培训心得体会是培训结束后对所获得的知识和经验进行归纳和概括，以便更好地应用到实际工作中。以下是小编为大家整理的一些有关培训心得体会的案例和经验分享，供大家参考学习。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇一
第一段：引言（120字）。
美术作为一门艺术形式，可以帮助人们表达情感、展现创造力。在过去的几年里，我参加了一系列美术培训课程，通过绘画与学习，我不仅提高了自己的绘画技巧，更重要的是，我收获了许多珍贵的心得体会。在本文中，我将分享我的美术培训心得体会。
第二段：培养耐心和毅力（240字）。
美术培训课程要求学员具备耐心和毅力。在每一次绘画时，我们都需要花费很多时间和精力去揣摩和理解绘画对象。而且，很多时候我们需要经历多次的修正和重画，这对耐心和毅力都是一个巨大的考验。通过艺术培训，我终于明白了耐心的重要性，我学会了静下心来，专注于每一次的创作过程。此外，我的美术老师也经常鼓励我们坚持不懈地努力，使我逐渐培养了毅力。这种耐心和毅力也不仅仅适用于美术创作，它们在生活中的各个方面都对我产生了积极的影响。
第三段：开拓眼界和审美观（240字）。
作为一个美术培训的学员，我有机会接触到各种各样的绘画作品和艺术家的作品。通过欣赏和学习这些作品，我开拓了自己的艺术眼界，从中汲取了灵感。每一幅艺术作品都有其独特之处，通过观察这些作品，我逐渐理解了美术的多样性和丰富性。除此之外，美术培训还培养了我对审美的认识和欣赏能力。现在，当我欣赏一幅艺术作品时，我不再只停留在表面上，而是深入思考其中的意义和创作目的。这种开拓眼界和审美观使我对艺术更加有自信和独立的见解。
第四段：培养细致观察和表达能力（240字）。
美术培训课程要求学员有良好的细致观察和表达能力。在高质量的绘画作品中，每一笔每一点的细节都十分重要。通过学习绘画，我开始培养了对细节的敏感性，学会了仔细观察绘画对象并捕捉其形态和特点。同时，绘画也是一种表达方式。通过绘画，我学会了用画笔来表达我内心的情感和想法。在这个过程中，我逐渐提高了自己的表达能力，学会了用艺术形式来展示自己的创造力。这种能力在生活中同样具有价值，它使我更加自信地与他人沟通表达。
第五段：提升自信和创造力（240字）。
美术培训对我来说更重要的是，它帮助我提升了自己的自信和创造力。在过去，我对自己的绘画技巧没有什么自信心，经常担心自己无法创作出令人满意的作品。但通过绘画课程的学习，我意识到毫无自信是不利于提高绘画技巧的。我的美术老师一直鼓励我们去试错与创新，并相信每个人都可以成为一名优秀的画家。这种积极的环境下，我逐渐增加了对自己的信心，并且发掘到了自己的创造力潜力。现在，我的绘画作品不再是简单的模仿，而是充满了个人特色和创意。这种自信和创造力也为我在生活和工作中带来了更多的机遇和挑战。
结尾（120字）。
通过美术培训，我收获了耐心和毅力，开拓了眼界和审美观，培养了细致观察和表达能力，提升了自信和创造力。美术不仅仅是一门技巧，更是一门艺术形式，帮助我们更好地理解和表达自己。我相信美术培训将继续对我的人生产生积极影响，我期待着在美术的世界中不断挑战自己，发掘更多的潜力和创造力。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇二
7月19日至23日，我在梅江区进修学校参加了美术教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有五天的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树(年轮)等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。探索性：引发性(带着问题来，带着问题走。)。
生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(想念、高兴、悲伤等)，要时刻为学生着想。
在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。
在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。
我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。
通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇三
高中暑期美术培训是一种很好的学习机会，它能够帮助我们更深入地了解绘画艺术。在这之前，我们可能只是画画作为娱乐或者消遣的一种方式，但是在高中暑期美术培训中，我们可以学习到更多的绘画技巧和艺术理论知识。通过这种方式，我们可以提高我们的艺术水平，不仅能够让我们更好地欣赏和理解艺术，也能够为我们日后的学习和生活奠定良好的基础。
第二段：分享自己的学习经历。
在我参加高中暑期美术培训的过程中，我学到了许多关于绘画的技巧和艺术理论知识，也经历了自己的成长和进步。首先，我学习了如何进行素描，这让我更好地掌握了绘画的基础技巧，如线条和明暗的处理。而对于色彩的处理，我也学习到了如何选择颜色以及如何运用颜色的搭配，使得画面更加生动和美丽。另外，在提高自己的技术方面，我也探索了各种各样的材料和媒介，如水彩画、钢笔画、素描、油画等等。
第三段：体会到的收获。
经过几个星期的学习，我已经体会到了高中暑期美术培训给我的收获。首先，我克服了个人的限制，我理解到艺术并不是先天决定的，而是可以通过不断地学习和尝试来提高自己的水平。其次，我渐渐发现自己的创意和表现力得到了更好的发挥，这使得我能够更好地表现自己的审美和个性化的特点。最后，学习美术也让我更有耐心和毅力，我学会了面对复杂的画面，不断地纠正和改进，最终得到更好的成果。
第四段：美术学习对个人的影响。
通过高中暑期美术培训，我不仅提高了绘画技巧，更重要的是发现学习艺术对个人素质提升有非常大的帮助。学习美术要求我们有耐心、专注、观察力和创造力等诸多方面的能力，这些优秀的素质对我们日后的学习和生活都非常重要。通过美术学习，我更深刻地理解了自我表达和自我认知的重要性，明确了自己的目标和前途，取得了巨大的改善和提高。
第五段：总结与建议。
高中暑期美术培训可以帮助我们在艺术方面取得更好的进步，同时也对我们的个人素质和成长产生了深远的影响。在这里，我希望各位学生也可以抓住这个学习机会，充分发挥自己的潜力和创意，提高自己的艺术水平和个人素质。同时，也要保持乐观积极的心态，克服遇到的困难和挑战，不断地追求进步和发展。只有这样，我们才能更好地学习和掌握绘画技巧，成为一个更好的自己。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇四
暑假是中学生珍贵的假期，是学生展开各种兴趣爱好学习和探索的最佳时间。在这个暑假里，我选择了参加一次美术培训班，旨在提高自己对绘画技艺的掌握程度和素质，以期更好地迎接高中美术考试的挑战。
第二段：培训课程的收获。
在这次美术培训班中，我学到了很多画画的技巧和方法。首先，老师教我们画线的技巧和方法，使得我们可以更加精细地画出自己所要表现的作品。其次，老师教我们如何看待一个事物和如何用画笔去表现一件事物，进一步提升了我们的观察力和表现力。另外，在这个过程中，我学到了坚持不懈的耐心和毅力，这两点对于绘画而言非常重要。
第三段：创作作品的体验。
在培训的过程中，老师指导了每个人的创作，帮助我们找到自己的创作方向和方式。作为一个初学者，我感到相当的幸运，因为我们每天都有机会接受艺术老师的指导和悉心矫正，每一次的练习和创作，我都能更进一步地掌握绘画技巧，更好地表现自己的感受和想象。
第四段：个人收获。
这次美术培训班对我整个人生的影响非常大，我学习到了很多艺术的知识和技巧，也锻炼了自己在绘画方面的能力。同时，我也学会了如何坚持自己的梦想和向前迈进，我们每个人都有自己的梦想，只有不断努力和坚持，才能够向这些梦想靠近。
第五段：总结。
这段时间的学业是一次有益又充实的经历。最终，我不仅更好地掌握绘画技巧和方法，而且也找到了自己喜欢的画风，更重要的是，我对自己未来的美术发展有了更加清晰和明确的目标。现在，我明白了自己想要的是什么，同时也为自己未来的绘画生涯打下了坚实的基础，这让我在接下来的学习路程中更加有信心和动力。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇五
我是一名高中学生，对美术有着浓厚的兴趣和热爱。为了进一步提高自己的绘画技巧和艺术素养，我选择参加了高中美术培训课程。然而，在培训初期，我面临着许多困惑和挑战。首先，我发现自己在色彩运用和构图方面存在很多问题，很难将内心所想完美地表达出来。同时，我还发现自己对于绘画材料的选择和使用并不熟悉，这导致了我在实践中经常遇到一些技术上的问题。种种困惑让我开始反思自己的学习方法和态度，寻找突破的方法。
第二段：逐渐明确目标的努力与成长。
为了解决困惑，我开始主动向老师请教，并主动找到一些优秀的同学请教他们的学习经验。在和老师的交流中，我逐渐明确了自己的绘画目标，并通过他们的指导找到了有效的学习方法。在日积月累的努力下，我逐渐提高了自己的色彩运用和构图能力，并开始在作品中借鉴一些大师的风格和技法，从而使作品更具个人特色和艺术性。同时，我也积极参加各类绘画比赛和展览，争取与更多的艺术爱好者进行交流和学习。这些努力不仅让我在绘画技巧上有所突破，更让我在艺术创作中找到了乐趣和自信。
第三段：培训中遇到的挑战与困难。
在美术培训过程中，我遇到了一些挑战和困难。首先，时间安排上的压力让我感到很焦虑，有时候需要同时完成好几幅作品，导致我不能够充分地专注于单个作品的创作和提高。其次，创作灵感的不稳定也是困扰了我很长一段时间。有时候，我会陷入创作的困境中，不知道如何下手。同时，与其他艺术爱好者的竞争和比较也给我带来了一定的心理压力。因此，我需要找到一种有效的方式来应对这些挑战和困难，保持学习的动力和兴趣。
在应对挑战和困难的过程中，我意识到积极的心态和持之以恒的努力是非常重要的。首先，我调整了自己的学习方法和时间安排，采取分阶段、分重点的方式来进行学习和创作。这让我能够更好地专注于每个作品的创作和提高，并且减轻了自己的焦虑感。其次，我努力保持自己的学习动力和兴趣，通过参加各类美术活动和交流，与其他艺术爱好者共同进步。最重要的是，我不再盲目追求与他人的比较，而是将目光放在自我提高和创作的乐趣上。这样的心态调整让我更加自信和淡定地面对挑战和困难。
第五段：美术培训的收获与启示。
通过参加高中美术培训，我获得了丰富的艺术知识和技巧，提高了自己的绘画水平和艺术素养。更重要的是，我在培训过程中形成了积极的学习态度和乐观的心态，这将对我未来的发展产生重要的促进作用。我明白了艺术创作的道路上并非一帆风顺，但只要保持热爱和努力，我一定能够走得更远。因此，我将继续保持对艺术创作的热情，不断学习和探索，为实现自己的艺术梦想而努力奋斗。
总结：通过参加高中美术培训，我不仅提高了自己的绘画技巧和艺术素养，更获得了宝贵的学习经验和人生启示。培训过程中的困惑和挑战让我逐渐明确自己的目标，并通过努力和调整找到了应对困境的方法。我相信，通过积极的心态和持之以恒的努力，我一定能够在艺术创作的道路上取得更多的成就。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇六
美术是一门让人陶醉其中的艺术，它不仅仅是一种表达形式，更是一种生活态度。在高中美术培训中，我经历了许多挑战和收获，不仅提升了自己的绘画水平，还培养了艺术鉴赏能力和创造力。以下是我对高中美术培训的心得体会，希望能够与大家分享。
首先，高中美术培训给我提供了一个广阔的学习平台。在学校的美术课上，我们只能学习一些基本的绘画技巧和理论知识，而高中美术培训则更加注重培养我们的创作能力。在培训班上，老师们会给我们布置各种有趣的创作任务，让我们自由发挥想象力，跳出约束，大胆尝试各种绘画手法和材料。这样一来，我们不仅能够学到更深入的绘画知识，还能够锻炼我们的艺术思维和创造力。
其次，高中美术培训让我更加深入地了解了各种艺术形式和风格。在学校的美术课上，我们只能学到一些传统的艺术形式，如中国画、油画等。但是在培训班上，老师们会给我们介绍各种不同的艺术形式和风格，如素描、水彩画、雕塑等。同时，他们还会讲解这些形式和风格的历史背景和发展脉络，使我们对艺术有了更加深入的了解。这样一来，我们不仅能够丰富自己的艺术修养，还能够更好地把握不同形式和风格的绘画技巧。
第三，高中美术培训提供了良好的学习氛围和交流平台。在培训班上，我们都是对美术有着浓厚兴趣的学生，这使得我们有共同的语言和话题。在培训课上，我们经常会互相交流和讨论，分享自己的创作经验和心得体会。这样一来，我们不仅能够从别人的作品中获取灵感和启发，还能够相互监督和促进，共同进步。同时，培训班的老师们也会定期组织各种艺术展览和比赛，给我们展示和交流的机会，使我们的作品得到更多人的认可和赞赏。
第四，高中美术培训培养了我对艺术的鉴赏能力。在培训班上，我们不仅要学会创作，还要学会欣赏和评价别人的作品。老师们会带我们参观各种艺术展览和画廊，教我们如何欣赏和分析一幅作品的构图、色彩和表现力。同时，他们也会给我们讲解一些知名艺术家和作品的故事，使我们对艺术有更加全面的了解。这样一来，我们不仅能够更好地欣赏和理解作品，还能够在创作时汲取更多的灵感和经验。
最后，高中美术培训激发了我的创造力和想象力。在培训过程中，老师们会给我们提供一些启发性的绘画题材和创作思路，鼓励我们勇于尝试新的方向和风格。他们还会组织一些创作活动和比赛，鼓励我们去展现自己独特的风采和创意。这样一来，我们不仅能够锻炼自己的创造力和想象力，还能够探索和发现属于自己的艺术风格和表达方式。
总之，高中美术培训给我带来了许多收获和成长。它不仅开阔了我的艺术视野，提升了我的绘画水平和创作能力，还培养了我对艺术的鉴赏能力和创造力。在未来的学习和生活中，我将会继续努力，将美术带进我的生活，并将其发扬光大。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇七
高中时期的美术培训对我来说是一个全新的挑战。我一直对绘画和创作有着浓厚的兴趣，因此决定报名参加美术培训课程。我的初衷是希望通过培训课程提升自己的绘画技巧，提高审美水平，更好地表达自己的内心世界。这个决定让我充满了期待，同时也有些紧张。然而，通过这段时间的学习和实践，我获得了许多有价值的体会和收获。
第二段：掌握基础技巧。
在美术培训的初期，我们主要学习和练习一些基础的绘画技巧，例如线条、阴影、色彩等。这些看似简单的技巧实际上是绘画的基础，掌握好了对于后期的创作是非常重要的。通过老师的讲解和示范，我逐渐掌握了这些技巧，并能够灵活运用到自己的创作中。同时，老师也引导我们观察周围的事物，提高我们的观察力和绘画能力。这些基础技巧的学习让我在美术创作中更加自如地表达自己的想法和感受。
第三段：培养审美素养。
美术培训课程不仅教授了我们绘画的技巧，还注重培养我们的审美素养。在课堂上，我们经常欣赏大师的绘画作品，并进行点评和讨论。通过与同学和老师的互动，我逐渐学会了欣赏艺术作品的方法和技巧。我发现，艺术作品中蕴含着丰富的情感和思想，通过细心品味可以从中汲取到许多灵感和启发。这种审美的培养不仅提高了我的绘画水平，也对我日常生活中对美的感知产生了积极的影响。
第四段：勇于表达自己。
在美术培训的过程中，我逐渐变得勇于表达自己的想法和情感。在课堂上，老师鼓励我们展示自己的作品并分享创作灵感。通过与同学们的交流和互动，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也更加自信地展示自己的创作。这种勇于表达的精神在我之后的学习和工作中也有着重要的影响。无论是在团队中合作还是在演讲和展示中，我都能够更加自信地表达自己的观点和想法。
第五段：绘画给我带来的收获与改变。
通过高中美术培训的学习，我不仅掌握了更多的绘画技巧和知识，还培养了自己的审美素养和表达能力。在这个过程中，我意识到美术创作是一项需要持续努力和不断探索的艰辛工作。每一幅作品背后都蕴含着作者的心血和情感。这些收获让我更加坚定了自己对美术的热爱和追求。我相信，通过不断地学习和创作，我会在美术领域取得更大的进步，并将自己的梦想变成现实。
总结：
通过高中美术培训的学习，我不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了审美素养和表达能力。这段美术培训的经历让我受益匪浅，不仅对美术的认识有了更深入的了解，对自己的未来规划也有了更明确的目标。我相信，通过不断努力和尝试，我会在美术领域取得更大的成就，实现自己的梦想。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇八
20xx年11月26日至12月2日，我参加了全县中小学美术教师的培训，并担任了此次培训的辅导教师，感到十分荣幸。虽然仅有六天的时间，教育观念也得到了洗礼，对美术的专业知识及教学业务能力得到了提高。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
这次培训给我留下了深刻的印象。首先我要感谢领导对我的关心及同道们对我的信任，给了我这个普通的小学美术教师与同道们交流的有效学习的平台，“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”此次培训每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
印象特别深的是刘宇新老师的报告《新时期中小学美术教育特点及策略》中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在刘老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为画家，而是画家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成画家，社会需要各种各样的人才。他提出美术教育重点是教育，以知识为载体，促进人的全面发展。
从刘老师的报告中，我了解到学生的美术学习态度的变化规律:在绘画发展阶级，从小学到高中是学生身心发展变化最大的时期，即小学一到四年级学生对美术普遍保持兴趣，五到六年级对美术兴趣开始下降，因而学生对美术学习的态度也极不稳定，对我们的教学工作形成极大地挑战，从而作为美术教师的我应该想办法如何让学生对美术保持一定的兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。我想首先在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。其次要用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
此次培训中收获最大的就是后面的三天学习时间，即外出写生，一直忙于工作，自己很少拿笔画画了，庆幸的是州美协的袁晋勇老师也参与了此次外出画画，他可以说是我的国画山水的入门老师，袁老师作画先勾线后皴擦，墨色由浅入深层层积墨重叠，表现出湘西山川的厚重，同时在笔笔相间中又流露出一种灵气，仿佛厚重的泥土里隐藏着神奇的故事,袁老师作画有种北方人的憨厚感，一笔一画一点一线一丝不苟，因此，在他的作品中呈现出北宗山水的气势，但细细品味，又能感受到南方自然山水和人文特点独具特色的湘西情结。画画是个辛苦的过程，但袁老师从不说苦，他认为这是一个画家的本分，从他那里我学到了很多。
本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。
培训是一个反思进步的过程。六天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇九
在教师专业化高速发展的'今天，我有幸于7月10日至18日，在华中科技大学参加了为期一周的省初中美术教师培训。在这短暂的一周里，我们不仅体验了大学的校园生活，感受了大学的人文气息，回味了自己的读书时光，还结识了一群优秀的同行。回顾这一周的学习生活，感触很多，收获颇丰！
省教育厅、华中科技大学把握工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其在安排授课教师方面，更是精挑细选，良苦用心！为我们授课的教师，都是我国美术学科方面赫赫有名的专家教授、国家重量级的人物。他们有来自首都师范大学的博士生导师，有来自中国美术教育杂志社的编辑，有来自美术学院的知名教授，以及美术学科的专业教研员等等。他们对理论的教学深入浅出，对实践的教学言传身教；他们不仅具有良好的美术素养，而且谈吐不凡、气质儒雅、博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶！
授课教师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的宝贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的认识和再提高。如：教师的专业发展，不仅是社会教育发展的必然趋势，还是教师自身专业成长的需要，更是适应教育对象求知发展的必然结果；轻松有效的美术教学，不仅要体现在教材的解读上，还要体现在教师对教学设计的关注层面上；美术教师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者；美术教师应立于本地区的自然风光，民间文化特色深入生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源，等等。
本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。
总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。
与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为教师职业生涯规划的一个新起点！
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十
暑假是学生放松心情、充电复习的好机会。作为一名对美术有着浓厚兴趣的高中生，我选择了参加暑期美术培训，期望在这里能够不断提升自己的美术水平。在这段美术之旅中，我深深地感受到了美术带给我的收获和启示。
第二段：过程与挑战。
美术培训期间，我们在老师的指导下逐步学习了素描、色彩和构图等基础技巧。其中，素描是最基本的技能之一，也是其他技法的基础。在练画中，我发现自己常常出现误差，导致画面不够精确。但在老师的细心指导下，我逐渐找到了规律，提高了准确性。此外，我还进行了许多作品的创作，这其中有些难度较大，因而增加了我的绘画技巧和耐力。尝试不断突破自己的画风和技巧也让我发现了自己不足之处，帮助我更好地理解和应用诸多绘画方法。
第三段：成果和收获。
在美术培训的过程中，我对美术的认识和了解有了很大的提高。我感受到了绘画的魅力，更明确了自己的专业方向和发展方向。同时，通过画画可以让我暂时抛去琐碎的事情，在精神上得到放松和升华。在课程访谈中，老师不断强调了“要有自己的思考，不要只考虑外在的形式”。这句话深深地触动了我，让我意识到美术作品不仅需要技法，还需要自己搜寻、思考和感悟。当然，能在一群志同道合的同学中练习和交流，和老师及时改正错误，也让我很受用，增强了自信。
第四段：反思与建议。
尽管在这次美术培训中我得到了许多收获，但也存在一些不足之处。比如，我的绘画时间和频率有时会不够充分，需要更有计划地安排练画时间；另外，在作品创作中还需再发扬自己的想象力和表达能力。更进一步说，我想提出建议，希望老师能够更注重学生的创作思路，引导我们在作品中思索更多的人生哲理和自己的文化根源。
第五段：总结。
在美术培训结束之际，我发现自己不仅学到了美术上的新技能，也更加完善了自己的思维和感知能力。整个过程对我的心灵成长有着非常深刻的影响。结合自己的经验，我十分感谢这次暑期美术培训，因为它帮助我打下一块更加坚实的美术基础。在未来的学习和生活中，我将更加注重绘画的学习和实践，不断超越自我，创作更多更好的个人作品。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十一
为了贯彻新课标理念，增强教师的专业知识和技能，提升中小学教师队伍的素质，进一步促进艺体教育均衡发展，区教育局开展了全区中小学美术教师的培训活动。今天，在前进小学已经培训了一天，上午，前进小学美术教师张老师就新课标对我们进行了培训。下午，听了钟灵街小学的樊萍老师和丽雅前进小学颜春容老师的课，受益匪浅，现将今天的培训体会总结如下：
上午，张老师讲到“启发很重要。”以前在课堂教学中，我所理解的启发就是给学生作示范，结果学生的作品都是模仿老师的作品，完全没有自己的创新。今天受了张老师的启发，我明白了真正的“启发”，并不是单纯的示范，示范画当然可以，但在画完之后学生看了就要马上擦掉，防止学生模仿。另外一个“启发”，为学生提示，引导他们思考。张老师讲到的“创设开放式课堂”也令我受益匪浅。在上美术课的时候，我的纪律要求不是很严，学生在课堂上比较放松，这样，课堂纪律往往不是很好。校领导给我建议过多次，我也向他们解释过，但他们始终不理解，一直要求课堂纪律要严明，我真的是不知所措，把学生放松了，领导不认同，上课太压抑，课堂气氛又不活跃，学生的创新思维不能很好发挥。今天听了张老师的讲座，我知道该怎么处理这个问题了。
跟我们美术教师的素质高低有关，我们在学生心目中的位置也跟我们的美术综合知识息息相关。因此，基本功对我们有着至关重要的位置。我们要不断提高自己的美术专业素养。
下午，听了樊老师和颜老师的课，感触颇深。
另外，她们两位老师上课都很精彩。语言优美，很吸引人。这点值得我们学习，一堂美术课仿佛在上欣赏课一样。另外，重点突出，从不同角度引导学生了解重点。这一点也是我以后上课应该注意的地方。
这些，是我学习一天感受最深的地方，对我以后的课堂教学帮助很大。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十二
20xx年4月7—11日，我有幸参加了此次工艺美术培训。听取了眉县青少年活动中心两位老师精彩的工艺美术培训，使我受益匪浅，他、两位老师扎实的基本功告诉我们每位美术教师要有自己的最求目标，立志干一番事业，要有咬住青山不放松的毅力，不管别人对自己怎样看待，走自己的路，让别人说去吧。
李晶老师介绍了彩陶脸谱的制作，泥塑、青铜器、彩陶泥等制作技法。廖春燕老师主要培训我们学习了剪纸的技法。这次培训的主要目标是提高受训教师的工艺美术水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的40多名教师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干教师的作用，带动本地区校外美术教育工作蓬勃开展。
这次培训选择的承办单位眉校外活动中心，可以看出这次培训对教师专业水平的重视程度。在这次培训不仅要求受训教师有一定专业基础，更突出强调教师要有创造思维和主观表现，打破了传统美术培训的约束。
美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十三
一、教学理念的更新，新时期的小学美术教育有这样一些特征：
首先，美术学习不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的;其次小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。这种教育要求美术教师在教学中重新定位自己的角色。教师不再是知识的传授者，而是学生学习的促进者、合作者、辅助者，以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去，协同合作，师生互动，因材施教，教学相长。
二、教学内容的'有效性，可以利用微课进行教学。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行删减，也可以把自己的经验和见解结合进来。
三、教学结构的有效性。以往的教学模式都是教师先讲，学生后画，所占时间偏长，比较枯燥。应采取以下方法：一是采用边讲解边示范、边练习、边辅导的分段教学法，这样有利于教师发现问题及时解决纠正，提高学生的兴趣。二是改课前回顾评议上次作业为课尾当堂总结，减少学生的遗忘。三是改课下批改作业为课上当面批改与课下批改相结合。课上批改可以面对面地纠正、示范，很直观形象。但由于时间有限，教师不可能当堂全部批改，因此必须以课下批改来补充。
四、教学方法的有效性。中小学生绘画教学要尽量避免枯燥，这就要求教师必须潜下心来认真研究教材。根据学生的特点，用新颖、实用和科学的教学手段来授课。五、学生作业评价的有效性随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重教师不重学生的教育观念。美术课堂评价经常会出现只有个别学生作品得以展示作品、参与评价，评价还存在教师一言谈的情况，展示、评价的全体性、全面性不够，不利于学生的兴趣的培养和全面发展。
因此，有效的评价观也是美术课堂有效教学的关键。儿童之间在心理和生理上存有极为相似之外，有一种与生俱来的东西——丰富的想象力和大胆的表现能力。学生与学生之间更了解彼此的兴趣、爱好，更容易沟通情感，更能读懂其美术作品的。因此，在儿童绘画评价中我们可以在学生自我评价的基础上，充分调动其他学生共同评价，让同学之间互相学习，取长补短，对作业中存在的问题，可以得到及时的解决。让学生相互评价，用学生的眼光欣赏学生的作品，是美术老师不可替代的。对学生的情感进行培养，也是我们美术教育的目标之一。有些教师误认为学生的作业漂亮美观，教学就算成功了。其实不然，他们只看到了作业完成后的效果，忽视了儿童的作画过程。在教小朋友画《下雨了》一课时，其中有个小朋友的画面中除画上了雨中撑伞的人外，还画了许多条又黑又粗的短曲线。这些黑曲线使得本来挺漂亮的画面变得一点儿也不美观。问他为什么要画这些黑曲线。“老师，这是在打雷。我没有乱画。因为雷的声音很响，听上去很害怕，所以我就用黑颜色画打雷了，”他认真地解释道。这幅看上去并不怎么样的画，如果没有孩子精彩的介绍，画中展现出来的丰富想象力就不会被发现。因此在教小朋友绘画时，不能要求学生“依葫芦画瓢”，应当给孩子想象的空间，让他们在画中完全自由地流露自己的思想感情，表达自己的意愿。教师在帮助、指导、评价时，要理解孩子的绘画语言，尊重儿童创作自主性，切莫过分注重画面效果而轻创作过程，使得一些极富想象而画的不像的孩子，由于得不到理解和肯定而失去信心。应让每个学生都能通过评价活动，找到自己身上的“闪光点”，增强学习自信心，更好地激发他们的创造热情。美术教育的最终目的是使学生掌握发现美、创造美的方法和能力，成为一个从外表到心灵都懂得美的人。
而上述所列有效教学的内容正是为了实现这一目的。在具体的培养方法上，应掌握因材施教的原则，具体情况具体分析，具体教学中常是多种方法结合使用。真诚的希望能通过自己的努力，使学生的美术素养有所提升。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十四
20xx年4月21日《义务教育艺术课程标准（20xx年版）》正式颁布。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，担负起人才培养的新挑战，作为一名一线的教师我急需加强理论知识的学习，理论结合实践，将新课标落实到常规教学之中，基于核心素养发展要求优化音乐课堂。
通过学习，首先我感受到新课标更为重视整体性，将音乐、美术、舞蹈、戏剧等教学内容整合为“艺术课程标准”，在这种整体融合的大背景下，作为音乐教师必须积极学习和尝试运用多方向的知识技能，来更好的支持学生核心素养的提升。
其次，课程内容更加注重多元化，“欣赏、表现、创造、联系”四大类涵盖了14向学习内容，将原本静态的知识、技能、文化、观念等内容，以多种学习任务的方式组合起来，将课程内容和艺术实践、学生生活相联系。
最后，新课标对学生提出了更高的综合能力目标，教师自己能力的高低，会直接影响学生。因此，教师必须不断提升自己的综合能力，按照新课标的.指导下，通过音乐学科的综合教学，促进学生积极、正面情感和价值观的形成。
在今后的教学中注重立德树人，不断提高自己的教育教学能力，将课程标准的理念、方法运用的实际教学中，为培养有理想、有信仰、有价值的创新人才尽一份力。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十五
通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训。
兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十六
有幸参加了xx区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中xx市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的.教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。
培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十七
年8月5日至17日，我有幸参加了区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十八
在教师专业化高速发展的今天，我有幸于7月10日至18日，在华中科技大学参加了为期一周的省初中美术教师培训。在这短暂的一周里，我们不仅体验了大学的校园生活，感受了大学的人文气息，回味了自己的读书时光，还结识了一群优秀的同行。回顾这一周的学习生活，感触很多，收获颇丰！
1、省教育厅、华中科技大学把握工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其在安排授课教师方面，更是精挑细选，良苦用心！为我们授课的教师，都是我国美术学科方面赫赫有名的专家教授、国家重量级的人物。他们有来自首都师范大学的博士生导师，有来自中国美术教育杂志社的编辑，有来自美术学院的知名教授，以及美术学科的专业教研员等等。他们对理论的教学深入浅出，对实践的教学言传身教；他们不仅具有良好的美术素养，而且谈吐不凡、气质儒雅、博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶！
2、授课教师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的宝贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的认识和再提高。如：教师的专业发展，不仅是社会教育发展的必然趋势，还是教师自身专业成长的需要，更是适应教育对象求知发展的必然结果；轻松有效的美术教学，不仅要体现在教材的解读上，还要体现在教师对教学设计的关注层面上；美术教师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者；美术教师应立于本地区的自然风光，民间文化特色深入生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源，等等。
3、本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的.应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。
总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。
优质高中美术培训心得体会大全（19篇）篇十九
评课今天参加吴兴区美术“设计应用”领域的中短期培训，有幸聆听了四位老师的美术课堂，感受颇丰。四位老师亲切的教态，对教材的深入把握及精彩的课堂设计给我留下了深刻的印象。
《星星闪烁》——丁玲。
丁老师课堂首先由一个情景的导入，让学生手拿剪好的星星跟着音乐的律动找朋友，迅速的将学生拉进了课堂。随后学生又在丁老师的引领下，循序渐进的画星星，在学生的体验中不断改变不断丰富。打破了学生原先对星星的传统认识，在不断的体验中发现变化与美感。课堂中比较重视学生自己的生成，老师在学生自己生成的作品上再加以修改和引导最后完成一件星星闪烁的作品。学生的作品也呈现的非常丰富，非常的有美感。但是我认为这堂课是不是还可以引导一下星星的组合，不一定是没人一张纸上画一个星星，还可以在一张大的纸上有星星的大小等的排列，组合的构成变化。不光是单个星星的变化还可以是多个在一起的构成上的变化。
《门的装饰》——孟丽芳。
中的文案，像龙凤呈祥、福在眼前、幸福莲年等。并且课的开始部分也是从中国传统文化中的甲骨文“门”字开始的。而且孟老师自身的文化底蕴也是非常深厚的，她对门的理解非常的透彻。包括门的形式感及艺术语言，门的各部分的结构，隔扇门，门上的装饰纹样，隔心，裙板等，这些知识都在孟老师的课堂语言上体现了出来。并且最后的作业也组成了一扇完整的门。课的设计也非常精妙，课刚开始，让学生折对开的门。起先我认为这只是一个简单的小练习，后来发现原来这一折太神奇了。这样折过的一扇对开的门用到了最后的作业中，将整堂课串在了一起，并且非常的有立体感，这样就使最后的作业呈现时候的美感大幅度的提升，同时很好的解决了对称的问题。整堂课孟老师准备的教具都做的非常的精致，很有视觉性。特别是那几个纹案的图，一个个贴到黑板上，显的很别致。还有两个门钹。但是在课的前面部分欣赏门的的时候，是不是稍微多了一点，不够精炼，而且看的速度是不是快了一点，有点走马观花的感觉。这里的节奏能不能放慢一点。再有在最后的作业当中体现的也不多。可以再提炼一下。
《现代建筑设计》——蒋珏熙。
又非常强的材料让学生在发现的过程中去感受去体验。教师下发的四张白纸也经过了精心的设计，四个不同的形状的纸，因为这样学生在单个造型的时候可以尽可能多的做出不同的造型。教师在教学的过程中关注学生的学习过程。从视觉中不同角度、不同组合的建筑图片的发现、感受转换成学生造物上的体验这一个学生学习的过程。老师一直在挖掘学生看到图片“哇”后面隐藏的内容，在这个过程中教师又抓住其实的一个点来进行教学深入，而没有全部都来剪，避免了平铺直叙。最后学生的作品也很好的呈现了他们的设计灵感和造型的组合。但是我感觉在前面的单个造型之后后后面的组合中间这个过程稍微有点脱节，这一步的转过来中间是不是还应该再有一个环节。
《多彩多姿的课程表》——钮淑贞。
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