人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
蔬菜蔬菜三年级篇一
“是的，什么事儿？”
“我的时空飞船已经把时空隧道打开啦!”我们一起到未来世界去逛逛。”
“啊，真的.？我马上就去！”
听到这个消息，我立刻兴奋起来，以最快的速度穿上衣服，朝怪味博士家走去。
说道怪味博士，你们一定觉得他的名字很好玩吧。因为他喜欢吃蔬菜，也喜欢创造新的蔬菜品种，而且他种植的蔬菜总有一种怪怪的气味儿，所以大家都称他为“怪味博士”。
我们登上时空飞行机，只听怪味博士喊了一声“起飞”，一股巨大的冲击力，就把我们压倒在椅子上。几分钟的功夫，时空飞行便把我们带到了目的地——五十年后的地球。
刚下地空飞行机，一座半球形的建筑便出现在我们的面前。原来这里正在开展蔬菜展览会！
忽然，里面的一种蔬菜吸引住了我，我跑了过去，观察起来。我跑到跟前，发现上面有一个黑色的按钮，我一按，只见那蔬菜变形了，一会儿变成一块一块的，一会儿又一片一片的，我惊诧地自言自语：“咦，这蔬菜怎么可以随意变形呢？他的味道是怎么样的呢？”这时，一个小机器人举着说明牌来到我面前，原来这种蔬菜的名字叫“西茄”，是经过科学家们嫁接面成，里面含有激活素，只要一按黑色按钮，它就会自动分开，十分方便。
西茄味道美，酸甜可口，含有丰富的维生素，还可以治很多病呢！
未来蔬菜真是令人想象无限啊！
蔬菜蔬菜三年级篇二
1.肥料。有机复合肥(蔬菜专用)为主，其他化肥为辅；
2.杀虫剂。禁止使用五种剧毒和残留农药(甲胺磷、三氯杀螨醇、氧化乐果、克百威甲基1605、1059)及其他禁用农药。
2.数量。根据甲方需求增加种植面积。
1.保护价格。蔬菜成本价就是保护价。蔬菜交付时市场批发价低于保护价的，以保护价为准。
2.市场价格。双方事先没有约定价格，在购买蔬菜时以市场批发价格为基础，可以根据实际情况适当提高购买价格，但价格调整上限不能超过15%。
1.付款方式。乙方按合同约定将蔬菜交给甲方，甲方验收后每十五个工作日以现金方式付清货款。
2.运输方式(可协商)
2.未经甲方同意，乙方不送菜或卖菜给他人的，应支付违约金。(违约销售额的30%作为违约金支付给甲方)。
3.如甲方未按约定购买符合要求的蔬菜，甲方应按标准向乙方支付违约金(符合要求的蔬菜的30%为违约)。
1、蔬菜质量纠纷，以双方认可的国家或地方质量鉴定结果为准。
2.本合同项下发生的争议，双方应通过协商或调解解决；协商调解不成的，依法向人民法院提起诉讼。
本合同自双方签字或盖章之日起生效，履行期至。本合同未尽事宜由双方协商签订，补充协议与本合同具有同等法律效力。本合同一式两份，双方各执一份。
甲方(公章)：_______乙方(公章)：_______
法定代表人(签名)：___________________
蔬菜蔬菜三年级篇三
根据我班幼儿的实际情况以及现有的知识水平,通过各种活动帮助幼儿加深对蔬菜种类、营养的认识,培养幼儿的探究能力和动手操作能力,使他们产生好奇心,激发幼儿的学习兴趣,使其成为一个开放、互动的有机整体,以促进幼儿的身心发展.因此,我设立了本次主题活动《好吃的蔬菜》。
1、在观察、谈话、操作等活动中，了解常见蔬菜的可食用部分。
2、知道各种蔬菜它有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。
3、通过买菜游戏活动，发展幼儿的社会交往能力和语言表达能力。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点：了解常见蔬菜的可食用部分。
活动难点：知道各种蔬菜有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。
1、经验准备：有关蔬菜的一些知识经验，了解蔬菜的不同吃法。
2、物质准备：
（2）常见蔬菜头饰、录音磁带。
一.开始部分：通过猜谜游戏引起幼儿参与活动的兴趣
二.基本部分：
（一）认识蔬菜的根/茎/叶
1、出示实物大萝卜
小朋友都很聪明，猜谜语猜的很准确。那么，看看老师手里拿的是什么呢？（大萝卜）
幼儿行动：挑选出教师为幼儿准备的各种吃根的蔬菜，并且摆放在一起
2、出示一根完整的葱
教师：请小朋友们认真观察看看老师给你们变出一棵什么？（大葱）
幼儿思考：你们还知道哪些蔬菜是叶菜类的呢？
幼儿行动：把叶菜类的蔬菜挑出来，摆放到一起。
3、我们知道蔬菜有的吃根，有的吃叶，还有的蔬菜吃什么呢？
幼儿：自由说，教师讲解提示。
教师：举例说明，茄子、黄瓜、豆角这几种常见的蔬菜都是果菜类蔬菜。
幼儿：动脑思考还有哪些吃果的蔬菜呢？说出它们的名称。
教师行动：老师把吃果的蔬菜挑出来，并摆放在一起。
（二）了解蔬菜的不同吃法
幼儿：炒着吃、拌凉菜吃、炖着吃、煮着吃。
教师：引导幼儿知道蔬菜有的可以生吃，有的可以熟吃。
（三）游戏活动：买菜
教师扮演卖菜的人，幼儿扮演买菜的人，去买一种自己喜欢吃的蔬菜，但必须正确说出应该吃哪个部分，才能买到菜。
三.延伸部分
小朋友们真聪明，都能准确地说出自己喜欢的蔬菜应该吃哪部分。但是，小朋友，我们吃蔬菜的时候一定要讲究卫生，洗干净再吃。小朋友把买到的蔬菜带回家，给爸爸、妈妈讲一讲这种蔬菜应该吃哪部分？怎样吃？并做成菜肴和爸爸、妈妈一起品尝！
这是一节健康活动，主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的原因可能是她们的味觉还没有发育完全，觉得蔬菜不好吃。以一些事例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进行讨论，并让幼儿知道蔬菜里有很多营养的东西，能帮助我们长高、长漂亮。并帮助我们消化；最后，我请幼儿品尝家长带来的蔬菜，鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。
蔬菜蔬菜三年级篇四
1、按学校食堂食谱安排计划，每周及时通知供菜商按计划保质保量供应蔬菜，在没有通知送菜的情况下，任何送来的蔬菜学校有权拒收。
2、供菜商必须保证所供应的蔬菜低于市场当天菜价5分至1角。
3、所供应的蔬菜必须新鲜，不能掺兑任何杂物，学校验质员有权拒收霉变、腐烂、出芽等蔬菜。
4、所供应的蔬菜必须以本街上菜价为准，不能提出所进菜价高低，来提出加价等非理要求。
5、所供应的蔬菜必须保证质量，所出现的不安全事故经查属实的由乙方负全部责任(蔬菜必须保证无残留农药)。
6、所供应的蔬菜在保证质量的前提下一周一结账。
7、此协议从 年 月 日至 年 月 日结束。
10、此协议一式三份，上交教育总支一份，学校存档一份，供菜商自留一份。
甲方签字：
乙方签字：
分管领导签字：
年 月 日
蔬菜蔬菜三年级篇五
1、观察各种蔬菜的外形和特征
2、比较不同蔬菜的差别
丰富的蔬菜
一、教师交代参观任务，要求幼儿带有问题去进行观察请幼儿仔细观察自己所看到的蔬菜，并进行相关的咨询（比如：它的名字是什么，怎么食用等）
二、交流参观成果
1、请幼儿把自己的发现讲听，并能把自己获得的信息与
2、向大家介绍自己刚认识的蔬菜
三、教师
1、幼儿的观察结果，讲解蔬菜的特征
2、引导幼儿对不同的蔬菜进行比较（外形特征、食用部位的不同等）
3、对蔬菜进行简单的分类（可根据食用部位、颜色等）
蔬菜蔬菜三年级篇六
甲方：
乙方：
1、2、甲方固定在乙方处订购蔬菜。乙方不得提供有毒、有害、渗水、人工染色等蔬菜，农用药残留量及其他元素含量不得超过国家规定的相关规定的相关标准。
3、每周固定配送一次，价格应以当地市场供应价格为准，不能超过当日市场零售价。4、5、6、如果师生因蔬菜引发中毒等安全事故，由乙方承担全部责任。运输由甲方自行解决。乙方蔬菜送达后，经甲方验收不合格者，由乙方拉回自行处理，并承担由此给甲方造成的经济损失等相关费用。
7、8、合同期限为一个学期。本合同一式二份，自签字之日起生效。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
甲方签字：乙方签字：
年月日年月日
蔬菜蔬菜三年级篇七
2、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣、
每人一份绘画材料、蔬菜图片若干
一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动、
1、今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述、有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿）
2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服？
（1）大白菜穿着绿油油的绿衣服、
（2）紫紫的茄子穿着紫色的衣服、
（3）胡萝卜穿着橘黄色的衣服、
（4）西红柿穿着大红色的衣服
二、提出活动要求
2、给大白菜涂颜色的时候大白菜的`梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的（老师边说边示范涂色、）
3、胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色、（老师示范涂色）
4、西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色、（老师示范涂色）
5、茄子的盖子要涂绿色，不是紫色、（老师示范涂色、）
蔬菜蔬菜三年级篇八
1、 理解诗歌的内容,掌握各种蔬菜的基本特征。
2、 按幼儿的生活经验进行续编。
活动准备:图片 录音
1、你们看到菜地里有些什么蔬菜?
2、它们是什么样子的?
1、 幼儿完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的内容。
2、 提问:
(1)儿歌里说菜地里有些什么蔬菜?
(2)你最喜欢儿歌里的哪一段?
3、 出示图片,幼儿再次欣赏,帮助幼儿理解词语并学习蔬菜的基本特征。
4、 用说上句接下句的方法学习儿歌。
1、 幼儿再次欣赏儿歌,可以跟着录音机轻轻地朗诵。
2、 幼儿边看图片,边跟着老师朗诵。
3、 分一半幼儿提问,一半幼儿回答。
4、 鼓励幼儿按自己的生活经验进行续编。