每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活字篇一
阳春三月，在西湖畔的省博物馆的文澜阁，墨香四溢，体验了一把“活字印刷”的乐趣。
闻名于世的中国古代四大发明：造纸术、活字印刷术、火药、指南针。是中华民族的骄傲，为世界文明发展做出了贡献。今天，来体验的就是“活字印刷术”。
我从资料上知道了，活字印刷术发明于北宋，是平民科学家毕升发明的。活字印刷术的出现，极大改善了文化的传播，让中华文明发扬光大，是了不起的发明创造。
在文澜阁，我看到桌子上摆放着：一盒字模、纸、墨、宣纸。指导乐老师先给我们讲解了活字印刷术的要领：摆放顺序、字模间均匀放置。把字模轻轻扣放在桌子上，拿起一个字模，嗯，有点重！乐老师说，字模是铅质的，经久耐用、方便。不过，有个缺点是不环保。
开始把字模摆进字模盒里，这一步很关键。字模上的字是凸字反文，按照古人的习惯，字自右至左，从上而下，所以，字模安放要反方向进行。字模间用小木片固定，需要留空时放置小铁片。设计很精巧，一板字模安放好后，应该刚刚好，如果有多余或少了什么，那肯定装错了，印刷效果不好。在码好字模后，均匀涂上油墨，用滚筒在纸上匀速滚动。反转纸张，一板精心码好的“三字经”跃然纸上！
想想，几千年的中国历史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才传播到每一个角落。首功当属，那些码字的人们！
体验活字印刷，回味历史风韵，学习实践兼得，收获满满！
生活字篇二
活字在生活中非常常用，有多种含义，你知道哪些带有活的成语?接下来本站网小编将带来活字成语内容，希望对大家有所帮助。
1.生存，有生命的，能生长，与“死”相对：～人。～体。～检。～物。 2.救活，使人活：～人无数。 3.在活的状态下：～埋。 4.逼真地：～脱。～像。 5.不固定，可移动，或处在进去状态的：～塞(sāi)。～扣。～页本。耳软心～(没主见)。 6.生动，不呆板，机灵，有生气：～力。 7.工作或生产品：～儿。～计。
1) 生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。
2) 神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
3) 强死强活：比喻非常勉强。
4) 活龙活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
5) 活龙鲜健：形容健壮有活力。
6) 活神活现：形容生动逼真，像真的一样。
7) 活天冤枉：形容冤枉之极。
8) 活形活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。同“活龙活现”。
9) 活眼活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。同“活龙活现”。
10) 活眼现报：指现世的报应。
11) 你死我活：不是你死，就是我活。形容斗争非常激烈。
12) 拼死拼活：①不顾一切地斗争。②用尽全部精力。
13) 七死八活：如同多次死去活来一般。形容受尽痛苦。
14) 强死赖活：比喻非常勉强。同“强死强活”。
15) 半死不活：形容筋疲力尽，精神不振的样子。
16) 半死辣活：指死又死不了，活着又受罪。
17) 不顾死活：顾：顾念，考虑。连生死也不考虑了。形容拼命蛮干，不顾一切。
18) 不死不活：形容没有生气或处境尴尬。
19) 不知死活：形容不知利害，冒昧从事。
20) 草间求活：草间：草野之中。形容只求眼前能马马虎虎活下去。
21) 斗水活鳞：比喻得到微薄的资助而解救眼前的危急。
22) 耳软心活：比喻自己没有一点主见，就是相信别人的话。
23) 活蹦活跳：活蹦乱跳。
1) 活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。
2) 活剥生吞：比喻机械地搬用或生硬地模仿。
3) 活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。
4) 生吞活剥：原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械的搬用经验、理论等。
5) 十死九活：形容难以幸存。
6) 死告活央：指苦苦恳求。
7) 死马当活马医：比喻明知事情已经无可求药，仍然抱万一希望，积极挽救。也泛指做最后的尝试。
8) 死模活样：半死不活的样子。
9) 死去活来：指因极度的疼痛或悲哀，晕过去，又醒过来。多形容被打得很惨，或哭得很厉害。
10) 死声活气：阴阳怪气的声音。
11) 死样活气：形容没有生气。
12) 死中求活：指死中求生。
13) 四清六活：形容机灵干练。
14) 鲜蹦活跳：指鱼、禽等乱蹦乱跳而有生气。
15) 谢家活计：喻指赋诗。
16) 真龙活现：形容逼真。
17) 心活面软：比喻自己没有一点主见，就是相信别人的话。
18) 寻死觅活：寻：求，找。闹着要死要活。多指用自杀来吓唬人。
19) 栩栩欲活：犹栩栩如生。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
20) 养家活口：维持一家人的生活。
21) 源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
22) 要死要活：形容闹得很凶。
23) 生动活泼：内容和形式的丰富、活跃。
生活字篇三
字典是一种让人理解字或词的意思，而编成的工具书，他的第一个名字叫做《通文解字》；而“活字典”是一类学识渊博的人，可以说懂的和字典一样多，所以称为“活字典”，那么在我家，我的爸爸就是一位名副其实的'“活字典”。
爸爸不仅在家里是活字典，在他们单位同样也是一位活字典。
听爸爸说，他在他们单位也是一个学富五车的人，虽说数学排不上第一，但也是前五，再说语文，那可是百分之百的第一。而且活字典也具有知错就改的优良品质，有一次我和爸爸出去玩，在路上看到了“莘莘学子”这个词，他就先告诉了我这个词的意思，而且还给我讲了他在单位关于这个词的一个有趣的事儿：有一次，爸爸和他得同事们外出，看到街上标语上“莘莘学子”这个词，同事们就问他“莘莘”的意思，爸爸寻思了一会儿，说“莘”就是“形容学习辛苦的样子”，大概意识就是说十分用功读书的学生。然而，爸爸觉得好像随口解释不保险，回家又查了一下字典，发现自己说错了，边和同事解释了一番，告诉他们“莘莘”是众多的意思。
我听了这事，拍了拍他的肩头，夸他：“老爸，你还挺知错就改的嘛！”
不过活字典也希望自己的女儿成为一个和他一样的活字典，让我暑假原本可以玩耍的时间几乎全用在了他布置的作业上，让我想玩不敢玩，可真是让人爱也不成，恨也不成。
哦，这就是我的活字典老爸，当然，我也希望成为他那样的活字典，因此，我要为将来成为一个活字典而努力，努力，再努力。
生活字篇四
这个假期的第二天清晨，我早早的起来站在绿草丛生的空地上，一想到今天要和邻居家的小伙伴们一起比赛捉蚂蚱，就兴奋得手舞足蹈。不一会，两个小伙伴就来了。只见俩人手里各拿着一个瓶子，这些瓶子是用来“关押”蚂蚱的，只要蚂蚱被关进去就休想出来。瓶子上还有许多小洞，是给蚂蚱通风用的。
比赛开始了。刚走进绿油油的草丛，就看见了一只翠绿的活蹦乱跳的蚂蚱在我的眼前跳来跳去，在金色的阳光下显得格外漂亮。它举起前臂，好像在向我叫嚣：“来呀，来呀你来抓我呀。”这只胆大包天的蚂蚱一下就把我激怒了。我一个猛扑向它，可这只蚂蚱灵活的向边上一跳，躲开了我的攻击，我擦了擦汗。
当我准备再扑向它的时候，它已经消失在草丛中了。“我抓住了，我抓住了。”身后一个小伙伴高举着瓶子喊。我看到小伙伴已经领先了，我也不甘落后，对我附近的草丛进行地毯式的搜查。我紧盯着草丛，很快发现了新目标。这时的我眼疾手快，不费吹灰之力就把它给擒住了，忍住激动的心情，小心翼翼地把它送进了瓶子。
这时我左手边传来一阵长长的叹息声，原来是一位小伙伴刚抓到的蚂蚱，还没捂热乎就跑了。我又蹲在草丛中一点点的去找那只蚂蚱。就在这时左手出现一只翠绿的蚂蚱。没错就是它，那只蚂蚱。慢慢地靠近它，再猛的向前一扑，那只蚂蚱就像全身都是眼睛似的，又跳到了另一边。而我却因为用力过猛，直接摔了个狗啃泥。
比赛结束了，我以逮到了两只蚂蚱的战绩，赢得了第一。赛后我将这二只蚂蚱又放回了草地上，看着它们神气活现的样子，我开心极了。
捉蚂蚱让我享受了假期的快乐，暑假生活真有意思呀！