范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
四年级写游戏字篇一
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的传球游戏作文四年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
又是一个无聊的下午，我漫无目的的走在操场上。忽然，我看见了胡多多，他正在和其他同学“打篮球”，这个“打篮球”是不投篮、只传球的.游戏。整个游戏过程不记分，玩得开心最重要，也不要为分数去争抢。
胡多多很高兴的让我加入了他们队，正好比赛结束，我们稍作休整，继续比赛：球一下子被抛得高高的，一群人围在下方都想接到。李义轩他们眼疾手快，一个大跳，把篮球抓住，然后迅速一甩手，传给了陈楠夏。我冲过去想拍掉他手中的球，可他露出一个笑容猛地一用力球就擦过我的头顶落在了李义轩手上。啊？原来我背后一直有一个对手接应呀。我吃了一惊，下意识把手往后伸。本指望能碰到一点点球，可我却无意间打掉了李一轩，正紧握在手里的篮球。胡多多见状，一猫腰，不偏不倚接住了。呼呼，这也太累了吧！我大口大口呼吸着空气，脸颊因为剧烈运动开始热了起来。唔，坐下来休息一会儿，稍后我可是要动真格的！
阵阵及时的风，让我凉快起来，我站起，飞速朝着胡多多他们奔去。此时，篮球正好在下坠，我急了，有一个人即将扑过来，企图把篮球抢走。来不及多想，我一下子跪在地上，借着惯性，我往前滑着，一拳头砸飞了篮球。啊！我的，手哇，上面呲掉了点皮，正隐隐作痛。但是，我可立了一个“大功”，不仅阻止了对手，还把球“砸”进了我方一个人的手里。
这时，胡多多走过来夸奖我道：“你来的可真及时，晚点咱们的球权可就没了呢。”嗨呀，这有什么了不起的，哥接下来要“carry全场”……我咧着嘴，美滋滋的笑着。
四年级写游戏字篇二
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的猜谜游戏作文四年级，希望能够帮助到大家。
今天，我们在课堂上玩了一个游戏，名字叫“谁是影帝（影后）”，真是好玩极了！游戏规则是全班分为男生队和女生队，男生队选一位男生作ｐｋ表演者，女生队也选一位女生作ｐｋ表演者，演得好的一方的队伍为胜利。
游戏开始了，我们选出的男生是班长罗淇恒，女生队选出的女生是周紫慕。只见廖老师小心翼翼的走到了罗淇恒旁边，轻声细语了几句，他就开始表演了。
只见他在台上两手乱挥、两脚乱踢、蹦蹦跳跳、摇头摆尾，就像一个哇哇大哭的孩子。我心想：罗淇恒是上台表演武术的吗，真叫我着急。还好我在他的脸上得出了答案，他表现出一幅快乐的表情，加上他的动作，我一拍脑门，这不就是“手舞足蹈”吗？我心中暗喜，我也太聪明了吧！
接下来是周紫慕表演。她把两只小手放在肚子上，我心想：她在表演肚子痛吗？也太难猜了吧！还好，周紫慕见我们一头雾水，于是又哈哈大笑起来，这时我终于知道了答案，她摸着肚子，嘴里哈哈大笑，这不就是捧腹大笑吗？我兴奋的写下了答案，心里怦怦直跳，生怕我们男生队会输。
就在这时，廖老师说：“现在开始打分！”然后，罗淇恒说出了自己演的词语：手舞足蹈，我们赶紧把手举了起来，廖老师仔细地数了起来：“1、２、３、４……”最后，她说出了答对人数，19名同学。一听到这个数字，我们开心得喜滋滋的。这时周紫慕也说出了她表演的词语，是捧腹大笑。女生们和男生们打了个平手，都是19人，真是旗鼓相当呀！
于是，我们开始了第二轮。这一轮的规则是女生们选一位男生作表演者，男生们选一位女生作表演者。我们选出的表演者是姚欣月，只见她在台上握紧拳头，嘴里发出生气的.吼声，还时不时动动发卡，我仔细的想了想，终于知道了答案，那就是“怒发冲冠”，可是却没来得及写下来，女生们就选好了一位男生，他就是张庭嘉，他已经开始表演了，我有点儿遗憾，头顶上依佛有一大群乌鸦“嘎嘎”飞过，以为已经没戏唱了。
但我马上又被台上的表演吸引住了。只见他在台上像老鼠一样小心地走来走去。我心想：他是在表演小心翼翼吗？这时他又像这样走了几次，我猜出来了，是“蹑手蹑脚”呀！这时廖老师让张庭嘉说出了自己表演的词语，果然是“蹑手蹑脚”，我兴奋地差点儿把屋顶捅出一个大窟窿。我们纷纷把手举了起来，最后一共有17个人猜对，而姚欣月却有19个人猜对，所以我们男生队胜利了。我们男生一个个脸上乐开了花，发出欢乐的笑声，而女生们一个个垂头丧气，像一个个泄气的皮球。
这真是一场欢乐的猜谜会呀！让我们放松了心情，也展示了自我。
四年级写游戏字篇三
“倒、倒、倒、、”倒什么呀？原来我们在玩“放心倒”这个游戏，可好玩了！
游戏规则是3—4个人组成一组，然后两个人握着手，一个人在前面听到“倒”这个口令就向后倒。这就是规则。
哥哥是第一组，开始了，他们是3个人，而且都比较瘦。两个先握着手，前面的人听到“倒”这个字就马上倒了下来，后面的人就接着他，他屁股没着地，这就算完成了。就这样，哥哥这组的人一共倒了9次，全都完成了得了5分。
我第二组也是3人，其中我表弟是个大胖子子，有100多斤。先由我开始，我一听到口令，我就倒下去，他们接住了我，我完成了任务。接下来是我表弟了，他站在前面，我们在后面，我们非常紧张，因为我们怕自己的手会被压断了，接不住他。只听到“倒”字，胖子表弟倒了下来，我们用尽全身的力气去接他还是接不住，他一屁股坐到了地上，失败，这样共倒了3次，才成功1次，得了3分。
姐姐是第三组，有4个人，都很瘦，前面三个人都成功了，轮到姐姐了，“倒”姐姐居然站着不敢倒，还在笑，说“接着我，接着我，我怕你们接不住。”失败，后来又试了好几次，才倒了。得了4分。
这个游戏太好玩了，我觉得要相信别人很重要。
四年级写游戏字篇四
今天早上去作文班的路上，我非常兴奋，因为老师让我们每人拿两颗熟鸡蛋，做一个有趣的游戏——左手剥鸡蛋。
到了作文班，老师告诉我们游戏规则是：只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，并且鸡蛋皮不能掉到地上，不能抛向别处，只能放在自己的桌子上，而且不能将蛋清破坏。
最后，老师把全班共分为六组，每排一组，以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员，我当了第四组的裁判员，我的心情瞬间变得低落起来。
游戏开始了，只见同学们把鸡蛋拿起来，在桌子上反复敲了起来，然后用左手把鸡蛋皮一点一点剥下来。过了一会，每组的第一名都产生了，老师说：“每组第一名都上来，我们进行决赛。”第一名的同学又拿上了他们的第二颗鸡蛋，来到第一排前面，只听老师说：“一，二，三，开始！”同学们又开始在桌子上反复敲了起来。过了一会，冠军诞生了，老师给冠军奖了四袋方便面，大家都用羡慕的目光看着她。
游戏结束了，虽然我当了裁判员，没有得到方便面，但我也参与了。这次游戏，让我懂得了，做什么都要遵守规则，还要保护好身体的每个部位，否则生活就会很不方便。