认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写,我们一起来了解一下吧。
爱的教育读后感字篇一
;《爱的教育》读后感 爱的圆舞曲罗雪
我应当怎样赞颂埃·德·亚米契斯的《爱的教育》呢?
假如我是一个学者,我就要写一本书,我表达我对他及这本书的赞扬;
假如我是一个诗人,我就要写一首长诗,来表达我对他的敬意;
假如我是个作曲家,我就要用音符传达我心中无限的景仰之情……
然而,我什么都不是!我只是一个平凡的人,我只能用我贫乏的文字来表达我的情感,来描写这富有无穷魅力的爱之书。
如同春来,看到一新的希望,新的梦想,这所的的一切,我都只能用一个字来形容——纯!
《爱的教育》是一部献给学生的书,亚米契斯通过日记的形式,讲述了一个又一个发生在学校、班级、家庭的感人故事。因此,“爱的教育”融入了故事情节中,让年轻一代沉浸在全书缓缓流淌的“爱”中,得到了完整的爱的教育。
在书中,我深切地感受到了人类的美好精神:热爱学习、热爱劳动、热爱家乡、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、尊老爱幼、体贴父母……这些都在这本书中淋漓尽致地表现出来,具有很强的艺术感染力。
《爱的教育》以()情为主,以一个孩子的口吻让我更深切地懂得:素质教育就是爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱、对朋友的爱都是做人的基本要求。这本书细致地描述了种种高尚的精神文明素质:纯朴、宽厚、助人、正直、侠义、勇敢……令人倍感动心。书中的每一章每一节,都把爱的旋律表现得淋漓尽致,不管是国家、民族、社会之爱,还是学校、家庭、同学之爱,处处都扣人心弦。不仅如此,书中还表现了对生活和自然的追求、炽爱及对社会不良现象的抨击。
《爱的教育》内容丰富,情节起伏,具有无法抗拒的艺术魅力,书中语言风趣幽默,多种表达方式、表现方法及修辞手法的运用,使得那些发生在学校、班级和家庭的故事更加引人入胜。那些父母殷切盼子成龙、盼女成凤的挚爱之心,那些老师对学生的殷殷期盼,那些对民族对祖国的热爱之情无不催人泪下。特别是书中的《每月例话》,一看就让人感动、深省,那些动人的场面往往让我觉得好羞愧,又让自己鼓起勇气重新做人。
《爱的教育》用孩子的口吻,孩子的笔触、孩子的思想、孩子的理解去描写孩子的内心世界和学习生活,更贴进现实,更贴进孩子的想法。而且采用特别的格式,使文章更有吸引力,更能与孩子的心灵勾通,让我们读了能受到更深刻的教育,这种写作方法也很值得我们学习与借鉴。
《爱的教育》是一支纯洁的美好的永恒的爱的圆舞曲,就让我们随着亚米契斯的话语,去聆听这首爱的舞曲,感受纯洁的爱的魅力吧! 相关热词搜索:;
爱的教育读后感字篇二
泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今天我捧在手里细细品味的时候,被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书,这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分,即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译,后者是亚米契斯的朋友所著,也是据三浦关造的译本来的,)。
在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
在我们的中小学教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式 一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
爱就像空气,充斥在生活的周围,充满了人的内心,它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其实,我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”,感受和体验爱,学习付出爱。
我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来,于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。
名著《爱的教育》读后感(五):1000字
爱的教育读后感字篇三
在图书馆看书时,偶然发现了一本书——《爱的教育》,看到这本书的书名,使我陷入了沉思中,在这奇妙缤纷的世界里,爱究竟是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略。但在我们的生活中又不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。带着这个问题,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》这本书通过小男孩安利柯的日记,表现出在学校和家庭中,老师对学生的关爱,以及父母、兄弟姐妹之间对我们无微不至的呵护。
读到这里,我不禁为马可尔的爱而感动,我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道,“爱”是没有界限的,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子们无微不至的关爱,甚至萍水相逢人们之间的一个微笑,都是爱的表示……爱是我们经常挂在嘴边的字,可有的时候,我们常常会忽略身边人对我们的爱。爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而当我读懂了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界。