心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心得体会军训视频篇一
最近观看了模范教师的先进事迹报告特别是王克忠的演讲,深受感动。这几位优秀教师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：
作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。
忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。
壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。
心得体会军训视频篇二
军训是大学生活中一段独特的经历，对于新生来说，这是人生中第一次正式接触军事训练。在这段时间里，我们通过严格的军事训练，不仅使自己的身体素质得到提升，更重要的是培养了我们的意志力和团队合作精神。为了有更深刻的感悟，我们拍摄了一段军训心得体会的视频。
第二段：身体锻炼的重要性
严格的军事训练对于我们来说是一项巨大的挑战。从早晨的晨跑开始，到体能训练、操练、军棋等各种项目，我们的身体得到了全面锻炼。在这个过程中，我们切身感受到了健康的重要性，意识到只有拥有强健的身体才能应对各种困难和挑战。这段视频记录了我们在士兵般的训练中所体会到的“痛苦与快乐”的同时，也让我们更加明白了努力锻炼身体的重要性。
第三段：意志力的培养
军训期间，我们不仅需要面对体力上的挑战，还需要承受精神上的考验。例如，长时间保持站立、自律的生活习惯等，这些都需要我们有坚强的意志力来支持。在这个视频中，我们可以看到每一个人表情中痛苦和坚持的力量。军训锻炼了我们的意志力，教会了我们面对困难时不轻易收场，要有始有终，不怕苦不怕累。这种精神对于我们的人生发展有着非常重要的影响。
第四段：团队合作的意义
在军事训练中，团队合作无疑是非常重要的。无论是操练、战术训练还是瞄准射击等，都需要我们与组员紧密配合，形成一个高效的团队。这段视频选取了一些与团队合作密不可分的训练项目，展示了我们的默契配合和团队精神。通过军训，我们深刻认识到，只有团结协作，互相信任，才能完成更高难度的任务。这种团队合作的经验对于我们未来的工作和生活中也同样具有重要的指导意义。
第五段：军训心得与成长
在这段军训经历中，我们不仅仅学到了体力上的突破，更珍惜友谊，培养了团队合作精神，锻炼了意志力，更重要的是，我们从军训中体会到了成长的感觉。这段视频记录了我们每个人在军训中的收获和成长，展现了我们面对挑战时的坚定态度与积极进取精神。通过这个视频，我们更加意识到了军训对我们的人生成长和发展的积极影响，也使我们更加坚定了前进的步伐。
结束语：
军训心得体会的视频，记录了我们在军训中的艰辛与快乐，展现了我们跨越自我的努力与坚持，同时也向观看者展现了军训对我们的人生成长和价值观塑造的重要性。这段视频将成为我们宝贵的回忆，同时也是我们向身后走的人们传递勇气与希望的见证。军人并不只是战场上的英雄，通过军训，我们每个人都能成为自己生命中的英雄。
心得体会军训视频篇三
春节，象征着新的一年的到来，也象征着吉祥如意、喜庆、团圆与幸福。可今年的春节，却变得不一样。
十二月，本应忙着准备年货的人们，“遇见”了新型冠状病毒，起初人们也没有在意，随着春节脚步越来越近，病毒扩散越来越严重，这时我们才知道要防范。所有药店的口罩一夜之间无影无踪，连洗手液、酒精等物品也被抢购一空。
本该万家团圆的时候，成为了防疫重要时刻。在这个危急的时刻，一批又一批的医护人员挺身而出，奔赴最前线，日夜奋战，他们被称作“逆行者”。
在这批“逆行者”中，有一位84岁高龄的“老战士”率先来到战场，他——就是曾经奋力抗击“非典”的钟南山教授。钟南山教授不畏困难，面对疫情，深入调查，研究对策，他告知人们如何去看待疫情，他教会人们该怎样去防范病毒。
不久前，钟南山院士接受路透社采访，当提到最早提醒人们防范病毒，后来因为给患者治疗而受病毒感染逝世的_文亮医生，老人家在镜头前泪流满面:“_文亮医生是中国的英雄，我为他骄傲!”接着又告诉人们:“医者人心，医心与人心本就是相通的，中国的医生，都与_文亮医生一样，这就是我们的信心所在，也是中国人的力量所在。”
钟南山教授，就像是人在即将摔倒时候出现在面前的一座山，让人觉得安稳，让人觉得踏实。
在“钟南山”这座山周围，是无数医护人员，他们是这场没有硝烟的战斗中最勇敢的战士!我相信，在他们的努力下，在全国人民的配合下，新冠肺炎病毒这个“敌人”一定会被我们“歼灭”。我的祖国，加油!
心得体会军训视频篇四
第一段：军训初体验
军训是大学生活中的一段特殊经历，即使是如今的发达社会，军训依然是大学生活中不可或缺的一部分。当我第一次踏上军训训练场时，我对未知的严格训练有些忐忑不安，但同时也对能从中获得成长和锻炼充满期待。
第二段：提高纪律性的重要性
军训过程中，最大的收获莫过于提高了纪律性。在大学的自由环境中，很多人会有一种松懈的状态，不注重守时、不遵守规则。然而，军训则强调严格的纪律要求，这对于我们在今后的学习和工作中都有着重要的意义。通过军训，我深刻体会到只有自律，才能在面对困难和挑战时更加勇敢地面对，并积极主动地去解决问题。
第三段：培养团队合作精神
军训过程中，还有一个重要的方面就是培养团队合作精神。在操场上，我们不仅仅是个体，而是一个整体，只有团结协作，才能完成各项训练任务。而这样的合作精神在今后的团队工作中也是至关重要的。通过与队友的沟通和配合，我学会了倾听他人的意见，学会了在团队中发挥自己的优势，学会了相互帮助和支持，从而打造出一支更强大的团队。
第四段：锻炼意志力和耐力
军训的训练强度非常大，每天的操练都要求我们付出更多的努力。这无疑是对意志力和耐力的一次极大的考验。在训练中，即使感到筋疲力尽，但我们不能轻易放弃，而是要咬紧牙关坚持下去。通过这样的坚持，我感受到了自己的成长和进步。军训锻炼出了我的意志力和毅力，使我学会了面对困难不退缩，能够克服困难。
第五段：忆往昔，笑谈今朝
回忆起军训阶段的收获，我深刻体会到军训并不仅仅是一次训练，更是对自己的一次全面锻炼。通过军训，我练就了严密的组织纪律意识、团队合作精神、坚韧不拔的毅力和过硬的思维能力。这些锻炼帮助我成为一个更加坚强、自信和以团结协作为核心的人。今天的我已经进入大学，但我相信从军训中得到的一切将伴随我终生。
在这段军训经历中，我学会了在各种困难和挑战面前坚守初心，并以最好的状态去迎接。军训不仅磨砺了我的意志，锻炼了我的品质，还让我更加明确了自己的目标和方向。从今天开始，我要更加努力学习，用自己的实际行动来证明军训对我的意义和价值。愿我们在今后的学习和工作中都能将军训中所得到的宝贵经验付诸实践，以更好的状态投入到未来的生活中。
心得体会军训视频篇五
今年我有幸参加了小学数学教师远程培训学习，我认真聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，我受益匪浅。通过此次学习，使我的思想意识有了提高，拥有了全新的教学理念，对教材教法有了更新更全面的认识。培训转瞬之间就要结束了，现将远程培训学习心得总结如下：
大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。而所谓“应试教育”，正如有些教育学家所指出的：“是以培养少数专家为目标的升学模式”，它制约了一部分有特长学生的发展，造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差；而新课程教育理念以“素质教育”为核心，“素质教育”与“应试教育”相比，它是追求一种能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合能力，而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力，因而它是21世纪教育的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说，必须改革传统的学科体系。脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离，已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况，新课程关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现。
传统的教学方法，就是按照教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，而且忽略了学生思维能力的激发，其结果是学生虽然掌握了知识，但能力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法，不再“一言堂”、“满堂灌”，而是要学生能够真正参与到课堂中，增加学生参与课堂活动的机会。教师可以根据课程内容，设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥，而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。想要做到以上两点，教师本人就一定要不断学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层教师提供了这样一个能与专家、同行交流的网络平台，使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。
看了视频教学，聆听了专家们的讲座，我发现教师角色的变更尚在凸显学生主体地位。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师。就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。
心得体会军训视频篇六
初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状
1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。
2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和用心性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取。此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材资料
学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法，培养一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。如果他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素质和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够透过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。这样，有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生用心影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。
心得体会军训视频篇七
第一段：军训的初体验
军训是我大学生涯中的一段重要经历，我将这段经历储存在视频中，以记录和回忆这段特殊的时光。军训开始的那一刻，我感到一种热血沸腾的激动，同时也伴随着一丝忐忑。我们满怀期待地集结在操场上，等待着教官的指示。刚开始的军训生活是辛苦的，但也是充满挑战和成长的，这些经历在我心中留下了深刻的印记。
第二段：挑战与适应
在军训中，我面临了体力上的挑战和心理上的压力。每天早晨，清晨的阳光尚未升起，我们就要开始晨跑，这对我这个平时不爱运动的人来说，简直是一种折磨。但是，通过坚持不懈的努力，我逐渐适应了这种规律的生活。我发现自己的体能在不断提高，每天的跑步都能跑得更长，这给我带来了巨大的成就感和自信心。
第三段：集体荣誉与责任感
在军训中，我感受到了集体荣誉的重要性和责任感的培养。我们同学们相互之间互帮互助，形成了一个团结友爱的集体。每次完成一项任务或者比赛，我们都能共同分享到胜利的喜悦。同时，我也深刻认识到，我作为一个成员，肩负着维护整个集体荣誉的重要责任。这种责任感激发了我内在的动力，并使我更加努力地完成每一项任务。
第四段：交流与合作
军训期间，我们进行了许多团队合作的活动，例如军事技能训练和队列操练。这些活动锻炼了我们的团队合作精神和沟通能力。通过相互配合，我们成功地完成了各种任务，并取得了显著的成绩。这种团队合作的经验和技能对我今后的工作和生活起着重要的指导作用。
第五段：成长与回忆
军训虽然短暂，但是给我留下了深刻的回忆和宝贵的人生经验。通过这段特殊的时光，我成长了许多，不仅在体力上得到了锻炼，还培养了团队合作意识和责任感。军训的视频记录了我的成长与努力，也让我能够随时回忆起这段独特的经历。这段经历将成为我人生中一段珍贵的回忆，为我以后的人生道路铺路指引。
总结：
军训心得体会是我大学生活中重要的一部分，通过做视频记录这段经历，我在责任感、团队合作和挑战中得到了成长。这段特殊的经历将一生难忘，我将继续努力，在今后的人生中不断前进。
心得体会军训视频篇八
这次的学习让我们感受到每堂课都很接地气，没有了作秀。教师放低了身份，与孩子有机地融合到一起，很实在，很和谐。课前每一位教师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如强震球老师，他上的《分数的初步认识》和《分数的意义》这两课，这位老师的名字很有意思，强大的强震动的震皮球的球。他在课前与学生这样交流，他说：“你们知道我的名字吗?”“看到我的名字你们想到了什么?”这个时候学生开始众说纷纭，其中有个孩子说：“我在想这个老师是不是强大到震动了地球”。在学生们一片笑声中，老师赶紧走去和学生握握手说：“谢谢你这么看的起我。你的想象力真丰富。”“孩子们，今天的课我们就从想象开始。”课就这样拉开了帷幕。天真的孩子与幽默的老师一下子就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。
我很有幸聆听了刘延革老师的《简单的数据分析》，在课的开始，通过猜测，班内3位同学的'生活方式，引出数据，进而引出数据分析;先是出示身高数据进行分析判断，然后依据身高数据分析三位同学的生活方式;随后又出示了体重数据进行分析判断;最后将问题进行拓展，应用数据分析，进行决策、预测、判断的练习。
无论是课题的引入，还是随后的拓展，都把握住“数据分析”这一核心概念进行教学。这种数据分析，不仅仅将目光停留在统计图上，更重要的是分析出统计图背后的信息提取出来帮助我们解决实际问题。
不仅是这节课，我觉得所有的统计教学都应以“数据分析”为核心。数据分析是是一个复杂的思维过程，数据分析的过程不只是计算和画图，而是要选择合适的方法整理和分析数据，将蕴含在数据中的信息提取出来帮助解决问题。
虽然两天的数学教学观摩研讨会已经结束了,但名师数学教学的风采与魅力给予我极大的感受跟启发。作为一名老教师,我深感自己的不足,需要学习和实践还很多,还需要我们不断去认真探究,细心琢磨,在自我反思不断的总结和提高,探索出适合自己的教学有效之路。
心得体会军训视频篇九
第一段（引入）：军训是每个大学生都要经历的一段日子，它不仅是一种锻炼身体的机会，更是一次磨练意志和增强集体荣誉感的过程。通过军训，我深刻地体会到了团结协作的重要性，并在这个过程中提升了自己的各方面素质。下面，我将用一部精彩的军训心得体会视频，来展示自己的成长和收获。
第二段（展示军训的艰辛与收获）：军训的日子是艰苦而充实的。起初，面对炎炎夏日的高温、艰苦的训练项目，我感到异常疲惫。但是慢慢地，我学会了坚持和付出。通过排队列、操纵步伐、射击等一系列训练，我逐渐掌握了士兵的基本动作和技能，自身的身体素质也得到了极大提升。同时，在队友们的帮助和教导下，我懂得了团结和互助的重要性，通过彼此的鼓励和支持，我们成功地完成了每一项任务。
第三段（反思军训对个人的影响）：军训不仅仅是一种体验，更是一次对自我的思考和评估。在军训期间，我认识到自己还存在着一些不足之处，比如在团队合作中有时显得过于内向，对新鲜事物接受能力有限等。这些问题在军训的环境中得到了改善，我敢于发表自己的意见，主动融入集体，学会了尊重他人和管理自己的情绪。同时，军训也让我更深刻地认识到了自己的责任和担当，不再满足于表面上的成绩，而是追求真正的进步和发展。
第四段（分享军训的快乐与感悟）：军训是辛苦的，但也有无数快乐和感悟。在集体中，我收获了友谊的纽带，我们一起训练、一起努力，共同迎接着每一天的挑战。这个过程中，我们互相支持、互相鼓励，成为了彼此的朋友。在军训期间，我们还组织了各种活动，比如军旗下的誓言仪式、篝火晚会等，让我们相互了解，增进感情。这种快乐和团结的氛围，让我感受到了集体的力量、友谊的重要性，并在这样的环境中不断成长。
第五段（总结军训对个人的意义）：军训对我来说是一次珍贵的经历，它不仅让我锤炼了坚强的意志，增强了团队合作的能力，更加深了我对责任和担当的理解。通过自己拼搏的努力，我完成了一个又一个训练任务，在与同伴的共同努力下，我变得更自信、更勇敢。军训不仅锻炼了我的体魄，更让我认识到了自身潜力的无限性，让我在未来的学习和生活中更加积极向上。因此，我会将这段宝贵的经历铭记在心，并继续用军训时的精神和态度去迎接未来的挑战。
通过这部军训心得体会的视频，我不仅可以记录下自己的成长和收获，更能向他人展示军训的意义和极大的体验价值。希望通过我的分享，能够激发更多人对军训的兴趣和热爱，循序渐进地让更多年轻人挥洒自己的青春之汗水！
心得体会军训视频篇十
我们都知道，教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易,但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下：
首先，教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
其次，教师必须具备较高的业务素质
(２)有较高的管理艺术，管理包括两方面：（1）是班级的整体管理；（2）是针对每个学生的个别指导。
最后，教师要有敬业精神.能否成为一个好教师,在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神，从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界，我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。
以上是我在观看演讲后的点滴体会，自知体会不够全面，所以在今后的工作中我还要继续努力，不断完善自己！
观看教学视频心得体会6
学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少思考学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性推荐。
一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。
二、现行教学资料及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不同，要掌握相同的教学资料，这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。教学资料完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。
三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节潜力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。
四、游戏法教学是比较适合的方法体育课中使用游戏法，能够激起学生运动热情；但当学生很活泼时上体育课，又务必集中其注意力并稍抑制其激情，这时可用集中注意力的游戏；素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节，如追逐跑练奔跑潜力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃潜力，不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松情绪。
总之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中能够不断了解自己，评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的潜力，能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观构成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。