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最优选课系统做（通用16篇）篇一
曲靖市财政系统在创先争优活动中按照机关带基层、全系统一盘棋的原则，以推进财政四化管理、建设五型机关为主线，坚持“四个统一”，深入开展市县乡财政部门三级联创活动，做到工作上下一盘棋，创先争优同推进。
统一组织领导。及时成立了以局党组书记、局长为组长，班子成员和各县（市）区财政局党组织主要负责人为成员的全市财政系统开展三级联创活动领导小组，按照“五个一”的要求开展市县乡三级财政部门结对共创，实行市局领导挂钩联系到县（市）区财政局，县（市）区财政局领导和市局机关各科室负责人挂钩联系到乡（镇）街道财政所。局党组书记是第一责任人，副书记是直接责任人；各挂钩领导是联系点的第一责任人；各县（市）区财政局一把手、党委（总支、支部）书记是具体责任人。同时，组建了工作机构，制定了工作流程和工作制度，细化了实施方案，并于7月16日召开各县（市）区财政局党组织主要负责人会议专门动员部署三级联创工作。
结，创一流队伍，建和谐型机关。以开展“五查五看”为重点，结合开展红色教育、忠诚教育、重温入党誓词、建设财政文化等活动，强化支部活动和党员教育工作，加大党员干部管理和党员发展力度，实施好堡垒工程。三是比服务，创一流作风，建服务型机关。重点开展优质服务岗位、优质服务科室评比活动,落实“八个不让”，设立党员先锋岗、党员示范窗口，实行亮证挂牌服务，实施好示范工程。四是比效能，创一流业绩，建效能型机关。积极推行效能政府四项制度，开展岗位业务练兵，比工作创新能力，比工作实际成绩，比工作“零失误”，比综合协调的方法和效果；清理并修订、完善机关各项管理制度，畅通“绿色通道”，实施好基础工程。五是比奉献，创一流形象，建廉洁型机关。开展筑牢一条拒腐防变防线、抓好一个责任书的落实、开展好一项警示教育的“三个一”活动，确保资金、干部两安全；大力推行一线工作法，落实挂钩联系制度，实施好帮扶工程。
7月到2012年6月底。对照创先争优标准，查找差距，明确方向，制定跟进、赶超的具体措施，加强党组织建设，使“五个好”党组织和“五带头”党员比例大幅提升，全面提高工作水平。第四阶段，系统总结，完善机制。时间从2012年7月到党的十八大召开。围绕向党的十八大献礼，集中展示活动成果、搞好活动总结、进行考核评议，建立起开展创先争优活动的长效机制。
统一争创目标。全系统统一按照推进财政“四化”（精细化、科学化、绩效化、规范化）、建设“五型”机关、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，把重点放在提高素质、推进工作、争创佳绩、树立形象上，把开展创先争优活动与开展讲党性、重品行、作表率活动有机结合起来，与开展“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的“三个一”主题实践活动有机结合起来，与贯彻省、市委一系列决策部署，全面落实今年各项工作任务结合起来，把创先争优活动融入日常工作中，统筹兼顾，相互促进，做到活动有新典型、实践有新亮点、工作有新举措、成效有新体现，努力实现财政系统80%的党组织达到先进基层党组织的标准，市财政局争创省级先进、县（市）区财政局争创市级先进，全面完成各级党委政府交给的工作任务三大目标。
最优选课系统做（通用16篇）篇二
随着社会的发展，学生培养计划已不再一成不变，各个学校纷纷推出了面向全体学生的选课服务，这项旨在为大家提供一个更加宽松自由而且更符合学生意愿的服务已成为当代学生过程中不可缺少的一部分。正式计算机技术的迅速发展使得人们从过去复杂的手工劳动中得以解脱，从而使这种服务在现在才可能迅速普及，同时编写一套完整的学生信息显得尤为重要。
2、学生选课管理系统的组成本系统包括首页，系统公告，学生选课，教师查看，系统管理，系统帮助，联系我们7个部分。
“首页”主要是介绍衡水学院的基本情况。
“系统公告”介绍最近的一些新闻和通知，方面同学们及时了解。
“学生选课”是为学生提供选课界面。该界面要列出搜有课程信息供学生查询和选课。包括未选课程，已选课程，学生选课受一些条件的约束，如课程名额限制，该界面允许学生选课和修改退选。
“教师查看”教师可以查看学生选课情况，有详细的选课名单。
“系统帮助”主要是帮助学生能更好及时的完成选课任务。
3、系统实现。
结合sqlserver2008数据库，即将学生选课的有关数据库存放在选用的sqlserver2008作为后台的数据库。
运行环境硬件与网络环境：用服务器能运行windowsxp及以上操作系统。
最优选课系统做（通用16篇）篇三
设计目标：按照软件工程的规范，以sqlserver或oracle为后台数据库，以visualc++、delphi等为前端开发工具，设计并实现一个能模拟高等学校学生成绩管理的系统。
需求描述：
学生成绩管理系统中：
1．系统用户。
系统的用户是学校的学生、教师和管理员。学生使用本系统查询自己的成绩。教师使用本系统录入和查询自己所授课程的考试成绩。教学管理员可以查询所有课程成绩，并使用本系统进行成绩的统计和生成报表。
2．系统功能。
(1)成绩录入：
教师可以查询自己本学期所授课程，并录入学生的考试成绩。录入过。
程中，可以暂存已录入的成绩，当录入完成后提交。
(2)成绩维护：
教师在提交前，可以修改已录入或暂存的学生成绩；但提交后，则只。
能查询不能再进行任何修改。
教学管理员可以清除教师已提交的成绩。
(3)成绩查询：
教师、教学管理员可以查询学生考试成绩。学生只允许查询自己的考。
试成绩，教师只允许查询自己所授课程的成绩。
(4)成绩统计：
教学管理员可以按课程、按学生、按班级等进行成绩统计。
教学管理员根据核算出的总评成绩统计处于优、良、中、及格、不及。
按要求输出成绩在优、良、中、及格、不及格各区间的学生学号。
结果形式：
提交课程设计报告、源程序和可演示的软件。
课程设计报告要求：详见课程设计模板。
课程设计参考思路：
(1)熟悉数据库和开发工具，掌握开发工具与本地数据库的连接方法。
(2)理解系统的信息需求，进行合理的数据库设计，建立各数据库表。
(3)理解系统的功能需求，设计应用软件。结合delphi或vc++进行系统界面。
（窗体、菜单以及相应控制按钮）的设计、连接与操纵数据库方案的设计，编写程序。
(4)系统运行、调试并完善。
(5)撰写设计报告。
最优选课系统做（通用16篇）篇四
各位导师，各位同学：
早上好！
我是来自湛江师范学院数科院07数本六班的孙建树，我的毕业论文的题目是《数学期望在经济决策中的应用》。
下面我很荣幸对我的论文进行报告。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。随着现代社会的不断发展，数学与各学科、各行业之间的联系逐渐加大，各个行业对数学人才的需求会越来越大，而只懂得基础数学的人才已经不能满足社会的需要。我之所以选择《数学期望在经济决策中的应用》这个题目，是因为概率学是一门应用性很强的学科，而期望是概率学的基本概念之一，通过对期望在经济决策中的应用的研究，我可以加深对数学期望的认识，并且对应用数学有了更进一步的了解。
下面我对论文的进度及内容做一下报告。首先，在很久以前，我就想写一篇关于应用数学的论文，因此在确定论文题目的时候就选择了概率方向。接下来在老师的指导下，经过一系列的资料收集、整理，最终完成了本篇论文。具体来说，我的论文的主题部分可以分为三个部分。本文的第一部分是对数学期望的性质做些简单的介绍，在第二部分则是在描述经济决策的基本原则和求解基本步骤之后，将数学期望与经济问题相结合，用具体实例说明利用数学期望方法解决经济决策的可行性。第三部分是更进一步的对数学期望的应用做出一些介绍，对期望效用函数及其应用做出一定的总结与扩展，让读者更深一步的了解到期望在经济领域中的广泛运用。
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但是，由于本人能力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
最后，再次感谢米玉珍导师及其他导师的指导，及其他同学的帮助。
最优选课系统做（通用16篇）篇五
各位老师，下午好！我叫王文曦，是京江学院动力热能0701班的学生，我的论文题目是300mw汽轮机热力系统设计，论文是在颜学升导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的感谢，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
汽轮机是以水蒸气为工质，将热能转变为机械能的外燃高速旋转式原动机。它具有单机功率大、效率高、运转平稳、单位功率制造成本低和使用寿命长等优点。汽轮机是现代化国家中重要的动力机械设备。同样，汽轮机是现代火力发电厂应用最广泛的动力机械，并且通常在高温、高压和高转速的条件下工作，是一种较为精密的重型机械。目前，我国的汽轮机制造业还比较落后，还需要继续努力发展，将我国的汽轮机设计、制造水平提高上去。其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成四章。
第一章是绪论，主要是汽轮机简介，电站高参数大容量汽轮机技术研究和国内外发展现状，本课题设计意义和论文研究内容。
第二章热力系统设计，本章阐述机组的主要技术规范，给水回热加热系统及设备，其重点针对给水回热级数和给水温度进行选取，确定回热加热器的形式，热力系统的热力计算。
第三章对通流部分设计，分别对高中低压缸进行详细计算。
第四章为汽轮机结构设计，首先设计热力系统设计，再对汽轮机本体结构设计，最后是调节保护系统和供油系统。
最后，由于这次毕业设计时间短，在汽轮机的结构设计方面只是进行了简单的结构设计。还有在此次设计中，很多经验数据参考了汽轮机技术手册中的经验数值，本人没有去验证这些经验数据是否正确。恳请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！
最优选课系统做（通用16篇）篇六
（一）系统功能。
选课系统含登录验证模块、学生选课模块、管理员模块。学生通过本系统，可透过浏览器查询课程安排、教师及选课情况等；管理员通过本系统，可对全校学生进行选修课的统筹管理，如修改、添加、查询、删除等，从而为教务工作提供决策信息。
（二）需求分析。
分析一：系统应该满足以下几个方面需求：
1.某些选修课程因为前序课程或者教学管理资源的限制，要求系统能对课程选修人数、选修学生年级、专业等进行限制。
2.选课过程需具有时效性，系统要能在短时间内响应大量学生的查询和选课要求，並及时处理。
3.教务部门能及时掌握课程选修情况，系统界面直观，操作简单，学生不需经任何培训即可操作。
4.系统要提供数据输出接口以供教务员作后期处理及保存。包括作为以后查询和评估使用的资料。
分析二：系统要实现的功能分为二大模块：
管理员模块:。
1.负责统一管理，包括课程的查询、添加、修改和删除；
2.限制选修条件的管理，包括条件的添加、修改和删除；
3.统一管理用户，包括管理员和学生用户的管理；
4.系统公告的管理；
5.数据的管理和数据导出；
6.管理员密码管理和学生密码的初始化操作。
学生选课模块：1.从课程列表中选择所要选修的课程；
2.查询已选课程及其相关信息，包括上课时间及地点；
3.修改自己的登录密码。
（三）系统功能模块划分。
系统功能框图。
四、系统模块分析与用户界面设计。
（一）系统模。
（二）系统模块说明根据用户需求分析和数据字典设计，把系统模块划分为：三大模块和三个子模块。它们分别是登录验证模块、管理员模块、学生选课模块三大模块以及管理员模块下的选修课程管理子模块、用户管理子模块和数据导出、导入子模块。
1.登录验证模块。
该模块用于检查用户的登录，管理员、学生的登录。确保只有合法的用户才能。
进
入
系
统
进
行
相
应
操
作。
2．管理员模块。
管理员模块是该系统中功能最为强大的一个模块，管理员可在此完成对整个系统的管理以及维护，课程的添加，新学生的登记也都要通过该模块完成。
在管理员模块中，管理人员可进行管理账号的添加、删除等操作，还可以分别对学生、课程进行管理。在学生、课程管理中，都具有相同的功能：查询、添加、修改、删除，只是根据各自情况的不同，实现了查询或添加。例如：在学生管理中可以通过班级、学生姓名等不同条件进行查询，在课程管理中提供了专门的页面对大量的课程信息进行录入。
（1）选修课程管理子模块。
该模块用于管理员对选修课程进行添加、修改、删除、查询等操作。
选修课程的添加分两个步骤：第一步是输入基本信息；第二步是录入选修课程的限选条件。
为了更全面掌握学生的选课情况，管理员可以对学生进行选课情况查询与退选的操作。当然这些操作都是特殊情况下由管理员进行的，具体实现是在“学生选修情况查看”的界面中完成。
（2）用户管理子模块。
用户管理模块可具体分为管理员的管理和对学生用户的管理两种功能，其中管理员的管理功能较为简单，功能包括修改信息、密码的修改。
而对学生的管理功能，除了信息、密码的修改之外，因为学生数据可能存在着误差，在选课过程中可能会出现部分学生名单不在该系统或学生所属专业不正确，而最终造成学生不能选课或所选课程与所在专业的课程不一致的情况出现，所以要提供管理员添加学生、修改学生和修改班别或专业的功能。
（3）数据导出、导入子模块。
因为选修课是一种实际的上课过程，在上课过程中我们需要点名考勤和成绩打印，所以本系统提供数据导出功能，管理员把数据导出成excel文件让教务员进行处理，让老师掌握课程的学生人数和姓名，方便日后教学工作的正常展开。另因为学生的数据量较大，所以系统提供了数据接口来对学生数据进行导入。
3．学生选课模块。
学生选课模块是系统最主要的功能，因为选课系统平台的大部分数据输入都是由大量学生的选课操作获得的。选课模块的设计虽然并不复杂，但是对稳定性的要求相对较高，这要求在设计上尽量少的占用系统资源，以防止出来因服务器系统资料不足而导致无法正常运行的情况。
登录系统主界面后，用户查看可选的课程名称列表，然后点击“选修”。因而显示直观，并会显示限定选修人数和已经选修人数，如果选修人数满或该课程取消，不会显示“选修”两字。正常情况下用户只需点击“选修”就可以完成选课程序。
因为选课操作是一项最重要也最容易出问题的操作，所以，为防止数据出现混乱，在这一步骤中需要采取严格的判断与验证措施。
下列情况将无法通过验证：
页面显示验证（无法显示“选课成功”页面）；
（1）课程已经到达限选人数；
（2）重复选取该课程。
页面提交验证（无法提交到数据库）。
（1）从外部提交数据。
（2）超时登录。
严格的验证保证了数据的准备可靠，不至于出现选课数据和实际情况不符的现象。
六、总结及说明。
（一）开发总结。
选课系统已经在校园网上的运行了一段时间並成为课程改革的重要组成部分。该系统受到老师们和同学们的普遍欢迎，因为系统避免了复杂的课程安排，也方便了同学们根据自己的情况自由选课。它在使用中不受时间地点的限制，只要在校内的任何一台终端均可登录本系统。该系统不仅给学生创造了良好的选课环境，也方便了教师对学生情况的了解和管理。
但是，在使用过程中也出现了一些问题，这些问题或多或少影响到系统的使用效果和用户的使用体验。主要存在以下问题：
1.系统对学生选课的控制策略尚不够完善。
例如不能提示学生那类选修课还没有进行选取，无法控制哪些学生不能选择某些课程等。如果某个专业的学生本学期是不用上选修课，系统也无法阻止该学生登录系统。总而言之，系统的控制策略部分仍不完善，这是本系统的一个比较大的缺陷。
2.系统运行速度不稳定。
由于我校是采用集中选课，当几百名学生同时登录系统进行选课操作，服务器会呈现死机状态，往往发生一些严重的数据错误。
3.数据的安全性不高。
因为本系统是挂靠在校园网站的服务器上运行的，该服务器使用了多项服务，内容庞杂，管理不够严格，所以数据的保密性并不良好。4.与学校成绩录入系统的接口还没有实现。
因为每个学期的实验成绩都要上报至学校教务处，而学校教务处的成绩录入是采用另外的系统和方案进行的，本系统没有实现和教务处成绩录入系统的对接，所以每个学期末老师们仍然必须采用手工录入的方式向教务处的录入系统录入成绩，这给老师们增加了很大的工作负担。
最优选课系统做（通用16篇）篇七
1、对教师评分。
2、学生查询教师信息。
二、具体功能。
1、学生方面：
选择教师：可通过课程、教师姓名查询到相应的教师，并进如该教师的个人主页界面。
打分：根据评分标准对教师进行评分操作。
对教师的文字评价：对老师进行相应的文字评价。
下载文档：可下载教师发布的课件和作业等文档。
教师评价查看:展示学生对教师的评分与评价。
2、软件展示方面：（老师方面的信息）。
教师个人信息：展示教师的姓名、研究方向、职称、e-mail，所属学院等。
推荐课表：对当日评分较高的教师课程进行推荐。
课程信息：课程简介，任课教师，课程相应资料。
三、数据来源。
1、教务系统。
2、学生上传。
四、评分标准。
根据老师上课情况进行打分：分数为0——10分。
五、查询。
六、身份认证。
身份：电子科技大学在校学生。
身份认证标准：根据教务系统数据库数据。
七、打分认证。
首先必须是电子科技大学在校学生，在登录之后其次根据教务系统数据库的数据来确定这个学生是否上过所选老师所选课程，必须满足这两个条件才能允许打分，并且一门课程只能打一次分，不得重复。在打分完成后可以选择是否写评语。
最优选课系统做（通用16篇）篇八
当我们进入大学之后，一个重要的事情便是选课。作为决定我们未来学习方向和成就的重要步骤，选课系统显然有着它独有的特点。在这里，我将分享我的选课系统心得体会。
在我使用选课系统的过程中，我发现它是一个十分重要的工具，因为它不仅可以帮助我们浏览选课表，并且还可以注册我们感兴趣的课程。通过这个系统，我们可以了解每个课程的具体信息以及它是否适合我们的学习。此外，超时提交和忙碌的排课都是我们使用选课系统时可能遇到的挑战。因此，我们需要及时地适应并调整自己的选课策略来应对这些挑战。
第三段：选课策略。
在选课系统中，选课策略是至关重要的。首先，我们需要确定自己的学习目标，然后找到适合自己的课程。其次，我们应该为数据分析提供支持，了解当前的课程状态以及它们的选课受欢迎度。最后，我们应该考虑时间安排，为自己留出一些时间，以及为可能出现的问题留下余地，例如可以选多一个候补课程。这些策略可以提高我们选课时的成功率，从而达到最佳的效果。
第四段：选课的成果。
通过选课系统，我们可以获得一些重要的成果。首先，我们可以学习到一些实践知识，并且可以学习到如何与不同类型的人沟通。其次，通过与其他学生共同学习，我们可以建立与他人的良好关系。此外，学习知识的过程还可以提高我们自己的技能和自我认知。最后，我们会感到非常自豪和自信，因为我们选择了适合我们的课程，也因此能够在学业上取得成功。
选课系统将会在未来继续发展。新的技术和选课政策会为大家提供更多的选课选择。因此，我们必须随时了解这些更改和政策的动向，以充分利用和适应选课系统的变化。另外，我们有必要继续反思并评估自己的学习目标，并找到最适合我们的课程。这些方法将有助于我们更好地实现我们的目标。
结论：
选课系统是帮助我们达成学业目标的一个重要的工具。通过运用选课策略，我们可以获得不同的成果，而随着选课系统的发展，我们可以寻找到最适合我们的新课程，并充分利用选课系统的所有优势，使我们能够取得最好的成果。
最优选课系统做（通用16篇）篇九
项目名称：汉江创业创新产业园。
项目编制依据：《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》；
《中共湖北省委关于制定全省国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。
《关于积极发挥新消费引领作用加快培育形成新供给新动力的指导意见》。
《关于开展湖北省“众创空间”认定工作的通知》；
《襄阳市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。
《关于大力推进大众创业万众创新的意见》（襄政发〔2015〕20号）。
项目地点：汉江创业创新产业园位于襄阳国家高新技术产业开发区大李沟路3号。
产业背景。
1、双创时代背景。
为实现“大众创业、万众创新”，创客被寄予厚望。国务院常务会议召开并研究确定支持发展众创空间推进大众创新创业的政策措施，中央文件第一次提到“众创空间”。科技部发文，指出以构建“众创空间”为载体，有效整合资源，集成落实政策，打造新常态下经济发展新引擎。
在国家两会的政府工作报告中，李克强再次反复提到“大。
汉江创业创新产业园位于襄阳国家高新技术产业开发区大李沟路3号，由襄阳兴亿投资管理有限责任公司投资1.3亿元建设,总建筑面积22000平米。大楼内配备高速商务电梯4部及安全疏散楼梯3个，消防设施齐全。园区配备宽带、网络、中央空调、多部电梯等，基础设施完善。设有地下、地上停车场共计200个车位。楼宇高十二层，内设展厅、路演室、会议室、接待室、速溶咖啡厅。可满足不同层次企业的办公需求，实现拎包入驻，提供一流的办公环境。另设有人才公寓、员工餐厅等配套设施。
定位为一家“互联网孵化器+创客空间+创业投资+服务平台+上市辅导”的创新型创业基地。主要用于为培育战略新兴产业、符合政策导向的创新项目，如：互联网软件技术开发、智能制造、新能源新材料、生物技术、生产性服务业、移动互联网等领域创新项目；打造一个集融资路演、创新孵化、创业培训、学习交流、政策对接、上市辅导于一体的创业创新服务平台，为创业创新者提供一站式、多层次、全方位的综合服务。在省、市政府及有关部门的大力支持下，经过科技专家现场考察和评审，汉江创业创新产业园先后被襄阳市科技局和湖北省科技厅认定为市级科技企业孵化器和省级科技企业孵化器；被市创业服务局授予首批2016襄阳市创业基地；被市商务局授予汉江流域（襄阳）电子商务创业创新示范基地；被襄阳高新区管委会授予襄阳国家高新区科技企业孵化基地：被湖北文理学院、汽车职业技术学院、襄阳技师学院授予大学生实习基地和大学生创业基地；被共青团襄阳市委授予青年创业创新示范基地。
产管理、服务商业务接入管理、会员管理等内部供应链系统；实现了客户在线预定、在线缴费、在线购买服务、社群圈子交流、活动发布参与、众包众筹等丰富的移动互联网应用。线上平台得到了省科技厅、市科技局、市经信委等多个部门的认可，并正在推向全国的众多双创基地。成立2年时间，ovu创客星成功孵化了慧联无线、嘿设会、大风兄弟、风奥软件等多个明星创业团队。
ovu基金是中电光谷旗下为ovu创客星提供创投服务的专业机构，首期基金规模10亿，投资领域涉及tmt、健康医疗、节能环保、清洁技术、智能制造和移动互联网等行业。
4、联手合作。
襄阳兴亿投资管理有限责任公司与ovu创客星两家公司将进行优势互补、资源共享的合作方式，共同将汉江创业创新产业园打造成一个全新的协同发展的互联网双创社区。将园区整体打造成综合孵化服务平台，形成健全的创业创新服务体系。推进大众创业万众创新，为襄阳市发展新经济、培育新动能，打造襄阳市发展新引擎。在实现企业价值的同时履行社会责任，贡献社会价值。
质企业资源，大小企业协同打造襄阳市发展新引擎。
2.东山再起训练营。
东山再起训练营区间将为园区内创业就业人群提供综合性的技能培训服务。创立培训中心，招募全国创客，提供总部集中训练、创业孵化入驻。
3.公共服务中心、企业展示中心。
公共服务中心精选企业服务商入驻，帮助企业方便快速的解决非业务问题，让企业专心于自身发展。
企业展示中心为企业提供展示交流平台，打造良好创业环境氛围。ovu创客星通过遍布全国的优势园区、社会资源为企业对接业务带来市场机会。同时通过创客星企业体量，进行供应链集采，为园区内企业提供优势供应链资源。
在园区内ovu创客星与襄阳兴亿投资管理有限责任公司将整合优质风投机构资源，定期举办路演活动，为园区内企业对接资本，为园区内企业打造投资平台，解决企业融资难题。
4.食堂、超市、创业咖啡、健身、o2o消费体验店等各种创。
根据企业需要匹配相关产业链上下游资源。如何让企业能有积极性参与到产业整合，就需要机制创新。通常企业都是比较封闭，不太愿意暴露过多信息给园区运营方。汉江创业创新产业园通过投资、产业龙头等资源优势，利用灵活的创新机制让企业发挥能动性，形成良性循环。同时在产业招商机制上也是充分利用产业聚集效应进行突破。
管理创新：汉江创业创新产业园通过线上系统数据与绩效结合的方式可以有效改善传统管理模式，提升运营公司各部门之间的管理与协作效率。
生态创新：创新产业园运营的核心价值是在通过产业聚集之后的生态圈的形成。从企业角度而言，生态圈就是产业链的上下游协作，从员工的角度而言，生态圈就是社群。秉承开放合作的思路，园区搭建开放式平台，欢迎各种资源和服务的接入，利用ovu创客星已有的平台，各种服务商可以快速接入园区，企业通过线上就可以订购服务，通过线下进行消费。园区对各种服务商进行统一的管理，在为企业提供优选服务的同时也能获取经济回报。
中电光谷及ovu创客星、襄阳兴亿投资管理有限责任公司已经积累有存量服务商资源，都可以通过系统快速导入到汉江创业创新产业园，为园区生态构建提供基础。园区在整体规划就像一个小型社会一样，因此社群运营可以有效增加用户粘性。而园区社群运营的基础就是轻社交。
1享的模式，园区配备统一的会议室、休闲空间、健身区、咖啡区、沙龙区，园区会员都可以便捷使用。利用ovu创客星移动办公产品，还能将园区与全国资源进行共享，实现全国双创产业园区的联动模式。
1.我们将结合区域经济发展的特点，结合ovu创客星全国多区域多站点的资源优势，主动引入全国各地企业资源。
2.定期在展厅举办华中区协同的创新创业活动，构建园区品牌影响力，同时不断的为园区注入新的活力。
3项补贴政策；
4.5年内基地入驻至少10家规模以上企业，科技型创业企业不少于50家（其中互联网企业10家），解决就业500人。
5.每年举办华中地区协同的创新创业活动不少于4次。
最优选课系统做（通用16篇）篇十
组员：许慕霄、伏敏润、王佩军。
1.引言。
1.1编写目的每学期的课程都是学校安排的，学生没有选择的自由，而且课程的安排由于各方面诸多的原因经常有不适之处，尤其是先行课的问题。另外，每学期考完试，同学们都要一次又一次的往系里跑，大家挤在一个小小的布告栏前面，在几张a4纸上寻找自己的名字和成绩。虽然从去年开始，全学校也改成了“学分制”，但整个选课过程的管理从我们学生的角度来看，变得更加混乱。同学们不知道每学期有什么课可以选，哪些是选修，哪些是必修，哪些是专业课；也不确定每门课多少学分，自己已经修了多少学分；更不用说考虑一下哪门课要先学，哪门课要后学，哪些课属于一系列。所以说，大部分同学都是为了“选课”而选课，完全没有实现鼓励同学发展个性，学各自之所爱的效果。不仅如此，每当选课的时候，同学们忙，老师更忙，学校和系里都需要投入大量的人力、物力对整个选课过程进行管理。
随着科学技术的发展，计算机已经是日常生活中不可或缺的工具，将学生选课系统从人工管理方式转变成为计算机软件控制。具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量达、保密性好、寿命长、成本低等巨大优点。如今，学生选课系统已成为日常教学工作中必不可少的管理软件，可对学生信息、选修课程、科目成绩进行各方面的管理，为用户提供充足的信息和快捷的查询、修改手段。选课管理系统。既面向教务处，又面向教师和学生。不同的人，不同的身份操作的权限也不同。作为教师，他可以向教务处申请增加、删除、修改课程信息，并随时了解选修本课的学生名单，还可以输入并分析考试成绩。作为教务处管理员，它的权限是最宽的。他可以对教师提出的课程设置申请进行审批，同时对教学进行安排（包括时间和教室分配、选课结果管理）。作为学生，他可以查询可以选什么课，已有多少学分，还差多少学分。最后进行选课，在学期末还可以随时进行成绩查询。现筹划一学生选课系统管理软件以代替人工管理方式，最大程度的满足各方面用户的需求。
1.2项目背景。
项目名称：学生选课系统软件。
项目提出者：宁夏大学。
项目开发者：开发小组。
用户：宁夏大学。
1.3定义。
sql：结构化查询语言。
eclipse：开发源代码的、基于java的可扩展开发平台。
1.4参考资料。
《软件工程》。
2.可行性研究的前提。
2.1要求。
主要功能：教师对学生资料、成绩以及所选课程进行修改管理；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程；管理员（教务处）统管所有学生、教师的相关信息。
性能要求：所有数据实时更新保持同步，且定时备份。
输出要求：简单、快捷、实时。
输入要求：及时的修改和更新学生、教师和课程的信息。
安全与保密要求：系统本身配备一定的安全机制，保证各项数据的完整、正确。
每类用户进入系统时，均需输入唯一的用户名和密码；教师有权对学生所选课程成绩进行录入、查询和修改；学生有权对选修课程进行修改；管理员有权对学生信息、所选课程、科目成绩进行管理、修改。
2.2目标。
近几年来，我们宁夏大学一直都在扩招学生，外地生源的比例也比以前大了许多，而且还有日益增多的外国留学生，在管理上更增加了管理人员的劳动量，如此多的档案资料，以原有的工作人员数量要管理好实在不容易，但如果增加工作人员，管理成本必然也会增加，得不偿失，而我们这套系统这时就会发挥出它大大的作用，让实用这领会到它的优越之处，帮助老师轻轻松松管理好学生各方面的资料，无论学生是多是少，一切都会被管理得井井有条。节省更多的人力与设备，让学生选课管理成为一项很直接人性化的管理。
2.3条件、假定何限制。
运行环境：windows98/2000/xp/vista/7,与windowsoffice软件高度兼容。硬件环境：奔4以上计算机。
开发环境：sqlserver、eclipse等。
该系统预期寿命五年。
2.4决定可行性的主要因素。
学生选课系统软件满足各方用户需求。
成本/效益分析结果：效益成本。
3.1处理流程和数据流程。
教师登录：可上传、修改、管理学生选课和成绩的查询。
学生登录：；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，查询各科成绩。学校登录：可查询、管理所有信息。
3.2工作负荷。
当前系统负担全校将近20000余名教师、学生的日常选课管理工作。
3.3人员。
当前系统需要4位管理员，对其专业技术要求不高，熟悉基本的电脑操作即可。
3.4设备。
一台服务器，两台pc机。
3.5局限性。
由于当前系统开发技术过于老旧，稳定性、安全性能尤为不佳，致使系统频繁遭遇恶意攻击。系统反应过慢，运行效率低。由此分析得出，需要开发新的学生选课系统软件。
4.技术可行性。
我们身为首都经济贸易大学信息系的学生，最骄傲的就是拥有令其他系羡慕、向往的系机房。因特尔奔腾四的中央处理器，40g大容量的硬盘，加上256m的内存，配上经久耐用、定位准确的光电鼠标，这都为系统的开发与运行提供了良好的硬件环境，就是这样一台台先进傲人的电脑躺在机房里供我们随时使用，便利程度真是如此了得啊！
身为计算机科学与技术专业大三的学生，通晓一些计算机软件知识是肯定的，运用软件编写程序的能力也是必备的。当然，我们毕竟还是学生，能力还是有限的，但我们计算机系最不缺乏的就是计算机人才，向知识渊博、诲人不倦的郑小玲老师必会给我们以极大的帮助。更何况，俗语说的好：三个臭皮匠赛过诸葛亮。我们组有4个人，起码也顶两个诸葛亮呢。相信通过我们大家的集思广益，相得益彰，我们的系统将会以最完美的姿态展现在大家的面前。
我校自建校至今已有几十年的历史，各种课程比较齐备，且比较有条理。学分制度也比较完善。教师整体水平较高。这使我们开发这一对我们来说比较复杂的系统成为可能。虽然有如此好的客观条件，但始终没有一套完善简单易用的管理系统。现行系统虽然拥有了比较规范、科学的管理方法，并积累了大量的数据信息，具有一定的可行性，但是并不能掩盖其工作量大，管理不够系统的缺点。而我们的系统将充分利用学校为我们提供的宝贵信息，在继承其优点的基础上，开发出一套更为可行的学生管理系统。这套学生选课管理系统在今后的应用中再经过不断的修正与改进，将会使我学生选课更加完善、尽美。
5.经济可行性。
成本方面，关于各种软、硬件及辅助设备的购置、调试、机房及辅助设施（电源等）以及系统维护，内务开销这些费用都可以忽略不计，因为我们有自己的电脑。
学生选课管理系统省去了老师为学生展示学校为学生提供的选修课程，并作介绍，考试后把分数抄录多次以做备案和公告这些大量繁杂而由单一枯燥的劳动，可以让老师把精力放在教学和组织教学等更重要更具创造性的事情上，这就显著的提高了他们的工作效率。
取消了抄录成绩后，学校里也不会再出现残破的成绩单一层盖一层的贴在公告栏或黑板上的情景，校园环境也会因此而变得更整洁，而且也为学校省下了大量的纸张，虽然数量并不是很多，但将来系统扩展到整个学校也将是很可观的。况且，在资源日益缺乏的今天，节省纸张已不仅仅是为学校减少办公费用这一单纯的意义。
众所周知，学校的的学生多，管理起来非常困难。相应的也加大了老师的工作量，又因为教学制度的不断变动和改革，因此，总能及时统计出一份内容清晰，条理性强的学籍学分选课分析报表对老师来说真是难于登天。但如果缺少这份报表，同学们就无法清楚了解自己的学分情况，盲目选课，打乱了学习计划，加重了课业负担，而那些基本顺从课程安排的同学则浪费了许多去学习有用知识的时间，甚至临毕业时却发现未修够学分而毕不了业。这个关系到每个人命运的问题绝对马虎不得。不能再坐以待毙了，我们这套学生选课管理系统将提供一份完整的学分选课报表，并会利用管理系统的易修改性及时进行更新，让同学们在选择课程，计算学分中更加游刃有余。
近几年来，我们宁夏大学一直都在扩招学生，外地生源的比例也比以前大了许多，而且还有日益增多的外国留学生，在管理上更增加了管理人员的劳动量，如此多的档案资料，以原有的工作人员数量要管理好实在不容易，但如果增加工作人员，管理成本必然也会增加，得不偿失，而我们这套系统这时就会发挥出它大大的作用，让实用这领会到它的优越之处，帮助老师轻轻松松管理好学生各方面的资料，无论学生是多是少，一切都会被管理得井井有条。
6.社会可行性。
经过我们的调查，绝大部分的任课老师，行政人员和校领导都为现行系统的繁琐和冗杂的工作量所深深困扰着。在得知我们开发这套系统的计划后，他们都有一种守得云开见月明的感觉，并表示非常愿意在系统的开发过程中给予全力支持以及积极的配合。
又费力，学生牢骚满腹，老师也不能提早放假休息。而我们的系统可以提供网上查分，同学们在家中只需要上网就可以在第一时间知道自己的成绩。还有，学生们也可通过我们的系统进行选课来凑够学分完成学业。在系统中会显示出个门课程的性质（如必修、限选、任选），其所占学分及任课老师的资料，其应用性之强得到充分发挥。
我们学校的电脑普及率已达到了很高的水平，尤其是我们系拥有设备先进管理完善的系机房，而学院的老师和学生们对电脑的操作也是驾轻就熟。因此，只要我们这套学生选课系统操作简单，实用，合理，大家肯定是乐于接受并积极响应和支持的。对于这一点，我们是很有信心的。随着信息时代的来临，学籍学分选课等信息管理的自动化，一体化正是大势所趋。
7.其他可供选择的方案。
暂无。
最优选课系统做（通用16篇）篇十一
摘要。
论文题目姓名学号班级年级专业学院指导教师完成时间。
文献综述。
软件工程。
软件学院。
2014年5月13日。
：：：：：：：：：东华理工大学毕业设计（文献综述）。
摘要。
摘要。
二十一世纪，是信息化时代，互联网正以它惊人的速度走进千家万户。我们的思维方式也发生了质的转变，日常生活中我们更加看重效率，追求一种快捷高效的生活理念。互联网的诞生，使各大高校的教学方式朝着现代化方向发展，因此网上信息管理成为我们教学中的一个热点话题。同时，我们国家的教学体制正处在持续改革与创新的阶段，实施一种符合中国特色的教学管理方式成为一件迫在眉睫的事，即全国高校全方位的学分制改革。学生选课是所有高校的主要管理工作之一，然而，传统的纸质化选课方式已经完全不能满足我们现今的需求了。所以，网上选课的方式应运而生，与传统的纸质化选课方式相比，网上选课不仅节约资源，更加迎合了现代人追求快捷高效的生活理念。
网上选课系统在这种大背景下诞生了，学生选课不再必须跑去学校的选课中心办公室，足不出户就可以完成选课；教师也减轻了不少的负担，工作量大大减少；管理员对选课的管理也是弹指之间的事。该系统为学生提供了方便的选课功能，也大大提高了高校对学生和教学管理的效率。
本系统针对学生网上选课、教师网上发布待选课程信息以及管理员审核待选课程三个方面进行了全面的分析和设计，基本实现了网上选课系统所应该具备的功能。本选课系统的前台页面采用dreamweavercs3进行布置，后台则由access数据库对选课信息进行管理和维护，利用asp语言最终实现动态网页的效果。
关键字：信息化；选课；dreamweavercs3；access；asp。
前言。
1.前言。
网上选课系统的主要功能是：批量维护学生及教师信息；教师可在规定时间内提交一个开课信息并可查看下载选修学生名单；管理员负责审核通过与否，并安排上课时间、地点。学生只需在选课系统中输入个人的账号和密码，就可以轻松的愉悦的完成选课。
本系统总体上分两大模块。一是前台模块。另一个是后台模块。前台主要是用户登录选课系统并进行选课相关操作的部分。后台模块主要是管理员对前台用户信息以及用户提交的请求的确认和管理。
（1）前台模块主要功能：
登录功能。网上选课系统要求用户必须先登录才能进行下一步操作。选课功能。学生登录选课系统后，根据自己的爱好并对所有课程的课程简介等信息有了一定了解后再去选择适合自己的课程。
提交信息的功能。教师可在规定时间内提交一个开课信息：包括课程名、课时、最大选修人数、课程简介等。
下载选修名单的功能。教师可查看并下载选修学生名单。（2）后台模块主要功能：
信息维护功能。管理员应该能批量维护学生及教师的信息。
审核的功能。管理员负责审核课程通过与否，并安排上课时间和地点。
2.1背景。
互联网的普及使各大高校的教学方式朝着现代化方向发展，因此网上信息管理成为我们教学中的一个热点话题。此外，传统选课方式的信息太过于独立，共享性差。放眼于本国国情，我国的教育教学管理体制正处于改革创新阶段，相关部门将目光聚焦在国外优秀的教学模式，逐渐摸索出一种符合中国特色的教学管理方式，即全国高校全方位的学分制改革。由此看出，教育教学管理方式一定要适合本国国情。教学管理软件同样也要基于校园的实际情况，充分挖掘校园的相关信息并掌握校园特殊的管理体制，有针对性的服务于各大高校。学生选课是高校教学管理工作的重要组成部分之一，通过网上选课可以大大提高选课的效率，使得高校的教育教学管理工作走向一个新的台阶。
网上选课系统是一种种符合现代化教学管理理念的教学管理软件，已经得到越来越多人的重视，是一所高校不可缺少的教学工具,它的优越性对于学校的管东华理工大学毕业设计（文献综述）。
主题。
理者来说至关重要。
2.2意义。
随着社会的发展，“无纸化办公”凭借着自身巨大的优势渐渐的被人们所采纳和应用。网上选课系统，无疑可以提供给学生和教师之间选修课的一种方便快捷的网上互动平台。网上选课比传统的选课方式更加节约资源，学生可以使用该系统选修某位教师的课程，教师可以在此平台上发布课程信息，并按照课程的详细信息和选修课程名单对学生进行授课。网上选课系统大大的提高了选课的效率，降低了传统纸质化选课的错误率。
网上选课系统，不仅可以提高学生的选课效率，还能够减轻教师的任务量。通过开发和使用网上选课系统，可以实现最快捷的全校选修课程信息发布以及课程选修的功能，创造现代化的教学与学习环境。学生选课已经是当下高校的主要管理工作之一，随着各大高校教学管理体制的改革，学生选课的制约因素日益凸显，工作量也逐渐增大，有时候选课的任务往往还需要在较短时间内必须完成。鉴于这种困难，通过使用网上选课系统，师生完全可以摆脱种种困难，时间地点无限制的进行选课，而且选课效率大大提升。学生可以根据自己的喜好来进行课程选修，更好的保护了学生的自主权利，使教学更加透明化、人性化，为国家的教育事业做出了巨大贡献。
2.3采用的编程语言。
asp的完整名字是activeserverpage，是“动态服务器页面”的意思，它是由微软公司开发的一种服务器端脚本编写应用，它能够与数据库以及其它程序进行连接并交互使用，是一种简单高效的编程工具。
asp可以用来创建动态网页或者是web应用程序。asp网页中可能会包含html标记、普通文本和脚本命令等，利用asp可以向网页中添加各种交互式的内容。
asp作为一种模式的正式诞生和提出只是在1998年底到1999年初之间的事情。而很大程度上直到1999年末到2000年初，asp领域相关公司在资本市场上的突出表现才引起了人们的广泛关注。实际上从asp模式的内涵和本质上讲，并不是全新的事物，而是曾经有过的模式，在互联网时代被赋予了新的生命力。
如果您是位html编写人员，您将发现asp脚本提供了创建交互页的简便方法。如果您曾想从html表格中收集数据，或用顾客的姓名个人化html文件，或根据浏览器的不同使用不同的特性，您会发现asp提供了一个出色的解决方案。以前，要想从html表格中收集数据，就不得不学习一门编程语言来创建一个cgi应用程序。现在，您只要将一些简单的指令嵌入到您的html文件中，就可以从表格中收集数据并进行分析。您再不必学习完整的编程语言或者单独编译程序来创建交互页。
2.4采用的开发平台。
网上选课系统的前台采用dreamweavercs3进行叶面制作，后台数据库使用access来维护和支持，服务器是采用miniaspserver1.0来支持的。
dreamweaver具有网页开发制作和网站管理两大功能，是目前最为流行的网页设计工具之一。它是一种可视化的网页编辑软件，利用它我们可以很容易地创作出跨越平台限制并且兼容多种浏览器的动态网页，dreamweaver可以对html、xhtml、asp、、jsp和php等类型的网站进行开发。dreamweaver与fireworks和flash软件一起，被人们誉为网页界的三剑客。
microsoftofficeaccess是由微软公司旗下的数据库管理软件。
access数据库能够对系统数据进行强大地分析和处理，使用access进行数据查询，能够方便快捷地对各类数据分门别类的进行汇总，还可以灵活地设置统计的条件。
服务器（server）是一个为用户管理系统资源的计算机类软件，通常情况下可将其分类为文件服务器、数据库服务器和应用程序服务器三种。并且运行以上软件的计算机和计算机系统也统称为服务器。
miniaspserver1.0是一款基于netbox编写的、小巧易用且功能丰富的aspweb服务器软件。它可以和微软iis服务器相媲美：（1）无需安装，纯绿色免安装免费软件，使用更简便。
（2）体积虽小，但功能不示弱，几乎与iis服务器一样，且更为稳定。（3）简单易用，无需对其进行繁琐的的调试，更不需要任何配置且双击运行即可使用。
（4）自动适应端口，在80端被占用的情况下也可以正常开启使用。东华理工大学毕业设计（文献综述）。
主题。
2.5选课系统的需求分析。
该网上选课系统面向的用户主要是在校学生、课程管理员、在职教师通过对这些终端用户和学校管理的一些需求进行调研以及结合自己的一些经验。总结出他们对于网上选课系统的一些基本要求。如下是需求调研和需求分析整理之后的笔记。
1、对学生群体进行调研，我们了解到他们希望学生模块设计成：当学生需要选课的时候，能够登录到自己的网上选课系统（不用注册，统一后台维护）。登录到系统之后可以查看到所有通过审核的课程（已满和可选两种状态，已满是指已经达到该门课程最大选修人数），并且可以查看对应课程的详细信息：课程介绍、上课时间、地点和讲师等。学生可以根据课程详细信息选择满足自己要求的课程，在选择之后选课信息提交到相应教师那里。学生在以后登录要能查看到自己选修了哪些课程及相应的详细信息（如果管理员将该课程删除，则不能查看）。
2、对在职教师进行调研，他们希望网上选课系统能够进行以下操作：新学期开始，教师能够编辑（课程相信信息和最大选修人数）和上传他自己这个学期的课程到网上选课系统并自动提交到管理员进行审批。无论审批是否通过教师能都看到课程审批结果。对于通过审批的课程讲师还能看到该课程对应的上课时间和地点以及选课学生，还能把数据导出电子表格形式。
3、对学校教务处进行调研，他们希望管理员职责能有以下权限：管理员进入网上选课系统能够查看老师提交的所有课程的详细信息，然后在系统外进行管理层协商，决定是否审批通过。如果课程审批通过，管理员就对该课程的上课时间、地点和最大选修人数在系统中进行编辑自动发送给教师和学生。管理员不能看到具体哪些学生选修了哪些课程。
本系统主要包括三类管理模块：用户管理模块、课程管理模块、选课管理模块。用户模块又主要分为三类用户：管理员、学生、教师。管理员实现课程管理、学生管理、教师管理和信息发布管理。
三类用户的功能模块：1．学生模块：
（1）查看所有通过审批的课程及其详细信息功能：课程包括已满可选择两种状态的课程。详细信息包括上课时间、地点、课时和任课老师。
（2）选课功能：对符合自身要求的课程进行选择，选择信息自动写入数据库并转发到教师功能界面。
2．教师模块：
（1）上传和编辑课程详细信息功能：课程信息包括，课程简介和课时设置。数据流自动写入后台数据库和转发管理员模块。（2）查看自己课程审批结果功能：能查看到自己的课程是否通过审批，还有审批课程的一些详细安排。
（3）查看和导出已选修自己课程学生功能：以excel形式导出，信息包括课程名称、最大选修人数和已选学生姓名。3．管理员模块：
（1）查看教师上所有传课程功能。
（2）审批和编辑通过审批的课程信息功能：通过系统外的探讨决定是否审批某个课程，然后在系统内实现并且安排通过审批的课程时间和地点。将审批结果和安排自动写入后台数据库且转发给对应的教师，自动转发审批通过的课程到学生界面。
（3）删除课程功能。东华理工大学毕业设计（文献综述）。
总结。
3.总结。
本论文主要探讨并讲述了基于asp的网上选课系统的开发和实现，并且比较全面的分析、设计、开发出了一套符合高校要求的选课系统。在设计过程中，采用一款基于netbox的小巧简单易用且功能丰富的aspweb服务器软件：miniaspserver1.0，结合dreamweavercs3和access数据库的相关技术才得以完成该套选课系统。
然而，该系统仅仅是基本实现了网上选课的所有功能，由于选课系统所涉及的方面比较广，市面上成熟的完美的选课系统也很多，再加上知识掌握程度的限制，系统存在着局限和不足之处，具备更完善的功能挖掘空间。主要不足点如下所示：
（1）系统界面不是非常专业，美观度有待提升；
（2）系统没有注册功能，只能通过管理员系统外添加用户。
随着科技信息化的发展，使得我们的教育教学更加现代化，各大高校的教学方式会越来越朝着信息化和网络化方向发展。除此之外，未来的高校肯定会扩大招生，选课人数急剧增加。因此，网上选课系统一定会大受欢迎，为了能够充分满足市场需求，系统的功能性、安全性、高效性一定要突显出来。网上选课系统一定会为进一步实现完善的网络教学和全校信息系统的管理制度做出不朽的贡献。东华理工大学毕业设计（文献综述）。
参考文献。
4.参考文献。
[8]孙涌.软件工程教程.机械工业出版社，2010[9]赵增敏.《asp动态网页设计》.电子工业出版社,2003[10]张剑平.《学校管理信息系统》.北京：中国铁道出版社，1997[11]alexsionalasptechniquesforwebmasters[m].wroxpressltd,2003[12]robert:learningbyexample[m].franklinbeedle&associates,2001,.
最优选课系统做（通用16篇）篇十二
1．1编写目的。
此项目开发计划书的编写主要是为了给开发《学生选课管理系统》做主要的规划和整合，在开发过程中起到引导作用，以及给使用者提供简要的说明。
1．2背景。
随着计算机应用的日益普及和深化，高校学生的选课基本都是在网上完成的。本项目要开发的是基于局域网和互联网的学生成绩管理系统，实现一个将学生选课和服务功能结合起来的选课管理系统，既可以节省资源、又提高了工作和服务效率。
开发的系统要求界面友好，方便直观。
软件名称：学生选课管理系统。
项目提出者：“学生选课管理系统”开发小组。
开发者：“学生选课管理系统”开发小组成员为软工1203班第三组。
配置要求：mysql,java,j2ee平台。
该软件需与数据库连接使用才能运行。1.3流程图。
2项目概述。
2.1工作内容。
《学生选课管理系统》针对的用户是学校相关部门、学生。相应的内容有：
任务分解：
对已添加的用户进行查看，重置密码操作——课程管理能够添加课程。
能够为某位老师添加课程能够管理课程。
对已经存在的课程进行修改，删除和查看等操作。
教师。
——查看所带课程。
教师可以查看自己所带的课程的详细信息——教师信息管理添加或修改个人信息。
可以添加或者修改自己的详细信息查看个人信息可以查看自己的信息。
学生。
——学生信息管理添加或修改个人信息。
学生查看自己已经选择了哪些课程。并且对已经选择的课程能够进行退选。查看未选课程。
学生能够查看自己还有哪些课程可以选择，并且可以继续添加尚未选择的课程。
2.2程序。
学生选课管理系统，由java编程语言编写而成。配合mysql数据库。
2.3文件。
1系统需求分析报告。
2系统功能说明书。
3系统数据库报告。
4系统内容设计报告。
5美工及界面报告。
6用户手册。
2.4验收标准。
外观新颖、漂亮，以及具备完善的功能。
2.5产品2.5.1程序。
可运行的程序包括：mysql,java2.5.2文档。
可行性研究报告，项目开发计划书，软件需求说明书，概要设计说明书，详细设计说明书，数据库设计说明书，操作手册，测试计划，测试分析报告，项目开发总结报告。
2.5.3运行环境。
《学生选课考核系统》应该运行在windows7以及以上版本的平台上。
2.5.4验收标准《学生选课考核系统》能让学生能进行选课，管理员能管理课程。
3．1工作任务的分门与人员分工。
组长:闫新。
任务:。
（2）组织小组讨论，记录讨论内容，列出开发计划。
（3）项目开发进度的管理。
（4）团队的组织和协调。
设计：赵琦，闫新任务:。
(1)参与小组讨论。
（2）完成系统需求说明书和系统设计说明书。
开发：闫新，赵耀。
任务:（1）参与小组讨论。
（2）根据设计完成编码，并注释。
美工及界面：李瑶，辛愿，杨璐。
任务：（1）界面的设计和美工。
（2）完成实践报告。
3.2进度安排。
需求分析：第1天系统设计：第2~3天编码：第4~7天。
测试计划与测试：第8~10天整理报告：第11天3.3预算。
开发费用：0元。
设备费及其他：0元合计：0元4.交付期限时间：12天5.关键问题。
6．1计算机系统支持。
操作系统：windows7。
最优选课系统做（通用16篇）篇十三
组员：许慕霄、伏敏润、王佩军。
1.引言。
1.1编写目的每学期的课程都是学校安排的，学生没有选择的自由，而且课程的安排由于各方面诸多的原因经常有不适之处，尤其是先行课的问题。另外，每学期考完试，同学们都要一次又一次的往系里跑，大家挤在一个小小的布告栏前面，在几张a4纸上寻找自己的名字和成绩。虽然从去年开始，全学校也改成了“学分制”，但整个选课过程的管理从我们学生的角度来看，变得更加混乱。同学们不知道每学期有什么课可以选，哪些是选修，哪些是必修，哪些是专业课；也不确定每门课多少学分，自己已经修了多少学分；更不用说考虑一下哪门课要先学，哪门课要后学，哪些课属于一系列。所以说，大部分同学都是为了“选课”而选课，完全没有实现鼓励同学发展个性，学各自之所爱的效果。不仅如此，每当选课的时候，同学们忙，老师更忙，学校和系里都需要投入大量的人力、物力对整个选课过程进行管理。
随着科学技术的发展，计算机已经是日常生活中不可或缺的工具，将学生选课系统从人工管理方式转变成为计算机软件控制。具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量达、保密性好、寿命长、成本低等巨大优点。如今，学生选课系统已成为日常教学工作中必不可少的管理软件，可对学生信息、选修课程、科目成绩进行各方面的管理，为用户提供充足的信息和快捷的查询、修改手段。选课管理系统。既面向教务处，又面向教师和学生。不同的人，不同的身份操作的权限也不同。作为教师，他可以向教务处申请增加、删除、修改课程信息，并随时了解选修本课的学生名单，还可以输入并分析考试成绩。作为教务处管理员，它的权限是最宽的。他可以对教师提出的课程设置申请进行审批，同时对教学进行安排（包括时间和教室分配、选课结果管理）。作为学生，他可以查询可以选什么课，已有多少学分，还差多少学分。最后进行选课，在学期末还可以随时进行成绩查询。现筹划一学生选课系统管理软件以代替人工管理方式，最大程度的满足各方面用户的需求。
1.2项目背景。
项目提出者：宁夏大学。
项目开发者：开发小组。
用户：宁夏大学。
1.3定义。
sql：结构化查询语言。
eclipse：开发源代码的、基于java的可扩展开发平台。
1.4参考资料。
《软件工程》。
2.可行性研究的前提。
2.1要求。
主要功能：教师对学生资料、成绩以及所选课程进行修改管理；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程；管理员（教务处）统管所有学生、教师的相关信息。
性能要求：所有数据实时更新保持同步，且定时备份。
输出要求：简单、快捷、实时。
输入要求：及时的修改和更新学生、教师和课程的信息。
安全与保密要求：系统本身配备一定的安全机制，保证各项数据的完整、正确。
每类用户进入系统时，均需输入唯一的用户名和密码；教师有权对学生所选课程成绩进行录入、查询和修改；学生有权对选修课程进行修改；管理员有权对学生信息、所选课程、科目成绩进行管理、修改。
2.2目标。
近几年来，我们宁夏大学一直都在扩招学生，外地生源的比例也比以前大了许多，而且还有日益增多的外国留学生，在管理上更增加了管理人员的劳动量，如此多的档案资料，以原有的工作人员数量要管理好实在不容易，但如果增加工作人员，管理成本必然也会增加，得不偿失，而我们这套系统这时就会发挥出它大大的作用，让实用这领会到它的优越之处，帮助老师轻轻松松管理好学生各方面的资料，无论学生是多是少，一切都会被管理得井井有条。节省更多的人力与设备，让学生选课管理成为一项很直接人性化的管理。
2.3条件、假定何限制。
运行环境：windows98/2000/xp/vista/7,与windowsoffice软件高度兼容。硬件环境：奔4以上计算机。
开发环境：sqlserver、eclipse等。
该系统预期寿命五年。
2.4决定可行性的主要因素。
学生选课系统软件满足各方用户需求。
成本/效益分析结果：效益成本。
3.对现有系统的分析。
3.1处理流程和数据流程。
教师登录：可上传、修改、管理学生选课和成绩的查询。
学生登录：；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，查询各科成绩。学校登录：可查询、管理所有信息。
3.2工作负荷。
当前系统负担全校将近20000余名教师、学生的日常选课管理工作。
3.3人员。
当前系统需要4位管理员，对其专业技术要求不高，熟悉基本的电脑操作即可。
3.4设备。
一台服务器，两台pc机。
3.5局限性。
由于当前系统开发技术过于老旧，稳定性、安全性能尤为不佳，致使系统频繁遭遇恶意攻击。系统反应过慢，运行效率低。由此分析得出，需要开发新的学生选课系统软件。
4.技术可行性。
我们身为首都经济贸易大学信息系的学生，最骄傲的就是拥有令其他系羡慕、向往的系机房。因特尔奔腾四的中央处理器，40g大容量的硬盘，加上256m的内存，配上经久耐用、定位准确的光电鼠标，这都为系统的开发与运行提供了良好的硬件环境，就是这样一台台先进傲人的电脑躺在机房里供我们随时使用，便利程度真是如此了得啊！
身为计算机科学与技术专业大三的学生，通晓一些计算机软件知识是肯定的，运用软件编写程序的能力也是必备的。当然，我们毕竟还是学生，能力还是有限的，但我们计算机系最不缺乏的就是计算机人才，向知识渊博、诲人不倦的郑小玲老师必会给我们以极大的帮助。更何况，俗语说的好：三个臭皮匠赛过诸葛亮。我们组有4个人，起码也顶两个诸葛亮呢。相信通过我们大家的集思广益，相得益彰，我们的系统将会以最完美的姿态展现在大家的面前。
我校自建校至今已有几十年的历史，各种课程比较齐备，且比较有条理。学分制度也比较完善。教师整体水平较高。这使我们开发这一对我们来说比较复杂的系统成为可能。虽然有如此好的客观条件，但始终没有一套完善简单易用的管理系统。现行系统虽然拥有了比较规范、科学的管理方法，并积累了大量的数据信息，具有一定的可行性，但是并不能掩盖其工作量大，管理不够系统的缺点。而我们的系统将充分利用学校为我们提供的宝贵信息，在继承其优点的基础上，开发出一套更为可行的学生管理系统。这套学生选课管理系统在今后的应用中再经过不断的修正与改进，将会使我学生选课更加完善、尽美。
5.经济可行性。
成本方面，关于各种软、硬件及辅助设备的购置、调试、机房及辅助设施（电源等）以及系统维护，内务开销这些费用都可以忽略不计，因为我们有自己的电脑。
学生选课管理系统省去了老师为学生展示学校为学生提供的选修课程，并作介绍，考试后把分数抄录多次以做备案和公告这些大量繁杂而由单一枯燥的劳动，可以让老师把精力放在教学和组织教学等更重要更具创造性的事情上，这就显著的提高了他们的工作效率。
取消了抄录成绩后，学校里也不会再出现残破的成绩单一层盖一层的贴在公告栏或黑板上的情景，校园环境也会因此而变得更整洁，而且也为学校省下了大量的纸张，虽然数量并不是很多，但将来系统扩展到整个学校也将是很可观的。况且，在资源日益缺乏的今天，节省纸张已不仅仅是为学校减少办公费用这一单纯的意义。
众所周知，学校的的学生多，管理起来非常困难。相应的也加大了老师的工作量，又因为教学制度的不断变动和改革，因此，总能及时统计出一份内容清晰，条理性强的学籍学分选课分析报表对老师来说真是难于登天。但如果缺少这份报表，同学们就无法清楚了解自己的学分情况，盲目选课，打乱了学习计划，加重了课业负担，而那些基本顺从课程安排的同学则浪费了许多去学习有用知识的时间，甚至临毕业时却发现未修够学分而毕不了业。这个关系到每个人命运的问题绝对马虎不得。不能再坐以待毙了，我们这套学生选课管理系统将提供一份完整的学分选课报表，并会利用管理系统的易修改性及时进行更新，让同学们在选择课程，计算学分中更加游刃有余。
近几年来，我们宁夏大学一直都在扩招学生，外地生源的比例也比以前大了许多，而且还有日益增多的外国留学生，在管理上更增加了管理人员的劳动量，如此多的档案资料，以原有的工作人员数量要管理好实在不容易，但如果增加工作人员，管理成本必然也会增加，得不偿失，而我们这套系统这时就会发挥出它大大的作用，让实用这领会到它的优越之处，帮助老师轻轻松松管理好学生各方面的资料，无论学生是多是少，一切都会被管理得井井有条。
6.社会可行性。
经过我们的调查，绝大部分的任课老师，行政人员和校领导都为现行系统的繁琐和冗杂的工作量所深深困扰着。在得知我们开发这套系统的计划后，他们都有一种守得云开见月明的感觉，并表示非常愿意在系统的开发过程中给予全力支持以及积极的配合。
又费力，学生牢骚满腹，老师也不能提早放假休息。而我们的系统可以提供网上查分，同学们在家中只需要上网就可以在第一时间知道自己的成绩。还有，学生们也可通过我们的系统进行选课来凑够学分完成学业。在系统中会显示出个门课程的性质（如必修、限选、任选），其所占学分及任课老师的资料，其应用性之强得到充分发挥。
我们学校的电脑普及率已达到了很高的水平，尤其是我们系拥有设备先进管理完善的系机房，而学院的老师和学生们对电脑的操作也是驾轻就熟。因此，只要我们这套学生选课系统操作简单，实用，合理，大家肯定是乐于接受并积极响应和支持的。对于这一点，我们是很有信心的。随着信息时代的来临，学籍学分选课等信息管理的自动化，一体化正是大势所趋。
7.其他可供选择的方案。
暂无。
最优选课系统做（通用16篇）篇十四
编写项目计划前必须考虑以下几个方面：
1、项目许可证和项目章程，即项目由谁决定，由谁批准(合法性问题)。
人力资源计划和组织计划沟通计划采购计划风险计划。
下面的内容将是对这些资料的详细说明。
3、项目范围说明，包括项目目标和主要可交付的成果。
4、项目工作分解。将项目分解为可以控制的几个部份(得出报告或结果的几个部份)。
5、项目费用估算。
6、计划开始日期和责任的分派。详细程度必须保证可以对项目进行控制。
7、测量和时间控制进度和费用开支标准。
8、项目进展的里程碑。
9、人员安排计划。
10、业绩考核和评价制度。
11、项目的主要风险。包括制约因素和假设前提，以及对风险的预防措施。
一、公司简介。
这里主要介绍公司的基本情况，该段落一般抄袭公司已有的宣传资料。
二、该项目的许可说明。
由公司什么机构在什么时间决定干什么，由谁批核，由谁负责。做事之前先正名。
三、项目的实施规划。
1、总纲。
公司计划通过erp加强哪几个方面的工作，加强这方面工作的目的是什么。比如说提高采购的交货及时性，提高生产效率等等。需要注意的是，这里必须明确老板的意图，弄错了可就……(我会为你默哀！)。
2、项目实施的范围。
公司计划在哪些部门的哪些模块进行实施。如工程部门的bom管理、生产物料部门的mrp等等，在这里需要详细列出(可以参考我在bbs中贴出的那份文件，再结合你们的具体工作)。
公司目前的软硬件情况如何，上erp系统以后，哪些可以继续使用的，哪些需要改进的、哪些需要淘汰的。这里也需要考虑到打印机和纸张的问题：手写通过复写纸就可以了，通过电脑打印就需要多联纸和针式打印机，这也是一笔投资。
公司计划投资多少，其中硬件多少(硬件要达到什么样的要求：硬盘、内存、网路速度)、软件多少(服务器软件、web软件、客户端软件)、实施费用多少、调研费用计划多少(按10%计算)、服务费用多少(每年的服务费用另收，约软件费用的10%~15%)，另外有一个极容易忽视的费用：系统内部的维护费用。系统资料是需要备份的，每天备份一次和每周备份一次(最低要求)是不同的，在这里需要考虑到这一点，尤其是还没有做过系统备份的公司。
4、进度计划。
公司计划在哪个时间完成什么工作，以及完成的标志(里程碑/报告是什么)。该步骤由谁统筹负责，计划的范围包括什么(寻找软件、硬件、咨询供应商等等)。
a、项目选型阶段a、初步选型阶段(十数家)在该阶段需要进行的准备工作包括哪些(参考我在bbs中贴出的文件)该步骤完成的标志是：寻找xx家软件供应商，每家的公司概况、软件功能介绍、系统报价、服务条款等等，并将其编制成册。b、精细选型阶段(三至四家)精选的公司erp系统实施计划方案、每套方案的评价、详细的实施进度及进度控制方法。
承接项目确认阶段，主要是由已初步确认的软件供应商来进行市场调研。在这里应该规定调研的时间安排，计划哪个部门需要多长时间(每个部门两天，合计数加二)，编写报告需要多长时间(两个礼拜)。
计划erp实施培训需要多长的时间，一般为每个部门三天，另集中培训两周。应该由部门什么人参加，培训的内容是什么(参考前面的范围计划，一般是部门主管为keyuser)、培训的结果是什么、如何考评结果。这里也可以提一下：由于顾问人员的流动，常导致项目实施的混乱，故建议公司跟具体的实施人员签订项目跟踪协议，由其个人保证项目的顺利进行，系统实施完成后再给予奖励(预算外费用)。
项目试用期至少需要三个月，这三个月里一般需要软件公司有专人给予指导(一人)，试用期过短用户难以体会系统中存在的问题----肯定会有的，也难以习惯系统的运作方式。
试用期每个月需要对仓库库存进行盘点，盘点数据的准确率要按50%、75%、90%的准确率递增(还有生产率、加班减少率具体如何自己考虑。不过千万注意：不要定得太高！！)。
目前有两种方式由旧系统切换到新系统。a、一次性切换。b、并行后逐步切换。
项目计划中应该明确两种切换方式的优点和缺点，并建议采用哪种方式切换。
从什么时间开始正常运行。计划从切换到正常运行的过程为xxx天(至少150天，否则……)合计：从选型到系统正常运行需要xxx天，预计总费用xxx万。
四、项目的风险规避和质量保证。
目前公司的运作状况如何(哪个部门负责什么工作)，实施erp可能会需要影响到哪些部门的哪些工作，具体操作时应该如何避免。
实施erp系统可能会遇到的问题(如果对公司的管理有任何意见，就让顾问公司来提)对于进度的控制应该达到一个什么样的程度，在这里需要将数据量化：实施前仓务部需要提供什么样的资料(平均库存总量、总金额)、财务部需要提供什么样的参考数据(财务管理的数据)、采购部需要提供什么资料(平均应收货物数量，总价格、交货准时率、料件的采购提前期)。有两点需要注意：
1、这里我提的数据适用于未实施erp系统的公司，由手工向电脑化的转变，对你们不一定适用。
2、贵公司需要提及的主要是现有mis系统存在的问题，以及如何通过新的erp对这些这些问题进行改进。
五、人力资源安排。
魏治项目经理项目初选寻找十家基本符合公司要求的erp软件供应商，并整理xxx报告。
这里尤其需要说明的是：什么时间需要管理层的什么协助！！
六、实施erp系统需要注意的问题。
这里添写实施erp系统需要注意哪些，以及erp系统不能完成哪些管理上的要求----比较理性客观的评价erp系统。部份内容可以附加xxx报或杂志对实施erp系统的评价。
同时也应该申明对erp系统的哪些期待是不合理或者达到会有困难的。把丑话说在前面，有利于以后的进度控制。老板如果把erp系统想得太美好反倒对erp系统实施不利！
六、附件。
这一部份东西太多，具体情况具体考虑，不写了。
总之，整份文件需要让老板明白：实施erp系统会遇到的主要问题，包括费用、时间以及对现有工作的影响。让老板做到心中有数！
这里也讲一句废话：计划与实际的总有些差别！在计划书中也必须让老板明白，差异部份如果多出的话也必须得到老板的书面批示。
最优选课系统做（通用16篇）篇十五
选课是每个学生必须面对的重要问题，它关乎着学生未来的学业规划和发展方向。选课系统作为一种便捷的网络工具，为学生在选课方面提供了许多便利和帮助。我在使用选课系统的过程中，深刻意识到选课系统在学生的学业生涯中扮演着非常重要的角色。
选课系统可以让学生在线上查询和筛选自己需要的课程，这比过去以往排队轮值选课的方式方便许多。同时，选课系统能够对选课数据进行统计和分析，从而让学生更加清晰明了地了解自己的专业和课程的课程需求。在选课流程完成后，选课系统还可以为学生自动生成个人的课程表，让学生更加便捷和高效地管理自己的学业。
在选课系统中，学生可以随时修改自己的选课方案，根据自己的个人需求和兴趣调整课程选择方案。同时，学生也可以随时查看自己的选课情况和学业进展，了解自己所学的知识和技能是否符合自己的职业发展目标。选课系统的灵活性，可以让学生在学业中更加自主和主动，充分发挥自己的主观能动性。
选课系统的网络化和智能化是它最大的便捷之处之一。学生可以不用亲自前往学校选课，只要通过电脑或手机登录选课系统，在家就可以进行选课。学生还可以通过在选课系统中填写信息，获得选课方案的自动生成建议、学校教育政策的最新动态等，这些信息大大提高了学生的选课效率和便捷性。
选课系统提供了一些选课辅助功能，例如选课建议、选课评估等。学生可以根据这些辅助功能，了解更多关于他们所选的课程的信息，从而更好地选择课程。同时，学生也可以通过选课系统，反馈自己对选课流程和教学效果的看法，并与学校和其他学生互动交流，从而建立更加积极和富有互动性的学习氛围。
总结：
选课是学生学习生涯中的关键性问题，选课系统作为一种网络化、智能化的工具，为学生带来了许多便利和帮助。在使用选课系统的过程中，我深刻体会到选课系统的实用性、灵活性、便捷性和帮助等方面的优点。我相信随着科技的不断发展和改进，选课系统将会越来越智能化、完善化，为学生的学习生涯提供更多而更好的帮助。
最优选课系统做（通用16篇）篇十六
选课系统含登录验证模块、学生选课模块、管理员模块。学生通过本系统，可透过浏览器查询课程安排、教师及选课情况等；管理员通过本系统，可对全校学生进行选修课的统筹管理，如修改、添加、查询、删除等，从而为教务工作提供决策信息。
（二）需求分析。
分析一：系统应该满足以下几个方面需求：
1.某些选修课程因为前序课程或者教学管理资源的限制，要求系统能对课程选修人数、选修学生年级、专业等进行限制。
2.选课过程需具有时效性，系统要能在短时间内响应大量学生的查询和选课要求，並及时处理。
3.教务部门能及时掌握课程选修情况，系统界面直观，操作简单，学生不需经任何培训即可操作。
4.系统要提供数据输出接口以供教务员作后期处理及保存。包括作为以后查询和评估使用的资料。
分析二：系统要实现的功能分为二大模块：
管理员模块:。
1.负责统一管理，包括课程的查询、添加、修改和删除；
2.限制选修条件的管理，包括条件的添加、修改和删除；
3.统一管理用户，包括管理员和学生用户的管理；
5.数据的管理和数据导出；
6.管理员密码管理和学生密码的初始化操作。
学生选课模块：1.从课程列表中选择所要选修的课程；
2.查询已选课程及其相关信息，包括上课时间及地点；
3.修改自己的登录密码。
（二）系统模块说明根据用户需求分析和数据字典设计，把系统模块划分为：三大模块和三个子模块。它们分别是登录验证模块、管理员模块、学生选课模块三大模块以及管理员模块下的选修课程管理子模块、用户管理子模块和数据导出、导入子模块。
1.登录验证模块。
该模块用于检查用户的登录，管理员、学生的登录。确保只有合法的用户才能。
进
入
系
统
进
行
相
应
操
作。
2．管理员模块。
管理员模块是该系统中功能最为强大的一个模块，管理员可在此完成对整个系统的管理以及维护，课程的添加，新学生的登记也都要通过该模块完成。
在管理员模块中，管理人员可进行管理账号的添加、删除等操作，还可以分别对学生、课程进行管理。在学生、课程管理中，都具有相同的功能：查询、添加、修改、删除，只是根据各自情况的不同，实现了查询或添加。例如：在学生管理中可以通过班级、学生姓名等不同条件进行查询，在课程管理中提供了专门的页面对大量的课程信息进行录入。
（1）选修课程管理子模块。
该模块用于管理员对选修课程进行添加、修改、删除、查询等操作。
选修课程的添加分两个步骤：第一步是输入基本信息；第二步是录入选修课程的限选条件。
为了更全面掌握学生的选课情况，管理员可以对学生进行选课情况查询与退选的操作。当然这些操作都是特殊情况下由管理员进行的，具体实现是在“学生选修情况查看”的界面中完成。
（2）用户管理子模块。
用户管理模块可具体分为管理员的管理和对学生用户的管理两种功能，其中管理员的管理功能较为简单，功能包括修改信息、密码的修改。
而对学生的管理功能，除了信息、密码的修改之外，因为学生数据可能存在着误差，在选课过程中可能会出现部分学生名单不在该系统或学生所属专业不正确，而最终造成学生不能选课或所选课程与所在专业的课程不一致的情况出现，所以要提供管理员添加学生、修改学生和修改班别或专业的功能。
（3）数据导出、导入子模块。
因为选修课是一种实际的上课过程，在上课过程中我们需要点名考勤和成绩打印，所以本系统提供数据导出功能，管理员把数据导出成excel文件让教务员进行处理，让老师掌握课程的学生人数和姓名，方便日后教学工作的正常展开。另因为学生的数据量较大，所以系统提供了数据接口来对学生数据进行导入。
3．学生选课模块。
学生选课模块是系统最主要的功能，因为选课系统平台的大部分数据输入都是由大量学生的选课操作获得的。选课模块的设计虽然并不复杂，但是对稳定性的要求相对较高，这要求在设计上尽量少的占用系统资源，以防止出来因服务器系统资料不足而导致无法正常运行的情况。
登录系统主界面后，用户查看可选的课程名称列表，然后点击“选修”。因而显示直观，并会显示限定选修人数和已经选修人数，如果选修人数满或该课程取消，不会显示“选修”两字。正常情况下用户只需点击“选修”就可以完成选课程序。
因为选课操作是一项最重要也最容易出问题的操作，所以，为防止数据出现混乱，在这一步骤中需要采取严格的判断与验证措施。
下列情况将无法通过验证：
页面显示验证（无法显示“选课成功”页面）；
（1）课程已经到达限选人数；
（2）重复选取该课程。
页面提交验证（无法提交到数据库）。
（1）从外部提交数据。
（2）超时登录。
严格的验证保证了数据的准备可靠，不至于出现选课数据和实际情况不符的现象。
六、总结及说明。
（一）开发总结。
选课系统已经在校园网上的运行了一段时间並成为课程改革的重要组成部分。该系统受到老师们和同学们的普遍欢迎，因为系统避免了复杂的课程安排，也方便了同学们根据自己的情况自由选课。它在使用中不受时间地点的限制，只要在校内的任何一台终端均可登录本系统。该系统不仅给学生创造了良好的选课环境，也方便了教师对学生情况的了解和管理。
但是，在使用过程中也出现了一些问题，这些问题或多或少影响到系统的使用效果和用户的使用体验。主要存在以下问题：
1.系统对学生选课的控制策略尚不够完善。
例如不能提示学生那类选修课还没有进行选取，无法控制哪些学生不能选择某些课程等。如果某个专业的学生本学期是不用上选修课，系统也无法阻止该学生登录系统。总而言之，系统的控制策略部分仍不完善，这是本系统的一个比较大的缺陷。
2.系统运行速度不稳定。
由于我校是采用集中选课，当几百名学生同时登录系统进行选课操作，服务器会呈现死机状态，往往发生一些严重的数据错误。
3.数据的安全性不高。
因为本系统是挂靠在校园网站的服务器上运行的，该服务器使用了多项服务，内容庞杂，管理不够严格，所以数据的保密性并不良好。4.与学校成绩录入系统的接口还没有实现。
因为每个学期的实验成绩都要上报至学校教务处，而学校教务处的成绩录入是采用另外的系统和方案进行的，本系统没有实现和教务处成绩录入系统的对接，所以每个学期末老师们仍然必须采用手工录入的方式向教务处的录入系统录入成绩，这给老师们增加了很大的工作负担。