为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
工作计划实施方案篇一
1、此次参加培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有浓厚兴趣。
2、具有一定象棋基础者优先批准加入。
3、凡批准加入者须自带有关学习工具。
二、兴趣小组的名额
初步定为8人，三年级4人四年级四人，如有特殊情况经研究后再作决定。
三、活动时间安排
每周二下午第三节课外活动课，如果期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。
（参加人员可以不参加学校的文体活动）
四、活动地点
教学楼多媒体教室
五、辅导进度计划
第一次至第二次课：象棋入门知识，象棋各种兵种走法与价值。
第三次至第四次课：五子棋入门知识，下法。
第五次至第八次课：指导分组进行对局演练，期间讲解一些特殊的招法（快棋中的一步、四步杀等，五子棋的必胜局等）。
第九次至第十次课：根据有关规则进行小组轮换模拟比赛。
实际辅导工作由我具体操作，校长负责监督检查。希望我们的棋类兴趣小组开展的有声有色，卓有成效，成为我校校园文化生活的一个亮点。
工作计划实施方案篇二
新学期又迈着匆匆的脚步如约而至，为了在新学期里把班主任工作做得更好，让班级管理更上一层楼，特制定如下计划：
开学初即进行班长竞选活动，然后由选出的几位班长根据上学期班干部、课代表、组长的述职报告，确立新的班级管理网络。并把班级事务细致分工，使班干部人尽其责，“事事有人管”，逐步达到班级的自主化管理。
开学初要带领学生进一步明确班级目标、班级宣言、班级精神、班规班法、班级量化制度等，进一步增强班级凝聚力和班级荣誉感。坚持每月评选月度明星小组，每周推荐“我们的好组长”“我们的好组员”。要充分发挥后黑板的宣传作用。用雷夫“道德的6个阶段”引领学生进行“有原则”的行为追求，达到教育的新境界。
要建立一个有激情、有活力、积极向上进取的班集体，就必须多从正面去激励、激发，去引领，而不是粗暴恐吓、惩罚。特别是对于犯了错误的学生，要多进行私下里的沟通交流，用真心付出换取真心回报。这学期要把青春期教育当做重点工作去做，引导学生顺利走过青春萌动的险滩。
本学期我会更加努力地工作，用自己的热情和智慧去创造更加优秀的班集体，为学生的未来奠基。
工作计划实施方案篇三
全市各有关学校，市疾病预防控制中心：
为持续做好我市校园艾滋病防治健康教育工作，让广大师生有效掌握艾滋病的防治知识，根据安庆市卫生和计划生育委员会、教育体育局《关于做好20xx年全市大中学校预防艾滋病健康教育工作的通知》（x疾控〔20xx〕x号）的文件精神，现就做好我市20xx年学校预防艾滋病健康教育工作有关要求通知如下：
一、明确职责，按期完成宣教任务。根据《20xx年中央补助安徽省公共卫生专项资金艾滋病防治项目实施方案》要求，请市疾控中心合理安排布置， 20xx年我市重点选择小学、中学各2所，具体名单是：双铺初中、双港中心小学、金神初中、金神中心小学，开展艾滋病宣传教育工作。请各相关学校立即行动起来，合理安排部署，结合12月1日世界防治艾滋病日前后开展多种形式的校内预防艾滋病宣传教育活动，抓紧完成20xx年的艾滋病宣传教育工作任务。市疾病预防控制中心要协助教育部门做好预防艾滋病健康教育师资培训，指导学校预防艾滋病宣传教育活动，为学校开展预防艾滋病教育工作提供专业指导和技术服务。
二、形式多样，确保宣教活动质量。市疾病预防控制中心统一设计、印制健康教育宣传模块发放至各学校，保证宣传教育工作的顺利开展。各任务学校于12月1日之前派人到市疾控中心领取宣传材料。各学校要结合自身实际，运用校内宣传栏、广播、主题班会、举办科普讲座、发放宣传材料等形式开展预防艾滋病健康教育工作，使学生了解艾滋病的传播途径，掌握预防艾滋病的知识和相关生活技能，建立文明健康的生活方式，增强抵御艾滋病侵袭的能力，并使更多的同学能够成为防艾的倡导者和实践者。
三、注意收集活动材料，及时上报统计报表。请相关学校预防艾滋病健康教育工作完成后，及时将活动小结、活动图片（电子版发至邮箱）以及《xx市学校预防艾滋病健康教育工作统计表》(附件2)上报市疾病预防控制中心（加盖公章后传真）。市疾控中心按照项目要求整理、保存相关材料。并汇总《xx市学校预防艾滋病健康教育活动统计表》（附件3），加盖市卫生计生委和教育局公章后，于20xx年12月20前上报至安庆市疾病预防控制中心。
四、信息报送及联系人。
邮箱xx
联系人：程xx
电话：xx
传真：
工作计划实施方案篇四
三、项目实施过程说明
sap为独立实施的项目提供了面向过程的、清晰的、准确的实施路标。这个路标起到了项目向导的作用，用来确定步骤，明确转折点，并且通常用来设定整个项目的进度，使得可以使用最优的预算和资源，快速高质量的生成一个新的系统。asap路标包括下面几个阶段：项目准备，业务蓝图，实现，最后准备以及上线支持。
1、项目准备阶段
sap项目的任务和目标须与公司未来3-5年内的任务和目标一致。指导委员会的重要责任就是决定sap项目的实施范围。sap推荐使用“大爆炸”的方式，即公司一次性实施sap大部分标准的功能和针对公司的特定行业解决方案。只有通过“大爆炸”的方法才能使公司将sap系统所获取的信息作为一项资源来使用，如人力、材料、资金，而不是把sap当作是记录和报表系统。一个综合系统的真正优势只有在公司的所有实施点和办公业务都在sap平台上运行时才能得到真正的体现。
1.2确定项目组织和资源
建立项目资源计划，项目资源需求包含以下几点：
在合适的阶段分配和支付财务预算；
获取并按照计划来配备相关的系统硬件、软件、网络系统；
在实施范围和系统功能的问题上缺乏清晰性，完备性和明确性； 需求获取和分析
数据风险，特别是各种主数据的准确性
通过制定有效的风险控制策略来控制上述可能的风险。
1.4准备项目计划
建立项目工作计划：项目经理制定项目的主工作计划，包括各阶段的完成时间点以及要提交的主要工作产品。
建立项目组培训计划：针对关键用户和最终用户的系统培训。
1.5项目启动
项目一般由一个发起会议来正式启动，参加这个会议的有管理人员、控制委员会成员、sap顾问和小组成员。在项目启动大会上介绍项目的目标、项目组的组织成员及职责以及项目的主要工作计划。
1.6项目培训
模块顾问根据培训计划，执行项目组培训。
1.7开发、测试机系统准备 安装开发机、测试机系统，并给所有的项目组成员安装sap桌面登录系统。
2、蓝图设计阶段
业务蓝图阶段主要处理需求的归档和最终的确定。小组成员和顾问在不同的业务活动领域内进行访谈，并召开项目讨论会，以获得各业务流程的确定需求。当前业务与未来业务的任何差别都必须进行识别，并要寻找和设计合适的解决方案。这个阶段最后输出企业蓝图文档，详细说明设计后的流程，包括公司结构和业务流程的文本和图形说明文件。一旦确定和验证了所有这些信息之后，蓝图就可以作为所有后续阶段的基础。
2.1 as-is业务流程调研
制定调研计划，确定调研的时间以及参加的人员，输出文档：调研计划；
设定调研提纲，根据访谈的人员的岗位，设定调研的内容，输出文档：调研问卷；
2.2 to-be业务流程设计
根据现状业务以及未来管理的期望，组织跨模块讨论，编制to-be业务流程报告，然后对未来业务流程进行模块小组内讨论，然后提交指导委员会进行评审；输出文档：to-be业务蓝图文档。未来业务流程文档包括如下内容：
确定未来系统的组织架构，比如设定公司代码、成本控制范围、利润中心、成本中心、工厂、仓库、销售组织、采购组织等组织架构。
编制业务流程文档，设定未来业务流程如何在部门间的流转，单据如何控制。
2.3开发需求确认
在讨论和编制业务蓝图的过程中，涉及到需要开发的业务需求，则需要确认各模块的开发需求，输出文档：开发计划。
2.4主数据的收集方案及计划
讨论确认需要收集什么样的主数据，以及主数据的收集内容及计划安排，输出文档，主数据收集模版、主数据收集计划。
2.5业务蓝图的汇报及签署
业务蓝图编制完成后，在模块内部进行讨论完善，然后组织跨模块的讨论，最后对指导委员会进行业务流程汇报。输出文档：to-be文档签字文件。
3、实现阶段
系统配置策略，确定系统的配置传输策略，确定开发机、测试机、生产机等。
3.3开发
各模块顾问或关键用户根据开发计划来编制开发需求文档，输出文档：开发需求说明书；
在该阶段数据组根据主数据收集计划，同步执行主数据的收集任务，输出文档：业务主数据。比较重要的主数据包括：物料主数据、bom、客户、供应商、客户、资产、设备等主数据。
4、最终准备阶段
培训最终使用系统的用户，由关键用户来执行，关键用户针对最终用户的培训，需要编制用户手册作为培训教材。输出文档：用户操作手册，培训计划。根据培训计划执行最终用户培训，培训主要包括业务流程讲解以及上机操作业务。
4.2权限设计
模块顾问制定上线策略以及数据导入计划，包括静态数据和动态数据的导入。输出文档：上线策略、数据导入计划。
由各业务决策组讨论和批准上线策略及数据导入计划。
4.4生产系统的准备
生产系统的安装和准备。由系统管理员将sap配置传输到生产机。
4.5静态数据的检查和导入
由关键用户对静态主数据进行最后的检查和确认，然后执行数据导入，并将系统导入前的数据和导入后从系统下载的数据进行对比，确认无误后，签字。输出文档：数据检查表。
5、上线支持阶段 5.1上线前盘点
由各业务部门进行上线前盘点工作，并对盘点数据按照要求的格式提供。输出文档：盘点业务数据。
5.2盘点数据检查和导入
由财务部门对盘点的数据进行最后检查，确认无误后，由关键用户或顾问执行导入，并将系统导入前的数据和导入后从系统下载的数据进行对比，确认无误后，签字。输出文档：数据检查表。
5.3系统切换
关键用户和顾问负责指导和解决业务操作过程中出现的问题，每天及时记录发生的问题，并记录解决的办法，每天项目组开会讨论出现的问题，并及时指导解决。输出文档：上线问题记录表。
5.5月结支持
工作计划实施方案篇五
我班现有幼儿35人，其中男生18人，女生17 人 。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将从本班实际出发，认真结合园学年工作计划，实施《福建省幼儿园教育指南》，促进幼儿健康地，富有个性地发展。
（一） 保教工作：
1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，激发幼儿参与体育活动的兴趣。重视幼儿的心理健康，创设宽松，和谐，愉快的心理环境，有力地促进幼儿的健康成长。
2、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《好朋友一起玩》，《哭有什么用》，《亲亲好老师》让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。
3、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合《指南》的指导要求，创设宽松的探索氛围，创设“小小科学角”提供合适，操作性强的材料，引发幼儿与材料互动，体验发现的乐趣。
4、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：安静宝宝，叮噹剧场，聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强，幼儿感兴趣的玩具。通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。
5、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。
6、幼儿动手操作能力的培养。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，根据本班幼儿园的实际情况，我们将开展“有趣的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动，结合种植活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力。
（二）家长工作：
1、进行全面家访，了解幼儿假期在家的情况，以便有针对性地对幼儿进行教育。
2、设立家委会，发挥家长委员会骨干带头作用，让家委会成员更好的带动其它家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持班级各项活动，做好班费的管理。
3、家长更多的参与班级的活动，周四下午为亲子活动。拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。
4、利用家长园地更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章。
（三）教研工作：
1、积极参加园，年段的教研活动，力求在活动中深人领会新纲要精神，促进教育观念的转变。
2、继续指导保育员的参教，多与保育员交流，沟通，鼓励保育员参与班级教研的讨论。
3、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。
4、根据园、段教育研计划，制定课题：
5．认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等，掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行认真的分析记录。
九月份：
1、期初家访，了解幼儿假期生活情况及新生幼儿的家庭情况。
2、组织幼儿讨论，生成主题，根据主题内容布置主墙饰，合理规划场地，从幼儿的兴趣出发设立“安静宝宝”“叮当剧场”“聪明豆豆”“开心屋”“小园丁”等区域。
3、开展“多吃菜身体棒”“笨笨与壮壮”教育幼儿不挑食，文明进餐。
4、制作富有家乡特色的早操器械（藤条与小铃铛做成）。指导幼儿学习早操。
5、召开家长会，商讨新学年工作计划。组织幼儿讨论，共同设置区域及活动室环境。组织幼儿学习新操。
3、开展主题活动《我的老师》，并结合教师节激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。
4、开展“我们是好朋友”的活动，让幼儿互相结对子，互相督促，互相提醒，共同遵守常规。
5、利用“亲子活动”的时间，和家长共同商讨，共同收集废旧材料自制玩具，人均5件。
十月份：
1、组织幼儿秋游，感受秋天的美。
2、鼓励幼儿大胆参与早操，参加园早操比赛。
3、自制玩具，丰富区域材料（蔬菜拼图等）
4、与幼儿一起布置“中一班小菜园”鼓励幼儿自己动手种菜。
1、 创设环境，开展主题活动《〈〉》，请家长收集有关的图片、图书、或标本。
2、 组织幼儿秋游，和家长讨论、确定地点，根据实际情况，请家长一起参加，和幼儿共同感受秋天的美景。
3、 组织幼儿参加年段早操比赛。
4、 设置值日生牌，让幼儿轮流当值日生，培养为集体服务的意识。
十一月份
1、组织幼儿参观消防队，了解消防员的训练，参观消防器械。
2、邀请家乡参加家长学校活动：座谈《育儿心经》。
3、迎接省优质幼儿园正式复评。
5、 增添“小小科学家”的区域内容。
1、 开展主题活动《奇妙的叶子》，利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探索其中的秘密，并和家长一起制作叶子书签，粘贴成一幅画等。
2、 组织幼儿参观消防队，懂得简单的消防知识。
3、 开展“我会讲”的活动，让幼儿安静倾听，并且感受与同伴交流的乐趣。
4、 家长学校讲座——亲子阅读
十二月份
1、鼓励幼儿参加中段排图讲述。
2、继续抓好幼儿的一日常规，开展“哭也没用”“我是勇敢好宝宝”鼓励幼儿遇到困难时想办法解决，不哭泣。
3、结合季节特征开展系列主题活动。
1、 开展主题活动《蔬菜》，组织幼儿藏，结合午膳，利用实物，组织幼儿亲自参加种植活动等，让幼儿感知蔬菜的生长和价值。
2、 开展“故事大王”的活动，并选送幼儿参加年段的讲故事比赛。
3、 准备庆祝元旦的节目。
20xx年一月份
1、举行庆祝元旦“小小运动会”。邀请家长及孩子积极参与。
2、开展“迎新年”系列活动，增添“新年树”等区域材料。
3、加强幼儿的安全教育。
1、开展主题《彩色世界》，让中班班级计划幼儿感受颜色在生活中的广泛运用及大自然中的色彩美。
二月份：
1、期初全面家访，了解幼儿假期生活。
2、布置环境，根据主题内容增设区域内容。
3、抓好常规及安全教育。
三月份：
1、邀请幼儿参加家长学校讲座：家庭环境与教养方式对幼儿心理健康的影响。
2、组织幼儿春游，感受春天的美。
3、组织幼儿参加种植园地的种植。
4、结合“三八”节，“植树节”等开展教育活动。
1、 开展主题《树》，并结合春季季节特征及植树节等进行教育。
2、组织幼儿春游，让幼儿感受春天的气息。
四月份：
1、组织幼儿参加早操比赛。
2、继续丰富区域材料。
3、开展主题活动“春天”，根据主题内容收集材料。
五月份：
1、准备“六一”游园内容。
2、继续加强幼儿常规训练，开展“文明小听众”等活动，教育幼儿认真倾听别人的谈话。
3、家长开放日。
4、组织幼儿参加园创游观摩，增添“胸饰”“杯偶”等材料。加强创优的整合和指导，丰富相关的情节。
六月份：
1、庆“六一”家庭才艺展示。
2、加强期末安全教育。
3、开展主题活动“高高兴兴过暑假”，了解假期安全常识。