《寻找理想的小田鼠》读后感300字大全

时间:2024-12-16 作者:储xy

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

朱自清散文集阅读心得篇一

昨天晚上,我读了一篇课外文章——《小乌龟谈理想》。文章主要讲了四只小乌龟在谈自己的理想。一只乌龟说要当兔子;一只说要当大象;另一只说要当金鱼;最小的.一只却说要做一只真正的乌龟,不给先辈丢脸!

我的理想是能有一双美丽洁白的翅膀,在蓝蓝的天空**自在地飞翔,在柔软的白云上休息,和小鸟门尽情地嬉戏玩耍,和飞机比赛……那样的场面是多么另人兴奋、激动呀!

我每次都会对妈妈说:“妈妈,你的梦想是什么?我的梦想是能有一双翅膀,能在天上飞……”而妈妈每次回答都令我感到失望:做一位真正的好母亲。

读了这篇课外文章后,我知到了:再崇高的理想也必须切合实际。去追求高悬的标准理想,往往因为眼睛被自己的理想所迷,永远不能冷静的观察,得到的只是似是而非的目的。

朱自清散文集阅读心得篇二

三只来自乡村的田鼠来到了繁华又美丽的大城市,“太美了!我一定要留在这里。”三只田鼠说。

老大来到一间仓库里,看见一只玩具猫在里面,登着眼,它吓得拔腿就跑,捏了一把汗。过了一会儿,它发现玩具猫并没有追来,它壮着胆子又回到仓库,想看个明白。它看见玩具猫还呆在原地,一动不动,它慢慢地走近玩具猫并轻摸了它一下,发现玩具猫并不是真的猫,田鼠老大乐了,一下子就骑在玩具猫上,摇晃着玩具猫,得意洋洋的说:“你也有今天,我也可以骑你、打你,哈哈!”突然,玩具猫全身颤抖,发出猫叫声,双眼闪着亮光,田鼠老大这回可真的吓坏了,连滚带爬逃出了仓库。原来它是触动了玩具猫的开关。

老二来到一间餐馆,看见人们在兴高采烈地大吃大喝,很多剩下的东西都倒掉了。“多好吃的东西啊!这里的人们太浪费啦。”田鼠老二不停地检来吃啊!吃啊!一天、两天、三天…它长胖了,走不动了,终于肚子撑不住了。

老三来到一个大车站,“这里多好啊!人多、车多,多热闹。”它住下来了。车站白天吵,晚上也吵,老三终于受不了啦,“整天整夜乱哄哄的,根本睡不好,而且还有很多废气!”田鼠老三自言自语地说,它瘦了,再也没有精力了。

三只田鼠又见面了,它们再也不说城市好了,“我们乡村多好啊!接近大自然,没有污染、没有噪音、没有废气、没有现代得不近人情的东西。”三只田鼠回去了,从此快乐地在乡村生活。

朱自清散文集阅读心得篇三

读《寻找理想的小田鼠》有感在新学期的文章中,我对《寻找理想的小田鼠》这篇文章深有感触,。

我们应该做文中的.吉米,而不应该作文中的杰克,因为理想就像一颗种子,你整天守着他而不行动,总有一天他会变坏的。

我们的理想也要像吉米那样通过劳动而实现。我现在的理想是当一名数学家。我现在不但要把数学学好,还要把所有学习都搞上去,这样,我才能当上数学家。

最后,我希望同学们也要像吉米那样,通过自己的努力、劳动来实现自己的理想。

朱自清散文集阅读心得篇四

杰克和吉米是两只小田鼠,它们(各个)自都有着自己伟大的理想和(报抱)负。 “我要走遍全世界,去欣赏最美丽的风景,过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不,我们去找智慧老人吧,我想他一定有办法帮助我们。”杰克(题提)议道。于是,它们翻山越岭,走了很多路,终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来(意义),老人并没有说什么,只是分别给了它们一粒种子,并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法,谁就能找到实现理想的途後。”说完就消失了。

几年以后,智慧老人找到两只小田鼠,问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的錦盒,递给智慧老人:“我把种子放在錦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头,向吉米走去。

1、把文中括号里不合适的字画去。

2、在下面的括号里填上合适的词语。

的胡须()的理想()的风景

()地洗水()地保存()地寻找

3、吉米和杰克的理想各是什么?找出相应的句子,用“ —”画下来。

4、照样子,改写句子。

例:我把种子放在锦盒里。

种子被我放在锦盒里。

(1)农民伯伯把树上的苹果小心地摘下来。

(2)疾驰的汽车把路边的灰尘掀起老高。

5、“孩子,理想就像这粒种子,你整天守着它,而不去行动,总有一天它会变坏的。”你是怎样理解这句话的?(提示:先结合短文内容说说句子的含义,然后结合自己的实际情况想一想怎样才能实现理想)

6、下面是表示“看”的词语,你知道多少?

仔仔细细地看(观察)前前后后地看()从高处向远处看()

从高处向下看()偷偷摸摸地看()从低处向高处看()

参考答案:

1、画去:个、报、题、义、需

2、长长远大迷人辛勤认真尽力

4、(1)树上的苹果被农民伯伯小心地摘下来。

(2)路边的尘土被疾驰的汽车掀起老高。

5、杰克只想到保存种子,而没有想到种子再怎样保存总有腐烂的一天。只有把种子种到地里,每天浇水、施肥,才能收获更多的种子。所以,我们要实现自己的理想,必须不懈努力,没有付出是不会有收获的。

6、瞻前顾后、眺望、俯视、窥视、仰望

朱自清散文集阅读心得篇五

如果我们已经有了理想,就要通过自己行动去努力实现哦。今天小编就来分享《寻找理想的小田鼠》读后感范文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

我对《寻找理想的小田鼠》这篇文章深有感触。

这篇文章主要是写杰克和吉米有着自己的理想和抱负,他们翻山越岭,终于找到了智慧老人。老人只给他们俩一人一颗种子,让他们找找到保存种子的最好方法。几年之后,智慧老人找到了他们,杰克把种子放到了锦盒里。吉米是把种子种到了土里,每天浇水施肥。这样,每年都会收获同样的种子。

我们应该做文中的吉米,而不应该作文中的杰克,因为理想就像一颗种子,你整天守着他而不行动,总有一天他会变坏的。

我们的理想也要像吉米那样通过劳动而实现。我现在的理想是当一名数学家。我现在不但要把数学学好,还要把所有学习都搞上去,这样,我才能当上数学家。

最后,我希望同学们也要像吉米那样,通过自己的努力、劳动来实现自己的理想。

杰克和吉米是两只小田鼠,他们各自都有着很远大的理想和抱负。杰克的理想是走遍全世界,去欣赏最美丽的风景和惬意的生活。吉米的理想是拥有一个很大的农场,在那种满绿油油的庄稼。

它们找到传说中的智慧老人。智慧老人给他们每人一粒种子,并说只要谁找到保存种子最好的方法,谁就能实现自己的理想。说完智慧老人就消失了。

几年以后,智慧老人找到了两只小田鼠问他们种子的情况。杰克告诉智慧老人他把种子放在锦盒里,每天拿出来看几次,不让它受到任何损害。智慧老人摇着头像吉米走去。只见吉米摸着头上的汗指着绿油油的庄稼,兴奋的说,我把种子种在地里经常浇水施肥,每年都可以得到很多同样的种子。

智慧老人捋着胡须对吉米说,你已经找到实现理想的途径了。杰克百思不得其解,我把种子保存的最好,为什麽却没找到呢?智慧老人告诉他理想就像这粒种子一样,如果整天守着它,不去行动,总有一天会坏掉的。杰克惭愧的低下了头。

通过这个故事告诉我们理想就像种子一样,如果你不把它种到地里,辛勤的耕耘,灌溉,理想是永远也不会变不成现实的,如果我们已经有了理想,就要通过自己行动去努力实现哦。

朱自清散文集阅读心得篇六

我读了伊索寓言中的《田鼠与家鼠》后让我知道了一个道理,这个道理就是人们宁愿过*稳,普通的生活,而不愿意过享受充满了恐怖的生活。

田鼠与家鼠这个故事就是写这个道理的,我们来听听这个故事吧!

田鼠跟着家鼠来到城里,家鼠给田鼠看了好多东西,田鼠看的目瞪口呆,大为惊讶,称赞不已,并悲叹自己的命运。

听了这个故事,我们可不要学那只家鼠哦!

朱自清散文集阅读心得篇七

如果我们已经有了理想,就要通过自己行动去努力实现哦。今天小编就来分享《寻找理想的小田鼠》读后感范文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

我对《寻找理想的小田鼠》这篇文章深有感触。

这篇文章主要是写杰克和吉米有着自己的理想和抱负,他们翻山越岭,终于找到了智慧老人。老人只给他们俩一人一颗种子,让他们找找到保存种子的最好方法。几年之后,智慧老人找到了他们,杰克把种子放到了锦盒里。吉米是把种子种到了土里,每天浇水施肥。这样,每年都会收获同样的种子。

我们应该做文中的吉米,而不应该作文中的杰克,因为理想就像一颗种子,你整天守着他而不行动,总有一天他会变坏的。

我们的理想也要像吉米那样通过劳动而实现。我现在的理想是当一名数学家。我现在不但要把数学学好,还要把所有学习都搞上去,这样,我才能当上数学家。

最后,我希望同学们也要像吉米那样,通过自己的努力、劳动来实现自己的理想。

杰克和吉米是两只小田鼠,他们各自都有着很远大的'理想和抱负。杰克的理想是走遍全世界,去欣赏最美丽的风景和惬意的生活。吉米的理想是拥有一个很大的农场,在那种满绿油油的庄稼。

它们找到传说中的智慧老人。智慧老人给他们每人一粒种子,并说只要谁找到保存种子最好的方法,谁就能实现自己的理想。说完智慧老人就消失了。

几年以后,智慧老人找到了两只小田鼠问他们种子的情况。杰克告诉智慧老人他把种子放在锦盒里,每天拿出来看几次,不让它受到任何损害。智慧老人摇着头像吉米走去。只见吉米摸着头上的汗指着绿油油的庄稼,兴奋的说,我把种子种在地里经常浇水施肥,每年都可以得到很多同样的种子。

智慧老人捋着胡须对吉米说,你已经找到实现理想的途径了。杰克百思不得其解,我把种子保存的最好,为什麽却没找到呢?智慧老人告诉他理想就像这粒种子一样,如果整天守着它,不去行动,总有一天会坏掉的。杰克惭愧的低下了头。

通过这个故事告诉我们理想就像种子一样,如果你不把它种到地里,辛勤的耕耘,灌溉,理想是永远也不会变不成现实的,如果我们已经有了理想,就要通过自己行动去努力实现哦。

朱自清散文集阅读心得篇八

1、倾听,理解内容,发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。

2、结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

3、改变拖拉习惯,学会自我管理。

1、小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。

2、幼儿用书《快睡吧,小田鼠》。

1、演示手偶,减数《快睡吧,小田鼠》。

教师:晚上,天黑了,爸爸,妈妈会让小朋友做什么呀?

教师(出示小田鼠手偶):小朋友,看看这是谁呀?晚上,它会做什么呢?

2、教师边操作手偶边讲述《快睡吧,小田鼠》。

通过体温,帮助幼儿初步了解内容。

教师:里有谁?晚上该睡觉了,可小田鼠不肯上床睡觉,它做了什么?

教师:你觉得小田鼠有个什么坏习惯?小田鼠爸爸,妈妈开心吗?

3、引导幼儿看图阅读,并围绕内容进行讨论。

教师带领幼儿边翻阅幼儿用书边讲述画面内容。

教师:睡觉前,小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉,都做了些什么?

4、通过谈论“拖拉”引导幼儿谈谈自己的习惯。

教师:小朋友,你有拖拉的习惯吗?表现在什么地方?今后你想怎样做?

教师:你还有什么好习惯?

鼓励幼儿大胆地交流,相互学习。

朱自清散文集阅读心得篇九

1.欣赏故事,理解故事内容,发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。

2.结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

3.理解故事内容,丰富相关词汇。

4.萌发对文学作品的兴趣。

1.小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。

2.幼儿用书:《快睡吧,小田鼠》。

3.语言磁带、录音机。

(一)教师演示手偶,讲述故事《快睡吧,小田鼠》。

教师:这是谁?晚上,它会做什么?

(二)教师通过**帮助幼儿初步了解故事内容。

教师:故事里有谁?晚上该睡觉了,可小田鼠还不肯睡觉,他做了些什么?

教师:你觉得小田鼠有个什么坏习惯?小田鼠的爸爸、妈妈开心吗?

(三)引导幼儿看图阅读故事,并围绕故事内容进行讨论。

**幼儿讨论。

教师:晚上,小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉,都做了些什么?

教师:睡觉前,小田鼠还要吃东西,小田鼠真的肚子饿了吗?

教师:它应该怎样做,爸爸妈妈才不会生气?

(四)播放语言磁带,再次欣赏故事。

(五)通过谈论_拖拉_,引导幼儿谈谈自己的习惯。

教师:小朋友,你有拖拉的习惯吗?表现在什么地方?

教师:今后你想怎样做?

2.鼓励幼儿大胆交流,相互学习。

区域活动:在语言区中提供相关头饰、图片、绘本,让幼儿边看边讲,并在熟悉的基础上节能型表演故事,进一步对故事内容让理解。

第一次讨论意见:

(优点略)

1.可以让幼儿在进行自主阅读,教师给予充分的鼓励。

2.活动的环节设计还可以稍加调整,重点调整放在讲述一方面。

3.在活动中,应充分给孩子机会,让孩子们自己找到问题,并解决问题。

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