人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学生二年级跳绳实用篇一
星期五下午，我们全校举行跳绳比赛，同学们都到国旗台下集合，紧张刺激的比赛开始了。
我和同学们目不转睛地盯着比赛的同学们，观察他们是怎么跳的，他们有的快，有的慢，有的正着跳，还有的倒着跳，还有的同学还会跳花样呢！好羡慕啊！绳子像扭来扭去的麻花一样，在他们手里熟练地飞舞着，漂亮极了！（老师评语：比喻形象）
终于轮到我们班了，我们班也挑出十几个同学，其中也有我。我心里七上八下，提心吊胆，总怕自己跳不好，给班级抹黑，一紧张，连自己的位置也找不到了。最后，在老师的帮助下，才找到自己的位置。听着老师一声令下：“预备——开始。“我尽我最大的力量开始跳起来，一、二、三、四、……最后我一分钟跳了80多下，这比我平时还多跳了十几个，虽然不能取得名次，但我已经尽力了，我长长的喘了一口气。
比赛还在紧张地进行中，校园里传来了一阵阵的加油声、喝彩声、欢笑声……校园里成了欢乐的海洋！
老师点评：特优+ 一个笑脸
妈妈的话：孩子的作业，前几次作文本发下来，妈妈一直有事，未来得及给孩子发上去，今天一块上传到孩子的小家。另外， 我感觉宝贝的心理描写很好哦，“该比赛了，怕自己跳不好，给班级抹黑，心里七上八下，提心吊胆，一紧张，连自己的位置也找不到了。”妈妈真的能想像出宝贝当时的心理，“七上八下，提心吊胆”用词也很恰当哦！
还有第二段，虽然简单的几句话，但是把整个场面都描绘出来了！
小学生二年级跳绳实用篇二
我的家乡坐落在一个小山区，这里群山环抱，树木葱郁。我爱家乡，她是一幅彩色的`画，深深地印在我的心坎；我爱家乡，她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间。
走进山，映入眼帘的是一片片农舍，它们像鸟巢，盘结在山梁的手掌上，一座座农舍散落在青藤般的山道旁。农舍里，家禽的叫声谱成了一曲优美的农家欢歌。村民们常常日出而作，日落而息，邻里之间守望相助，这一切，显得多么和谐！
再往山里走，一个池塘扑入眼帘，那碧绿的池塘水犹如翡翠，一群鸭子在里面捕鱼嬉戏。岸边的柳树在微风中翩翩起舞，好似婀娜多姿的少女，使人一见便生爱慕之心。
继续往深山中走，一片果林跳入眼帘，一股股沁人心脾的果香直钻鼻子。果园里，一棵棵果树站立在泥土之中媲美似的，有梨子树、桃子树、橘子树……不管哪个季节，总会有满树丰硕的果子，散发出诱人的香气，令人垂涎三尺。
山下，便是村民们的农田了。农田布局均匀，一大半种稻谷，一小半种蔬菜，丰收时节，人们忙得不亦乐乎。
小学生二年级跳绳实用篇三
时间过的可真快呀！转眼间就要跳绳比赛了。
今天早上，同学们都在自己跳绳的位置上练习，生怕我们班得不了第一后，同学们都得不上星了。
不知什么时候（不知怎么的）就到我们了。裁判员一吹哨，同学们就尽自己最大的努力跳起来了：一会儿（慢的能跳）70个、一会儿（快的能跳）150个！快跳快跳，很快就要1分钟了！停！裁判员说（一声令下），同学们纷纷到老师那儿问成绩，听到自己的成绩后大家都很高兴，也都很满意。因为大家都尽了最大的努力。
陈老师说：你们别太高兴了，后面还有大绳呢。同学们听了觉得很对，就把高兴的心情逐渐安静下来（个个摩拳擦掌，赶紧冷静下来商量对策）。
我们在练习的地方认真的练习大绳，老师只希望我们跳得多就行了。裁判员再次叫我们做准备，这次我们跳得可是大绳，但是我可不紧张。到我们了，我们像风吹着风车专一样快。一会儿就跳了100多个呢！