总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
校跳绳队参加区跳绳比赛总结篇一
经过三周的时间,我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。
为了创设轻松愉快的课堂氛围,讲课教师努力摆正自己的位置,力求建立平等、合作的师生关系。有了服务意识,力求服务到位。不少课采用小组讨论的形式,扩大了师生交流的空间,为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的一员,为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言,允许学生不同的想法,包括错误的想法,鼓励学生质疑问难,并参与评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等,把比较枯燥的内容放到一定的情境当中,课堂气氛热烈。
经过精心的准备,跟每个参赛队员的积极配合,还有大家的努力,这次拔河比赛完成后所达到的实际效果非常好,充分表现出来了,同学们团结就是力量的精神,这也是这次活动所需要的效果。在比赛过程中我们可以看到比活动效果预期比较好多了。预期中所担心的各班的配合力度,在比赛中也体现出来了,每个参赛班级都积极配合,并且班上其他没有参赛的同学也都前来助阵,这更是活动的效果更佳。
根据我校学期初的工作安排,结合我校教学质量年活动方案,如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习,探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法,检验小班化教学模式的巩固提高,落实教学质量年活动,为教师互相学习和锻炼提供平台,推动学校教学改革,提高教师队伍整体素质,促进教育教学质量的不断提高。
教导处根据学校的总体部署,与4月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案,于5月15日——5月27日组织实施。全校任课教师积极参与,除两位教师特殊情况不能参加外,所有科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力量,创设出浓浓的备课氛围。全体教师认真筹备,精心策划课堂教学,学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组,实行实时跟踪,认真履行职责。在教导处的精心组织下,在全体教师的积极配合下,此次活动得以顺利实施,并于今天圆满结束。
本次比赛,积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召,在我院建立起良好的英语学习氛围,树立良好的学风,并及时配合学校的各项工作,建立和谐校园。另外,此次比赛使得参赛选手充分展现了自我,肯定了自我,使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感,树立学好英语的信心,更加调动了选手对英语学习的积极性,考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛,不仅丰富了同学的课余生活,并更能够丰富同学的语言文化,增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛,让越来越多的同学喜欢英语,学习英语,热爱英语,为北京奥运讲英语。
在所有的54节课中,全体教师认真备课,不弄虚不作假,不论是讲课教师还是听课教师,不论老教师还是年轻教师,积极性和热情都非常高,都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课,都希望在本次教学活动中汲取营养,不断提高自己的业务水准。充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校教师真抓实干,立足发展,努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识。
在听课、评课过程中,程序井然。活动结束后,各学年组认真总结,对本组每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评,发现优点,弥补不足,互相探讨,互相学习,共同促进。评优小组全程跟踪听课,认真分析教学现象,并及时反馈给讲课教师。利用5月27日下午两个多小时的时间,召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学进行有针对性、发展性的评价。根据此次活动方案的指示精神,从54名出课教师中评选出27名优秀课教师,从中选拔出8名教师做了汇报课。
本次大型教学活动,整体水平有所提高,主要表现在以下几个方面:
1、准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起,各教师精心准备,不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具。如:吴晓光老师的《呼吸器官》。高英丽的《火烧圆明园》,姚丽老师的《两只小狮子》等,证明老师在课前做了大量的工作。
2、教育观念的转变显著,把课堂交给学生,体现在教学形式的多样化。让学生自己探计,实际操作,合作学习,交流体会,互相帮助,教学气氛比较和谐。如郎丽华的《制作年历》,让学生根据所学知识动手操作。何辊《let‘s tall》。
3、课堂教学整体把握明显改善,较强的驾驭课堂能力,教师面向全体学生,既发挥了学生的主动参与,又不失教学的整体把握,如赵金凤老师的《》,李景秀老师的《》。
为了增强我校大学生的团结意识,培养相互协作能力,增强宿舍文化氛围,我部联合女子部举办了此次大赛。提前作了策划交由学生会主席团评审通过,通知了各班,要求各班同学做好准备。
4、课堂教学体现艺术性。
很多教师精心策划每一个教学环节,不放弃任何一个可利用的空间。如郎丽杰的《找规律》开头和杨翠芳的《找规律》结束后,学生找规律走出课堂等等。
5、注重创设情境,使师生达到情感交流,激发学生内心情感。比如:杜鸿敬老师的《鲁本的密秘》,于鸿波的《妈妈的爱》音乐感染,通过老师入情入理的引导,6、语文课普遍注重朗读的指导,如姚丽老师的《两只小狮子》,席庆霞的《丰碑》等,注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。
7、师生关系确立倡导民主,力求平等。
为了创设轻松愉快的课堂氛围,讲课教师努力摆正自己的位置,力求建立平等、合作的师生关系。有了服务意识,力求服务到位。不少课采用小组讨论的形式,扩大了师生交流的空间,为学生的探索、合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的一员,为学生学习的组织者、倡导者和合作者。使用民主性的语言,允许学生不同的想法,包括错误的想法,鼓励学生质疑问难,并参与评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等,把比较枯燥的内容放到一定的情境当中,课堂气氛热烈。
为开展“安康杯”竞赛活动,学校成立了以校长为组长、以工会、各处室负责人为组员的竞赛活动领导小组。竞赛活动有目标,有计划,每月召开一次安全工作例会,排查不安全隐患,落实相应的防范措施。学校各部门分工明确,责任到位,并配有一名专职校园辅警对学校进行24小时安全保卫工作。学校利用多种途径不同形式对学生进行宣传和教育,广泛发动教职工和全体学生,摸查不安全因素,人人参与学校安全工作,安全意识深入人心。
校跳绳队参加区跳绳比赛总结篇二
20xx年x月xx日晚上七点整,街舞协会在宝盖校区体育馆内举行了学院首届舞蹈大赛。这一活动,无论对于我们学院和我自身而言,都意义非凡。
想起办这个活动的初衷,那年我还是大二,在学校街舞社也工作了一年多,发现学院里至今没有一个正儿八经的舞蹈活动或者比赛,学院早些年就开始举办的啦啦操比赛我觉得并不能满足所有舞蹈爱好者的需求,所以,一个想法从我心里萌发:我要给同学们搭建一个”舞蹈平台“,让他们发挥出自己的想法,挥洒属于自己的青春梦想;我要用现有的一切资源,在学院办一个舞蹈大赛。
一个活动我认为有这几个步骤:【1】拉赞助;【2】申请场地;【3】活动前后期的过程安排以及活动中的现场布置。这三大点是最主要的,那么这里我主要总结并与大家分享我的经验和方法:
举办一个活动最重要的当然就是赞助商,说白了就是你要有资金。拉赞助,拉外联,对于哪里筹集这些资金我自己觉得这个不仅仅需要努力,你还要有懂得运用关系和资源;同时还需要一点点机遇。我能拉到这次活动的赞助商靠的就是这上述几点要素。首先,办一个活动你要找的赞助商是什么类型的这点你必须深思熟虑,你可以拉食品公司赞助,传媒公司赞助等等,这些都可以,重要的是这些商家他们能给予你什么,你又能给他们什么福利。所以你必须提前想好这些内容。我这次找的商家是一家dj音乐工作室。之所以找到它,这里又要说到机遇,大一那会儿我因为跳舞在校外认识了以为在石狮开街舞工作室的一位老板。从他那我认识了我这次活动的赞助商,子先之风dj音乐工作室的老板。假如我不认识那个街舞工作室的老板,我也不会遇到如今这位赞助商。后面我跟他阐述了我办这次舞蹈比赛的具体内容,呈上了我的活动策划书。(这里说到策划书我也多说几句,活动策划一定要写具体,并且格式,主办承办,主要内容,活动当天人员安排细则,资金预算,以及特殊情况处理方法。这些一样都不能少,要写具体,正确。这会让你在拉赞助以及后面校内申请场地的过程当中少走非常多的弯路)刚好这位赞助商刚开业不久,也需要宣传,我们一拍即合。当场就谈妥了这次赞助事宜。那么这里要注意的几点就是:你要开门见山跟赞助商说明你要的赞助明细,例如资金,舞台,灯光,音响等等。并且把准备好的资金预算递给赞助商让他考虑,之后你也要询问赞助商我能给予你哪些好处或者福利。(在校方允许范围内)双方都同意,那么这次赞助就算是成功了。当然,后期商家在帮助你之后,你也要及时反馈,做好赞助商要求的工作,也为下次合作打定基础。
场地申请这一块说实话没那么容易,首先,你要想好你要把活动场地批在哪里,二期食堂门口,或者宝教二教学楼内,或者是体育馆内等等,总之要想清楚你想在哪里办。其次就是申请过程,学院场地申请过程我大致分为两条路,一条是院学生处团委,一条就是后勤处,这两边都同意了,场地自然就批下来了。我个人建议是:先走团委,再走后勤。审批场地之前,你手上必须有这几样材料:活动策划书、赞助商信息表、场地申请报告、资金预算表(可附在策划书里)以及活动主持稿等。拿着这些材料在社团部人员带领下(不要一个人去,找个社团部的副部或者部长带你)先找院团委副书记和学生处处长(宝教一二楼),拿这些材料给老师过目,在确认之后,得到许可后让两位老师在场地申请报告上签字。而后就是后勤处(宝教一四楼),后勤处审批基本是按流程走。分别找老师,副处长以及处长。总而言之,申请场地这一块不要急,准备好材料,找好该找的老师或者领导,一步步来。ps:申请场地建议提前一周申请,以免特殊情况耽误时间。
拉好赞助,申请好场地,那么你的活动也差不多成功了一半了。那么最后当然就是对于整个活动的前期与后期过程的安排。一个活动的宣传力度,毋庸置疑是很重要的,这个关系到整个活动的参与人数问题。如今的宣传方式从出不穷,网络微博,海报,横幅,或者是下班宣传等,能宣传的尽量多多宣传。其次是发放邀请函邀请嘉宾。而后安排好彩排时间,对活动行进彩排和调整,在活动前一天,再次确认好活动主持稿,嘉宾信息,评分表,以及参赛选手或队伍信息。最后就是活动当天的现场布置。(我这里拿舞蹈大赛所用的体育馆内的舞台场地为例)时间上提前几个小时进场布置,并向负责老师询问好馆内的.各个逃生通道,以及安全出口的位置,并且在活动期间任命同学在各个安全出口站岗,做好突发事件的应急准备。而后就是用电,我们这次比赛的失误就是这里,当天我们未能具体了解馆内的配电装置的具体位置,导致了比赛期间跳闸,严重影响了比赛质量。所以一定要充分了解这些安全设施的位置以及用法。以免在比赛活动期间造成不必要的困扰和安全隐患。这个要谨记!之后就是调试音响以及灯光。并且安排人员排桌椅和红地毯。这些准备就绪可以让参赛队伍先行走台,主持人试音,并且按照参赛人员的意思调试灯光以及音响设备。这些准备妥当,那么我们就可以等候活动开始。
一个活动,从想法到执行到结束,我用了将近一年,这一年对我来说特别不容易,有时候你想做什么事情,只是想想其实很简单,天马行空,怎么想都行。但是你真的投入进去做了,你就知道事情背后的成功是有多么的来之不易。我很欣慰自己能有一段这样的经历,因为它让我成长了很多,懂得了很多,这是一次难得的社会实践。
总结到此,我认为一切事物都存在两面性,你这方面做得很好,那么必定有一些是你做得不够的地方,应当改正与加强。革命尚未成功,同志任需努力。我们必须紧跟学院发展的步伐,积极做好协会各项事宜,不断发展!不断向前迈进!
校跳绳队参加区跳绳比赛总结篇三
经管学院记者站举办主题为“和青春有关的`日子”校园摄影大赛。在比赛中,选手们将用手中的相机,记载下他们眼中激昂的青春,用一幅幅唯美的相片,为我们送上一场有关青春的视觉盛宴,释放青春激情,展示别样风采。
1.活动前期由宣传部设计了两张海报宣传,张贴于小五四北宣传栏中。并在小五四摆摊告知此次活动详细的相关事宜.
2.截止x月20日我们共收集到来自全校在校生二百多福照片
3.我们部门邀请编辑部副部王欢等专业人员于x月20日-x月23日进行摄影的筛选工作,选取了15幅入围作品。
4.在x月25号时我们把选出的作品张贴在kt板上用绳子穿起悬挂在小五四东面的两树之间,并在小五四北展板上张贴广告告知决赛通知。
5.在x月24日-x月28日这段时间,我们设计了评分表、申请了场地、购买了奖状,并对当天的场地布置及任务分工有了相应的安排。
7.评选结果当场公布并进行颁奖典礼。
定位:基本成功。
优点:
全部门通力合作、积极努力、各司其职,活动开展的有条理性,有整体性。
缺点:
1.在活动宣传方面力度还不够,包括一开始,通知下达的也不是很到位。
2.对活动流程定位不够准确,导致召开多次会议进行讨论。
3.对细节考虑还是有所不周,包括决赛过程中时,因无法播放视频而导致耽误了不少的时间。
改进措施:
1.在宣传活动时应该早出,并尽量多出海报,保证海报的质量,同时可以利用起我们的宣传板加以宣传。
2.下达通知的时候要及时、准确,做类似活动时是在经过分团委的情况下能够直接和班级沟通,更清楚、更直接地传达意思。
3.对细节问题应该认真、仔细地考虑,尽量考虑周全,并做好应急预案,做到有备无患!
校跳绳队参加区跳绳比赛总结篇四
你会说一口标准的普通话吗?你足够了解我们的文字吗?为了增强同学们的文学常识,增强对普通话的了解,北京市交通大学附属中学第二分校于9月19日在多功能厅举办了一场”字正腔圆杯”,全体初二的同学们共同见证了这场普通话竞技场决赛的盛况。
整场比赛共分成三个部分,第一个部分:易错词朗读,参赛同学按序号将大屏幕上的词语读出来,比赛过程中常常听到一声声的`惊叹,原来这个字是这样读的!让同学们增加了许多知识;第二个部分:读绕口令,也是整场比赛最欢乐的部分,各种各样的状况让同学们大笑连连,但遇到真正厉害的同学,也会给予他热烈的掌声;第三个部分:朗读文段,整个会场都安静下来了,朗读者们深情的朗诵让同学们沉浸在字里行间,体会这别样的感情。
在比赛的中途,为了方便评委计分,选手们休息,每个班级都别出心裁的表演了一个个精彩的节目,也让观众们大饱眼福,其中第一个也是最精彩的节目,三班四班联合带来的“水调歌头”。
首先上场的是三班的李畅洋同学,他身着华丽的服饰,带着自信的步伐走向舞台,音乐一响,他的气势突然一变,仿佛是一名有着万丈豪情的诗人!浑厚的声音混着动听的音乐,带给人视觉和听觉的享受,他的一举一动,一停一顿似乎也在牵动着人们的情感,带入那唯美的诗境中,他向前走一步,手一扬,念出那句千古名句“但愿人长久,千里共婵娟!”将气氛推向高潮,人们还没有从惊叹中反应过来,就随着最后一个字的语落,爆发出激烈的掌声,久久不能停息。
这场比赛历经两个小时,终于圆满结束了!最终是初二四班的孙雯雯同学获得了冠军,这次经历不仅让同学们享受到了精彩的表演,激烈的比赛还收获到了许多的知识,加强了对普通话的了解,通过这次比赛让我们更加热爱我们的母语吧!
校跳绳队参加区跳绳比赛总结篇五
主持人慷慨激昂地读着手中的主持稿,观众的掌声震耳欲聋,却又显得有序。“字正腔圆杯”决赛在交大附中第二分校的多功能厅内顺利地举行。
20xx年9月19日下午,同学们安静有序地坐在椅子上,主持人在台上说着一条又一条比赛规则。终于,比赛正式开始了。台上的选手显得有些紧张,手微微发抖,声音有些发颤,但也都坚强的挺过去了。每当大屏幕上出现较难的字词时,台下的观众不禁为比赛选手捏了把汗。当选手读完字词后,不管对与错,其他同学都会用掌声激励着选手们,让他们在台上绽放最好的自己。比赛,暂时告一段落......评委们在讨论着晋级的选手,显得那么激烈,台下和台上的同学正在窃窃私语着什么。忽然,主持人走上台:“下面有请三班和四班同学精心准备的节目——《水调歌头》。”三班李畅洋迈着轻快的步伐,脸上显得郑重,宽大的袖子随着手臂摇摆,颇有一番古人的形象。“明月几时有,把酒问青天......”他的身影,显得那么沉着、冷静。一词终......场上又响起优美的筝乐,显得那么轻快,四班的林影和张婧媛缓缓走上“舞台”,优美的歌声变成一个个跳动的音符飘进观众的耳朵,让人不由得变得轻松,缓解了现场紧张的气氛,“不知天上宫阙,今夕是何年......”两人用优美的歌声和身姿将《水调歌头》中诗人所想表达悲欢离合的场景表现的淋漓尽致。一曲终,表演的同学已经谢幕,但观众却还沉浸在那优美的歌声中,不知是谁带头鼓掌,忽然间,现场有着雷鸣般的掌声,欢呼中,一颗颗揪紧的心,一下子舒展开来。观众热烈的掌声,瞬间激活了所有人紧绷的神经,每个人的脸上都绽放出轻松的笑容,每个人的眼眸中都有着些许赞赏的光芒。在这种气氛中,比赛依旧有条不紊的进行着。在最后,十三进十强时,评委忽然将三班全员淘汰,这掀起了不少波澜,三班实力不弱,只是可惜了......最后,颁奖仪式将全场的气氛推向高潮,四班的孙雯雯夺魁。
“咔嚓!”“咔嚓!”随着照相机的快门声响起,交大附二分校“字正腔圆杯”冠军的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在同学的老师的心里。这一次比赛不仅仅让我们意识到了原以为熟悉的不能再熟悉的母语竟是如此陌生,希望我们可以“说字正腔圆普通话,做堂堂正正中国人!”
校跳绳队参加区跳绳比赛总结篇六
九月十九日,交大二分校的多功能厅内,初二年级学生安静就坐,满怀期待地等待比赛开始。每班派出的五位参赛者面临着四十进十的巨大考验,无不胆战心惊、紧张不已。
第一轮每位参与者都要读两个词。这听起来很简单,实则不然。当大屏幕亮出词时,参赛学生都感到很惊讶,瞠目结舌。好多都是我们不认识、甚至从来都没有听说过的词,而一些熟悉的词也时常拿不准字音。
每当自己班派出的选手读词时,观众们都揪着心。“请xx号选手面对大屏幕开始读词。”随着主持人的邀请,只见一名学生没有底气地缓慢地站了起来,全体学生屏息敛声,也聚精会神地看着大屏幕。那名学生结果话筒读到:”强迫,良……莠不齐。”那名学生脸涨得通红,一手拿话筒,另一只手则贴近裤线,攥成一个拳头,冒着冷汗,还在不时抖动。他目不转睛地盯着大屏幕,在顿了两秒钟之后,从口中缓慢地吐出了这六个字。手中的话筒好似千斤铁块,在将话筒递给下一名同学后,他深深地叹了一口气,心里的大石头落了下去。选手的每一次起立,都传递着如此紧张的气氛,选手心情一定是五味杂陈的。读词前,紧张不已,胆战心惊;读词后,又在回想自己读的.词,担心是否读正确了。比赛紧张激烈,第一轮要淘汰二十多个人,稍有不慎读错一词,就可能与成功失之交臂。第二轮的读绕口令和第三轮的读语段同样竞争激烈,比赛中间穿插着的中国风节目让人心情舒畅些,三四班的《但愿人长久》十分优美,六七班的《满江红》极为震撼,让人拍手叫绝。
最后,四班成绩优异,进入第二轮的三人全部获得了最后的胜利,一等奖、二等奖、三等奖都分别被他们荣获,可谓”语文界的种子选手”。最后”字正腔圆”杯举办圆满成功,同学们都拓宽了眼界,认识了更多生词,也更加热爱祖国的汉文化,成为了同学们心中的一个美好回忆。
校跳绳队参加区跳绳比赛总结篇七
为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活,为学校的精神文明建设服务,增强学生体质,培养学生自强进取的`拼搏精神,展示各班良好的精神风貌,11月15日下午我校举行了趣味的跳绳比赛。比赛时操场上一片欢腾的景象,只见一根根彩绳飞舞,一个个选手龙腾虎跃,这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。这次跳绳比赛丰富了同学们课余生活,增进同学之间的默契和团结合作的能力,让同学们深刻体会到集体荣誉,更让同学们在运动中体会到了快乐。
“摇绳练臂力,跳绳练腿力,跳摇配合练脑力”,这是跳绳运动的主要健身功效,希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳;练好个人跳,集体跳,花样跳。跳摇配合练脑力受益无穷保年轻,希望本校的老师也常拿起跳绳,借此次跳绳比赛的东风,再次掀起阳光体育运动的热情。