2023年满分作文600初中(四篇)

时间:2024-11-26 作者:储xy

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初中篇一

就像,风铃叮当源于风的吹拂;花瓶典雅源于花的绚烂;而我的成长源于老师的细心教诲。

明媚的阳光透过树叶的缝隙在课桌上撒下一片斑驳,风吹过树林发出“哗啦哗啦”的响声。同学们都安静地坐在座位上,这时脚步声从走廊传来,她迈着快步走向讲台,留着齐肩卷发,带着一副深紫色眼镜,肤色白皙,五官端正,皮肤细腻,双眼如含星辰。清秀中不乏温柔,像是日落时分的夕阳,让人感到十分舒服,卷卷书香扑面而来。

我们开始小声议论起来,谁知,当我们抬起头时,一张严肃的面容正凝视着我们。好一会儿,窗外的鸟鸣打破了沉寂,“说完了吗?”一句低沉又略带严厉的话语让我们都开始有些怕她了!

叮铃铃,叮铃铃……这刺耳的铃声传来噩耗:下节就是数学课了,而且是那个宋老师的课!我们的内心十分忐忑不安,这时,门轻轻地开了,随机入眼的确实一位满面春风的老师,“同学们,开始上课。”她拿起一支粉笔,流畅地在黑板上写下娟秀的板书,她讲课时似做着舞蹈动作,温柔的声音从她那两片樱花瓣似的嘴中慢慢吐出。

我们的判断似乎一些偏差!

经过数次犹豫,我忐忑不安的来到老师办公室门口,不敢发出一丝动静,心里像揣了一只兔子一般。看了看门,几次想推开,却无从下手。当我已经想离开之时,门缓缓开了,看见的依旧是那双如含星辰的眼睛,她看见我,脸上漾着春风,亲切地说:“你来干什么呀?”我顿时满脸通红,“我……我。”吞吞吐吐地半天也没有说出几个字。

她好像看破了我的窘态,看穿了我的心思,依旧微笑着:“快进来!”我使劲的点头,慢慢的拖动着身体进到办公室里。

我和她一同坐在窗前,阳光穿过薄纱,变得朦胧而绚烂,微风不燥,阳光正好。她给我解析题目,是那样认真,那样投入,还时不时摸摸我的头,窗外叽叽喳喳的鸟鸣声和老师温柔的话语编制在一起,就是一首最动听的乐曲。

一支粉笔写尽古今中外,三尺讲台诉完人间冷暖。您的关注与鼓励,使我茁壮成长。谢谢您,宋老师!

初中篇二

和你,是纵横棋盘前相逢的知己;是黑白棋子前对立的两极,但这由棋逢对手缔结的友谊却早已跃出方寸地盘。

最早遇见你,也不过便是一场寻常的比赛。一个女孩子,温和的笑容,细细的眉目,棋子扣落时却是直扼要塞,气势如芒。因年纪相仿又志趣相投,很自然的便成了朋友。

因是棋友,总是必须站在对手的立场。每每外出比赛,我总在私下偷偷地祈祷不要遇见你,对手榜一张贴便急急地奔去搜寻你我的名字,见到挨得近了心口都要跳几下。然而因实力相当,我们终究坐在了这“疆场”两边。

赛前我紧张得不能自已,定定地坐在那里不安地搓着手。你却突然转头说:“嘿!这盘我会特别努力!”,我慌张地抬起头,你展于我一个灿烂的笑颜:“所以你放轻松点啊,又不是没下过。”我愣愣地看着你,心跳得更厉害了,但冰凉的手脚却湿暖过来,“恩,不会手下留情!”,我感到心中暗潮涌动。

端坐到了棋盘前,立马便心无杂念了,只是紧紧盯着布局,大脑如在高速公路上一般飞速运转。你依旧是沉静如水的样子,时间流过,可微闻到彼此的呼吸声。

我和你,是棋会友。在棋盘上缔结的友谊,可以像“天元”一样熠熠生辉。

初中篇三

我有一个特别好的老师,他叫光头哥。

他长得不怎么高,但特别壮,像一颗茁壮的树,他的皮肤很白,像天上的云朵。光头是他的标志形象,不管在哪里,总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋,再配上一副黑色边框眼镜,活生生一个“光头哥”形象。

我特别喜欢我的这个老师,因为他上课时特别生动有趣。记得有一次,老师教我们三素句,我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条,神秘地说:“第一组写人名,第二组地点,第三组写干什么,听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿,老师请三位同学把纸条收了,然后他们三个从每组里面抽一张纸条,连起来念成一句话。老师看了看,一本正经地说:“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静,然后问大家:“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法,让我们通过小小游戏,加深记牢所学的知识。

有趣的老师,学习点子就是层出不穷。记得有一堂课,老师教我们比喻句,然后叫我们打开本子,看幻灯片上的图片,发挥联想,运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子,比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了,然后光头哥老师又教我们拟人句,老师同样让我们看图写句子,至少30个字,我绞尽脑汁才写出来,老师笑着给我竖起了大拇指,我也很开心。

这样的老师,连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了,他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一:古诗词背诵打卡。第二:课外阅读。第三:不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来,同学们都欢呼起来:“梁老师,我会想你的。”“光头哥,我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去,给梁老师一个大大的拥抱:“梁老师,我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

我就是特别喜欢我的光头哥老师,就是!不许不同意,不许反驳!

初中篇四

我们的数学老师姓张,经常穿酒红色或深蓝色的衬衫,有时还会穿一身西装,让人以为是张总要盛装出席什么重要会议。

其实,他是来给我们上课的。

张老师每次上课,都会用左手把他的右手托在他的大啤酒肚前,脸上是带着笑的,笑的清澈,而且脸变成了“正圆”,和语文老师的“正方”形成了鲜明的对比。

但张老师最显著的特点是他稀疏的头发,俗称“地中海”。爱美的张老师为了掩盖它,会习惯性地把他仅剩的半圈儿头发向中间梳。那寥寥无几的头发承受了它不该承受的压力,我总担心张老师仅剩的头发会被张老师捋没。

聪明绝顶的张老师是真的聪明。

我以前以为张老师的性格太温柔,不能更清楚地表达所要讲的内容,内心一直对张老师充满了期待,张老师也没有让我湿的期待落空。后来我发现,张老师属于“深藏不露”的“扫地僧”。每当遇到有难度的题的时候,他都像对待“1+1”一样,觉得“so easy”,给我们讲题是他也是丝毫不慌,就这样,不急的慢慢讲。当我们恍然大悟,发出一阵“哦~”的声音时,张老师就会露出老父亲般慈祥的笑容。

快期末考试了,同学们还是跟原来一样,上课说说笑笑。张老师实施了措施:“你给我后边站着去!”“这一节课要管几次纪律!?”“都快考试了,还在那玩呢!”但张老师的脸上却看不出来生气。嘿!一个“不会生气”的数学老师。

看,我们的数学老师跟你们的不一样,我们的数学老师既幽默又温柔,羡慕吧?!

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