在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
一把伞实用篇一
接连几天都是阴雨天，天空中飘落着蒙蒙细雨，这种环境中，所有人都急着往家赶，生怕这雨点拍湿了自己的干净衣裳。
可徐可言却好像要跟天作对，偏偏不带伞，无奈，我只好和徐可言共那一把“小破伞”。站在一棵大树下。我和徐可言脸贴脸，看着来来往往的人们。突然，我的视野中蹦出来一个蓝色的小点儿，影起了我的主意。
他离我们还有好几米远，我还有一点近视，眯起眼睛看了许久才认出来。他是我们车上的一个学生，和我的关系也不算那么好，一个月都说不上几次话，甚至我连他的名字也不清楚。只凭着他那衣裳认出来的'。可是他现在手里却什么也没有，只在大树底下乱窜。这样看着倒是有些形单影只。
这伞还小，我和徐可言共一把其实背后也全湿了，只得先将徐可言送走。
马路旁，我左瞧右看，才找到了那人。不过他的旁边却不知何时多了几个人。那俩人我也认识，也都是我们车上的。这下我心里便有些放心了，有了个人那也就不会再像这样子淋雨了。可是接下来的事情却很令我诧异。只见那个淋雨的人看见其他两人像是看见了救星一般，拿起书包赶紧往哪男孩边上冲，却不料男孩一个动作就打破了他的幻想。男孩看见了那人冲过来，不是把伞往前伸一伸，倒是一个转身，避开了。他也显得很吃惊，又还在追着男孩，嘴里还在嘟囔着什么。那男孩也还在一直躲避着他，脸上还一副“你别过来”的表情。而那女孩却也不管，只在那感觉像看戏一样的笑着。
走了过去，将我那小伞往前一伸，只见他先是一愣，随后嫣然一笑……
一把伞实用篇二
;正想着，我突然觉得眼前一黑，有點儿闷。咦，什么时候我的头上戴了一个黑布罩？陌生的环境，乌黑的手套，难道……我成小偷了？一看表，都凌晨两点了，而我居然有了一种想偷东西的感觉。
我开始选择目标。大街小巷里的房子都显得异常破旧，甚至有些房子的墙壁都长霉了，一看就是没钱的样子。我不禁抬起头，叹了一口气，突然发现不远处有什么东西在闪闪发光。定睛一看，这不是一个房子的屋顶吗？哇！那房子装饰得富丽堂皇，即使在昏暗的月光下，屋顶也隐隐反射出一些金光。“好，就是他家了！”我有点儿小激动。
爬过了院墙，轻轻打开门，我开始寻找钱包之类的值钱东西。钱包没找到，却看见“储金室”三个字。打开门一看，哇，全是金子啊！可是，同时我也见到了一条条红色的防盗探测线正在晃来晃去。好吧，只能使出我的看家绝活儿了！先一个翻滚，再一个鱼跃，接着空中转体720度，最后纵身一跃！我美滋滋地在脑海里预演了一遍。好，我开始行动了！果然，理想很丰满，现实很骨感。先一个翻滚，再一个鱼跃，准确地说是狗蹦。狗蹦果然不行，我被防盗测试线检测到，最后被捕了。
眼前一亮，我又被召唤回了现实。回想刚才发生的一切，我心有余悸地抬起头，迎着灿烂的阳光，心里暗暗地想：我可绝不能做小偷，要堂堂正正地做一个走在阳光下的少年！
（指导教师：赵卷卷）
教师点评：
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梅雨时节总是会下起阵雨但我却很不走运的在一个晴朗的上午去了学校在一个下起了大雨的下午要回到家。
看着门外面的大雨我觉得很难过，因为我没有带雨伞另外今天爸爸妈妈谁都不回来接我，他们都有很忙的事情要做。
这可怎么办啊，我如果一直站在这里天都要黑了那就更没办法回家了。就在学校里的人越来越少我的心里越来越着急的时候忽然一个熟悉的声音闯进了我的耳朵里。
“你怎么还在这里站着啊！”她是我的好朋友虽然我们两个人的家距离很远但她却仍旧是我在学校里最好的朋友。
“我忘带雨伞了。”虽然有点不好意思，但没办法只能实话实说了。
我惊讶的看着她不知道该怎么说“你，你家不是和我家方向相反吗！”
“这有什么啊，我先把你送回去然后我自己回家不就行了？你家里学校近我很快就能回家你放心吧，所以快点过来要不然我回家的时间可就越来越紧迫了。”她笑着冲我招手那一刻我直接扑过去对她说了一声谢谢。
谢谢你的雨伞也谢谢你这样为我着想的心意。
一把伞实用篇四
一把钥匙开一把锁，这是人人皆知的生活常识。当你拿错钥匙开不开锁的时候，就甭提有多着急了。但是钥匙和锁配不上，再着急也没用。
在人体内部所进行的各种生物化学反应，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙来打开。不然的话，反应就无法进行，生命活动也停止了。那么，到哪里去找钥匙呢？这一把把“钥匙”就是酶！也就是说，一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。科学上把酶的这种“一把钥匙开一把锁”的特性叫做专一性。例如淀粉酶只对淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麦牙糖；脂肪酶只对脂肪起作用，使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。蛋白质有很多种，相应的蛋白酶也就有很多种。例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基酸，而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用，这就是锁和钥匙不配对。如果让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。
说来也有趣，每一种酶的表面都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的`形状恰好咬合，就像锁和钥匙配对一样，参加化学变化的物质和酶一经配好对，钥匙插入锁孔，一扭动，“咔嚓”一声，生命之锁就打开了！
人体中有多少种“锁”，需要配多少种“钥匙”，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已胸有成竹。当需要某种钥匙的时候，总工程师就下达密码指令，细胞质就按指令生产。
其实，酶在反应中只是催促反应的快速进行，自身并不消耗掉。这样是不是每种酶只生产一次就够用了呢？不是的。就像钥匙有时会丢失或折断一样，酶也会受到破坏。不过，这不要紧，蛋白质制造厂会随时生产出新的酶来补充的。
我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。
1．本文所阐释的主要事理是（ ） （3分）
a、生命活动离不开酶
b、一种酶一般只对一种生物化学反应起作用
c、酶是生物化学反应中的“钥匙”
d、蛋白质制造厂能随时生产新的酶
2．下面句中的加点词不能去掉，结合科技作品语言的特点，作具体分析。（3分）
一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。
3．根据文中提供的信息，完成有关酶的科学知识卡片。（5分）
分类： 生 物 内容： 酶 编号（3 ）
特 性：
形状特征：
作 用：
4．人体汗液分泌出的蛋白质，浸渍到衣服上很难清洗，因此市场上出现了加酶洗衣粉。请综合文中知识，用简洁准确的语言解释加酶洗衣粉的洗衣原理。（3分）
1、b
2、正常情况下，一种酶只对一种生物化学反应起作用；不排除有的酶在特殊情况下对多种生物化学反应起作用，因此，加上“一般”能体现语言的准确性。
3、专一性（或“一种酶一般只对一种生物化学反应起作用”）、与它们所催化的物质的形状恰好咬合、催化作用（催促反应的快速进行）
4、因为洗衣粉中的酶能加速汗液中蛋白质的分解，因此，衣服就洗得干净。（语言不简洁、准确酌情扣分）
一把伞实用篇五
你有多少把钥匙呢？屋子、车子、存钱筒、盒子，这些钥匙可以保护你的权利及秘密，当然也有另一种钥匙，它可以打开你的智慧之窗，打开你的心扉，让你体会更多事物道理，同时也为你吸收许多知识，了解万物的真谛！
我记得在不久之前，我遇到在初中最大的瓶颈——理化头一次不及格，当时我几乎是每天闷闷不乐，十分自责，觉得自己很没有用，为何会如此？概念不清？难道是这样？还是不熟？我已经分不清楚了！考完试的隔一晚，抱头痛哭，顿时感到一阵压力，心里十分煎熬。 妈妈似乎听见我的.哭声，悄悄走进我的房间，给予我安慰，我一向严格要求自己，发生此事必定大崩溃，不过妈妈说：“这不就是上天给你的礼物吗？往好处想嘛，不过就是这样，面对它，解决它，总比在这怨天尤人好，加油！你一定可以的！”正是这句话，像一把金色的钥匙，打开我的内心，使心情阳光普照，注入许多缤纷色彩，之后，我很努力把整张考试卷重新订正，整理情绪，让观念条理地进入脑袋，这时又回想一下过去，真的不怎么认真，经过这次困境，果然，又成长不少，相当感谢妈妈用钥匙打开我小小心灵。
有时候，我们非常需要一些钥匙帮助我们去探索更多的事物，但有几把钥匙，别人并无法给予你，你必须去打造去尝试，到底哪把钥匙才能真正符合心灵的锁，而解开束缚呢？无论如何，最重要的，就是你自己了！要勇于面对，克服障碍，这样才可以使“钥匙”的功用发挥到最大，完全开启你人生的光明前途！
一把伞实用篇六
阅读下面的文段，完成第1417题（9分）
一把钥匙开一把锁
在人体内部所进行的各种生物化学反应，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙来打开。不然的话，反应就无法进行，生命活动也就停止了。那么，到哪里去找钥匙呢？这一把把钥匙就是酶!也就是说，一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。科学上把酶的这种一把钥匙开一把锁的特性叫做专一性。例如淀粉酶只对淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麦芽糖；脂肪酶只对脂肪起作用，使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。蛋白质有很多种，相应的蛋白酶也就有很多种。例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基酸，而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用，这就是锁和钥匙不配对。如果让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。
说来也有趣，每一种酶的表面都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的形状恰好咬合，就像锁和钥匙配对一样，参加化学变化的物质和酶一经配好对，钥匙插入锁孔，一扭动，咔嚓一声，生命之锁就打开了!
人体中有多少种锁，需要配多少种钥匙，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已胸有成竹。当需要某种钥匙的时候。总工程师就下达密码指令，细胞质就按指令生产。
其实，酶在反应中只是催促反应的快速进行，自身并不消耗掉。这样是不是每种酶只生产一次就够用了呢？不是的。就像钥匙有时会丢失或折断一样，酶也会受到破坏。不过，这不要紧，蛋白质制造厂会随时生产出新的酶来补充的。
我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。
14、本文所阐释的主要事理是 ( ) （2分）
a.生命活动离不开酶
b．一种酶一般只对一种生物化学反应起作用
c．酶是生物化学反应中的钥匙
d．蛋白质制造厂能随时生产新的酶
15、下面句子中加点的词不能随便去掉。结合说明文语言的特点，作具体分析。（2分）
一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。
分析：
16、根据文中提供的信息，完成有关酶的科学知识卡片。（3分）
分 类：生物 内容：酶 编号(016)
特 性：
形状特征：
作 用：
17.人体汗液分泌出的蛋白持，浸渍到衣服上很难清洗，因此市场上出现了加酶洗衣粉。请综合文中知识，用简洁准确的语言解释加酶洗衣粉的洗衣原理。（2分）
参考答案：
14.b
15.正常情况下，一种酶只对一种生物化学反应起作用；不排除有的酶在特殊情况下对多种生物化学反应起作用，因此，加上一般能体现说明文语言的准确性。
16.特性：专一性(或一种酶一般只对一种生物化学反应起作用)形状特征：与它们所催化的物质的.形状恰好咬合 作用：催化作用(催促反应的快速进行)
17.因为洗衣粉中的酶能加速汗液中蛋白质的分解，因此，衣服就洗得干净。
一把伞实用篇七
《借你一把伞》这本书是南师大出版的《幼儿园早期阅读丛书》中的一个故事。值得注意的是，故事采用了重复的结构方式，这是非常适合孩子阅读的形式。故事中动物的出现，由小小的蚂蚁开始，一个一个动物依次出场，它们都对娜娜说：“借你一把伞！”动物们送给娜娜的伞也由小变大，从一片很小的三叶草到很大的荷叶，都不是娜娜避雨的最好雨具。这些反反复复出现的送伞情景，这个由小到大的出场顺序，不仅能帮助幼儿很好的理解故事内容，也让他们逐步感受故事所渲染的友情和温暖。小动物们一个接一个的给娜娜送各种不同的“伞”遮雨，故事中问题的解决是小狗强强送来了娜娜自己的伞，出乎我们的意料且又在情理之中，他让孩子懂得了一个道理：适合自己的东西并不一定适合别人。
由于材料的有限，在张老师的指导下，决定把这节活动定位在讲述故事上。本次活动有三个目标：1.学会观察画面，大胆想象，掌握故事情节。2.通过欣赏课件、图片操作等活动，感受不同角色与所用伞之间的关系。3.积极参与活动，初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。
“这些伞娜娜都能用吗？为什么不能用？”和“你们想想娜娜应该适合什么样的伞呢？”这两个提问都是为目标三所服务的。在孩子给小动物送伞的环节，通过提问，让孩子感受不同角色与所用伞之间的.关系，也正体现了目标的第二条。
本次活动是幼儿初次阅读该故事，通过活动的各个环节让孩子自发感受故事中人物之间的关系，初步感知适合别人的不一定适合自己的道理。在延伸活动中可以加强情感的体验，让孩子感受友情和温暖。
从本次活动的过程来说：
1、在孩子操作环节中，应当充分利用故事中人物角色从小到大排序的特点，让孩子进一步感受动物和伞之间的关系。
2、在孩子回答小动物所用伞的样子时，老师可以告诉孩子小动物所用伞的名称。如小蚂蚁用的是“三叶伞”。
4、在图片绘画中，应注意人物之间的比例。如：娜娜人物形象偏小。
从课件手段的运用来说：
1、可以在故事的封面做一个链接，当孩子谈到某个动物时，就点出该动物的画面，帮助孩子回忆故事内容。
2、可以将小动物送伞过程制成动画，这样会更形象、更生动、更有趣。
活动还存在一些问题，希望各位老师能给出意见和建议，帮助我成长！谢谢！
一把伞实用篇八
星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
到了考试地点，一张布告映入眼帘。上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有注意，脑有成竹地走进了考场。
“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。于是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺，尺！考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告。怎么办呢？我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。
“徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这副模样，关心地问：“尺，我忘拿尺了。”我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角渗出了汗珠。