求得到尊重，是成就与孩子的长期关系的关键。
第五段：结尾（大约100字）
在这个竞争日益激烈的社会里，家庭教育变得尤为重要。在理解和尊重孩子的同时，家长也必须保持责任和节制，建立孩子正确的价值观和人生观。关爱是达到这个目标的重要因素，但家长们必须通过教育和引导，让孩子学会遵守法律，尊重他人，并在社会中成为一名道德、文明和有尊严的人。
写对孩子的家庭教育心得篇十一
教育光靠老师，家长甩手掌柜
现在很多父母，因为自身工作等各种原因，把大量的精力和时间都用到了其他方面，把教育的所有责任都推给了老师，完全指望老师教育好孩子。
许多父母都贯彻这一观点：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”但是他们却忘了，还有一句话说得好：“一个好的老师，或许能影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的。”父母对孩子的教育远远大于老师，家庭教育的影响远远大于学校教育。
教育界有一个著名的“5+2=0”公式，说的就是家庭教育对孩子的影响。所谓的“5+2=0”，指5天的学校教育颇有成效，但2天的家庭教育如果没有跟上的话，那么孩子的教育始终会在原地打转，甚至会变得越来越差。
教育部陈宝生说：“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。”教育若只靠老师，那就真的是耽误孩子。教育具有双向性，需要家长和老师的相互配合。
正如一位资深教育专家所说：“家长与学校配合得越好，教育就越成功。”千万不要觉得把孩子送到学校，交给老师就万事大吉了。
成就一个孩子，是老师和家长共同努力的结果。
不舍得教育，无条件放纵孩子
现在生活中动不动就听到“熊孩子”这个词，特别是近些年来，“熊孩子”频频上新闻头条。深入分析事件的背后，几乎每个熊孩子背后都有一些“不计较”养育的父母。
有人说：“孩子还小，不懂事”，这是父母对孩子说的最残忍的话。孩子是小，但因他们不懂事对别人造成的伤害，却是无法挽回的。而正因他还是个孩子，不懂事，所以才更需要教育。孩子小的时候或许没有对错的界限，没有形成丑恶的分辨。如果父母不教育他，长大后，他们就会被社会狠狠地教育。
没有天生的熊孩子，只有错误的教育方式和缺位的父母。
教育的底线是什么，就是起码不让孩子变熊。
遵从孩子意愿，任由他快乐成长
不知道从什么时候开始，中国父母越来越尊重孩子，越来越崇尚快乐教育。
他们认为，孩子的感觉最重要，应该让孩子在快乐中学习。如果孩子对学习感到痛苦了，那么就不要逼着孩子学习。殊不知，看上去是对孩子的尊重，实际上却是对孩子的`放任，这是父母极其不负责任的表现。
歌手刘欢在某次采访中说起女儿的教育问题，他十分后悔当初没有逼女儿一把。因为一直和妻子秉承着所谓的“快乐教育”，觉得应该尊重孩子的意愿。刘欢的女儿是那种喜欢弹琴，但吃不了苦，不愿练琴的人，于是他们对女儿妥协了。如今的他感叹：“从小没有迫使她学音乐，我觉得有点后悔。”此外，刘欢还奉劝那些有心栽培孩子的家长们：“其实你迫使孩子练一练，他可能就很好。有这方面天赋的孩子，还是可以推一把的。”
世上没有后悔药，孩子学习的最佳年龄错过了，就再也回不来了。要知道，任何学习过程必然要经历一点枯燥且乏味的阶段，这时候父母尊重孩子的意愿，那么孩子的学习就永远只能停留下浅尝辄止的阶段。久而久之，孩子只能什么都学不会，什么都做不成。
现在的社会竞争是非常激烈的，如果不好好努力，不坚持学习，最终只能被社会所淘汰。所以为了孩子好，父母千万不要在学习上放任孩子，鼓吹快乐教育。
孩子不想学就不学，那还要父母做什么。父母一定要狠下心来，适当逼孩子一把。要相信，长大后孩子一定会感激你们当年的严厉和坚持。
父母的有效期只有短短的十几年，愿每一位家长都不要错过。千万不要奢望等孩子长大了再去努力、弥补，那个时候就为时已晚了。
缺少陪伴，抚养有老人代劳
陪伴，这个看似简单的两个字，在当今的亲子关系中却极为“奢侈”。现在大部分的家庭都是如此，父母早出晚归，工作忙碌，陪孩子的时间可以说是少之又少。
父母没有在孩子最需要陪伴的那几年和他建立亲密的联系，这就会导致亲子关系的疏离。
正如龙应台所说：“父母也是有“有效期”的，在孩子最依赖的十年里用心教养，提供依靠，一旦孩子长到青春期，父母再怎么努力，也再无法提供实质性的影响。”
父母在抚养孩子这件事上偷懒，缺席了孩子成长中最为关键的那几年，以后会有更多更大的麻烦等着你。
要知道，每个孩子的成长都需要来自父母的陪伴。
孩子需要和父母建立亲密关系，它对家庭教育起着重要的作用。所以，父母需要在每天固定时间双方一起参与到孩子的生活中来，无论是聊天，要进行一定时数的有效陪伴，我们这里说的有效陪伴是能够真正参与到孩子的生活中。不是指爸爸妈妈坐在一边，让孩子自己活动，也不是简单的询问孩子今天做了什么啊，吃了什么啊等类似话题，而是参与到孩子的学习中，与孩子互动。
写对孩子的家庭教育心得篇十二
1.主体缺失
家庭教育的主体缺失，完整地说是“父亲教育行为的缺失“。有一种误解，认为家庭教育是母亲的事，与父亲关系不大。实则不然，人们常说”父爱如山，母爱如水“，那这座“山”的作用有多大呢？中国的'谚语里的”知子莫若父“，《三字经》里的“养不教，父之过“等，都是告诉我们，家庭教育中，父亲不可缺失。
2.追求缺失
家庭教育的追求缺失，是指家庭教育中“精神追求的不足“。当下，有些家长在家庭教育中更多追求物质的富裕，忽视了精神的富有。对孩子的物质装备，砸锅卖铁也心甘情愿，而对精神文化内涵的充实却很少过问。学习对孩子来讲很重要，但是做人更重要。
3.观念缺失
家庭教育的观念缺失，具体反映是“过度教育“和”过度的爱“。有一句口号误导父母，甚至误导教育界，就是别让孩子输在起跑线上“，这就容易造成”拔苗助长“的情况。
教育也有特殊性，若将特殊性视作普遍性推广的话，那只会适得其反。天才是极个别的，天才适用的，并不意味着人人都适用。
4.任务缺失
家庭教育的“任务缺失“，主要反映在品德养成“沟通交流“。品德养成，通俗地说就是教孩子做人，这是家庭教育的首要任务。品德养成，极为重要的一环是家长的以身作则，用自己的行动教育孩子。家庭中，有比学校教育更多更重要的生活细节，恰恰就是这些生活细节塑造了孩子的个性、人格、文化品位和价值观。
写对孩子的家庭教育心得篇十三
学前教育是孩子成长过程中非常重要的阶段，而家庭作为孩子最主要的教育场所，扮演着至关重要的角色。近年来，越来越多的家长认识到了学前家庭教育的重要性，积极投入其中。在这个过程中，我也深深体会到了家庭教育的重要性，并且积累了一些心得体会，分享给大家。
第二段：培养孩子独立自主的能力
学前阶段是孩子自理能力培养的关键时期。在家庭教育中，我们应该注重培养孩子独立自主的能力。例如，让孩子自己穿衣、洗手等日常生活动作，可以在适当的时候给予一定的自主权，允许他们自己尝试和解决问题。这样可以培养孩子的自信心和创造力，让他们在日常生活中变得更加独立。
第三段：培养孩子良好的学习习惯
学业是孩子学前教育中不可忽视的一部分。在家庭教育中，我们应该注重培养孩子良好的学习习惯。例如，让孩子建立每日的作息时间表，养成固定的学习时间和休息时间，培养孩子按时完成作业和复习的习惯。同时，家长也要给予孩子适当的引导和鼓励，将学习变成一种乐趣，激发孩子的学习兴趣。
第四段：注重培养孩子的情商
在当今社会，情商已被普遍认可为孩子成功的重要因素之一。家庭教育是培养孩子情商的重要环境。在家庭中，我们要注重培养孩子的情感交流能力和解决问题的能力。例如，鼓励孩子表达自己的感受和想法，倾听他们的心声，并且给予适当的回应和理解。此外，也要教育孩子尊重他人、友善待人的道德观念，让他们学会与人相处和解决问题的能力。
第五段：培养孩子的兴趣爱好和综合素质
家庭教育还应该注重培养孩子的兴趣爱好和综合素质。孩子的兴趣是激发他们学习和实现自我发展的重要动力。在家庭中，我们可以多关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参与各种活动。同时，还可以给孩子提供广泛的学习机会，培养他们的综合素质，如音乐、运动、绘画等。这样可以拓宽孩子的眼界，丰富他们的生活，促进全面发展。
第六段：总结
学前家庭教育是孩子成长的关键时期，我们要注重培养孩子的独立自主能力、良好的学习习惯、情商以及兴趣爱好和综合素质。只有全面关注孩子的成长，才能为他们的未来奠定坚实的基础。因此，作为父母，我们应该积极投入到家庭教育中，给予孩子最好的陪伴和教育。通过家庭教育，我们可以牵引出孩子们不同的兴趣和能力，培养出他们独特的个性和自信心，为他们的未来打下坚实的基础。
写对孩子的家庭教育心得篇十四
在现代社会，家庭教育是每个家长都必须面对的问题。尤其是在教育孩子任性这一问题上，更是让很多父母感到困惑和无奈。我家的孩子也是非常任性，但是在面对这个问题时，我不断摸索总结出了一些心得体会。下面是我对于“孩子任性家庭教育”的一些看法和经验分享。
首先，我认为家长必须要有耐心。孩子的任性是无可避免的，家长要学会耐心地听取孩子的诉求，给予孩子尊重和理解。当孩子遭遇挫折或者不满意的事情时，家长一定要尽可能地为其提供帮助和支持，用温和的语言和态度传递给孩子爱和关怀。如果家长的情绪失控，可能会引起孩子的反感情绪，反而不利于教育。
其次，家长要多关注孩子的内在需求。孩子任性的背后往往存在着某种不满或者不被满足的需求，家长要探究孩子需求的根源。当孩子表现出一些不好的行为时，家长可以通过询问、观察、分析等方式一步步找到孩子的内在需求，进而帮助孩子缓解不良情绪。此外，家长还要适时地表扬和肯定孩子的优点和长处，增强孩子的自尊心和自信心。
第三，家长要利用惩罚和奖励机制。当孩子做错事情或者表现不符合家庭规定时，家长可以适当地采取一些惩罚措施，让孩子知道自己行为的后果和责任。但是，惩罚的方式一定要适度合理，不能过分严厉或者伤害到孩子的自尊心。同时，家长也应该设定一些适当的奖励机制，给予孩子积极的鼓励和正面的反馈，促进孩子的自我激励和自我管理能力。
第四，家长要树立正确的教育理念。任性往往是孩子成长中的一种阶段，家长要耐心等待孩子的成长，相信孩子终将懂得掌握和控制自己的情绪和行为。同时，家长也要摒弃传统的“棍棒教育”和“强制教育”方式，采取更多的渐进教育方式，引导孩子自主学习和判断。在教育过程中，培养孩子的自我意识和责任感是非常重要的。
最后，我认为孩子任性的问题必须要家长和孩子之间建立起良好的沟通渠道。在沟通中，家长要多听取孩子的心声和想法，让孩子敢于表达自己的想法和感受。同时，家长也应该表达自己的态度和观点，以理性、平等的方式与孩子进行讨论和解决问题。在解决问题时，互相包容和理解的心态是非常重要的，家长应该给予孩子足够的时间和空间去处理和解决问题。
总之，孩子任性是家庭教育中常见的问题之一，但我们作为家长必须要积极面对和解决。通过耐心、关注内在需求、恰当的奖惩机制、正确的教育理念和良好的沟通渠道，我们一定能够帮助孩子逐渐掌控自己的情绪和行为，培养出稳定、健康和成熟的人格。