每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生下象棋字小学生下象棋字篇一
虽然我只是一个小学五年级的学生，可是我对下象棋却热爱至极。
我是一个忠实的象棋迷，从五岁开始学走象棋。起初，我只是为了图个好玩。慢慢地，我把象棋当成了不可缺少的娱乐节目。那些关于象棋类的书报或《象棋阵法布置》我可是期期必看，而且看得十分入迷。这些书看多了，里面所说的象棋谱和象棋布局我都可以倒背如流。什么双马将、重炮将、双车阵、马后炮等这些绝技我都已灵活运用到下棋中，熟到就像自己数自己手指一样熟练。我一有时间就找家人或朋友下一盘，我赢棋的机率都是十拿九稳。因为我下象棋利害，我还参加过青少年象棋大赛，得过奖呢！
其实呢？我也不是百战百胜的“战神”，自然也有失败的时候。有一次，我和邻居的小明下棋，一时粗心大意，输了。当然了，对我这种不胜不归家的人来说，自然是要杀到他人仰马翻才肯罢休。如果你也喜欢下棋，请随时来找我对奕一局。
因为在下棋中能令我体会到粗心的后果；领悟到遇事要冷静，凡事要三思而后行。下棋还可以让我的思维变得更加敏捷。这就是我喜欢下棋的原因。
今天晚上写完作业后，爸爸忽然关掉电视，走到我面前说：“走，咱们去玩一盘象棋。”我高兴得一蹦三丈高。
摆好了棋盘，爸爸先来了个当头炮，我不假思索地把马一放，岂料他中间的兵往前一拱。我没看出什么陷阱，便按我的思路往前走。走着走着，他把兵拱到了我的地盘，我漫不经心地浏览了一下，觉得没什么异常，就用兵吃了它的兵，心里还美滋滋地想：哈，天下还有这样的好事，棋子自己送上门来了……还没想完，他在后面伺机多时的炮一下子急不可耐地飞奔过来将了一军。我愣得好半天没回过神来。“唉，真是防不胜防，天下果然没有免费的午餐，再来一局，”我不服气地说。
下象棋不仅丰富了我的业余生活，还使我明白了“骄军必败”的道理。
小学生下象棋字小学生下象棋字篇二
二叔本来是个象棋迷，以前常听他与别人下棋时豪迈的大叫“将军”，很有男子汉的气魄。于是我也想学一学下象棋。
本以为下象棋很容易，不就是挪动几个棋子吗？于是我没把它放在心上。
一天，我做完了作业，正逢二叔与爷爷下棋。我一时心血来潮，便座在一旁观看。
我呆了，没想到走一步棋竟然能联系着这么多，甚至关系着全局的输赢。我感到下象起并不是那么简单。
后来，每逢二叔与人下棋时，我就坐在一旁静静的观看。分析着走那么一步棋将会联系到什么以及怎样挽救等等。时间一长，我的水平也逐渐提高。
直到有一天，我对二叔说：“咱俩杀一盘怎么样？”
“好！我还是头一回与你这么大的孩子下呢。”二叔爽快的回答。
我们摆好棋子，向对方发起了猛烈的进攻，原来二叔也不是等闲之辈。我回忆起平时二叔下棋的特点，知道他用“马”如神，就偷偷的把他的马干掉。等他发现时，正处于进退两难之地，无奈之下只好低头认输。
现在我的水平已经远远超过了二叔，这完全由于我平时的刻苦钻研所得来的。我以后要多多努力，争取把象棋下的更好。
小学生下象棋字小学生下象棋字篇三
我的课外活动丰富多彩，最喜欢的莫过于下象棋了。因为它可以使人思维更敏捷。
我的象棋对手一般是爸爸，爸爸也总是乐于接受挑战。我看得出来，他的目的不是想赢我，而是想培养我的兴趣。
星期六的晚上，我完成了作业，突然棋兴大作，拉着爸爸摆好棋盘，想和爸爸在棋盘上进行一场虚拟的“战斗”。我的棋艺其实很差，还处在入门阶段，所以，这场战斗显然是寡不敌众的。
“啪”，爸爸让我先走一步，我“扛”着“炮”放到爸爸的一个兵士旁边，想轰掉爸爸的兵营，可是我太幼稚了，哪有那么轻松的事。爸爸迅速驱“马”过来，马腿踩住了我的“炮”，我炮轰兵营的目的没达到，反倒被“马”踩住了，我赶紧把“炮”从危险的军营里退到军营后，“战斗”的第一步就让我学到了“欲速则不达”的道理，爸爸也教导我，下象棋要步步为营，走一步，看三步。
我总结了之前的教训，开始谨慎起来。十几分钟“战斗”下来，我已经大把地损兵折将了。仅剩的“车”“马”艰难地招架着爸爸的进攻。突然，我经过仔细观察发现了一个机会，爸爸的“帅”前露出了一个破绽，经过仔细地揣摩，我偷偷地把仅剩的一台“炮”架到楚汉界上，瞄准了爸爸的“元帅”，这时，“炮”路上还有个爸爸的“象”挡住了去路，“将”爸爸一“军”还为时过早，没想到，我虚晃的一招并没有被爸爸发现。爸爸大意地走着。机会终于来了，我将“车”长驱直入渡过“楚河”直达爸爸的“军帐”前，大喝一声：“将军！”，爸爸很自然地“挥象”挡住我的进攻，可是，他却没有发现我上次预留的“炮”已经对准了他的“帅”，爸爸这才恍然大悟，“没想到你还给我设了个“陷阱”！真的不错！真的不错！”爸爸连续说道。我本来输定的棋局因为我的细心和爸爸的大意被扭转乾坤。
我沉浸在胜利的喜悦之中。一阵兴奋过后，爸爸摸着我的脑袋说：“凡事要虚心，不能太骄傲，下棋和学习是一样的，需要冷静地思考，才能发现其中的奥妙，才能找到成功之路。”爸爸还告诉我，他在棋局的最后故意露出破绽，考验我的`观察能力，没想到平时粗心的我这次还挺仔细。
通过这次虚拟的“战斗”过程，我懂得了爸爸教育我的良苦用心，也懂得了学习如同下棋需要做到“步步为营”“举一反三”才能取得好成绩。
小学生下象棋字小学生下象棋字篇四
我的课余生活丰富多彩，五花八门，但我最喜欢的是下象棋。
今天下午，我早早地做完作业，愁着没事干呢，突然我的目光落在了一副象棋上，我想何不借棋消遣消遣呢？” 于是我拿着象棋向爸爸发起挑战， 爸爸点了点头。
我说xxx我拿红的，你拿黑的xxx？爸爸又点了点头，按照象棋的规则，红先黑后。
我的第一手下的是当头炮，爸爸不慌不忙地上了马，他说“这叫提马照。”我也上了马，这时，爸爸把兵向前走了一步，他又说xxx这叫滚卒”。在我们十分钟的对阵下，爸爸发起了攻击，他用車（车）要打我的将，爸爸说xxx就你这三角猫的功夫，休想把我的将吃了。xxx爸爸用炮回防了起来。
我用炮吃了他的马，等到下一步，我就可以吃他的将。爸爸说：xxx你还真有两下子，但你想赢，再等五年吧。xxx爸爸脸上露出笑意，突然就把我的胜利炮吃了。我想xxx这还怎么玩，他把我的胜利炮吃了。xxx我心里顿时紧张起来，但又不愿意就此认输，还想再努力一拼。我用車（车）回防了起来，爸爸的炮打了过来，这下，我输得心服口服了。
爸爸摸着我的头说：xxx虽然输了，但你尽力了，下次我要看见你进步。”我点了点头笑了。
小学生下象棋字小学生下象棋字篇五
玩中有乐趣，又有收获。今天，我们就来聊聊我偶尔一次下象棋的收获与乐趣。
我们俩的这场象棋“大战”就拉开了序幕。“中炮”“出马”，走廊上传来我们的喊叫声与欢笑声。何宇宸误打误撞，又出了一个炮，结果导致“双炮出击”，（话外音：一二八轰炸？）
这么“强烈地轰炸”，我当然输得一败涂地。唉，谁叫我是一个象棋菜鸟呢？“不服！在下一盘”我气得拍板。（话外音：你有带板吗？）希望第二局失败不要“卷土重来”。
第二阶段的“战斗”开始了。这次我们都“有备而来”——每个人都请了一个象棋高手来当我们的“教练”。首先，我照样“中炮”，可何宇宸的“教练”很奇怪，竟然做起她的“替身”替她下棋。（话外音：复制机借我，我也要坐替身。）管它呢！“哈哈，将死你！”正当我在沾沾自喜时，对手瞟了我一眼，答到：“我是有备无患的，看！”一只车就能把“大炮”吃了？正当我纳闷时，我的“教练”挺身而出，要和对方“教练”“一决死战”。等我反应过来，他俩早已“开战”了。看来，下棋也很有乐趣啊！也会导致“旁观者迷‘啊！
我和何宇宸从主角变成了旁观者。我这个旁观者也看出了一些下象棋的小窍门：对手“中炮”时我要出马；将或仕不能走出“皇宫”……我的象棋水平在玩中不知不觉有所提高。改天，我再去“象棋部”挑战其他人！