宽容的随笔篇一
一位研究生在朋友圈里以“垃圾”评价导师的学术研究，未料该言论被网络传播放大至老师无法承受的地步，遂愤然与其断绝师生关系。这位研究生固然言语不当，但我认为导师做法更是欠妥。导师应理解学生的年轻气盛，宽容无意的言论走向。
抹去玻璃上的尘埃，洁净仍在。相比于撕破脸，悄然的原谅更为可贵。中国首位“90后”世界围棋双冠王柯洁虽战绩显赫，却并不像其他围棋天才一样沉稳内敛。“口无遮拦”的他在“梦百合杯”上坦言对李世石的胜算有95%。有人说他失礼、狂妄，但更多的人选择了包容。他刚满18岁，还不够成熟，不妨把他的“豪言”理解为他超强自信心的表现。因为一粒尘埃打碎一整块玻璃，未免太不划算，不如耐心地将它拭去，洁净仍在。
抚平素洁白纸上的皱纹，完整依旧。原谅别人的过失，也彰显了自己的气度。在一次著名的展览会上，一名来参观的小男孩儿不小心弄破了一幅世界名画。画家已逝，价值连城的稀世珍品再不能恢复原样。小男孩儿明白他犯了大错，一幅他可能一辈子都赔偿不起的画让他焦虑恐惧。所有人都等待着主办方的反应。出人意料的是，主办方不仅没有索要任何赔偿，反而去安抚那个小男孩儿，减轻他的心理负担。画的损坏已不可挽回，但小男孩儿稚嫩的心更值得保护。抚平一张揉皱的'纸，纸仍然可以使用。
更改刺耳乐曲中的音符，美妙重归。著名物理学家法拉第是戴维的学生。当他还只是一个无名小卒时，曾在一次学术研究会上当众指出导师戴维一个发明的不足，丝毫没给导师留面子，这让戴维很不满。在后来的交往中，戴维也因偏见未善待法拉第，虽然他内心一直明白法拉第超出常人的天赋。直到临终，戴维终于释怀，原谅了法拉第多年前的无心之失。这迟到的宽容让他们的关系重回和谐。更改那个错误的音符，乐曲重新变得动听。
作为长者，应宽容年轻人的无心之失；作为师者，应引导学生走向正确的道路。生气虽不可避免，但不如冷静下来，理解过失，用宽容为世界添一点儿和谐。
宽容的随笔篇二
吃午饭了，保育员拿来的菜园子，飞扬看见了就说："老师，我不要吃!""不行啊!这天就吃这个，你不吃会肚子饿的!"我边说边把一碗圆子放在她面前，她也没有再说什么，很不情愿的用调羹舀着碗里的圆子，慢慢的放到嘴巴里。
大部分孩子都吃完了，培培与飞扬拿着只吃了几口的碗来到我面前说："我不要了。"看着他们满脸委屈的样貌，我也明白，他们很努力了，也允许他们不吃，然后给他们一人一个蛋球。
宽容的随笔篇三
宽容是做人的一种美德，一个宽容的人善于补人之过，容人之短，体现出一种人格魅力。
宽容是理解、沟通的桥粱。不懂得宽容，拒人于千里之外，虽可保持一种清傲，却常处于孤立与被动之中。宽容也并不是无原则地做老好人，而应把握尺度，宽容有错误的朋友和宽容朋友的错误是两回事。
宽容是一种真诚，而不仅仅是一种姿态、一种形式，宽容需要一种修养，一种勇气。宽容来自键康的心理、崇高的追求。如果整日为自己的.挫折懊悔，凡事看不到希望和曙光，这样的人是想“宽容’也“宽容”不起来的。如果得志便趾高气扬，快意恩仇，就会众叛亲离，争强好胜失去限度，也就失去了做人的乐趣。
人与人之间多一份宽容，便多一分融洽，我们宽容了别人，也就善待了自己。宽容不仅仅表现为一种胸怀，一种大度，也表现出一种睿智。学会宽容，才会保持一种豁达的心境，临危不惧，处乱不惊。渴望别人宽容自已的人，首先要学会宽容别人。
宽容更是一种财富。拥有宽容，就拥有了一颗善良、真诚的心。这无疑就是拥有一笔财富，它会在时间推移中升值，它会把精神转化为物质，它是一盏绿灯，帮助我们在工作、生活中畅通无阻。
人生最大的美德是宽容，就像大海，无论是汹涌澎湃，还是风平浪静，它都能承受；就像天空，不管是电闪雷鸣，或是晴空万里，它总是平静对待。
有人说，宽容是怯懦，也有人说，宽容是没有个性，可我要说宽容是爱，是爱自己，也是爱别人。人非圣贤，孰能无过。过失像一道道栏杆，横在人们前进的道路上，每个人都要用足够的力量，才能跨过栏杆，继续生活。宽容就是给别人一次机会，能够使人们吸取过去的教训，重新振作精神，面对生活。 宽容是生活中的一门技巧，宽容一点，我们的生活就会更加美好。宽容别人，我们就会收获一份发自内心的尊重、一份鼓励、一份赏识、一份浓浓的爱。这种爱，就是宽容的爱，平等的爱，激励的爱。这种爱“春风化雨，润物无声”
宽容的随笔篇四
走在必走的路上，感受着夜风的轻抚，黑暗中，天空大地包容了我，而我也选择了包容这个天，和这个地。
于是，我带着这种心情，上路了
路上，风尘仆仆，且歌且行，果然，我走的高昂，走的潇洒。
我包容了拌我的石头，于是，我有了倒在草地上芳香的住所。
我包容了当我的树枝，于是，我有了枝头散发幽香的花雨。
我甚至包容了使我调入的陷阱，而我却找到了多少人梦寐的宝藏和出去的暗道。
直到有一天，在这相似的又陌生的路上，我遇到一个人，气息微弱，面黄如锣。我把他轻轻救起。
你为甚麽会在这里？
人生很苦我活不下去。
送你一句话吧，我依旧微笑，花儿为我灿烂，星空为我发亮。
嗯？
把心放飞再海阔天空之上。
这就可以？
这就可以！
于是他上路了，我决定一路跟着他，见证宽容的伟大。
他又上路了，结果，摔倒在路上，同样的路上，同样的地点，同样的境遇，同样，还是那块石头。而他却一脚把石头踢开，我问：什麽心情？气愤！让我啃了一嘴泥。我不语。
想前，使一片茂密的树林，小鸟正欢快的唱歌，风儿夜在轻快打着节拍。诶哟，那人被一个树枝创在了头上。他狠狠的咒骂，把树枝折下，重重踩在脚下，花儿成泥，香逝难寻。什么感觉？我问。后悔，我如此喜欢这些花枝，而她却把我去伤害。我仍无语。
你不会把心放飞吗？
那样很容易受伤害，我就只能把心锁在自己胸膛。让心飞翔，会很容易受伤！
我只是默默地走开，因为他的心已经死了，是被自己苦死的，因为在弹丸大小的胸膛承受不了这麽多的苦楚。
我仍在到处游荡，而且只提醒你一句：把心放飞在海阔天空之上，如何去做，只能自己去想！
天空依然幽暗，把一切包容如常。
宽容的随笔篇五
宽容的力量很强大，其实很多时候，很多事情，如果能多一些宽容，那解决起来真的就没有那么麻烦了。幼儿教育是一份充满爱的事业，无论在高端的教育理论、大气的赞美之词、还是在实际的工作要求中，无不体现着爱的引领，无不充斥着爱的气息。但爱的形式有很多种，亲情之爱涓然温馨，友谊之爱纯朴真挚，异性之爱炽热浪漫，而教师对孩子这种师生之爱则应具有一种无私、宽容和奉献，毕竟那不是自己的骨肉却要似自己的孩子般疼爱，那些对世界还懵懵懂懂的小不点们有时惹出的不少麻烦需要我们用一颗宽容的心去引导。
道理大家都明白，可真做起来有时却会情不自禁。繁琐的工作会让我们心情烦躁，习惯性的主导会使我们忽略那些细微的气息。面对生活、学习中的小故事，有时严肃的教导反而会让孩子们愈发无措，而宽容的举止则更能使孩子们安然接受。有这样一件事，它发生在我和两个孩子之间，让我深深体会到了宽容的力量。
这一天，刚刚结束了一次生动的教学活动，在孩子们自由操作的过程中，班上的丫丫小朋友与同桌的小女孩发生了一点小矛盾，在你一句我一句的小小争吵中两个女孩子互不相让，都摆出了一副不服气的架式，眼看着矛盾解决不下来，同桌的其他孩子们纷纷跑到了我跟前来，请出了老师这个最具权威的人物来评判。于是，我请丫丫和另一个女孩子来到我的面前，让她们讲述了事情的经过。原来在操作的过程中，丫丫不小心将那个女孩子的操作材料碰坏了，那个小女孩很是生气，责怪丫丫的不应该，而丫丫小朋友却强调说自己已经跟她道过歉了，她却一直不接受，仍然责怪自己，就这样一个不让步，一个不服气，小小的火种就这样埋下了。听了她们的阐述我不禁心想，就这么点小事，明摆着丫丫有不对的地方，弄坏了别人东西还和别人生这么大的气。于是，我稍带严肃地指出了丫丫的不对，可谁知，话音刚落下，事情不但没有象我想象地那样渐息，反而如同火上浇了油，丫丫激动地情绪迅速蔓延开来，止不住地大声哭闹了起来，其他孩子们也埋怨着丫丫的不对，这一下教室里可炸开了锅，丫丫的哭闹声，孩子们的或是指责声，或是议论声，让我一瞬间有着一种局面失控的感觉。这个丫丫看来今天是杠上了，为了防止事情继续恶化下去，我没有再与丫丫进行任何的交流，而是采用了冷处理的方法，让她自己去平静。就在这时，班上的一个小男孩辰辰轻轻地站了起来，在谁都没在意的情况下走到纸盒前，取了一小块面巾纸无声地递给了丫丫，可情绪激动地丫丫不但不领情，反而发泄似的打掉了辰辰递过来的纸，接下来幅度更大的动作甚至碰到了辰辰，看到有点受惊，又有点无辜的辰辰，我忍不住真的有点生气了，快步走上前去把辰辰拉到自己的怀里，更加严肃地批评了丫丫。转过头我安慰着辰辰，可在与辰辰对话时，我发现辰辰眼中并没有我所想象的气愤和害怕，反而更多是一种微笑和平静的目光。我对辰辰说：“她打到你了吗？没事的，老师已经批评她了。”辰辰说：“不要紧，她打的不疼。”我接着问“她打你你不生气吗？”辰辰回答着说：“不生气，我让她打两下她的气就没有了。”这出乎我意料的答案让我再也没有了任何的语言，只有用一个充满爱意、充满敬佩，甚至有点充满了愧疚的拥抱取代了一切。再后来，我轻轻地走过去牵过来丫丫的手，亲手拿了纸盒里的面巾纸为她擦去了眼泪，我没有批评，也没有说什么，只有用我的目光和我的动作传达着理解和宽容，我拥着丫丫让她紧靠着我的身体站着，当着全班小朋友的面说出了这件事中丫丫的对与错。这一次，丫丫没有再次哭闹，而是平静地听完我的分析，勇敢地承认了错误，再一次对那个小女孩道歉，得到大家的谅解。
一件小小的事，也是一件让人难忘、深思的事。细细想想，我有错吗？好象没有，可心里为什么有一种负疚的感觉，好象伤到了什么。丫丫的改变没有在老师的说教中，没有在同伴的责怪中，反而是在宽容和理解的氛围下就这样自然地接受了。是辰辰那质朴的话语让我懂得了爱的宽容，是孩子那纯净的目光让我看到了宽容的力量。
幼儿教育需要爱，爱的世界应该是善良而美好的，而宽容正是开启这美好世界的一把钥匙，是通向这善良情感的一条途径。通过这件事情，让我懂得了，宽容本身就是一种沟通、一种美德，是在用爱心净化世界，在对孩子们的教育中，宽容更是一种潜移默化的教育方式。
苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德振动比惩罚更强烈。”爱孩子就要宽容孩子，可见教师对孩子的宽容能使他们感受到真爱和抚慰，得到滋润和营养，使他们在自我教育中转化，这种精神动力能使他们积极、主动地发现自我，改进自我，使他们心情愉悦地追求进步，达到理想的教育效果。教师面对孩子的缺点与错误时，可能需要的并不是斥责和批评，反而是一种态度冷静的接纳和允许，艺术地宽容会让这看似错误的开始渐渐走向正确的结束，它将会以无痕的教育导出意想不到的结果。
土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采； 人生宽容了遗憾，拥有了未来。爱在于尊重、平等和自由，教师不会因为宽容而失去威信；平庸的教师也不会因为粗暴而平添尊严。宽容的教师深谙教育的艺术，“躬自厚而薄责于人"，对孩子以诚恳为先，动之以情、晓之以理，使他们如沐春风；宽容的教师润物无声，在潜移默化中培养了幼儿形成文明的举止和高尚的人格；宽容的教师修养有素、魅力无穷，面对孩子更是有着神奇的力量。“人非圣贤，孰能无过”，老师不是圣人，孩子更不是圣人，教师要树立“允许孩子犯错误的教育观”，用爱心去感召每一位孩子，用宽容的目光去发现错误背后的真象，用宽容的心灵去炼造导向真理的妙药，以爱育人，以情为教，让我们的教育真正成为的爱的教育，成为无憾的教育。
宽容的随笔篇六
曾经在凤庄68号院呆过几年的时光，在这个不算大的都市村庄，我结识了一些女子，她们的命运紧紧牵系着我的心。写下她们的故事，铭记这一段段美好的友情。虽然从此难以再相见，但我永远怀念这江湖相逢的珍贵情感。
－－题记
金娜是个安静地女子，一天里她很少出门，除了抱儿子去操场上逛逛，否则难见她的踪迹。
金娜是山东日照人氏。
金娜说了一段日照的风俗，让我难以置信的风俗。
金娜最自豪地一件事情，就是她没有遵循风俗，她挑战世俗对女子的不堪约束，也挑战男尊女卑的观念。
她和丈夫阿宝是同学，阿宝追了她很多年，当她同意嫁他的时候，竟然意外地发现阿宝和她的好友不清不白，金娜受不了这样的刺激，心灰意冷之下，去了尼姑庵，想遁入空门。阿宝追悔莫及，一路追踪到尼姑庵，百般跪求之下，金娜才在师傅地劝慰下走出了庵门，因为她不想让父母伤心，也愿意给阿宝一个机会，给自己一个回到红尘的理由。她忍痛回到了人间的地狱，她唯一的要求就是阿宝出房子买家具，她什么都不负担。阿宝家人同意了，就阿宝一个儿子，只要阿宝高兴，他的父母什么都依他。金娜笑：出嫁那天是我今生最风光的一件事情，至少我对得起自己的嫁衣。
金娜看着怀里的孩子，那是个聪明可爱的家伙，孩子比起同龄人，个子显得高大而强壮，像他的父亲，阿宝也是个子高高健壮的。阿宝长得英俊，笑起来无比的纯净，想不到他做了父亲，还像一个长不大的男孩，他的行事风格让我有些担心，替金娜担忧。
金娜有一双细长的眼，那眼里闪现地是一抹平静，她的谈吐非常优雅，一如她的故事，让我叹服。常常觉得在她面前，你只能与她一样平静，否则不能匹配她的超脱境界。似乎在尼姑庵里呆了几个月，金娜给我一种出世的感觉，那是一个站在红尘里，淡看入世的污浊的精灵，她的灵魂非常纯净，纯净到无比的宽容。
金娜有一个妖冶的邻居，打扮得时髦，穿着暴露，清瘦的身材，实在没有几两肉，真是得了白骨精的精髓哩。女孩叫美芬，美芬除了上班，其余的时间都泡在金娜家里，逗逗金娜的孩子，陪她一起逛超市，一起买菜，一起做饭，一同吃，一同喝。初始我以为是金娜的亲戚，对她心生几分敬畏，朋友的亲戚，哪里能慢怠呢？对她不敬，当然也是对金娜的不恭。时间一长，金娜微微一笑，柔婉地说：我也不认识她，她喜欢跟着我，我搬到哪里，她就跟到哪里，她说她离不开我。
我吃一惊，不由呵呵笑：你逗我玩呢，天下还有这样的人啊，她喜欢同性恋？
金娜敲了一下我的头，格格一笑：别恶心我！她不是跟着我，她是跟着阿宝，离了阿宝，她活不了。
我更是一头雾水了，瞧她轻描淡写的样子，仿佛阿宝不是她的老公，淡得让我害怕。
我默默地看着她，欣赏地看着她，这样一个红尘中的女子，是如此让人心动，也如此不俗，我相信以她的入世功力，她没有解决不了事情。
操场上是很热闹的，而这热闹的繁华背后，是一个飘逸静谧地女子，她细长的明眸，淡淡地看着这尘生的种种欢笑与热情，她岿然不动，似乎无欲无求，无爱无恨，她似乎看透世事，淡漠江湖，也似乎人在红尘，心在佛氲。她是我见过最真情最直率也最寂寞但也最纯净的女子。与她在一起，我的心亦平静，我的情亦绵绵，我的思想亦归于空灵。与她并肩行走，我亦被她同化，不想这红尘种种不幸，不思这人性的丑陋，也不想这世间的烦闷，我与她一起纤尘不染，我与她一起淡漠阴霾，否则我配不上与她心灵交集，与她笑容同步，与她脚步共迈轻盈。她是一个轻柔的女子，也是一个宽容的女子。她的宽容境界已经天下无敌，所以她自己也获得了百毒不浸的心腑，她的五脏，她的六欲，全部归于七情的平淡与微笑间，那一抹阳光下的灿烂，瞬间芳香了我瘦瘦的心。
面对金娜，我想我只有受教的份，因为她真的是入世的高人，得道的神尼，仿佛那天外的仙子，只是偶然来到我的生活里。一如美芬只是她生命里一个可笑的风景，一道丝毫不亮丽的彩弧，她和她永远不可能走到一起，所以她宽容她的种种，美芬是努力表演的花旦，她是轻巧看戏的赢家。戏散了，曲终了，伤心的人不是金娜，是那可怜的白骨精。
那天，金娜来和我告别，她终于要走了，回到自己美丽温馨的家。阿宝的厨师技艺结业了，他可以去他梦寐以求的新加坡了。我方明白，阿宝原来来这里不过是学东西而已，怪不得他是那样轻松，那样自在呢。
我笑，你走了，美芬还会跟去吗？
金娜甜甜一笑：如果想去，她只会去新加坡，不会跟着我。
我们相视一笑，这一笑里，有我们对人生的理解，有对女子的悲哀，有对红尘的宽容。
目送金娜飘飘离去，我知道从此我们再不会相见，我知道她的故事还会有新的波折与风景，但我相信，仙子般的金娜，有一颗宽容的心，她的世界如佛祖一样的宽阔。
常常怀念金娜，感激她带给我一段非凡的人生体验，感激她美丽优雅的身影，感动她宽容无界的秀心。
金娜，我永远记着你的名字，红尘风雨，飘荡人生，我永远无法忘记，江湖里有你曾经陪我走过一场高贵的风景。
宽容的随笔篇七
打小，父母们就给我们讲起哪吒闹海，我们是哪吒为银熊，崇拜他嫉恶如仇，善恶分明，然而当我们再细想这个故事时，或许，一切事情都没有想象中的那么光鲜亮丽。
哪吒，放在现在，充其量也就是幼儿园的小屁孩罢了，但他做的事情确实将东宫太子，抽筋扒皮，最后由于龙王寻仇，被逼自刎。
这个故事听起来，使人不寒而栗，这些事的确是一个孩童所干，只因鸡毛蒜皮，闹得满城风雨。然而这就是我们的少年英雄小哪吒，先人，叫我们宽容，但不宽容的人却反倒被封为英雄。这听来似乎很讽刺。
宽容在国人的教育中似乎显得苍白与无力。无力的宽容！
美国，似乎时间上持枪率最高的国家，就此推理，在国人眼里必定以为这样的国家，犯罪率肯定也是最高的，然而美国的犯罪率却比中国低的多。
这放在中国孩子身上很容易理解的问题，却在美国孩子上犯了难，因为我们的孩子从小就被灌输着不要跟陌生人说话，灌输着《农夫与蛇》，《东郭先生与狼》等好心得恶报的价值观，从小看着《西游记》长大的我们，理所当然的认为所有的邪恶都应该被正义消灭，我们所认为这世界是凶险的，无需宽容或宽容根本就难以拯救世界与灵魂，我们将这种狭隘的自我认知就这样传承了一代代的孩子们。
然而，在此时我们又提起宽容，是不是略显无力了，当我们从小到大的认知与宽容碰撞时，我们是否宽容？我们犹豫不决。
就像那句话说的一样，道理都懂，却仍然过不好一生，宽容亦是如此，我们把宽容的文章写得熠熠生辉，却依然做不到宽容无力的宽容无法抵御那些所谓"国学经典"洪荒的侵蚀，被埋没，就这样，从古到今的宽容，也鲜有人能做到，一代又一代。
宽容如此无力。
宽容的随笔篇八
夜深人静，窗外的雨声扰的人心神不宁。索性爬起来，听着轻柔的音乐，随手翻了翻以前的笔记本，偶尔翻到一页，上面记载着这样一个故事：
有一对朋友在沙漠中行走，途中两人为了一点事情争吵起来，其中一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受到污辱，一言不发，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他们继续向前走着，又到了一个沼泽地，被打的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剣在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
朋友不解，问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”
读到这里，我眼睛不由的湿润了。
“宽容”，一个古老的话题；“宽容”，一个时髦的词汇。可就这样古老，时髦的字眼，我们却常常把它遗忘在角落里。
相信很多人都有过这样的经验，或则说都听说过，身边也都时不时看到过这样的事情发生。
走在大街上，看到骑自行车的工人，或挑菜的农夫，或匆匆赶路的学生，不小心碰了或撞了打扮时髦、悠闲散步的“贵人”。哪怕什么也没伤着，被撞的人就会不依不饶。非要你赔他（她）的医药费，至少要把你臭骂一顿才罢休。
小学生吵架打架，这很正常，任何学校都不可避免。可有的人，他就是克制不住自己。听说自己的孩子被人家的孩子打了，二话不说一个巴掌摔过去，为孩子报仇。等事情越闹越大，只好到法院打官司，又花钱又劳神。
可见，都是心胸狭窄惹的祸！
“宽容”，需要忍耐；需要勇气；需要付出；需要修炼。
当然，人非圣贤。没有谁是十全十美的，更没有绝对宽容的人。虽说宽容是人类的美好心性的代表，是最大的美德。我们很多时候也许能够容忍别人的傲慢，固执，自负，甚至无礼，却很难容忍别人尤其是自己爱的和信任的人对自己的欺骗、背叛，恶意的毁谤和致命的伤害。这时，我们需要做的是尽量保持一颗平和的心，宽容的对待。
许多人都明白这样一个道理，仇恨应该是象一把不锋利的刀，钝挫之间都是难忍的伤痛，也许是时间流逝，也许是自己成熟坚强一些了，那份痛苦现在已然不那么锥心刺骨了。对被仇恨者的宽容，也让心怀仇恨的人获得了心灵的安宁与恬静。
宽容是一种人生境界，沉重在宽容里释放，心灵在宽容里升华。
“知错能改，善莫大焉”，“浪子回头，金不换”让我们学会忘却一切别人的过错，宽恕别人的过错。
学会宽容，可以让我们懂得善待生活，善待自己。