人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
垂柳三年级实用篇一
说起我的同桌呀，她在我们班里那是无人不知，无人不晓。她性格开朗，伶牙俐齿。爱好众多，学习也很认真。
我的同桌身材高挑，瓜子脸，像月亮一样弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的会说话的大眼睛。她有一张红彤彤的小嘴巴，还有一个小巧的`鼻子。
她非常喜欢画画，每一次美术课上，她都画得特别认真仔细。有一次画画课都结束了，她还全然不知，仍然在全神贯注的画着。要不是我提醒她，她能画到明天呢！
她是一个勇敢、大方的女孩子，每一次英语课上，到表演英语故事环节时，她都争先恐后的举手，经常能争取到上台表演的机会。她每一次都能把自己表演的角色演得绘声绘色，声情并茂。她和小伙伴们每次的上台表演总能赢得热烈的掌声。
前几天刚放暑假，我和我的同桌及我们班其他几个同学一起去海边旅游，在去的路上，我们感觉到无聊，几个小朋友就玩起了辩论的游戏。我们辩论的内容是男孩儿好，还是女孩儿好。我同桌那张嘴呀，说起来是滔滔不绝。说的我们几个男生无言以对，哑口无言。她舌战群雄，把我们四个大老爷们儿打了个落花流水，真是丢人现眼啊！
这就是我的同桌，一个给我对战了两年的“天敌”。
垂柳三年级实用篇二
《松鼠》
一、 激发兴趣，导入新课
1.猜谜语：
像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。
2.说说你印象中的松鼠。
3.展示松鼠在林中活动的短片。(要求谈感受。)
要点：活泼可爱、腿脚敏捷、头脑聪慧……
4.教师小结，并过渡到课文的学习：
看看作者布丰笔下的“松鼠”和你们说的有哪些异同。
二、 知识性内容安排：
1. 初读课文，自学生字;
自由朗读(大声、小声、无声等)课文，标出小节，圈出生字词，熟悉文章大致内容。
2. 请学生朗读课件上的生字词，集体纠错正音。
3. 介绍文章体裁为文艺性说明文，学习第90页关于“说明”的一段介绍。
明确：①说明文是介绍事物特点的文章。语言准确、平实、简洁。
②文艺性说明文在内容选取和语言表达上较为生动活泼，具有文艺色彩。
三、 朗读课文，深入思考
问题：读读想想，作者写了松鼠哪些特点，从文中哪些词句中得到体现?要求体会作者观察的细致和用词的恰当。
难点梳理：作者在介绍松鼠漂亮、驯良、乖巧等惹人喜爱的特点时，主要从两方面入手：一是准确运用形容词和动词。作者在从面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面来说明松鼠漂亮的形体时，用了“清秀、闪闪发光、矫健、轻快、敏捷、机警、玲珑、漂亮”等形容词和“翘、躲、竖、坐”等动词，形象地说明它讨人喜欢的特点;二是采用了拟人的修辞手法。作者在介绍松鼠叫声响亮时，对松鼠进行人格化的描写：“要是被人惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声”，生动地表现它丰富的情感。
四、 梳理文章顺序
漂亮——面容、眼睛身体、四肢、尾巴坐姿、吃相
驯良——活动范围活动时间寻食习惯、主要食物
乖巧——过水情景逃跑筑窝
文章结构：
总(1)——分(2-5)——补充说明(6)(先主后次)
小结：提醒同学们做读书归纳卡片和说明文的一般顺序模式。
垂柳三年级实用篇三
今天，我们去春游。在路上看到很多，各种各样，形态万千的景色。
那一圈圈的高速旋转着，让同学们不约而同地叫：“哇！哇！”这时远方瞬间来了一辆火车，它可真快，快到可比风快。
接着那屋顶好可爱，各种各样的建筑物，让我非常好奇，蓝蓝的大海，参天大树的树嫩嫩的，小草这时想到了诗人说：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”仿佛在我们面前的是连绵不断地画圈。
我们来到纪念馆外，爬了数也数不清的台阶，在这过程中我看到这一样句子上面写着：“同伴们，胜利时，你们不要忘记我们。”心想战士们，你们的死是光荣的，是倒在了维护世界和平。
接着，下面是送花时间，静静的，仿佛听见风声，鸟声和脚步声。我们把自己亲手做的小白花送到树上就好了。
走完外面，进入纪念馆里，里面有烈士的图片、遗物和解说等，有各种的刀枪，那可能是烈士用过的，还有战争时图片。
同学们的肚子咕噜咕噜说：“怎么还没吃饭，”好像已经分不清是肚子在叫还是自己在叫。
来到松树林，吃完饭，大家吃饱喝饱了，老师请了个导游，解说完我们就怀着念念不舍到了学校里。
垂柳三年级实用篇四
友谊是雨中的伞，是黑夜中的火，是扬帆航船途中的风，是崎岖山路的扶手。友谊是一间不上锁的屋子，你可以随时敲门进入。友谊也是一把钥匙，能帮你打开心灵之门。是啊!没有友谊的人是孤独的。那次不能让我忘怀的经历，将会深藏在我的脑海里，永远永远。
那是一堂平凡的数学课，我正认真的做着课堂笔记，忽然感到一阵眩晕，随即又想呕吐。于是，我向老师报告了去了厕所。我在厕所吐了一阵子，但是情况仍不见好转。突然，一个熟悉的身影映入我的眼帘。“咦，那个人不是小刘吗?不可能吧?”我想。
但是我清醒了之后看了看，咦，没有错呀，小刘怎么会在这?“小刘，真的是你吗?”我迷惑不解地问道：“不是俺还能是谁?”是他那幽默的声音。
“那就奇怪了?这节不是期末最后一节数学课吗?小刘不是最喜欢数学的吗?”我想。
小刘见我没有反应，就自己径直走过来，关心地问道，我忽然感到了一阵子温暖，这是我们俩长久的友谊所到的。小刘见我不说话，又说：“看来你是感冒了，走，咱们到医务室看看吧!”我看着他，半晌才挤出一句话来：“谢谢你!”“没关系，俺们是朋友嘛!”小刘扶着我出了厕所，见医务室无人，他着先把我放在医务室门前的椅子上，然后又给我一瓶矿泉水和一袋饼干，我知道这是他的生日时他妈妈给他的礼物。他还对我说，有矿泉水漱漱口，再把饼干吃了，好补补身子。说完，他就去找几个大人来帮忙了。
是啊，友谊是珍贵的。谁又不会好好珍惜这美好的友谊呢?