专业高一的英语词(汇总15篇)

时间:2024-09-20 作者:念青松

英语是国际商务交流的重要工具,掌握好英文商务写作和口语表达能力对职业发展有很大帮助。接下来是一些学习英语的经验总结,希望大家一起来学习和交流。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇一

要学好高中英语,应做到“四勤”与“四多”,具体说来,有以下几点:

勤背诵。

积极记忆高中课本中出现的生词及词组,理解其用法,并适当运用一些正、反义词对比,相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味,但少了它,学习英语就像折了翅膀的鹰,空有雄心却寸步难行。

勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本,并不以背诵为目的,而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法,体会英语的语气、语境,增强语感。每天只需半小时左右,但须持之以恒。

勤练习。

虽然“题海”战术不足取,但适当做一些练习,尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的,比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型,平时就应多做一些。每次做完后,认认真真地重新对照答案细细抠一遍,体会这些正确选项究竟合理在什么地方,出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中,英语水平及应试能力才会不断提高。

勤总结。

相对于其它学科来说,英语的知识点相当零碎,一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来,以备以后复习时用。

四多。

多看。

近年来英语试题的难度逐渐增大,试题的触角涉及到日常生活的各个领域,因此,从高一开始就应尽可能地扩大阅读面,广泛阅读,以求开阔视野,并在潜移默化中提高自己的英文水平。

多听。

近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实,多听并不仅仅是为了应试,更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力,是英语学习过程中十分重要的一环。

多说。

多说可以增强口语能力,加深记忆,使学过的知识清晰地映在脑海里,不容易被忘记。

在这里,我们具体介绍一下多听和多说的方法。我们推荐一款能飞英语软件,一款真正符合科学二语习得理论的看电影学习英语软件。

它非常方便地为英语学习者提供了英语环境和英语听说机会。根据不同的需求,有不同的学习礼包可供选择,礼包内含有高质量英语影音。加上先进的软件技术,你可以轻松做到以下事情:

1)可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。2)可以逐段学习记录任意多的ab段,需要的时候,调出来,自动定位。3)可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。可以抽取生词和重点等进行复习和测试。4)配音便利,无限时长可以对任意片断进行配音,保存为mp3。这样,你就可以自由地进行口语练习了!

多练。

通过做大量的习题,可以增强实践经验,不至于临阵发慌,手足无措。而且,熟能生巧,做题也能做出规律,做出语感来。当然,学习一门语言本身也有其自身的规律,所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。

学习英语的六大秘诀。

1、投资我们的时间和心智。我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些abcd。别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时,上班8小时,睡觉7小时,三餐饭2小时,莫名其妙kill2小时,无论如何应有1小时来学习。越忙的人,越有时间做事;越闲越懒散的人,越找不到时间来做事。

2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此,先要从简单的入手,找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大,没有词典看不下去的书,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃。

3、要有自我约束力,且称之为心力吧。春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去,我们的英语之树永远长不大。古人云:人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中,有一组大型佛雕《牧牛图》,描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调,最后合而为一的故事。佛祖说:人的心魔难伏,就象牛一样,私心杂念太多太多;修行者就要象牧童,修炼他们,驯服他们,以完美自已的人生。我们学英语也一样,要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛,抵制各种诱惑,集中精力,专心学习。

4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信,只要有投入,有付出,就会有收获。绝不会付出的爱收不回。

5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来,现在就行动起来。

6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程,走走停停便难有成就。比如烧开水,在烧到80度时停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习,就象又学新知识一样,那么,我们就永远是初学者,虽然在辛辛苦苦地烧开水,却难品味到其甘润。

高一英语学习方法分享。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇二

高中英语很差,就40-50分,估计这40-50分也有蒙的成分。那就看一下吧,全国卷高考题的出题模式,1、听力,2、阅读理解,四篇阅读和一篇七选五,3、知识运用,二十道完形、十道语法填空。4、写作知识,十道改错,一篇作文。

综合看上面的出题形式,很容易得出高考英语单词是基础,语法是辅助。不会单词就会语法,根本得不了分。会单词不会语法,起码也能混个及格。所以向你这种40-50分的情况首先任务一定是背单词。

背单词分两种形式,一、找本单词书背,带mp3的,因为你这样的差生一般都不会发音。二、做卷子,做卷子碰到不会的单词要查出来,背下来。

首先说一下背单词书,这种情况我都快讲烂了,感觉好多题都讲过类似的方法,只是根据问题不太一样,变幻了一些方式,但是本质没有变化。就是一边读一边抄写单词,以这个方式背单词。对于你这样的学生最管用!为啥呢?你想啊,你40-50分,这是第一天这样吗,肯定不是,已经很早就这样了,肯定也多次试图背单词,但是各种诱惑让你坚持不下去。拒绝诱惑最好的办法是啥?答:切断一切诱惑源。喜欢看电视,那把电视卖了不就完了吗。没有电视,你想看也没有用啊。根据这个原理,让你以抄单词为主要手段背单词,是最好的方法。

具体的操作流程就是,买本单词书,比如新东方的高考单词3500带mp3的,为啥要选择带mp3的呢,因为你根本没背过单词,你肯定不会读,不会读就很难记住单词。如果会读,根据发音还能记住好多单词呢。所以必须带mp3的单词书。

然后每天抄写300-400个单词,这样大概10天之内就能抄一遍。具体的抄单词的办法,就是一边读,一边抄。读三遍、抄三遍。读单词,不仅仅读英文,还要读汉意,否则最后你会发现一个神奇的现象,就是单词你见过,很熟悉,你就想不起来他是啥意识。别不信,小学500个单词,还不容易发生类似事情,毕竟单词少,高考单词好几千,发生类情况是大概率的事情。所以必须要读汉意。

每天抄写,10天抄一遍,如此抄写个5-6遍,你就已经记下来很多单词了,这个时候要听写一次或几次,看看自己到底有多少个单词记下来了。记下来的单词打小勾勾,大概记下来,但是还比较模糊的单词,用红笔画个小圈圈,没记下来的不用标记。然后开始第二次历险,这次主要抄写画小圈圈的单词和没有标记下来的单词。这次的速度一定要比第一次的速度快的多,为啥?这还用问,不是很多单词不用抄了吗,当然快了。然后在五六圈,在依照上面说的方法,该画圈的画圈,该打钩的打钩即可。

一般情况背完第一圈单词,你就可以做卷子了。这个时候做卷子,其实还是很多单词不认识,这没有关系,那些单词你不认识,一点印象没有的,你就记在单词本上,查出来,每天依照上面的方法继续记忆单词。

做卷子的重点在于,要理清英语卷子的套路和提高听力分。理清英语卷子的套路其实很简单,谁都不是啥子,就算不会做,就看答案,看几十套卷子也明白啥套路了。问题在听力上,听力要每天跟着听,或者每个星期1、3、5、7做听力题,刚开始不会做,这没关系,你可以第一遍一边听一边看后面的英文原文。第二遍在放弃英文原文,听录音,做习题即可。即使这样,估计你也做不对。还的多做几遍。所以一套题,你大概要重复听四五次,做四五遍,才能做对。

以你目前的功力,能做到以上几点就可以了,说多了没有任何意义,那都是美丽的幻觉,但能认真完成上面的工作,英语的分数就会直线上升,上升到所有人对你刮目相看,足够你吹一阵子的了!只要你逆袭了,你怎么吹,怎么有道理,因为人都是看结果的,他不关心过程是什么,原理是什么!马云发财了,放个臭气都是正确无比滴,何况你一个40-50分逆袭上来的,你就靠这个,就能在网上脚踢南山敬老院,拳打北街幼儿园,咋说咋有理。自己编点理论做法,你就能发财。哎!!!就这么不讲道理!

专业高一的英语词(汇总15篇)篇三

如今城市的环境变得越来越糟。有垃圾和空气污染等问题。我们应该如何保护我们的城市?关于垃圾,我们应该进行垃圾分类,看看它们是不是可以回收利用;使用环保购物袋来代替塑料袋。关于空气污染,我们应该走路或者骑自行车去学校;我们还应该要求家人尽量少使用汽车,用地铁或者公交车代替。我希望每个人都能看到环境问题,尽量来拯救我们的城市。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇四

我们可以把这种生活体验比作一个游戏,一个队友在一起,一个怪物互相对抗。所有通关的回忆都值得我们留恋;也可以理解为一次旅行。我们遇到的风景,遇到的人,一切都来自彼此的距离。很多人只是路过,我们也不太在意。生活的质量不在于某个时期的相遇,而在于长久的相知。

幸福是用心对待悲伤。而不是给生活增加枷锁。只要我们对生活有信心,我们就能推倒生活中的麻烦之墙。孩子是我们的自信。让我们通过训练成为强者。时刻提醒自己不要给生活增加负担,要带着喜悦去欣赏沿途的风景,带着喜悦和感激去欣赏人生的旅程,而不是担心人生的风景是否美好。

不要指望五桶米,不要担心眼前的麻烦,不要抱怨现实的残酷。世界每天都在变化,这不是我们所期望的。我们应该考虑的是让过去的不好尽快远离我们。不管开心不开心,都过去了。我们不应该沉湎于过去,而应该期待生活的内容,也就是我们对生活的希望。

我们带着美好的祝愿和善意看世界,以活泼的姿态面对人生的.阻碍。要知道我们只是这个世界上的客观存在。所以,不用担心,也不用担心。充实地过好每一天,是我们人生最好的状态。

上帝在给我们苦难,不是让我们明白苦难有多痛苦,而是让我们知道,在苦难之后,我们长大了,明白了在风暴中,我们生命中最重要的是什么。平静地面对生活,不管它有多起伏。至少我们应该对自己的生活真诚。

面对烦恼,学会顺其自然,面对快乐,学会让他传播,不要让负面情绪影响我们的生活态度。人生的方向就是用积极的态度去化解负面情绪。我们的人生经历是不规则的,跌宕起伏的,不是一帆风顺的。我的心可以平静。我们面对生活中发生的所有事情,用平静的心态去解决,静态地刹车。生活会给我们另一个美丽的姿态。

生命的种子,因为不怕风雨,勇敢的心去浇灌,才会绽放出绚烂的蓓蕾;生活中的空白钥匙,只有音符优美,才会完美。我的生活,我一定要每天充实你。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇五

以前觉得高考跟自己关系不大,也觉得只是兄妹关系。我不知道,只要我还是中学生,我就摆脱不了这次考试。

当时总觉得高考只是一场考试。没什么大不了的。意思是是或不是,但现实教会我,即兴创作也很重要。每个人都不能保证自己高考不会紧张。

我的大脑告诉我,没有什么保健品可以帮助我们高考顺利进行。也许每个人在高考面前都会忍不住快速成长,看东西的问题就不一样了。做任何事情的时候,总是不自觉的考虑后果。看电视玩电脑总有一种莫名的伤感,不讨厌,却总能成功的阻止我的快乐。似乎学习是感受快乐的唯一途径,但这种快乐是可以忽略不计的。

在高考面前,我能清晰的感受到友情的无力,让所有人都想骂高考。但是骂完了就要回归现实。

如果可以,如果可以,我愿意做那个不懂世事的孩子。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇六

我校是一所相对偏远的农村中学,学生学习的成绩偏低,学习积极性不高,尤其是英语。大部分学生认为英语难,光花时间却不见成绩,根本谈不上学习兴趣。归根结底是英语单词难记,昨天记的今天忘,早上记的下午忘,绝大部分学生没有耐心和恒心去反复记忆枯燥的单词。久而久之,连最基本英语单词都不懂,更谈不上单词的灵活运用和综合能力的提高。因此,英语成为学生最畏惧的课程。

本课内容以高考词汇为基础,以分类的方式引导学生运用各种方法高效快速地记忆高考词汇。

词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,英语教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一定的词汇量,就无法顺利进行听、说、读、写、译,就无法进行英语交流。高考考纲要求学生掌握3700个词汇,英语词汇的记忆是英语学习最枯燥最繁琐却又是最基础最重要的部分,词汇量少直接影响学生的学习兴趣和学习成绩。本课题的重点就是以考纲词汇为基础,对高考词汇进行分类整合,重点突出写作词汇的运用,使学生科学地掌握英语词汇的记忆方法,明确学习目的,挖掘学生自主学习的潜能,使他们掌握有效的单词记忆方法,消除学生对英语的畏惧心理,使他们树立信心,提高英语学习兴趣及积极性,使他们能够灵活地运用英语词汇,进而提高他们的英语综合能力。

《英语课程标准》强调教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目标的学习方式。英语词汇教学理念为以语言发展为中心,通过师生互动,生生互动,让学生学会用英语处理现实生活的问题,让学生在完成任务的过程中体验、实践、参与、交流和合作,实现任务目标,感受学习的快乐和成功,以此来提高学生学习英语的积极性。为了使学生更好地系统地记忆和理解英语词汇,我将高考词汇大致分为四大类:听说词汇、语法词汇、阅读词汇和写作词汇,重点训练语法词汇和写作词汇的用法。为此,课前主要是分析近年来高考常考的语法题型和写作常用句型,让学生在实践中掌握高考词汇的用法。

1.导入。

向学生介绍高考考纲对学生掌握词汇的要求,让学生了解记忆单词的重要性,对英语词汇进行简单的分类,让学生有针对性有主次地学习和掌握英语词汇。同时让学生交流一下自己平时记单词的方法和心得体会,使学生重视英语词汇的积累,为本课时做好铺垫。

2.教学方法。

(1)运用构词法记单词。构词法作为一项语法项目,主要是识别词缀和词根,从根本上把握单词的含义。久练这种学记单词的方法,能够领略一些英语单词的构造奥妙,并减轻记忆的负担。更重要的是,如果学生能真正领悟并进而拓展这种方法所蕴涵的思路,他们将能触类旁通,从而受益匪浅。例如courage一词,学生能通过构词法迅速识记discourage,discouragement,courageous,courageously,encourage,encouragement等同词根的多个新词,从一个词汇引申出这么多的新词,可谓一箭多雕,这样的记忆使他们觉得很有成就感,增添了自信心。

(2)在语境中学习词汇。从近几年来高考写作的话题出发,分析出常用的写作句型以及常用的连接词,把词汇与句子,语境结合起来,多让学生自己造句,掌握词的用法,在词汇与句子结合的基础上,我们将词汇、句子与语篇相结合,进一步扩大词汇的交流功能。使学生感觉英语学习是一件很简单的事情,从而消除学生的畏惧心理,也让学生既对词汇学习有了明确的目的,又对高考的考题有一定的了解,并树立信心,提高他们学习英语的积极性。例如remind一词,remindsbofsth这个固定搭配,只要是描写自己或身边的人的类似经历都可以用这个句子作为段落的开头:thestoryremindmeofmyownexperience.对于我校这种比较差的学生把词汇融入一个固定句式的学习对他们的记忆和运用都有很大的帮助。

(3)词汇分类记忆。把英语词汇分成类,比如描写环境的,描写人物的,描写校园生活的等,以描写人物特征的词汇为例:

(4).单词记忆法总结。

(1)“五到”记忆法。记单词要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。

(2)循环记忆法。记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。

(3)分组记忆法。单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。

(4)语音记忆法。要想单词不写错,语音一关还得过,读音规律掌握好,拼写自然少差错。

(5)理解记忆法。结合词组句子记有情有景有意义;重点段落须背诵。理解深刻有乐趣。

(6)归纳记忆法。分类归纳便于记,同类词汇放一起;bike,play和jeep,归到交通工具里。

(7)对比记忆法。同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。

(8)卡片记忆法。单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。

(9)构词记忆法。构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变。合成本是二合一。

(10)阅读记忆法。课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。

3、巩固练习。

(1)写出下列词汇的变体。

born(名词形式),brave(名词形式),breath(否定词缀)。

occupy(名词形式)environment(形容词形式)。

equal(名词形式)comfort(形容词形式)。

consider(形容词和名词形式),

(2)把下列中文翻译成英语。

方脸,单眼皮,大嘴巴,圆脸,双眼皮,小嘴巴,心形脸,瘦鼻子,薄嘴唇,长鼻子,厚嘴唇,暴牙,苍白的脸魁梧的,骨瘦如柴的,年轻的,大骨架的,弱不禁风的,中年的,小骨架的,优雅的,心烦的,精疲力竭的,粗枝大叶的,内向的,不悦的,做作的,外向的,好动的,轻浮的,举止夸张的,多话的,有活力的,手舞足蹈的。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇七

我最喜欢的运动是篮球。在电视看起来太酷了,我喜欢那些篮球明星自从我小的`时候。

篮球需要速度、高度和技能。我跑、跳开关,并试图打击!我的身体所有部分在这项运动锻炼。我觉得我就像风飞在操场上为我的目标,这让我感觉太好了!

篮球需要快速反应和决策。当机会来临的时候,它可能消失在下一秒。我应该留意看如鹰,决定和判断迅速豹,并运行它作为狼。

此外,篮球不仅仅是一种体育运动,它需要团队合作。没有人能玩的。一个团队应该一起工作。所以我在这个游戏中学会与他人合作。我应该了解我的队友做什么,他需要我为他做的。另一方面,我应该学会展示我的队友我所需要的东西。与此同时,我需要关注整个游戏,知道是我们队的情况以及其他团队。它涉及更多的合作和战略。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇八

从那以后,我的思想发生了前所未有的变化。我不再像以前那样天真了。我不像很多人一样追求奢华的生活。我把注意力转向自己的国家。那一年是我初中一年级,也是很长的一段时间,将近一年,但这一次并没有给我精神上的打击。

一年多来,我一直关注着国家,关注着国家的发展。很多人觉得我的关心是多余的,没有价值的`,但我并没有这样做。面对很多人的争论,我考虑是否继续这样下去。我没有放弃,一直在这样做。这种关心并没有给我造成什么伤害,因为一个人的存在首先要有一个国家,一个国家只能有一个家。无论别人做什么,我都必须热爱我的国家。

一年过去了,我终于得出结论,一个人必须热爱自己的国家。只有当一个人的国家强大了,我们才能有一个幸福美丽的家。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇九

报告内容:。

宝鸡市在陕西关中西部,是一座古老而又充满历史典故的城市。

它是华夏始祖炎帝的故乡,周秦王朝的发祥地,素有“炎帝故里,青铜器之乡,佛骨圣地,民间美术之乡”的美誉。

宝鸡原来的名字叫做陈仓,因为有陈仓山而得名。

两千多年前,秦文公在这里修建了“陈仓城”。

秦始皇统一七国后,在此设下陈仓县。

唐朝时改名宝鸡县,此地名一直沿用至今。

宝鸡的历史可追溯到上古三皇时期。

相传,中华民族的始祖之一炎帝就诞生于宝鸡的蒙峪。

据考证,宝鸡原有三个神农祠,其中以九龙泉的神农祠最壮观。

九龙泉,泉出九穴,其水清澈透底,香甜甘美。

此遗址在今宝鸡渭河南岸神农乡峪泉村。

宝鸡自古以来,就是关中的要地。

汉刘邦“明修栈道,暗渡陈仓”的故事就发生在这里。

陈仓改名为宝鸡是唐朝安史之乱时的事情。

最初,唐肃宋是改陈仓县为凤翔县,后因城南鸡峰山常有“宝鸡啼鸣”,唐肃宋认为是吉祥之兆,于是他改“凤翔”为“宝鸡”,将陈仓县改称为宝鸡县。

从此,宝鸡这个吉祥而美丽的地名就一直被沿用下来了。

现在的宝鸡市管辖地区有三个,即金台,渭滨和陈仓区。

管辖的县有九个:凤翔,歧山,扶风,眉县,陇县,千阳,麟游,凤县,太白县。

市域面积1。

82万平方公里,总人口375万,其中市区人口75万。

附件:1,宝鸡的美丽景色。

2,摄影:一望无际的美丽宝鸡。

报告人:乐乐。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇十

太湖是个稻谷香,鱼虾鲜的好地方,生活在太湖边上的人们过着无忧无虑的日子。据老人们说起无锡从前也遭受过一次灾难。传说,有一天半夜,人们在睡梦中被一声“轰隆”的巨响震醒。原来天上掉下一个闪光的球体,属称锡球。这个锡球深深地陷入地里,这个锡球非常庞大,它露在地面外的身体形成了一座小山。人们为此惊叹不已,大家都一时不明白这球来自哪里,不知道是祸还是福。人们心中各自嘀咕着,议论着。

没想到一向风平浪静的太湖,突然狂风大作,湖水奔腾冲向岸来。岸上的树木,房屋被水冲倒冲塌了。只见隐隐有九条头长角,满身鳞片的怪物,嘴里喷着烟雾,眼睛大得如铜铃,发着蓝幽幽的光。这些怪兽们围着锡球转着,舞着,你抢我夺,打大出手。整整闹了一个晚上,把太湖糟蹋得不象样子,把人们弄得人心惶惶。直到黎明来临,这些怪物可能是相战疲惫了,扫兴而去。这样太湖才算恢复了平静。

可是一到夜晚,这些怪物们又来了,围着那个锡球,把太湖闹个天翻地覆,到天明时才善罢甘休。这下可害苦了太湖的百姓们,他们叫苦连天。过了一段时日,村里来了个白发银髯老者,他看到叫苦连天的的人们,就问:“这里出了什么事。”人们被这些怪物闹得无心思回答老者,只是用手指了指那山一样大的锡球。

老人顺着他们手指的方向望去“哦,是云梦龙宫的.锡珠啊!它怎么到了这里?”心里嘀咕,嘴里自言自语。当人们听老者知道这锡球的来历,纷纷围着老者,恳求老者帮助他们化解这场灾难。

老者开始向村民们讲述:“龙王生了九个龙子,这九个龙子生性玩劣凶悍,平时最喜欢抢这个锡珠玩耍,他们昼夜伏出,你抢我夺,都想把此珠吞到自己嘴里,占为己有,但是谁也没有夺到,没想到,这锡珠居然来到了这里。”原来如此啊,村民一下明白了。

“这么说来,除非铲除这九条龙,我们才能过上太平日子了。”

“要除掉这九条龙,谈何容易,你不会是痴人在说梦话?我们都是凡夫俗子,哪来有那样的本领来斗九龙?”村民们你一句我一句的。

“大家不必惊慌啊。这龙固然厉害,我们斗不过它,但是我们可以动脑子啊,想办法,把这锡珠移走不就得了。”老者笑眯眯地望着大家。

“哦。这能行吗?”有人问。

“行,当然行啊,你想想,那些龙就是为这锡珠而来的,只要我们把这锡珠移走了,锡珠没了,我想龙也就不会来了。这样,大家就可以恢复原来的生活了。”老者手摸着胡须笑道。

“可是,这锡珠这么大,有一座山这么大,我们要搬到何时?虽然听说过愚公移山,莫非我们也要这样吗?”

“哈哈,不要这样,我知道,这颗锡珠不过是一层薄薄的锡壳,里面是一堆乱石土丘,我们只要把锡壳搬走,就可大功告成,不用多久时间的,只要大家齐心协力。”

于是,男女老少全部出动,挑的挑,抬的抬,把挖下的锡深深埋进地坑里。从早上到黄昏,大家气也不换一口,脚也不歇一下,拼命地挖,终于把锡珠的外壳全部挖光了,只剩下一座光秃秃的土丘石山。

这天夜里,那些怪物们又来,一看锡珠没了,他们发疯似的找了好久,都没有找到。开始你怪我,我怨你的,大打出手,闹了个天昏地暗,星月无光。等到东方露白,他们才悻悻而回,回到了他们的云梦泽龙宫去了。

天亮了,村民跑出来一看,只见面对土丘的前面长出了一座山峦,层叠九重,远远望去象九条??九个龙背,一个龙头都直对着挖光了锡的土山。于是村民把这山称之为“九龙山”。

因为锡山没有了锡,人们就把这地方叫做了“无锡”,无锡的地名就是这样来的。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇十一

大家都知道,对于英语学习来说,背单词是基础,单词记不住,词汇量少,文章看不懂,做题就会寸步难行,所以我在复习时做的第一件事就是背单词。

1、认真听课,边听边记,重复记忆。

知道自己基础不好,所以在报名之后,就报了一个职称英语的辅导班。考虑到方便、经济实惠的因素,在考过职称英语同事的推荐下报了学易职称英语网络课堂的辅导班,从基础开始学,这样在办公室、在家都能忙里偷闲的学点。

刚开始听的时候,老师讲的课程内容我都能理解,但当时在课上记住的单词,听完了单词我很快就忘了,老师建议我在听课时,要准备一个生词本,边听课边将不熟悉及不认识的单词记录下来,同时要进行反复记忆。我按照老师的学习方法,把自己不会的单词都集中记在一个生词本上,包括我在做选择题、阅读和完形时遇到的单词,总之只要是不认识的单词,我都记下来,充分利用一切时间,比如午饭后休息时、上班坐车甚至在上厕所时,手里都拿着一张今天要背的生词表,只要有时间就看一眼,然后同时把昨天背过的单词,第二天再看一遍,进行反复的记忆,果然那些原本记不住的单词慢慢都记住了,而且记得还很牢固。

2、利用技巧背单词。

背单词重复性的记忆不可缺少,这对于短的单词容易记忆,但构成稍微复杂一些的背起来就有些费劲儿。根据网络课堂上老师的指导,同时自己慢慢摸索总结出了规律,我把单词进行分类,一般组成单词字母数不超过5个的,就归为直接进行记忆组,记这些单词时,我就直接死记硬背下来,这些单词多写几遍,基本上就差不多了。单词较长的,组成单词字母数超过5个以上的,我就找点技巧,比如说利用老师讲的拆分法、谐音记忆法和联想记忆等方法去记忆,如单词legislate(v.立法),可将该词分解成leg、is、late三个字母组合,并进行联想记忆:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late)。这样就把较难的单词非常容易的记住了。这个方式希望朋友们在记单词时试验一下,相信能收到比较好的效果。

3、记忆重点单词。

备考资料。

按照大纲里的要求,考b级的词汇要求是5000个,这对于我们来说,只能挑重点词汇进行记忆。在新东方在线的网络课堂上,老师在第一次导学时发给我的职称英语核心词汇(199对)和课程中涉及到的类别和级别的单词进行重点记忆,因为这些词汇都是历年考试中常考的同义词词汇。所以,记住这些重点词汇,考试时心里就有底了。

4、背单词与练习查词典两者兼顾。

职称英语考试能带词典进考场,关键时刻可以帮我们查一下重点词汇,这当然是好事,也是记我们职称考生心里踏实的地方,但以我今年考试的经验来看,提醒考友们两点:一是要尽量平时多背些单词,不能指望全部到考场查词典。二是平时要多练习查词,提高查阅速度。这两点都是非常重要的,到了考试前的2个月,为了把握住考试中出现的生词能够在最短的时间里查到,除了积累词汇,我还每天开始练习查字典。每天大概查20对生词和同义词词组,一般是通过一些模拟试题和阅读文章来练习的。基本练到看到单词的首字母,就可以立刻翻到要查词的第一个字母所在的页数,真是“手到词来”!说了这么多,希望能对考友们今年的复习有所帮忙。相信只要树立决心,并有耐心和毅力一直坚持下去,大家都会把背单词这关攻克的!加油!

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专业高一的英语词(汇总15篇)篇十二

本学期我担任高一(1)班的英语教学工作,通过一个学期的教学,我有了新的体会。特做高一英语教学总结如下:

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况很重要。上了几节课后,听学生们反应,才知道我讲的口语大部分学生听不懂,而教学的部分内容学生们以前从来未接触过。

一方面,学生英语听、说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,学生们还不能适应。另一方面,班上的学生比较沉静,学习欠积极性,中下层面而广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白备课的重要, 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,上课内容丰富。教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。事实证明是值得的。建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。如,一进课堂老师说:“it's nice to see you again./it's fine today, isn't?/how are you today?”星期一上课问:“did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的,适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典。 激发学生学习英语的兴趣。在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要。

巩固教学效果。教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中,需要独立思考、独立钻研,这对学生有充分的实际锻炼机会。因此,教师要在作业特别的留心,不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

这一学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的2个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点,复习时我注意到了以下几点:

1、提高学生的阅读量大。

2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等

4、让其了解阅读理解的主要题型

5、掌握必要的阅读理解解题技巧

一般来说,对记叙文注意5w和1h;对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨句。另外,做阅读理解还要善于抓关键词语,如承接词and、besides、but、never、etc。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高本班的英语水平。

以上就是我的高一英语教学总结,希望大家批评指正。

20xx年xx月,在学校领导的组织下,我有幸参加国兴中学高中英语听课活动,对于提高本人业务素质水平提供了一次不可多得的学习机会。首先感谢学校给我这样一次难得的学习机会,通过半天听课学习,我受益匪浅,收获颇丰。而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距,领略到了各位出类拔萃的英语教师的'风采,精湛的教学艺术,以及深厚的教学功底。虽然这些老师的风格各异,水平不一,但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的地方。下面我就来谈一下我对这次优质课听课的一些浅薄的认识:

一、学生英语基础都十分的扎实。老师都是用全英教学,语速都非常的快,稍不留神,就跟不上老师的步伐,而这的学生不但听的懂,还能够快速的做出反应。可见英语基础的扎实。

二、学生是课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此,听课时我特别注意了各位老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。

三、学生的文化素养很高。凡是见到我们到这的老师,学生无一不亲切的向老师问好,可见学生的素养很高,我们教育者常言道:“读书育人。”读好书,做好人,读书先提高自身的素质尤为重要。

教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。在这次听课中,我发现优秀的教师都有以下几个特点:

4 、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾, 使得课堂更加充实丰富。

5、英语课件多样化,充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。

6、在欢快的教学气氛中培养学生对英语的学习兴趣。兴趣是学习的动力

,有了动力学生就能积极主动的学习。

关于学校:

一、学校环境十分优雅。学校校园十分干净与整洁,连墙壁上都难以见到学生留下的污渍,学生卫生意识很好。

二、学校文化气氛浓厚。学校主教学楼展示学生获奖的美术作品,教室里面和走廊上都可以见到名人名言,激励学生积极向上学习。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇十三

考研大纲上的英语词汇明摆着,各种考研英语词汇书也不少,可是同学们还是背了忘,忘了背。原来是个什么水平,背了一段时间也就是在原先的基础上提高个10%-20%。考试的时候许多单词似曾相识却又似懂非懂,以致于耽误了不少答题时间,最后含恨败北。

同学们之所以普遍出现这种现象,主要是因为词汇准备中的三个难点没有解决,即见到英文不知道中文,不能持之以恒烂熟于心,相近词辨析分不清。如果在备考过程中,没有从根本上攻克这三个难点的话,词汇上是很难有进步的。

具体该怎么做呢?说实话词汇记忆也没有什么捷径可走,天才只是少数派,最终只有笨而辛苦的办法才能最有效地帮助你尽快地抛弃那些该死的词汇书。

在英语每天复习时间里,抽出一两天的时间,其他的什么也不要做,在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版,打印下来或是在电脑上,从头到尾扫一遍,把已经认识的词剔除掉。一定要见了英文就能知道中文的那些单词,看了英文半天也想不起中文那些单词那就是不认识,千万别对自己手软!否则当心考试的时候试卷向你痛下毒手!

ok,这样留下的就都是生词,再花点时间把这些单词打乱顺序整理一遍。最好是别一开头就a字打头,随便一个字母开头都可以,不然就会有“审美”疲劳的。

做完准备工作后,统计一下不认识的词。这应该能代表你个人的一个实际的情况了。接下来每天利用复习空隙,买几打硬的白卡片,以一个星期为一个周期。比如说你有3000个单词不认识,每天把总结出的不认识的'单词抄到白卡片上,每张20个单词(根据你纸张的大小来定)。正面英文,反面中文。把最常用的一两个中文意思抄下来,直到背烂为止。一天抄10张,一天就能抄上200个单词,这3000个词在20天左右里就可以背上一遍。这一遍结束以后,实际已经是对这些单词有了一个强记的过程。写下来的东西印象是很深的,为以后的背诵已经打下一定的基础了。这种一边动手一边动脑的记忆,比你摇头晃脑的背上几遍要有效的多。别忘了把这些卡片编好号,这些卡片可是要时刻伴你左右,直到你考研结束。

平时的时候,把这些卡片每天抽五张带在身上,没事的时候就拿出来看看。在食堂排队买饭的时候,在车站等车的时候等等这种细碎的时间。这样一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天75个,一个月下来能将这3000个单词背个来回。实际上这些单词每一个都见过好多遍了,能够见到英文想起中文的几率已经很高了。每周找个固定的时间把这些卡片重新打乱顺序再温习一遍,记忆效果会更加明显。

平时在练习阅读,英语知识运用和写作的时候,对自己背过的单词检验一下,对了奖励一下,错了继续努力。这样一来,这5500个词可以化整为零到200张卡片,再细化到每天5张,大大降低了背单词的压力。平时背单词的时候结合做题,坚持下来的话,,基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。当然光背单词还是不够的,建议花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材,海文学校特别提醒的是要集中看完型填空、词汇辨析一类的部分,从细节上对背过的单词作一些深入的辨析,特别是要把自己想当然一看就选了的,但选错了的题目用红笔标注出来。自己将这些常出错的题目集中记在一个本上作为以后冲刺时的重点回忆题。这个步骤的时间一定要舍得花,不光是对完型和词汇,打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。

临考前一个月随意抽取单词来考自己,当你发现随便抽哪一张,问哪一个单词你都基本认识的时候,这些单词就已经在你脑子里了。过了单词这一关,你说你还有啥好怕的,地基打好了,后边慢慢往上垒就行了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇十四

3、圆规画鸡蛋(猜一山西地名)——太原。

4、萤火虫(猜一云南地名)——昆明。

5、胖子开会(猜一安徽地名)——合肥。

6、大家都笑你(猜一黑龙江地名)——齐齐哈尔。

7、一路平安(猜一辽宁地名)——旅顺。

8、千里戈壁(猜一湖南地名)——长沙。

9、四季花开(猜一吉林地名)——长春。

10、海上绿洲(猜一山东地名)——青岛。

11全部溶解(猜一吉林地名)——通化。

12、全面整顿(猜一云南地名)——大理。

13、背景分明(猜一地名)——北京。

14、一寸光阴一寸金(猜一贵州地名)——贵阳。

15、巨轮出海(猜一浙江地名)——杭州。

16、风平浪静(猜一浙江地名)——宁波。

17、金银铜铁(猜一江苏地名)——无锡。

18、空中码头(猜一江苏地名)——连云港。

19、夸夸其谈(猜一海南地名)——海口。

20、向日葵(猜一辽宁地名)——朝阳。

21、见脸不见发(猜一内蒙古地名)——包头。

22、谈天的都市(猜一山东地名)——聊城。

23、蓝色之洋(猜一地名)——青海。

24、东方有战乱(猜一地名)——西安。

25、相差无几(猜一山西地名)——大同。

26、红色的山(猜一内蒙古地名)——赤峰。

27、不冷不热的`地方(猜一浙江地名)——温州。

28、觉醒了的大地(猜一江苏地名)——苏州。

29、烽火堡(猜一山东地名)——烟台。

30、第一次结婚(猜一黑龙江地名)——大庆。

31、良材(猜一黑龙江地名)——佳木斯。

32、雪盖冰河(猜一宁夏地名)——银川。

33、花满海湾(猜一地名)——香港。

34、宝树丛丛(猜一地名)——吉林。

35、羊上法庭(猜一辽宁地名)——沈阳。

36、全民炼钢(猜一湖北地名)——大冶。

37、拿枪的兵(猜一湖北地名)——武汉。

38、女(猜一湖南地名)——娄底。

39、食盐增产(猜一湖北地名)——咸丰。

40、东南北(猜一地名)——西藏。

41、春色三分,二分尘土(猜一广西地名)——桂林。

42、海纳百川(猜一甘肃地名)——合水。

43、丈夫很老实(猜一湖北地名)——公安。

44、一步登天(猜一四川地名)——大足。

45、奔流到海不复回(猜一甘肃地名)——天水。

46、喜上加喜(猜一个地名)——重庆。

47、冲破黎明前黑暗(猜一广东地名)——揭阳。

48、八仙过海到此地,伏羲女娲居其中(猜一山东地名)——蓬莱。

49、空中霸王(猜一台湾地名)——高雄。

50、续保(猜一陕西地名)——延安。

51、家都笑你猜中国一城市齐齐哈尔。

52、醒了的大地猜中国一城市苏州。

53、绿舟猜中国一城市青岛。

54、信猜中国一城市开封。

55、里戈壁猜中国一城市长沙。

56、临门猜中国一城市重庆。

57、上加喜(打我国一城市)重庆。

58、火虫,亮晶晶猜中国一城市昆明。

59、屋重修猜中国一省份福建。

60、呼建国三十年、(打油田名二)大庆、胜利。

专业高一的英语词(汇总15篇)篇十五

3)荷塘月色(打一陕西名胜)——谜底:华清池。

4)客家情侣入木刻(打一云南名胜)——谜底:西双版纳。

5)出头先见古稀人(打一陕西名胜)——谜底:华山。

6)受益匪浅(打一国名)——谜底:意大利。

7)无的放矢(打一国名)——谜底:中非。

8)今天(打一亚洲国名)——谜底:日本。

9)戈壁之城(打一湖北地名)——谜底:沙市。

10)攻城很顺利(打一国家名)——谜底:捷克。

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