写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。什么样的总结才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
抓规范促养成活动总结篇一
近年来，我深深感受到在工作和生活中，遵守规范的重要性。规范不仅体现了一个人的素质和修养，更是保障社会正常运转的基石。在这个时代，我们每个人都应当认识到，遵守规范不仅是一种责任和义务，更是一种美德和追求。下面我将从遵守社会规范、工作规范、生活规范、道德规范和语言规范五个方面谈谈关于“规范”的心得体会。
遵守社会规范是每个公民应有的责任和义务。社会规范是为了维护社会秩序和公共利益而制定的一系列行为准则。作为一个公民，不仅身体力行遵守社会规范，更应积极地传播、维护和弘扬社会规范。只有遵守社会规范，社会才能保持公平公正的运行，人们的基本权益才能得到尊重和保障。
工作规范是人们在职场中必须具备的素养。工作规范不仅指职业道德，更是指习惯、方法和节奏等方方面面的规范。在工作中，我们应遵守工作时间、工作内容以及相关的安全和保密规定，做到诚实守信、勤奋负责、团结协作。只有养成良好的工作规范，我们才能更好地完成工作任务，提高工作效率，为公司和组织做出更大的贡献。
生活规范是我们做人的基本准则。生活规范是指个人行为、生活习惯以及与人相处的规范。我们每个人都应该从小事做起，如守时守信、遵守公共秩序、不随地乱扔垃圾等。同时，在面对家庭、朋友和社会其他人时，我们更应该尊重他人的权利和感受，做到互帮互助、和谐相处。
道德规范是社会基本行为规范，是衡量一个人品质高低的重要标准。在日常生活中，遵循道德规范意味着我们要尊重他人、爱护他人、诚实守信以及敢于正义。道德规范是人与人之间相互尊重和信任的基础，一个社会的发展和进步离不开每个人的道德素养。
语言规范是人们交流的基础。语言是人类重要的交流工具，而规范的语言使用不仅可以提高沟通效率，还能彰显一个人的修养和素质。我们应遵循语法规则、避免使用粗俗和冒犯性的言辞，注意说话的礼貌和文明。只有用规范的语言交流，我们才能更好地传递信息、表达自己、增进彼此的了解。
总结来说，遵守规范不仅是个人的责任和义务，更是对社会文明和进步的追求。遵守社会规范、工作规范、生活规范、道德规范和语言规范是我们每个人都应该牢记于心的。尽管遵循规范可能会带来一些困难和挑战，但只有坚持和付出，我们才能不断提升自己，让我们的社会更加文明、和谐、繁荣。
抓规范促养成活动总结篇二
我在认真学习了《******农村信用社规范化服务实施办法》，了解了规范化服务是为了促进我区农村信用社优质文明服务制度化、建设化，是为了提高农村信用社的服务水平，树立农村信用社良好的社会形象，增强行业竞争力。
**信用社营业场所位于城区，是展示两个文明的窗口，所以我们的营业场所的服务环境要达到方便客户、整齐定位、洁净舒适、美观庄重。在日常的工作中，保持营业场所的干净清洁、墙面张贴的各种宣传资料、通知、公告等必须规范有序，营业市大门外保持畅通、方便客户出入。营业室内不零乱随意悬挂，柜台上配备的便民设施，摆放整齐有序。严禁私拉乱接电线，保证安全。
在工作过程中，要认真执行国家金融政策、法规，不泄露国-家-机-密，商业秘密，客户的账号、户名、密码和存款数额严格按照储蓄业务操作规程和有关制度办理。员工上班期间，应统一着装，严格遵守作息时间，不得发生打架斗殴，吵架漫骂，摔打办公用具。严格要求临柜人员做好“三个关照”、“四个一样”、“五个主动”、“六个站立”、“九个不准”。
在规范用语方面，做到：称谓得体、语义明确、用语贴切、语气谦和、使用文明用语、杜绝服务禁语，逐步普及普通话。在服务过程中做好认真负责、严格操作、精通业务、减少差错。临柜人员办理业务应坚持“四清”，做到凭证要素齐全，印章到位，整齐清晰，记账文字、数字书写端正，更改规范。按章操作，熟悉业务，尽量减少差错，做到“及时、认真、准确、快捷”。
在现在“顾客就是上帝”这个时代，我们一定要注重服务质量，如果顾客对我们的核算质量提出批评，我们必须查明原因，酌情当面或登门赔礼道歉并及时纠正错误。
通过“规范化服务”的学习，我了解到目前工作中的不足，在接下来的工作中，我们一定尽量规范服务，严格执行各项规章制度，做好督促检查，为树立信用社良好社会形象做出自己应有的贡献。
抓规范促养成活动总结篇三
第一段：引言（150字）
规范是一种准则，它是人们为了维护秩序、提升生活品质而共同遵守的行为规则。对于个人而言，规范不仅体现了一个人的素养和修养，更是一种道德和责任的表现。在生活中，积极遵守规范能够帮助我们建立良好的社会关系，提高工作效率，促进个人的成长与进步。在我的生活中，我深刻体会到遵守规范的重要性，并从中收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：生活中的规范（250字）
生活中，规范无处不在。
首先，社交礼仪是我们日常交往中的重要规范。个人的举止、言行是否得体，直接影响着人际关系的融洽与发展。礼貌地与人交往，注重谦逊、友善的言谈举止，会使自己受人喜爱，并建立良好的人际关系。
其次，工作中的规范执行是提高工作效率的重要保证。遵守工作纪律、时刻保持工作状态的专注，不仅能提高自己的工作效率，同时也能有序地推进整个团队的工作进度。同时，加强与同事之间的沟通与合作，遵守公司制度，让工作更加有序、高效。
第三段：规范的重要意义（250字）
遵守规范能够为我们带来许多好处。
首先，规范给我们提供了安全感。在公共场合，如果每个人都能够遵守交通规则、守法守纪，我们的生活将更加安全和有序。遵守规范，不但保护了自己的生命安全，也是对他人的一种尊重和关怀。
其次，规范培养了我们的自律性和责任感。在遵守规范的过程中，我们需要坚守底线、遵循原则。这样做能够培养我们的自律性，保证我们的行为准则不被诱惑动摇。同时，遵守规范要求我们承担起应尽的责任，这对我们的成长和发展至关重要。
最后，规范提升了我们的修养和品格。遵守规范，不仅是一个人的道德修行，也是提升自己的人格魅力。通过自觉遵守规范，我们能够更好地掌握自己的情绪、言行，表现出一个成熟、稳重的形象。
第四段：养成规范的方法（300字）
为了养成规范的习惯，我们可以从以下几个方面入手。
首先，明确规范的重要性。通过了解规范的意义和作用，我们会更加意识到它的必要性，从而更加愿意去遵守规范。
其次，树立正确的价值观。正确的人生观、价值观能够为我们提供明确的行为准则，帮助我们在面对诱惑和冲突时坚持规范。
第三，从小事做起，慢慢养成良好的习惯。在日常生活中，我们可以从小事开始，比如保持排队的秩序、遵守上课纪律等，逐渐培养自己的规范意识。
最后，与周围的人相互监督。我们可以与亲朋好友或同事进行规范执行的约定，相互监督、鼓励，帮助彼此共同遵守规范。
第五段：总结（250字）
规范是社会进步的基石，也是个人成长的重要保障。通过遵守规范，我深刻体会到规范的作用与意义，更成为了一名负责任、自律、有修养的人。在今后的生活中，我将继续坚守规范，将其融入到自己的行为准则中，以此推动社会的进步，提升个人的修养与品质。希望大家都能够珍视规范，从小事做起，共同营造一个和谐、有序的社会。
抓规范促养成活动总结篇四
九月，新的《教师职业道德规范》终于在我们的热切关注中诞生了，精悍的六条、寥寥四百余，却蕴含了更丰富的内涵，也带来了更浓郁的时代气息。
在新规范里，我读到了“不以分数高低作为评价学生的唯一标准”、
“严慈相济”和“志存高远”、“终身学习”这些新的词汇。联系自己在工作的成长，诸般感想就这样在对新规范的学习中油然而生。
爱学生是我们的职责，但爱学生也是一门科学。
北京第二实验小学教师曲莉梅说：“如何让学生仰慕你、爱戴你，一方面我们需要有爱的情感，另一方面更要有爱的能力、艺术。”教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要充满深深的爱的情感。只有在先进的.教育理念下塑造出充满爱的情感的教师，才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生，这是《规范》的灵魂所在。“不以分数高低作为评价学生的唯一标准”和“严慈相济”便是对我们应该如何科学规范的爱学生做出的细致要求。
社会在前进，社会对人的要求也必然向多元化转变，以“分数”这一把尺子量出来的人又怎么可能满足社会的多样化需求呢?更何况，学生的差异是现实存在的，就如同世上没有两片完全相同的树叶一样。既如此，又怎么可能用分数把所有的学生都“规范”起来呢?那些分数不好，但却有着其他独特个性和优势的学生便只能在低分的阴影下孤独自卑。新规范里“不以分数高低作为评价学生的唯一标准”明确要求我们：应该根据学生特长，采取不同的教育教学方式，用不同的标准来衡量学生，这样才能收到很好的效果，才能使不同的学生均能得到很好的发展。而让每一个不同的学生都得到发展，才是我们对学生最好的爱。只有这样科学的爱，能够使学生了解自己的优缺点，提高自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，形成良好的心理环境。这样的评价方法不仅能促使学生在原有基础上提高，还能激发学生发现自己的潜能，发挥特长，更能帮助学生认识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习！“优秀”不应唯分数，多一把评价的尺子，就多一批优秀的学生，就多很多很多阳光灿烂的笑脸，科学的爱学生，除了评价方式要变，我们对学生的要求也应该更合适。自古以来，我国有“严师出高徒”之说，更有“一日为师，终身为父”的古训，“威严”似乎理所当然是一个老师应有的名片。在那样的严厉中，学生唯唯诺诺、战战兢兢，身心是否能得到健康发展真的很难说。而岁月流转，当一批批现代家庭中的“小太阳、小公主”走进校园后，家庭的溺爱也蔓延到了学校，老师们对学生只敢表扬不敢批评，只有奖励没有正当的惩罚，很显然这样的教育方式也是残缺的。基于此，新规范明确要求我们对学生要“严慈相济”。
正如北京第二实验小学教师曲莉梅所说“爱是情感，更是能力，是艺术”，能力永远没有最高，而对艺术的追求也永无止尽，所以，在三尺讲台上，我们应该“志存高远”更应该“终身学习”！现代教师应该自觉摆脱“教书匠”的定位，应该尊重自己的职业，把职业当成一份可以“志存高远”的事业，当专业老师的就应该立志成为像窦桂梅、夏青峰那样的专家型、学者型老师，当班主任的就应该立志成为像魏书生、李镇西那样的名师，不为结果，只为在追求的过程中不断提高自己的教育教学水平，不断完善自我！为了这份追求，我们要让学习终身相伴。
抓规范促养成活动总结篇五
作为一名教师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。那么，作为一名教师我认为都应做到：
一、关爱学生、教书育人
爱，是学生的需要。热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。爱学生就是对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
二、以身作则，为人师表
教师的榜样作用非常重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。正所谓"身教重于言教"。 一个好教师应十分重视"言传"外的"身教"，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。由此，教师的教学、待人接物、行为举止，一言一行都须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
三、爱校如家
以学校当作自己的家，爱生如子，以身作则，自觉的遵守学校的各项规章制度，用自己的言行、潜移默化的影响学生。
四、全心全意的为学生服务
公平对待每一位学生，不挖苦、讽刺学生，对于学习成绩不够理想的学生要多鼓励，切实做到了多关怀，少批评，并让优等生帮助差等生，转变学习态度，以提高学习成绩，同时接待学生家长要热情，公平对待每一位学生，尤其更要关心差生的成长，使其进步。
总之，在新学期里，我要加倍的努力学习，潜心教学，立足实际，探索科学有效的教学方法，使学生主动地、快乐的成长。
抓规范促养成活动总结篇六
为保证学习质量，培训班采取小班授课的形式，分为理论知识讲授和示教见习。围绕三项标准的要求，重点从cssd应如何规范管理、规范操作开展了理论和专业技能的培训，培训涉及到十个方面的内容：1。cssd感染控制管理要点2。不同类别器械、器具和物品清洗、消毒与灭菌技术操作规程3。cssd各类人员的规范管理与技术培训要点，4。手术室—cssd一体化管理中的难点5。cssd设备设施使用安全6。外来器械及植入物管理7。各类设备操作流程的规范化管理8。护理质量管理与持续改进9。cssd信息化管理10。物理、化学、生物监测操作。
1、医院感染无小事，人人从小事做起。
每一个授课老师都从不同的角度阐释了消毒供应中心与院感的关系，大到各流程控制监测，小到清洁卫生，无不体现了对感控的重视。
日常的清洁在我们看来是很简单的事，但冯秀兰老师对细节的管理让我印象深刻，如：去污区清洁应按照污染程度由洁到污进行清洁，先擦办公桌，再依次清洁机器、清洗水槽，最后清洁污物接收台。
对洁具也做了明确要求，由微细纤维布代替传统抹布，要求呈s型擦拭，使用后热力消毒，机械干燥。
键盘、鼠标用薄膜覆盖，减少污染……细节决定成败，cssd的目标是保障患者安全，我们是消毒供应的专业人士，我们承担对全院的复用器械的管理，必须从细节做起。
2、严格遵循行业标准，科学规范工作。
老师们通过剖析亲自参与调查的重大院感案例，如宿州眼球事件等，告诉我们：出现医疗事故，我们将无法用泪水去解决！作为一名消毒供应中心管理人员，应该熟知相关法律法规、行业标准，规范流程，规范行为，规范管理。
任何工作，要留下规范的记录，否则一旦出现医疗纠纷，我们拿不出有理有据的资料，将会付出惨痛的代价。
20xx年，卫计委抽检全国14家医院54个由手术室处理的手术包，无一合格。
三项标准执行五年来，再次抽检器械，无论器械更新，还是清洗质量都大幅提高，有效的降低了院感发生率。
事实告述我们，集中管理模式下，严格执行标准的重要性，也提示我们护理管理者，任何成本的控制必须以保障安全为前提！我们要时刻树立“质量第一”和“患者第一”的思想，营造全面质量管理的理念。
3、注重环节管理，持续质量改进。
见习期间，瑞金医院的工作现场让我深感震撼，其工作区域面积不大，但工作量之大、处理物品的种类之繁杂，是我们难以想象的，但她们工作环环相扣、有条不紊，忙而不乱。
仔细观察，我发现，各区关键环节均粘贴了清楚的提示或标识，任何一项工作都有详尽的流程、制度、操作规程，真正做到了用流程管理工作，用制度管理工作。
我在思索，如果是我和我的团队置身于此，我不敢保证我们不出错。
那我们的差距在哪里？作为管理者，我还应该做什么？钱老师的话解答了我的困惑，“护士长作为一名管理人员，应最大限度的为工作人员营造安全的环境，注重细节管理，不断改进工作流程，为护士提供正确地指引，当你不在时，也要让员工看到你的影子。
”细节，又是细节！我明白了：质量持续改进其实就是对流程细化的过程，我们想要提升，应该注重对细节的把握！
4、“快乐的人一定会很快乐的工作”，任伍爱老师《岗位设置及人员培训》的专题授课以这句话作为开场白。
任老师通过与学员的交流了解到，各家医院消毒供应中心都不同程度地存在：人员老弱病残，无法胜任工作的现状。
针对这一难题，任老师说：“在人员不可改变时，应加强内部岗位设置及培训，进行内部再优化。
”她提出了岗位设置应遵循责权相等原则、目标任务原则、有效配合原则，根据工作的难度系术，风险系数，进行分层次管理，制定详细的分层次岗位职责，工作质量标准，竞争上岗，真正实现科学化绩效分配。
结合在瑞金医院的见习，我更直观的感受到拥有快乐的心态对发挥工作主观能动性的积极作用。
科学的岗位设置和团队文化建设是我院cssd目前的难点，老师们传授的先进经验为我下一步工作提供了方向。
5、加强专科内涵，提高服务质量。
随着消毒供应中心工作范围半径扩大及高科技手术的发展，精密器械日益增多，清洗工作难度日益加大，这就要求消毒供应专业人员不断学习，不断更新知识，不断高标准要求自己，否则难以跟上消毒供应专科发展。
也要求我们与临床科室要充分沟通，做好协调，特别要跟进临床新业务、新技术发展，了解特殊器械的处理方法，及时为临床解决消毒、灭菌问题。
结合本次培训，对照我们的工作，有很多问题需要改进。
1、流程欠细化。
（改进措施：将每项操作具体到某时间段应做某事；于醒目处张贴提示标语）
2、工作人员专业技术水平有待提高。
（改进措施：采用分层培训方式，提高专业水平）
3、手卫生依从性不高。
（改进措施：加强宣教及督导）
4、处理外来器械、特殊手术器械或新器械时未按说明书操作。
（改进措施：应要求使用科室提供产品说明书，遵循产品说明书进行正确的处理）
5、个别科室器械老化锈蚀，未更换。
（改进措施：发现不合格器械专人登记，通知使用科室更换，定期做好器械保养）