人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我心中的好老师篇一
教师是一个无比高尚的职业，人们都很尊敬教师的，最爱我的是我的一个小学老师、也是永远留在记忆中的小学老师——王朝坤老师。
王老师从四年级开始教我数学，直教到我五年级结束。在这短短的两年里，我的学习生活是快乐的，也是我的学习成绩突飞猛进的一段时间。他个子中等，很瘦，一双本来就不大的眼睛却时常眯着，更显小巧，端正的五官更显他一身的正气。他博学而又方正，对我的影响极为深远。
王老师对我的学习有很大的帮助。当我因考得高分而得意洋洋，沾沾自喜时，他总是冷眼相对，眼中满是不屑，像是在嘲笑我不知天有多高，地有多厚、山外有山的道理。而这时我的骄傲情绪便会一扫而光，羞愧地打开课本学习；当我因为没有考得好成绩而灰心丧气时，慈祥的王老师就会投来激励的目光，使我的心禁不住一暖，走出沮丧的心情继续学习，并且一定会在下一次考试中取得好成绩；当我因为贪玩而误了学习或忘了写作业时，老师就会投来责怪的目光，我的脸顿时就会变得通红，心里就像刀扎一样的难受，这时我才会反省起来：是呀，我怎么能够因为贪玩而误了学习呢？这是一种多么蠢的事情啊，在学校里我的首要任务就是学习。自此以后，我每天都提醒自己不能再犯同样的错误了。
王老师对我做人方面的教育也很多。他经常说：“做人要做‘正人’，千万不能成为‘小人’。做人要虚心向他人学习，但不是懦弱；做人要刚强勇毅而不是适合自大；做人要有傲骨不能有傲气。”我一直牢记他说的这句话，时刻提醒自己要做“正人”。
每个周末，王老师都会穿上一套朴素的农民装在田地里干活，我很好奇，老师家的生活条件明明还不错，可他为什么还要辛苦地耕作呢？而老师的回答简短却震撼人心，他说：“农民是伟大的，因为有了农民，亿万的人们有了饭吃，有了衣穿，我们应以身为一个农民而感到自豪。”我感动万分，我想起了爸爸妈妈那丰收时的欢笑，想起了人们因为了饭吃的喜悦，我没有资格嫌弃我身为农民的父母。是老师用他的言行感动了我。
我一直牢记老师所说的每一句话，更忘不了那双将使我受益终生的会说话的眼睛。
我心中的好老师篇二
我理想中的好老师是十分棒的，我给你们说一说。
我理想中的好老师要达到六点，其中最主要的有三点。第一点：要幽默一点。因为幽默的老师给人感觉十分年青。我的观点是心不老，才能年青。而且同学们都喜欢幽默的老师。我们的夏老师他就是这样的一样老师。有一次同学们在踢球，一位同学迎球一脚，球没进球球，鞋飞到了球门里，夏老师笑着把“球”还给他，说：“你这球可真臭啊” 同学们都哈哈大笑。
第二点做人正直、公正。因为做人不公正，就受到同学们的抗议。我在书上看到有一位同学的家长给他儿子的班主任买了一部手机，老师立即让他的儿子当上了班长，这事被校长立刻开除了这位老师。位由此可见老师不正直、公正连校长也反对。
第三点：不打学生，因为打学生的老师，是不好的老师，会引起学生的反抗，所以这是十分重要的，我遇到的老师都是不打学生的，即使学生犯了十分大的错误，也只是批评、教育他们。
还应该做到三点 1 讲课生动吸引人 2 穿着整齐、 3 知识面广天上地下。古代近代无所不知。
我理想中的好老师就是这样，如果所有老师都做到上面几点，我想就会有更多的学生爱上学习。
我心中的好老师篇三
那天，我和爸爸去店里买液体透明胶水，我们有一项作业要做手抄报，我并和爸爸到小区门口的文具店里。
回到家后，我细细研究，每一种胶水都试过了，最终，我认为好用的就是晨光和米菲这两种品牌联合做的产品。
下次来文具店的时候，那个阿姨告诉我，现在只生产晨光和米菲联合做产品。因为只有这种胶水更加好用，我也点了点头。爸爸后来也跟我说，如果要买东西的话，肯定买更好的，但是卖东西的，他也肯定买更好的，才会有更多人买。
爸爸也告诉我，在生活中，只要信心发现，就会发现生活中很多的不一样。很多的一样的，很多的差不多，很多的差很远。
生活中的老师还有很多，这次，我懂得了，要细心观察。
我心中的好老师篇四
这一天，星期五，物理课上，阳光那么灿烂，那么明亮。上课铃声将同学们的思维拉回了严肃的课堂，而我却为一张数学卷子忙得焦头烂额，全然没有理会到上课铃声和老师渐渐走近的脚步声。她抓起我放在桌上的演算纸，询问我为什么在物理课上做数学题，我无力的辩解着，却受到了她严厉的训斥。她让同学拿出《伴你学》，讲上面的习题。我找出物理《伴你学》，却忽然发现她在上面写着的批改的语句，那每一个用红笔写出的字，都在恍忽间变成了一个个跃动着的小精灵，指出我的错误和不足，使我心头为之一震。她讲完了题目，走到我的身边，小声的轻轻的问我：”你觉得这次月考怎么样，对自己满意吗？“声音里早已不见了刚才的怒气。我低着头，满含愧意的告诉她90分，并不理想。她只是翻翻我的《伴你学》，告诉我要巩固好基础知识，上课再不要干别的事情了。
一瞬间，一种很熟悉的感觉从心中油然的升起，那么真，那么实。这一切，都让我想起了她，我曾经的地理老师。初一那一年的第一个月，一节地理课上，我没有带地理课本。那一天，她迈进教室，又眼环视了教室一圈，目光落在了我空荡的课桌上。我低着头，尽量不引起她的注意，可还是被她发现了。她那严厉的目光注视着我，厉声质问我为什么上课不带课本。我站了起来，嗫嚅了关天也不敢开口说话，于是那个周的地理课，我伴随着她那如刀尖一样尖锐的目光和同桌的课本悲哀的度过了。于是，从那以后，我拼命的学地理，伴随着小小的内心的不服气，对的训斥我的不服气，拼命的在周末复习着地理。于是一个月过去了，月考来临了。我出乎意料地成为了全班唯一的一个地理满分。从她的口中念出成绩单的一霎那，我长吁了一口气，有一种我战胜了自己的自豪感。于是我就成了地理课代表。那时，我在想她还会记得她的课代表是那个没带课本的坏孩子吗？她会相信她的课代表是那个没带课本的坏孩子吗？或许答案就在她的心里吧。
时间过的飞快，飞快，初二都过去了，我们很少见面，但是，每次我们见面，她都会高兴的微笑。我想，在她严厉的外表下，掩藏的是一种热情温暖悲悯的情怀，可是刀子嘴豆腐心的她，不愿向外界表露罢了。
那些年，正是有许多如此的老师用严厉的话语警醒着我，我才得以迈步前进。谨以此文表示那些严厉的温暧的老师们予以祝愿。
我心中的好老师篇五
那年，我跟着奶奶在乡下读一年级。
也许是因为时间太久了吧，也行是因为那时候还小，因此，在我的记忆中老师的长相有点儿模糊。她姓张，短发，那时的她已经快六十了，头发有些花白，脸上常挂着笑容。
学校只是一栋普普通通的楼房罢了，而学生的教室也只有两间窄小的屋里，这里只有幼儿班，一年级和二年级，也许是因为这个地方太过于贫穷，整个学校就只有她一个老师。
张老师也有自己的孙子，不过住在县城里，她每个星期六都会回去。直到星期一才回学校，每次回学校都会买一些文具或者零食之类的。
第一天上学张老师见我不爱跟别的小朋友玩就笑着对我说：“你怎么不跟大家一起玩呀？”“我。”“别怕，他们不会欺负你，走！我们一起去玩！”在游戏中，老师还会时不时拿着她买给小朋友的零食来鼓励我们。
到了中午我们都是回去吃午餐的，虽然我们一起回家的有好几个，而且学校离家不远，但是要穿过一片林子，张老师怕我们乱跑，便天天把我们送过树林，然后看着我们的身影渐渐走远了自己才回学校做菜。
一次，我跟她说奶奶做了一种粑粑特别好吃，是用叶子包的。于是中午回家时她便让我带她去摘，我们来到摘叶子的地方，我不小心被树枝挂伤了，疼的哇哇大哭，这时候张老师便自责道：“乖，不哭了，都怪老师不好，等回到教室我帮你擦点药。”后来，回到教室张老师小心翼翼的帮我擦了药，还做了粑粑给我吃。
老师常常教导我们，说我们要努力学校，长大以后有出息了才会离开这个穷地方，话是这么说，可张老师却在这儿教了十多年书。
张老师，谢谢您让这个小山村的孩子们可以上学，不用去很远的地方上学。