当我们想要进一步拓展自己的学术或职业道路时，撰写一份申请书是必不可少的。查阅一些成功申请人的更多申请书样本可以提高申请者的写作水平。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇一
在这个学期的辅导活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。(阅读和写作)。
四、辅导内容。
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，重点培养他们的信心，讲解做题的技巧。作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水平，可先布置他们摘抄，仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
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实用美术特长生申请书（案例20篇）篇二
过去有个秀才，为炫耀自己有学问，不论说话还是写文章，都喜欢咬文嚼字。
有一天夜里，他睡到半夜时，被蝎子蜇了，便急忙说：“贤妻速燃银灯也!夫为毒虫所袭!”妻子听不懂他在说什么，没有吭声。秀才急着解释道：“贤妻贤妻，一虫钻我被里，身如琵琶，尾似钢锥，快点亮子，看是什么东西?”
妻子仍听不明白他的话，秀才疼得实在受不了啦，急忙高声喊道：“老婆老婆快点灯，蝎子蜇了我屁股了!”妻子边点灯边笑着说：“这都怪你乱转文，这教训要牢牢记在心!”
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇三
个人简历的基本错误。检查一下是否有排版、语法错误，或者在使用文字处理软件时是否有文字错误，可使用拼写检查项来进行审查;当然也可以请你的朋友来检查你可能忽略的错误，多一份细心多一次机会。
简历的格式和版面设计。很多招聘网站有自己的格式，你可根据他们的规定仔细填写;如果是纸张简历，那么需要看你的格式是否具有吸引力，布局是否清晰和易于阅读，字体的选择和大小都要合适，不要压缩版面，不要把字体缩小到别人难以阅读的'程度。
如果你需要用二页纸来完成简历，请清楚、完整地把你的职业经历和取得的成绩以及优势能力表现出来，简历压缩在二页纸内，最好一张a4纸。
以下是小编j.l分享的英语特长生简历样本，更多简历模板下载欢迎访问简历网。
基本信息。
︱女。
22岁︱172cm。
xxx大学︱xxx系。
电话：150xxxx。
邮箱：/jianli。
英语能力。
•.07雅思考试7.0分阅读单项8.5。
•2012.06cet-6xxx。
•.06cet-4xxx。
•2010.03担任校英语广播台《xxxxx》播音员。
资格证书。
•2012.06金融英语证书考试(fect)综合考试a等。
•.06银行从业资格证书。
•2011.12证券从业资格证书。
•注：cfa考试准备中。
工作能力。
2011.自编自导创新节目《xxx》，引起热烈反响。团队成员15。
人，研究光影技术，摸索图案影状，协调人事。
2010.暑期社会实践《xxxxxx》采访15家敬老院，
共与250名老人交谈，日均20份问卷。
义务卖报活动销售第一名。
2011.参与《xxxx》市场调研。
2012.学年论文《xxxx》。
2009.团支部书记;2011.党支部书记。
爱好特长。
·爱写作——豆腐小文一块块。
·爱民乐——参与、迎新晚会以及校民乐团五周年文艺汇演。
·爱唱歌。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇四
推荐人签字：日期：
说明：推荐人要对推荐材料的真实性负责，推荐人须亲笔签名，并直接邮寄到我校，不能交由考生本人随申请材料邮寄。
联系人签字：日期：(单位公章)
说明：推荐单位要对推荐材料的真实性负责，须联系人亲笔签名、加盖单位公章，并直接邮寄到我校，不能交由考生本人随申请材料邮寄。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇五
现在要分文理班了我是学体育的但是理科学的不好物理化学和数学都不好文科能学来但是听说体育文科生比理科生考的分要高一些专业分也要高一些并且选择的面窄一些。不知道是这样吗？现在我很犹豫不知道学什么好，谁能帮我分析下呢？谢谢！
答：没有什么区别，主要看你文科强还是理科强，首先是要体育成绩过关，不论你选文科还是选理科，体育分都是一样的，其次才是看你的文化成绩，只要到到录取分数线就可以，所以如果你的文科强，就应该选文科。至于选择面，对于体育生来说没有什么选择面，因为你就是体育生，没有什么可选择的。
体育生能报什么学校。
体育生大都选择体育专业院校或有体育专业的综合性大学，例如北京体育大学和北京师范大学等。既然选择了当体育生，报考大学的种类与普通学生就有一定的差异，报考范围会小一些,但是也够你选的。毕业就业面也很广。
20xx年广西高考分数线。
根据教育部关于普通高等学校招生工作的有关规定，结合我区20xx年普通高校招生计划数和考生考试成绩情况，经过严格、科学的测算，我区今年普通高校招生录取最低控制分数线划定如下：
（一）本科第一批（含a类、b类）录取最低控制分数线。
理工类528分，文史类544分。
（二）本科第二批录取最低控制分数线。
理工类444分，文史类473分。
（三）本科第三批录取最低控制分数线。
理工类332分，文史类409分。
（四）高职高专录取最低控制分数线。
理工类、文史类200分。
（五）体育类录取最低控制分数线。
体育类专业的录取由文化分数线和术科分数线双线控制。各批次的录取最低控制分数线分别为：
普通本科（文化/术科）：273分/84分。
独立学院本科（文化/术科）：228分/72分。
高职高专（文化/术科）：170分/60分。
（六）艺术类文化分数线。
艺术类专业的录取由文化分数线和艺术类专业分数线双线控制。各批次文化分的录取最低控制分数线分别为：
普通本科。
艺术理类：289分，艺术文类：308分。
独立学院本科。
艺术理类：216分，艺术文类：266分。
高职高专。
艺术理类：140分，艺术文类：140分。
普通本科和独立学院本科有什么区别？
普通本科是高考时提前批，一本，二本，三本录取的本科。目前，我国有普通本科院校742所，这些学校都有普通本科学位的授予权。普通本科学历并不是相对重点本科学历而言的，普通本科院校相对的才是重点本科院校。我国的重点本科院校主要是指国家211工程院校，主要是在提前批次及第一批录取。独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。并将此定性为民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。也就是我们平常所说的三本院校，办学层次只有本科。
独立学院与其它普通高等学校一样，都是国家承认的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校。不同之处在于录取工作一般被安排在本科二批次或三批次进行，学费标准一般略高于其它普通高校。
广西体育考生可以报读的广西体育院校有哪些？
普通本科：广西大学、广西工学院、广西师范大学、广西师范学院、广西民族师范学院、河池学院、玉林师范学院、广西民族大学、白色学院、钦州学院、贺州学院等。
独立学院本科：广西民族大学相思湖学院、广西师范大学漓江学院、广西师范学院师园学院等。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇六
学号：**********。
姓名：******。
各位领导、老师：
你们好！
我是化学化工学院化学工程与工艺专业****班学生****。
我现在郑重提出转专业的申请，希望从化学化工专业转入电气工程及其自动化专业。
因为高考成绩不高，我在报考****大学时被调剂到了化学工程与工艺专业。开始我对这个专业知之甚少，经过一个学期的学习了解，我深刻地体会到我对这个专业并没有兴趣。虽然我们进大学都是为了学习，以期达到提升自我的目的，但是学习不是任务，它是人要走的路，经过这么些年的学习历程，渐渐明白并最终了解了自己。化学工程与工艺不是我的所好，亦不是我的所长。为了不挂科，我不得不花费大量的时间来学习与化学有关的知识，但是效果并不很好，学习变得枯燥无味而缺少激情。
我的兴趣所在，我深信，兴趣能够给予我足够的力量，让我去努力地学习，朝着自己的梦想前进。
经过慎重的考虑之后，我决定坚守自己最初的理想，转到自己喜欢的专业，学习自己喜欢的东西。我和家人也商量过，他们都同意我的想法，对我非常支持。我知道，以后的道路是坎坷的，但是我决定坚持自己的想法，无论未来有多少风雨，我定会坚强的面对。恳请老师和领导能给我这次转专业的机会。我承诺，如果我能够转入自己喜欢的电气工程及其自动化专业，我一定努力学习，严格自律，积极向上，不断完善自我，让自己能够更好地为国家，为人民奉献自己的力量。
恳请各位领导在调查核实后给予批准。谢谢！
班级：***********。
姓名：******。
学号：***************。
201*年4月23日。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇七
1、学生基本情况本班共有17个学生，其中男生11人、女生6人，少数民族学生2人.
2、学生知识现状分析本班大部分学生学习努力，认真完成作业，少部分学生学习不努力，贪玩，不按时完成作业。总体来讲住校生比走读生学习更积极认真。
3、品德纪律情况本班学生活泼好动，发言积极，但没有倾听的好习惯，自制力薄弱，大部分学生有礼貌，乐于帮助别人。
1、上课认真听讲，善于钻研;。
2、有良好的学习习惯，课外喜欢看书，遇到难题就及时解决;。
3、家庭教育好。
4、不懂爱问，勤学好问。
三、辅导措施。
1、加强思想教育，取到带头作用，班会加强对特长生的正确教育，使基树立远大理想。
2、加强课外辅导，注重发展学生的个性;。
3、在作业布置中，提高对特长生的要求;。
4、加强与家长的联系，使特长生得到更多的帮助与关心。
四、辅导内容及时间安排。
文档为doc格式。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇八
罗玉尘同学系本校高二（6）班的学生，根据目前其学习中所出现的一些问题，作为家长，我们和孩子进行的深入的分析和探讨，我们认识到让孩子选择学习理科是有偏差的，对此，我们感到深深的忧虑，并恳请学校能够再给孩子一个机会，让孩子改学文科。
孩子在初中的时候，对物理中的一些难题、综合题的驾驭能力很好，加之我们自身对理科的偏好，一直武断地认为孩子是个学理科的材料。到了高一，孩子的理化考试成绩不尽人意，但我们只是认为是学生努力未到、缺乏练习和特长生训练影响所致。填报志愿时想当然地选择了理科！
然而，高二以来，孩子花了很大的精力在物理、化学方面，我们也为孩子请了物理家教，可是成绩却意想不到地在下滑。反之，孩子对枯燥的政治却感到易懂易学。此外，孩子喜欢数学(月考成绩77)，英语的底子很好，相较之下，我们和孩子都意识到学习文科更具优势。孩子非常渴望能改学文科，并对文科各科的学习充满决心和信心！
至此，我们对自己的后知后觉，以及当初在分班时没能和老师进行充分沟通，而武断做出选择感到后悔。我们也因现又提出改科，且给学校领导和老师带来的巨大工作难度感到深深的抱歉！望学校领导能够多加谅解和支持，在孩子求学之路的关键时候帮扶一把。
我们和孩子保证改选文科是慎重的决定，不再更改！
父亲：
母亲：
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇九
籍贯：河南固始健康状况：优秀。
系别：体育系培养方式：统招专业：体育教育学历：大学本科。
学位：理学学士普通话：二级乙等计算机：二级。
公修课程:大学英语、计算机应用基础、大学生思想道德修养、法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论、马克思主义哲学原理、马克思方义经济学原理、普通话、艺术欣赏、教育学、心理学。
实验课程：体解剖实验、人体生理实验、体育保健与按摩实验、体育测量实验。
师范技术：具有较强的口语能力，能够完备的组织教学，利用体育的学科特点调动学生学习体育课的热情，并擅长运用体育游戏等诸多方法组织教学。
获奖情况：20xx―20xx学年获院二十二届田径运动会“优秀裁判员”
20xx―20xx学年获院二十四届田径运动会土木工程系“优秀教练员”社会实践：
20xx―20xx连续三年参加院田径运动会裁判员工作。
20xx年参加信阳市第x届会民运动会裁判员工作。
20xx―20xx年参加院第x届运动会编排工作，任土木工程学院教练员。
求职意向：大、中专院校体育教师、中学体育教师及能发挥专业特长的企事业位。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十
尊敬的学校领导：
我是xx级x班的xxx，由于对自己本身进行分析后，选择美术专业比较适合我。
我深深的喜欢绘画。
艺术是人的抽象思维具体化、表面化，绘画是将我们日常所见到亮点，思想的保存，体现在纸张上，让大家共同欣赏自己美丽的体会。我爱美术，是美术给了我学习之余，放松心情，感受世界的另一个通道，所以我真诚的想加入美术班希望协会领导能够批准。
如果我有幸能够加入美术班，我会尽自己所能，在学习之余，发挥自己的特长，给班级作出自己的贡献，积极向各位老师请教学习，和各位同学共同研究探讨，共同在艺术的海洋里畅游：
因为我对美术比较热爱，顾想在文化班转的美术班，和家长商量，得到了家长的支持，望校领导批准。
此致
敬礼！
xxx级x班xxx。
xx年x月x日。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十一
二、报考条件。
遵守国家宪法和法律，高级中等教育（普通高中、职业高中、中等专业学校、中等师范学校、技工学校）毕业或具有同等学历（同等学历者应由本人写出说明，县、区教育部门审核同意），身体健康，热爱体育事业，男性考生身高一般不低于170厘米，女性考生身高一般不低于160厘米，裸眼视力任何一眼不低于4.7。
陕西省规定高考报考体育教育、军事教育和社会体育等专业的考生，不仅要具备高考报名的基本条件，还要具有一定的体育运动基础，男生身高不低于170厘米，女生身高不低于160厘米，视力不低于4.7。
只能理科学生报考。
三、报名及考试时间。
考生按户口所在省（市、区）招生办规定的时间到户口所在县区招生办办理报名手续。
五、成考考试科目。
六、录取。
本科专业在提前录取批次时间段内进行，专科（高职）在第一批次本科录取时间进行。体育专业文化课与专业课的最低录取控制分数线，由省招办按照当年体育专业本科、专科（高职）招生计划数的120％划定。体育专业实行“学校负责、招办监督”的录取体制。
七、分数线（参考）。
07陕西高考体育分数线是多少。
文化课285分。
体育专科65分。
体育本科70分。
07年陕西省普通高考录取分数线。
理科本科最低录取分数490分。
[体育特长生高考]。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十二
尊敬的老师：
我是高xx班xxx，因文化基础薄弱，经和家长慎重考虑报考美术特长生。现需要进行美术集中培训，故申请于离校外出前往xxx参加美术高考培训。培训期间遵守学校各项规章制度，安全问题由xxx负责，与学校无关。希望给予批准。
此致
敬礼！
申请人（签字）：
家长签字：
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十三
尊敬的.南头中学：
我校中考考生周子琪，性别：女，考生号：，系我校初三（5）班学生。该生热爱绘画，具有一定的绘画基本功与设计能力！在我校学习期间积极参加校内外的绘画比赛活动。我谨此推荐该生报考贵校艺术特长生！
此致！
敬礼！
深圳市南山区桃源中学。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十四
尊敬的吉林艺术学院招生老师：您好！
我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××中学的一名高三学生。我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××中学三年的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。在××中学三年时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。在高中各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是高一高二月考、期中考、期末考，还是高三联考，我的成绩都能在年级名列前茅。（这里列举有代表性的考试名次和高中学业水平考试或会考的成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。
吉林艺术学院一直是我心目中向往的象牙塔。吉林艺术学院有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，（阐述自己所认识的吉林艺术学院历史背景，以及自己向往的吉林艺术学院具体专业，发展方向）。我期望成为吉林艺术学院的一名学生，希望在吉林艺术学院深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为吉林艺术学院光荣历史的见证人。我母校××中学许多学长学姐都不约而同的选择吉林艺术学院为第一志愿。我也非常渴望能在××年夏天拿到贵校的录取通知书，我希望这次吉林艺术学院自主招生考试能够改变我的人生轨迹，让我投入到贵校的怀抱，我希望能被贵校录取。
心热情。此时此刻，我手捧菲薄自荐之书，心怀自信诚挚之念，期待吉林艺术学院的老师能给我一个机会，我将会用行动证明自己。
我相信：今天我以吉林艺术学院为荣，明天吉林艺术学院将以我为傲！感谢吉林艺术学院老师从百忙之中抽出时间来惠览我的自荐信！
此致
敬礼!
××中学×××。
20xx年2月12日。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十五
本学期工作即将结束了，回顾本学期美术特长生的培养取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了以后能更好的开展兴趣小组，特将这学期的情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
多种训练课，培养学生多种技能知识的掌握，增强各种能力的培养。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的艺术活动比赛，让学生同其他艺术爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的`同学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
一份付出一份收获，学生参加全国少儿书画大赛取得了不错的成绩。作为教师也多次在比赛中获辅导奖。
当然在工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在以后工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十六
兹有我校九年级学生同学申报贵校的美术特长生。该生初中阶段品学兼优，具有较高的`美术专业特长水平。故我校推荐他参加201x年深圳市高中美术特长生的招考。
衷心感谢贵校对我校教学工作的大力支持。
此致
敬礼
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十七
赵珈艺：你是一个在绘画上富有灵气的女孩，老师很喜欢你认真作画时的神情。从你的作业中，可以看出你用“心”在画画。美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，画出你心中最美的图画。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!
吴佳倪：你是一个天真的女孩，上课认真，画画细心，画面有一定绘画基础，希望你在绘画过程中速度加强，少耽搁时间，期待看到你更精彩的作品。
王璇：你是个聪明的男孩，画画认真，就是胆子太小了，要都与老师交流，大胆尝试，相信你一定会画得更好。
王城：你是个很懂事的孩子，尊敬老师，与同学相处较好，上课认真，就是胆子还小了点，总不敢大胆的表，希望你能大胆地去尝试，来一个质的飞跃。
王雨婷：你是一位聪明可爱的女孩，画画也很不错，只是有时上课不太管的住自己与嘴，如果都能认真的画，相信你一定会很棒。
李昕诺：你聪明懂事，也很可爱，想法很棒。还是缺点大气，要尽量把主要的内容画大画丰富，次要的少画点，相信你以后会更努力。
孙右川：你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。
胡荣博：对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
魏川苑：每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特， 想像能力强。
梅阳：你线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。
徐浩东：你作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
项姝博：细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒!从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。
冯雅雯：你按时上课，尊敬老师，与同学相处和睦，作画能力强，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。
一旦想玩就有点随意了哦。
徐雷蕾：你是一个聪明听话的女孩，画画能够自己大胆的表现，很不错了哦，相信你一定会更棒。
钟亦豪：你已经改变了以往那种害羞、胆小、内向的状况，你变得很阳光、大气，豪爽。老师希望你在学习与生活中大胆的发表自己意见，继续大气与身边同学与朋友相处，不懂就问，努力向上，永葆阳光风貌，拥有马的潇洒飘逸。
范东纯：这学期来，老师看到懂礼貌的你听课专心，积极举手回答问题，但声音不够洪亮，相信你在下学期能够有一个新的面貌迎接新的挑战，加油！
欧博文：老师最喜欢的小朋友，你清纯、阳光可爱，上课你按时，听课你认真，举手回答问题你积极，作业中能够看到你幼小的心灵中装着一个偌大的美好世界，你礼貌，善良，友好，班上所有的哥哥姐姐都很喜欢你，你的身上从来没有其他孩子的那种坏脾气坏习惯，希望你在新学期的学习中继续把身上优秀的品质保存下去，专业上有一个更大的提高！
王宇驰：“个性张扬”四个字用在你身上为之不过，宇驰，你的造型，你的色彩，你的空间感总是让老师惊喜，没有谁可以左右你肆意翩飞的翅膀，你自由，你快乐，你感染着能够读懂你世界的每一个人。如果你的速度能够跟得上你的思维，那么你就是我们班最让老师欣赏的学生了，希望在新学期里，你的进步继续是老师的希望！
姜进程：老师不得不佩服你学习的持之以恒，虽然你家距离学校远，但是你从不迟到，从不早退。上课的时候你专心听讲，举手回答问题总能看到你高高举起的小手，友好的你从来不与其他同学发生任何矛盾与摩擦，完成作业认真，效果好，希望在新学期你有新的思想呈现出来，让老师大吃一惊！
刘一宵：告诉我，如果我们班是一个温馨的动物园，你认为老师是什么动物最相像？如果，我们班是一个温馨的动物园，我认为你应该就是我们园中那头可爱的小象了。你有善感的眼神，白皙的皮肤，健康的身体，稳健的步态，肉肉的小手笨拙的握笔造型设色的姿势给老师留下非常深的印象，从第一幅作业到最后期末的作业中可以明显看出你的内心世界在慢慢拓展开来。你懂得了物象构成的个性处理，你不再描摹一些与他人相似的背景物件，开始表现属于你内心世界的形象，老师支持你，希望你在新学期能够有更好的发展。小帅哥，老师相信你!
曾毅驰：给老师留下印象最深的是你的口语表达，毅驰，你一口小大人的腔调与老师与同学交流与沟通，与你的对话，俨然面对一位很有经历的长者，我服你了。从学色彩开始，你发现了你的奔放的个性，俨然一幅大师模样，你在造型与色彩上都有大进步，但根据你自身综合素质，这点进步远远不够。希望在下学期你能够调整一下自己的学习方法，按时上课，不缺课，完成作业时更细心，相信你会上升更快！
刘林：阳光可爱的你总是第一个到校上课，你适应能力极强，吸收新知识很快，表现力很强，举手回答问题积极，是一个学习知识的好苗子，希望下学期你上课时少讲话，上书法课时上让李老师操心，静心下来争取全面发展，继续保持在优生行列。
闵荣端：文静的你口语清晰，表达干净流畅，是一个行事利落的小女生。谦虚、礼貌、友善是你的优秀品质，阳光可爱是你健康的精神面貌。这一学期来，你能够按时到校，听课专心，回答问题积极，但是你在这学期来胆子变小了，造型、构图不够大胆，希望你在下学期有一个更大的飞跃！
何铸：虎头虎脑的你一直是我喜欢的学生，你始终以一种坦然的神情专注的听课，积极的举手回答问题，大胆的想象，肯定的造型给老师留下了及其深刻的印象， 你独立能力比较强，与同学相处很和睦，是班上哥哥姐姐们都喜欢的乖乖虎。不过，画画的时候你为何不能将最好的表现坚持到最后呢？如果你能够将最好的创意以最好的色彩表现充分，我一定每一次都给你满分。
付蓝蝶：你天真可爱，有极其强烈的上进心，所以，能够明显感受到你学习的急切，但是，你因为个性因素，过于的自信让你自己听不进别人的建议，所以你的进步相对来说要小些，不过你构图大胆，上色大胆，构思有新意，上课听课认真，回答问题积极，是老师心目中的优等生。老师相信你在新学期扬长避短，有一个大的提升。
黄浩君：文明礼貌的你表达能力较强，语言干净，声音亮，上课你不再像从前那么容易走神，听课认真，积极回答老师所提的问题，大胆的想象，大胆的用线条与色彩表现自己的所见所想，造型与背景处理富有自己个性，这学期来画面干净，完整。相信在下学期你一定能够通过自己的努力有一个较大的提高，老师相信你！
牟毅：绘画是一件快乐的事情，在线条与色彩编织的世界里，所有的梦想与希望都可以展现，绘画如同文字学科一样是一片汪洋大海，每一滴水，每一条河流，每一条江的汇聚才凝成了它壮观的外形，一个个点，一根根线条，一块块颜色的汇聚，织就了它让人沉思与欣赏与惊叹的内涵，如果没有想象，绘画就像一只没有翅膀的凤凰，难以在阳光下展现她灿烂与的美丽，所以，老师希望展开你的翅膀，才能让风带随你奔向你所向往的彼岸。
杨雨涵：我们美术小班是一片充满阳光雨露的重林，你是我们重林中优雅的公主，对老师，你礼貌，对同学，你亲和，在专业的学习上，你积极向上，你的线条，你的色彩干净而纯粹，你所表现的世界，永远富有童话般的清丽。希望你在新学期的学习中能够一如既往，争取不落下任何一个章节的内容，老师相信你能够用你的色彩与线条表现出你的童年快乐！
范东纯：接受老师讲授的新知识你总是很快，课堂上，你总是第一个把你自信的手举得老高老高，回答问题时，你总是一板一眼，语言流畅完整，吐字清楚干净，完成作业时，你总是一丝不苟，总是追求更好，所以，凡是看过你作业的人都忍不住要夸奖你一番，希望下学期有更新更好的突破。
些，太小的物象难以将它魅力展现出来。
周铁林：你是我最欣赏的小朋友中一员，你端坐听讲的神情给老师留下了很深的印象，你奔放的想象给老师留下难以磨灭的印迹，你大胆的用线，大胆的造型，大胆的用色让许多小朋友都自叹不如，你是我们小班的佼佼者，铁林，独立自主的你从不依赖老师就能保质保量的完成学习任务，老师心目中，你是最棒的!加油！
钟子语：你是一个阳光、友好、礼貌、善良可爱的孩子，这学期来，你线条肯定，用色大胆，画面完整，你认真听课、回答问题积极、完成作业的专注给所有的同学做好了表率，老师希望下学期你能够利用课余时间加大阅读，大量吸收课外读物知识，争取有更大的进入。
张一博：现实中难以实现的愿望我们可以通过绘画来实现，你静静的用线条与色彩为我们静静的讲述着你的世界，这学期里，你上课很认真，敢于大胆举手回答问题了，作业完整，色彩丰富，如果每节课都按时到校上课，那就更ok了，老师相信你在新学期会不缺失每一章节内容，技能技法上有更大的进步！
姜旭勇：这学期来你的最大进步是：上课按时，听课认真，回答问题积极；绘画独立，没有任何依赖老师的心理，造型大胆，用色丰富，画面的处理上自我表现能力大大增强了，希望在新学期你继续发扬自己优点，争取有更大的进步！
邹锐：淘气、可爱、清纯、精灵一般的你是我们小班的开心果，说到你，我就想到那个脸上幻彩，衣裤上迷彩，瞪着一对大眼睛的你了。哈哈哈上课时你坐的好，听课非常认真，不再像从前东张西望，游离你的思绪；回答问题时，你声音洪亮，尤其是纵然答非所问，也铿锵悦耳，仿佛错的都会被你说成对的一般坚定；作业完成时，俨然大师风范，那方35*55cm的画纸装不下你世界中的所有生命体，你的身上从头发到脚趾都弥漫着线条与色彩的符号，太感染人了，希望继续你的一板一眼的语言表述，继续你的飞扬的线条与色彩，希望你的快乐感染更多的人！
聂向宇：活泼向上是你的精神面貌，对老师礼貌，对同学温和，课堂上你的手举得很高，回答问题你清楚而准确，完成作业时你一丝不苟，给老师与同学留下了很深的印象。
宋翘楚：这学期来老师感觉到你在悄悄发生变化，不再像以前那么喜欢在课堂上告状，也不再喜欢对其他同学进行挑剔性的语言“攻击”，你文静了很多，专心了很多，你一如既往下笔肯定，造型大胆，上色干净有序，但是想象不如过去那样丰富多变引人联想，希望你在新学期要少吃零食，多听别人的建议，争取在各个方面都有一个更大的进步！
何雅丁：你是一个乖巧听话的小女孩，你按时到校上课，课堂上接受能力强，举手回答问题积极，完成作业一丝不苟，效果完整、整洁。这学期来，你的造型能力与色彩表现力都增强了不少，在这里老师给你一点小小建议：上课不要走神，课外增加阅读量，丰富自己知识；大声说话，多与其他同学交流，共同分享彼此的进步与快乐；多参与课外活动，把快乐张扬出来。
胡雨桐：虽然你进入我们班学习比较迟，但是你给老师留下的印象很深，刚开始
的时候，你握笔、勾线、上色都比较笨拙，上课难以进入学习状态，中期过后，你一改常态，听课专心，回答问题积极，完成作业认真，明显感觉到了你的进步。建议你在假期增加课外阅读量，多积累一些课外知识，这样，在下学期的命题绘画中你的表现内容会更丰富，有信心吗？建议：少请假。
王志元：你是老师心目中的最有潜质男生，这学期来你改掉了自己以往的一些小缺点，课堂上不再乱发言，你的急躁基本上被自己控制着了。老师没有请到你发言，你安静等候，老师让你发言，你大声表达自己想法。绘画时你也不再像以往那样常常撕破自己画纸，上色也懂得了分类进行。希望你在下学期造型上大一些，想象的内容少一些，这样的画面才能够显得鲜明生动。
罗思成：调皮、活泼、脆弱、礼貌的你一直是老师最喜欢的小朋友，你口语表达强，上课专心，举手回答问题积极，语言清晰准确的阐述自己观点。建议：画画时速度快一些，造型胆子大一些，加强课外阅读，想象再丰富一些。老师相信你在新学期有一个更大的进步。
你是个聪明听话的孩子，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。
你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特， 想像能力强。 线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。
作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。
接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。
作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。 每一次作画都很认真，迚步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！
你画画认真，就是胆子小了点，如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你一定会画得更好。
从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的小孩子。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。 作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。
你是个活泼的孩子，上课认真，作画细心，想法也不错，如果再大胆地尝试，一定会很不错的。 有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。
你是一个可爱的孩子，上课认真的时候，能画出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有点随意了哦。 你是一个聪明听话的孩子，画画能够自己大胆的表现，很不错了哦，相信你一定会更棒。
你是一个聪明开朗的孩子，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品。
法，如果把自己所想的东西结合老师说的画法，那样一定更棒。 你上课认真，画画也细心，就是作画胆子太小了点，不敢多画，总怕画错，相信你多多练习后一定会改变的。
线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图
完整，画面丰富，有一定的绘画天赋。
迚步很快，作画认真，细心，想
象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩。
画很细心，画面也比较完整，希望你继续努力，老师期待看到你更精彩的作品。
你是一个懂事的孩子，上课认真，画画细心，画面有一定基础，希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
你是个聪明的孩子，画画认真，就是胆子太小了，要都与老师交流，大胆尝试，相信你一定会画得更好。
你上课认真，画画大胆，画面大气，希望以后多观察多思考，尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了。
你是一位文静的孩子，上课很认真，作画细心，如果绘画时再加点信心，大胆的绘画，那一定更加棒了。
你是一个开朗的孩子，上课认真，画画细心，画面也不错，就是画面丰富性欠佳，希望你继续努力，老师期待看到你更棒的作品。
你是个聪明的孩子，就是上课专心程度不够，画画有点胆小，如果大胆地尝试，相信会很棒的。
你是个很懂事的孩子，上课特别认真，能积极回答老师的问题，画画大气，迚步很大，相信你会继续努力的。
你是个文静的孩子，上课也认真，就是胆子小了点，总不敢大胆地去尝试，希望你大胆地画出更优秀的作品。
你是可爱的孩子，这次能够独立的作画，画画也迚步不少，希望以后要自己大胆的尝试，相信自己会很棒。
你是听话的孩子，上课认真，画画细心，只有踏踏实实地完成每一笔，一定有优秀的作品出现。
你上课很认真，画画也很专心，
老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你绘出更棒的作品。
你上课认真，画画很有想法，画
画越来越棒，老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你绘出更棒的作品。
你很懂事，上课除了认真地听课就是细心地作画，相信你会继续努力，让老师欣赏到你更精彩的作品。
你是个很懂事的孩子，上课认
真，就是胆子还小了点，总不敢大胆的表，。希望你能大胆地去尝试，来一个质的飞跃。
你是一位聪明可爱的孩子，画画
也很不错，只是有时上课不太管的住自己与嘴，如果都能认真的画，相信你一定会很棒。
你聪明懂事，也很可爱，想法很棒。还是缺点大气，要尽量把主要的内容画大画丰富，次要的少画点，相信你以后会更努力。 你是一位听话的孩子，上课也认真，画画很棒，可以称得上小画家了，就是偶尔还不是很专心。 你的作品真不错，每次都让老师眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。 你很聪明，很有自己的想法，但只有想法还是不够的，还要有一定的技法才能表现出来，努力吧。
套，速度快，比以前细心了，如果能再细心点使画面更加丰富，那一定会更棒。
你是个听话懂事的孩子，上课认
真，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试。 你是一位文静而懂事的孩子，上课很认真，画画也很细心，就是画面小气了，希望你能大胆的表现作品。
只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。
你的作品真不错，很有想法，上课能畅谈自己的想法，就是技法上还缺少点基础，希望你继续努力。
你是个文静的孩子，想法也很不错，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。 你是一个活泼开朗的孩子，想法很有新意，有好的想法再结合好的技法那就成功了，希望你继续努力。
你是个活泼的孩子，上课也很认真。只是画画有点欠缺，只要大胆的描绘，努力加坚持，相信你一定很不错的。
你上课认真，画画也很有想法，速度太慢而且也就小气了点，多练习，相信你一定改变的。 真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。 万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。
从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。 在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。
美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。 你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。
你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。 临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。 在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。
你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒！
每次看到你作品，老师都很高兴。画的真有趣，也画的很大胆。老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。
就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧，你会成功的。 想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待的新作品。
从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀！ 你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。
你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。
喜欢你画的树，生机勃勃。如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。 干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。
你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十八
1、取得任课教师的协助，学生家长的配合（经常上门家访）。
2、感情投资。
（1）多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活。
（2）对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。
（3）对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。
（4）多关注后进生的.学习。
a、课堂提问、练习多给机会（难度较浅的）。
b、课后作业的布置与众不同。
c、作业尽量面批。
d、利用课余时间辅导功课。
3、坚持不懈，持之以恒。
后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常不间断进行转化。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。
1、加强对优秀生的思想教育。
优秀生学习成绩好，经常得到学生的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、呵护，这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自我超越的过程。因此，我们要在本学期加大对优秀生的理想教育、人际关系教育、心理健康教育等各方面的工作，加强对优秀生的培养和教育。
2、要适当评价，正确引导。
教师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生学习成绩的评价要适当，不能好到极处，也不能不予理睬，要具体公正。对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指出哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和优秀生谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道教师赞扬什么推崇什么。如，奉献爱心、关心同学、帮助后进、平等待人、谦虚谨慎、志存高远都是老师推崇和向往的。
3、培养优秀生的团队精神和合作意识。
优秀生应作为班级体中的普通一员，不能越出界外，要树立班级的集体感和荣誉感，要经常组织他们参加集体完成的项目和活动，感受到集体意识和成功的喜悦，让优秀生与他人一道为共同的目标而奋斗，让他们在人与人的不断交流与合作中感受伙伴的友谊和真情，感受到个人力量的微薄，使优秀生愿意与同学交往，取长补短。
4、鼓励学生质疑。
爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”，牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。所以在课堂教学过程中可安排给学生提问题的环节，创造一个让学生积极思维的气氛，让他们不断地去探索、学习、提高。
5、在教学中渗透课外知识。
成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据这一特点，可结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面，尽量满足优秀生的求知欲望。
6、课余时间为优秀生作学习指导。
优秀生在学习中喜欢质疑，可利用课下时间对学习方法进行指导，使他们的学习兴趣和积极性持续，能在无教师指导的情况下，也能学习更深的知识，自己解决疑难问题。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇十九
为了进一步提高广大同学对美术的兴趣，不断提高同学的美育素质，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的.物力与精力，从而进一步加强美育特色。
1、理论与实践同步，深层了解艺术的内涵。
2、集中培训逐个指导，提高学习效率。
3、教师做范画，让学生理解美术的艺术手法与技能。
4、优秀作品展。创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。
5、作品点评，继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。
1、素描基础，（素描几何体的训练，让学生了解素描关系与透视原理）。
2、毛笔书法（同时提高学生对毛笔尺寸，力度的把握，性能的了解与掌握）。
3、中国山水画。
4、色彩练习。
要达到预期效果特长生得到不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。
实用美术特长生申请书（案例20篇）篇二十
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的'开展兴趣小组，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。现作总结如下：
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，绘画兴趣小组在新组建后开始活动。进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上，挑选一些有培养前途的学生，建立绘画、书法兴趣小组，利用周三、周四第七节课开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。
我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，为他们提供表演的舞台，为学生提供展示艺术特长的机会。通过学期来的工作，我们学校的艺术特色进一步显示。
在5月份迎接“建党90周年”和“第九届校园文化艺术节”活动中，学校举办了美术、书法比赛。
一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。另外本学期还组织学生参加了小学生绘画书法比赛。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。