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如果我是如果我是篇一
风吹了过来，我脱离了母体，随风飘了，我好像一架飞机在空中飞翔。好似一条小鱼获得了自由，好似一个精灵在书国里遨游。
我决定要造福动植物，可是我干什么呢？和小狗一样开餐厅，和小猪一样开旅馆，或和小猫一样开生鱼店。这些都没有创意，突然我想起自己会飞，什么也不会！丧气的我一想，对了我开一个飞行公司，帮助每一个人。
第二天，我的公司开张，只要有人呼叫，我就动身，我曾经救出落水的蚂蚁，把爱记不清路的蚊子爷爷，上网的蜘蛛从洞（网上）解救出来，给无家可归的细菌，找到了避风的港湾。
虽这好事越做越多，公司的名声越来越大，都让我有些忙得喘不了气，一天，来了一位神秘的客人，要求找一种特漂亮的花，把他摘下来，在去沙漠找他，多给他浇水，别让他死了。
我让风家族送我去广洲（花城）摘一朵花在去沙漠。哇！人类居住的地方好美，温暖的阳光，鲜艳的花朵。风不耐烦的叫我快点走，本想好的选一朵，只好将就一下，风不管了只好吹走了我，我才依依不舍的`离开。
到了沙漠，只用四天、三天，我以为会成就久，没想到那快，正给花浇水时，我发现我也扎根在那里简直不能自拔。
现在我只好观察环境，这里金灿灿的一片，火红的太阳无情地照着大地，温度正一点一点的上升，也就意味我将离开这美丽的地方，就连唯一陪伴我的花死了。几个月后，我将爱情交付给另一棵公英，发展着新的生活，对生活有了希望，自己的孩子继承了家业，公司也继续开业。
对了，如果我是蒲公英就好了！
如果我是如果我是篇二
虽然做人很好，但是，我更愿意变成一只鸟。如果我变成了一只鸟，我一定会有不同寻常的经历。
假如我是一只鸟，我会一出生就努力练习飞行。当我能飞的时候，我一定会飞到被人们称为“生命摇篮”的地方——黄河。我可以站在最佳位置上，观赏雄伟壮观的壶口瀑布，倾听那巨龙的奔腾咆哮。
假如我是一只鸟，我会飞到蜿蜒盘旋的万里长城，去数一数长城上有多少个城楼。我还会一直飞到天下第一雄关——嘉峪关，去看一看那块神奇的定城砖。
假如我是一只鸟，我会飞到仙境一般的桂林。我会去看看桂林的山是怎样的奇、秀、险，漓江的水是怎样的静、清、绿。我还会抓起一条鱼，来尝一尝它与别处的鱼有什么不同之处；我还会捉一只虫子，品一品它有什么特别的地方。
假如我是一只鸟，我会飞出中国，飞到日本的富士山，飞到埃及的金字塔，飞到美国的旧金山，飞到梵帝冈的圣彼得大教堂……总之，我要飞遍大江南北，飞遍我们美丽的地球。这样，我一定会成为世界上第一只飞遍地球的鸟。
假如再让我变回我自己的话，我一定会变得博学多才！
如果我是如果我是篇三
如果我是老师，而且是一位语文老师该多好呀！上课的时候，我不会按着教材给学生讲解课文，这样学生的积极性就调动不起来，因此大脑动不起来，上课就感觉特别无聊。我会像课本中田老师那样把课文的内容编成一个小故事，娓娓动听地讲给学生们听，让他们进入到故事中去，恍如身临其境，更加深刻地了解课文。然后我会提出一些问题，慢慢地引导学生们思考，使学生对学习产生浓厚的兴趣。下课铃声一响，我会把我的学生像小鸟一样放出去，让他们尽情地玩耍，快乐地嬉戏。我布置家庭作业的数量也不会像小山一样压得学生喘不过气来。而且，在紧张的.学习中，我会经常带领学生到大自然中游山玩水，体会大自然无穷的魅力，从小培养他们热爱祖国。
热爱大自然的思想感情。如果我是老师，而且是一位英语老师该多好呀！上课的时候，我不会逼着学生背单词。学句子。这样不仅学不会，而且每天死记硬背也不是一种好方法。甚至有的学生把拼音汉字写在书上来背，这样单词读音就不准确。我会让学生们在玩中学，学中玩。每上一个模块，都要设计一个有趣的游戏，让学生们在游戏中学习英语，甚至喜欢这一门学科。如果我是老师，而且是一位体育老师该多好啊！现在国家富裕了，使许多学生讨厌体育锻炼，甚至成了一条“大懒虫”。上课的时候，我不会经常使用一种方式来上课。这样时间一长，学生们个个都会讨厌上体育课。我每节课都会给学生一个意外惊喜，并做一些有益的游戏锻炼身体。如果他们累了，我会让他们躺在学校的草坪里休息一会儿，经常号召学生锻炼身体。如果我是老师，我一定这样做。
如果我是如果我是篇四
而我呢，也是憧憬的一员，而我曾想过的的校长也不由得被回忆起。
这个校长概念是我最贴近绝大部分学生的想法的一种，所谓“放羊”就是对学生进行最松散的管理。
我会把学校取消所有考试，把家长会和座谈大会改成“庆祝学期结束大会”。贴近“上面”放假的最早期限，让学生尽早放假。作业不会留很多，有时作业也会一掠而过。
这就是所谓的“放羊式”校长，其实后来想想都为自己的想法嗤之以鼻，愚蠢可笑的想法不由不说这是我小时候的想法，和我现在没关系，我不认识我小时候，谁和我提我跟谁急。
估计这个校长会被不少的学生批斗的狗血淋头，最负责的校长就同等于最严厉，最苛刻的校长，也就是所谓学生口中的“阎王校长”。
不停的考试，不停地督促将会成为我的目标，大量的题目以及最适合学习的环境和条件。紧密的课程安排，和大量的作业题目，在贴近“上面”发来的底线放假，在假期的作业也够你“喝一壶的”。
其实这个是我在中考前几天的校长概念想法，也许老师管的不太严的时候自己有些懈怠时没有学好，在考试的时候着急了，恨不得校长就是这样的。
时代在与时俱进，人类生活的科技也是在与时俱进，当然我们的学习环境以及条件也要与时俱进。
如果我做了校长，我一定会为全校配置先进的立体投影设备以及物理化学验算系统，让全体师生可以在无准备，无危险的情况下随时随地的进行试验讲解。每个学生都配置一台电脑，方便随时的进行演练，以3d作业发给老师做到实际操作。
在每个人的手腕上安置上体温感应的手环，方便在某位同学发生不适时提醒班主任进行必要的行动。
在每个人的账号里可以自动生成每个人每天适合的家庭作业，学的落后的同学重基础，学的前的同学重拓展。防止不会的同学被留上特别难的题不会做或学习进程靠前的做乏味的简单的基础题。
这个校长就是我初中时最喜欢的校长类型了吧，现在觉得如果能实现也是好的。
时不时的下去和学生谈谈心，知道学生中喜欢什么、了解什么、流行什么，还有各种的八卦闲言，打进学生内部，和他们亲切的交谈几句。
有时，我会询问他们在学校里面有什么不习惯的地方，然后尽我的可能去试着修改。
有时，我会问问周边有没有什么家境困难的朋友或同学，然后我们尽可能的去帮助他们。
甚至有时候，我会去问问有没有交男女朋友的，并告诉他们，这时的你适不适合和这样的异性做朋友。我并不禁止早恋行为，但是我禁止恶性早恋行为。有时两个人的关系会帮助自己在学习上的进步关系，一起奋斗。
而在这样的环境下，我有十分喜欢这样的校长。或许是自己在不断地成长吧，每次升学都会不由自主的想想当校长时自己的想法，可是又不好去说些什么，只好自己去“脑补”自己所喜欢的校长。或许，这也是年龄的差异吧。
如果我是如果我是篇五
不久前听过一首歌曲《我是一只小小鸟》让我对广阔的天空充满了无限的向往。今天，恰好我在操场上看见了一只小鸟在无际的天空中自由自在的翱翔。
这时，我在想如果我要是一只小鸟该多好啊！
如果我是一只小鸟，我会把鸟儿的歌声唱得更美妙，更动听，更让人喜欢我的歌声。
如果我是一只小鸟，我会和伙伴们比赛，比谁飞得高，比谁飞得快，比谁飞得远，比谁的歌唱的好听。
如果我是一只小鸟，我会和大树做朋友，我会为树捉害虫；谁要是筏木，我就啄谁。
如果我是一只小鸟，我要为农民保护庄稼，把庄稼里的害虫都吃掉，让农民年年都丰收。
如果我是一只小鸟，我要学习更多的本领，不断的提高我自己，更好的为人们排忧解难。
如果我是一只小鸟，我会飞得更高，飞得更远，我会飞上月球，飞到宇宙中翱翔，为人类探索宇宙中的奥秘。
如果我是一只小鸟，我要飞遍祖国的大江南北，把祖国的山河看个遍。
如果我是一只小鸟，我会为迷路的孩子指引方向，让他们尽快的回家，不让他们的父母因为找不到自己的孩子而担忧。
如果我是一只小鸟，我会告诉动物朋友们如何逃避猎人的追杀，不再让动物朋友们失去宝贵的生命。
如果我是一只小鸟，我有无数个梦想。
如果我是一只小鸟，那该有多好呀！
如果我是如果我是篇六
假如我是一名老师，我要把各种知识传授给我的学生；假如我是一位母亲，我会好好地教育我的孩子，让他好好做人；假如我是一名警察，我会使我们周边环境更加和谐……可我更希望自己是一只小鸟，在蔚蓝的天空中自由地飞翔。
假如我是一只小鸟，我将飞遍祖国大地，观赏大好山河，看看建国60年来各地翻天覆地的变化。
假如我是一只小鸟，我将飞到全国人民最向往的地方——首都北京，飞到天安门城楼，去看看我梦寐以求的地方。
假如我是一只小鸟，我还要飞，飞到海角领略亚热带的美丽风光；飞到四季如春的昆明；飞到……，总之，我要把祖国的美丽景色一饱眼福。
但愿能够早日实现我的愿望，我期待着……
如果我是如果我是篇七
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。
如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
如果我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光;夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉;秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦;冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐!
如果我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
如果我是如果我是篇八
假如我是一位老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。我会在课堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓动听的语言，给同学们一片广阔的天空。课余时，我会常常和同学们在一起，听同学们讲精彩的故事，和大家一同开怀大笑。
如果我是一位老师，每当学生成绩退步时，我会用鼓励的眼神代替严厉的训斥，让害怕受批评的同学能听到我亲切的讲解声。对于不会写作文同学，我会帮助他们在作文的天地里快乐地遨游。
最后，我还想对同学们说，人要耐得住寂寞，才能在清贫中孕育伟大的奇迹。
我相信，我长大后，一定能成为一名优秀、出色的教师。