人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游葡萄园三年级实用篇一
《松鼠》
一、 激发兴趣，导入新课
1.猜谜语：
像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。
2.说说你印象中的松鼠。
3.展示松鼠在林中活动的短片。(要求谈感受。)
要点：活泼可爱、腿脚敏捷、头脑聪慧……
4.教师小结，并过渡到课文的学习：
看看作者布丰笔下的“松鼠”和你们说的有哪些异同。
二、 知识性内容安排：
1. 初读课文，自学生字;
自由朗读(大声、小声、无声等)课文，标出小节，圈出生字词，熟悉文章大致内容。
2. 请学生朗读课件上的生字词，集体纠错正音。
3. 介绍文章体裁为文艺性说明文，学习第90页关于“说明”的一段介绍。
明确：①说明文是介绍事物特点的文章。语言准确、平实、简洁。
②文艺性说明文在内容选取和语言表达上较为生动活泼，具有文艺色彩。
三、 朗读课文，深入思考
问题：读读想想，作者写了松鼠哪些特点，从文中哪些词句中得到体现?要求体会作者观察的细致和用词的恰当。
难点梳理：作者在介绍松鼠漂亮、驯良、乖巧等惹人喜爱的特点时，主要从两方面入手：一是准确运用形容词和动词。作者在从面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面来说明松鼠漂亮的形体时，用了“清秀、闪闪发光、矫健、轻快、敏捷、机警、玲珑、漂亮”等形容词和“翘、躲、竖、坐”等动词，形象地说明它讨人喜欢的特点;二是采用了拟人的修辞手法。作者在介绍松鼠叫声响亮时，对松鼠进行人格化的描写：“要是被人惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声”，生动地表现它丰富的情感。
四、 梳理文章顺序
漂亮——面容、眼睛身体、四肢、尾巴坐姿、吃相
驯良——活动范围活动时间寻食习惯、主要食物
乖巧——过水情景逃跑筑窝
文章结构：
总(1)——分(2-5)——补充说明(6)(先主后次)
小结：提醒同学们做读书归纳卡片和说明文的一般顺序模式。
游葡萄园三年级实用篇二
奶奶家的后面是一个菜园，菜园里有一块爷爷亲手挖出来的小池塘。
爸爸把一些睡莲的种子种在了池塘里。不久，池塘里就有看睡莲的身影。睡莲是洁白无瑕的，她出淤泥而不染，真让人喜爱，她早上开花，下午就合了，像个小懒虫。
睡莲的花瓣是白色的，花心是金黄的，宛如几位穿着白裙的公主顶着王冠在水中嬉戏。荷叶围绕着睡莲，就像是她们的舞台。
婀娜的她们一会儿摆动作，一会儿看着水面上的自己，一会儿比谁开的艳......无忧无虑的。三年级作文 三年级写景作文200字三年级作文 三年级写景作文200字。
花儿合了，我想，明天的睡莲一定更美！
游葡萄园三年级实用篇三
运河公园是我们家最喜欢去的地方，我们常常在运河公园里散步，并美美地称它为“走运”。
那里是开放式的，没有像学校一样的围墙。从四周哪个方向都可以走进公园，很方便我们散步。
走进大门，映入眼帘的是一条又长又宽的柏油马路。马路两边都很有特点，右边是一个小小的球场，那里有许多哥哥在打篮球，也是我和小伙伴最喜欢的地方。
马路左边是另一幅景象，一块大石头竖在前面，上面刻着“健身广场”四个大字。石头的左边就是铺满了小石子的广场，面积不大，内容却很丰富。这里有秋千、跑轮、自行车蹬车器、仰卧起坐器等。特别值得一提的是这里还有一个长廊，爬山虎郁郁葱葱，休息乘凉，下棋聊天，别有一番情趣。
顺着柏油马路往前走，一池清水出现在眼前，中间环抱着一个凉亭，坐在亭中，池中鱼儿环绕身旁。人们可以边乘凉边欣赏池子里的.鱼，韵味十足！
往前走就是有名的二园——“梅园”和“迎春园”。梅花刚抽出新的枝条，花骨朵星星点点，已经开放的花朵火红火红的，小小的，真可爱。迎春花也含苞待放，绽开的花朵香气逼人，金黄金黄的，可爱极了！
穿过二园，是一座假山，旁边有两个大水池，放水口一个是“品”字形，一个是“一”字形。假山上还铺上了地砖。河水绕了一圈，在这里形成了一个环形岛，假山就位于岛的中心。到晚上，这里的亭子还会发光呢，灯在水中晃，水在灯中耀！
运河公园，你是我童年最美好的回忆，我忘不了你！