在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
玩玩具的乐趣篇一
1、这辆自动玩具汽车的车身是蓝色的，顶是大红的，而轮子是雪白雪白的。驾驶室底下安有电池盒和小电动机，只要装上五号电池，按一下启动开关，小汽车就嗡嗡地向前开去。
2、我最心爱的是这架珍贵的天文望远镜，它给我装上了千里眼，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。
3、不倒翁呀不倒翁，我喜欢你那逗人发笑的模样，更喜欢你那不屈不挠的品格。
4、望着不倒翁，发现不倒翁只是在床上摇晃了几下，然后又顽强地站起来，脸上还露出胜利的微笑。
5、不倒翁真顽强，虽然跌倒了，但还是坚强地站起来，永远也不会倒下。
6、每当我有零钱的时候，就往小黄狗储蓄罐肚子里塞，天长日久，小黄狗被喂得饱饱的，拿起来沉甸甸的，我更加喜欢它了。
7、这个可爱的小娃娃有一头乌黑的"青丝"，被巧手的玩具工人精心地梳成一条条长长的辫子盘在头上。
8、小瓷鹅全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上，这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。
9、电动虎有一身逼真的虎皮斑纹，如刺的胡子，两只乌黑发亮的眼睛，像两粒黑珍珠。
10、我仿佛看见我组装的"登陆舰"起锚远航了，它劈波斩浪，航行在大海上，桅杆上的五星红旗，在晨风中猎猎飘展。
11、我的布娃娃有着金黄的头发，卷曲着，像烫过似的;碧蓝的大眼睛，清澈透明;穿一身白纱做的连衣裙，真像童话里那可爱的公主。
12、随着一声呼喊，一只只五颜六色的气球离开了孩子们的小手，冉冉地飞上蓝天，抬头看去，就像那成群的彩色蝌蚪在碧清的池水中浮游。
13、不倒翁额上有两道皱纹，下巴上拖着大白胡子，简直像一个小老头儿，活灵活现的。
14、这是一只快乐的电动小狗，脖子上系着一根红色的天线，是小狗的神经中枢。这根电线伸进小狗的肚子里，指挥小狗运动的小电动机就安装在里面。
15、彩色的积木，有长的、短的，方的、圆的，弟弟把它搭成房子，架成桥梁，还可建成一座小工厂哩。
玩玩具的乐趣篇二
1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
一、出示新玩具,导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?
(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩
(2)交换玩
(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
三、引导幼儿观察图片
1、和朋友一起玩玩具
大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?
你喜欢谁?为什么?
四、幼儿玩玩具
鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
玩玩具的乐趣篇三
1、能积极探索玩具动起来的秘密。
2、喜欢玩玩具，有良好的操作习惯。
1、师幼共同准备惯性、电动、拖拉、机械(发条)玩具以及遥控、声控玩具。
2、各种型号的电池。
3、幼儿已有玩各种玩具的经验。
1、初步探索玩具的不同玩法。
出示许多玩具，引发幼儿的探索兴趣。
幼儿自由地玩自己带来的玩具。
2、进一步探索各种玩具的不同玩法。
引导幼儿交换玩玩具，想一想，这些玩具的玩法是否一样。
引导幼儿互相交流玩了哪几种玩具，是用什么方法让玩具动起来了的。(拉、推、拧、拖、开等)
当你让玩具动起来时，你心里怎么样?
请幼儿按不同的玩法给玩具分类，全体幼儿观察、讨论分得是否正确。
3、观察、操作声控玩具。
出示声控玩具，提问：怎样让这个玩具动起来?
师幼共同玩声控玩具。
玩玩具开心吗?你最喜欢什么玩具?
师幼共同小结：玩具真有趣。
1、玩具被称作儿童的.天使，是儿童快乐的源泉。顺利地使用各种类型的玩具，能增添快乐，减少因挫折而带来的消极情绪。
2、可引导幼儿观察玩具，说出各种玩具的玩法。