育儿经典语录摘抄模板

当孩子们在开心地玩游戏（无论是捧着游戏机还是对着电脑屏幕）的时候，家长首先要关心的，应该是孩子究竟在游戏中获得了什么，而不是失去了什么。有什么好东西让妈妈一起分享埃

其实我们认为的垃圾，对他来说却是与同学友好的话题、美好的回忆、快乐的时光。

好父母都是学出来的

好孩子都是教出来的

好习惯都是养出来的

好成绩都是帮出来的

好沟通都是听出来的

好成就都是化出来的

声音入耳，文字入心。与孩子的交流中，有时写封信比用嘴说的效果要好得多。

家长究竟要在孩子身上完成什么任务？

第一个要镶进孩子生命里的软件是“自尊心”

第二个软件是建立孩子的“自信心”

第三个精神软件是“责任心”

第四个精神软件是“主动进取精神

方法一：给孩子一个空间，让他自己处理。要求他自主地活动，提高独立行动能力。

方法二：给孩子一个时间，让他自己安排。要求他科学分配时间，提高时间利用率让孩子学会安排自己的时间是非常重要的。

方法三：给孩子一个条件，让他自己去干。要求他主动实践，经受锻炼

方法四：给孩子一个问题，让他自己去找答案。要求他独立思考，自行分析和解决问题

方法五：给孩子一个困难，让他自己去对待；要求他不怕困难，勇于战胜困难从“穷人的孩子早当家”这句话说起。

方法六：给孩子一个机遇，让他自已去抓祝要求他主动抓住机遇，发挥自己的聪明才智而获取成功。

方法七：给孩子一个交往，让他自己去合作。要求他正确对待，以正确思想战胜错误想法，以积极的态度克服消极心理

方法八：给孩子一个权利，让他自己去使用。要求他合理运用权利，正确处理权利和义务关系

方法九：给孩子一个题目，让他自己去创造。要求他开动脑筋，提出独特的想法

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

营造适合读书的环境

每个孩子都应该有自用书桌、书架，文具齐备，而且摆放整齐。家里不要摆放太多的东西。

设立作息时间表

培养孩子有规律的生活习惯，协助孩子订立温习功课的时间，并学习安排活动或计划完成一件事。当孩子在规定的时间内完成一项功课时，可给他一些小奖励，使孩子有成就感。

家长别超之过急，太快要求孩子长时间学习，可等到孩子有令人满意的.学习成绩，并对学习产生兴趣时再延长他们的学习时间。

配合孩子的生理时钟学习

找出孩子的学习黄金时间，安排孩子在这段黄金时段内学习，如看完电视或洗完澡后。

手动口动的学习

读书时，书写、朗读一起派上用场，都可以提高专注力，提高读书的乐趣。家长也可以在适当时把学习变成有趣的活动。

让大脑有喘气的机会

让孩子发现专注的好处

比如随意做的作业，要求重做并加功课；用心完成的功课，则给予小奖赏，并增加玩乐的时间。

安抚孩子的负面情绪

父母应当注意孩子的情绪变化，及时倾听疏导，协助孩子保持良好的心情。

了解孩子的性向

孩子有的爱静，有的爱动，有的需要安静的学习环境，有的要有音乐伴读，父母都应该有所了解，以协助孩子营造他所需要的学习环境。

培养玩专注游戏的兴趣

下棋、玩乐器、听音乐、运动、迷宫及填字游戏，辨认和识别图片，都可操练专注力。

了解孩子的学习能力

孩子的学习能力有快慢，父母要仔细观察，帮助孩子发展适合的学习方式。

提倡全家学习

父母和孩子一起学习，做作业，上图书馆，制造读书风气。

注重孩子的饮食和营养

速食、汽水、甜食、煎炸食物，过氧化氢脂肪含量高，会破坏大脑的灵活性；精制的加工糖食品，也会影响大脑的运作；可乐、茶和含咖啡因饮料，会使人躁动不安，应尽量少吃，而应多给孩子吃新鲜又健康的食品。

多与孩子互动

孩子从小有父母陪读，讲故事，培养专注完成一件事，都能培养孩子专注的习惯。

美国哲学家爱默生说：“自信是成功的第一要决”。厌学孩子的显著特点多是自信心欠缺，所以家长要给孩子创造体验到成功喜悦的机会，帮助他们找回自信。一次工整的作业、一次检测的点滴进步、一次瞬间的灵感……都是孩子树立信心的元素，家长应该有意识地夸奖和表扬，让孩子产生良好的自我感觉，强化自我概念。孩子倾诉和宣泄厌学心理，家长要多倾听、多宽慰、多疏导、多鼓励，以家长的耐心和信心感染子女的信心。

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