在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与成绩的对话我与成绩的约定篇一
小时候，父母总是逼我读你，但我怎么也提不起兴趣。心里只想着去找我的小伙伴玩，为此挨了不少的训。我痛恨地看着桌上的你——《唐诗三百首》，灯光下的你，在我看来是那么的可憎。
长大一点，我又把你找了出来，看着你朝我敬酒，我不禁乐了，“好像有的意思，”慢慢读了，才知道你的诗竟然如此的美，如此的豪迈。
现在的我对你是敬仰与羡慕之情，为你的一路坚持不禁鼓舞喝彩。你道“行路难”却一直在走，走着笑看红尘，走着辞别故友，翰林遭贬，你“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，流放夜郎，你“凤歌笑孔丘，一生好入名山游。”你所走的路更让我佩服。你一直在走，因为你坚信，长风破浪会有时。
你坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”你对未来充满信心。而这句话现在也成了我的座右铭，在我丧气与失落时鼓舞着我，激励在我，也要像你一样充满自信。
你傲岸独立的个性，在当时看来是一朵奇葩，而现在我为你这种个性肃然起敬。无论得意之时。还是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。面对荣华富贵的诱惑，你不失耿介光明之志”。“咋向草中耿介死，不求黄金笼中生”。面对灸生可热的`权贵，你始终保持人格的尊严，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。
然而，最被后人所津津乐道的是你的洒脱与豁达。当你不被重用时，你却仍能快乐地梦游天老。却仍能举杯畅饮，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。你用“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。来拥抱阴晴不定的生活。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人。”这是何等的洒脱，然而这种洒脱也只有你才有。
有人说，你是一个酒鬼，终日与酒共眠，有人说，你是一个侠客，执剑行走千岳，有人说，你是一个诗人，惊天地泣鬼神。看着你一身白衣在风的抚动下飘飘然。我想说，你是一个仙人，被贬低到人间，在这里你已成了一座丰碑，一座永远耸立不到的丰碑。
我与成绩的对话我与成绩的约定篇二
不知从什么时候开始，我的母亲斗嘴已经斗不过我了。
我们只要一吵架，母亲总会数落起我的各种不是。而我只要一说出她的年龄，她准会叹一口气，不再说话。
我的`母亲像老豆角一样，硬邦邦的，不听人劝。
那天，母亲正尝试腌一点咸菜，她照着菜谱上的说明，放了两勺盐。我嘲笑她：“腌咸菜只用两勺盐?您还是把一袋盐都倒进去吧!”母亲摇头：“我相信菜谱上说的。”结果可想而知，咸菜没有腌成功，菜谱上写的是每一百克用两勺盐，母亲想腌一盆，竟然也用两勺盐，我劝说她还不听，母亲变得越来越顽固了。
母亲老了，早起也是一个费力的事了，因为她半夜总会被楼下的狗叫声吵醒。而我则完全没有听到狗叫声。也许是母亲为我操劳了太多，太累了吧。
母亲总会在我需要时来帮我，当我早起嘟嘟囔囔时，母亲会烧一壶热水，催促我去洗脸，吃饭，刷牙然后上学去。每次我下楼时，门都不会马上关上，母亲总会在门后听着我离开家去学校，等到我走到了一楼，才轻轻关上门。当我听到身后那一声“咔哒”，真的感到很幸福。
我的母亲曾说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这是为了让不爱吃饭的我多吃饭。
我的母亲曾说：“世上无难事，只怕有心人。”这是为了鼓励遭受挫折的我重拾信心。
我的母亲曾说：“长江后浪推前浪，世上后人超前人。”这是为了让我赶超前方的人。
我的母亲用她的时光来爱我，我渐渐长大，她却在慢慢变老。
我与成绩的对话我与成绩的约定篇三
在没有散学典礼的暑假里，老师以校讯通的形式，把成绩单一一发给了家长，知道成绩后的我，心情瞬间跌入到谷底。
“成绩”，我想对你说：“在考试的前几天，我的心就开始紧张了，老师说用答题卡做题，还要求用铅笔涂学号，因为没有接触过这个，所以心里难免紧张，而且还害怕考不好，各种各样的心里暗影深深地影响着我”。
“成绩”，我还想对你说：“在我得知分数后，我难过了好几天，还有每当有人问我分数时，我都是支支吾吾地，然后再说能不能不提分数，也许分数已成为我心里的痛，我还告诉妈妈不准向任何人说我的成绩”。
成绩的背后，我也知道我有很多的不足，还有很多需要改进的地方，比如：考试容易紧张，做题时不认真审题，还有的甚至都没有理解题的意思就开始做题了，这些问题我会加以改正。
“成绩”，我还要对你说：“我的种种问题，妈妈了如指掌，平时她纠正我错误的时候，我总是选择逃避，而且还坚持自己是对的；我现在知道了妈妈的良苦用心，还知道了她做得一切都是为我好，如果当初听了妈妈的话，也许我不会是现在这个成绩，肯定比现在的成绩好很多”。
“成绩”，跟你说了这么多，我的心舒坦了很多，也许是因为成绩的压抑，使我总是高兴不起来，做任何事情也都是畏畏缩缩的，生怕哪里做的不好，惹妈妈生气了。其实在你到来的那天，妈妈都已经不开心了，虽然她没有表现出来，但我知道妈妈内心是难受的。
以后的我会加倍努力学习，听从妈妈的建议，改正自己的问题，努力到感动妈妈，努力到感动自己，努力到无能为力，加油，自己！
我与成绩的对话我与成绩的约定篇四
“春天在哪里呀？春天在哪里？……”我一边唱着歌，一边在路上追寻她的踪迹。
来到小红花前，我看着这红得鲜艳的花儿，亲切地问：“春姑娘啊，请你出来吧，与我一起玩耍，一起对话。”红花儿在绽放，可爱极了，难道她就是春天姑娘！她可真是美丽，天下无双。
我感叹地说：“春姑娘，你可真伟大！你无处不在。”
我又问：“春姑娘，你经常藏在哪里呢？”
我吃惊地说：“原来你的爱无所不在。”
春姑娘感慨地说：“拼搏！就像海里行驶的帆船，不惧风吹浪打。”
春姑娘笑了，我也笑了。
我与成绩的对话我与成绩的约定篇五
于是我问：“小鸟，你的心情为什么会这么低落呢？”
“唉，你们人类大量地砍伐树木，使我们的栖息地越来越少。”小鸟唉声叹气地说。
“哦？原来你也有烦恼啊！其实我也有烦恼，我的烦恼就是周六和周日我连一点自由都没有，每次要不是上绘画课，就是上剑桥英语或围棋课，我还真羡慕你呢，你可以自由地翱翔在祖国的蓝天上，游山玩水，没有爸爸妈妈的管束，多自由啊！”我说。
“唉，其实我也没像你说的一样，其余的时间都是在寻找食物吃。而且还要小心猎人的枪，有些猎人还打伤了我的孩子，我们也是有皮有肉的，难道我们就没有生命吗？他们不是就为了一点钱吗，难道生命是可以用金钱来衡量的吗？”说着说着它的眼泪就掉了下来，我也被它的话感动了。
现在我才知道我们的生活是非常幸福的，所以我们要珍惜现在的生活。
我与成绩的对话我与成绩的约定篇六
我：好了，好了，还说你不自我介绍，一讲起你的光荣史便滔滔不绝，刹不住车。不过，你说的倒也都对，我们人类可少不了你们的家族，我个人就挺喜欢你的。
我：我比较倾向于你们家族中的一些历史名著，像《三国演义》、《水浒传》等。同时，我也力挺一些经典的，令我有很深刻的感受的书籍，像鲁迅的《朝花夕拾》，高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》，朱自清的《背影》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》我都喜欢。总之，只要是好书，我都很欣赏。
书：你的话，听得我心里热乎乎的，很高兴你能这么欣赏我们，不如你讲讲对我们的感受吧！
我：就像你说的，读一本好书就像交一个好朋友，虽然这个朋友没有热情，但却非常忠实。它对你不离不弃，带给了你许多，也令你成长了许多。就像我，在我的床头柜上总会有一本书，不论多忙多累，我都会先翻看几页。若哪一天，一不小心漏了，那心里总觉得不踏实。有时，独自一个人在家，寂寞时，看到桌上的那摞书，总能带给我些许的安慰与温暖，进入书的世界，哪还有什么寂寞可言，每一本书，都有属于它自己的'情境，截然不同的故事，截然不同的意义。但却又在冥冥中将它们串连了起来，或许这就是书的奥秘所在，书的引人处所在。
书：对吧，我们对你们人类的贡献还是挺大的，这也足以说明了我们的重要性。真希望有更多的人们能够来翻阅我们，品味我们，发挥出我们最大的价值。
我与成绩的对话我与成绩的约定篇七
“望子成龙”、“望女成凤”是普天下做家长的最大夙愿。每位家长都希望自己的孩子在人生之路上能够出类拔萃，一帆风顺。但“人生不如意之事常有七八。”现实生活中并非所有的孩子都能成功。甚至有些孩子的表现还令家长头痛不堪，爱恨交加。
一、要善于洞察孩子的心灵
教育心理学家认为，只有具备观察孩子心灵的艺术，家长才能对孩子的心理动向一清二楚，家长了解孩子，是教育孩子的前提。做父母的平时要细心揣摩孩子的行为表现，正确的给与支持与帮助，错误的进行说服教育，真正成为孩子的“心理医生”。
二、要侧重培养孩子的品质
现在许多家长非常重视孩子智力的发展，但对孩子非智力因素的培养注意不够。调查研究表明，非智力因素对孩子的健康成长至关重要。非智力因素是指对孩子心理品质的培养，包括兴趣、性格意志、毅力等。对于孩子非智力因素的培养，除了受先天因素影响外，尤其是家庭环境，对其影响很大。
在我们的周围，许多家长的头脑里仍存有“万般皆下品，唯有读书高”的思想，他们把子女看成自己的私有财产，认为只要孩子学习好，长大就会有出息，只要孩子聪明，其他的事情家长都可以代劳，从而忽视了对孩子非智力因素的培养，使孩子变得衣来伸手，饭来张口，两耳不闻窗外事，处处以我为中心，不懂得和别人分担和分享。
在此不妨撷取生活中的几个镜头：
镜头一：家里的椅子倒了，孩子看见后不但不去扶一下，反而绕开走。
镜头三：母亲卧病在床，孩子不知照顾母亲，反过来还要母亲照顾自己。
这一切的一切最终会导致孩子过于自私，过于孤僻，缺乏同情心，更缺乏责任感。长大后，即时智力再好，也会由于心理品质不佳而不会有所作为。
所以，作为家长一定要针对孩子的心理品质中出现的问题，及时进行正确引导。
1、理智施爱，爱而不娇。
2、合理期望，正确引导。
3、尊重孩子，鼓励交往。
三、要正确估计孩子的潜能
父母总希望按照自己的意愿塑造孩子，而不顾孩子的自我评价和看法，作为家长，应时常问问自己的孩子爱看些什么书？喜欢什么动物？觉得什么最有趣？什么是自己的拿手戏？这样根据孩子的回答会发现自己孩子的潜在优势，能够针对性地发展孩子的特长。
只要家长经常和自己的孩子相互沟通，努力营造一个良好的家庭氛围，注重培养孩子的成功品质，孩子一定会成为一个成功者！
我与成绩的对话我与成绩的约定篇八
我的母亲，就像一本爱的手册，在这本手册中，有着许多母亲对我的帮助、关怀......现在，就让我们一起去打开这本爱的手册吧!
翻开手册的第一页，妈妈和爸爸才刚刚生出我这棵幼小的苗。当妈妈听到我在病床上“哇哇哇”地哭时，她用手轻轻地拍着我的背，一边说：“孩子，别哭了，爸爸妈妈都在你的身边，你不用担心!”说完便做出了一个笑脸，笑嘻嘻地看着我。
我们继续翻，翻到第三页。那时的我才是三岁的小宝宝，我还不怎么会说话，就在那里像蜜蜂一样叫。妈妈见了我这幅模样，急忙跑过来，对我说：“你看，这个男人是谁呀?”她指着爸爸说：“爸......爸......”“那连起来怎么读呢?”“爸......爸......”“呵呵!”站在一旁的爸爸被逗乐了。除此之外，妈妈还教我走路，骑有辅助轮的自行车。
翻到第十页，我在别的小朋友眼里已经是个大姐姐——我十岁了，我是个少先队员。这时的妈妈不像以前那样宠爱我了，而是放开双手让我自立，让我学会更多的道理。在一次骑自行车，我慢慢地学会了上车，拐弯，而这些都是我自己学会的。
我相信，这本书会一直延续到几十页。而妈妈却渐渐老去。等我长大了，我一定要做出许多帮助妈妈的事，来回报妈妈对我的爱!
我与成绩的对话我与成绩的约定篇九
"是吗？我一到世界上，你就来祝福我了吗？"
"噢……成功的欲望是与生俱来的，成功的努力是自幼开始的，对吗？"