在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级故事字篇一
家风是什么？家风是一个家庭的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。家风是中华民族传统美德的现代传承，是我们立身做人的行为准则，是社会和谐的基础。
我们的家风是孝。父母一直告诫我，百善孝为先，要孝敬父母，尊敬师长。有时太奶奶来我家住，太奶奶已快九十了，行动有所不便，爷爷奶奶时刻陪伴在她身边，嘘寒问暖，陪她聊天。有时太奶奶还要耍耍小孩子脾气，很难伺候，可爷爷奶奶还是顺着她，从不反驳她。有时，奶奶一个电话，爸爸立刻放下手中的活，马不停蹄地赶回去，帮他们解决好问题。我奇怪地问爸爸：“奶奶一个电话，这么着急干嘛呀？等有空再去不行吗”爸爸笑着对我说：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，他们打电话过来，肯定是有急事。”我点点头。所以我只要一有时间，就给长辈端茶递水，给他们按摩捶背讲笑话，把他们逗得哈哈大笑。
我们的家风是节约。吃饭，吃多少盛多少不准浪费，要吃干净碗里的每一粒米，如果吃饭把米粒掉桌上，都会捡起来吃。我爷爷更是节约标兵，我们开玩笑说爷爷是“垃圾桶”，每次剩菜剩饭，都会进他的肚子里，名副其实的光盘行动。我们家都有随手关电的好好多衣我都穿不下了，妈妈并没有把它扔了，而是给比我小的弟弟穿。
我们的家风还有诚实守信。不管对人还是对事物应该把诚实守信放在第一位。就像华盛顿小时候把他父亲最心爱的樱桃树砍了，当时很害怕，但还是诚实地告诉了父亲，父亲不但没有骂他，还表扬他是一个诚实的'孩子。
家庭是圃，孩子是苗，家风如雨点，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
四年级故事字篇二
拥有了所有表情的小木偶开心极了，想赶紧回家把这个好消息告诉老木匠。
他蹦蹦跳跳地回到家，把小女巫给了他表情的事告诉了老木匠，老木匠听了以后开心地抱着小木偶跳起了舞。忽然发现小木偶的红背包不见了，小木偶委屈地把小红狐抢走他的包的经过告诉了老木匠。
老木匠懊悔地说：“这都怪我，不过现在好了，我们不用再担心了。”巧手的老木匠很快为小木偶又收拾了一个漂亮的蓝背包，包上还缝了一颗闪闪发光的红纽扣，就像一颗红宝石。
老木匠说：“背上它，到外面闯世界去吧。”
小木偶依依不舍地告别了老木匠，热闹的大街上又出现了兴冲冲的小木偶。
整天游手好闲在街上闲逛的小红狐，看到小木偶的背包比以前的那个还要漂亮，口水都流出来了，于是又动起了坏心眼。
熊警察这才醒悟过来，夺下小红狐手里的包递给小木偶：“对不起，上次是我错怪你了。”“小红狐，把红包也还给小木偶！”熊警察转身对小红狐说。
四年级故事字篇三
故事是儿童所喜爱的,是儿童语言发展的一个重要媒介,是儿童生活中必不可少的一个重要的组成部分,下面这些是小编为大家推荐的几篇四年级故事书里的故事。
小狮子趁父母不注意偷偷溜出家门。每天爸爸妈妈都逼着他学本领，真是烦死了，现在他终于可以自由自在地到处玩耍了。小狮子躺在软绵绵的草地上，看见满地变黄的狗尾草，忽然想到用狗尾草给自己编一顶皇冠。
“戴上皇冠多神气呀!”小狮子情不自禁地想。他拔了许多狗尾草给自己编起皇冠来。皇冠编好了，他戴着皇冠到水边一照，这哪里是刚才瘦小的小狮子啊，分明就是一位威武的狮王!小狮子看着自己的样子陶醉了。
小猴吓坏了，赶紧给小狮子摘来两个椰子。
小花猫叼着鱼跑来，他大吼一声，“没看我戴着皇冠吗?我是狮王，快把吃的放下。”小花猫把鱼放在地上，撒腿就跑。
小狮子骑在大灰狼背上。不一会儿，大灰狼就把他带到密林深处。
“哈哈，来了就不要想走了!”大狼说。
“我是狮王，你敢不听我的命令?”
“命令?哈哈哈……”大狼狂笑道，“戴个草帽就想当狮王，你也太狂妄了吧!”说着，大狼向小狮子扑去。
小狼和小鸭子比赛游泳。
小狼骄傲地说：“哼!小鸭子你是比不过我的，我可是很厉害的!”
过了几天，要比赛了。小狼骄傲地走着，挺着胸膛，满怀自信，大步大步地向前走，小鸭子和平常一样走。
开始比赛了。
小兔子当裁判，“一二三!开始!”
小狼用力一跳，“砰!”小狼就不见了踪影，哦!原来，撞到了池塘的底部!小狼不听小鸭子的劝告，最终还是撞到了池底，唉!
小鸭子急忙跑过来，关心道：“疼吗?”
小狼惭愧地说：“早知如此我听你的话，头就不会受伤了，唉!”
过了几天，又有一场比赛。这次，小狼做好了准备，又问了好多人一些关于赛场的问题。
开始比赛了，小狼全速向终点游去。得到了第一名。
“因为小鸭子的话使我明白了一个道理。做任何事都不能骄傲!”
中秋时节，一只小山雀发现在一棵大槐树上挂着一个方方正正的小匣子。他知道，只有人类才能做出这么精致的匣子来。可他很好奇，“这个小匣子是干什么用的呢?人类把它放到树林里来干什么呢?”小山雀谨慎地在小匣子附近观察了很久，没发现有人在周围活动。小山雀心想，或许是一个好心的人，担心鸟儿们没有房子睡觉，给鸟儿们准备的吧。
想到这里，小山雀向小匣子飞近了一点。看看周围依然没有什么动静，他又向小匣子飞近了一点。就这么一点一点的，小山雀很快便飞到了小匣子的开口处。他探头向小匣子里看了看，可是，里面光线太暗，什么也看不见，但此时，一缕淡淡的小青虫的气味却从小匣子里传了出来。
“啊，太香了!”
这时，小山雀完全忘记了妈妈曾经教给他的，不要靠近人类的任何东西的话，他一下子钻进了小匣子。
只听“啪嗒”一声，就在小山雀钻进小匣子的瞬间，从小匣子开口处的上方，突然落下一扇小小的门，把小山雀关在了小匣子里。
小山雀这才知道，这个小匣子原来是人类的一种捕鸟装置。
四年级故事字篇四
大自然中的一切事物，都曾给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中然挺立，那是要我们勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了秋天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒就从哪里站起来。大自然是伟大的，大自然又是奇妙的。研究大自然，就会从中受到启迪。
上周星期六，我坐着小椅子，戴着眼镜在姥姥家晒着太阳，我不经意地低头时，却发现了一个移动的黄色物体，赶紧摘下眼镜，仔细一看，原来是一只小蚂蚁在搬一条大青虫。我看挺有意思的，就观察了起来。那只青虫，可是蚂蚁的好几倍，他能搬动吗？没多久，那只蚂蚁灰溜溜地离开了，我发现没戏看啦，正准备回去吃水果。一扭头，居然发现了一大群蚂蚁！哇！这小家伙是搬救兵去了。
我又目不转睛地看了起来。心想：本来还以为他放弃了呢？这小家伙还挺执着，成百上千的蚂蚁来到大青虫旁边。有的站在两旁扶着，有的蚂蚁钻到下边抬着，还有的在指挥着其他小蚂蚁。只见他们边抬着青虫边向前爬着。咦，为什么他们要向前走呢？难道蚁巢就在附近，我心想。于是我便四处寻找，原来不远处有一个蚂蚁洞，原来他们真要把食物运到洞穴去。
不一会儿，小蚂蚁们遇到麻烦啦，只见这边有一个小土坡，爬上去很费力，我看他们挺辛苦，同情心爆发了，就想帮助他们一把。于是，我拿起大青虫，放到了洞口，帮助了他们。可他们却以为是食物不翼而飞了，四处乱窜，经过一阵混乱后，终于有只蚂蚁循着味道回到了蚁巢，紧接着，他们都回到洞里。
从小小的蚂蚁的身上，我明白了一个偌大的启示：只要团结，只要坚持，就一定会成功。
四年级故事字篇五
汽车朋友们有一场聚会，分别是拉拉、奇奇、洋洋、豆豆、鹿鹿、小美。
奇奇说：“外表再漂亮都没有用，要功能好才行，还有，我可以坐10个人，像你这种小汽车只能坐5个人而已。
豆豆说：“我的功能可多了，1·我可以跳跃，你们可以吗？2。我可以再山上翻山越岭~还有的本领我就不说出来，说出来之后，会吓死你们的。
鹿鹿说：“你们都别吵了吧，比试比试不就可以知道谁最厉害了吗？我聪不聪明呀！
吃完饭了之后，它们开始比赛了。
首先是智力题，共三题，大家都开动了脑筋，最后鹿鹿以二比一的成绩把豆豆打败了。
小美说：“我可比不过你，你是那么的强壮。豆豆提议说：“这次我们比口才吧？小美，这样你就不会没有可能赢了。
果然最终小美赢了，小美说：“不管我们是谁赢了，都不是什么事情，我们都有优点和缺点，我应该取长补短，而不是互相比试什么本领。
大家一起来到了小美的家吃晚饭。
大家吃着吃着，不知不觉地等到9点大家都回到了自己的家里面。
四年级故事字篇六
水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的厚爱，白天鹅感到幸福与自豪。
一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么?”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的丑了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这一方露脸。
白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅;黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。
白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的朋友。
远处，人们摄下了这难忘的瞬问。
四年级故事字篇七
教过我的老师有许许多多，最令我难忘的是现在的班主任——陈老师。
她40多岁，中等身材，长着一头乌黑的头发像瀑布一般，一双柳叶似的眉毛，她那饱经沧桑的脸上有了一些皱纹。她的嘴角总是流露出一丝丝微笑。老师身体不是很好，在中午的时候，有的菜我们不爱吃，老师就讲我们听。她小时候因为那个年代生活不怎么好，营养不够，才把自己的身体搞夸了，经常生病。就现在吧!她也有时候生病，只要不是他太严重，她都会一直把病托着硬撑着给我们上课，为了不让我们学习比别人的班级落后，有时候病越来越严重了，只好去附近的医院打针，不过她打针的时间一般都是从中午吃饭的事就挤出来的。不是特别严重，她从来都不会给我们掉课的。
记得有一次，因为老师病的很严重要开刀，所以不能来上课，只能在家休息，过了十几天，他带着那还没有恢复的身体，坚持回来上课，我们也听见数学老师一再劝她，让她在家多休息几天再来，他仍然不听，还是坚持给我们上课，我们都知道她其实是放心不是我们这个“小班”的孩子，他怕我们掉队了。我们的班主任陈老师对待学生总是想慈母一般。她是那么的亲切，她是那么的温柔，她是那么的无私奉献着。
她不但是对工作负责，而且还是很顾全大局的人。
记得有一次，是我在上小学以来，我觉得非常丢人的一次，我的语文学习成绩就像玩滑滑梯似的，往下滑了一大截。等试卷打下来，我发现我有许多的题目都错了。接下来的几天里，我每天每时每刻都是提心吊胆，真怕陈老师当着全班同学公布分数。该来的终于来了，陈老师提到了那次考试，她先给我们把试卷一题一题的分析。分析完后，老师说了一句话：“这次的考试结果不是很好，不把分数报出来，希望大家以后更加努力”。
我那颗心终于慢慢平静下来了。从那一刻起，我心里便对老师感激万分，也许在别人看来根本不值一提，但对我却有着极其重要的意义。要知道重载这个年龄段，我们的自尊心是多么的强，生怕受到伤害。我们的陈老师是多么理解我们，她维护我们那一点点可怜的自尊心。
你们说说看，这么一位优秀的老师能不让你感动吗?