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传统节日的感受和体会大全（16篇）篇一
第一段：引入传统节日的重要性及个人的观点（150字）。
传统节日是一个国家或民族在特定时期庆祝的传统活动，是人们传承文化、弘扬传统的重要方式。对我而言，传统节日不仅是一个庆祝活动，更是一种心灵寄托和文化认同。自从我小时候就开始参与各种传统节日的庆祝活动，至今仍然深受其启发。下面我将谈谈我对传统节日的心得体会。
第二段：对传统节日背后的文化内涵的理解和回忆（250字）。
每逢传统节日，我总能感受到传统文化的魅力和独特性。例如，春节，这个中国最重要的传统节日，充满了团圆与喜庆的气氛。每年的这个时候，我都和家人一起张灯结彩，舞龙舞狮，品尝美食，还有红包的期待。这些活动都让我深深记忆，更重要的是，我从中感受到了中国人对家庭和传统的重视。类似于元宵节的灯笼节，让我意识到了中国的灯笼文化和人们对未来美好的祈愿。每一次传统节日都让我有机会接触到这些独特的文化内涵，这种情感的交流让我更加珍惜自己的民族传统。
第三段：传统节日对人们情感、价值观的熏陶及体现（250字）。
传统节日不仅仅是庆祝活动，它也传递着一种情感和价值观。比如，感恩节是西方国家的传统节日，它教导人们要懂得感恩和感谢。每当感恩节来临，人们会与家人朋友聚餐，分享感恩之情，表达对对方的感激之情。这种传统植根于人们的心中，深深影响着我们对待他人的态度和行为。我发现，在这些节日的庆祝中，人们更加注重情感的表达和传递，这让我意识到传统节日的重要性不仅在于文化传承，更在于激发人们内心深处的善良和美好。
第四段：印象最深刻的传统节日经历及感悟（250字）。
我曾经参与过中国的中秋节庆祝活动。那天晚上，我和家人一起品尝了月饼，还一起赏月。我感受到了家庭的温暖和团结。当时我思考着月亮背后的深意，人与自然的关系，以及远离都市的宁静。在那一刻，我意识到传统节日不仅是一个社交的活动，更是一个向内反思的机会，让我思考我自己的价值观和对于生活的态度。我明白到，传统节日的背后蕴含着智慧和历史的积淀。
第五段：传统节日对个人成长的影响和展望（300字）。
参与传统节日的庆祝活动不仅让我感受到了传统文化的魅力，也让我变得更加开放和包容。我认为，传统节日的体验不仅是对过去的回忆，更是对未来的展望。通过参与传统节日，我学会了尊重他人的文化和信仰，学会了如何传递感激之情，学会了珍视和维护人与自然的和谐。对于我来说，传统节日是一座珍贵的宝藏，我会继续致力于传承和弘扬这些传统，让它们在现代社会中焕发出新的光芒。
总结部分（50字）。
传统节日是一个国家或民族传承文化、弘扬传统的重要方式。通过参与各种形式的庆祝活动，我们可以感悟到传统背后的文化内涵、情感价值，并且对个人成长起到积极的影响。让我们一起带着对传统的敬爱和喜悦，珍视和传承我们的传统节日。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇二
随着大学教育的普及和发展，越来越多的年轻人进入大学校园追求知识和梦想。然而，尽管大学生活紧张而充实，却也有一些传统节日能够让大学生感受到浓浓的亲情和友情。这些节日不仅让我们了解传统文化，更增强了我们的归属感和凝聚力。在大学生活中，我参与了许多传统节日的庆祝活动，收获了很多宝贵的心得体会。
中秋节是我最喜欢的一个传统节日，它象征着团圆和祝福。在大学校园里，中秋节是个倍感亲切的日子，因为我们每年都会组织一场盛大的联欢晚会。在晚会上，同学们会表演歌舞、小品和诗朗诵等节目，还有着名的大学歌手为我们献唱。晚会之后，我们还会一起做月饼，这是一个增进友谊和合作精神的过程。中秋节让我感受到了来自同学和老师们的温暖，在异乡也能感受到家人的关怀。
春节是中国最重要的传统节日，也是我家人之间最重要的团聚时刻。而在大学校园里，春节同样充满了节日的喜悦和气氛。每年放寒假之前，我们都会举办一场精彩的春节联欢晚会。晚会上有各种各样的表演，如舞狮、舞龙和京剧等，活动非常丰富多样。而我最难忘的是一年一度的压岁钱抽奖，幸运的同学会赢得奖品。春节让我明白了亲情的价值，也让我更加珍惜与家人的团聚时光。
元宵节是中国传统的灯笼节日，也是农历新年的最后一天。作为大学生，我参与了学校举办的元宵晚会。那天晚上，校园里装饰得灯火辉煌，人声鼎沸。晚会上有各式各样的灯谜和游戏，还有热闹的舞台演出。而最让我激动的是吃元宵。和同学们一起围坐在一起，品尝着甜蜜的汤圆，分享着彼此的新年的愿望，那一刻感觉真的很幸福。元宵节教会我珍惜和我一起度过美好时光的朋友们。
第四节：传统节日-清明节。
清明节是中国传统的祭祖节日，也是告别寒冬、迎接春天的时刻。作为一名大学生，我有幸参与了学校组织的清明祭扫活动。活动当天，我们一起打扫墓地，给已故亲人烧纸、上香。这是一种传统，也是一种对亲人的缅怀和怀念。祭拜之后，我们还一起品尝着传统的清明食品-青团和孩儿面。虽然哀伤依然存在，但祭扫之后的那种宁静让我感受到亲人的陪伴和温柔。
大学生传统节日的庆祝活动让我收获了很多珍贵的心得体会。首先，这些节日让我更加了解中国传统文化和习俗，增长了见识。其次，这些节日能够增进同学和老师之间的友谊和团结，让我感受到了校园大家庭的温暖。最后，这些节日还让我思念家人和珍惜与家人团聚的时刻，让我更加明白亲情的重要性。通过参与传统节日的庆祝活动，我更加热爱自己的国家和文化，同时也更加珍惜大学时光与亲人的团聚。
总之，传统节日是大学生活中不可或缺的组成部分，它们不仅让我们了解传统文化，更让我们更加珍惜团圆和亲情。在大学时光中，我将继续参与传统节日的庆祝活动，与同学们一起享受彼此的陪伴和友谊。这些节日给了我很多宝贵的经历和回忆，成为我大学生活中不可磨灭的一部分。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇三
节日是人们生活中的重要组成部分，它不仅是人们放松心情、放大欢乐的时刻，更是传承文化、弘扬民族精神的重要渠道。在中国，我们有许多传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等等。这些节日丰富了人们的生活，也让我们对传统文化有了更深的理解和热爱。在这些传统节日中，我体会到了亲情的厚重、友情的深沉以及传统文化的魅力，下面就让我来分享一下我的心得体会。
首先，传统节日给予了我对家庭的更多关注和重视。在传统节日里，家人聚在一起，共同庆祝和享受一段美好的时光。比如在春节，全家老小团聚在一起，共同吃饭团圆。这时，亲情在心中流淌，家人之间的联系变得更紧密。我还记得小时候，每到农历年的时候，全家人一起制作年夜饭，边做边聊，笑声不断。这让我明白了家庭是一个重要的港湾，是我人生航程中最舒适、最温暖的港口。
其次，传统节日让我体验到了友情的深沉和珍贵。在传统节日里，朋友们互相之间会互赠礼物、互相祝福，拉近了彼此的距离。比如在端午节，我和我的朋友们一起包粽子，大家相互交流包粽子的技巧，分享彼此的喜悦和期许。这种友情的传递和渗透，加深了我们之间的情感纽带，让我们感受到了友情的力量和珍贵。
再次，传统节日是我了解和感受传统文化的重要途径。中国有着悠久的历史和丰富的传统文化，而传统节日正是传承这些文化的重要载体。在节日的庆祝活动中，我了解了许多有关传统文化的知识和故事。比如在中秋节，我了解了嫦娥奔月和吴刚伐桂的故事，也知道了赏月、吃月饼的习俗来源。这些传统文化积淀在节日中，通过节日的庆祝活动，我更深刻地感受到了传统文化的魅力和力量。
最后，传统节日让我更珍惜生活中的美好时光。在传统节日里，人们放松了工作和学习的节奏，享受了快乐和悠闲的时光。这给了我一个机会，让我更多地体味生活中的美好，懂得享受当下。比如在清明节，我和家人一起踏青、享受大自然的美景，感受生活的美好和无穷的可能性。这让我明白了生活有许多美好的事物等待我们去探索和享受，我们应该珍惜当下，深度体验生活的丰富多彩。
总之，传统节日是我们生活中不可或缺的一部分，它让人们感受到亲情的浓厚、友情的深沉和传统文化的魅力。在传统节日里，我继续感受到了家庭的温暖，培养了真挚的友谊，了解和感悟了传统文化的传承和发展，更珍惜和享受了生活中的美好时光。希望人们能够重视和传承这些传统节日，让这些节日继续给予人们积极的能量和美好的回忆。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇四
进入农历的腊月，欢度春节的气氛就越来越浓厚了，我的心情也越来越兴奋了。考完试，放了假，安排好寒假计划，完成了部分作业，我也融入了红红火火的过年气氛。腊月的节点太多了。
首先是腊七腊八冻坏脚丫、泡腊八蒜、喝腊八粥等等，老人说这就是过年的开始。春节渐渐临近，看着越来越薄的日历，人们在高兴之余免不了发些感叹：“又是一年了”，“人生天地间若白驹之过隙，忽然而已。”年龄越大，光阴流逝愈快，感受愈深。一天又一天，当然太阳都是新的，但日子却无声息地消失了，就像水滴融进了大海。虽说平日里每天都撕下那一张，可是谁也理会不到那是自己的生命计量单位，而它正象漏斗里的沙子一样越来越少。但心里仍有一丝激动，那便是对来年的期望。
年望年望年年望，把希冀寄予来者，想必人同此心。成功者，便就此满足了么?不!好戏还看明年，明年决计要锦上添花更上一层楼，于是心便鼓动成一只壮壮的气球，努力地滚动着飘忽着。劳而无获者呢?没说的，只待来年能重整旗鼓，再添起色。然而，来年复来年，来年何其多，除非作古，哪一年该是至善该是至美的呢?知晓的也恐怕只有希望。
很快到了腊月二十三“糖瓜儿粘”，人称小年，要祭灶，要吃一种乳白色、味很甜、还粘牙的东西，叫“糖瓜儿”。大人问我“粘不粘?”我说“粘(年)!”这是提醒大家要过年了!长辈要讲许多过年的趣事和嘱咐许多过年的忌讳。真好玩!有的我懂，有的我不懂，我总是好奇的听不够，问不够。
接着腊月二十四扫房日，二十五吃谷薯，二十六去割肉，二十七宰公鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿。这段时间每天都有很多说法，我可长见识了。
腊月三十，也叫除夕，是辞旧迎新、继往开来的吉祥时刻，此时进入春节的高潮，也是我最期盼、最快乐的时候。
白天大人们都忙着过年的`各种事情，放松了对我的管束，我就彻底自由了，吃我爱吃的食品，喝我爱喝的饮料，玩我爱玩的游戏……开心极了!
我们随手撕去的日历，其实就是我们自己生命中的岁月，甚至不仅仅是我们的岁月，而就是我们自己。我们每个人，不但找不回失去的年华，而且连从前的我也都无影无踪了。一个阶段一个阶段的大门，哐当哐当地在你身后紧关闭，任你哀求，嘶叫，拍打，岁月之门过去了就不会再开启。
晚上全家欢聚一堂。大家从厨房里端出美味佳肴放在桌上。煎炒烹炸、鸡鸭鱼肉、特色食品、各种饮料……妈妈端来炖鱼，说这是“年年有余”;爸爸端来饺子，说这是“交子元宝”;姑姑端来拼盘，说这是“全家福”;姑夫端来米饭，说这是“团圆饭”;奶奶端来一盘水果，有柿子、苹果、桔子、香梨，说取它们的谐音：“事事平安、人人吉利”;爷爷端来一盘年糕，有白米、黄面、双喜、八宝，说借它们的字音“添岁增福、年年提高”，人的岁数和身体要长高、知识也要提高。哈哈!我灵机一动，端来一摞奖状说这叫：“辛兔祥瑞、龙腾虎跃”(我属虎)……全家人说这是一道最丰盛、最如意的大菜。
全家人说说笑笑，尽享天伦之乐，尽尝美味佳肴。我不断举杯，给各位长辈敬酒并针对每人说上几句不同的祝福话，大家再次夸我懂事，给我加菜，有时还给我鼓掌，我心里美滋滋的，那个兴奋劲儿就别提了!
几人合作先后放了“一千响”、“坐地炮”、“窜天猴”、“夜明珠”。后来我胆子大了，也想过把真瘾，让爸爸放好花炮，爷爷护着我去点，点着了我就跑，在我哈哈大笑中花炮窜上了夜空，随着一声声巨响，绽放出五光十色的礼花，有“百鸟争鸣”、“吉祥如意”、“火树银花”、“万紫千红”，我高兴地手舞足蹈、心花怒放。
我们失去了童年，才知道长大;我们失去了岁月，才知道自己是活着;因为我们变老，才知道不能挽留时间。面对这个节日，我们不妨让灵魂、让思维再这里驻足一会，对生命来番清点。面对那些还没有拉开序幕的崭新未来，多些设计，多些幻想，让希望实在些，让幻想向现实靠拢。给父母多些孝心，多些体贴，让她们岁岁平安天天快乐;给妻子(丈夫)多些温柔，多些理解，直至地老天荒，恩爱如初;给孩子多些鼓励，多讲些做人的道理，别盼成龙成凤，但求做个好人;给朋友多些祝愿，大家年年有余，和气生财。
春节是喜气的年，总给人们一种十全十美的契机，一边从从容容“临渊羡鱼”，一边又可以雄心勃勃的如何“退而结网”。
春节是四季之首，我们的足迹将踩出新一行。生命的里程又开始了一次始发，所以多一点期望，就多一份珍惜;多一点幻想，就多一份激情。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇五
作为大学生，在校期间，不仅要努力学习专业知识，还要学会感受传统文化的内涵。参与各种传统节日的庆祝活动，不仅可以丰富自己的校园生活，还能培养对传统文化的理解和热爱。在一系列传统节日中，我深深感受到传统文化的魅力和影响力，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，春节是我最亲身参与的传统节日之一。每年春节期间，热闹的庙会、喜庆的灯笼、美味的年夜饭，都让我感受到中国人对家庭团聚的热爱。作为大学生，我来自各个省份，春节是我们放寒假回家的时机。每年回家，我都能和父母、兄弟姐妹团聚在一起，享受家人间的温暖。此外，春节期间，我还会参加一些乡村寻根活动，去探索祖先留下的文化瑰宝和家族的历史。通过这些经历，我更加深刻地认识到家庭和文化的重要性。
其次，端午节是我大学期间最有趣的传统节日之一。无论是包粽子、赛龙舟，还是欣赏粽子的美食展示，都让我感受到传统文化的独特魅力。在端午节期间，学校组织了一些有趣的活动，比如粽子蒸制大赛和龙舟划船比赛。通过参与这些活动，我不仅学会了包粽子的技巧，还结交了许多志同道合的朋友。此外，参赛过程中的团队协作和互助精神，也让我更加深刻地理解到传统文化中的集体主义精神。
再次，中秋节是我感受传统文化中亲情和友情最浓厚的节日之一。每年中秋节，我们都会和好友一起吃月饼、赏月、猜灯谜。在热闹的氛围中，我们分享着自己的心情和故事，增进了友谊和互相的了解。同时，我也学会了欣赏月亮和感受大自然的美妙。通过与家人和朋友相聚的时刻，我体会到了传统文化中所强调的亲情和友情的重要性。亲人和朋友的陪伴，是我们每个人在大学生活中的精神支撑和动力源泉。
最后，清明节是我感受传统文化中敬畏自然和怀念亲人的节日之一。每年清明节，我会和家人一起祭拜先人，扫墓祭奠。在沐浴阳光的墓地中，我感受到时间的无穷流转和生命无常的真理。清明节也让我更加珍惜眼前的人和事，并思量自己的人生。此外，学校还会组织一些绿化活动，让我们亲身参与环保事业，增强对自然的敬畏和爱护之心。
通过参与一系列传统节日的庆祝活动，我深深领悟到传统文化的丰富内涵和深远影响。这些节日不仅丰富了我的大学生活，还让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。传统文化是中华民族的精神根源和宝贵财富，我们要时刻保持对传统文化的尊重和传承。通过对传统节日的心得体会，我深信自己将更加坚定地走向传统文化的道路，为中华民族的复兴贡献自己的力量。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇六
第一段：引言（200字）。
传统节日是一个国家文化传承的重要部分，它们是人们记录历史、庆祝丰收、弘扬道德价值观的场合。我在参与传统节日活动的过程中有很多心得体会，这些活动不仅让我领略到中国传统文化的魅力，也让我思考了很多深层次的意义。
第二段：参与乡村春节的体验（200字）。
在我还是个孩子的时候，我曾经亲身体验了乡村春节的喜庆氛围。这是一个世外桃源般的小村庄，整个村子都笼罩在喜庆的氛围中。村民们一起腊八节杀猪宰羊，准备年夜饭；大年初一，村庄里张灯结彩，人们身穿传统的华美服饰，互相拜年。参与这个传统节日，我感受到了浓厚的亲情和友情，在欢声笑语中度过一个温暖而难忘的春节。
第三段：思考中秋节的家庭意义（200字）。
中秋节是另一个重要的传统节日，它是家庭团聚的象征。我记得每年的中秋节，我和家人都会在一起吃月饼和煮龙眼，同时还会赏月。中秋节期间，我和父母共同品味着传统的美食，彼此倾诉着生活的点滴。这个节日给我传达了家庭的重要性，它让我更加珍惜和爱护家人，也明白了人与人之间的依赖和彼此之间的关怀。
第四段：感悟重阳节的尊老精神（200字）。
重阳节是中国传统的孝敬老人的节日，它让我对尊老爱幼有了更深刻的理解。在这一天，我会去探望老人，为他们准备一些礼物，并陪他们度过愉快的时光。这个节日让我意识到老人们经历了那么多年的辛苦和努力，我们要尊重他们并为他们创造幸福的晚年。同时，重阳节也使我更加注重与年长的人交流和学习，去汲取他们的智慧和人生经验。
第五段：总结及展望（200字）。
通过参与传统节日活动，我更深刻地认识了中国文化的博大精深和民族精神的源远流长。这些传统节日不仅是人们欢庆的场合，更是人与人之间传递情感和彼此关怀的重要媒介。我将继续传承和弘扬传统节日的美好传统，同时我也希望能够与更多的人分享我的体会，共同感受传统节日的魅力，为传统文化的发展贡献一份力量。
总之，通过参与传统节日活动，我理解了传统文化的魅力和深层次的意义。它们代表着国家和民族的历史、社会的发展，更体现了中华民族的优秀品质和思想观念。我会继续热爱和传承中国的传统文化，将这种精神传递下去，让更多的人了解和感受到传统节日的美好。（1136字）。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇七
小学生作文：欢乐共庆百年海小正文：
11月28日对于每一个海小学生、老师来说是一个特殊的日子，那一天就是我们海曙中心小学建校100周年的华诞之际。
随着绚丽多姿的'礼花齐放，恰似金雨点点，银花朵朵，我们百年庆典文艺活动拉开了序幕，整个操场顿时热闹非凡，大家载歌载舞，手舞足蹈，接着一个个钢劲有力的毛笔书法字，一段段优美的舞蹈，时时映入大家一双双明澈的眼睛里；一曲曲婉转动听的电子琴演奏，一阵阵响声喧天的铜管乐和奏，时时传入大家一只只耳朵内。模特、快板、合唱、朗诵、音乐剧等表演，都各有各的特色，让人看了眼花缭乱。但我最喜欢的还是“心连心”那个节目。首先出场的是一对穿着和服，来自日本的双胞胎兄弟，他们俩用日文演唱了一首歌曲；接着是两个伊朗小女孩，跳了一段伊朗的民族舞，我还听说她们是姐妹俩呢；下面又上来了一位韩国小伙伴，他带来的也是一首当地的民歌；然后听见“哈！哈！”地两声，只见两个法国小朋友练起了中国功夫，一点儿也不逊色“霍元甲”的那一套功夫；这会儿一位穿高山族服装的台湾小同胞在上面演唱了一首；最后三个中国同学与那些外国伙伴共唱歌曲“心连心”。这个节目体现了我们学校内各个国家之间的同学们的友谊，大家用舞蹈、歌声将各个国家紧紧连在一起。这个节目一过，台底下响起了雷鸣般的掌声，那掌声一直持续了很长时间。
文艺演出很快就结束了，但大家那激动、兴奋的心情却久久不能平静。当主持人说这次演出圆满结束时，无数只彩色气球飘上天空，只听“纾纾纭钡纳音，彩带纷纷飘落。百年风雨历程，百载锐意进取，回顾辉煌过去，展望美好未来。我想，我们学校已经建校100年了，在历史长河中并不算长，百年风华，只能算是沧海一栗，就让我们一起高呼：“一百年的努力，一百年的辛勤，一百年的历史，是多么值得骄傲，多么值得歌唱。桃李满天下，硕果满枝头，让我们祝愿海小的明天更辉煌！”
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇八
第一段：介绍传统节日的重要性和教师教授传统节日的意义（200字）。
传统节日是一个国家、一个民族文化的重要组成部分。节日不仅是人们庆祝的载体，更是传承和弘扬民族传统的重要途径。作为一名教师，教授传统节日对于学生的成长与发展有着深远的影响。通过教师的讲解与分享，学生可以更好地了解祖国传统文化的博大精深，以及传统节日背后所蕴含的良好品质和道德伦理。
教师在讲授传统节日时，需要采取一些策略和方法来激发学生的兴趣与参与度。首先，教师可以通过欣赏相关的视听材料，如传统音乐、戏曲、舞蹈等，来营造浓厚的节日氛围。接着，教师可以组织学生参加一些实践活动，如制作传统手工艺品、品尝传统美食、参加庙会等，让学生亲身体会节日的乐趣和文化内涵。最后，教师可以引导学生进行节日文化的研究与探究，了解背后的历史、传说和民俗习惯，培养学生对传统文化的尊重与热爱。
教师讲传统节日心得体会对学生的成长与发展有着诸多好处。首先，通过学习传统节日，学生可以增加自身的文化底蕴和认同感，培养对祖国传统文化的热爱与自豪感。其次，传统节日教育可以促进学生的传统美德的养成，如尊敬长辈、孝敬父母、友善待人等，从而培养学生良好的道德品质。再者，通过参与传统节日活动，学生可以锻炼自己的合作精神、组织能力和创新思维，提升综合素质和社交能力。
以中秋节为例，我作为一名教师，在教授中秋节的过程中，采用了多种策略和方法。首先，我组织学生欣赏了中秋节的相关音乐和舞蹈表演，使学生身临其境地感受到中秋节的欢乐氛围。接着，我引导学生亲手制作了中秋月饼，学生们通过动手制作的过程，更加了解中秋节的传统食物和文化内涵。最后，我组织学生参加了中秋节的灯谜猜猜活动，让学生在游戏中增进了解和交流，培养了合作精神和团队意识。通过这些活动，学生们对中秋节有了更深入的了解，也明白了中秋节背后的家庭团圆、思乡之情等文化价值。
第五段：总结传统节日教学的意义与价值（200字）。
教师讲传统节日心得体会不仅是传播和弘扬优秀传统文化的一种途径，更是培养学生patriotism、鉴赏力、道德价值观等方面的重要手段。通过教师讲授传统节日，学生可以增长知识，培养情感，提升文化品位，更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化。教师应当以身作则，注重教育的实际效果，通过真实的讲述和案例，激发学生对传统节日的兴趣与热爱，使之在传统节日文化的洗礼中成长和进步。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇九
第一段：引言（150字）。
中国是一个历史悠久、文化丰富的国家，每逢传统节日，我们都会举办各种庆祝活动来传承和弘扬中华优秀传统文化。作为一名教师，我有幸参与了许多节日庆祝活动，并亲身感受到了这些传统节日的独特魅力。通过亲身参与和教学探索，我对传统节日有了更深刻的理解，体会到了其对于培养学生的传统文化认同感和民族自豪感的重要性。
第二段：春节的教学与传承（250字）。
春节是中国最重要的传统节日，也是我最喜欢的一个传统节日。在春节前夕，我特意为学生准备了一个关于春节的主题课程，通过讲述春节的来历、习俗和传统文化，让学生了解和体验传统的年味。在课堂上，我引导学生制作手工作品，例如贴对联、剪红纸等，让他们亲自动手，亲身体验到制作传统节日的乐趣。在学校的传统文化活动中，我还组织学生表演舞龙舞狮、戏曲等传统表演形式，让他们感受到传统艺术的美妙和魅力。通过这样的教学与传承，我希望让学生们在春节这个传统节日中找到归属感，培养对传统文化的热爱。
第三段：端午的教学与传承（250字）。
端午是中国的传统节日之一，它源远流长，具有浓厚的历史文化底蕴。我在端午节前为学生们准备了探索端午文化的课程，通过讲述屈原的故事、包粽子和赛龙舟的习俗，让学生们对端午节的传统文化有更深入的了解。在节日当天，我组织学生们参加端午文化活动，让他们亲身参与赛龙舟、竞猜粽子和品尝传统美食等。通过这样的教学与传承，学生们对于传统的重要性有了更深刻的认识，同时也体验到了传统文化的乐趣和魅力。
第四段：中秋的教学与传承（250字）。
中秋是中国又一个重要的传统节日，也是家庭团聚的时刻。在中秋节来临之际，我为学生们准备了一个关于中秋文化的课程，引导他们了解和体验传统节日习俗，如赏月、吃月饼和嫦娥奔月的故事等。在教学过程中，我还组织学生制作月饼和灯笼，并举办了一场以中秋文化为主题的展览活动。通过这些活动，学生们不仅认识了中秋文化，还培养了团队合作和创造力。同时，我也借着这个机会将传统中秋文化与现代价值观相结合，让学生们在消费主义浪潮中保持对传统文化的认同，并树立正确的价值观念。
第五段：总结（300字）。
通过教学和参与学校的传统节日庆祝活动，我深切体会到传统节日对于学生的价值。传统节日不仅是学习阅读、传承和弘扬优秀传统文化的机会，更是培养学生对传统文化的认同感和民族自豪感的有效途径。在传统节日的教学中，我始终以学生的体验为核心，引导他们亲身参与、实践体验，让传统文化成为他们生活的一部分。通过这样的教学与传承，我坚信，我们能够让学生们爱上传统文化，传承中华民族的优秀传统，并为中华文化的传统发展贡献自己的力量。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇十
贺州是一个历史悠久的城市，拥有着丰富的文化传统和底蕴。在这个古老的城市里，每个传统节日都有着独特的庆祝方式和深刻的文化内涵。近日，我有幸参加了几个贺州的传统节日活动，感受到了这些节日的独特魅力，让我更加深入地了解了贺州的文化传统。
第二段：春节。
春节是中国最重要、最隆重的传统节日之一，也是我们家庭最为重视的节日。今年，我回到了贺州老家，在家中与家人一起欢度这个团圆的节日。我们贺州人过年有一个独特的风俗，就是吃咸鱼，这是一种为了旺财运而做出的民间风俗。在过年期间，我们家庭还会在门前贴上“福”字和“春联”，这也是传统的贺年方式。过年期间，我还参观了贺州的巨浪山庙会，欣赏了山歌巡游和神明游行，感受到了浓浓的民间文化氛围。
第三段：元宵节。
元宵节是春节期间的一个重要节日，也是贺州民俗文化重要组成部分之一。今年元宵节晚上，我前往贺州市区的南门广场，参加了元宵文化节活动。晚会上，有各种传统的文艺表演和娱乐活动，还有各式各样的元宵美食。其中，最引人注目的当属滇池炭烤元宵，这是一种传统的滇池特色小吃。我的嘴里还留着炭烤元宵的香味，就在这香味中我真切地感受到了传统文化的魅力。
第四段：清明节。
清明节是我认为最具有深度和内涵的传统节日之一，它既是一种关于尊敬先人的节日，也是一个抒发内心感情的好时机。今年清明节，我前往了贺州的葬山，为我爷爷和奶奶的坟墓上香献花，这是我每年必须做的事情。不同于其他节日的喧嚣，清明节是一个宁静、内敛的节日，我在这个节日中感受到了家人、故人和我们这个大家庭之间的深深联系。
第五段：结语。
贺州的传统节日丰富多彩，它们是贺州人民生活的一部分，也是文化传承的重要方面。通过参加这些传统节日，我深刻地认识到了贺州的传统文化的特点和价值，这也让我在自身文化素养的提高上受益匪浅。我相信，在未来的日子里，贺州的传统节日将继续传承下去，让越来越多的人感受到它们所带来的深刻和美好。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇十一
尊老、敬老、助老是中华民族的传统美德，在我们中华民族的传统节日——仲秋佳节即将来临，为了让敬老院的老人们感受到节日气氛，红丝巾志愿者协会、夕阳红文艺队联合组织“关爱老人、庆中秋”慰问活动。对老人们的关爱之情，给老人们带来了快乐，让他们感受到社会大家庭的温暖：虽然他们是孤老，但是不孤独。“老吾老以及人之老”，尊老敬老一直是中华民族的传统美德，德乃人之本，孝为德之先。古往今来，多少敬老、爱老的故事被传为千古美谈。
在人生漫漫的舞台上，每个人都有过辉煌的时刻。不同的是，老人们的辉煌已成为历史。不知不觉中，他们的头发开始变得花白了，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们曾为我们付出了巨大的艰辛与无限的关爱，他们用宝贵的青春与汗水浇灌出了我们今天的幸福和欢乐，而他们别无所求，我们的一声问候、一个微笑、会让他们倍感欣慰和满足。
值此中秋佳节来临之际，为弘扬中华民族尊老、爱老、助老传统美德，培育文明风尚，红丝巾志愿者协会、夕阳红文艺队将于9月26日在幸福公寓组织开展以“关爱老人、共庆仲秋”为主题的系列志愿服务活动，我们向全社会青年朋友们发出倡议：
一、拿起电话，给家中的老人及身边的长者送去节日的祝福，在这个特殊的日子里面给老人们送去秋日的温暖，祝福他们身体健康。
二、做好爱心传递使者，告诉你身边所有的同事这个中华民族的团圆节日，让大家一起把温暖送到每一位老人的身边。
三、为身边的.老人做些力所能力的服务，为他们做一次家务，整理一次房间，梳一次头，以表达我们的祝福和敬意，让中华民族尊老敬老传统美德深深植入我们每个人的心灵。
四、积极关注并参与“关爱老人、共庆中秋”志愿服务活动，组织开展参与尊老敬老助老志愿服务行动，将我们的点滴行动汇聚成爱的海洋，为可亲可敬的老人们送去我们年轻人的温暖。
青年志愿者朋友们，在中秋佳节到来到来之际，让我们积极行动起来吧!为尊老敬老的传统美德的传播贡献我们自己的力量，从我做起，从现在做起，关爱身边的每一位老人，让文明之风遍撒大王，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在全社会蔚然成风。最后祝天下所有的老人都健康、幸福、安康，万事如意!
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇十二
贺州是中国广西省的一个美丽城市，拥有悠久的历史和文化。在贺州，每年都会有许多传统的节日庆典活动，这些活动不仅展示了当地人民的文化底蕴，也吸引了许多游客前来观赏。在这篇文章中，我将分享我参加贺州传统节日活动的体验和感悟。
贺州传统节日丰富多彩，其中最著名的是荔枝文化节、莲花山寨节等。荔枝文化节是在每年荔枝成熟季节举办的，庆祝当地特产荔枝的丰收。在这个节日里，人们可以尝到新鲜美味的荔枝，欣赏各种荔枝文化展览和荔枝主题的表演。莲花山寨节则是纪念清朝民间英雄林则徐的故事，在庙会上进行各种娱乐活动，如龙舟比赛、夜市和花灯展等。
第二段：参加荔枝文化节的体验和感悟。
我第一次参加荔枝文化节时，感受到了浓郁的贺州文化氛围。街道两旁，人们纷纷买荔枝，张贴各种荔枝的招牌和标语，也有不少人在路边和朋友们一起品尝荔枝。我尝到了一种叫“八月炮”的荔枝品种，这种荔枝不仅甜而多汁，口感也非常好。除了饮食体验，我参加了一个荔枝文化展览，里面有富有特色的手工艺品和价值连城的收藏品。总的来说，荔枝文化节的体验让我更加深入地了解了贺州的文化和历史。
第三段：参加莲花山寨节的体验和感悟。
在参加莲花山寨节时，我领略到了贺州人民的英勇精神和良好的传统文化。莲花山寨节庆祝的是清朝民间英雄林则徐的故事。在节日开幕式上，人们穿着传统的服装和军装，鸣枪开场，举行了许多表演和活动。其中一项活动是将龙舟比赛与军事训练相结合，让参加者通过划龙舟锻炼体能。我还参加了一项花灯展活动，看到了美丽而别致的花灯，以及人们的灯谜和莲花山寨节特产——麻花。通过莲花山寨节，我更加欣赏到了贺州人民的勇敢和智慧。
贺州传统节日对当地居民和游客都有积极的影响。对当地居民来说，这些节日不仅让人们能够欣赏到美丽的文化，也为当地经济带来了好处。在节日期间，商家们都会积极地推销当地特产和手工艺品，给贺州的经济发展带来了一定的支持。对游客来说，这些节日是一次难得的旅游体验。节日期间，许多游客前来贺州，可以在欣赏当地文化的同时，了解贺州的历史和文化。
第五段：结论。
总的来说，贺州传统节日是中国丰富多彩的文化体验之一。在这些节日中，你可以品尝当地美食，欣赏特色文化表演和活动，领略贺州人民的智慧和勇气。我希望更多的人能够参加贺州传统节日，让你的旅行更加特别和难忘。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇十三
黄冈市浠水县胡河中学。
华林。
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！我是来自黄冈市浠水县胡河中学的一名老师。很高兴能在这里和大家一起学习交流综合实践活动这门课程的有关知识。下面我就综合实践活动课《走进中华传统节日，感受传统文化魅力》的活动设计与思路向大家做个简单的汇报。
一、说课题的形成。
我们知道综合实践活动课是在基础教育课程改革中，作为一门由学校自主开发的校本课程，具有很强的开放性，自主性，实践性和生成性。综合实践活动的具体内容最好是来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣。在今年中秋节收假时，很多同学带月饼到学校来吃，看着这我班学生吃得很香，我就随便问了问：“同学们，你们知道中秋节吃月饼的来历吗？”同学们你看着我，我看着你，竟然没有一个同学回答出来。我又问：“同学们，你知道我国还有那些传统节日吗？”竟然有同学喊出了“圣诞节”“复活节”等，顿时，我深深的感到：让学生了解中华传统节日，感受传统节日深厚文化魅力是我们老师的重大责任。于是，我决定在我班开展一次以“走进中华传统节日，感受传统文化魅力”为主题的综合实践活动。
二、说活动目标。
根据这次综合实践活动的内容和活动的特点，我为这次活动确定了活动目标。知识目标：通过这次综合实践活动，学生要了解中国传统节日，以及节日的起源、习俗、文化等知识。
情感目标：通过这次综合实践活动，学生要感受到中国传统节日的乐趣和内涵的博大精深；增强学生的民族自豪感。
能力目标：通过这次综合实践活动，学生学会制定计划，并能统筹安排计划的实施；能结合自己的特长展示研究成果。
三、说开展活动途径方法。
为了达到这次综合实践活动的目标，根据学生的实际情况，我向学生推荐如下三种方法开展活动：
搜集阅读资料：通过查阅有关的书籍、报刊杂志等资料获得传统节日的相关知识。
开展社会调查研究：向自己的爷爷奶奶或村里的老年人询问获得传统节日的相关知识。
上网查询：少数有条件的学生，可以通过在家上网收集传统节日的相关知识。
四、说活动设计和时间安排。
这次实践活动，我设计三个阶段完成：
准备阶段：完成确定子课题和制定小组活动计划的任务。我准备课内用两课时开展活动。
实施阶段：完成实践活动的开展实施任务。我准备用两个周末放假的时间完成。
总结阶段：完成实践活动成果展示、交流任务。我准备用课内两课时完成。
五、说活动过程。
（一）确定子课题。
没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。开课之初，我先向学生展示几张有关节日的图片（贴对联、灯会、清明踏青、赛龙舟、嫦娥月饼），让学生猜猜这些图片分别描绘的是哪个节日？激发他们对节日的兴趣。在学生学习兴趣盎然时，我适时引导：“你们知道这些节日的起源吗？”“你们知道这些节日还有哪些习俗吗？”“你们还知道我国还有哪些传统节日吗？”在学生充分交流之后，我将学生的列举的节日名称一一板书出来，让学生分组讨论，最后决定将“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节”五个典型的传统节日作为这次实践活动研究的对象，学生根据自己的兴趣爱好选择一个节日作为自己研究的子课题，选择同一子课题的学生自由合成一个小组，全班根据子课题分成五个小组，并每个小组推选一名小组长。
（二）制定小组活动计划。
“用兵之道，以计为首”。有了计划，学习就有了明确的目标和具体的步骤。制定切实可行的小组活动计划，是这次实践活动成功的关键环节。
首先，我明确小组长的职责：全面负责本小组研究课题的工作。活动前组员任务的分配，活动过程中资料的整理，活动后确定成果展示、交流的方式等。
其次，我指导学生明确课题研究的内容。因为像这样的实践活动开展不很多，如果对这次活动研究的内容不指导，学生们就不知道从哪里下手，活动过程就会杂乱无章。我指导学生重点从节日的起源、节日的习俗、节日有关的人物或故事以及有关节日的诗歌作品等四个方面对自己的课题进行研究。
第三，我指导各小组制定并填写《“走进中华传统节日，感受传统文化魅力”活动计划表》《“走进中华传统节日，感受传统文化魅力”活动资料收集表》，以表格的形式明确每一个组员的任务和职责。
第四，我再对活动中几个重要问题加以指导。首先，在选择活动途径方法时，我提醒学生：我们选择的方法要切实可行，特别是在开展社会调查时，我们询问的大多是德高望重的长辈，一定要注意礼貌、谦卑。并找了一位学生示范了这个情景。其次，在指导成果展示、交流方式时，告诉学生，一定要结合自己的特长来展示。例如：会画画的就用手抄报的方式、会朗诵的就用诗歌朗诵的方式、会讲故事的就用讲故事方式、会唱歌的就用唱歌的方式等，可以选择一种形式展示，也可以将多种形式结合起来进行展示。
（三）实施活动计划。
实施活动计划这一环节，是这次社会综合实践活动的重点环节。学生走出课堂，走进了更广阔的社会空间，拿着自己制定的计划，用自己喜欢的方式，搜寻自己渴求的知识。
老师在这一过程中，是倾听者、指导者。通过电话联系，我及时了解学生活动进展情况，让学生明确自己的分工，明确共同的探究目标，明确动手前先动脑；我还认真倾听同学们活动中的收获并及时评价，不断鼓励，让学生在实践活动中获得成功的体验。
六、说活动成果展示、交流。
（一）成果展示。
根据学生们的特长特点，我们主要通过手抄报、讲故事、朗诵、唱歌等这几个方面进行成果展示。这个环节，各个小组展示了自己活动成果，是这次社会综合实践活动成果汇总，丰富了学生的知识，开拓了学生的眼界。
（二）交流活动心得体会。
成果展示完了后，把这实践活动的经历感受形成文字，并与大家交流，这是对这次社会实践活动从感性认识上升到理性认识的过程，能进一步的体现这次活动的价值。
七、说活动反思。
1、教师的有效指导，是这次综合实践活动顺利开展的保证。有效的指导应是适度、适当、适时的，渗透在综合实践活动整个过程中，是保障活动价值的关键。
在准备阶段：因为我国名族众多，各民族传统节日总共不下几十个，如果逐一研究，肯定会影响学生正常的学习，这时，老师适时指导，把具有代表性的春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节五个重大传统节日作为研究的子课题，既减轻了学生活动任务，不会影响学生正常学习，又因节日具有典型性，不会影响活动效果。
在实施阶段：有的学生因害羞或者胆子小而不敢参与社会调查，老师这时要适当的鼓励，帮助学生指出社会调查时的注意事项，激励学生积极参与。
在总结阶段：老师要指导学生根据自己的特长选择成果展示交流的方式，这样，活动成果才能得到充分有效的展示。
老师适度、适当、适时的指导，学生充分体验了自主学习的乐趣，激发了学生求知的欲望，活动得以顺利开展。
2、交流活动心得体会，能使学生对综合实践活动从感性认识上升到理性认识。
玩狮子、舞龙灯、划彩龙船、踩高跷等传统节日习俗，勾起我们对儿时节日的美好回忆，但随着社会、经济、文化的发展，我国传统节日文化受到了很大的冲击，这些传统习俗也渐渐被人们淡忘。通过开展这次综合实践活动，让同学们大开眼界，感受到了我国传统节日文化的博大精深。在交流活动心得体会时，学生们不仅意识到我国的传统节日需要我们大家的保护、继承和发扬，而且很有创意的设计了新时代“发祝福短信”过节的方式，学生对节日有如此理性的认识，这是出乎我意料之外的。因此，把活动的感受、体会形成文字进行交流是综合实践活动不可缺的环节。
尊敬的各位评委、老师，以上就是我说课的内容，请大家指正。谢谢大家！
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇十四
(师)：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看!小(1)班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。
(幼一)：请欣赏小(1)班的歌舞剧：《拔萝卜》。(小(1)班舞蹈)(幼二)：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。(师)：今天是小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。(幼二)：是啊!你看，一群小学生已经来了。请欣赏大(1)班的舞蹈：《读书郎》。
(大(1)班舞蹈)(幼一)：我们大班孩子为什么快乐?(幼二)：因为他们马上要毕业了。(幼一)：那小班的弟弟妹妹呢?(幼二)：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看!来了一群可爱的娃娃，他们是小(2)班的弟弟妹妹。请欣赏由小(2)班表演的舞蹈：《快乐》。
(小(2)班舞蹈)(幼一)：在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。(师)：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈：《啦啦啦》。
(大(2)班舞蹈)(幼二)：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。(幼一)：请小(1)班的张逸清妈妈为我们献上祝福。
(家长节目)(幼一)：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。我们会成长，不辜负你们的希望。
(幼二)：请欣赏中(1)班骆阳、金泽中和中(2)班黄晨浩由武术表演。(幼儿武术表演)。
(幼二)：我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。
(幼一)：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：《走进新时代》。(老师舞蹈)。
(幼一)：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。
(幼二)：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。
(共同)：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!
(共同)：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束!
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇十五
昨天，我们刚刚度过了一年一度的中秋佳节，还在回味与家人团聚的温馨，以及各式月饼的美味。今天，我们来到逸夫小学，这里的老师又为我们带来了一场传统文化与建班育人相结合的饕餮盛宴。
于淼老师结合中华传统文化，通过主题教育课的形式，使学生传承和发扬了中华传统文化，提升学生文化素养，增强了民族荣誉感。通过各种形式将经典融入其中：例如古诗文经典诵读，使背诵不再枯燥，也使学生能够积极主动参与学习。
于老师课前设计让学生收集资料，绘制兔爷儿，制作思维导图，完成学习单，让学生有目的地的了解中秋节的相关知识。课堂中通过互动、提问等反馈信息，并逐步引导学生探讨相关问题，并通过传说、月饼等学生熟悉的知识让学生对中国传统文化有进一步的了解。并采用了视频、实物等多种多样的形式符合小学生的情感特征和兴趣取向，让孩子们在丰富的活动中结合提问引导，帮助孩子们体会到传统节日的文化内涵推进人文素养的培养。课后更有diy书本的制作，梳理了课堂中学到的知识。丰富的活动让学生深刻体会到了中国传统文化，也将这种文化渗透到生活中。帮助学生理解中国传统文化的重要性及其传承的意义。
何宇老师让学生通过画“思维导图”的方式，让他们了解中秋节的传统文化与习俗，并让学生上台介绍自己对于中秋节的了解。接着，通过制作中秋节创意d.i.y贴花挂饰，并在班中展示分享自己的.作品，不仅培养了学生的动手和表达能力，而且加深了他们对中秋节的认识。
加强对于中华的传统文化的教育是非常有必要的，可以加深学生对于中国优秀传统文化的认可感，也能从情感的角度上教育学生推进学生成长。在这个过程中，除了鼓励孩子们传承中华传统文化也需要提高孩子们的创造意识给中华传统文化注入新鲜的血液。中秋节被列入国家首批非物质文化遗产，她不再是小国小家的团圆，更是世界民族的融合。这不仅向学生展示出中华文化的深远意义，更增加了他们的传统文化自豪感与信心。
传统节日的感受和体会大全（16篇）篇十六
共庆“六・一”
共庆“六・一”正文：
为什么今天的花朵格外鲜艳？为什么今天的小草格外嫩绿？为什么今天的天空格外碧蓝？为什么今天的小河格外清澈？原来是一年一度的“六・一”儿童节来到啦！
一到学校，就可看见每个教室焕燃一新，张灯结彩，就连电灯上也蒙上了一圈又一圈的彩带。说实话，“六・一”儿童节是我盼望已久的节日。
“游园活动”开始了，一眼便可看见那长龙一般的队伍在教室门口排列着。
我走进钓鱼室（注：这鱼不是一般的鱼，是一些易拉罐之类的`），看见一个个同学正聚精会神凝视着一条条“鱼”，心想：我会不会钓起来呢？正犹豫，突然一双手把我推了进去，我手拿钓杆，颤颤巍巍的，随着“开始”的一声口令，同学们都争先恐后地钓了起来，我也不甘示弱，上钩了！我心中暗喜，不料，手猛地向上一提，“鱼”就一甩尾巴溜了！我又气愤又懊恼，心想，这回我一定要把你给钓起来！我定了定神，又不慌不忙地钓了起来，又上钩了！我吸取了上次的教训，小心翼翼地收回了钓钩，拿着手中的“鲜鱼”把它放在了桌上，继续钓了起来，“时间到！”唉，只钓了一条“鱼”，得了两分。
我不灰心，又去了“乒乓球闯关”室。我手拿乒乓球拍，大胆地跨过“拦路虎”，钻过“桥洞”，走过凳子，顺利到达了终点，哈！五分！满分过关。
我又依次玩了乐乐球、猜字谜、瞎子打球、剪糖果、拼字……都很好玩。
我算了一下总分45分！糟糕，差五分就是一等奖，我垂头丧气地来到了兑奖处，谁知徐老师却说：“不错，不错，一等奖！”“什么？我简直不敢相信自己的耳朵，一等奖！真的是一等奖！我手捧着丰硕的“果实”回到了教室。
回到家，我把奖品放在书桌上，时时欣赏着它，欣赏着在我四年级时，荣获的一件珍贵的艺术品。