二年级读书心得200字 二年级读书心得(模板8篇)

时间:2023-04-13 作者:储xy

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

二年级读书心得二年级读书心得篇一

我们就结合本年级的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级

的读书计划。积极发动学生参与到“我读书 我快乐”的读书活动中来。在语文教师的指导带动下,在班主任的号召下,动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品,并能主动地介绍给其他同学。 让孩子读学生喜闻乐见的课外文章,让他们在阅读中得到实践,感受到语言文字的魅力,生活的丰富,家庭与校园的和谐,人生的美好。引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习惯。

1 为了筹集到更多的好书,满足学生的课余阅读,首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书,建立本班的图书角,书香屋等,并且发动孩子把家中有《弟子规》《三字经》书籍能带到学校来和同学们一起分享。另外教师本人向同学们捐书,也放进了图书角。并且,在班级里选出班级内图书角的管理人员,每天做好班内图书的借阅登记以及整理。

2在实施的过程中,每个班级都坚持每天晨诵《弟子规》与《三字经》,还利用早晨早读的时间给每位同学一个交流的平台,除此之外,还在每个周五的班会上专门就本周精读的故事《白雪公主和七个小矮人》开展一个主题班会。给孩子们提供一个交流的平台,并且交流完后整理出来,誊写清楚后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读,利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣,比如说演讲比赛讲故事比赛,背诵名人名言比赛等,并且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作,参加各种征文比赛等活动。

3 另外,本班同学人人都有一本美词佳句本,勤摘录,勤做读书笔记,而且人人都能写出1--3篇简短的读书心得,人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容。

朗读之星 杜凡 杨憬瑞 张诚 等人(每班评选出优秀的朗读之星,并给与奖励)

读书活动虽短,可是学生的读书兴趣有了较大的提高。现在,一到休息时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。我相信在师生的共同努力下 ,一定会营造出一个良好的书香班级!

二年级读书心得二年级读书心得篇二

激动之下,我打开了一篇古典文学中题为《赤壁之战》的文章,名为《三国演义》。本文选自罗贯中的著名小说《三国演义》。故事发生在东汉末年。曹操的诡诈,刘备的卑微孙子,孔明的谨慎,周瑜的小心眼,每个人物都有不同的性格。作者描述的很透彻,细细品味,让读者仿佛进入了一个境界。孙权、刘备会师,率军在赤壁与他们交战。

黄盖献火攻,周瑜、黄盖连担风险,然后令蒋干送诈书。后来,赤壁被烧,曹骏受了无数的伤,只好丢下头盔狼狈逃窜。曹操,你为什么输得这么惨?是兵力不够吗?你的八十万大军打不过孙权的三万大军吗?会在瞬间消失吗?军队士气低落吗?我想你曾经破袁绍,斩吕布,一路高歌。也许你轻易相信人,先靠周瑜的计谋,再靠蒋干的诈书。

曹操曹操,让你疑神疑鬼,逃不出周瑜的一系列诡计;也许是因为你是远方的老师,一路跋涉,疲惫不堪,周瑜完全是在等待工作;也许你们是陌生人,周瑜有长江天险,会牵着你的鼻子走;可能你太低估敌人了;如果人多周少,你就赢了;也许你的士兵都是北方人,不懂水性。虽然是陆地上的精英老师,无敌无敌无敌,但一旦到了长江这样的大河,就成了乌合之众;可能孔明太聪明,东风对周郎感兴趣。可能。曹操,你的失败给现代人留下了很多疑问。

寒假的时候,看了一本书叫《神奇橡皮擦—快乐》的故事书。这本书主要受路了六十多篇充满人生哲理的故事,告诉我们许多的道理,让我们感知世间纯真的温暖与光明,品味幸福与温情。书中故事取材于生活,更贴近人心,感人至深,蕴含哲理。

让读者摆脱困境,面对困难,永不言弃。在人生道路上,要有自信和志向,懂得快乐的真谛,让人生更加精彩。不管是哪一篇文章,都有独特真实的道理要体现出来。所以,我对这本书总的看法就是给人重拾自信,面对生活,总之快乐才是生活的泉源。让我们撇掉不开心,用神奇橡皮擦擦去不快乐,去寻找言真的的快乐。或是把真正的快乐封存在你我的心里,在神奇的橡皮擦也擦不去。

知道吗?当有一种力量在背后默默鼓励你的时候,我们要相信生活,因为我们要快乐,要告别当前。

记得有一次,我考试失利了,不理想的成绩让我苦闷了好几天,虽然爸妈没有批评我,但我也觉得不好意思。在学校里闷闷不乐的就在这时,一位同学走过来安慰我,她说:“没关系的,谁考试没失利过。再说,成绩并不重要,最重要的是学习的过程,学习得快乐才是真正的学习呀!尽管你认真过了……”听了同学的这些话,我似乎印象最深的是“试着在学习中去寻找快乐,并将快乐珍藏于记忆深处”这一句话。它让我懂得了学习最重要的是什么,快乐既是此书给我的启发,又是同学给予我的学习技巧,生活本质。

生活中的各种道理都需要自己去亲身体验,正所谓“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”要尝试各种考验,方知其奥秘!去享受真实的快乐。

二年级读书心得二年级读书心得篇三

书可以使人废寝忘食,可以使人入迷,让人像在自由的环境里飞翔。

书,是我除了娱乐外最重要的一件事,我常常偷偷读书,有时我上网查资料,在空隙的时间里,我会随便拿本课外书看,一转过神来,都已经过几十分钟了。

书是一个广阔的世界,可以任你自由翱翔。里面有许多等待着你的良师益友。其实只用告诉你一点:读书——是一种享受。

读书虽然有时也有点枯燥,但只要用心去感悟,就好像作者是自己,自己好像就有着一段难忘而有趣的经历。

“一日无书,百事荒芜”。这句话是陈涛先生的读书心得。书中只有黄金屋,只要你认真吸取精华,持之以恒地读下去,那将会受益终生。

二年级读书心得二年级读书心得篇四

我们就结合本年级的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级

的读书计划。积极发动学生参与到“我读书 我快乐”的读书活动中来。在语文教师的指导带动下,在班主任的`号召下,动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品,并能主动地介绍给其他同学。 让孩子读学生喜闻乐见的课外文章,让他们在阅读中得到实践,感受到语言文字的魅力,生活的丰富,家庭与校园的和谐,人生的美好。引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习惯。

1 为了筹集到更多的好书,满足学生的课余阅读,首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书,建立本班的图书角,书香屋等,并且发动孩子把家中有《弟子规》《三字经》书籍能带到学校来和同学们一起分享。另外教师本人向同学们捐书,也放进了图书角。并且,在班级里选出班级内图书角的管理人员,每天做好班内图书的借阅登记以及整理。

2在实施的过程中,每个班级都坚持每天晨诵《弟子规》与《三字经》,还利用早晨早读的时间给每位同学一个交流的平台,除此之外,还在每个周五的班会上专门就本周精读的故事《白雪公主和七个小矮人》开展一个主题班会。给孩子们提供一个交流的平台,并且交流完后整理出来,誊写清楚后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读,利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣,比如说演讲比赛讲故事比赛,背诵名人名言比赛等,并且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作,参加各种征文比赛等活动。

3 另外,本班同学人人都有一本美词佳句本,勤摘录,勤做读书笔记,而且人人都能写出1--3篇简短的读书心得,人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容。

朗读之星 杜凡 杨憬瑞 张诚 等人(每班评选出优秀的朗读之星,并给与奖励)

读书活动虽短,可是学生的读书兴趣有了较大的提高。现在,一到休息时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。我相信在师生的共同努力下 ,一定会营造出一个良好的书香班级!

二年级读书心得二年级读书心得篇五

我读完了这本书,心里有点难过,孤儿院里的孩子多么可怜啊!双胞胎佛罗里达和达拉斯,他们小时候很顽皮,所以常常被关在反省角或出去拔草他们并不是很坏,只是有些顽皮,他们并不是一事无成。他们也有自己的愿望,逃出"魔鬼孤儿院"。

佛罗里达和达拉斯是完全不一样的。佛罗里达她气愤上帝对她不公平。而达拉斯不面对现实,总是胡思乱想,他们两个人我比较喜欢达拉斯,她是一个可以接受新生事物的人。

佛罗里达她是一个爱顶嘴的人,总是认为她是对的。相反,达拉斯什么事情发生了他就会去面对。

自从被谛乐和赛蕊夫妻两人领养了,佛罗里达和达拉斯他们变了,变得不一样,他们以前不知道什么是感情、感恩,但经过了一场生死劫之后,他们两人学会了爱别人,让我很感动!

对我印象最深刻的是谛乐和赛蕊夫妻两人,他们对佛罗里达和达拉斯在生活上,给了很大理解和包容,不像崔先生和崔太太一样压榨佛罗里达和达拉斯。

《呐喊红宝石》是一本有趣的书。

二年级读书心得二年级读书心得篇六

《二年级的小豆豆》是狐狸姐姐写的,一翻开这本书就会看到这么一句话“go!让我们向快乐出发吧!”读完这本书,确实收获了很多快乐。每一个故事都是那么快乐、情节生动、语句风趣幽默;每个个人物都各有特点,作者抓住了每个人特有的特点,通过笔墨描写的很形象。同时,结合二年级特有的生活实际,让老师和孩子们都感同身受。通过故事能发现一些内在的东西,如深厚的师生情谊,感人的同学之情,这也是需要孩子们静下心来慢慢体悟的。

今年正好我也带了二年级,读完这本书,我发现我们有些孩子也很像书中的人物。如小豆豆。“可爱、调皮。养过鸡,做过神探,卖过花,找过警察……趣事一箩筐”这是对小豆豆的人物介绍,的确小豆豆是一个调皮可爱的男孩子,他的鬼点子很多,很机灵,但是很善良,就像我们班的张明宇、余哲明.....,他们身上都有小豆豆的影子,虽然成绩不是很优秀,自觉性也不高,但是很善良懂礼貌。每次碰到老师,都会热情地跟老师打招呼,还会积极主动的想办法解决班级出现的一些小问题,想办法给班级争光。但是虽然自己本意是好的,但是因为管不住自己,经常也会因为自己的过失,让班级扣分,这也许就是这个年龄段孩子的特性吧,我们班的孩子就是这样。

通过一些故事,我看到了浓郁的同学之情。如故事《再见了,扁桃体》《带声音的照片》这两则故事。《再见了,扁桃体》说小豆豆因为嗓子经常发炎,医生要帮他切除扁桃体,这对于孩子们来说非常可怕。当小豆豆很害怕的时候,同学们纷纷安慰他,黄美美前后表现对比充分显示出对同学的关爱。黄美美原来和小豆豆“寸土必争”,一听说小豆豆要做手术马上把桌面上的东西都收了起来,并且说“我的地盘也归你了,你别哭!”黄美美还主动把自己的手绢递给小豆豆,让他擦鼻涕和眼泪,这在以前是绝对不可能的,因为之前小豆豆用她的手绢擦过汗,气得黄美美就这手绢的一角一个劲地说“臭死了,臭死了”。其他同学也是对他关爱有加。从这里可以看出孩子们之间那种淳朴、简单的爱,孩子们是最可爱的人。《带声音的照片》讲了王七七同学因为要随爸爸去美国,同学们为了抚慰她,帮他想了一个办法,让小豆豆的小舅帮他们拍张合照,并且一起喊王七七的小名“七七”,这样王七七在美国想同学的时候看到的照片,还可以感觉到同学们在喊她。这里都显露出孩子们的纯真。其实我们班的孩子也是这样的,虽然没有想小豆豆班上那么典型。但是同学之间的关系和爱护还是很多的。记得我们班上有一个同学做手术,同学们事后才知道,大家都不住地夸奖这名同学,让他感受到了同学之间的.温暖。

除了同学之间的友谊,这本书中还藏了孩子们对老师、对班级的爱。《给甜甜老师找朋友》《对不起,警察叔叔》写得是孩子们对他们新的班主任甜甜老师的喜爱和尊敬。《钱真的是捡来的》写出了孩子们对自己班集体的热爱。当孩子发现比甜甜老师还小的孙老师结婚了,就非常替甜甜老师着急,他们集思广益,相出了替甜甜老师找个男朋友的办法。虽然最终这个想法是孩子们的一厢情愿,但是体现出孩子们真的非常的爱这位老师,如果我是这位老师会感到非常自豪。当孩子们知道甜甜老师的“小马驹”被警察没收了,孩子们冒着夏天的烈日,走了很远的路去找警察叔叔,要帮助警察叔叔指挥交通,同时要帮老师要回自行车。最后他们的诚意打动了警察,他们要回了老师的自行车。从这件事也能看出孩子们真的是处处为老师着想,非常爱老师。

小豆豆他们这帮孩子爱老师,也爱他们的班级。为了能够争取到流动红旗,他们绞尽脑汁想办法,由小豆豆和何小米两个人秘密商量用捡垃圾换来的是零钱捐赠出去,从而来换取加分的机会,这个想法初衷是好的,苏老师也认可了,可是因为小意外最终流动红旗还是没能如愿以偿的来到他们班,但是他们一心为班级,一心为老师,也是很让我感到。就如我们班级孩子们也是很积极地配合老师,班级路队、上课纪律都得到了学校其他老师的认可,也许一些其他的问题让流动红旗与我们班也无缘,孩子们也很着急,每当此时,孩子们都会想办法,都有一颗想要争取得到流动红旗,想为班级争光的心。

这本书值得感动的地方还有很多,读了这本书就如书上那句话“go!让我们向快乐出发吧!”,收获了快乐与感动。

通过这本书,也可以让孩子们知道,乐于助人,其实也可以让自己更快乐!在我们日常生活中,我们大家都要互相帮助,共同进步!而且,最关键的是通过读这本书,我们再也不觉得读书时多么的枯燥和乏味,其实读书的时候可以学到很多的知识,可以体会到不同的感受,也懂得很多的道理;读书还可以让自己安静下来,细细品味故事书中美妙的故事,静静的享受幽默大王带给我们的乐趣。

二年级读书心得二年级读书心得篇七

书可以使人废寝忘食,可以使人入迷,让人像在自由的环境里飞翔。

书,是我除了娱乐外最重要的一件事,我常常偷偷读书,有时我上网查资料,在空隙的时间里,我会随便拿本课外书看,一转过神来,都已经过几十分钟了。

书是一个广阔的世界,可以任你自由翱翔。里面有许多等待着你的良师益友。其实只用告诉你一点:读书——是一种享受。

读书虽然有时也有点枯燥,但只要用心去感悟,就好像作者是自己,自己好像就有着一段难忘而有趣的经历。

“一日无书,百事荒芜”。这句话是陈涛先生的读书心得。书中只有黄金屋,只要你认真吸取精华,持之以恒地读下去,那将会受益终生。

二年级读书心得二年级读书心得篇八

我爱读书,从小就爱。

记得小时候,我每天晚上都要妈妈给我读《格林童话》、《十万个为什么》,那时候我就知道了天为什么有阴、晴、雨等等许多知识。

上学后,我认识了字,会自己看书了,每次休息我都要缠着妈妈带我去书店看书,在书里我认识了神机妙算的诸葛亮,豪放勇敢的武松,会七十二变的孙悟空等等。正因为有了书,我才发现世界上有这么多的故事,有这么多的人物。

我爱读书,书就像一位默默无闻的老师,伴随我成长。

我爱读书。

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