心得体会是一个综合性的文字表达形式，既要有清晰的逻辑结构，又要有真实的情感表达。小编为大家整理了一些写心得体会的技巧和方法，希望能对大家的写作有所帮助。
精选环境教育心得（通用17篇）篇一
最近，在广阔的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威胁到了我们的交通安全，也威胁到了我们的健康，所以，今天我们到泉城广场进行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动，将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动，我认为办的很成功。低碳生活一直是最近一段时间的焦点，但是却缺乏重视，只是局限在理论和宣传方面。但是通过本次活动，能将低碳的“理论”落实在生活实践中，向大家宣传低碳的重要性。我觉得很荣幸，为我的班级和学校感到骄傲。
这次活动中，我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及它的危害，也使我们充分长了见识。我们不仅将低碳生活的倡议传播给了广大市民，也一展了我们实验学子的风采。
看到大家人手都有宣传单的样子，我觉得很欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学，还有各位朋友，不管是否参加此次活动，都能做到重视低碳和环保，让地球重新变得欣欣向荣。
我觉得我们应该带动身边的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行动起来，我们用我们的实际行动来让地球从厚厚的尘土中走来，让地球来到我们有我们的行动来给他创造的绿色环境中来!让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离所有对我们家园有害的东西!让我们从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，共创美好家园!
让我们大家一起从点滴做起，从小事做起，让地球变得更美一些吧!向各位致敬，谢谢各位对此次活动的支持与关心。
精选环境教育心得（通用17篇）篇二
幼儿是社会的未来，如何正确引导他们的成长是每个家长和教育工作者的责任。其中，幼儿环境教育作为引导幼儿成长的重要手段之一，受到越来越多人的关注。在幼儿园的教学环境中，环境要素的合理设置往往能够影响幼儿的成长发展，因此，环境教育在幼儿教育中占据着重要的地位。
第二段：环境教育中渗透的多元素。
环境教育的优势在于他的实用性和多功能性，环境教育的源头也不是简单的书本知识，更是从孩子的身边生活中去寻找教育的素材。“环境要素”可能来自于学校园林、校园周边资源，也可能来源于孩子们的生活经验。塑沙区域的设置，日常生活中的水、电、气等动静结合构成了有趣的环境互动，在环境教育中，不仅涉及到幼儿思维的发展，也涉及到情感态度的培养。比如在垃圾分类活动中，孩子们既能够学习公共卫生知识，也能够培养环保意识，更可以养成严格遵守公共场合行为规范的习惯，养成诚实好学、创新进取的品质。
要创造出一个宜于幼儿健康成长的生活环境，需要从小细节抓起。在幼儿园里，多样化的环境形态设施可以起到一个极好的教育效果，如暗房投影墙、辐射自注材料等。对于细节处理，可以从以下几个方面进行考虑：首先，饰品的选择要符合孩子的成长发展；其次，建筑材料的选择要贴近儿童体验；此外，关注饮用水的来源，保障孩子们的健康成长；最后，学校校园的环境要素要符合婴幼儿的体验习惯，创造安全、温馨的空间氛围。
第四段：营造培养孩子的优良品质环境。
营造一个培养孩子良好品质的环境，可以从幼儿园的育人理念出发，进行设施、教育内容、师资队伍等层面的调整，其中课程设置是最有现实意义的选择。幼儿教育一般的课程设置包括托班、中班、大班，根据不同年龄段孩子的特点、喜好、需求等各种因素制定相应的课程内容，以此营造一种良好的教育环境，引导孩子养成健康、积极、向上的品质。
第五段：总结。
通过以上的学习和体验，我们发现，环境教育不仅是幼儿成长的有力助手，也是推进公共教育改革的重要途径。在日常教学中，我们需要紧紧把握环境教育这一教育工具的特点，充分利用环境教育的综合效应和丰富实用的功能，创设优良的幼儿教育环境，更好地引导幼儿健康成长。
精选环境教育心得（通用17篇）篇三
在暑假里，我们经过老师的的推荐读了这本《生态环境教育》。从这本书中我知道了许多关于环境方面的知识。这本书让我联想到了我的家乡美丽的生态环境。
我的家乡它坐落在宿迁市泗阳县城乡乡镇叫王庄的一个地方。我从小就在这个地方诞生，我的家乡曾经是一个绿树环绕，美丽富饶的地方，一条波光粼粼清澈见底的河丛树林正中间穿过。我的家乡的路都是四面相通的，而没一个大门都是非常简单，村子的东大门是两个混领土巨石块分别放在左右两边。像两个守门的卫士守护着村庄，只要一走进南大门和北大门就可以看见两条宽广而伸向远方的大道，村庄的西门是一条热闹的集市，我们的村庄里有两条河，一条是从东大门就一直延伸到尽头的一个湖，一条是从树庄中间劈开的大河不知道通有多远。我的'家在和的南边。一进我家大门就看到宽阔的大院子。门前是一样看不到边的麦地。一到了夏天或秋天就看到村名们辛勤而快乐的收割麦子和稻谷，为东天做好准备。那时我家乡的生态环境很美。因为现在的生活比那时好，所以我的家乡即将被拆迁，我很怀念我从小在那生活那么久的村子，它瞬间就会变成废墟。我从中明白了要保护身边的一草一木，让我们的未来比现在更好。
从上一次回老家到现在也差不多有两年没回去过了，如今怀念已久的村子不久就要没有了，我的心里还是很舍不得这个老家的，我喜欢这个老家，我怀念这个老家，我还想有空回到这个老家去玩玩，去看看，去看看老家的变化。
在这里我想告诉大家，地球是大家的，希望大家能好好地爱护地球，爱护地球上的一草一木，爱护地球上的所有资源，从我做起，从人人做起，还球妈妈一个干净清新的空气和环境，使我们的生活更美好！
精选环境教育心得（通用17篇）篇四
近年来，随着人们环保意识的提高，环境问题日益凸显。为了加强环境保护意识的培养，提高公众对环境问题的认知，环境教育逐渐走入人们的视野。我有幸参加了一次环境教育活动，深受其启发。在这次活动中，我真切地感受到了环境教育的重要性，也明白了环境保护对我们的未来有着重大的影响。
首先，环境教育活动让我意识到环境保护是每个人的责任。在活动中，我们了解了环境问题的严重性，并被告知环境污染是人类自身的行为导致的。我们学习到了环境保护的基本知识和方法，如节能减排、垃圾分类等。这些知识和方法让我深刻认识到，环境污染的根源是我们不正确的行为习惯和没有意识到环境保护的必要性。我们每一个人都应该行动起来，改变自己的不良习惯，并在日常生活中积极采取措施来保护环境。
其次，环境教育活动使我认识到环境保护需要全球合作。在活动中，我们通过观看纪录片、听取专家讲座等形式，了解到环境污染是全球性的问题，不能靠某个国家或个人来解决。只有通过全球合作，各国携手共进，才能真正实现环境保护的目标。我也明白了每个人都应该担负起环境保护的责任，齐心协力，共同努力。
再次，环境教育活动让我明白了环境保护需要持续的努力。在活动中，我们了解到环境问题不是一朝一夕形成的，也无法一蹴而就解决。环境保护需要每个人的持续努力和长期的坚持。我们要改变自己的生活方式，采取可持续发展的措施，如使用环保能源、减少废弃物的产生等。只有通过持续的努力，环境污染才能得到有效的防控，我们的地球才能成为一个更加美好的家园。
最后，环境教育活动让我意识到环境问题不仅关乎自己，也影响到子孙后代的生存环境。在活动中，我们通过参观污染地区和听取真实案例，领悟到环境污染对人体健康和生态系统的破坏有多么巨大。当我们享受着现代文明带来的便利时，也应该思考我们给下一代留下的是一个怎样的世界。环境保护不仅是为了我们自己的健康和未来，更是为了给我们的子孙后代留下一个美好的世界。
综上所述，参加环境教育活动给我留下了深刻的印象。环境保护是每个人的责任，需要全球合作、持续努力，并意识到环境问题关乎我们自己和子孙后代的未来。我将始终铭记环境教育的经历，坚定地走上环境保护的道路，为实现环境可持续发展贡献自己的力量。
精选环境教育心得（通用17篇）篇五
为认真贯彻落实_区爱国卫生运动委员会《转发市爱国卫生运动委员会〈关于在全市范围内开展环境卫生大扫除的通知〉的通知》(x爱卫发〔20_〕x号)文件精神，让_居民群众安全、愉快地过一个祥和、幸福的春节，_街道党工委、办事处组织街道机关、村(管理处)、社区全体干部开展环境卫生大扫除活动，取得明显成效，现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，周密部署。
街道党工委、办事处对此项活动高度重视，20_月1月13日，街道组织召开了由街道机关、村(管理处)、社区全体干部参加的_街道开展环境卫生大扫除活动动员会，紧紧围绕此次活动的重点，就如何开展好活动进行了细致的安排，周密部署了工作任务，要求街道机关、村(管理处)、社区要以本次活动为契机，打一场整治环境卫生的攻坚战，彻底改变_环境状况，积极营造整洁、靓丽的工作及生活环境。依据会议的安排，街道结合实际，及时制定了具体方案，有步骤地进行实施，保证了工作的落实。
二、围绕主题开展宣传，营造活动氛围。
街道机关、村(管理处)、社区充分利用横幅、宣传标语等传播媒介，对开展节前卫生大扫除活动的重要意义进行了广泛宣传，大量宣传科普知识和饮食卫生知识，增强了干部职工、居民群众的卫生文明意识，努力确保了居民群众节日饮食安全，积极营造了讲文明、讲卫生、讲科学的氛围，提高了干部职工参与卫生大扫除活动的积极性。
三、抓住重点，大力开展环境综合整治。
街道在这次清扫卫生大扫除活动中始终坚持围绕办公区域、居民小区、大街小巷、集贸市场、公共场所等积极开展了有针对性的整治活动，同时，还积极整顿城管秩序及食品卫生。
在办公区域，彻底清除了办公桌、文件柜、沙发、花盆等处的卫生死角，擦拭了桌椅、电脑、打印机、文件柜等办公设备的积尘，规范摆放了文件、纸张等办公用品，治理了文件柜内资料乱堆乱放现象，使环境焕然一新，真正做到室内清洁，室外秩序井然、环境优美。按照“属地管理”的原则，全街3个村(管理处)、8个社区统一于20_年1月14日——1月22日开展集中整治活动，各村(管理处)、社区干部带领居民群众对各自辖区内主干道、重点路段、背街小巷、村间道路、垃圾集中点进行全面打扫，重点整治卫生死角、路面杂草和无证摆摊点，共发动干部群众600余人，出动垃圾车40余部，清理垃圾百余吨，确保全街环境整洁、秩序井然，以实际行动向群众宣传环境保洁观念。
此外，我街还将加强春节期间的清扫保洁力度，增加垃圾收集、清运次数，做到垃圾日产日清，进一步巩固城乡环卫保洁工作成果，努力为全街人民积极营造文明祥和的节日气氛。
精选环境教育心得（通用17篇）篇六
近年来，随着环境污染日益严重，环境教育逐渐引起了人们的关注。作为一种培养人们环保意识的教育方式，环境教育在推动可持续发展方面起着重要作用。在参与环境教育活动的过程中，我深深感受到了环境保护的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。
首先，参与环境教育活动增强了我对环境保护问题的认识。通过参观生态博物馆和野外考察等活动，我了解到了地球资源的稀缺性和环境污染的严重性。例如，在生态博物馆中，我看到了大量珍稀物种的模型和图片，并听取了专门的科普讲解，得知了它们正面临灭绝的危险。这些直观的展示和详细的解说，让我深刻认识到了环境保护的紧迫性。
其次，参与环境教育活动使我明白了自己的责任与义务。在观摩环保实践活动时，我目睹了一场清洁河流的行动。大家穿戴着统一的工作服，拿起铁锹、垃圾袋等工具，有条不紊地清理着河道里的垃圾。虽然这项工作辛苦且脏乱，但是看到最终清洁的河道，我感到非常的满足和自豪。这个过程让我明白，环境保护不仅仅是政府和相关机构的责任，每个人都应该为环境负起责任。
另外，环境教育活动还帮助我拓宽了视野。通过参观一些环境友好型企业，我了解到环境保护与经济发展并不是对立的。这些企业通过采用新型的环保技术和生产方式，既实现了资源利用的最大化，又减少了环境污染。这些企业在环境保护领域中树立了榜样，向我们展示了可持续发展的可能性。这使我意识到，环境保护不仅需要个人的努力，还需要政府和企业的大力支持。
最后，参与环境教育活动让我产生了积极改变生活方式的决心。在环保专家的讲座中，我了解到一些简单的环保生活习惯，如减少塑料袋的使用、降低用水量等。于是，我开始主动改变了一些不环保的习惯。例如，我开始使用可再生能源，如太阳能和风能，来代替传统的能源。我还购买了可回收使用的商品，尽量减少了对环境的污染。这些改变让我感到非常的自豪和愉快，也进一步坚定了我保护环境的信念。
总之，参与环境教育活动让我深入了解了环境保护问题的紧迫性，增强了我的责任感和使命感。通过拓宽视野和改变生活方式，我深深体会到环境教育的重要性。我相信，只有通过环境教育，才能让更多的人意识到环境的重要性，真正做到保护环境、爱护地球，为人类的可持续发展尽一份责任。在未来的日子里，我将继续努力，积极参与各种环境保护活动，为共同创造一个美丽的家园贡献力量。
精选环境教育心得（通用17篇）篇七
幼儿环境教育对幼儿的成长和发展具有重要的作用。作为幼儿教育的一项重要内容，幼儿环境教育是以营造合适的教育环境，帮助幼儿更好地认识自然、了解世界和发展智力等多方面教育活动的组合，逐步发展成为一个兼顾幼儿的身心特点和教育需要的知识体系。
在我的教学实践中，我意识到幼儿环境教育的重要性。我在营造教室环境上采取了一些措施，例如布置丰富多彩的墙面、制作有趣的游戏等。同时，在教学过程中，我注重幼儿的情感交流、语言表达和创意思维的培养。在这个过程中，我也发现不足之处，在机构开展环境教育活动时，比如“筷子剪纸、筷子画画、筷子串串玩”等，内容相对简单，没有充分考虑到幼儿兴趣和实际需求，需要进一步加强内容的策划和组织。
幼儿环境教育给幼儿的生活带来了丰富多彩的色彩。幼儿可以在开放式的环境中自由游戏、创作、探索，尝试更多的新活动和游戏。这种开放主义的环境不仅让幼儿自信和自主，还能够使其适应自由和多元的环境。随着幼儿成长发展，教育环境也在不断变化，适应幼儿实际发展需要的教育环境涌现出来，给幼儿第二次机会。
幼儿环境教育涉及的领域很多，如语言、认知、社会情感和身体运动等。现阶段，幼儿教育普遍存在和城市园区内有限的教育资源、家长的期待偏高，以及幼儿教育人才缺乏等问题，这些问题直接影响幼儿环境教育的发展。在幼儿环境教育中，教育环境是关键要素，并且幼儿教师是幼儿教育教学活动的主导和推动力，需要通过教师不断提高教育水平，整合和创新教育资源，以适应未来幼儿教育需要的环境。
短时间内改变困境和现状是不可行的，需要长期的发展和积累。在幼儿小学化的压力下，幼儿教育需要呈现出更适合自然成长的路径。幼儿的环境教育将会走向更多元化的形态，少儿介入的项目将会更加全面，形成一种全方位的教育体系，并且需要从持续不断的努力和创造中茁壮成长，绚丽多彩的未来正在呼唤着所有幼儿教育工作者的不懈努力。(728字)。
总结:。
幼儿环境教育作为幼儿教育的重要组成部分，营造适宜的教育环境和提供多样化的教育内容是其最主要的任务。在教师的努力下，越来越多的幼儿教育机构逐渐意识到环境教育的重要性。幼儿环境教育的发展将会围绕着多元化、自主化以及专业化方向发展，期待着更多与行业相关的同行，能够在自己岗位上做好环境教育，尽可能使幼儿少走弯路，更好的融入学习和生活中。
精选环境教育心得（通用17篇）篇八
近年来，随着环境问题日益突出，环境保护意识逐渐提升。为增强公众环保意识，提高环保知识水平，我所在的学校邀请了一位环境专家来校进行环境教育讲座。听完这次讲座，我深感受益匪浅，为环保事业再次燃起了激情。
首先，环境专家详细介绍了当前世界面临的环境问题。他提到了全球气候变暖、水资源短缺、大气污染等一系列问题。通过展示现场照片和数据，他让我们切实感受到这些问题的严重性和影响。与其他学科相比，环境问题不仅具有全球性，而且威胁到每个人的生活。听到这些现实的数据，我更加深刻地认识到环境保护的重要性。
接着，专家提出了环境保护的重要措施。他强调了节约能源、减少废物产生、推广可再生能源等方面的重要性。同时，他也提醒我们关注大气污染、水污染和土壤污染等问题，并提出了解决方案。专家言简意赅的讲解使我对环境保护有了更加深入的了解，也明白了自身在环保事业中能发挥的作用。
讲座的互动环节是我觉得最有意义的部分。在这个环节中，专家与我们分享了一些环保实践的经验。他鼓励我们从小事做起，如垃圾分类、节约用水等。此外，他还提到了各种环保组织和志愿者活动，希望我们能够积极参与其中。我认为，这种互动的交流方式不仅使我对环保问题有了更深入的了解，而且也激发了我积极投身环保事业的热情。
除了理论知识，讲座还提供了实践机会。专家带领我们参观了学校生态园，详细介绍了园内各种植物和生态系统。他解释了生态平衡的机制，并指出了人类活动对生态系统的破坏。通过这次实践活动，我不仅亲眼目睹了生态的奇妙之处，也深刻体会到了人类生活对生态的巨大影响。
最后，环境专家总结了讲座的内容，并提出了具体行动的建议。他鼓励大家将环保知识传播给身边的人，提倡低碳生活，倡导绿色出行。他告诉我们，每个人都可以成为环保事业的倡导者和推动者，只要我们每天都坚持一点点，就能为保护环境做出贡献。这些具体可行的建议激发了我积极行动的动力，我决心将所学知识付诸实践。
通过这次环境教育讲座，我更加深刻地认识到环保工作对于人类的重要性。我们生活的环境就是我们的家园，保护环境就是保护自己。每个人都应该承担起环保的责任，从点滴做起，为保护地球尽自己的一份力量。我相信，在未来的日子里，我会以积极的态度投身于环保事业中，并不断学习提高自己的环保知识和技能，成为环保行动的倡导者和践行者。
精选环境教育心得（通用17篇）篇九
近年来，随着环保意识的不断加强，环境保护问题逐渐成为社会关注的焦点。环保创业也因此成为了热门话题。通过环境教育创业，我们可以将环保理念深入人心，促进社会的可持续发展。本文将从个人角度出发，探讨在环境教育创业中所获得的心得体会。
第二段：环保创业的重要性。
现如今，环保创业正蓬勃发展。在经济快速增长的同时，环境问题也日益凸显。环保创业能够结合市场的需求和社会的责任，推动环保事业的发展。许多创业者将环保理念融入产品和服务中，为客户提供环保的解决方案，这不仅有益于环保事业的推进，也能够为企业带来巨大的经济效益。
对于环保创业而言，环境教育是必不可少的一部分。环境教育能够普及环保知识，培养人们的环保意识，鼓励他们参与到环保事业中来。在环保创业中，开展环境教育活动，将产品和服务与环保理念有机结合，能够更好地满足市场需求，获得顾客的支持和认可。同时，环境教育还可以培养创业者的环保思维和环保责任感，将创业理念或产品巧妙地融入到环保领域中，从而取得更大的市场份额。
在环境教育创业的实践过程中，首先要深入了解环保领域的市场需求和环保知识。在这个基础上，创业者要积极开展环保教育活动，通过宣传、讲座、演示等形式，普及环保知识。此外，创业者应该开发环保产品或提供环保服务，将环保理念融入到产品或服务中，为客户提供切实可行的环保方案。最后，建立完善的客户服务体系，将客户的反馈意见作为改进和创新的方向，不断提高产品和服务的质量。
第五段：总结。
综上所述，环境教育创业是一项非常有意义的事业，能够使社会变得更加美好，同时也可以为创业者带来商机和成长。在实际工作中，我们应该秉持环保理念，多做环保创业的尝试，不断创新和改进，为环保事业和人类社会的可持续发展贡献力量。
精选环境教育心得（通用17篇）篇十
第一段：引入环境教育的重要性（200字）。
环境教育是学生教育体系中的一部分，它旨在提高学生的环境意识、培养环境素养，引导学生主动参与环境保护和可持续发展的行动。环境问题日益严峻，全球气候变化、空气污染、生物多样性丧失等问题都令人担忧。因此，加强学生环境教育显得尤为重要。在我参与环境教育活动的过程中，我认识到环境教育对于学生成长的重要性，同时也领悟到了环境保护的重要性，这些都是我从环境教育中得到的宝贵体会。
第二段：关于环境保护的认识（200字）。
通过环境教育，我认识到环境保护是每个人的责任。我们的行为和生活习惯都直接影响着环境的质量。在环境教育活动中，我了解了生活垃圾分类的重要性，学会了如何节约用水和能源，还了解了一些环保知识和技能。通过这些实践，我开始注意自己的日常行为对环境的影响，逐渐形成了环保意识，并且将环保概念灌输给身边的同学和家人。我相信，只有每个人都认识到自己的责任，并积极采取行动，我们才能共同为保护地球家园贡献力量。
第三段：体验自然的美好（200字）。
环境教育活动还带给我对大自然的深刻感受。我们往往沉浸在忙碌的生活中，很少有时间去欣赏和体验自然的美好。而环境教育活动给了我机会去接触和亲近自然。在野外考察中，我学习了如何观察和保护生物，了解了自然界的生长规律。在清晨的阳光里，听着鸟儿的歌声，呼吸着新鲜的空气，我感受到了自然的无限魅力。这些经历让我更加珍惜大自然的美好，激发了我对生物多样性的兴趣，也让我更加坚定了保护环境的决心。
第四段：培养创新思维（200字）。
在环境教育中，我还学到了如何解决环境问题的创新思维。环境问题的解决需要我们不断地探索和实践，并寻找创新的解决方案。在环境教育活动中，我们常常组成小组，一起研究和讨论环境问题，并提出解决方案。这样的活动培养了我们的创新思维和团队合作意识。通过不断的学习和实践，我们学会了从多个角度思考问题，提出创新的方法和策略。这样的创新思维将为我们未来面对环境挑战时提供有力的支持。
第五段：环境教育的影响与意义（200字）。
环境教育对我个人的成长和发展产生了深远的影响。通过环境教育，我不仅学到了环保知识和技能，也意识到了自己的责任和义务。我明白了环境保护是每个人的事，每个小事都可能对环境造成影响。因此，我将会继续努力成为一个环保志愿者，为保护地球家园做出自己的贡献。同时，我也愿意把我从环境教育中学到的知识和经验传递给更多的人，希望能够唤起更多人的环保意识，并共同呵护我们的共同家园。
总结：
通过学生环境教育，我无论是对环境保护的认识，还是对大自然的感受，都有了更加深刻的理解。环境教育激发了我对环境保护的热情，培养了我的创新思维能力，并引导我成为一个积极行动的环保志愿者。环境教育教给我珍惜和保护环境的意识，也让我明白了每个人都有责任为环境保护贡献力量。我相信，通过环境教育的传播与实践，我们可以共同努力，让地球变得更加美好。
精选环境教育心得（通用17篇）篇十一
20xx年12月1日到12月14日，在龙庆中心学校的统一安排下，我有幸参加了丹凤小学教师跟岗学习培训。通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了丹凤小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在丹凤小学，我们16名来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。现将这次培训学习总结如下：
充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。在丹凤小学，周一是全校的升旗时间。在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。
丹小的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其的尊重，不违观，不追逐哄笑，而是和谐问好。我们在丹小学校学习多久孩子们依然有礼貌的对待着所有老师，积极的和老师交流。丹小的学生也有着热爱集体，关心集体的情感，在这次班级运动会中体现的淋漓尽致，有活泼的拉拉队，积极的后勤组，为班集体努力拼搏的球员，还有为班级“打气”的班主任，完整的每个集体，充满了浓郁的校园气氛。
在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。
课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。在这跟岗学习的20天里我积极参加了六年级优秀教师的常态课。他们给我们上了一堂堂生动的课，教师们注重学生的预习自学，注重教学过程培养学生的养成教育，学习效果为优。根据多位老师所上研究课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对我都非常有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。也参加了丹凤小学最具有特色的教研活动课同课异构，“同课异构”活动是要求任教同年级同学科的所有教师选取教材中的同一教学内容，各自研读教材，独立设计教学预案，然后分小组集体备课，在此基础上进行教学实践并展开讨论的一种教学研究活动。感受到丹小老师们独特的教学设计，教学理念与互享资源的氛围，及别具一格的教育魅力。跟岗学习让我深深的感受到：教育是一门艺术，它需要人们去探索，作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！
精选环境教育心得（通用17篇）篇十二
环境问题是当今社会面临的一个重大挑战，环境教育的重要性也日益凸显。近日，我有幸参加了一场关于环境教育的讲座，讲座内容深入浅出，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的心得体会。
第二段：环境问题的严重性。
讲座一开始，讲师以鲜明的数据和事例向我们揭示了环境问题的严重性。他提到，由于过度的工业化和消费方式，全球气候变暖、生物多样性丧失等问题正逐渐威胁人类的生存与发展。这突如其来的数据震撼了我，让我意识到环境问题已经到了迫在眉睫的地步。
第三段：环境教育的必要性和重要性。
讲座中，讲师强调了环境教育的必要性和重要性。他指出，通过环境教育，我们能够深入了解环境问题的复杂性以及解决问题的方法，并且激发人们的环保意识和行动。环境教育不仅可以提高个人的环保素养，还可以影响社会意识的转变，从而推动环境保护事业的发展。这让我深深地认识到环境教育对于改善环境状况和构建可持续发展社会的重要作用。
第四段：环境教育的方法与实践。
讲座中，讲师向我们介绍了一些环境教育的方法和实践。他提到，要有效地开展环境教育，需要运用多种形式，如讲座、展览、户外实践等，以便让学生更好地了解环境问题和解决方案。此外，讲师还分享了一些成功的环境教育项目，如学校开展的环保日活动、社区的可持续发展倡导等。这些案例不仅让我感受到了环境教育的魅力，也激发了我主动参与环境保护的愿望。
第五段：个人感悟与行动计划。
通过这次讲座，我深刻认识到环境问题对人类的重要性和紧迫性，也明白了环境教育在解决问题中的作用。我决定从自己做起，通过学习环境知识，减少能源消耗，鼓励身边的人垃圾分类，参与环保志愿活动等，积极行动起来。同时，我还计划将讲座中所学到的知识和观点传播出去，通过组织一场环境教育活动来鼓励更多的人关注环境问题，共同呵护我们的家园。
总结：
这次环境教育讲座给我留下了深刻的印象和启发。在未来的日子里，我将始终保持对环境问题的关注，通过不断学习和行动，为环境保护事业贡献自己的力量。我相信，只要每个人都能在自己的位置上为环境保护贡献一份力量，我们就能够共同构建一个美丽、健康的地球家园。
精选环境教育心得（通用17篇）篇十三
利用经济手段对干扰生态环境的行为予以调节，在当前经济发展过程中是非常必要的。其中税收政策方面作出的有利于生态环境保护的规定，如对资源综合利用的产品、废物处理、利用清洁能源生产的无污染产品实行减征、免征、即征即退的增值税优惠政策，对资源土地保护进行课征的资源税、土地使用税、耕地占用税和土地增值税等，对合理利用资源，限制资源的滥采滥用都起到了有效的控制，对生态环境保护和建设更发挥了积极作用。笔者认为，在生态环境补偿方面，应着重做好以下几个方面：
（一）从保护重要生态屏障、考虑减轻农牧民负担、解决生态移民生活困难、支持当地经济发展的税收角度出发，应当采取“税额减免、提高起征点”等税收手段，初步形成“生态无税区”。
（二）在现行生产型增值税政策下，对矿产资源性产品生产企业一般纳税人在计算缴纳增值税时，将开采矿山中发生的采矿权转让费、生产探矿费、资源补偿费、资源税等有偿使用矿产资源的支出和购置节能减排设备所含进项税金应列入准予抵扣的范围。
（三）资源税的征收应由从量计征改为从价计征，合理提高税率标准。即提高有色金属和其他非金属矿原矿等矿种的资源税税额幅度上限，辅之以提高税收负担的办法，使不可再生资源的单位税额高于再生资源。
（四）应当赋予省级政府一定的资源税收管辖权，合理调整现行资源税单位税额，对金属和非金属矿产品实行定额税率与比例税率相结合的复合计税办法，即先在开采或生产环节实行定额税率从量计征，之后在销售环节根据销售价格再实行比例税率从价计征，充分发挥资源税在节约非再生资源、稀缺资源方面的调节作用。
（一）对开采石油、天然气征收的矿区使用费应纳入资源税征收范围。
（二）煤层气也属于自然资源，应对地面抽采煤层气征收资源税。
（三）借鉴国际经验做法，对自然资源输往本地区以外时，就该资源或者矿产品的产量跨地区征税。跨区域征税的纳税人虽然是在本地区从事矿山开采的居民或企业，但其负税人实际是资源的需求者或消费者。利用这种办法可提高资源的利用率，达到保护资源，实现资源可持续利用的目的。
（四）对在境内从地下或其他水源地耗用水的单位和个人，列入水资源范围征收资源税，具体办法是：
1、根据水资源所在地海拔高度设置比例税率，地域海拔越高设置较高税率，按照使用水资源的径流量或者立方数按规定税率征税。
2、根据下游水电站的单位投资成本和用水量、水头大小确定起征点和累进税率，按发电量征收，规定每千瓦时定额税率。
3、按照税收征管属地原则，由当地税务机关根据河流管辖区域收取，确定水资源源头地和水资源利用地分享比例，对征收的水资源税纳入财政预算专款专用，用于生态移民生活困难补偿、基础设施建设维护、水资源生态保护。
4、以城市用水销售量、工业用水自用量为依据征收水资源税。
（一）将资源开发及循环产业现行排污收费制度进行税（费）改并，提升其立法层次，将排污收费改为征收环境保护税。
（二）对在采挖各种中药材缴纳的“草皮承包费”纳入税收征纳范围征收环境保护税，其税收收入作为专用基金，用于生态环境保护支出。
将地区采挖取得的中藏药材植物初级产品应列入消费税征税范围，对采挖人数进行规模控制，并进行采挖技术培训，提高保护草场意识，减少并淡化药材保健作用的宣染，从源头上杜绝无序疯狂采挖，保护草原原始生态。
继续落实西部大开发税收优惠政策，除继续保留原有的减税免税和零税率等税收优惠形式外，还应针对不同优惠对象的具体情况，采取多种税收优惠形式：
（一）根据民族区域自治法原则性规定，赋予民族区域自治地方适当灵活的税权。如由现行增值税先征后返政策改为全额恢复征收增值税，所征税款全部用于生态资源开发补偿，开挖回填、草原灭鼠等，让农牧民切实得到实惠，使生态环境恢复得到落实。
（二）为扶持资源循环经济，在还没有实行消费型增值税以前，对资源开发利用产业相对集中的地区，在资源消耗低、科技含量高、环境污染、废旧资源再生循环利用好的产业政策中增加循环经济在资源保护、节能减排方面购置用于消烟、除尘、污水处理等方面的环境保护设备允许抵扣增值税进项税额的规定。
（三）在企业所得税和个人所得税制度中增加对企业和个体经营者为治理污染而调整产品结构、改革工艺、改进生产设备发生的投资支出给予税收减免的.规定。
（四）在企业所得税制度中增加对实行企业化管理的污水处理厂、垃圾处理厂(场)实行加速折旧的规定。
（五）对企业发展循环经济与环境保护项目建设的投资支出准予所得税前扣除，对企业购进节约资源、防治污染、废弃物循环利用的专利技术等无形资产，允许一次性摊销。
根据实际，应改变“有税源的地方无税收，无税源的地方得税收”的分税制体制。并根据新的《企业所得税法》“分类管理、优化服务、核定税基、完善汇缴、强化评估、防范避税”的办法，如将现行中国石油天然气股份有限公司新疆分公司确定为经济核算企业，全部入库中央级的企业所得税和特别石油收益金实行中央与地方共享的税收分级收入体制。
总之，通过以上税收政策，增强税收调节手段的针对性和多样性，便于灵活运用各种不同税收优惠形式激励企业采取措施保护环境、治理污染。
精选环境教育心得（通用17篇）篇十四
环境教育是当前社会中的热门话题，也是一项十分重要的任务。随着工业化和城市化的快速发展，人类对自然环境的破坏越来越严重，环境问题对人类的生存和发展造成了巨大的威胁。环境教育的目标是培养学生的环保意识和环境素养，让他们热爱大自然，关心环境，主动参与环境保护。本文将针对环境教育教案进行一些心得体会，分享一些有效的教学经验。
第二段：教案的编写与设计。
环境教育教案的编写与设计是保证课堂教学质量的关键环节。在编写教案时，首先需要明确教学目标，明确教师想要达到的教学效果。其次，教案要结合当地的实际环境问题，引起学生的共鸣，增强教学的针对性和实用性。同时，教案中可以使用一些教学活动，如实地考察、小组讨论和案例分析等，引导学生深入了解环境问题。最后，教案中应包含评价和反思环节，鼓励学生思考和表达自己对环境问题的看法。
第三段：教学过程中的有效方法。
在教学过程中，教师可以采用一些有效的方法，提高教学效果。首先，通过多媒体展示和图片资料等形式，生动直观地向学生展示环境问题的实际情况，激发他们的思考和警觉。其次，采用小组合作学习的方式，让学生在互相合作中学习，增强他们的团队合作精神和环保意识。同时，通过游戏和角色扮演等形式，增加学生的参与度，提高他们对环境保护的兴趣和热情。最后，在教学过程中要注重启发式和情感教育，引导学生自主探索和思考，培养他们对环境问题的感知和关心。
环境教育不仅仅局限于课堂教学，还需要延伸到学生的日常生活中。教师可以组织一些实践活动，鼓励学生亲近自然，参与到环境保护的实际行动中。例如，组织学生到公园进行植树造林活动，参观环保示范基地，或者参与一些环保志愿者的活动等。这些实践活动不仅能够增强学生的环保意识，还能够锻炼他们的实践能力和团队合作能力。
第五段：总结教育教案的意义与未来展望。
环境教育是一项长期而艰巨的任务，环境保护是一个全社会的责任。通过环境教育教案的编写与实施，可以提高学生的环保意识和环境素养，培养他们主动关心和参与环境保护的习惯。同时，也能够加强学校与社会的联系，形成全社会共同参与的良好局面。未来，我们需要继续加强环境教育的力度，不断完善教育教案的设计，培养更多有环保意识的人，共同守护好我们的地球家园。
总结：环境教育教案的编写与设计是环境教育工作的关键，有效的教学方法和实践活动能够提高教学效果，培养学生的环保意识和环境素养。通过环境教育教案的实施，可以让学生更好地了解环境问题，关心环境，参与环境保护，为实现可持续发展作出贡献。
精选环境教育心得（通用17篇）篇十五
节约环境是当今全球关注的热点话题之一，保护环境已成为每个人都应该承担的责任。在接受了节约环境教育后，我深感教育的重要性，也对节约环境有了更深入的了解。下面我将从加强环境意识、改变不良生活习惯、推动可持续发展、树立绿色生活理念和积极参与公益行动五个方面，结合自身经历，谈谈我所体会到的节约环境教育。
首先，加强环境意识是节约环境教育的首要任务。通过参加环保主题讲座和阅读相关书籍，我了解到人类的生存离不开良好的自然环境，每一次过度开发和污染都是对自然的一次破坏。我们要深刻认识到环境问题的严重性，树立保护环境的观念，并将之付诸实践。例如，我在学校利用每一次班会向同学们普及环境知识，提醒大家注意环境保护，重视减少二氧化碳排放和垃圾分类等问题。通过这样的活动，我的同学们也加深了对环境问题的认识。
其次，改变不良生活习惯是节约环境教育的关键。课堂上，我学到了许多避免环境污染和浪费资源的方法。在我的影响下，我和我的家人开始从小事做起，逐渐改变不良生活习惯。我们减少了塑料袋的使用，改用环保袋购物；尽量乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放；关灯及时，减少用电量的浪费等。这些改变的细微之处，或许只是一点一滴，但正是这些微小的改变，推动了整个家庭向绿色生活迈进。
第三，推动可持续发展是节约环境教育的重要目标。在很多课程中，我了解到了可持续发展的重要性，这是指在满足当前需求的前提下，考虑到后代子孙的发展需求。为了实现可持续发展，每个人要从自己做起，减少资源的浪费，在日常生活中采取措施，如合理利用水资源、选购节能环保的电器等。同时，政府和企业也应该加大投入，加强环境保护和可持续发展的研究与推广。
第四，树立绿色生活理念是节约环境教育的目标之一。作为一个环保志愿者，我自己也要以身作则，树立绿色生活的榜样。我积极植树造林，参加河岸清洁活动，努力传播绿色生活理念。通过亲身实践和参与，我意识到每个人都是环境的守护者，只有大家一起才能保护好我们共同的家园。
最后，积极参与公益行动是节约环境教育的重要组成部分。在参与环境保护方面，不能仅仅停留在理论上，更需要实际行动起来。我组织了一次回收废纸箱的活动，并将所筹得的善款捐赠给当地的环保组织。通过这样的公益活动，我深刻体会到，每一个人的努力和贡献都是无比宝贵的，只有积极行动起来，才能真正为环境保护注入正能量。
总之，通过节约环境教育，我提高了环保意识，改变了不良生活习惯，推动了可持续发展，树立了绿色生活理念，并积极参与了公益行动。我相信，只有每个人都充分认识到环境的重要性，才能共同为创造美好的环境而努力。让我们保持激情，坚持行动，共同为节约环境做出自己的贡献！
精选环境教育心得（通用17篇）篇十六
近年来，随着人们对环境保护意识的提高，环境教育逐渐成为学校教育的重要内容。对于环境教育教案的编写和实施，我深有体会。通过这次经历，我认识到环境教育教案对于学生的意义重大，也领悟到了一些教学要点和难点。下面，我将结合自己的实践经验，谈谈在编写和实施环境教育教案中的心得体会。
首先，环境教育教案应注重因材施教。在编写教案时，我会充分了解学生的认知水平和学习特点，根据他们的实际情况调整教学内容和方法。比如，在讲解环境问题时，我会让学生通过调查、观察等方式获得更多的实践经验，加深他们对环境问题的认知。如果学生基础较差，我会从浅入深，层层递进，帮助学生掌握基本概念和知识。通过因材施教，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们对环境问题的认识和意识。
其次，环境教育教案要注重培养学生的环境意识。环境问题是一个全球性的挑战，而学生正是未来社会的主力军。因此，培养学生的环境意识至关重要。在教学过程中，我会鼓励学生多思考环境问题，并引导他们主动参与环境保护行动。在实施教案中，我通过组织环保活动，实地考察等方式，让学生切身体会到环境问题的严重性，从而激发他们的环保意识。同时，我还会在教案中注重培养学生的绿色习惯，比如节约用水、垃圾分类等，让他们养成良好的环保行为。
再次，环境教育教案要鼓励学生探究和合作学习。环境问题是一个与生活息息相关的领域，其中蕴含着丰富的知识和复杂的关系。因此，在教学中，我鼓励学生探究环境问题的原因和解决办法，并引导他们运用多种资源和方法进行合作学习。通过小组合作、讨论和研究等方式，学生能够共同发现和解决问题，培养他们的创新思维和动手能力。这种学习方式不仅丰富了教学内容，也提高了学生的学习效果和能力。
最后，环境教育教案要注重评价和反馈。在实施教案的过程中，我会及时进行评价和反馈，了解学生的学习情况和教学效果。通过课堂观察、问卷调查等方式，我能够及时发现学生的问题和困惑，以便及时调整教学策略和方法。同时，我也会通过鼓励、表扬等方式，及时反馈学生的努力和成绩，激发他们的进一步学习动力，提高他们的学习兴趣和效果。
总的来说，环境教育教案的编写和实施是一个具有挑战性和意义重大的工作。从我的实践经验来看，环境教育教案要注重因材施教、培养学生的环境意识、鼓励学生探究和合作学习，以及注重评价和反馈等方面。只有通过不断探索和实践，我们才能更好地为学生提供全面而系统的环境教育教案，促进他们的环保意识的提高，为未来的可持续发展做出贡献。
精选环境教育心得（通用17篇）篇十七
乡土环境教育是近年来教育领域里非常流行的一种教育形式，它可以帮助学生更好地了解农村社区和乡土文化。在这一过程中，学生能够积累知识，提高技能，同时还能够加深对乡村的认识和理解。在我的教育实践中，我发现乡土环境教育给我留下了非常深刻的印象，因此本文将介绍我在乡土环境教育方面的心得体会。
乡土环境教育的意义非常重大。通过采取各种方式和手段，我们可以让学生更加全面地了解乡村环境和文化。对于那些在城市长大的孩子来说，这种教育可以帮助他们更好地了解农村社区和农村文化。在与农村社区的互动中，学生能够感受到乡村的美丽风景和淳朴的民风民俗，进而培养对这一地区的认识和兴趣。
在教育实践中，我们可以采取很多方法来实施乡土环境教育。比如说，我们可以引导学生对自然环境进行探索和研究，例如利用农田、山林和水域等周边环境展开考察。此外，我们也可以带领学生参加社区文化活动，比如说农民文艺比赛、村庄游戏等等，进而较好达到教育效果。
通过乡土环境教育，学生们可以逐渐发展出对乡村社区、农村文化和乡土风貌的认识和兴趣。他们已经学习到了怎样保护家乡和环境，可以更全面地理解社区情况，有利于提高社区的整体意识和竞争力。
第五段：总结。
在乡土环境教育实践过程中，我们可以采取多种方式对学生进行启发和指引。这样，学生能够全面地了解自己的家乡环境和文化，同时也能够进一步拓宽自己的视野和认知深度。因此，我们应该支持和鼓励乡土环境教育的发展，让更多的孩子感受到乡村文化之美，更好地保护和守护我们的家园。