在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
从这里开始篇一
每个人都有自己的未来,未来不取决于任何事物,只取决于自己。因此,要想改变未来,就必须改变自己。
不,这不是未来,这只不过是一次历史的重演而已。正如我刚才提到的,未来是取决于自己的。国家的未来是取决于国家自己;城市的未来是取决于城市自己;我的未来,也必定取决于我自己。也许,我们无法改变世界,那么,就改变自己吧!但是,自己,应如何改变?回答是明确的`:从点点滴滴开始,从任何事中开始,慢慢开始改变,你将会发现,自己,被改变了,未来,也改变了。
不要太过相信命运,因为,命运和未来一样,取决于你自己,和昨天的自己说声再见,晚上时和明天的自己说声你好。改变属于自己的一切,你必将发现:命运,是服从于你的,未来,也是乖乖听话。
所以,不要管太多的世间不如意的事,好好把握现在,创造自己,创造未来。你将会发现:未来,从这儿开始。
从这里开始篇二
这里是我梦中的天堂。自从踏进一中大门,我就意识到,这里将是我学习生涯中一颗重要的棋子,是决定我今后命运的重要一步,所以,我要在这儿铸就未来的辉煌。
我的成绩并不突出,但我很自信,即使在璀璨群星中我只是普通的一颗,也许我不是最亮的,也许我不是最璀璨耀眼的,但我可以拍着胸脯问心无愧地说:“我努力了,我已经尽力散发光芒让我可以不再普通了。”我一直相信一句话:胜利永远属于不服输的人,无论命运怎样捉弄,不服输就永远不会输,记住命运是掌握在自己手里的。
当我累了,想停下来去获得自由的时候,我就会告诉自己不能比别人差,多年都熬过来了,这只是三年而已吗!想到这些我就又有了前进的动力,有时候我的脑海中也会呈现出一幕幕伟人们的成功史,他们的'坚持、进取、努力拼博终于换来了功成名就,在世人的脑海中留下永恒的记忆,被列为人民的骄傲,是我们学习的榜样。他们也有苦,他们也流汗,但是他们却全然不顾,甚至无视人生路上的荆棘,而只看到崎岖小路后的阳光大道。正是有奋勇向前的决心,才使他们的苦变成乐,汗水换成微笑。
在初中时,都是以背为基础,想拿到高分,必须要背,可上了高中这种方法不适用了,很多人都说高中的知识不只背,还要理解,但是我们从初中到高中猛然有这样一个转变,的确有些不适应,看到这些高深的知识,好像与初中的课本完全都不联系似的,但是我有信心学好高中的知识,我会努力让我的学习生涯画上一个很圆满的句号。
过去的辉煌已经过去,中考也已经结束,做人不应该一直往后看,不能一直沉浸在中考成功的喜悦中,等待我们的是更为重要的高考,它决定了我们今后的路,也有可能决定了我们的一生,让过去随风飘散,成为永远的记忆!而我将带着充分的准备,迎接高考这个重要的时刻。
不管今后的路有多么坎坷,只要敢于冲刺,等待我们的就会是平坦大道,因为“阳光总在风雨后”。
从这里开始篇三
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行弗乱其所为,所以动心忍性······”亚圣孟子已经帮我们回答了这个问题。
没错,人生,应该从这里——磨难开始。
磨难面前,有人选择当奴仆,有人选择当主人。驾驭着“磨难”,驰骋沙场;牵制“磨难”,收复山河。被送去赵国的嬴政,寄人篱下,哪能不低头?在这段日子里,“磨难”和他成为了“好朋友”,隔三差五地就来拜访他。他没有屈服,他选择了“经历磨难”。在回秦国的路上,他把“磨难”刻在了心中。
磨难,使嬴政成为天下人景仰的“始皇帝”。毫无疑问,若不是磨难,他的雄心壮志即使多么强大,也抵不过几次挫折。嬴政,从磨难开始,走向了“华夏统一”的.道路。
公侯政客经磨难而平天下,文人骚客经磨难而响绝唱。
他披着散发,佩戴着“秋兰之香”的香囊,来到了汨罗江边,高吟着:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”身体随巨石坠入江中,声音却冲上了九天之外,回荡了千年之久。
从这里开始,从磨难开始,寻找生命的绝唱。从磨难开始,屈原、杜甫划出了一条强而有力、响彻九霄的“豹尾绝唱”。
“生于忧患,死于安乐。”从磨难、忧患中开始人生,就会在成功、不朽中结束生命;从奢侈、享乐中开始人生,就会在失败、腐烂中结束生命。
“所以动心忍性,增益其所不能。”
凤凰涅盘,欲火重生;人生苦短,从这里开始,用磨难书写不朽的诗篇。
从这里开始篇四
通过教学,使学生理解接受教育既是公民的一项基本权利,又是公民的一项基本义务;了解义务教育的含义、特点;明确受教育对我们的要求。
1、受教育既是公民的一项基本权利,又是公民的一项基本义务;
2、受教育对我们的要求
讲授法
1、为什么说受教育是公民的一项基本权利?
现代社会,一个人如果不接受教育,就不可能系统地掌握现代科学知识,那么,就很难在社会上立足;只有接受教育,掌握知识,才能获得良好的就业机会,为社会创造更多的财富。因此,公民为了自身的发展,就要求国家、社会、家庭提供必要的机会和物质条件,以保障自己能上学接受教育。所以从公民的自身发展和国家的要求来讲,受教育是我国公民的一项基本权利。
2、(1)走上社会以后,我们还要继续学习吗?
现在,我们是在校读书的莘莘学子,主要任务是学习科学文化知识;将来走上社会以年,我们还要继续学习,参加各种培训。
(2)学校给我们颁发学业证书、学位证书说明了什么?
对于我们的努力,国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书,这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。
3、身有残疾的人是否享有受教育的权利?为什么?
有。因为在我国,凡是公民都平等地享有受教育的权利,任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权,不得歧视任何人的受教育的要求。
4、为什么说受教育是我国公民的基本义务?
(1)在当代,科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力,而科学技术的发展和进步,科技人才的培养,基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争,归根到底是人的素质的竞争。实践证明,哪个国家在科技、经济上落后,就会被动挨打。
(2)“国家兴亡,匹夫有责”,每个公民都有责任通过接受教育,掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平和文化科学水平,力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此,从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育又是公民的基本义务。
(1)义务教育,是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的`,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
(3)国家实行九年制义务教育。
6、受教育对我们的要求?
公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时,必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会,自觉接受九年制义务教育,以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取,刻苦学习,努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
一、受教育是公民的基本权利
二、基本义务
三、受教育对我们的要求