在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
独立篇一
冬天的早晨异常的冷，特别是对于我们这些要上早自习的.学生来说。
这天，月亮都似乎还未休息，我的小闹钟就急切地把我吵醒。透过玻璃窗，朦朦胧胧中，依稀可以看到院子里一注灯光正微微弱弱地存在于黑暗的深渊中，我分辩不清此情此景是太晚的夜晚，还是太早的白天，我怀疑是闹钟出现了故障或是我昨天夜里设置错了，于是半信半疑，最终又进入了梦乡。再次醒来，是由于妈妈听到没动静，怕我迟到了，把我叫醒的。
再次醒来时，不好，已经6：15了，还有10分钟就要迟到了，等我作好一切准备要出发时，又下起了大雨，妈妈让我跑步去，不要骑单车去了，但只还有五分钟了，迟到了可是很不好意思的。我顾不了大雨漫天，也顾不了漆黑一片，我把单车从杂屋里提出来，伞都顾不了撑，直接拼命地踩，又要顾着避开同样飞奔上学的人，简直就像一只愤怒的怪兽，在大雨中横冲直撞，这不，一撞就撞到了水泥墙上，身体“啪”地倒下，嘴啃水泥，衣服裤子还全湿了，这样都不说，更重要的是“咚”的一声沉重的金属声，天啊，那是我昨天向英语老师借的英语书和mp4啊，现在可好，英语书湿漉漉的还沾满了泥巴，mp4啊，mp4竟然坏掉了，我顿时六神无主，但手表上的示数一分一秒逼近上课时间，我定了定神，把东西放回车篮里，继续冲向了学校。
没迟到是千谢万谢的，但英语书和mp4该怎么办？我头脑里杂乱无章，真不知如何是好。英语课上，我一节课心不在焉，不敢直视老师，眼睛一遇到老师就老是躲躲闪闪，全身开始无节奏的颤抖，终于熬过了英语课。
首先我用湿的纸巾把英语书上的污泥轻轻拭擦干净，又把它们晒在阳台上，让它晒干。经过一会的功夫，它又恢复了原样，于是我信心大增，开始觉得这也不是件难事。
我接着把我存钱罐里的钱全都凑起来正好够买一个新的mp4，于是我以最快的速度买了一个一模一样的mp4。
一切都准备好了，但我该怎么对老师说呢？
从那次以后，我遇到任何困难与挫折都不会像个小孩一样，一屁股坐在地上又哭又装可怜，想求取旁人的同情，而是不慌不忙，淡然面对已成为现实的困难，去勇敢积极地寻找解决问题的办法。
独立篇二
在小学生成长的过程中，家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充。但是，在目前众多学生家庭中，家长只重视孩子学习和学习成绩，而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，孩子能够亲自处理自己身边的各种事情,称之为独立。独立意识是少年儿童逐步走上成人之路、适应现代社会环境所必须具备的品质。孩子不可能永远是孩子,他们将来必定要走向社会。而未来的生活道路也不可能总是一帆风顺,一个独立能力强的孩子,在未来的生活道路上,往往敢于搏击生活,面对困难毫不畏惧，知难而上，独立能力差的孩子，缺乏责任心和上进心，面对困难和曲折则会知难而退，不能适应现代社会的需要。家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老师，每个家长都有“望子成龙”、“望女成凤”的思想，但由于每个家长素质、能力、所处的环境和条件不同，对孩子的独立能力的培养也就不一样。一位成绩优秀的大学生，因为从小娇生惯养，缺乏独立能力，生活不能自理，除了读书，吃饭之外，连最基本的洗衣、收拾房间、整理衣服这些生活常识都不会，受到了同学们的嘲笑，最后被迫退学了。这不能说是一种遗憾。学习成绩是孩子优秀的具体表现，但一个学习成绩好的孩子并不一定是一个优秀的孩子，我们家长的共同目的都是希望培养出具备优良心理素质、热爱学习又能独立的孩子。
一 、 独立要从小抓起
父母在相信孩子有独立的能力同时，父母也要让孩子明白，他是可以独立的。例如孩子自己吃饭也是求知欲和好奇心的表现。
我在培养自己孩子的自理能力时，主要是两方面：一是在前一天晚上提醒他自己整理好第二天的学习用品。我认为小学阶段养成一个良好的学习和生活习惯很重要，学会整理自已的学习用品和作好第二天的上课准备，是培养小孩良好习惯的重要途径，我一直都比较注意帮助孩子养成这方面的习惯。在整理时，我仅是起提醒和监督作用，一般不会去代劳，时间长了，孩子自然知道第二天上学前应作哪些准备。二是父母都比较忙的时候学会照顾好自己。许多父母在孩子的'日常生活中总是照顾得无微不至。其实，有时候，父母没必要什么事都去管，应该让孩子自己去做。比如，天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而要让孩子自己在感受中学会加衣服。
在平时的生活中，我们每天都遇到这样的情况：当一对夫妇要他们的孩子收拾起摊在桌上的书本、玩具时，有的孩子借口：“我马上知道了我现在还不想我过会儿再收我太累了妈，你替我收拾吧”。当家长让孩子帮他们扫地时，有的孩子就说“妈，你自己扫吧，我 上学累了”这时，有的家长就退让了，默默地替孩子收拾起来。殊不知，这一退让却让孩子失去了责任感，产生下一次反正爸爸妈妈会替我做的依赖思想。所以在给孩子交待任务之后，做家长的一定要克制替孩子做事的欲望。在教育孩子方面，有很多家长过分的溺爱孩子，致使孩子养成很多不良习惯，衣来伸手饭来张口，造成孩子过分依靠父母，什么事情都不能独立自主的完成，只要父母能代劳的就疏于动手，养成“好吃懒做”的习惯，一旦养成这些习惯就不易改掉。
家长能适当找“苦”给孩子们吃，避免他们染上“富贵病”。而经历过艰难困苦环境锻炼之后，人不仅有坚强的意志、实干的本领，而且还会产生尊重他人、珍惜时光、爱护财物等优秀品质，其生存能力和竞争意识都会加强，这对于他们适应社会，有所建树，将会大有帮助。有一位家长的成功经验是：孩子问我字，虽然我认识，但我不告诉他，而是让他去查字典。
孩子良好习惯的养成，不是一朝一夕的事情，他的独立能力的形成是要经过很长的一段时间，要靠我们精心的去培养才能养成。所以我们就需要有耐心，而且还要允许孩子有反映，孩子是有新鲜劲的，干二天不干了，烦了，这时候我们应该怎么做，在这方面我们应该要对孩子既有严格的要求，又要有耐心，要花一些时间，静下心来帮助他们，适时地鼓励他要坚持下去，就是胜利。
庭的教育，也同样是不可忽略的要素。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，才是当务之需。应该说，为孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。
孩子培养成人是父母义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错，也要对他多鼓励少批评。家庭教育是小学生接受教育的开端，对小学生的成长起着极为重要的作用。那么，孩子的成长，就根本不是只靠教学制度的约束、老师的管理和学生的自觉，家庭的教育，也同样是不可忽略的要素。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，才是当务之需。应该说，为孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。
独立篇三
对于雏鹰们来说，今天，是一个不寻常的日子。天空阴沉沉的，狂风肆无忌惮的在呼啸。从悬崖上往下望，万丈的深渊足以令人战栗。
可是，鹰妈妈又何尝不是痛苦万分呢？她知道，悬崖下危险重重，一推就可能断送了孩子的性命。但是，她能不这样做吗？如果今天孩子还不会飞，就等于被宣判了死刑，因为，她非走不可……鹰妈妈的心终于不再动摇了。
她走上前去，带着大儿子，严肃地说：“孩子，记住，如果你不想摔死，就得拼命地扇动翅膀，拼命地！”雏鹰的眼中含着哀伤，他可怜巴巴地望着妈妈。终于，鹰妈妈作出决定——推！
一瞬间，雏鹰飞落下深渊，再也看不见了。其他的雏鹰急得要哭了，他们努力哀求着，呼喊着妈妈。
深渊里，多了几具雏鹰的尸体，也多了几个飞闪的影子。从此，他们在天空中自由飞翔。
对于鹰妈妈来说，今天是一个不寻常的日子；对于雏鹰们，也是一个不寻常的日子。
独立篇四
小时候，家里很穷，妈妈无可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在农村，离爸妈所居住的地方很远，所以从小妈妈就很少牵我的手。
快上小学的时候，妈妈特地从外地赶回奶奶家，带我去上学，那时，她牵着我的手，妈妈的手温暖噢!像雪地里的一把燃烧的火，她的手大大的，但非常柔软，从那时起我便喜欢上了妈妈的手，可是她却很少给我机会。
在路上，我不小心摔倒了，离开了温暖的手，她再次伸出了她的手，可是她的手离我好远噢，于是我努力的把手伸到她柔软的手里，可是她并没有要拉我的意思，于是我坚强的爬起来。
回到家后，妈妈很快就要离开了，我拉着妈妈的手：“妈妈，您放心，您不在的时候，我一定会独立的，说不定我还可以帮奶奶忙呢!”妈妈笑了笑，放开了我的手离开了。
站在村头，望着妈妈离开。
现在，我非常希望妈妈再牵一次我的手，可是现在的我长大了。
独立篇五
中考之后的那个暑假，我一个人坐上了火车。说不怕，怎么可能是真的？
走错了火车站，再去也来不及，只好找人去补票。
很多的人在我身边路过，我守在火车上的一个地方，不敢挪动。小心翼翼的抱着包，手里攥着手机。
列车长到了的时候，补票的人蜂拥而上。我依然不敢动，这是懦弱是胆小，我也耻于把这些说出来。
直到家里人给我打了电话：你补到票了没？怎么还没，我再去打电话说一下。
有阿姨或者该叫姐姐，也就20来岁的样子。她抱着一个孩子，求着那个列车员。她说：我有没有卧铺无所谓，我还有两个孩子，求你给我们补个卧铺吧。可是我看到列车员不耐烦的甩了甩手，一会再说一会再说。
那个列车员拉着我，帮我把躺在那铺上的两个小孩赶了下去。我躺在中铺上，下铺当成硬座卖了出去，一个下铺坐了4个人。右边的中铺上躺了两个小孩，一个9岁，一个是没见过。那个9岁小孩的爸爸，坐在下面。
我翻来覆去睡不着，总是想着那些小孩。我叫抱着其中一个孩子的家人，我说：我往边上串一下，让他躺在我边上吧。
高一下学期之后的那个暑假，我跟妈妈说我决定出夜市摆地摊。
我和愿意帮我的朋友拎着包去的批发的地方，从一开始的完全生疏，不会问价到后来慢慢熟悉应该怎么做。一点一点的，受到了很多的白眼。
摆摊的时候也并不顺利，第一天一样东西都没有卖出去，我甚至开始怀疑自己这么做是不是有意义的，会不会就像妈妈说的那样根本就是赔本的命。
妈妈问我有没有失望的时候，我努力挤出一个笑脸，然后告诉她说：我没有，我明天还会继续努力的。
第二天情况就已经改善了很多，第三天、第四天、我更有信心了。
我又一次拎着包去了批发市场，我想到了夏天大家最需要什么东西，然后大批量采购。
摆摊时我的收获不大也不小，虽然只是刚刚回本，还有不少的存货在手。但是，我在和旁边摆摊的人的偶尔交流中知道了应该怎么与人交往，还有如何获得自己的第一桶金！
每一次的独立都是我的收获，我享受着这些逆着方向遵循自然的成长。
我不要做温室里的花朵，我要成为无论怎样经受风吹雨打都不会弯曲的杨树！在自己的收获里慢慢努力成长！
独立篇六
俗话说：温室里的花朵永远没有山上的野花开得灿烂。在我们周围，有不少同学就像温室里的花朵，父母帮他们安排了一切，遇到什么狂风大雨都是父母替他们挡，久而久之，他们便认为父母是一堵结实高大的墙，但是，墙也有风残倒塌的一天，孩子也不可能永远不长大，踏进人生，离开父母的港湾，是人成长的必经之路。
妈妈为了让我独立，让我跟着学校去美国一次，这样既可以让我增长见识，也可以让我学会独立。
本来我觉得这次美国之行一定很有趣，可是当我登上飞机，我就开始害怕起来了，这是我第一次没有亲人的陪伴，一个人坐飞机，而且还要做16个小时，虽然我旁边有我的同学，但是毕竟不是我的亲人，不能照顾我，呵护我。好不容易熬过了16个小时，我马上又要到陌生的美国人家去，我再次害怕起来了。刚来到他们家，我不敢说话，他们却很热情的招待我，这使我高兴了起来，就大胆的和他们做朋友，在他们家，我虽然独立，却自由，这使我很快乐。到了要离开的时候了，美国人带我去买礼物给我的爸爸妈妈，我精挑细选，独立的买了礼物，当时我快乐极了。
一个人生活在独立中，我觉得应该很快乐。虽然很累也很苦，但是至少有自由空间。对我来说，我向往自由，哪怕是给我一点点的自由，我也很开心，很满足。
在独立生活中，我领悟到什么叫寂寞，那就是热闹的开端!在独立生活中，我领悟到什么叫难过，那就是幸福的开始!在独立生活中，我领悟到什么叫辛苦每那就是享受的开启之门!
鸟儿长大了，就应该学会在碧蓝的天空展翅翱翔;鱼儿长大了，就应该学会在广阔的海洋里无边畅游;人长大了，就应该学会在坎坷的道路上独立面对困难。孩子终究要离开父母，走自己的路，要想自己将来过得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就应该从现在开始，拒绝依赖，学会独立，把独立当成自己人生中一大快乐的事。
独立篇七
每个孩子身上都蕴含着巨大的潜能，这是毋庸置疑的。我们为什么要开发孩子的潜能，目的是什么呢？目的就是发现孩子的优势，扩大其优势，将来能将自己的优势转化为对生存的资本，生活得更好更幸福。
反过来，要使孩子的潜能得到最大限度的开发，首先就要让孩子学会独立，一个不够独立的孩子，他的潜能开发也会受到影响。因为在潜能开发过程中，父母只能是引导者，发挥主观能动性的还应该是孩子本人。比如，有的孩子遇到一点困难就退缩，或者寻求大人的帮助，不要愿意自己想办法解决，这显然不利于孩子的潜能开发。
潜能开发与独立是相辅相成的关系，两者相互影响，相互制约，培养孩子的独立性无论是对孩子的潜能开发，还是今后的生活都有着积极的意义，所以，家长一定要注意孩子的独立性培养。
孩子上幼儿园了，口渴了，他会对老师说：“老师，口渴。”老师说：“那你去喝水吧。”可孩子还是一遍一遍的对老师喊道：“老师，口渴。”为什么会这样？因为他在家里只要一嚷口渴，就会有人把水放到他的嘴边。
孩子上中学了，学校要组织郊游，因妈妈出差，这次未能给他准备好食物与水，还有御寒的衣服，所以，他空着手去参加郊游，饿着肚子，发着高烧回来了，回来之后一个劲的埋怨妈妈为什么没有照顾好他。
孩子上大学了，全家总动员，爸爸给孩子提着行李，妈妈给孩子铺床铺，孩子呢？吃着冰淇淋站在一旁乘凉。入学一个月后，父母收到了孩子寄来的包裹，打开一看，竟然全都是脏衣服。
孩子大学毕业要参加工作了，眼看着别的孩子在都找到了工作，可咱家的孩子整天在家里上网打游戏，无奈之下，你只好陪着他去用人单位面试，替孩子招聘，结果却招致面试官的白眼。
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在父母的潜意识中，亲子是一体的，对于这一点，可能很多父母都没意识到，他们总是不自觉的将自己与孩子的关系紧紧的联系在一起，就像两块异性相吸的磁铁，一方面有着强烈的“替代成就感”，比如，有的家长当年没能考上一所好大学，就把希望寄托在孩子身上，“你好好读书，将来考上清华、北大”，这其实不是孩子的愿望，而是你把当年未能完成的心愿转移到了孩子身上。另一方面，父母又心甘情愿地包揽了本应该属于孩子自己去做的一切。你看现在的孩子，有几个会做家务的？别说收拾房间、洗衣服了，就连自己的书包都不会整理，上学的时候，背着书包的往往是孩子的家长，这样一来，就使孩子在生活实践中其体能、智能和社会性参与的权利受到限制，长大以后，自然就是什么事情都做不来，无法独立。
现实中已经有很多例子证明事无巨细的爱是伤害，如果你真正的爱孩子就应该学会放手。让他学会自我独立，在生活中开发自我的潜能。