通过总结，我们可以更好地了解自己的长处和不足，提高自身的综合素质。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些成功的总结范文，值得大家借鉴。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇一
20xx年x月x日到10日，是我们10级市场营销专业去北海工业园见习的时间，在这短短的四天里，让我受益匪浅，了解到自己虽然学了两年的市场营销学的知识，但是真正把握真正能运用的微乎其微，明白了自己其实还有很多很多都不懂，还有很多知识要学习的、、、、、、、真的非常感谢学校老师给我这样一个见习的机会，让我学到了很多课本以外的东西，让我了解到了一个实体公司整个运作的过程，也让我开始思考着两年后自己的位置会是怎样，真的谢谢学校老师及北海工业园提供的见习机会。
这短短的时间里，我们到过建准电子厂、北海景光电子、冠捷电子、福达有限公司、贝因美有限公司进行参观了解公司的基本情况。建准电子厂：建准集团为全球最大热风扇设计及生产一体化的优质企业，主要产品使用于电脑、汽车、工业设备等产品上，主要客户有hp、cisco、apple、佳能、富士康、仁宝等知名企业，员工的工资待遇是，生产车间大部分为流水线全部坐着作业,实行两班制、计时工资,每周工作五天,每天工作八小时,八小时外以加班计。生产工人每月实领工资:1650-2600元每月底薪820元+加班费+职能奖金+岗位津贴+全勤奖金+其他福利津贴等+年薪奖金。建准集团的总经理对我们说：“理论的东西要是不能用于实际，有多少都没有用，一个人要发展要成功，就要务实，生产发明让别人用来方便、简单的东西。这才是成功的必备！”
北海景光电子：北海景光电子是专业生产经营铝电解电容器的专业企业，公司成立于20xx年，生产铝电解电容有几十年的历史，公司拥有最先进的高速生产设备和技术力量，具有很强的产品开发，生产和配套能力，公司拥有长期的，稳定的，具有实力的，享有盛誉的中外客户，产品销往国内外。员工工资制度；底薪970元+300伙食+全勤100元+工龄50元+加班费。1-3个月后，将实行计件工资，多劳多得，月综合工资达2500-4500元。
冠捷电子：冠捷电子是一家外企，主要生产显示器，属于生产制造公司，产品主要销售于国内及东南亚市场，大约有670的员工，管理员占3/5，一般的普通工人的工资高于管理员的.工资，基本工资1000元，计件的话，工资一般是20xx多到10000元，高层管理的工资五千到十几万。
福达汽车有限公司：广西福达汽车有限公司位于北海市工业园，是由桂林市福达集团投资兴建，专业生产、销售福达牌低速车、专用车的整车制造企业。公司投资8亿元，厂区占地800亩，建筑总面积19.7万平方米；公司市场的战略发展目标是：“立足广西、发展西南、进军东盟”。公司一期项目于20xx年x月x日正式竣工并正式投产。公司的使命是：做改善人们生活的驱动者。
贝因美有限公司:北海贝因美营养食品有限公司是贝因美在中国南方的综合性研发生产基地，是贝因美在全国进行产业战略布局中的重要基地之一。公司坐落于北海市工业园区，占地346亩，总投资1.6亿元，形成年产值20亿元产业规模。
北海基地于20xx年x月开始筹备一期液态奶项目建设，采用果汁型乳酸菌发酵工艺，设计能力为年产1.2万吨乳饮料。
20xx年x月北海基地完成二期项目建设，所产配方奶粉原料均来自地处北纬45度国际公认最佳奶源带的世界级优质牧场，通过把运送过来的加工大包粉按照先进的分装工艺流程，配置听装、盒装、袋装三条生产线，可年产婴幼儿配方奶粉2万吨。
米粉生产采用湿法滚筒干燥工艺流程。现配置二台国产滚筒生产线。公司计划再投资1.2亿元，引进6条进口滚筒生产线，年产婴幼儿营养米粉1万吨。
优质原料、先进工艺及科学配方，为加强品质管控，公司建立且实施了is09000、220xx、haccp、gmp等质量管理体系，以国家食品安全标准规范为指引，对生产的每一个控制点严格把关，应用领先的生产工艺与专业设备，为中国宝宝提供代表国际先进水平的产品，真正做到“对宝宝负责，让妈妈放心”！
通过这次的见习，我真的受益匪浅，也让我开始了向未来工作生活的思考，切身体会现实工作的流程及制度，我知道就现在的两年的专业知识，对于以后出去工作来说是远远不够的，而且以前在面对枯燥乏味的专业课，自己也没有认真对待，都是得过且过的多，以至于现在自己的专业知识也很缺乏，更不用说的上运用了。没有课的时候总是把时间浪费在上网聊天或者是看电视电影上，没有真正利用好这个便利的工具去学习。现在想想要是把自己放到一个企业去，我到底能做什么？一个大学生毕业了能干什么？就现在的水平或许只能做一个普通的工作人员吧！想想真的挺悲哀的，花费了那么多钱去上大学，到头来什么都没有学到，毕业出来还只是做和没上过学的人一样的工作。这次见习让我们明白要做好一个工作，要想有所发展，单方面的知识技能是不可能有大的发展的，也是很难适应不断变化的工作生活的。所以在学好专业的知识，多学其他方面的知识，多接触其他方面的知识的同时，更重要的是提高自己的适应新环境、学习新知识的能力。在以后的学习中我会针对自己的不足，不断的努力学习，提高自己的能力的。
最后再次感谢学校及老师、北海工业园给我们提供的见习机会，拓宽了我们的见识和思维，让我们提前了解现实工作的需求，及自身的发展！也感谢一直陪伴我成长的同学！
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇二
晋城东方玻璃制品有限公司位于西大街、景西路和晋韩路的交汇处，总占地面积15200平方米，其中建筑面积8000平方米。1954年建厂，已有50多年生产玻璃器皿的历史。是山西省玻璃制品出口商品生产基地，生产经营高级日用玻璃器皿。连续十年公司通过了iso质量环境体系双认证； 于2001年获得了国家轻工部赋予自营进出口权。
目前，公司拥有资产4000万元，职工600余人，年生产产值可达6000万元，销售6500万元，利税600万元。公司生产的2300余种产品全部出口，远销美国、德国、澳大利亚、日本、香港等50多个国家和地区，倍受外商的青睐。公司产品采用目前世界上最先进的电熔技术，工艺及产品科技含量和附加值高，热效高、耗能低、污染小，采用传统的人工吹制，制作精良，品种多样，合格率高，在国际市场上具有很强的竞争力。公司现有产品七大系列二千余种，出口欧、亚、美等五十多个国家和地区。
近年来，公司取得了显著的经济效益和社会效益，1986年以来，公司先后被命名为“山西省玻璃制品出口商品生产基地”和“重合同守信用单位”。“景德桥”牌玻璃制品连续十年被评为“山西省名牌产品” 和“山西省著名商标”。公司多次荣获 “全国轻工业出口创汇先进单位”、“全国轻工业卓越绩效优秀企业”、“山西省优秀企业”等称号。
针对职业健康危害，坚持“预防为主、防治结合”的方针，实行分类管理、综合治理的原则，保护全体员工的身体健康及相关权益。
职业病防治工作不仅关系到广大劳动者的健康权益，而且也关系到公司经济的健康持续发展。根据《卫生部关于进一步加强职业病报告工作的通知》精神、国家疾控中心相关文件的`要求、《职业病防治法》的规定，公司制定了《职业卫生管理制度》，随着公司的相关制度的完善和认真宣传，职业病防治工作正逐步走上完善成熟的轨道，并取得了较好的成果。现将公司的职业病防治工作情况汇报如下：
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一、 加大宣传力度
公司充分利用板报、会议学习等工具，有针对性地宣传职业病防治知识，同时加大对《职业病防治法》和相关法律、法规的宣传。向工作人员发放宣传材料等形式对《职业病防治法》进行了广泛深入宣传。
二、 重管理，完善制度
根据《职业病防治法》的要求,公司设置了专门的职业卫生管理部门,配备专职或者兼职的职业卫生专业人员,负责本单位的职业病防治工作；同时制订《劳保用品管理制度》来规范职业卫生管理；建立、健全了职业卫生管理制度和岗位生产操作规程；建立、健全职业卫生档案；针对可能出现的急性职业病危害事故，公司成立了应急救援指挥领导小组，下设应急救援办公室，应急救援办公室日常事务由行政人事部负责，发生事故时，以指挥领导小组为核心，成立事故应急救援指挥部；建立了《职业病应急救援预案》，提高职工的隐患意识和应急能力；公司还加强对各级、各类人员的职业卫生培训等内容。通过制度实现管理，使公司的职业病防治工作更上一层楼。
三、 抓技术，防控职业危害
公司针对粉尘、噪音、高温等有毒有害物质因素，根据近年来国内积累的成功的经验和办法，采取了一系列的技术，减轻职业危害的发生，以达到国家规定的标准，使职工生活在健康、清新的环境中。
（一）粉尘烟尘的控制：配料室、进料间等都设立了通风除尘设施。加强配料人员的防护措施，上班期间必须佩戴防毒防尘面具、呼吸保护器等。
（三）噪声控制：积极减少硬性物质碰撞，有效的降低了噪声对工作场所的影响；要求噪声影响区的工作人员佩戴耳塞等防护措施。
（四）防高温：（1)车间工作面采用了中央空调等降温措施。(2)对部分高温工作地点采用局部通风降温措施。(3)针对伏天高温公司特供清凉饮料及绿豆汤等措施防暑降温。
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四、 加强职业卫生防护
（一）职业性健康监护：公司对接触职业病危害因素的劳动者进行职业健康检查。 每年对全公司的特殊工种和工作人员进行职业卫生健康检查，并将体检结果存入员工档案。
（二）保健品的发放与管理：对于从事特殊职业危害接触(如高温作业)的劳动者,公司制定了防暑降温药及饮品、饮料的方案。
五、 从自身做起，加强职业防护
个体防护方面公司制定并执行了《劳动用品管理制度》。《劳动用品管理制度》对个体防护用品的采购、发放做了明确的规定，按照不同的工种、劳动环境和条件，发放给职工不同防护能力的防护用品。公司每月都严格按照规定给生产一线职工发放劳动保护用品（毛巾、肥皂、洗衣粉、挂胶手套、高温手套、耐酸碱手套、劳保手套、隔热面罩、防毒面具、防毒口罩、防尘口罩、布口罩、工作服、劳保鞋、披肩帽等），接触尘烟的操作人员配备个人防毒面具、空气呼吸器、报警装置等应急防护设备与用品。接触噪声作业工人严格配备了耳塞、耳罩。
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职业病防治工作是一项长期的系统工程，我们公司深感责任重大，尽管公司职业病防治工作取得了一定成绩，但与要求相比还存在差距，工作中还存在许多薄弱环节，需要引起我们的高度重视，切实加以解决。在预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康等方面进一步努力工作，下一步我们将继续围绕以做全球公民，创绿色公司的企业理念和坚持预防为主、防治结合的方针，强化宣传教育，强化员工的职业安全意识，借鉴国内、国际上的成功经验，引进先进的技术，防控职业危害，为广大员工的健康、公司的经济发展做出新贡献。
晋城东方玻璃制品有限公司
2017年10月11日
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一、管理工作
（一） 进一步完善我院科研与继续医学教育各种管理制度，细化投稿、进修生、研究生、实习生等各项管理程序，继续以服务、公正、公开为原则推进各项管理工作。全年共下发各种通知、公示、公告等35项，科研管理相关工作16项；继续教育管理工作19项；及时公布新修订的《广东省继续医学教育学分授予与管理实施办法》。新的《办法》xx年1月1日起实施，我院按季度公布全院专业人员获取学分情况，经年终考核汇总公布全院专业人员学分达标情况，实行动态管理，收到良好效果。
（二） 按上级部门科研工作管理的要求，认真梳理我院在研的各级科研课题141项，如实填报在研课题的进展情况、经费开支情况等，进一步加强了我院科研项目的后期管理。我院xx、xx年度省医学科学基金项目按时申请结题11项；申请延期2项。
二、科研工作
（一） 科研立项正常推进。全年院内立项课题6项。共组织申报院外各级科研项目30项，已获批准立项12项，其中省医学科学基金项目8项，省中医药局1项，省自然科学基金1项。由朱光华副院长牵头申请的公益性行业科研专项经费项目《化学毒物暴露人群生物样品库的建设与运作》通过卫生部专家评审和答辩，并按财政部要求提交了总额为100万元的经费预算申报书。我院丘创逸副院长、放射卫生防护所杨宇华所长被广东省人民政府聘为应急管理专家，分别申报的《广东省突发化学中毒应急资源现状与能力评估体系研究》、《广东省核辐射突发事件应急医学资源整合与调度研究》应急管理研究课题均被省人民政府办公厅批准立项，共获补助经费10万元。
（二） 专科建设取得突破。《毒理实验与应用》批准为省医学重点专科，获经费支持30万元；《核应急与辐射防护》、《职业病防治与控制》批准为省医学特色专科，分别获支持15万元。目前，三个专科正在按计划进行建设，将不定期接受省卫生厅的考核，三年后终期评估验收。
（三） 科技成果登记取得新进展。黄汉林院长负责的省科技厅重点计划项目《广东化学中毒突发事故危害评估与医学应急救援系统》通过成果鉴定，完成科技成果登记工作，并获成果登记证书。该项目研究成果建立和发展了我国化学中毒事故、急性职业性危害评估和医学应急救援信息支持综合平台，具有创新性；危害评估技术研究处于国内领先地位，达到国际先进水平。目前，该成果已在我省地级市职防机构推广应用，为申报科技成果奖奠定了基础。
（四） 知识产权保护有新成果。由我院牵头研制《化学中毒突发事件危害评估与医学应急救援信息系统》、《职业健康监护与监测信息系统》已完成了计算机软件著作权登记工作，并首次取得国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》，登记号分别为xxsr05677、xxsr26395.我院成功研制的两个信息系统对处置化学突发中毒事故以及规范职业健康监护工作将产生较大的社会效益和经济效益。
（五） 国内科研合作开拓新领域。由黄汉林院长负责参与中国cdc职业卫生与中毒控制所牵头研究的国家“xx-x”重点攻关项目《卫生安全重要技术标准研制－职业病防治技术标准研究》、《重金属和有机溶剂对工人健康损害的预防控制研究－三氯乙烯免疫系统损伤的研究》、《职业卫生安全卫生防护干预试点（who）》，共获得科研资助经费53万元。目前，三个项目正在按计划进行，并取得了新的进展。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇三
为自身的职业生涯撰写一份优秀的总结报告是个人实现职业生涯目标的主要途径。以下是小编整理的一些职业规划总结报告范文，供大家参考!
一，前言
二，自我探索
前言2013年9月，我们带着对大学生活的向往与对未来的憧憬，走进了地大，开启了我们的大学生活。
初来乍到的我们，刚从高中繁忙的学业中走出，还不适应大学轻松的氛围，往往会由于自制力差而放纵自我，每天沉溺在游戏，睡觉，谈恋爱中，却忘了学生最本质的事情：学习。
其实，进入大学是一个人一生当中重要的里程碑，大学阶段为未来工作和生活做着相应的准备。
当今的社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划。
鼓励我们不断奋进，追求更高的目标，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地? 因此，规划好自己的职业生涯，明细目标、理清头绪，对于个人的成长和发展意义非凡!
第一章 自我探索
结合相关的测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。
从测评得分可以看出，我在学习风格、性格、兴趣的自我了解方面稍有欠缺。
你在技能、价值观的自我了解方面对自己比较清楚。
1，价值观探索 职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。
从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。
当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。
我最突出的职业价值观是追求成就、支持满足。
其中，追求成就8.0分，而支持满足6.0分。
追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。
即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。
支持满足:一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。
对我而言，我所设想的工作是一个能让我的才华尽情展示的，拥有一定的挑战性，而且，我喜欢有人能认同我，鼓励我，这样我会更有精力与热情投入到这件事中，让事情更好的完成。
我还是一个喜欢看见回报的人，不希望我的努力
什么都没有得到，我希望能有一种成就感，不一定是金钱带来的，只要是能让我感到有意义的就可以。
我不是安于现状的人，我希望能得到更多的发展与提高的机会，以此来提升自己，更好的完成工作，也得到更好的发展。
2，职业兴趣探索
每个人都有独特的兴趣特点，通过霍兰德六边形，我了解到我的最强兴趣类型是：现实型和研究型。
而最弱的兴趣类型是：常规型。
现实型手脚灵活，擅操作，爱运动。
研究型理性、精确，求知欲、思维力强 。
常规型有条理，循规蹈矩，脚踏实地
对我而言，我不是很喜欢运动，好像身体协调性也不好，手脚不太灵活，有些不太准确。
而常规型还和我挺接近的。
我喜欢把精力投入抽象理念的活动中，像证明题的证明。
我觉得我还比较靠谱，脚踏实地，我不太喜欢仓促地做决定，希望在明确、固定的环境中，有充分的亲身活动来获取经验。
我从小就立志要成为科学家或发明家，好奇心旺盛，分析力强，坚持不懈，独立自信，不喜欢被约束但我能很好地自律，是积极的行动者。
我对人际关系就不那么感兴趣。
但我觉得我为人真诚，只是不喜欢频繁或大范围的人际互动，在团体中我的话不
多，但一旦发表意见，我就有一说一，不善修饰和委婉，不太在乎别人的看法。
3，学习风格探索
我在反省型上得分最高，属于反省型的学习者。
对我来说，我更喜欢独立思考。
喜欢事前有时间准备，比如在行动前思考权衡利弊，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先阅读介绍背景情况的简要资料等等。
这样对我的帮助会很大。
希望有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。
提交东西很谨慎。
我喜欢平等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。
在没有压力及紧张期限的情况下思考，得出结论。
我不喜欢被迫抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人面前角色扮演。
我也不想卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。
在未经提醒的情况下投入某项工作，要求当即立断和即兴想法，会让我很不适应。
我讨厌有较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。
4，技能探索
我认为我最擅长的5项技能：
1. 时间管理：有效安排并管理自己的时间和他人的时间
3. 判断和决策：权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优
4. 积极学习：学习新知识，并能很快运用新知识
5. 科学思维：利用科学的规则和方法(比如对比、分类、演绎、归纳等)解决问题
我认为我最薄弱的3项技能：
1.口头表达：有效地口头传达信息或观点
2.说服：说服他人改变想法或行为
3.修理：使用工具修理机器或系统
5，性格探索
综合我在四个维度上的倾向，既：内向与外向，感觉与直觉，思考与情感，判断与知觉。
总体来说，我的类型是：专家型追求能力与独立
特点：考虑问题理智、清晰、简洁，不受他人影响，客观的批判一切，运用高度理性的思维做出判断，不以情感为依据。
喜欢用批判的眼光审视一切，如果形势需要，会非常坚强和果断。
不屈从于权威，并且很聪明，有判断力，对自己要求严格，近乎完美，甚至也这样去要求别人，尤其讨厌那些不知所措、混乱和低效率的人。
有很强的自制力，以自己的方式做事，不会被别人的冷遇和批评干扰，是所有性格中最独立的。
是优秀的策略家和富有远见的规划者，高度重视知识，能够很快将获取的信息进行系统整
合，把情况的有利与不利方面看的很清楚。
具有独特的、创造性的观点，喜欢来自多方面的挑战。
在你感兴趣的领域里，会投入令人难以置信的精力、专心和动力。
其实这个测评是我觉得最接近的，我做出决定后，就决不轻易改变，对自己要求也还行，就是有时有点自制力不足。
在团队中，我也不是特别爱发言，基本上以听为主。
而且，我还比较独立，更喜欢一个人做事情，不喜欢有别人的介入或帮忙，同时，我的耐心不是很够，有时就容易态度不好，有时会有些不切实际的想法。
我喜欢有挑战性的任务。
6，自我探索小结
每个人都有多种价值观，因为价值观是与个人需要密切相关的。
要能够早早定位自己内心深处追求的东西，及早有一个方向，才会获得更多的成功与机会。
职业兴趣类型没有好坏之分，不需要故意地形成好恶。
每种兴趣都有适合的工作环境，也都有自己的特点和不足。
每个人都可能将他的兴趣和工作结合起来发挥自身的价值，应该做到的是：了解自己的兴趣特点，将其发挥到极至!
四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。
学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格。
因此，基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的
学习任务，需要为自己的风格完善与改进做出思考与计划。
技能在日常活动中是可以主动锻炼、获得、提高的。
但要清楚地制订一个完善这些技能的计划，这样才能有目标地达成自己想要的结果
性格没有好坏之分，每种性格都有自己的特点和不足。
在职业规划中，了解自己有什么样的性格特点有助于我们选择适合自己的环境，从而我们可以以自己喜欢和擅长的方式工作得更好。
第二章 个人感受
我觉得给我印象最深的就是你要了解你自己，而不应该迷迷糊糊的，因为只有了解了自己，才会对自己真正想要的了如指掌，才会有动力追求，才不会像无头苍蝇那样，找不到前进的方向，浪费大好年华。
要有明确的目标，有方向，才能走的远。
但是，经过一个学期的学习数学，我发现数学也很有意义，于是，就打消了换专业的念头，读数学专业，我目前准备在读研究生时转换方向，比如：物理，金融等。
但是，遗憾的是，我现在并没有明确的目标，比如是考精算师，还是学经济亦或是学物理，这些我还没有最后决定，要提前做好决定，但是，决定也要经过深思熟虑，以免自己以后会后悔。
在进行人物访谈时，他们都提到了一点，要有明确的目标，在访谈校内的人时，他提到了文凭的重要性，要像他一样，至少要由博士文凭，而且要有一些荣誉最好，如：竞赛获奖，在大的科学杂志上发表论文等。
在访谈校外的人时候，她(她学的就是生物)说要明确自己的目标，而且要关注当今世界的科技的最新进展，当今，科技发展很快，如：生物。
要随时更新自己的知识，就像当今生物的dna,rna测序技术发展很快，不同的方法，有不同的优缺点等。
同时，当问到非本专业的人如何转该专业时，她
说到其实现在生物方面也需要数学的帮助，来分析一些大分子的组成和细胞类型的矩阵描述以及建立不同基因间的关系的模型，等等。
转入很方便。
她在5月25日还带我参加了“数学、计算机与生命科学交叉研究青年学者论坛”，这个论坛是在中国科学院数学与系统科学研究院举办的。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇四
1、社会型：(s)。
典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。
2、企业型：(e)。
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的'目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
3、常规型：(c)。
共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
4、实际型：(r)。
共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工)，技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。
5、调研型：(i)。
共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
6、艺术型：(a)。
共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)，音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)，文学方面(小说家、诗人、剧作家)。
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精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇五
转眼，一学期的工作即将结束了，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。兴趣活动是学生的第二课堂，我们应把提高学生的学习兴趣放在首位。下面就谈谈我在学校兴趣活动中的几点做法：
一、培养了学生的对英语的兴趣：
参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展学生的英语知识面：
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
增加学生口语锻炼的机会。
说道底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，要使每一个孩子都能爱上英语，都能很积极地来学习英语，作为英语老师的我们还任重而道远，而我会一如既往地努力探索，争取越来越多的孩子喜欢我的英语课堂，喜欢学习英语。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇六
随着人们生活水平的提高，消费市场的快速增长，快消品行业的竞争已达到了白热化，市场操作也进入了精细化时代，准确定位、细分市场、精耕渠道、决胜终端等等营销理念早已深入人心。衡量市场优异的标准也从单一的销量逐倾向于产品的终端表现，包括铺市率、形象宣传、价格体系、以及终端陈列等。尤其是终端陈列，现在几乎所有的快消品厂商都深刻的认识到---超市及终端店的货架才是产品与广大销费者亲密接触的地方，于是乎轰轰烈烈的“圈地运动”开始了。
各厂商纷纷发大价钱购买超市地堆、包柱、黄金货位等，为抢一个地堆大打出手的事也早已见怪不怪了。许多精明的厂商不再单纯的依靠超市理货人员来维护自已的产品排面，而是给自己的业务员增加了一项职能---理货。有实力的厂商则招聘专职的理货员来维护重点客户。
1、不负责任型：
这种类型的业务员拜访超市客户一般只有两件事，一进店查库存;二抄单走人。要是问他：“为何不理货。”他会振振有词的说：“理货是超市人员干的活，我干嘛要替他们干活?有这工夫我还多订几十件货呢!订出货去就是钱!哪家敢不给我陈列好我就投述他家的理货员。”
而超市人员怎么说：“以前你们的产品卖的与xxx差不多，但现在xxx至少是你们销量的5倍。”我问：“为什么?”理货员说：“这不是明摆着的嘛，xxx比你们的排面好啊，人家的货摆在黄金位置的2、3、4层，而你们的产品在最下方的第5层，人家的排面比你们大4倍不止，人家摆的整齐、擦的干净、居高临下、以优胜劣、以多胜少、占尽了地利、人和，肯定要比你们卖的好啊!笨!你们还是搞营销的呢!”我苦着脸说：“你们也太厚此薄彼了吧，给xxx这好好的排面，把我们放在最下面，日期不好了也不管，难道我们是后妈生的啊!”货员说：“这不能全怪我啊，人家xxx服务好，业务员每次过来都整理排面，一开始给你们的排面和xxx是一样的，可是你们的业务员从来没人整理排面，自然慢慢的就让xxx给挤掉了啊，我一个人管理这么大货区，需要上的货太多了，很难每家都照顾过来，而且这类产品总的销量就是这么大，谁家卖的多与少跟我没关系，我的货架贡献率都一样，再说了xxx现在卖的比你们量大的多，我当然要把最好的位置给最好卖的产品啊!你们的产品进入恶性循环只能说明一点----你们的市场服务没有竞品好!”
这样理货的结果一样很简单，产品陈列越来越差，产品慢慢滞销。
2、应付差事弄：
这样“效率”的补货无胜于有!为何?因为过段时间以后货架最里面全是过期货。
3、侵略扩张型：
这类业务员非常清楚陈列排面越大，销售的机会就越大。
所以此类业务员经常在产品陈列区拿着自己的产品“东征西讨”，甚至于连旺销的竞品都给挤的“无立锥之地”。同时此类业务员在做事的时候“很讲究方法”---要鬼子进村，悄悄地来!其结果呢被发现后往往是激起民愤，惹的超市柜组长和竞品人员“群起而攻之”将其产品打入“冷宫”，有些强势的卖场甚至还会给业务员的老板送去一张罚单。
4、细致认真型：
此类业务员一般都受过企业的培训，有规范化的作业流程，在按公司要求作好产品陈列生动化的同时，还会做好产品及货架清洁、pop张贴、更换破损价签、调换货等相关服务。此类业务员负责的区域终端表现一般能够得到较好的保持。
5、善于借力型：
这类业务员一般头脑比较灵活，能说会道，善于沟通。一张比抹了蜜还甜的嘴巴，经常赞美的超市理货员心花怒放，再加上时不时的拿些品尝品、促销品拉拢一下，一般情况下超市人员对此类业务员是有求必应，产品货架基本上不用业务员操多少心，超市理货员也会帮他打理的好好的。
6、综合干练型：
这类业务员既有认真做事的态度，而且也有丰富的理货经验和陈列技巧，最为难得的是有竞争的意识和终端陈列全面超越竟品的目标，时时不忘打击竞品。在理货时不动声色的挤占竞品陈列空间，跟理货员协调优化产品陈列位置，合理使用厂商费用打造重点形象样板店，有促销活动时跟超市人员申请免费堆头等等。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇七
一位女士来信告诉我们，她已经工作了，大学时学的是工科，可毕业后在企业工作一段时间后，发现自己对金融更感兴趣，于是去沿海城市闯荡，做过秘书、业务员、销售经理，做的都很开心，可是多年过去后，发现自己职业发展不成功，不仅是机遇的问题，很大程度上是自己的问题，她很想通过测评，客观地了解一下自己到底是什么特点，适合做什么工作。
通过测试，我们发现这位女士的管理能力素质很好，做事有责任心，细致、有条理，为人诚恳、坦率;但是她的兴趣非常广泛，不仅在心里向往尝试各种职业，而且在行动上大胆实践，有时甚至不顾及可能带来的后果。听了我们对测试报告的分析后，她说她的确有这个特点，过去意识到这一点，但不觉得的是什么问题，现在没有工作后，她开始发愁了，因为面对大量的招聘广告，她真的不知道如何选择。
兴趣广泛是一个优点，
兴趣广泛，会使人经常注意多方面的新问题，并能去探索和创造。兴趣广泛可以使人善于应付多变的环境，即使变换工作性质，也能很快地熟悉和适应新的工作，兴趣的广博为事业成功奠定了基础。但是，兴趣广泛不能没有稳定、持久的兴趣，对事物兴趣的专注与持久才是成功的.关键。如果对任何事情都可能发生浓厚兴趣，但这种兴趣又会很快地为另一种兴趣所代替，对于职业发展是很不利的。
那么，兴趣广泛的人如何选择职业?可以采用以下三个步骤：
1、寻找切实职业兴趣。兴趣有多种，有的是业余爱好，有的是职业兴趣，选择职业时要注意把这些区别开来。另外，要考虑外界的客观现实条件，考察哪种职业兴趣更有机会展开和深入。
2、判断某些工作单位发展前途如何。兴趣广泛的人会对很多职业发生浓厚兴趣，需要提醒自己：职业是一条人们走向发展之路，在选择时要考虑工作单位的具体情况，比如：考虑所处的地理位置、文化氛围和社会历史背景;管理方式、运行机制;规模形式、人员结构、环境条件等;考虑领导是否重视人才，考虑单位的实力和所提供的机会、前途等条件，选择与自己目前状况较为匹配的单位。
3、考虑自己是否胜任。考虑工作的实际需要，考虑自己的学识水平、技能、经验、身体素质、个性特点、能力倾向等是否符合职业要求，可以以“专业对口”为考虑重点。注意不能盲目攀比，注意扬长避短。
提醒兴趣广泛的朋友们，要培养自己的中心兴趣。另外在填写求职意向的时候，不要不填或填上四、五种，不要把自己职业的选择权全部交给用人单位。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇八
“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。
受因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。
一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的`动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。
一、和谐、融洽师生关系。
教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及鸟”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。
小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。因此，我们必须因势利导，不要为了盲目追求课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中有很多内容都涉及到学生熟悉的生活，因此我们应适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展个性，激发他们学习英语的兴趣，学习内驱力自然逐步增强。
二、创造一个轻松愉快的学习环境。
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精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇九
自古以来，人们就有从事喜欢的事业的追求。随着社会的不断发展，人们对职业发展的重视程度不断提高。而对于寻找适合自己的职业，这个过程中最重要的就是职业兴趣的探寻和发掘。在职业生涯的路上，我也一直在不断地探索和体会自己的职业兴趣，下面我就和大家分享一下我的职业兴趣心得体会。
第二段：对职业兴趣的认识和理解。
职业兴趣并不是随便凭感觉就能确定的，它需要在自我认知和了解的基础上慢慢培养和发掘。对职业兴趣要有正确的认识和理解，它不应该只是我们做某件事情时的感觉，更应该是我们在某种场景下所展示的一种能力、技能或天赋。当自己选择的职业与自己的兴趣相符时，会更有动力去努力学习和发挥自己的优势。对于职业兴趣的认识和理解，也是职业生涯规划的基础。
第三段：职业兴趣的发掘和培养。
发掘职业兴趣需要我们在生活学习中去多尝试、多了解、多体验。了解自己的优势、爱好和特长也是发现职业兴趣的重要途径。同时，我们也需要意识到，职业兴趣的培养需要时间和精力的积累，而非一蹴而就。在工作中，我们应积极分享、反思和总结自己的工作经历，善于发现事物的优点和不足，从而不断改进和完善自己的能力。当我们把职业兴趣持久地培养出来时，就会发现自己的职业生涯变得更加充实、更具有意义。
职业兴趣直接影响着我们的职业生涯，它对我们的职业选择、职业发展和职业满意度都会产生巨大的影响。选择与自己职业兴趣相符的工作，可以使自己的职业生涯更加顺畅、更具有发展潜力。同时在工作中所遇到的问题和挑战也会更加有意义、更加值得尝试。所以，我们应该牢牢把握自己的职业兴趣，让其成为我们职业发展中的坚实支撑。
第五段：结语。
职业兴趣是引领我们职业生涯的灯塔，它可以给我们带来动力、使我们在工作中感受到自己的价值所在。在职业生涯中，不断发掘和培养自己的职业兴趣一直是我努力的方向，也是我不断前行的动力。我深信，只有牢牢把握自己的职业兴趣，才能进入自己想要的职业领域，做出更高效、更有意义的工作，从而成就自己的职业生涯。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇十
约翰•霍兰德（johnholland）是美国约翰•霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家，他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。霍兰德认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型的.职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。
因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境，则我们工作起来可能难以适应，或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每天工作得很痛苦。
职业兴趣是职业选择中最重要的因素，是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向，从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。根据霍兰德的理论，个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时，个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥，工作业绩也更加显著。在职业兴趣测试的帮助下，个体可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向，从而在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业，避免职业选择中的盲目行为。尤其是对于大学生和缺乏职业经验的人，霍兰德的职业兴趣理论可以帮助做好职业选择和职业设计，成功地进行职业调整，从整体上认识和发展自己的职业能力，职业兴趣也是职业成功的重要因素。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇十一
当人们选择自己想要从事的职业时，必然会考虑到自己的职业兴趣。职业兴趣是指人们对特定职业类型的兴趣和倾向。在选择职业时，职业兴趣不仅是倾向和趋向，更是灵感和激情的源泉。在本文中，笔者将分享自己在职业兴趣上的一些体会和心得。
职业兴趣对于人们的职业发展非常重要。职业兴趣与职业成就、职业满意度、职业幸福感等都有着密切的联系。当我们工作时，如果能够发挥自己的兴趣和激情，就会更加有动力和动力。而如果人们的职业兴趣和他们从事的工作不匹配，就会很难有成就感和满足感。
第三段：如何发现自己的职业兴趣。
发现自己的职业兴趣其实是一个很有趣的过程。在这个过程中，我们需要不断地探索、尝试和思考，以找到最适合自己的职业类型。我们可以通过自我反省和跟踪自己对事物的兴趣来确定自己的职业兴趣。还可以读读书，参加一些职业体验活动，并与在不同行业工作的人交流，以拓展自己的视野和了解不同的职业类型。
在找到自己的职业兴趣后，我们需要更加努力地在职业发展中践行它。要充分发挥自己的职业兴趣，我们需要不断学习、提升自己的技能和能力，以在工作中表现出色。我们还可以在业余时间做一些有益的事情，如参加一些与自己职业兴趣相关的活动，以进一步加强自己的职业兴趣和技能。
第五段：结论。
职业兴趣是每个人职业发展的重要部分。我们需要投入时间和精力，去探索、发现和践行自己的职业兴趣。只有找到并努力追求自己的职业兴趣，我们才能在职业生涯中充满激情和动力，取得更加卓越的成就和满足感。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇十二
在心理学的角度说，儿童富有好奇心，听觉灵敏，善于模仿，心理障碍较少，他们对一种新语言的学习往往会产生强烈浓厚的兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力活动方面都要依赖于兴趣。”因此，在小学英语教学活动中，教师应努力挖掘课程教材的兴趣点，寻找出学生爱学、想学的兴趣点，从而激发学生的学习欲望，培养好学生学习英语的浓厚兴趣，不断提高英语教育教学效果，使学生真正做到“我要学，我想学”，而不是“要我学，逼我学”。
我在五年的小学英语教学实践中，努力探索，不断创新，建立健全各种教学手段，从而有效地激发了学生学习英语的兴趣，充分调动了学生学习英语的积极主动性，进而提高了英语教学质量。以下是我所做的一些初步尝试：
一、充分利用好英语教材，挖掘出学生爱学的点。
新教材本身就非常丰富多彩，全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。在英语课堂教学活动中，我们完全可以充分利用教材中得天独厚的资源，进而结合本地区本班级学生的实际情况，有选择地、灵活地安排课堂教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，从而充分调动学生学习英语的兴趣。
在教授新单词的时候，我们可以采用多种方法来引出不同的单词，从而使单词教学不那么枯燥乏味，学生学的也很开心，在不同的变换过程中，使他们对其单词的巩固更加深刻。并且也培养了学生学习英语的兴趣，再一个就是教师自己课后付出的多少，对教材掌握的多少，对学生喜爱的多少，也可培养学生的兴趣，俗话说，先喜欢老师，后喜欢你的这门课程。
在进行句子教学时，我们可充分利用课文中的彩色插图，让学生先仔细看图，根据图示猜一猜新句子的意思，然后再逐句教读，最后播放录音让学生跟读。这样，学生们通过动眼动脑猜测揣摩句子的意思，从而感兴趣来学、来说，而非无味地跟着老师走。
故事教学时，我通常先让学生看图猜意思，然后再来学，检查他们是否理解对了。对于简单的故事，我还邀请同学上台表演，让学得好的带动学得慢的。记得在上followme,please!这个故事时，我发觉学生们理解得很快，兴趣高涨，这时，所有班级近三分之二的同学争先恐后上台表演，课堂气氛非常活跃，教学效果非常好。
总而言之，教材中有许多亮点，只要我们善于发现、善于利用，就一定能调动起学生学习的积极性，从而收到出乎意料的教学效果。
二、密切联系生活实际，寻找学生学习英语的兴趣点。
生活当中有许多实物可以直接刺激学生学习英语的欲望，一句话，“英语就在我们的生活中”。我们可以充分利用好这些条件，发挥其作用，诱发学生学习英语的兴趣，使学生产生积极的学习情绪。如：
我在教身体部位的英语单词时，我总是喜欢走到学生们中间，轻轻摸摸学生的头，捏捏学生的鼻子、耳朵或指指自己的眼睛等，让学生明白，我们所有的身体部位都可用english来表达。同时他们会感受到教师的亲切、和蔼，并置身于一种轻松愉悦的学习环境中，从而自然地想说英语，想学英语。
学生们的学习兴趣是无限膨胀的，只要你能发现并适当引导，它将促使每一位学生走向成功。
如：我在上myfamily这一课时，同学们对这些词本身感兴趣，学得快，我又让他们在课后自己制作一张自己家的familytree，进一步延伸了他们的学习兴趣，并巩固了所学内容。
像这样的例子很多，只要我们做一个生活中的有心人，留心观察我们身边的事物，到处都有学生的学习兴趣点;只要我们善于捕捉，善于收集，善于发挥这些兴趣点在英语课堂中的作用，就一定能收获成功的喜悦。
三、通过表演，激发学生学习英语的兴趣。
常言道：兴趣是最好的老师。儿童的注意力很容易分散，惟有对感兴趣的东西才能集中注意并持久。只有用兴趣激活他们的思维，唤起他们的注意力，让他们乐于参与到教学活动中来，才能发挥他们自主学习的能力，真正成为一堂课的主人。如：我在教“i’mhungry.iwanttoeat./i’mthirsty.iwanttodrink.”这两组句子时，我通过表演让学生明白我说的，学生的兴趣瞬间被调动起来，就连平时不认真听课的“小调皮”都直盯盯地看着我，听我说，跟我说。之后，我表演这几个动作，学生们都能脱口说出这几个英文句子。可见，激发起学生的学习兴趣能帮助学生永恒记忆。
在会话教学中，巧用头饰，融会话于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中学，在活动中用。通过色彩鲜明、滑稽有趣的头饰激发学生的表演欲望，从而激发他们开口说英语的欲望，进而提高他们的英语口语表达能力。
四、恰当运用手语，启发学生思维，提高学生学习英语的兴趣。
在小学英语课堂教学中，教师若能准确、适时、恰当自然地运用上一些手势，不仅能有效地帮助组织教学，也能增进师生感情，拉近师生距离，更能有效提高学生学习英语的兴趣，突出教学重点，改善教学效果。
在教学数字单词时，我请学生举起手来跟我一起数，让他们动手、动口、动脑。在宽松和谐的学习氛围中，学生们积极踊跃地跟我数，跟我说，学得特别快。
我在教学“longhair,shorthair,thin,p,quiet”这些单词时，我通过比长短、瘦、壮的手势激活学生学习情绪，并在操练中，捋一捋女生的长头发，摸一摸男生的短头发，指一指瘦的学生、强壮的学生和安静的学生。学生们笑眯眯地看着我，等着我，情绪很高涨，举手说单词的也特别多，个个跃跃欲试。不一会儿，就记住了所有的单词，甚至有些同学还会用一句话来描述自己或他人了。
由此可见，小学生具有强烈的说话欲、表演欲，只要我们在课堂教学中诱导得好，扬长避短，抓住他们的好奇心，发挥他们好动的优势，让他们在学中做手势，在做手势中学英语，就能因势利导，从而培养起他们学习英语的积极情绪，调动起他们的学习主动性，让他们获得学习英语的成功感和自豪感。
五、通过多种多样的比赛，巩固培养学生学习英语的持久兴趣。兴趣和成功是紧密结合的。兴趣是学习的动力，是发展能力的契机。成功的真正秘诀是兴趣。以学生为主体，通过丰富多彩的比赛激发学生持久浓厚的学习兴趣，让他们在心情舒畅愉快的情境下积极学习，享受学习成功的快乐，对我们英语教学有着不可估量的作用。我们要尽可能多地创造机会，让学生们感受学习的魅力，发现自身学习的潜能，从而树立起学好英语的自信心。
不断增加竞赛项目，努力完善竞赛机制，从而加强学生团队合作精神，使学生形成良好的学习态度，并持久保持对英语学习的浓厚兴趣和积极主动性。
综上所述，兴趣是学习的源泉，兴趣是思维的“引火线”，兴趣是学习的动力。一旦学生们对某事物产生了兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，他们就会越想学、越爱学，强烈的求知欲就会进一步促使他们主动地学习，积极地思考，从而取得事半功倍的效果。相反，如果学生们对学习不感兴趣，情况就大相径庭，“强扭的瓜不甜”，学生们在逼迫的状态下被动地学习，学习的效果必定事倍功半。因此我们要充分挖掘课程教材的闪光点，紧密联系生活情景，采用生动有趣的教学方法，创设丰富多彩的课堂活动，点燃学生对英语学科热爱的火花，培养学生学习英语的良好习惯，开发学生智力，发掘学生内在潜能，从而大力提高小学英语教育教学质量。心理学研究也表明，良好的情绪状态能激发人的活动能量，使人充满活力，提高学习活动的效率。
当然，“学无止境，教无定法”，提高小学生学习英语的兴趣不止这五种方法，只要我们在教学过程中潜心钻研，多关注学生的即时反应，一定还能想出更多令学生喜闻乐见而又有利于教学的方法。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇十三
前年八月，北京奥运会上我国乒乓球队取得世界第一的好成绩。当他们站在冠军领奖台上的那一刻，我心里别提有多羡慕了！因此，学习打乒乓球像奥运冠军一样为祖国赢得荣誉成了我的梦想，从那个时候我就想开始学习打乒乓球。
妈妈好像知道我的心思，帮我报了一个乒乓培训班。一开始学习，老师有时教我们发球、推挡、正手攻等一些基础的技巧技法，有时也放手让我们分组练习。半天下来，我已经累得汗流浃背，腰酸背疼了。但是我知道干什么事都不会是一日之功，必须要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球练好。
有一天，老哥向我挑战乒乓球，我答应了。我们叫妈妈做裁判。“开始！”随着妈妈一声大叫，我的心立刻跳得像飞一样。还好，哥哥一个长球，我立刻拉起了最擅长的超低球，哥哥说：“却，太没用了，我可不吃！”随后右手一扣，球条件反射般的弹过来。我飞快的一想：怎么打呢？对了，用超高球，眼看球疾速向我飞奔而来，我把手伸到桌底下，等时机一到，飞一般的拎上来，球在空中画了一条美丽的弧线，恰好落在球桌边上，“乒”一声落在地上。“我赢了，我赢了！”我欢呼起来。紧接着是最激动人心的一刻，如果我赢，那哥哥就整局全输，如哥哥赢，那哥哥还有机会。接着就开始了，哥哥横拿着横板，手心里冒出了汗，可见他非常紧张。这次挨我发球，我站得老远，把球往上一抛，板用力一挫，球疾速飞奔过去，只听清脆地“乒”一声，球落在了他的桌上，我松了一口气，只见哥哥还是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么办，没想到，他竟然打回来了。我不服，一个长扣，哥哥没法打回来，我赢了，高兴得一蹦三尺多高。
通过打乒乓，让我深深体会到：学习任何知识都必须付出艰苦的努力，才能有进步，有收获。
精选职业兴趣总结报告范文（14篇）篇十四
近年来，职业兴趣测试在很多领域被广泛应用，比如招聘、职业规划等。参加过职业测试后，我对自己的职业兴趣有了更深入的认识，也对未来的职业发展做出了更明智的选择。下面将从以下五个方面分享我的职业兴趣心得体会。
首先，职业兴趣测试可以帮助我们深刻认识自己的优点和缺点。通过职业测试，我发现自己比较适合从事文艺创作类工作，这与我从小就热爱文学、音乐、美术等艺术类科目有很大的关系。但我也认识到自己在其他方面的兴趣相对较少，比如在技术方面缺乏兴趣和天赋，能力有所欠缺。因此，我认真面对自己的不足，并采取措施弥补，如参加技能培训、进修等。
其次，职业测试可以帮助我们发现自己潜在的职业方向。在职业测试中，我发现自己不仅适合文艺创作类工作，还比较适合从事社会服务类工作。这让我对未来的职业规划产生了新的思考，考虑到自己的兴趣和天赋，我正寻找一个既能发挥自己创作才华，又能为社会做出贡献的工作方向。
第三，职业测试可以让我们更清楚地认识到当前就业市场的需求。随着社会经济的发展和科技的进步，市场对不同职业的需求不断变化。因此，通过参加职业测试，我们可以了解到当前市场对不同职业的希望和需求，决定自己的职业方向，并为未来就业做好准备。
第四，互动交流是职业测试的重要环节。在职业测试中，我们与其他参与者分享自己的成长故事，交流职业发展的经验和技巧。这不仅扩展了自己的职业视野，也让自己感受到了认同和鼓励，不至于在职业选择方面陷入迷茫。
第五，职业测试可以让我们更加自信。通过职业测试，我确认了自己的职业兴趣、适应能力和优势，对自己的未来充满信心和希望。也让我明白，不同的人有不同的生命情境和工作地点，无论选择什么职业，都需要花费大量的时间、精力和耐心去追求，需要不断地理解与改变。而职业测试可以帮助我们找到适合自己的职业方向，使我们在职业选择和发展上更加自信和明确。
总之，职业测试让我认识到自己的职业兴趣和素质，拓宽了自己的职业视野，找到了自信和确定未来的方向。因此，我建议年轻人通过职业测评，了解自己的职业兴趣和其他方面的特长和不足，全面考虑自己的个人特点和市场需求，以更好地规划自己的职业发展道路。（1200字）。