在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
特殊的家人篇一
俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。下面和小编一起来看用特殊的方法教育特殊的孩子，希望有所帮助！
此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
教育的主要方法：
首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法：
首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到。
其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此。
再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听。
第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门。第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车、动不动就打的士。
教育的主要方法：
首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事。其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见。再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。
教育的主要方法：
首先，要让孩子理解父母的.一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长。
其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导。
第三，要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。
第四，要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。
第五，是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先，要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。
其次，是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。
第三，是父母要以身作则，事事起表率作用。
第四，是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。
特殊的家人篇二
检查组所到6省的各级政府和教育行政部门都能够重视特殊教育，将其摆上议事日程。各级教育行政部门都有领导分管特殊教育工作，各业务处室都有人具体负责。如黑龙江省齐齐哈尔市政府成立了以主管教育的副市长为组长，教育、计委、民政、财政、人事、劳动、卫生、税务、农委、残联等部门为成员单位的特殊教育领导小组，领导和协调全市特殊教育工作。湖南省株洲市在市、县两级均成立了由政府负责同志牵头，有关部门负责人参加的特殊教育工作领导小组，开展了富有成效的工作。贵州省黔南州的州委书记、副书记、分管教育的州长多次到特殊教育学校走访、视察，并引荐外资30万元支援特殊教育学校，贵定县由分管教育的副县长兼任特殊教育学校的校长。
6省的各级政府和教育行政部门，结合本省实际制定了有关特殊教育的法规和方针政策，营造了发展特殊教育的良好社会氛围。全国第三次特殊教育工作会议后，吉林省及时下发了《吉林省特殊教育改革与发展的意见》，对本省特殊教育的发展作了规划和安排。黑龙江省制定了特殊教育“十五”规划，确定了全省特殊教育改革和发展的目标和措施。云南省召开了全省第三次特殊教育工作会议，下发了《关于加快我省特殊教育改革和发展的意见》，明确提出了特殊教育发展思路。此外，各地(市、州)，县(市、区)也都分别结合本地的实际情况，制定了特殊教育的'发展规划和具体措施。
检查组所到的6个省，经济状况均处于全国中等或中等以下水平，但对特殊教育的经费投入都相对比较大。吉林省2002年特殊教育补助费已达100万元，为了适应特殊教育的发展，2003年又增至200万元。黑龙江省近几年为发展特殊教育共投入4000多万元，基本保证了普及残疾儿童少年九年义务教育工作的需要，从1999年起，省财政还设置了特殊教育专项补助费，每年100万元。在省级加大特殊教育经费投入力度的同时，省以下的各级政府和教育行政部门，也加大了特殊教育的经费投入。哈尔滨市从2003年起，市财政设立的特殊教育专项补助费，由每年的40万元增加到90万元。齐齐哈尔市政府累计投入特教资金已达1000多万元。江西省吉安市近两年用于特殊教育学校建设的投资已达280万元。湖南省邵阳县是国家扶贫开发工作重点县，近年来也投资145万元发展特殊教育。
6个省切实将特殊教育纳入普及九年义务教育的总体规划，按照分区规划、分类指导、分步实施的原则，科学规划，合理安排，推进特殊教育持续发展。吉林省坚持把残疾儿童少年义务教育作为特殊教育的重点，做到与普通教育同步规划，同步实施，同步检查。黑龙江省将发展残疾儿童少年教育纳入义务教育体系，作为普及义务教育和巩固提高义务教育成果的一项重要任务抓紧抓好。云南省一方面将特殊教育纳入“普九”体系，作为“普九”验收的一项硬指标，坚持与普通教育同步发展；另一方面又从本省的实际出发，分类指导，分步实施，推进全省特殊教育的持续发展。贵州省坚持把特殊教育纳入普及九年义务教育，做到统一规划，统一领导，统一部署，统一检查。
特殊的家人篇三
本框选自七年级下册第八课《法律护我成长》中的第一框，本课依据的课标是“成长中的我”中的“学法用法”内容。本框先讲述了对未成年人进行特殊保护的必要性，然后分别介绍我国未成年人保护法中有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，以体现党和国家对未成年人的无限关怀，体现特殊的保护，特殊的爱。为第二框起到奠基作用。
1.知识目标
了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2.能力目标
增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。
3.情感、态度与价值观目标
体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会，以及司法部门分别应该履行的法律义务。
在生活中如何运用这四种保护，如何与危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法权益的行为作斗争。
本课以案例为主线贯穿整堂课，将学生带入特定事件的现场，深入角色，结合教材，探究案例，分析出对未成年人的四种特殊保护，发展学生分析和解决实际问题的能力。
1课时。
出示图片：12·4全国法制宣传日
学生回答(略)。
教师：大家说得很好，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，为保护我们的健康成长，国家专门制定了特殊的法律，给予我们特殊的爱。今天让我们一起走进第八课第一框《特殊的保护 特殊的爱》。
播放动画：母亲的斥骂
教师：现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，未成年人是社会的弱势群体，要给予他们特殊的'保护、特殊的爱，青少年也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。
特殊的保护 特殊的爱(板书)
第一环节：层层推进，分析教材
教师提问：
(1)特殊保护的对象是谁?(未成年人)
(2)国家为什么要对未成年人进行特殊保护?(国家需要和未成年人成长的需要)
(3)国家通过制定哪些专门的法律对未成年人进行特殊保护?(《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律)
(4)在未成年人保护法中，设置了几道防线保护我们的合法权益?(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)
教师：说得很好，国家正是用这四道特殊的防线，保护我们健康成长，但在现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，当这些侵害事件发生后，许多未成年人不清楚自己可以获得保护，或者不懂得如何保护自己，更有甚者，把自己从受害者变成了施害者，下面让我们一起走进一个真实的案例。
方法一：
播放动画：蓝极速网吧纵火案之火案现场
教师：在我们为失去的生命痛心时，让我们震惊的是制造这起案件的是4个未成年人，他们是如何走到一起?又是如何走向犯罪的呢?让我们看一系列报道，揭开蓝极速网吧纵火案背后不为人知的故事。
1.家庭保护
播放动画：蓝极速网吧纵火案之家庭责任
请思考：
②小军爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。”家长应对孩子尽怎样的责任?引出家庭保护的含义、作用及内容(注意联系小军的父母没有做到)。
(1)家庭保护的含义
父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
(2)家庭保护的作用
第一层：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。
请举例在家庭生活中，可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的现象?(家长施压、随意打骂、辍学务工、虐待遗弃、歧视残疾、溺婴、弃婴等。)
第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。
出示图片：作业、劣父教子
这样的环境适宜未成年人成长吗?
出示图片：学校大扫除、跑官
这样的做法是否符合家庭保护的有关规定?(让学生明确过度的溺爱也是一种侵害。)
(3)家庭保护的内容
父母或者其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务;尊重、教育和引导未成年人;不得虐待遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人和残疾未成年人;不得迫使在校接受义务教育的未成年人辍学;不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
过渡语：家庭是我们未成年人成长的摇篮，我们的性格、道德品质，都与家庭环境、家庭教育有很大关系。我们有权享受家庭的保护。当我们遭受家庭侵害时，应拿起法律武器捍卫自己的合法权益，而不应该像小军一样，只是默默流泪，自认倒霉。对我们来说最基本的家庭保护防线，在小军面前第一个被冲垮了。
播放动画：患脑病的新生儿
特殊的家人篇四
我家有三口人：爸爸妈妈和我。
先说爸爸！他是一名厨师。每次他吃父亲做的食物，他就像去天堂一样。他嘴里的肉新鲜、嫩、美味。他的母亲为此鼓掌。我父亲也是一名优秀运动员。他每天下班回到社区后都会跑几圈。周末，在他愿意回家休息之前，他必须在游泳池里游几次泳。
再说一遍妈妈！她是个购物狂，每当她有时间在家的时候，她就会疯狂地拉着我和父亲去新街口买衣服。我妈妈也是个书呆子，和我们一起打球。她不能和本一起玩。她一进入竞技场，就有点紧张。她只打了50多次就输了。
再说一遍我！我是一个长着大眼睛、长头发和小嘴巴的小女孩。我的专长是跳舞，跳舞可以让人变得更漂亮，胳膊和腿也更长。虽然每天训练很难，但只要你坚持训练，你就能收获更多的果实。
以上是我们的家。你喜欢我们吗？