学生就业前景分析及建议范文（18篇）

据统计，爱尔兰的税后家庭平均收入名列欧共体第4位，是欧洲，乃至全世界工业化国家中收入所得税率最低的国家之一。法定最低工资今年提至7.25欧元/小时，高于英国。人均gdp 35000美元，仅次于卢森堡，美国和挪威（40000美元左右）。人均工业工资在28000-30000欧元之间，是欧共体平均水平的120%，并非象某些国内人认为的‘仅高于希腊，葡萄牙和西班牙’，事实上西班牙的人均工资约为爱尔兰的60-75%，而西班牙的失业率在10%以上，与爱尔兰属于两个不同的世界。大量的法国人，西班牙人，希腊人和意大利人近些年纷纷来到爱尔兰寻求就业或就读机会。爱尔兰政府对财政开支的审慎而具创造性的政策深受imf的赞赏并极力向很多国家推荐。爱尔兰现在成了10个欧共体新成员国的学习模范。但有一点必须注意，爱尔兰的物价与富裕的芬兰一样，在欧元区同属最高的，但比英国的东南部仍然便宜许多。

在这里完成学业的一些中国人找到了稳定的白领工作，并且购置了自己的.房子。但是如果仅是商科毕业，便很难在这里立足，最大的可能性是回国或转第三国。在这里学医的中国人大都找到了工作，或在爱尔兰，或在英国。学软件的也有很高的机会。学医药化学的，可以说根本就没有找不到工作的。还有一些学会计的，也成功地找到了trainee accountant的工作。我们数人一道，正在筹建‘爱尔兰中国专业人员协会’。就我们所知，在都柏林的专业人员有30多，这仅仅是近三两年的事情，估计在下面的几年了，这个数字会有大幅上升。所谓的新一代中国移民，尽管大多仍然集中在餐旅业，但已有不少人在从事金融，电脑，医药，会计，体育，教育，传媒，甚至神职工作，个别的已与爱尔兰的政界要员有密切的联系。

尽管爱尔兰跟任何一个国家一样，存在着一些种族歧视的因素，甚至偶有一些惨剧发生，但绝大多数爱尔兰人是对种族歧视深恶痛绝的，因为爱尔兰本身就是一个长期受遗族压制和歧视的国家，有识之士一再组织反种族歧视的各种活动对国民进行积极的教育，爱尔兰政府更是制定了一些法规来根除各种歧视和偏见，致力于创造一个人人平等的，尊重人权的社会。

本人因工作关系到过欧洲很多国家，美国，以及一些亚洲国家，有一点我可以肯定地说，爱尔兰人的友好而自然的态度是绝无仅有的，当然，粗暴无知之徒也会时有所遇，但他们是极少的少数，爱尔兰在种族歧视方面绝对不比任何一个欧洲或美洲国家更差。

近年各公司小语种留学的业务都成倍增长，韩国、日本、德国等小语种国家日益受到关注，这些国家的大学有的宽进严出，有的在入学时对语言要求高，大家选择时要特别注意他们与国内大学的差异，像俄罗斯、乌克兰，费用低廉中俄友好关系使得人们对这两国留学的未来就业前景看好，而俄罗斯、乌克兰的优势教育资源，低廉的费用，都是吸引中国学生的原因，莫斯科大学、圣彼得堡大学这样的学校每年学费5万元－8万元（理科专业相对较低、文科专业相对较高），而其他周边城市才3万元－4万元，乌克兰的哈尔科夫市的很多大学学费更低，只有1万元－2万元，生活费每年1.2万元－1.5万元，打工机会相对较多，主要是做翻译、导游等。

意大利留学专家介绍，如果是高中毕业生留学俄罗斯，学校对于学生没有语言要求，比如排名世界一百强的俄罗斯名校莫斯科大学、圣彼得堡大学、圣彼得堡技术大学以及乌克兰着名院校基辅大学、哈尔科夫大学都设有自己的预科，外国留学生可以是零语言基础，到了国外从字母发音、书写学起。

预科毕业成绩主要考核第一年语言学习成绩，尤其是文科类专业，在语言上虽然要求不高，但选择学习理工科学生数学、物理、化学等成绩不能太弱，要达到良好左右，学习医学的'学生对生物的成绩要求很高，如果高中阶段比较偏理科的学生，就可以轻松选择自己喜欢的专业，还可以就读世界最好的理工科院校之一的圣彼得堡技术大学，关于学生的高考成绩，俄罗斯和乌克兰的大学都没有要求，特别提醒进入预科门槛虽然不高。

出国留学的留学生都是为了更好地就业，所以出国留学的留学生都会先了解，留学国家的就业情况，那么下面爱尔兰留学小编就为您介绍一下，爱尔兰留学就业情况：

首先，在爱尔兰学习是一个很好的经历，很多毕业生回到中国之后，对他们在爱尔兰留学的这段经历有个很好的口碑。另外七所爱尔兰公立大学都在中国设有各自的代表，比如说都柏林大学。这些代表处中就有很多是留学于爱尔兰的中国学生回国任职的。

其次，它是一个英语国家，大家可以很好地锻炼英语。

再次，通过留学经历，学生们不仅学习到国外先进的知识与技术，也同时建立了自己国际化的人脉关系。这对于当今学生们未来的发展奠定了良好的基础。爱尔兰留学爱尔兰留学费用爱尔兰留学条件爱尔兰留学热门专业 最后，在国外期间，获得相关的实习或者是工作经历，对自己今后事业生涯的'规划可以起到促进作用。每年有众多优秀的中国留学生从爱尔兰毕业投入到工作岗位中，例如我们目前就有优秀的爱尔兰毕业生就职于：爱尔兰投资发展局，爱尔兰食品局，爱尔兰贸易与科技局，中国移动通信集团设计院，国家知识产权保护局，瑜舍酒店，上海迪士尼乐园等优秀的集团企业和机构。

据爱尔兰《新岛周报》报道，中国留学生的睿智和勤奋，以及广博的学识曾经被西方许多学者称呼为“会走路的书架”，对于许多留学爱尔兰的华人学生来说，读书并非难事，然而毕业后如何找到好工作，如何才能在面试以及递交简历的过程中给雇主留下深刻的印象，则是一件非常重要的事情。

随着国内大学生就业竞争日趋激烈，越来越多中国留学生希望，这出国留学一趟，不但要能学习国外先进专业知识，还要有机会获取外资企业工作经验、培养自身国际视野。因此，近两年一些热门留学国家的留学生就业优惠政策，成为了国内学生、家长关注的焦点。

英国是广东学生出国留学的首选国家。据英国驻广州总领事馆文化教育处有关官员介绍，去年英国推出了理工科毕业生培养计划，今年苏格兰地区也推出新天才计划，允许符合条件的留学生毕业后留英工作一年或两年;这两项政策受到了众多中国学生的欢迎。

英国大量缺乏理工科人才

理工科毕业生培养计划允许在英国高等或继续教育机构取得自然科学、工程和数学科目2.2分(第二级二等荣誉学位)或以上的非欧洲经济区国家的学生可在完成学业后继续在英国居留12个月，并可在英国求职。根据该计划，符合条件的学生，可在英国境内转入受雇用和自主经营类别(工作许可就业、高技术移民计划、商务人士或改革者)。申请人可以学生身份在计划规定的范围内申请离境。但对按规定申请离境后重新回英国的学生，还需进行入境申报。

据了解，这个让国际学生眼热的培养计划源自一份英国科学、技术、工程和数学技术人员的供给情况综合调查报告。该调查报告表明英国正面临大学缺少自然科学、工程和数学人才，同时劳动力市场缺少技术娴熟工人的困境，而人才的短缺可能严重影响英国未来的发展。为此，英国政府宣布自2004年起，允许毕业于英国大学自然科学、工程和数学系的毕业生在毕业后第一年，留在英国求职。英国政府期望通过这项计划鼓励英国大学毕业的非欧洲经济区国家的.理工科学生在英国就业，以此投资于未来的成功者。

理工科学生留学英国具有优势

近日，英国领事馆文化教育处有关官员透露，除了成绩优秀以外，留学生在大学期间多参加社会活动，与更多国家的学生进行交流，申请理工科毕业生培养计划成功的机会更大。同时，申请者还需证明自己有在英国停留一年的经济能力。

这位官员告诉记者：事实上，这个计划与今年10月6-7日即将在广州举行的英国教育展也是一脉相承的。中国留学生的理工科功底非常扎实，我们欢迎更多的中国理工科留学生到英国深造。

苏格兰也欢迎留学毕业生

自今年夏天起，苏格兰地区也启动了新天才计划，作为苏格兰签证延期项目，帮助从苏格兰教育机构毕业的海外留学生在苏格兰停留和工作。苏格兰大学或学院毕业，获得学士学位、硕士学位或博士学位，并在学习期间居住在苏格兰的学生，可在毕业后在当地工作两年，并保证负担自己的住宿和生活费用。

有的学生起薪高达7000元，而学英语、法语的本科生起薪一般在每月两三千元，这还是在国内学意大利语的学生。如果是从意大利留学归来，不仅熟悉语言，还有专业背景，肯定更受用人单位欢迎，小语种人才就业的紧俏，加上小语种国家留学费用相对低廉，门槛相对较低。

年各公司小语种留学的业务都成倍增长，韩国、日本、德国等小语种国家日益受到关注，这些国家的大学有的宽进严出，有的在入学时对语言要求高，大家选择时要特别注意他们与国内大学的差异，像俄罗斯、乌克兰，费用低廉中俄友好关系使得人们对这两国留学的未来就业前景看好，而俄罗斯、乌克兰的优势教育资源，低廉的费用，都是吸引中国学生的原因，莫斯科大学、圣彼得堡大学这样的学校每年学费5万元－8万元（理科专业相对较低、文科专业相对较高），而其他周边城市才3万元－4万元，乌克兰的哈尔科夫市的很多大学学费更低，只有1万元－2万元，生活费每年1.2万元－1.5万元，打工机会相对较多，主要是做翻译、导游等，如果是高中毕业生留学俄罗斯，学校对于学生没有语言要求，比如排名世界一百强的俄罗斯名校莫斯科大学、圣彼得堡大学、圣彼得堡技术大学以及乌克兰着名院校基辅大学、哈尔科夫大学都设有自己的`预科，外国留学生可以是零语言基础，到了国外从字母发音、书写学起。

预科毕业成绩主要考核第一年语言学习成绩，尤其是文科类专业，在语言上虽然要求不高，但选择学习理工科学生数学、物理、化学等成绩不能太弱，要达到良好左右，学习医学的学生对生物的成绩要求很高，如果高中阶段比较偏理科的学生，就可以轻松选择自己喜欢的专业，还可以就读世界最好的理工科院校之一的圣彼得堡技术大学，关于学生的高考成绩，俄罗斯和乌克兰的大学都没有要求，特别提醒进入预科门槛虽然不高。

美国留学就业专家指出，通过美国就业市场3月后的数据可以看到，今年的就业市场仍不能用乐观来形容，这主要是由于经济复苏的疲软导致。但是挑战和机遇都是并存在。美国的辞职人数也有所增加，腾出的职位空缺可供更多的'毕业学生申请。而这些种种迹象都表明对于刚刚走出校园的学生而言无疑是件充满机遇的事情。

另外，对于美国本土的学生而言，求学债务负担也是一大隐患。据美国大学协会的数据显示，近些年的美国本土毕业生中，有三分之二的人在毕业时背负着助学贷款，并且这一债务金额存在逐年增长的趋势。但是作为来自国内的美国留学生来说，一般的家庭都在美国留学规划制定时就准备好了学生在美国留学的全部费用，至少在求学的经济方面不会产生很强的负担。

最后，虽然毕业的学生找到了工作，他们的起薪经通胀因素调整后往往会比10年前的毕业生低。研究显示，由于基本工资更低，他们也许永远也赶不上以前毕业生的水平。许多学生还是表现出乐观态度，他们可能是认为自己经过父母多年的积极培养后比普通人优秀。出于同样的道理，他们可能也认为自己能够免受就业市场规律的影响。

每年的9月，都是入学的季节，同时也是众多大四学生开始奔走忙碌的季节，开始填写自己的简历，开始参加众多的招聘会，进行接二连三的公司面试，接受公司优胜劣汰的挑选，开始体会到市场经济所带来的竞争压力，同时也告别以往校园里平静、安逸的生活，那么作为应届大学生，在此开始找工作的季节，应该如何做好职业规划，找到一份自己满意的工作呢，为自己以后人生事业发展建立一个良好的基础，获取一个很好的起点呢，北大青鸟成都名流专家，结合多年的教育培训经验，提出以下几点见解：

1、过于理想化，这个主要体现在与社会接触比较少的大学生群体之间，尤其是大学里学习成绩很好的学生当中，他们或许认为自己经过了大学四年，拥有了真才实学可以很容易找到一份满意的工作，所以眼光定得很高，只关注一些知名企业招聘信息，这个从某种角度来看，是没有错的，但是伴随而来的竞争激烈，一旦被淘汰，很大可能回转向理想的反面—自卑，所以北大青鸟成都名流专家认为：大四学生应该好好的给自己定位，自己喜欢什么，自己能做什么，更多关注自身能力和企业需求的衔接。

2、过于简单化思维，对于大多数的大四学生来说，可能一直都生活父母的'呵护之下，一直生活在安静和谐的校园里面，真正接触社会的机会很少，所以往往会用校园思维去看待充满商业元素的社会，一些看法过于理想化、学术化和片面性，由于接受信息的滞后性，过于轻信一些承诺，把现实中的问题简单化处理。

3、缺乏职业定位，由于大学教育不在是精英教育，而是逐渐走向大众教育，所以大学的课程相似程度很高，体现在同一个系别的不同专业，所以许多的大四学生毕业后，感觉知识涉猎比较多，但是专业程度却远远不够，所以一时之间很难掌握自身的择业方向，加上高校学生就业竞争压力很大，专家关注到：大四学生投递简历的时候很盲目，只要与专业相关就投，但是这样往往会造成职业定位的缺失，放任自己漂到哪里算那里，这是一个很不好的现象，希望能够引起大家的注意。

4、求职知识和技巧缺乏，可以很肯定的说，很少有大四学生之前认真的阅读过《劳动合同法》等相关的企业用工法律，对于劳动者的权利，求职时的个人权益保护知之甚少；此外，也很少有学生之前会完善自己的求职知识，如简历撰写、电话求职技巧、面试技巧等多个方面，很多学生属于临阵磨枪、赶鸭子上架的类型，这两个方面都是当前大四学生需要关注的。

5、职业技能和社交能力的不足，因为大学是一个自学成材的环境，同时也是一个放任个性的地方，所以很多的大学校园的学生不是很热心于一些团体活动，而只是混迹于自己有相同兴趣爱好的朋友群子里面，这样容易导致性格的偏激、孤僻和自我，缺乏企业所需要的信任合作意识，导致自身社交能力的欠缺；同时由于是自学的氛围，所以掌握的技能知识方面，很有可能和企业需求的脱节，虽然大学里面能够培养优秀的综合素质，但是企业需要的能够马上创造收益的员工，所以北大青鸟教育专家认为：大四学生职业技能和社交能力都明显存在不足。

1、兴趣挖掘是重点，作为新世纪的大学生，应该能够清晰让自己知道喜欢做什么，自己能做什么，在开始职业生涯之时，可以在网络寻找一些性格测试网站，如名流学员的性格测试网站等，同时和父母、老师、朋友做深层次的沟通，做一个完整性格测试，挖掘自己的性格优势，关注自己人生追求的兴趣点，这样你才能让自己最好的心理状态、最好的实际行动，去实现自己预先订立的目标，让自己生活在充满奋斗的阳光生活之中。

2、保持务实的本质，作为大四学生，你应该让自己明白，你即将毕业，告别的不单单是大学校园，告别的是更多的和谐、浪漫和充满幻想的大学生活，请把你曾经的理想收缩在内心，成为个人奋斗的动力之源，不要展现于和他人的言语之中，更应该让自己理想建立在勤奋踏实的工作之上，你的生活改变依托于你一点一滴的付出。

3、接近企业需求，持续学习，作为大四学生，不应该生活在天之娇子的光环之下，你们最大的优势在于大学时期塑造的综合素质，由于知识涉猎范围广，所以知识接受和知识学习能力是最强的，也就是企业所需要的快速学习能力，企业所看重的可塑性，所以成都名流专家认为：大四学生应该积极的接触自己想从事行业，通过网络、企业实习和与行业专家老师的互动，加强对这一领域的发展趋势、知识更新和研究的前沿，发现自己职业技能和企业需求之间的差距，加强学习和实践，才能满足目标企业的需求，为公司创造收益，成为一名合格的员工，拥有一份有发展前景的工作。

4、加强时间观念，实行计划性人生管理，作为大四学生，应该让自己明白，一个人的青春时光是有限的，人的生命也是有限的，所以请你们给自己强化自己已经不在年轻的意识，不要总把自己的理想所需要付诸的实践，留待明天，你们是活在当下，请你从今天开始，开始亦步亦趋的计划性管理，同时为自己不能日事日毕而自责。

5、注重规则，建立强大的社交关系网，作为大四学生，应该走出大学里面过于自我、偏激和独立的怪圈，要让自己明白一点，不论是社会规则、还是企业规则，你都必须了解，并且遵从他，这样你才能玩转规则，才能再规则运行之下实际自己各方面的价值，除非你通过自己的努力，成为规则的制定者，让别人遵从，但是同时你也要遵从自己制定的规则；此外，专家强调：个人职场和事业的成功，将会依赖于你的人际关系网，你应该深深的体会物以类聚，种以群分的深意，请你的慎重交友的同时，注意扩展的你的人际关系网，因为你的个人成就的大小，将极大的可能取决你的人际圈子，你结交朋友的成就情况，因为互相之间的攀比可能会激发的你的人生奋斗，同时在事业拓展时也会有雪中送炭的可能。

为提高物理课程效率，于2011年3月初对三个班学生进行问卷调查。问卷围绕教材、考试、老师，学生四个方面设计了27个问题直接或间接地进行询问，共收回问卷146份，被调查的学生来自我校综合实验专业、计算机及应用专业、机电工程专业，他们选择职校与文化课学习困难有很大关联。

在对调查的结果分析后，得出形成学生物理学习障碍的几个因素，具体内容及统计数据如下：

1.1学生对现行教材缺乏兴趣

43人认为物理课本内容没有吸引力是造成自己不喜欢物理的主要原因，占28%；认为自己物理成绩差，感觉自己不适合学物理的92人，占61%；94人认为课本应增加与日常生活有关的内容占63%；66人认为应增加演示实验占44%；59人认为够了占39%，57人认为应增加学生实验占38%，68人认为够了占45%。现行教材实验内容较少，严重缺少与日常生活、生产相联系的内容，严重缺少与当代科技相关的内容，因此使得许多学生对课本缺少兴趣。

1.2试题难度大，挫伤学生积极性

26人认为物理应增加与当今科技有关的内容占17%，112人认为物理考试应增加与日常生活有联系的内容占74.7%，几乎没有人认为应增加题目难度的。56人因自己物理成绩低而不喜欢物理占37.%，45人因感觉自己不适合学物理而不喜欢物理的占31%，63人因喜欢物理老师而喜欢物理的占42.3%，47人认为学物理有用而喜欢的占32%，学生基础不好，试题难度过大，造成成绩过低，从而严重挫伤了学生学习的积极性。

1.3学习方法制约学习效率

当学生听课遇到问题时有69人会坚持听，听懂多少算多少占46%，当学生心情不好时有39人会较大影响到学习占26%，有74人会偶尔有影响占49.3%，95人认为在学习物理时运用物理知识解决综合性灵活性强的问题是最难的。

相当一部分学生在初中没有好的学习方法，现在还不会学习，听课效率低，有问题不及时解决以至越积越多。不会，也没有太大的压力，造成学习态度的严重被动性，学生对高中所要求的抽象思维能力也不能迅速适应。

1.4教师教学水平对学生有较大的影响

根据调查：喜欢物理者54人，一般的占79人，认为老师备课认真的比例占66.4%，认为老师讲课很有趣的比例57.7%,比较有趣的占31.4%，认为物理老师教学水平很高的占45.9%，较高的占45.2%，物理课上思考问题比较积极的占52.6%，不积极的占31.4%，物理成绩在各主要学科中的位置突出的占27%，一般的占69.3%。喜欢物理的学生对老师有较好的认同感，可能对物理的好感和对物理老师的好感二者有相互促进作用，喜欢物理的学生听课较为积极，成绩也比较理想。

2.1老师应使教学过程成为学生在好奇心驱动下充满兴趣的过程。

现用的中职教材、系统性强、表达简明，具有较强的概括性和抽象性，如同压缩饼干，虽营养丰富却让学生难以下咽，在许多学生脑子里物理就是远离生活的一些枯燥的概念，规律和难解的习题。尚未体会到物理思维的严密、流畅、深刻之美就早已对其厌倦。物理来源于生活、生产，且广泛用于生活、生产的各个领域，鉴于职中学生的特点，老师不妨将抽象的理论广泛地与生产、生活实际结合起来，使物理变得有血有肉，让学生感到物理就在身边，从而让学生有更大的兴趣走进物理殿堂，更好地服务于专业课。

2.2增加实验数量，提高实验教学质量。

通过实验，可以提高学生的兴趣，给学生提供更多的信息。职校主要培养的是熟练的操作工。通过对实验目的、原理、仪器、操作过程，注意事项的理解和亲自动手，不仅培养学生的动手操作能力，而且通过对数据、结论的分析，培养了学生的'科学态度和严谨的作用，还提高了学习的兴趣及自信心，更为就业实践提供了动手操作经验。

2.3掌握好考试的内容和难度

在好多家长和学生心中，考试成绩也就是判断自己学物理好坏程度的最权威评价标准。职中的教师，由于本身原来接受的是普通教育，在教学中潜意识的推崇普通的教育模式，讲课内容多，难度大，出的试题自然难度大、能力强，使得学生对物理望而却步失去信心，因此在教学中应把握好考试的难度，在内容上更要体现所学内容，学什么，考什么，方才有效。

2.4“坚持以人为本”大胆地整合取舍教材。

物理与许多专业有关联。例如：计算机应用、机电工程、建筑、数控等等，由于专业不同，对物理知识要求就不同，完全依照国家统一规划的物理教材、授课时间、系统地安排教学，物理教学的有效性就难以实施。面对这样情况，必须对物理教学的内容进行整合和重构，大胆取舍，一方面节省课时，用有效的课时为专业服务，另一方面，使物理教学进行符合学生的实际和专业需要，使学生学有所用，充分体现“学得会、用得上、才是有效的课程”思想。

2.5老师应不断提高自身素质，加强教育理论学习，树立服务职校生的教育观念。

职中的学生最重要的是没有目标或目标不明确，比普通高中的学生多事、调皮。这就要求老师的素质比普通中学的老师素质还要高，而且现代教育对老师的要求也越来越高。老师不仅要教书育人，而且还要为学生的全面和发展着想，在学生的成长进程中还要给予恰当地引导和帮助。作为老师，要想培养出高素质的人才，首先：老师本身应是很优秀的人，有很强的工作能力、先进的教育概念、丰富的人格魅力。因此老师应不断地学习、不断地提高自身综合素质，使老师的人格魅力对学生有很大的感召力。正是“尊其师，信其道”！

各公司小语种留学的业务都成倍增长，韩国、日本、德国等小语种国家日益受到关注，这些国家的大学有的宽进严出，有的在入学时对语言要求高，大家选择时要特别注意他们与国内大学的差异，像俄罗斯、乌克兰，费用低廉中俄友好关系使得人们对这两国留学的未来就业前景看好，而俄罗斯、乌克兰的优势教育资源，低廉的费用，都是吸引中国学生的原因，莫斯科大学、圣彼得堡大学这样的'学校每年学费5万元－8万元（理科专业相对较低、文科专业相对较高），而其他周边城市才3万元－4万元，乌克兰的哈尔科夫市的很多大学学费更低，只有1万元－2万元，生活费每年1.2万元－1.5万元，打工机会相对较多，主要是做翻译、导游等。

意大利留学专家介绍，如果是高中毕业生留学俄罗斯，学校对于学生没有语言要求，比如排名世界一百强的俄罗斯名校莫斯科大学、圣彼得堡大学、圣彼得堡技术大学以及乌克兰着名院校基辅大学、哈尔科夫大学都设有自己的预科，外国留学生可以是零语言基础，到了国外从字母发音、书写学起。

预科毕业成绩主要考核第一年语言学习成绩，尤其是文科类专业，在语言上虽然要求不高，但选择学习理工科学生数学、物理、化学等成绩不能太弱，要达到良好左右，学习医学的学生对生物的成绩要求很高，如果高中阶段比较偏理科的学生，就可以轻松选择自己喜欢的专业，还可以就读世界最好的理工科院校之一的圣彼得堡技术大学，关于学生的高考成绩，俄罗斯和乌克兰的大学都没有要求，特别提醒进入预科门槛虽然不高。