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生存生存篇一
我走回去继续看电视，一扭头学会生存。
人的一生中会发生许多意想不到的事，这些事在为我们人生的画册添彩的同时也免不了会给我们带来或大或小的危险，因此，学会生存和自救是十分必要的。
说到生存与自救我便想起了那次的经历，说“自救”可能会有些夸张，但对我来说却是惊心动魄！
那是一个假日，我同妈妈在家吃晚饭时妈妈接了一个电话，妈妈说一会儿要出去，吃完饭后就高高兴兴走了，留我这一“孤家寡人”在家，我实在是无聊，在百般聊赖地情况下我只有看电视，边看边想妈妈这厮也不知去哪儿呢，午夜零点时还不见回来。
我有些困倦了，便走到窗前拉开窗帘想看看是否有妈妈的踪影，朝外面瞅了一眼，黑漆漆的夜空上，只有几颗稀疏的星星，散发着微弱的光芒，而其它的星星全部“罢工”，只有这几颗倒霉的在“坚守岗位”并没有妈妈的踪影。
我无间看到了窗子前的一条蛇：这是一条黑色的蛇，体形不大也不小，“咝咝”地吐着粉色的蛇信子。由于我家的前、后、左面都是菜园，遇见蛇并不是什么稀奇事，也不值得有多怕，可妈妈不在家，那条蛇又已经缠在了窗杆上还冲我吐着蛇信子，心里还是十分害怕。
我坐在那里动都不敢动，活像一尊雕像，不知是不是我的举动令蛇大悦，它竟从窗杆上爬了下来，我又怕又怒，说道：“嘿，给你三分颜色还开染坊了是吧？”说完，就到厨房拿了个菜罩来罩蛇，好在菜罩够大，蛇又盘着很容易就把它罩住了，菜罩有些小小的透气孔，所以较轻，蛇还蛮聪明，知道这个东西很轻，便扭过来，扭过去的，菜罩被蛇弄的一颠一颠的，把我的心脏吓得跟惴了只小兔子一样，砰砰地跳个不停，紧张的不得了。这人一紧张，脑袋就一片空白，这一空白就知该做什么“冷静，冷静”，我在心里对自己说：“冲动是魔鬼，平静！”我深呼吸了几口，便慢慢平静了下来。
可看见马上就“破罩而出”的蛇我又起来，就像是被某个东西逼迫在一个极其狭小的空间，动弹不得，我赶紧去倒了热水泼它，一个不留神，全泼到了别处，蛇受到了是莫名其妙袭击，更加使劲地扭着身子，半个头都露了出来，见状我立马又去倒水，嘴里还念着些甚至是可笑的话什么，“我又没抹过蛇膏，又没吃过蛇肉，又没用过蛇皮不要咬我呀”现在想起总觉得：那时蛇还没爬出来怎么听着这么像我在求饶啊！
我把热水倒在它的头上，蛇一个激灵立马缩回头云，我在心中暗自得意：真真的冷血动物呢，这都受不了！知道了它的软肋后我开始用开水去烫，蛇受不了这温度扭了两下后便不动了，我估摸着它应该还没有魂归西天，就将它扫进外面土堆又填上土再重重地踩了几脚，然后心满意足地进了房屋。
通过这件事我感悟到，在生活中，遇事要冷静，不可急燥，不可紧张，要选择镇定的方法保护自己的安全。
生存生存篇二
你紧挨着国道，又在小学门外，处于繁华区。北边国道上尘土飞扬、汽声喧嚣，南边书声琅琅、环境优雅洁净。你就处于这两者之间。初看你，有点失望，有点不相信自己的眼睛，这就是友说的老木瓜树？和想象中一点都不一样。你长得怎么如此瘦弱、如此懒散、如此苦难深重、如此让人心疼？挨近国道的两棵接近死亡，苟延残喘，最外面的那一株只剩躯干挣扎在死亡线上，没一片绿叶，树皮脱落，光秃秃干枯的模样。而且树根处垃圾满地，人们把垃圾倒在你脚下时，臭味熏染的你是否作过反抗？你无法移动脚步，不能换一个生存环境，只好忍受着、挣扎着。难道在此倒垃圾的人就没看出你的无奈，抚摸一下你的忧伤？靠近小学的四株树虽然树干有裂开、被掏空甚至被剥皮现象，还算有生命力，枝叶算不上繁茂，但至少还活着，有碧叶，有几个木瓜憨憨的垂着，绿绿的、大大的，是听孩子们朗朗读书声后也浸染上书香后，变得丰润充盈了。这是不是应了“近朱者赤近墨者黑”这句话，生存环境决定了你的生活状态和生命存在。
这里以你的名字建一座小学，希望开学后，教师会吩咐学生们把你脚下的垃圾清理干净，给你浇些水，让你丰润精神起来。也希望环保部门找个园艺师来看看你，做好你的保护工作，让你青春永驻，硕果累累。
你是懂得生存之道的，蜗牛般缓缓前行，甚至比蜗牛爬行速度还慢。300年的时间，看起来你仍是一株不粗不高不大的树。不像泡桐和杨树那么张扬着生长，它们几年、十几年即可成材，然后被人砍伐，失去了生长的权力。而你有坚韧的毅力、足够的时间和耐心闲看日月更替、四季轮回。看着栽种你的人由青春到白首，到离世，把你的故事讲述给下一代的人。一代代人的轮回中，你依然故我。
生存生存篇三
;今天，學校组织我们去秋游，同学们非常高兴，一路上歌声笑语，兴高采烈，向北京怀柔生存岛进发。
怀柔生存岛有农事区和工艺区两个大区，每个区都有很多娱乐项目。农事区有插花、标本、无土栽培等，工艺区有木工、丝网印、纺织等。
我们班的第一个项目是走“步步高”。“步步高”是用弹簧做的楼梯，踩上去一上一下，晃来晃去，站不稳就会掉下来。先是从女同学开始，她们一上去就大呼小叫的，有的走不了几走，有的看到前边的同学掉下来，根本就不敢再上去了，看着真叫人揪心。其实，这个项目主要是训练每个人的心态和四肢的配合能力。你看吧，每个同学一会儿抬左腿，一会儿抬右腿；
一会儿向前弯，一会儿向下弯，晃动几步，就像是一支走在沼泽地带的小分队，这支小分队的队尾就是我。看到前边的同学东倒西歪，行走十分艰难，我心里更加紧张，还没上去，心里就像打鼓似的。可我不能掉队，还是迈出了第一步。脚踩上去就像带着千斤重物一样，抬不起，放不下。下一步又像踩在猛兽背上一样，一定要控制自己的脚力，生怕稍有偏差，就会有危险。我的两只手紧紧握住扶手，手心湿淋淋的。就这样，我一脚深一脚浅地跟在队伍后边。
接着，来到了我最喜爱的攀岩项目。很多女同学都爬得很高，我是个男同学，一定不能给男生丢脸。我活动了一下身子，内心感到非常激动和兴奋，就像刚出山的小猴子，步步向上攀登。当我爬到一半的时候，就没有力气了。又攀登了二、三级，手脚开始变得麻木了，就像不在自己身体上一样，根本无法配合，不听指挥，抬起左腿，右腿就动不了；
伸出左手，右手又离不开。我知道我只能爬这么高。这时从下面传来了同学们的加油声，我咬紧牙关又向上移了半步，砰砰的心跳声，使我感到向上攀登的艰巨性，颤抖的双脚和麻木的双手，让我停下来一动不动。开始的激情变成了煎熬，不知停了多长时间，脑子里一片空白，只好到此为止。
今天的秋游很快乐，是一次有意义的秋游！
指导教师 高 静
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冰心说：“生命在夹缝中求生存，虽苦，但真。”我深有体味。
“芳菊开林耀，青松冠岩列。”我首先想到了傲立于悬崖峭壁之上的巍巍青松，它们顽强的根系深深扎进坚固的岩逢中，艰难的汲取养料。求生的欲望，使它们每天都要和残酷的环境和恶劣的条件抗争，它们从不屈膝退缩，而是愈挫愈勇，百战不殆，以更加顽强的毅力，孜孜不倦地追求，使自己的根扎的更深、更牢……“千磨万击还坚韧，任而东南西北风”，是它们的真实写照。然而，即便是抗争的代价使自己的身材变形了，扭曲了，它们也在所不惜，依然痴心不渝，无怨无悔。这就是生存，它们真实的生命历程，带给人类的不仅仅是一种视觉的震撼，更是一种心灵的洗涤。
人类诞生时的第一个声音便是啼哭，我想，这哭声是一种对初涉人世的喜极而泣呢还是面对生活的态度？有人说，生容易，活容易，生活不容易。是呀，在生活的夹缝中我们每个人都不容易。17岁的矿工王致中，靠背煤为生，一筐40公斤的煤，从矿坑向上走100米，再走1000米山路，挣得一元人民币，他笑了，这是生活。一个卖红薯的老大爷，三轮车的链条被城管人员剪断，坐在路边独自啜泣，谁能体会他过的什么样的生活。一个70多岁的孤寡老奶奶，靠拣破烂、卖材伙为生，自食其力。这不是生活吗？一个穷苦山区的孩子，白天劳作于田间地头，晚上在昏暗的油灯下读书，最后考上名牌大学，开始精彩人生，也是生活……从这些社会最底层的人身上，我真正彻底地读懂了生活的涵义。
没有一个人的生活会是一帆风顺，无忧无虑，命运会不断给我们出难题，我们会不断遭遇困难险阻，我们都无一例外地“在夹缝中求生存”。谁能永远活在温室里或真空里？即便能，也不可能有强的生命力。有时候我很怀念小时候的日子，直到高中毕业当兵以前我都很少有烦恼，因为家里亲人为我准备好了一切。直到当兵后，当遭遇了重重严酷考验后，我才知道什么叫真正的生活。独立地思考问题，独立地解决难题，独立地追求梦想；有时生活和工作的不顺，已将我快要摧垮，但顽强的生命给了我振奋的力量。“既然选择了远方，就应该一路兼程。”生活即是一道夹缝，也是一面镜子，你向它微笑，它也微笑；你向它哭泣，它也哭泣。
如今，我已是一名入警7年的基层消防警官，我知道消防是一个神圣的职业，消防官兵便活在水与火，生与死，忠与孝的夹缝中，与危害人类的苦难灾害做斗争，为社会经济发展保驾护航，是构建社会主义和谐社会的重要保障力量。消防职业受社会尊敬而同是也是最危险的职业之一，“嫁女莫嫁救火郎，三更半夜受空房”，这连爱情也保证不了，苦吧？累吧？充实吧？噢，原来我们过的是一种艰苦而真实的生活。
真的，我宁愿活在夹缝中，苦算得了什么？不过是吃了一口青涩的果子，被风沙迷了眼睛，丢了一双不合脚的鞋子罢了。坚强的人们，请赶紧漱好口，擦亮眼睛，带着新的梦想，迈向新的征程，实践我们真实的人生。
生存生存篇五
因为适者生存的自然法则，动物们不仅需要与生俱来的生存能力，更需要不断提高自己的生存本领。它们提升生存本领的方式大多通过觅食，寻找生存空间，寻找配偶等。如果这一切都帮它们准备好了，那么也意味着它们将会被大自然的生存法则淘汰。
野生动物如果从小受到人们的圈养，那么便意味着它会丧失基本的生存能力。这也是为什么我们在看动物世界的时候，野生动物保护者把受伤的动物的伤口包扎好后便会将它们放回大自然中去。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死;这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的`依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。