心得体会可以帮助我们挖掘并发现隐藏在日常生活中的细节和价值，从而使我们的成长更加全面和有意义。以下是小编精心编辑整理的几篇心得体会范文，希望对大家有所帮助。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇一
当我们老去，还能在艺术中寻找到一些温暖吗？失智老人的绘画成为了一个热门话题，他们能否通过画笔将内心的情感表现出来，让人们对他们有更深的理解呢？本文将探讨一些失智老人绘画心得，体会和感悟。
绘画是一种很好的放松方式，即便是在失智症的人身上也同样有好处。在绘画的过程中，他们可以放松身心，缓解孤独感，并且更容易表达情感。绘画也能激发他们大脑的创造性思维和想象力，使大脑得到良性刺激。对身体的肌肉掌控也可以帮助维护老年人的身体功能，更好地保护大脑的健康。
第三段：绘画为失智老人带来的艺术成就感。
对于失智老人来说，绘画的一个重要意义是，为他们带来了艺术成就感。在艺术上有所成就会激发一个人的自豪感和成就感，能够提高自尊和自信心。因为他们将自己的作品展示出来，别人会夸奖他们的画很棒、很漂亮，这种声誉和光荣感对失智老人来说至关重要。
第四段：让家人更深刻了解失智老人。
而对于家庭成员来说，从失智老人身上学到的也很多。许多人通过失智老人的绘画作品，对他们的思想和心理有了更深入的了解。可以通过画作中的细微情绪变化，进一步了解到老人的心理状况，更好地把握老人生活的关键因素，更有效地帮助他们提升生活质量。
第五段：结尾。
总之，失智老人通过绘画不仅能够带来健康的生理、心理效益，更能让他们感受到生命的美好和快乐。对于他们的家庭成员来说，也可以从中获取到一些心理学以及艺术方面的体验和感受。毫无疑问，失智老人绘画是一个非常美好的事业，为老年人的生活留下了非常重要的一笔。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇二
绘画是一门艺术，而速写是其中的一种表现形式。速写绘画作为一种迅速记录瞬间的绘画技法，不仅具有独特的美感，更能够触动人的内心深处。在长期的练习和体验中，我对速写绘画有了一些感悟和体会。速写绘画不仅是一种技巧的运用，更是一种心灵的释放和感悟。下面我将从速写绘画带给我的快乐、观察力的提升、内心情感的表达、学习与成长的过程以及对生活的感悟等五个方面，分享我对速写绘画的心得体会。
首先，速写绘画给我带来了快乐。当我拿起画笔，去捕捉那一刹那的美好瞬间时，我会感到一种莫名的快乐和满足。绘画是一种艺术创作，而速写更是迅速记录当下的方式，因此需要我迅速准确地抓住对象的特点和表情。当我完成一幅速写作品时，会感到一种成就感和喜悦，就像是捕捉到了时间的马赛克，把美好的瞬间定格在纸上。这种快乐并非来自于作品本身的表现，更多的是来自于表达过程中的自我放松和专注。绘画是一种舒解压力的方式，也是一种享受当下的方式。
其次，速写绘画提高了我的观察力。绘画需要对对象进行观察和描绘，而速写则要求更迅速、更准确地观察和表达。当我练习速写时，我会更加注重周围环境的细节，更加专注于对象的形态和特点。我观察力的提升不仅表现在速写绘画上，更体现在日常生活中。我会更加仔细地观察周围的人和事，从中发现更多的美和灵感。通过练习速写，我培养了敏锐的观察力，并将其运用到日常生活中，使我对世界更加有了新的发现和理解。
第三，速写绘画是我表达内心情感的一种方式。绘画是一种非语言的表达方式，而速写则更加直接和真实地表达最初的感受。当我用画笔记录一个人的表情或者一个风景的美好时，我不仅仅是在描绘表面的形状，更是在表达我内心的情感和感受。速写绘画是一种表达自我的方式，通过作品传达我的情感和思绪，与观者产生共鸣和连接。在绘画的过程中，我能够将自己的情感转化为色彩和线条，通过作品表达自己的内心世界，并与他人进行情感的交流和分享。
第四，练习速写绘画是我学习和成长的过程。绘画需要不断的练习和探索，速写也不例外。在练习的过程中，我积累了大量的经验和技巧，在每一次的练习中不断修正和提升自己的表达能力。绘画是一种创作的过程，通过不断学习和尝试，我能够更好地理解绘画的规律和奥秘。同时，速写绘画也是一种思考和反思的过程，通过观察和描绘，我能够更深入地思考和理解世界的本质。绘画是一个永无止境的学习过程，只有不断地去探索和挑战，才能不断地成长和进步。
最后，通过速写绘画，我对生活有了更深刻的感悟。生活中的美好瞬间常常流逝得如此之快，而速写绘画正是捕捉这些瞬间的绝佳方式。绘画使我不再盲目地过生活，而是更加用心地去体验和感受每一个瞬间。我会更加珍惜和品味生活中的点点滴滴，从中寻找到美的感动和启示。通过记录和表达自己对生活的感悟，我将生活中的每一个瞬间都变得更加丰富和美好。
绘画是一种持久的追求，速写绘画则是一种快速记录的方式。通过速写绘画，我不仅仅锻炼了自己的观察力和技巧，更重要的是体验到了绘画带给我的快乐与愉悦。速写绘画让我有机会表达自己的情感和思维，也让我更加热爱并感悟生活的多样性。通过不断的练习和学习，我相信速写绘画会成为我与世界沟通和表达的画笔，让我一直充满创造力和热情地探索艺术的无限风景。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇三
绘画艺术是一门充满无限魅力和创造力的艺术形式，通过画笔和色彩的运用，艺术家们能够把内心的感受和想法表达出来。近来，我开始接触并学习绘画，通过不断的实践和思考，我深深体会到绘画给予我的艺术感悟和心得体会。在这篇文章中，我将分享我在绘画过程中的体验和对艺术的思考，以及对于绘画的悟性和追求的感悟。
第一段：绘画是一种情感的表达。
绘画是一种艺术形式，它通过画面所传达出的情感和意境，与观赏者建立起了一种深层次的联系。在绘画的过程中，我发现自己能够更加深入地体悟和表达自己的情感。每一次握着画笔，我都能够感受到自己内心的喜怒哀乐，把这些情感转化为绘画中的色彩和线条。在这个过程中，我感到自己的情感得到了释放，也让我更加真实地认识自己。
第二段：绘画是对美的追求。
绘画是一种对美的追求，它能够让我们看到世界和事物在另一个角度的美。通过绘画，我发现自己开始关注平时容易被忽略的事物，比如一朵花的绽放、一个人的微笑，甚至是一片枯叶的颜色。我开始重视每一个细节，用心去感受和体验周围的美。同时，绘画也让我更加明白美并不仅仅局限于形式和外貌，还有更深层次的内涵和表达。
第三段：绘画是一种挑战和成长。
绘画是一项需要不断学习和探索的艺术，每一次尝试都是一种挑战。在学习绘画的过程中，我曾经面对过许多困难和疑惑，但我并没有放弃，而是用心去克服它们。每一次失败都成为我成长的契机，每一次成功都让我更加坚定自己追求艺术的决心。绘画让我知道，只要勇于尝试，不断学习和努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
第四段：绘画是一种与自己对话的方式。
绘画是一种以艺术语言进行对话的方式，通过表达和呈现自己的想法和情感，我不仅能更好地表达出自己，也能够更好地理解和认识自己。在绘画的过程中，我会沉浸于自己的世界，与自己内心的声音进行对话。这种对话让我更加知道自己想要什么，要成为怎样的人。绘画让我明白，与自己对话才是最重要的，只有真正了解自己，才能找到与自己契合的艺术创作方式。
第五段：绘画是一种对生活的热爱和感激。
绘画让我更加热爱生活，感激生活中的美好和奇迹。通过绘画，我能够将对生活的感激和热爱，通过画笔表达出来。我成为了一个更加敏感和珍惜的人，不论是阳光明媚的日子，还是阴雨绵绵的时光，我都能够从中找到美丽和喜悦。绘画让我明白，生活本身就是一种艺术，我们应该珍惜和享受每一个瞬间。
绘画是一门充满魅力和创造力的艺术形式，通过学习和实践，我深深感受到了绘画所带给我的艺术感悟和心得体会。绘画是一种情感的表达，一种对美的追求，一种挑战和成长，一种与自己对话的方式，以及对生活的热爱和感激。通过对绘画的体悟和思考，我相信绘画将一直是我生活中不可或缺的一部分，我会继续用心去追求和表达自己的艺术梦想。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇四
第一段：介绍背景和引入主题（大约200字）。
在我们周围的生活中，墙体绘画逐渐成为一种流行的艺术形式。这些绘画作品可以在城市中的墙壁上找到，为我们带来了视觉上的享受。然而，墙体绘画不仅仅是为了装饰和美化环境，它也能带给我们许多思考和感悟。下面，我将分享一些我对墙体绘画的感悟和体会。
第二段：墙体绘画的多样性（大约250字）。
墙体绘画非常多样化，不同的艺术家和风格都能在各种作品中找到。有些绘画作品以写实主义为基调，栩栩如生地展现了自然风景和人物形象。这样的作品常常让我感叹大自然的美丽和人类的才华。而还有一些绘画作品则采用了抽象的手法，通过色彩和线条的运用，让人能够在其中自由地想象和感受。这样的作品常常让我联想到内心深处的情感和思绪，让我感到与作品之间建立了一种特殊的联系。
第三段：墙体绘画的意义和价值（大约250字）。
墙体绘画不仅仅是装饰，它还有着深远的意义和价值。首先，墙体绘画是文化的传承和表达的一种形式。通过绘画，艺术家能够将自己的思想和情感传递给观众，同时也能让观众了解到不同文化和历史背景下的艺术表现形式。其次，墙体绘画能够提升城市的形象和品质。一个充满着绘画艺术的城市不仅能够给人带来美感，也能够增加城市的吸引力和人气。最重要的是，墙体绘画给我们带来了视觉上的享受和思考的机会。它让我们有机会和艺术亲近，感受到不同绘画作品中蕴含的美和智慧。
墙体绘画对我来说是一种独特的感悟和体验。每次看到一个令人震撼的绘画作品时，我都会陷入一种惊讶和思考中。我会思考艺术家是如何创作出这样的作品的，他们是如何运用色彩和线条表达自己的思想和情感的。同时，墙体绘画也引发了我对美和现实的思考。有些绘画作品展示了美好的景象和情感，让我感到快乐和满足；而有些作品则展现了一些社会问题和现实困境，让我对社会的不公和人性的弱点产生了思考和反思。绘画作品给了我一种与自己对话和反思的机会，让我更加关注世界的美与丑，渴望改善和改变。
第五段：感悟对生活的影响和总结（大约250字）。
墙体绘画的感悟并不仅仅停留在艺术的领域，它也会渗透到我的日常生活中。通过与绘画作品的对话和体验，我学会了更加欣赏和感受美，我学会了思考和反思现实。这种感悟让我更加热爱生活，欣赏生活中的每一个细节。同时，墙体绘画也让我意识到，自己可以用自己的方式来表达自己的思想和情感，用自己的方式改变和影响世界。无论是在艺术创作还是在生活中的选择和决策上，我都能够更加自信和勇敢。墙体绘画让我懂得了要勇于表达自己的信念和观点，不拘泥于传统的束缚，去追寻和发现属于自己的美和价值。
总结：墙体绘画不仅仅是装饰和美化城市，它还具有文化传承、城市形象提升以及为人们带来视觉享受和思考的重要意义和价值。通过墙体绘画的感悟和体会，我不仅学会了欣赏和感受美，也学会了思考和反思现实。墙体绘画让我热爱生活，勇于表达自己，并希望通过自己的方式改变和影响世界。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇五
速写绘画是一种快速记录形象的绘画方法，通过简洁的线条和明暗的处理，捕捉瞬间的美丽瞬间。我一直对速写绘画着迷，它让我感受到绘画的乐趣，并从中获得对世界的更深入的理解。在这篇文章中，我将分享我在进行速写绘画时所得到的心得体会。
第二段：观察世界。
速写绘画要求我们仔细观察周围的世界，将眼前的一切转化为线条和阴影。经过一段时间的练习，我渐渐发现自己开始注意到平时容易忽略的细节。例如，当我观察一朵花时，我会注意到每个花瓣的弯曲和纹理，每片叶子的曲线和光影。通过观察，我重新发现了生活中的美丽，同时也训练了我的观察力。
第三段：意识流畅。
速写绘画要求我们用最简洁的线条和阴影表达思想和观察。这需要我们的手和大脑之间的良好配合，以便能够快速准确地捕捉瞬间的印象。在练习速写绘画的过程中，我逐渐培养出了一种意识流畅的绘画方式。在绘画时，我不再思考每一笔的放置和形状，而是将手自由地在纸上舞动，像一股自然的力量。这种意识流畅的绘画方式让我感受到了绘画的冲动和自由，同时也提高了我的创作效率。
第四段：表达个性。
速写绘画是一种非常个人化的创作方式，每个人都有独特的绘画风格和表达方式。通过速写绘画，我发现了自己的独特性，学会了用我自己的方式表达。在绘画的过程中，我不再拘泥于形似和真实性，而是更注重表达内心的情感和感受。我发现我的速写作品有着鲜明的个性，能够反映我对世界的独特见解和情感体验。用我自己的方式表达，让我更有自信和满足感。
第五段：继续探索。
速写绘画是一种不断学习和进步的过程，没有极限。在练习之初，我的速写作品可能有很多问题和不完善之处。然而，通过持续学习和练习，我逐渐克服了许多困难，提高了我的绘画技巧和表达能力。然而，我也认识到，我还有很多需要学习和探索的地方。未来，我将继续致力于速写绘画的探索，并不断提高自己的绘画水平。
结尾：
速写绘画不仅仅是一种绘画技巧，更是一种与世界沟通的方式。通过观察世界、意识流畅、表达个性和不断探索，我深刻地感受到了速写绘画带给我内心的满足和成长。我相信，无论是对于专业画家还是普通人，速写绘画都是一种值得尝试和探索的艺术形式。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇六
岁月不饶人，随着年龄的增长，许多老年人开始陷入失智状态。失智老人的生活充满了挑战和艰辛，他们会失去记忆、判断力、情感和行为控制，这给他们的自我认同和生活质量带来了沉重的打击。但是，在艺术中，他们找到了自己的新世界。特别是绘画，对于失智老人来说，简直就像是一种良药，它能够滋润他们苍老的心灵，让他们在孤独和无助中找到了一份自在和快乐。我也曾与失智老人一起画画，深深感受到了绘画带给他们的温暖和喜悦，今天，我想与大家分享一下我与失智老人一起画画的心得、体会和感悟。
失智老人绘画是一种放松身心的活动，它可以帮助他们治愈心灵中的创伤和痛苦，减缓身体和心理上的疲劳。对于失智老人来说，绘画不仅是一种乐趣，还能够增强他们的自信心，帮助他们恢复社交能力，这种体验对他们的独立和自尊心有着很大的帮助。通过绘画，老人们可以表达自己的情感和思维，体验到生活的美好和意义，这种体验能够对他们的身心健康产生积极的影响。同时，这也是一种重塑自我认同的过程，他们不再被失智绳之以法，通过绘画，他们重新找到了自己的人性和价值。
失智老人绘画虽然能带给他们很多的快乐和愉悦，但是也存在一些生理和心理上的困难和挑战。例如，失智老人大脑功能退化、眼力减弱、记忆力减退等。这些因素都会对绘画活动产生负面影响，使老人们在绘画时遇到困难。失智老人绘画虽然简单，但对于他们来说并不容易，需要给予他们充足的时间和耐心，并且，需要根据老人的身体状况和个人意愿进行合理的选择和安排，这样才能真正从绘画活动中得到益处。
段四：绘画教育课程的设计。
对于失智老人绘画，教育课程的设计至关重要。首先，老人们需要一个亲切友好的环境，这样他们才会更加积极参与到绘画中来。其次，应该选择简单易懂的主题和内容，以帮助老人们集中注意力、认知和表达。最后，需要为老人们提供适当的绘画材料和工具，作为一个重要的指南，这可以促进老人们的创造力和个性的表达。
段五：结语。
绘画可以让失智老人找到生命的意义和活力，与人共享这份快乐。一个失智的老人能够对生命的支配费评论，归纳有力地表达思想，喻为神华，何而不可？自充实、自娱，且男儿要有颜色，什么时候可以失去绚烂的光。绘画，并不是一个寂静的动作，而是一种流淌在心中的思想和情感，通过画笔对外界进行反应，来抒发自己的感情。失智老人绘画，只是他们最终寻求和谐和平静状态的世界，它带给他们的不仅仅是一件画，还有对修身养性的关注和培养的兴趣，它源于心性，回归本体，我们通过失智老人绘画的活动，去寻找我们内心最深的房间，去释放我们深埋的柔清，去发现未曾察觉的乐观和希望。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇七
在生活中，我们经常能够看到各种各样的墙体绘画作品，这些作品通过绘画的方式为我们带来了美的享受和艺术的感悟。经常与墙体绘画接触的我，对于这种形式的艺术也有了一些心得体会。下面，我将从自身的经历和感悟出发，分享一下我对墙体绘画的理解和感受。
首先，墙体绘画能够为城市带来一种活力和生机。在我们熟悉的城市街道上，常常能够看到一些灰色的墙壁，给人一种沉闷的感觉。而当这些墙壁经过精心的绘画后，整个环境立刻焕然一新。鲜艳的颜色和细腻的线条使墙壁变得生动起来，让人不禁停下脚步欣赏。这种色彩的变换和形状的改变给人带来了一种愉悦感，增添了城市的韵味，给人们的生活带来了新的享受。
其次，墙体绘画也能够传达一种思想和主题。墙体绘画作为一种视觉艺术形式，常常通过图画和文字来表达作者的思想和观点。一幅巨大的墙体画作可以成为一个城市的地标和象征，通过艺术的形式让人们了解和认同一种理念。例如，一些政府机构和企事业单位的墙体绘画常常以宣传党的政策和企业的精神为主题，通过艺术的形式将这些思想和主题传递给大众。
再次，墙体绘画也有助于环境保护和公共秩序的维护。随着城市的快速发展，一些墙壁的表面常常会遭受到不同程度的污损和破坏。而通过墙体绘画，不仅能够修复这些损伤，还能够将墙壁装饰得更加美观。同时，墙体绘画还能够起到一定的抑制作用，减少城市中乱贴乱画的现象，维护公共秩序的同时为城市增添美感。
最后，墙体绘画作为一种公共艺术形式，能够为广大市民带来艺术的体验和文化的教育。尤其是对于那些没有机会去画廊和美术馆欣赏艺术作品的人来说，墙体绘画提供了一个零距离接触艺术的机会。在行走的途中，随处可见的墙体绘画作品能够让人快速接触到不同风格的艺术，丰富人们的审美视野。此外，墙体绘画还能够传递文化和历史的信息，让人们在欣赏艺术的同时更好地理解和传承传统文化。
总之，墙体绘画给城市带来了新的活力和生机，传达了思想和主题，有助于环境保护和公共秩序的维护，同时为广大市民带来了艺术的体验和文化的教育。在我看来，墙体绘画不仅仅是绘画艺术的一种形式，更是一种以艺术为媒介的城市形象塑造和品质提升的手段。在未来的发展中，我们应该更加重视和支持墙体绘画的发展，在保护环境和传播文化的同时，让城市更加美丽动人。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇八
今天又是一次绘画课，有点感触，来说几句。
我发现家长们来接孩子的时候，第一句话就说：“看看你画的？没老师画的好看啊~”
实际上，我觉得“画的象不象”只是家长们对孩子绘画作品中形象的一种评判，俗话说：“照猫画猫，照虎画虎”，其实说的是一种模仿和观察力。由于幼儿的认知、思维的局限，在观察事物时不可能很全面，也许只抓住自己看到的某个特征，这时大人们就会觉得不象，但是在孩子看来，她看到的事物就是这个样子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我们就不能单纯的从象与不象来评判孩子的绘画作品。
孩子不是为了绘画的结果而画的，对于他们而言，并不计较画得象不象，而是他们在画、在涂，他们沉浸在这个过程中，在这个过程中思维，在这个过程中成长。绘画就是他们自我表达的一种语言。我们应该多支持多鼓励孩孩子。
我们老师在选择幼儿绘画题材的时候，就已经考虑到了是否适合孩子的年龄。
在孩子绘画过程中，有时候孩子画错了怎么办？通常我们的做法是让他们干脆换张纸。但有时我们也会将错就错，鼓励孩子另辟新径。
绘画的过程也是孩子在想象的过程、思维的过程、表达的过程。所以当看到孩子画出我们难以理解的“怪物”时，或看到画面上互不相干的事物时，我们不必惊讶，因为孩子眼中的世界原不同于我们成人眼中的世界。
你可以请孩子解释一下，或许你会有很多惊喜的发现——孩子的想象原来这样丰富，孩子的思维原来这样有趣，你可以从中了解孩子的世界。同时孩子在解说过程中，大脑经过记忆改造、表象重构等过程，这将促进他抽象思维的发展。
一次绘画课，我发现妍妍左顾右盼迟迟不肯动笔。问她怎么了，她低着头小声说：“上次画的画，妈妈说我画得乱七八糟，一点也不象。”这位妈妈的“心直口快”竟使孩子驻笔不前。不要轻易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情况下。孩子是从别人的眼中认识自己的，如果他得到的总是否定的信息，渐渐地，他对自己也会持同样的否定态度，而一个人地自我意识将影响他整个人生。所以当孩子向你展示他地作品时，认真地看待他地工作成果，鼓励他，讲出自己地真实感受，与他讨论。孩子在成人认真聆听和注视下也感受到一种成就感，受到重视的成就感。
每个孩子都有她的优点和不足，不要拿别人的长处和你孩子的短处去比较，那样只会伤害孩子，多给孩子重视，兴趣是可以慢慢培养的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑难的问题可以和我们老师及时的沟通，只要我们一起想办法，问题会解决的。
现在我们班的绘画课，我上课的时候也成为了一种享受，感觉就想是你找到了懂你的知音，你说什么，孩子们能立马给你回应，真的很欣慰，现在每次绘画课结束后，家长们来接，都会有这么一句话：“这是你画的啊？老师没帮忙啊？真不错，有进步”
孩子们的点滴进步都是我们老师和家长感到最幸福，开心的事，您说，我说的对吗？
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇九
20xx年03月05日上午，有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座，这次讲座对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会，时间虽短，但感收获颇丰。
接触美术最早是从素描开始，所以慢慢就觉得画得越像就是越好的，但是现在才发现其实不然，就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说：“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的，具体的，非常的写实，讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实，中国绘画重在写意，这个写意可不是大概其意，写的是意象、理想，写的是画境、意境，更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画，画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的，你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的.修养，这也是中国画中总是有着深刻的内涵！同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆！
美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好，虽然它现在成为我工作的一部分，但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的，很少教学生学习中国绘画，可能这和学生的能力程度有关，但是不可否认这也是我们的存在的缺失，我们不了解中国绘画，同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品，要多去看看学生作品所表达的意思，而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗！在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画，在教学的过程中和学生一起了解中国绘画，让人生充满艺术！
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇十
幼儿绘画是一种把立体空间关系表现在平面的纸上的艺术活动，幼儿操作绘画时，其构图与造型能力与他的空间知觉能力有密切的关系。我们观察孩子的绘画作品会发现：他们绘画的立体感大多只能注意一些明显的前后位置的差别，不能察觉细微的变化，在一些物体间的透视不明显，或前后关系比较复杂时，会顾此失彼或用过去的形象来补充或调整，错误大大增加；尽管孩子绘画的立体感不成熟，但已开始萌芽，我们应该引导培养孩子绘画的积极性。
为此，按照由易到难的原则，排列了以下的课时活动，有步骤的培养幼儿的空间知觉能力，使幼儿掌握一些简单的绘画技能，让画面具有初步的立体感。
准备一只较大的盘子，将幼儿熟悉的水果：如苹果、香蕉、葡萄等随意放置在盘中，引导幼儿观察盘中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在绘画时，先画前面的水果，然后逐渐向后画，被遮挡的部分不用画出来。
在天安门图片的前面，放置几个民族娃娃，以各民族娃娃在天安门前拍照为题，引导幼儿观察：幼儿可以看到娃娃的脚的位置，比天安门城脚的位置要低，墙角越高，天安门离娃娃就越远；教幼儿用两条线画出娃娃和天安门的前后位置，先画娃娃，后画天安门。
结合国庆活动，引导幼儿观察周围的行人、彩灯或图片：它们置于无数个远近不同的点上，离我们近的位置低，远的位置高；作画时，教幼儿从低的下部逐渐向上画，并继续启发幼儿在画人群时，适当的画出前后之间的遮挡，使画面显得生动热闹。
在以上几次教学活动的基础上，课余还有组织室内外的幼儿独立观察作画活动，如室内画雨具（伞和套鞋），室外画房子等建筑物，从画面效果看，幼儿的立体感都有显著提高；在幼儿作画时，应该加强个别指导，站在幼儿的位置上，引导他们不断将观察的对象与自己的画面进行比较，让幼儿自己做出判断，纠正画面上那些明显不合理的部分，鼓励幼儿大胆尝试，要照顾幼儿的个别差异发展，切忌用成人的观察去代替幼儿，勉强他们去画那些他们暂时不理解的东西。
对幼儿画画中立体感的培养，是同幼儿对周围事物的兴趣，以及空间知觉能力的发展紧紧联系在一起，相互促进的。在教学活动中，还要多次带幼儿去公园、超市等实地参观、观察，扩大幼儿眼界，增长大量感性知识，这就体现出兴趣与观察能力是幼儿绘画立体感的前提。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇十一
xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的精彩讲座，他的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的.讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇十二
绘画作为一种艺术表达形式，一直以来受到人们的喜爱。但是，很多人由于种种原因，无法参加正规学习课程锻炼自己的绘画技能，这就导致了很多人想学画却不知道如何入手的情况。不过，现在随着科技的不断发展，DIY绘画这种形式被越来越多的人接受。通过该方式，我们可以自主选择自己喜爱的绘画题材，自由发挥自己的想象力和创意，大大地丰富了我们的生活。那么，下面就来分享一下我DIY绘画的心得体会。
第二段：选择绘画材料。
首先，准备好合适的绘画材料是必不可少的。在选择画布、画笔和颜料的时候，应该根据自己的需求和收入水平来选购。比如，对于初学者来说，可以选择一些比较便宜的学生级画笔和颜料；而对于一些有一定绘画基础和想要有更高质量绘画作品的人来说，可以选择一些更好的画笔和颜料。当然还有优秀的画师往往能更好地利用各种材料为画作增添了更加丰富的元素。
第三段：选择绘画题材。
其次，选择合适的绘画题材非常重要。首先，要考虑个人的爱好和风格，同时也要考虑到观众的接受水平和身份诉求。比如如果学习的目的是为了展示，那么可以采用一些商业模式化的、符合市场流行趋势的绘画题材。当然，个人爱好是优先考虑的。可以自行选择一个自己感兴趣、热爱并且熟知的绘画题材进行挖掘。
第四段：学习绘画技巧。
绘画技巧是展示自己作品的重要基础。无论是找到资料学习还是聘请专业老师辅导，都是能够增加自己的技巧的途径。可以通过技巧学习来让自己的画作更有条理、观感更加统一和美观，其次可以使得重要的表现和细节表现得非常清晰、准确、具有艺术手法。当然了，技巧不是全部，想要有更好的画作需要还有绘画基础、认真的心态、良好的绘画感知力和特定的绘画创意。
第五段：寻找创意灵感。
最后，寻找创意是非常重要的，同样是构建一个优秀的画作的重要指标之一。有时候可以通过寻找一些有用的元素的方式来找到不少创意。这些元素既可以是生活中所见，也可以源自于音乐、电影以及艺术史上的一些名作。了解一些画派和美学背景、美术史以及文化深度，可以极大地丰富我们的创意和创意的深入性。
总之，“DIY绘画”这种形式无论对于喜欢画画的人或者是新手来说都是非常有益的。如果我们做到了材料，题材，技巧和创意的统筹整合，那么就可以通过DIY绘画来发挥创意、展现技艺了。希望我的心得体会对您有所帮助。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇十三
前段时间我参观了学校美术系的作品展览，在展览现场，有很多当场画的作品，这些作品十分的优秀，令我无比羡慕，心里一直有个想拿笔画画的想法，所以在报选修课的时候，毫不犹豫地选择了绘画基础。
选修的第一节课迎来了我们和蔼可亲的崔老师，值得幸运的是，崔老师不同于其他选修课老师，她特别希望我们能学到些东西，不浪费宝贵的十六周课。崔老师是一位教学经验十分丰富的老师，她有信心也有能力将我们这些对绘画知之甚少的孩子们培养出来，在她的指导下，我们逐渐恢复了自信。
素描作为一门绘画基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。崔老师在遵循这些基本规律的基础上，以个人的独特的绘画技巧让我们尝试了从未体验过的画法。这种富有强烈层次感的绘画技巧让我们尤为赞叹。
德加说：“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。崔老师正是本着这样的理念对我们进行超越造型的表现。所以我觉得在这短短的十六周里，我的素描有了一次飞跃式的进步。学会了用眼用脑来画画。并且能把这种表现方法运用到我以后的绘画中。
在此特别感谢为我们辛苦苦付出的崔琳琳老师，并真诚地道一声：老师，您辛苦了！！
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇十四
通过这次人文专题课程——中国绘画艺术欣赏几次课的学习，虽然时间并不长，但是对于自己来说还是有一定的收获的。虽然之前并没有任何绘画艺术知识的学习，但是绘画艺术作为从古至今的一种艺术形式，作为承载人类社会与自然社会灿烂文化的艺术载体，是具有非常重要的意义与价值。作为一个从小画画就不好的工科女来讲，当时选这门课程时的确也不清楚这门课程到底是讲些什么内容，对自己的知识体系是否会有所提升，不过在我完成这几次课程之后，对于中国古代绘画艺术有了一个大体的认识，填补了之前这方面知识的空白。同时，之所以为欣赏课程，我想并不是要我们深入地去研究去理解中国古代绘画艺术，只要能对于古人的绘画艺术、绘画形式以及画家想传达的绘画思想有一个大体的认识就可以了。在欣赏和学习的过程中，提高自己的艺术欣赏能力，陶冶自己的情操，这些对于我们这样一直接受理性教育的工科生来说，提高自己的艺术欣赏能力绝对算是一种感性教育，更是对自己创造性思维的另一种激发与培养的方式。
课程中，老师利用五次课程分别介绍了中国近古五大时期的美术绘画艺术，分别是：原始社会至秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、宋辽金元时期和明清时期。每一个时期，都有各自不同的绘画艺术形式与特点，也体现了不同时期社会生活与人们意识的不同形态。在这五个时期里，我对于唐代时期的绘画艺术是最感兴趣的。
唐朝作为中国古代国力最为强势，社会生活最为安定，思想最为开放的朝代，也随之孕育出了繁盛的唐代艺术形式，而其中的绘画艺术也是中国封建绘画的鼎盛时期。唐代的历史也是我了解最多的一个朝代，唐代国力强盛，文化繁荣，唐太宗“柔怀万国”，贞观之治为邻近列国所仰慕。由于唐代具有对各种文化艺术兼容并蓄的非凡气度，儒、释、道“三教”并立，诗文、乐舞、书法、绘画以及文论莫不昌盛。唐代的绘画作为盛唐气象的重要组成部份，为中国美术史留下了璀璨的一笔，绘画名家辈出，见于史册者就达二百余人。唐代张彦远在《历代名画记》中评价初盛唐的作品是“灿烂而求备”，指绘画精神、美学追求、艺术表现和包括构图、造型、笔墨、色彩等技术因素在内的完美统一，这也是对整个唐代绘画风貌的概括。
中国传统绘画中的各个门类，在这个时期都以独立的姿态立于画坛。通过课程和文献了解，唐代的绘画已经分人物、山水、花鸟等科，技法可分工笔和写意。国画传统的核心是“意境”，“形神兼备”、“气韵生动”都是意境的内涵素质，其艺术魅力就是画已尽而意不止，笔虽止，但意无穷。不单单在于用笔，技法，更重要的在于作者要表达的思想境界。画家们的艺术审美思想和审美取向，皆取源于以儒释道为代表的传统文化。唐代绘画折射着儒释道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理论不仅为绘画艺术提供了一个超越时空的广阔的创造空间，而且直接促进画者思想境界的提升。儒家在于对社会理想人格的塑造，在把绘画作为修身养性的手段的同时，指出其“成教化、助人伦”的道德教化作用。唐代张璪总结的“外师造化，中得心源”一直为后人所奉行，指出绘画是一种心灵化的艺术，造化和心源的凝合。唐代的画论、画史著作亦显示了唐代美学理论的深度，与当朝绘画创作一道共同谱写了大唐绘画的辉煌乐章，完善了民族绘画体系。
唐代的诸多著名画家中，我最喜欢的一位是阎立本，可能是因为我和他同姓，所以在看他的画作时，总有一种亲切感。阎立本以人物肖像画著名。他的作品用线劲健坚实，显示出刚劲的铁线描，有丰富的表现力，古雅的设色沉着而又变化，在人物塑造上不仅重视形貌的描写，而且十分着意人物心理与细节的刻画，造型准确生动，因而被誉为“丹青神化”而为“天下取则”，在绘画史上具有重要地位。他画的《凌烟阁二十四功臣图》，由唐太宗亲自为每一位功臣写了赞语。他还画了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗纳谏图》等。他画的《步辇图》，描绘了贞观十五年唐太宗会见吐蕃使禄东赞的重大历史事件，唐太宗雍容大度有气魄，禄东赞的谦卑有礼又自信的神态皆刻画的生动传神，气氛隆重而融洽。歌颂了唐太宗的英明睿智，记录了汉、蕃两族的友好。他画的《职贡图》描绘了南洋的婆利国、罗刹二国的使节前来朝贡，途中又与林邑国结队，全幅共二十七人，画中人马各自成组，由右往左前行。描绘出初唐时“万国来朝、百蛮朝贡”的情景。
人物画是以人物形象为主体的绘画之通称，在唐代绘画中仍占主要地位，大体分为道释画、肖像画、仕女画、风俗画、历史故事画等，取得了极高的成就，无论是吴道子、阎立本、周昉、张萱还是带有西域画风的尉迟乙僧等，均对后世产生了重大的影响。唐代道释画兴盛，重要人物画家皆擅佛道壁画，当时宫殿、衙署、厅堂、寺观、石窟都有壁画装饰，气势恢宏，色彩灿烂，塑造的佛道故事中佛、菩萨、神仙等栩栩如生的形象，飞天凌空飞舞，表现天国世界的美好，画面的繁复与盛大既给人敬畏与向往，又给人以美感与享受。壁画艺术水平也非常高超，外型描画准确而生动。唐代卷轴画也开始兴起，并因便于创作、收藏、观赏而逐渐流行。
在课程的结束，对自己的课程进行一个总结，梳理了一下课程内容以及课件知识，又自己在网上找了一些关于阎立本、吴道子的绘画评价，虽然对于同一画作也有不同的艺术评价，但大都也是对于表现手法的一些分歧，主题的脉络都是一样的。在我看来，艺术对于不同的人来说本来就有不同的理解，只不过在我们接受了一些艺术欣赏的指导和熏陶，对于理解和欣赏艺术作品就更为深入与细致，也能逐渐体会到作品所体现出来的创作者的思想与灵魂，我认为这就是学习欣赏艺术的真谛所在。最后，感谢李老师这几次课程的悉心指导与耐心讲解，在课程结束时让我有所收获有所提高。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇十五
绘画是一种富有创造力和表达力的艺术形式，通过画笔和颜料的运用，艺术家能够创造出美轮美奂的艺术作品。在绘画的过程中，我不仅仅是在画纸上表达自己的想法和感受，更是在思考和探索艺术的内涵和技巧。通过绘画，我逐渐体会到了对生活的独特感悟和对艺术的深刻理解。
首先，绘画让我更加敏锐地观察世界。在平凡的日常生活中，我可能会忽略一些平凡的细节，但是通过绘画，我会对周围的一切重新产生兴趣。我开始关注光影的变化、物体的形状和色彩的变化等等。这些细枝末节又千差万别的元素让我更加仔细并且全面地观察世界，从而更好地表达我的思想和情感。
其次，绘画让我学会了耐心和坚持。绘画并不是一朝一夕就可以完成的事情，它需要艺术家的毅力和耐心。我意识到，只有持之以恒地坚持下去，不断地尝试和实践，才能绘出令人满意的作品。而这种耐心和坚持不仅仅适用于绘画，更是适用于生活中的各个方面。当我面对困难和挑战时，我会坚守初心不改变，坚持不懈地努力。
另外，绘画也是一种良好的情绪释放方式。在生活中，我们常常会感受到各种各样的情绪，有喜悦、悲伤、愤怒等等。这些情绪如果不能得到良好的宣泄和释放的话，就会给我们的心理健康带来负面影响。而通过绘画，我可以将自己的情绪转化为绘画中的线条和色彩，将内心的痛苦和快乐都表达出来。这种情绪的宣泄不仅让我感到轻松和舒适，也让我更好地认识和了解自己。
最后，绘画帮助我培养了创造力和想象力。在绘画的过程中，我不仅仅是按照一成不变的模式去表达自己的思想，更是要运用自己的创造力和想象力去创作独一无二的作品。我会从生活中汲取灵感，并运用自己的判断力和艺术感觉来构思画面的内容、构图、色彩搭配等等。通过不断地创作，我的创造力和想象力也在不断地得到提升和发展。
总之，绘画不仅仅是一种艺术形式，更是一种心灵和情感的表达方式。通过绘画，我不仅可以更加敏锐地观察世界，更可以培养耐心和坚持、释放情绪、发展创造力和想象力等等。绘画是一种精神的享受，也是我人生中最重要的一部分。我相信，绘画将一直陪伴着我，给予我无限的创作和思考的乐趣。
精选绘画心得体会及感悟（汇总16篇）篇十六
课前准备工作：
1、每课的学具材料和范作等准备充分，必须自己练过，胸有成竹再授课。
2、内容不可太难，针对不同层次的孩子，宁愿降低主题难度使之自信，技法可在课中渗透。
3、虚心吸取儿童书籍插图和画报的美术创想。不断补充调整自己的教学思路。
4、让孩子看到自己的作品被肯定，例如举办展览和网站等展现形式。授课时教师要稳定，可借课前检查桌面摆放来稳定学生情绪。（例可以教孩子怎样按照左右手的规律和同桌方便的原理摆放物品。）。
1、导入要趣味。开头吸引孩子注意力的方法，用猜谜，讲故事来导入（孩子情绪不可太激动）。确定宣布主题后，可让学生建议画什么形象教师示范画出（可借题发挥的）。教学内容可有童话色彩，有趣味性、哲理性。
2、作业不怕丑。范画后让孩子画画试试，教师适当教学技法。学生作业时，教师巡回指导多表扬少指责，多示范少说教。对有畏难情绪的、没有基础的学生，教师示范适当补充画面，或一点睛之笔构一下图。让儿童把作品主题形象画大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小帮手。最后要引导孩子把画面画完，添背景什么的。可以让美术优秀生做小老师，结对子帮助那些年龄小的，或没有耐心的孩子画完。还可让先完成的进行分组绘画比赛（为老师画完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效带动孩子完成作品的方法是找个固定的地方作为展示区：展评和讲评他们的作业。
孩子学完你这一课，会自己想再画、能画变化的，听了你的引导有想法，这说明你这一课就是相当成功了。所以作为教师尽量要做好课前准备。