通过写心得体会，我们可以建立起自己的思考框架，提高自己的思考水平和深度。在写作心得体会时，可以参考以下范文，以获得一些写作技巧和思路。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇一
星期六下午，我们白色污染小组在家长的陪同下，去孝义市生活垃圾处理场进行了走访调查，一路上同学们热情高涨，不一会儿就来到了垃圾处理厂。
一下车我们就看到了，用黑色塑料覆盖的一层膜，没有看到任何垃圾，叔叔告诉我们，这些垃圾是从城里拉到这里的，先进行分类，黑色塑料膜底下就是分类过的垃圾，分类之后就把它们掩埋。
由于人们乱扔垃圾，乱扔塑料袋，产生了白色污染，塑料垃圾没有得到妥善处理和管理，垃圾回收时没有实行分类处理，能回收的，不能回收利用的，都放置在一起，垃圾处理的方式也只停留在裸露堆放和浅埋的水平。一些城镇的江、河、湖岸作为垃圾处理的场所，白色塑料埋在土壤中很难分解，会导致土壤能力下降，如果焚烧会导致空气污染，所以我们现在经常提倡不使用或减少塑料袋的使用，袋购买东西时，最好自备手提袋，减少污染。
回家的路上我一直在想，我们要提醒身边的人，不要乱扔垃圾和白色塑料用品，不然会产生白色垃圾污染，如果我们做过这些事要及时改正，改正的方法如下：
一、从我做起。
二、重复使用塑料袋。
三、少用塑料袋。
四，我们扔垃圾时，自己做到垃圾分类，方便回收人员回收。从我做起，从现在做起，从小事做起，珍惜我们赖以生存的环境，从减少白的污染开始吧！
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优质白色污染的心得（通用18篇）篇二
白色污染已经不仅仅是一个理论问题，而是已经成为了日常生活中不可避免的现象。越来越多的塑料产品被制造出来，这些塑料产品不仅污染了环境，更让许多生物无处可逃。为了更好地理解和研究这个问题，我进行了一些关于白色污染的研究，探索其中的原因和解决方法。
第二段：对白色污染的定义和影响。
白色污染是指以聚乙烯、聚丙烯等非生物降解材料制成的一次性塑料制品的大量使用，包括塑料袋、一次性餐盒、饮料瓶、吸管等。这些塑料制品不仅占据许多资源，还对环境产生了严重的影响。废弃物堆积在野外和水域，严重污染自然环境，对人类和动物的生存产生了威胁。
第三段：当前的解决方案。
目前，针对白色污染问题，各地都在抓紧采取行动。政府制定了一系列环境保护措施，例如开展公益活动，限制使用一次性塑料等。同时，一些高校和研究机构也在投入研究，争取找到新的替代产品和环境友好的解决方案。作为一名教师，我们更应该关注到青少年对于白色污染的认知及其影响，在教育中渗透出对于环保的重要及避免浪费等观念。
第四段：改变个人行为。
除了政策和技术上的应对，我们每个人都有责任去为减少白色污染贡献自己的一份力量。我们可以通过购买环保低碳产品、自带餐具等方式来减少自己对一次性塑料制品的使用，从而减少白色污染产生的负面影响。
第五段：结论。
白色污染对环境和人类健康产生了严重的威胁，我们需要从技术、政策和个人行为方面共同应对问题。作为一名教师，我们应该关注青少年环保意识的培养，注重环保教育，让更多的人加入到保护环境的行列中，为社会可持续发展做出自己的贡献。同时，我们也应该从自身做起，改变自己的行为习惯，通过这些微小的努力，共同减少白色污染的产生，保护我们的共同家园。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇三
白色污染是中国面临的一大环境问题，尤其是塑料制品的大量使用和随意丢弃，给环境带来了巨大的负担。为了解决这一问题，社会各界纷纷加入到白色污染社会服务的行列。作为其中的一员，我参与了一项白色污染社会服务活动，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。
首先，参与白色污染社会服务活动让我切实感受到环保的重要性。在活动中，我们深入社区、学校和公共场所进行宣传，向大家普及垃圾分类的重要性，提倡使用环保袋等替代塑料袋。通过与人们的交流，我了解到我们每个人都应该为环境贡献自己的一份力量，只有通过每个人的努力，才能保护地球的未来。
其次，参与白色污染社会服务活动让我意识到环保不仅仅是政府的责任，更是每个人都应该担当的重要角色。活动中，我们与政府部门、企事业单位紧密合作，共同为社区的垃圾分类工作提供支持。通过与政府和企事业单位的合作，我看到了环保工作的复杂性和困难性，也更加清楚地认识到一个人的力量是有限的，只有众人的力量汇聚成一股磅礴之势，才能取得更大的成效。
再次，参与白色污染社会服务活动让我学会了守望相助和团队合作的重要性。在活动中，我和其他志愿者们一起宣传环保知识、举办垃圾分类培训，共同完成了一系列环保项目。大家互相帮助、共同进步，让我深刻感受到了团队合作的力量。每个人的贡献都是不可或缺的，只有相互守望相助、共同努力，才能取得更好的效果。
最后，参与白色污染社会服务活动让我坚定了自己的环保信念。通过与市民和学生们的交流，我看到了他们对环保的渴望和支持，也看到了我们的努力给他们带来的改变。这让我更加坚定了自己投身环保事业的决心，我将继续参与白色污染社会服务活动，为环保事业贡献自己的力量。
总结起来，参与白色污染社会服务活动让我深刻体会到环保的重要性，认识到环保是每个人的责任，学会了团队合作和守望相助的重要性，并坚定了自己的环保信念。通过这次活动，我不仅收获了知识和经验，更找到了自己为环保事业贡献自己力量的方式。未来，我将继续参与白色污染社会服务活动，为创造更美好的环境贡献自己的一份力量。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇四
在中国，白色污染是当代社会面临的一个主要环境问题。白色污染由大量废弃塑料制品造成，如塑料瓶、袋子、餐具等等。这些废弃物的处理非常困难，通常被填埋在地下或者在海洋种。这种情形引起了严重的环境影响。我们都应该意识到白色污染的危害性。为了控制白色污染的问题，学校组织了一次白色污染班会，希望能够让我们更好地了解这个问题。
第二段：班会的内容。
在这次班会中，老师详细地介绍了白色污染的情况及其影响，强调了每个人的责任感和环保意识的重要性。同时，老师还给我们提供了一些关于如何减少白色污染的方法。例如，使用环保袋、使用环保餐具等等。此外，老师还展示了一些成功的案例，证明只要每个人从自己做起，就能够对保护环境做出自己的贡献。
第三段：我的收获。
这次班会给我带来了很大的启示。我们太过依赖一次性塑料制品，这样在生活日常中我们可能都没意识到的时候造成大量的白色污染，对环境带来严重危害。在班会中，我意识到自己的责任和义务去实现环保。我决定从现在开始，尽可能的减少使用一次性塑料制品，像使用环保袋、使用环保餐具等等。
第四段：环保实践。
为了践行环保行动，在班会后，我立即采取了一些措施。我跟随老师的建议，自己购买环保袋，用于购物时携带，情况之下会选择带着环保餐具和收纳袋子。我相信，如果每个人都去做一些小事情，我们将可以使得世界变得更美好！
第五段：结论。
学校的这次白色污染班会让我有机会更进一步了解环保知识和重要性。学习了减少白色污染的方法，我们应该力争为环保出一份力。让我们从此坚持行动起来，掏出自己的真心与实际行动，为我们的地球做出自己的贡献。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇五
当前，环保成为了全球人民的共识，但是仍然存在白色污染，给我们的生活带来了很多不便。作为教育者，我认为应该从现在开始，关注和研究白色污染问题，给学生做出榜样，共同为环保事业做出贡献。下文，将从我的研究心得和体会几个方面展开讲述。
第二段：了解白色污染。
白色污染是一种塑料废弃物对环境造成的污染。它主要来自于使用一次性塑料制品并将其丢弃的习惯，比如塑料袋、餐具、瓶子等等。而这些塑料制品在丢弃后难以处理，随着流动水从垃圾桶进入地下水中，会残留于自然环境中长达数百年。所以，从生产、使用到废弃，我们都应该反思和改变。
第三段：班级实践。
在我负责的班级中，我征求了学生的意见，公开讨论白色污染，让学生认识到白色污染的危害以及其深层次的社会、文化背景，并积极采取措施减少班级产生的垃圾。我们共同选择了使用环保餐具和卸妆棉，引导学生养成环保的生活方式。
第四段：校园实践。
学生不仅在家里要注意环保，也应该在校园环境进行实践。我们组织学生进行垃圾分类、节能节水等实践活动，引导孩子们懂得对生态环境的重要性。同时，我们还把白色污染嵌入到课程中，设计了白色污染的课题式教学。适当地增加了环保教育的课外活动，让学生在学习的时候感受白色污染的危害和重要性。
第五段：个人反思。
开展对白色污染的研究和实践不仅让我更好地认识了环境保护的重要性，更让我认识到了作为教育者的责任。我会更加深入地了解和认识白色污染的危害、治理和预防等措施，通过课堂教学的方式，深入学生的心灵，增强环保意识，让环保成为我们生活的一部分。
结语：
总之，开展对白色污染危害的研究和实践，不仅能让我们更好地了解环保的重要性，更让我们认识到了作为教育者的责任。我们应该多一些关爱自然的意识和实践，在实际行动中去践行我们对自然的承诺，共同为环保事业做出贡献。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇六
白色污染是指由塑料制品等白色废弃物所产生的环境污染问题。越来越多的人们认识到了白色污染对环境的影响，但是很少有人进行深入探究。作为教师，我们有义务学习和研究白色污染，提高自己环保意识的同时，教育和引领青少年学生理解白色污染的危害和对策。
白色污染是小到日常生活中的塑料袋，大到海洋垃圾填满海岸线。我们可以通过了解国内外的白色污染现状、分析白色污染产生的原因以及白色污染对环境和人类健康造成的危害，从而更好地认识到白色污染。了解和研究白色污染可以引导我们采取相应的措施进行减少和管理，同时还能通过宣传和教育促使更多人加入到环保行动中来。
第三段：采用绿色环保措施。
环保意识的提高可以通过采用绿色环保措施来实现。比如使用环保袋替代塑料袋、使用可重复使用的餐具、杯子和瓶子、减少使用一次性产品等等。在教育青少年方面，我们可以引导学生不使用一次性塑料餐具，推广“带餐、自带水瓶”，以此树立良好的环保意识和生活习惯。
第四段：加强宣传和教育。
学校和社会应当加强对白色污染的宣传和教育工作，引导人们形成绿色消费的观念和习惯。比如可以开展环保主题班会、举办环保教育展示活动等。此外，还可以在教材中增加与环境保护相关的知识和案例以便更好的教育学生。只有加强宣传和教育，才能让更多的人了解到白色污染并认真对待环境保护。
第五段：结论。
白色污染已经成为当前环境保护的一个重大问题。作为教育工作者，我们应该发挥示范作用，提高自身环保意识并将其融入到教育工作中去。只有这样才能把环保意识传递给青少年，促进他们养成良好的环保习惯并最终共同参与到防治白色污染行动中来。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇七
白色污染是指由于塑料制品的大量使用和废弃物的无序处理，导致环境遭受污染和破坏，严重影响人们的生活质量和健康。作为一个地球村的公民，我们每个人都应该积极参与到白色污染的防治中来。通过学习和实践，我得到了一些关于防止白色污染的心得体会。
首先，减少使用一次性塑料制品是防止白色污染的关键。在日常生活中，我们经常会使用一次性塑料袋、餐具和瓶装饮料等产品。然而，这些制品制造过程中需要大量的石油资源，而且在制作过程中会释放出大量的二氧化碳等有害气体。此外，一旦废弃这些塑料制品，它们将会在自然环境中很难降解，并且会在土壤和水源中积累，给生态系统带来严重损害。因此，我们可以尽量使用可重复使用的购物袋和饮食用具，选择不使用或减少使用一次性塑料制品，从而降低塑料污染的程度。
其次，垃圾分类是白色污染防治的关键环节。由于缺乏垃圾分类的意识和执行力度，许多废弃物最终被随意填埋或焚烧，导致大量的塑料废弃物无法得到有效处理。为了防止白色污染的进一步扩散，我们应该积极倡导和实践垃圾分类的理念。在分类过程中，塑料制品应该被单独收集和处理，以确保它们能被有效回收和再利用。此外，政府和社会组织应该加强宣传和教育，提高公众的垃圾分类意识，促进全社会形成垃圾分类的共识和行动。
第三，推广可替代品的使用是防止白色污染的有效手段。随着科技的进步，许多可替代的塑料产品已经问世，例如生物可降解的塑料袋和可回收的塑料瓶。与传统塑料制品相比，这些可替代品在制造和废弃后产生的环境影响要小得多。因此，我们应该鼓励使用这些可替代品，推动相关产业的发展和创新，减少白色污染的范围和程度。
最后，角色转变是防止白色污染的重要前提。白色污染问题不能仅仅依靠政府的行政手段和法律法规的约束解决，而需要每个人都对这个问题负有责任和义务。作为公民，我们应该追求可持续发展的生活方式，并主动承担起保护环境的责任。通过减少使用塑料制品、垃圾分类、推广可替代品的使用等行为，我们每个人都可以成为防止白色污染的行动者，并为保护地球家园作出自己的贡献。
总之，防止白色污染是一项长期而复杂的任务，需要社会各方共同努力。通过减少使用一次性塑料制品、加强垃圾分类、推广可替代品的使用和转变自己的角色，我们每个人都可以为防止白色污染做出贡献，为营造美丽的家园而努力。让我们携起手来，共同守护地球，共创绿色和谐的未来。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇八
近年来，白色污染问题日益严重，给环境和人类健康带来了巨大的威胁。为了应对这一问题，社会各界开始积极开展相关的社会服务活动。我有幸参与了一场关于白色污染的社会服务活动，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，白色污染是一个全球性的问题，它不仅存在于我们生活的城市，也影响到偏远的农村地区。这次活动让我深切意识到，为了解决白色污染问题，我们不能仅仅依靠政府的力量，也需要广大市民的积极参与。在活动中，我们组织了一系列的宣传活动，向市民普及了白色污染的危害和解决方法。我看到了许多人因为了解了白色污染的危害而改变了自己的生活方式，少使用一次性塑料制品，选择环保材料，对环境保护做出了自己的努力。这让我深深地感受到，只有全社会的努力才能真正解决白色污染这个问题。
其次，白色污染问题的根源是人们对塑料制品的滥用和习惯。因此，为了解决白色污染问题，我们不能仅仅从表面上治理，更要深入到人们的生活习惯和心理中去。在活动中，我们采用了多种宣传手段，如举办座谈会、开展街头巡回宣传、开设展览等。通过与市民的互动，我们深入了解了他们对塑料制品的使用习惯和态度，并向他们介绍了环保的替代品。我们发现，很多人由于习惯问题，不愿意改变自己的生活方式。因此，我们提出了“从婴儿开始做环保”的倡议，鼓励家长从孩子的早期教育中培养他们的环保意识，让儿童从小就了解白色污染的危害，并养成环保的习惯。通过逐渐改变人们的观念和习惯，相信白色污染问题将会得到一步步的改善。
此外，白色污染问题不仅仅是一个环境问题，更是一个能源资源问题。在活动中，我们重点向市民普及了回收利用的重要性。白色污染问题的解决不仅需要减少塑料制品的使用，还需要将废弃的塑料制品进行回收再利用。我们在社区设立了回收站，并介绍了塑料的再生利用技术。通过这些措施，不仅提高了回收利用的率，还帮助了很多弱势群体获得了就业机会。在这个过程中，我意识到了每个人都有义务为环保事业贡献自己的力量。只有每个人都能从自己做起，才能实现真正的环境保护。
最后，白色污染问题的解决需要社会的长期参与和持续努力。这次活动不只是一次宣传，更是对社会责任的担当。通过社区活动，我们积极与各方面的机构和个人合作，形成了一个联动的机制。我们建立了一个志愿者团队，定期组织活动，并向市民提供一对一的咨询和帮助。这让我意识到，只有社会各界共同努力，形成合力，才能真正解决白色污染问题。
总之，通过这次活动，我深深意识到了白色污染问题的严重性以及解决的艰巨性。只有通过全社会的参与和持续的努力，才能取得实质性的成果。作为一名青年志愿者，我将继续积极参与各种环保活动，为建设生态文明的美丽中国贡献自己的力量。我相信，只要我们心怀责任，团结合作，我们一定能够共同创造一个美好的未来。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇九
6、请把你的决心写出来，并在行动中表现出来。
（本课时我将学习的主动权还给学生，充分调动学生积极性，组织引导学生运用学会的知识去观察现实社会，发现问题，分析问题，解决问题。在导学过程中，我尊重学生在学习过程中的独特体验，给予他们足够的时间与空间，让他们积极主动的建构知识，形成能力，健全人格，获得基本技能和素养。）。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇十
随着现代社会的发展，白色污染问题逐渐引起人们的关注。尽管我们身边的白色污染问题并不罕见，然而，对此问题的认识和关注仍然有待进一步加强。作为一个普通人，我深感防止白色污染的重要性，同时，在日常生活中，我也总结出了一些心得体会。
首先，要树立环保意识。防止白色污染的关键是意识到这个问题的严重性。关爱地球是每个人的责任，我们每一个人都应该明白，白色污染给我们的生活带来了巨大的威胁。因此，我们要从自己做起，自觉遵守环保法规，履行自己的环保责任。
其次，减少塑料袋的使用。塑料袋是白色污染的主要来源之一。每年都有大量的塑料袋被生产、使用和丢弃，给环境带来很大的压力。因此，在购物时，我们可以自己带上环保袋，这样既可以减少塑料袋的使用，也能提醒他人注意环境保护。此外，在日常生活中，我们还可以选择使用可降解塑料袋，这样可以减少塑料袋对环境的影响。
再次，垃圾分类要做到位。垃圾分类是保护环境的重要环节。对于白色污染问题，垃圾分类工作十分关键。我们要正确区分可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾，以便进行有效的处理和回收。只有进行垃圾分类，才能有效减少白色污染问题的发生，保护环境的健康。
另外，提倡再利用白色污染物。再利用废弃的白色污染物，可以减少对环境的污染，并可以为社会创造经济价值。比如，废弃塑料瓶可以用来做衣架、花盆等，塑料袋可以用来做手工制品等。只要我们有创造力，很多废弃物可以得到再利用，发挥新的价值。
最后，加强宣传教育。防止白色污染不仅是个人的责任，也需要社会各界的共同努力。政府、媒体、学校等各个方面都应加强对白色污染问题的宣传教育，提高公众的环保意识。此外，可以开展一些相关的活动，比如环保讲座、主题展览等，来引导人们关注白色污染问题并采取相应的行动。
总之，防止白色污染是我们每个人都应该关注和努力的问题。树立环保意识，减少塑料袋的使用，垃圾分类做到位，再利用白色污染物以及加强宣传教育都是我们在日常生活中可以实践的方法。只有身体力行，我们才能为减轻白色污染问题的压力，保护我们的地球尽一份力。让我们每个人都从自己做起，行动起来，共同为减少白色污染贡献自己的力量。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇十一
白色污染是指使用一次性物品或塑料制品导致的环境污染，这对我们的社会带来了巨大的影响。为了减少白色污染对环境的破坏，社会服务起到了很大的作用。在我参与社会服务的过程中，我深刻体会到了白色污染对我们的生活和环境造成的伤害，并找到了一些有效的方法来减少白色污染。在这篇文章中，我将分享一下我在社会服务中的心得和体会。
第一段：对白色污染的认识。
白色污染已经成为当今社会的一个严重问题。塑料袋、一次性餐具、纸巾等都是白色污染的主要来源。在过去的几十年里，随着科技的快速发展，人们的生活水平提高了，但同时也产生了更多的垃圾和废弃物。这些一次性的产品给我们的生活带来了便利，但是却造成了环境的破坏。在我的社会服务活动中，我看到了许多环境受到白色污染影响的场景，比如河流和海洋中漂浮着大量的塑料袋和废弃物，这让我深感忧虑。
第二段：白色污染对生活和环境的影响。
白色污染对生活和环境造成了严重的影响。塑料和一次性制品不易被分解，长期存在于环境中，对土壤和水源造成了污染。一次性餐具和塑料袋的使用量大大增加，不仅浪费资源，也增加了垃圾处理的难度。此外，白色污染还对人们的健康产生了负面影响。塑料制品中的化学成分可能会渗透到食物和饮料中，对人体健康构成威胁。因此，降低白色污染对我们的生活和环境造成的伤害是非常重要的。
社会服务在减少白色污染方面起到了重要的作用。通过组织和参与社会服务活动，我们可以提高人们对白色污染的认识，传播环保理念，同时也可以提供有效的解决方案。例如，可以组织回收塑料袋和废纸进行再利用，推广使用可降解的一次性制品，提倡使用可替代的环保产品等。社会服务不仅可以为环境保护尽一份力量，也可以促进公众参与和共同努力。
第四段：如何减少白色污染。
在我的社会服务中，我也积累了一些有效减少白色污染的经验。首先，我们可以选择使用可降解的一次性制品，这些制品可以在短时间内自然分解，对环境的影响较小。其次，我们可以积极参与回收活动，将废弃的塑料袋和餐具进行分类回收，进行再利用。此外，我还会提倡使用可替代的环保产品，如纸质购物袋、不锈钢餐具等，这样可以减少使用一次性塑料制品的数量。通过这些方法，我们可以减少白色污染对环境的破坏。
第五段：社会服务的价值和意义。
通过参与社会服务，我们不仅可以减少白色污染，还可以提高自己的环保意识和责任感。社会服务不仅仅是出于环保的角度考虑，也是为了保护我们的家园和未来的生活质量。只有每个人都意识到白色污染对环境的危害并采取相应的行动，才能实现可持续发展和环境保护的目标。因此，社会服务在减少白色污染和保护环境方面发挥着重要的作用，也对我们的生活和未来产生着深远的影响。
总结：
通过参与社会服务，我理解了白色污染对环境和生活的影响，并找到了一些有效的方法来减少白色污染。通过传播环保理念、回收废弃物和使用可替代的环保产品，我们可以为环境保护尽一份力量。社会服务不仅可以减少白色污染的发生，还可以提高公众对环境的认识和关注，促进社会的可持续发展。每个人都应该积极参与到社会服务中来，为减少白色污染、保护环境贡献自己的力量。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇十二
人教版九年义务教育小学数学第八册p35内容（实践活动）。
（3）充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养；
（4）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识，数学教案－[可怕的白色污染]。
（1）硬件方面：网络教室（40台以上计算机并连接internet）。
（2）软件方面：web课件、《聚焦环保》网站、多媒体教学网监控系统。
：（以下字体加粗的内容突出体现了信息技术与数学课堂教学的整合）。
1、教师角色转换为记者，创设一种轻松、和谐、平等的课堂氛围。
3、学生汇报感想，教师根据其回答的情况做适当的点评，渗透有关环境知识，引出课题“白色污染”（板书），同时提出要和学生合作完成一篇有关白色污染调查报告。
1、过渡：要使这篇调查报告更有说服力，必须从身边的事情入手，了解我们周围的白色污染情况。
2、教师现场采访学生家庭使用塑料袋的情况。
3、学生根据课前填写的调查表一，在线绘制统计图一（课件支持）。教师及时点播学生的作品，进行展示。
4、学生组内讨论：根据自己制作的条形统计图，可以提出那些相关的数学问题？
5、教师引导学生复习有关的统计知识，并很自然地引出求平均数的问题（板书）。
6、学生独立计算小组成员家庭平均一天大约用掉的塑料袋的个数，并汇报。
7、教师根据学生计算的情况，选择一组学生的计算结果板书。
8、过渡：为了使调查报告的数据资料更加丰富，咱们再来进行一组数据计算。
9、学生独立完成调查表二。（课件支持）。
10、结合计算出的数据，教师引导学生说出内心的真实感受：白色污染确实十分可怕。板书“可怕的”，明确调查报告的主题是为了让人们认识到白色污染的可怕。
1、过渡：单纯的数据还不够形象、直观，你们有什么方法来进一步说明白色污染的可怕？
2、学生组内讨论，拿出一种方案（可以从面积、高度和重量等多角度去思考），并汇报。
3、学生运用所学的统计知识，独立制作对比统计图（课件体现开放性，学生可自主选择），进一步认识白色污染的可怕。
4、过渡：面对如此严峻的形式，我们该怎么办？（引出白色污染的治理）。
5、学生浏览“聚焦环保”网站，查找有关白色污染治理方面的资料。教师在线监控，并提供必要的上网指导。
6、学生汇报交流治理白色污染的方法，教师及时进行德育渗透，强化学生的环保意识。
四、全课总结，布置任务。
1、小结：同学们运用填表、作图等统计的方法，从数学的角度认识到了白色污染的可怕。生活中处处有数学，大家要善于用所学的数学知识去认识和解决实际问题，才能真正成为一名的记者。
2、课后作业：根据这节课的搜集到的有关数据资料，以及课后运用统计方法搜集到的其它数据，完成一篇有关白色污染的调查报告（使用word、ppt、wps制作均可），通过电子邮件的形式发送给教师。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇十三
1、感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的办法。
2、通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。
一、让幼儿实地观看实验结果。
教师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上许多年，而且还会产生有害物质。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情况。
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）。
师：现在，老师带你们去看一看。（看录象）。
教师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋使用情况）。
3、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。
三、讨论减少塑料袋污染的办法。
1、师：塑料袋的污染这么严重，有没有可以解决的办法呢？小朋友们，你们有没有解决的好办法呢？（篮子，纸袋，布袋）。
师：刚才小朋友们说用篮子，纸袋，布袋来代替塑料袋，那用这些袋子有什么好处呢？
教师小结：篮子结实而且可以清洗用很长时间，纸袋携带方便没有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗长时间使用。
2、师：可是现在我们没法做到禁止使用塑料袋，那这些塑料袋该怎样处理呢？
教师小结：现在环保部门主要采取两种方法，一种是把塑料袋埋在地下，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏植物生长。另一种是把它烧掉，但会产生有毒气体，污染空气，损害健康，这两种方法都不太好。
四、制作纸袋。
今天老师就教小朋友们一个解决塑料袋污染的好办法：就是推广使用布袋和纸袋。在下面老师给小朋友们准备了许多材料，让我们从现在开始保护环境，使用纸袋好不好？幼儿制作，教师指导。
赠送纸袋：小朋友做的纸袋漂亮又结实，你向把这个纸袋送给谁呢？想跟他说什么呢？（如：爸爸妈妈为了保护环境请你少用塑料袋使用纸袋吧）幼儿把纸袋送给幼儿园的老师，请她和小朋友一起保护环境。
1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
小百科：污染，汉语词语，是指使沾上脏物或有害物质或受坏思想的影响，有沾染玷污之意，也有感染，因有害物质的传播而造成危害。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇十四
“白色”代表着纯洁，装载着多少人天真的梦想和美好的期待。可是，大家是否知道，还有一种“白色”，在生活中随处可见，却让人忧心。这就是白色垃圾造成的“白色污染”。为了进一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用课余时间，通过查阅有关书籍，收集资料，上网查询等渠道，并在老师的指导下进行了一系列调查、观察、实验，对“白色污染”进行了以下的研究。
什么是“白色污染”呢？随着经济的发展，人们生活水平的提高，特别是随着饮食、服务行业的迅猛发展，大量使用一次性塑料袋包装物品，一次性餐具等，这些在给人们生活、卫生等带来方便的同时，也产生了大量在自然界极难自行分解的塑料制品污染，即所谓的“白色污染。”
无可置疑的是造成了环境破坏，首先是产生视觉污染。例如青通河在还没有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、饭盒、泡沫包装材料等一次性塑料物品。在公园的绿荫地上、花坛里，不时可见扎眼的“白色”。有时，在宽阔的马路上散步，一阵风吹过，路边的塑料袋吹上了天空，好像一只只断了线的`风筝。“白色污染”给江河、田野、城市“塑造”了一道道独特的风景线。
难道我们只能眼睁睁的看着白色污染肆意侵入我们的生活吗？不，不是的！
我们要意识到白色污染的严重性！去购物时，自备环保购物袋，以减少对塑料袋的使用以及它对环境的危害；吃饭最好在家里吃，又干净，又环保；自己动手做一些环保标语，在社区宣传环保，增加人们的环保意识！
拒绝“白色污染”，让世界天更蓝，水更清！
优质白色污染的心得（通用18篇）篇十五
随着社会的发展，为了方便，人们使用了许多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。这给人们带来方便，同时也污染了环境。我身边就经常发生这样的事。
中午，我和妈妈去菜市场买菜，那里可真热闹呀！新鲜的蔬菜在小摊上摆着，到处充满了吆喝声和讨价还价的声音，我和妈妈开始挑选我们需要的蔬菜，最后我们买了圆滚滚的鸡蛋，红彤彤的西红柿和绿油油的青菜。
这时，摊主熟练地从手边扯下几个塑料袋，将蔬菜装到里面，我一数，足足用了三个袋子，我环顾四周，看到人们手里都提着几个塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用过多会对环境造成很大污染。我忍不住说：“妈妈，我们以后不要用塑料袋了。”妈妈十分惊讶，我向她解释了塑料袋的危害，妈妈听了连连点头，说：“那我们以后就用环保袋吧！”
其他人听到了我们的谈话，也说。“那我们以后也尽量少用塑料袋，为环保出一分力！”我听了十分高兴。
保护环境，人人有责。只有我们行动起来，从小事做起，才能减少，保卫我们的家园。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇十六
这周末，我在家里翻阅了一些关于保护环境的书籍，才发现原来这些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源头。通过阅读，我发现“白色污染”远不止这些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的树，这样就减少了森林的覆盖率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有这么大的危害性。在生活节奏逐渐加快的今天，我们对一次性用品的依赖性越来越强，对环境保护的重视却从未加强，甚至还不知道。我赶紧把这些资料拿给妈妈看，并和妈妈一起认真地查阅了保护环境的相关知识。妈妈感叹地说：“要做一名合格的环保小卫士不容易呀。我们都在破坏环境，怎么能保护好环境呢？”
我回答说：“首先，我们应该从我做起，每次逛街购物都要自带布袋，出门吃饭不用一次性筷子。其次，我们可以劝说身边的人不用或少用一次性用品。或许我们做不到绝对杜绝，但我们可以尽量避免。”妈妈听完点点头，竖起了大拇指。
当环保变成一种习惯，我们不仅是对自己负责，也对这个世界尽了一份微薄之力。同学们，不要让我们对环境保护只停留在嘴边，我们要付出行动，做一名合格的环保小卫士，为世界增添一抹绿。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇十七
1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
2、录象带。
3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
4、学生研究用的方案和宣传稿。
活动过程：
一、计算导入：（算一算）。
1、出示题目：
如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？
如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？
2、学生计算，教师板书。
日320000平方米0.32平方千米。
月96000000平方米96平方千米。
年116800000平方米116.8平方千米。
3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”
为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”
5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。
“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？”
二、观看录象：（看一看）。
“就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！”
1、学生观看录象。
2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”
3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”
三、研究方案：（写一写）。
1、学生研究，教师巡回指导。
2、全班交流，教师提要求。
交流建议：
（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。
（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。
3、随机补充：
四、联系实际：（说一说）。
“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”
“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”
1、学生说说自己的想法。
2、教师评价。
五、活动延伸：（试一试）[机动]。
“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？”（宣传）。
“你们想怎么宣传？”（指名说）。
“接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”
六、活动小结。
优质白色污染的心得（通用18篇）篇十八
教学内容：
人教版九年义务教育小学数学第八册p35内容（实践活动）。
教学目标：
（3）充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养；
（4）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识，数学教案－[可怕的白色污染]。
教学准备：
（1）硬件方面：网络教室（40台以上计算机并连接internet）。
（2）软件方面：web课件、《聚焦环保》网站、多媒体教学网监控系统。
教学过程：（以下字体加粗的内容突出体现了信息技术与数学课堂教学的整合）。
一、创设情境，引入新课。
1、教师角色转换为记者，创设一种轻松、和谐、平等的课堂氛围。
3、学生汇报感想，教师根据其回答的情况做适当的点评，渗透有关环境知识，引出课题“白色污染”（板书），同时提出要和学生合作完成一篇有关白色污染调查报告。
二、师生互动，合作学习。
1、过渡：要使这篇调查报告更有说服力，必须从身边的事情入手，了解我们周围的白色污染情况。
2、教师现场采访学生家庭使用塑料袋的情况。
3、学生根据课前填写的调查表一，在线绘制统计图一（课件支持）。教师及时点播学生的作品，进行展示。
4、学生组内讨论：根据自己制作的条形统计图，可以提出那些相关的数学问题？
5、教师引导学生复习有关的统计知识，并很自然地引出求平均数的问题（板书）。
6、学生独立计算小组成员家庭平均一天大约用掉的塑料袋的个数，并汇报。
7、教师根据学生计算的情况，选择一组学生的计算结果板书。
8、过渡：为了使调查报告的数据资料更加丰富，咱们再来进行一组数据计算。
9、学生独立完成调查表二。（课件支持）。
10、结合计算出的数据，教师引导学生说出内心的真实感受：白色污染确实十分可怕。板书“可怕的”，明确调查报告的主题是为了让人们认识到白色污染的可怕。
三、拓展延伸，综合实践。
1、过渡：单纯的数据还不够形象、直观，你们有什么方法来进一步说明白色污染的可怕？
2、学生组内讨论，拿出一种方案（可以从面积、高度和重量等多角度去思考），并汇报。
3、学生运用所学的统计知识，独立制作对比统计图（课件体现开放性，学生可自主选择），进一步认识白色污染的可怕。
4、过渡：面对如此严峻的形式，我们该怎么办？（引出白色污染的治理）。
5、学生浏览“聚焦环保”网站，查找有关白色污染治理方面的资料。教师在线监控，并提供必要的上网指导。
6、学生汇报交流治理白色污染的方法，教师及时进行德育渗透，强化学生的环保意识。
四、全课总结，布置任务。
1、小结：同学们运用填表、作图等统计的方法，从数学的角度认识到了白色污染的可怕。生活中处处有数学，大家要善于用所学的数学知识去认识和解决实际问题，才能真正成为一名的记者。
2、课后作业：根据这节课的搜集到的有关数据资料，以及课后运用统计方法搜集到的其它数据，完成一篇有关白色污染的调查报告（使用word、ppt、wps制作均可），通过电子邮件的形式发送给教师。