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文明家风宣传标语篇一
20xx年，xx市文明办按照吉林省、市文明办的工作部署，紧紧围绕xx市委、市政府中心工作，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以提高全民文明素质和社会文明程度为目标，认真做好社会主义核心价值观宣传、文明创建、公民思想道德建设、志愿服务、未成年人思想道德建设等重点工作。各项工作稳步推进，取得了良好成效。现将工作完成情况总结如下。
以社会主义核心价值观“24字”为主要内容，进一步加强社会公益宣传。充分利用两台、一中心等传统媒体，led电子屏、楼宇电视、xx发布微信、微博等新型媒体，建筑围挡、公园广场等公共空间进行大力宣传。截止目前，xx市利用建筑围挡制作公益宣传广告3000多平方米，楼宇墙面、车身张贴文明创建、中国梦等宣传广告400多张，led、楼宇电视滚动播放核心价值观内容1000多次，app、微博、微信转发20xx多次，新设立大型公益广告宣传牌、电子显示屏11处。
积极开展“尚善吉林厚德江城”原创公益广告征集评选活动，共征集各类作品79条，向吉林市上报优秀作品8件，音频、视频作品2件。
做好“吉林好人引领风尚—培育和践行社会主义核心价值观”主题实践活动示范（优秀）县市区创建工作，按照省委宣传部要求，按时完成申报及量化指标考核材料上报。
1、开展守法诚信“十佳”评选活动。年初，xx市文明办以市文明委名义下发《xx市守法诚信先进个人和先进集体评选活动实施方案》，积极开展申报、评审工作。全市共有40家单位及30名个人参与申报，经责任部门申报、文明办走访、文明委评议、多方征求意见，共评选出守法诚信个体工商户10家，守法诚信窗口10个，守法诚信青少年10人，守法诚信好市民10人。
2、做好20xx——20xx年全市精神文明建设先进集体与先进工作者推荐工作。6月初以市文明委的名义下发了《关于做好20xx—20xx年度全市精神文明建设先进集体和先进工作者推荐工作的通知》，全市共91家单位参与本次申报工作，其中有39家单位为新申报单位。9月、10月对原省、吉林市、xx市级文明单位（窗口、村镇）及新申报单位进行实地走访并查阅创建档案，经考核，共评选出xx市级文明单位63家，军（警）民共建先进集体4对、文明乡镇3个，文明村30个，文明社区5个，另有48人被评选为精神文明建设先进工作者。
3、推荐指导夹皮沟镇做好全国文明村镇创建工作。根据中央文明委《关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》和20xx年工作安排及省、吉林市文明办相关要求，xx市于20xx年开始了第五届全国文明村镇推荐工作，并推荐夹皮沟镇为第五届全国文明镇候选村镇。经xx市文明办指导、预查，省文明办考核组实地考核验收，夹皮沟镇于9月上旬被正式被列入候选村镇，并于11月17日被正式命名为全国文明村镇。
4、做好“吉林好人引领风尚——培育和践行社会主义核心价值观”主题实践活动示范县（市、区）创建工作。按照省委宣传部、省文明办工作部署，xx市文明办于7月中旬积极开展上报工作，并按照量化考核指标，开展相应创建活动，并于十月底按要求提交佐证材料，并于11月底验收合格。
1、积极开展“xx好人” 、“江城好人”评选推荐工作。20xx年，xx市文明办在认真组织、严格把关的基础上，先后推出131人作为xx好人初选人，经过评审组的认真评审，共有41人被评为20xx年度“xx好人”。其中，有11人被评为“江城好人”。江城好人卢凤霞、孙艳玲、刘晓林等4人被评选为“吉林好人”。好人的先进事迹先后在《xx通讯》、xx电视台、xx发布微信平台集中展播。
2、积极开展“好家风、好家训，最美家风家训故事”征集评选工作。为了贯彻落实xx市第十四次党代会提出的“弘扬传统文化，培训良好家风”工作要求，xx市文明办举办了“好家风好家训及好家风家训故事”征集评选活动。活动开展以来，得到了社会各界的广泛关注和共同参与。征集阶段共收好家风、好家训365条，最美家风家训故事350篇，经评选，共评选出最美家风家训10条、好家风好家训20条，最美家风家训故事10篇、好家风家训故事20篇。7月12日，大赛组委召开总结表彰会。
3、认真开展好城市形象宣传语、城市精神表述语、城市标识及市歌歌词征集活动。按照上级要求，xx市文明办于20xx年2月面向社会开展征集活动。经过四个多月的征集，共征集到城市精神1155条，城市形象宣传语1812条，城市标识作品141件，市歌歌词374封。最终确定城市形象宣传语、城市精神表述语、城市标识入选作品各1条（幅），入围作品各9条（幅）；确定市歌歌词入选作品5首，入围作品10首。
4、做好第二届楹联大赛评选活动。20xx年2月，市文明办启动了“白雪杯”“大爱金城”全市中小学师生及家长楹联大赛，此次楹联大赛有21所学校的学生、教师和家长楹联爱好者参与，共征集到作品929件，其中学生作品638件，教师作品187件，家长作品104件。3月21日，大赛组委召开总结表彰会，市委常委、宣传部长倪红军，副部长袁帅，教育局副局庄庆臻及近百名获奖单位和个人代表参加了当天的总结表彰会，并为获奖作品进行了颁奖。
以“解困帮扶、情暖xx、邻里守望”等活动为载体，广泛开展各类志愿服务活动。20xx年水灾其是，组织全市各志愿服务队积极参与水灾灾区救助及重建工作，共开展爱心救助活动十余次，累计捐赠物资近40万元。
在白桦节开幕其间，面向社会发布《关于招募第12届中国·xx白桦节志愿者的启事》，召集志愿者50余人，用于白桦节期间宾客接待、开幕式文艺演出工作，从白桦节开幕式到闭幕式，全体志愿者共为大会提供志愿服务活动200多人次。
1、积极向上推荐20xx年度“吉林美德青少年”候选人。按照省、吉林市文明办通知要求，xx市文明办与其他部门联合开展了“吉林市美德少年”评选活动。xx市推荐的张丽丽、尚津锋等7名优秀少年被评为吉林美德少年，桦南中心小学韩强被省美德少年标兵。xx市文明办被评为第四届全省未成年人先进集体，刘亚男被评为全省未成年人思想道德建设工作先进个人，榆木桥子实践总校被评为全省未成年人先进示范基地。
2、积极向上申报20xx年度乡村学校少年宫5所。夹皮沟镇中心校，老金厂九年一贯制学校和北台子中心校等3所跻身全省乡村学校少年官。完成xx十小等4所学校20xx年度乡村学校少年宫申报工作。
3、接待省文明办调研工作。5月25日，省文明办未成年人思想道德建设工作处处长平启和在调研完xx市第一实验小学传统文化教育、榆木实践总校基地建设和八道中心校少年宫之后，对xx的未成年人思想道德建设工作给予了高度评价。
4、完成全市乡村学校少年宫考核验收。九月初，市文明办连同市教育局、市财政局对全市已建成的16所乡村学校少年宫进行实地走访，对乡村学校少年宫的功能室打造、学校走廊文化建设、学生课时安排情况、资金具体使用情况进行考核并听取相关负责人的汇报，并根据考核结果分配乡村学校少年宫运行资金。
5、组织开展“庆党的十九大培育爱国情怀”经典诵读大赛xx半决赛。从xx赛区中，择优选出13个节目为代表参加吉林市经典诵读决赛。其中，获得一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，优秀奖4名，优秀指导教师10人，xx市文明办获优秀组织单位奖。
6、做好“明德知礼工程”优秀县（市、区）申报材料上报。按照省委宣传部要求，认真准备证明材料，并及时上报。
文明家风宣传标语篇二
2008年，我部根据省、县联社关于“双建”工作的部署，在开展创建标准一级行社活动中，狠抓文明服务规范工作，取得了一定成效。
一、深入学习动员。
为了提高对文明服务工作的认识，增强文明服务工
作的自觉性，我部首先开展了学习教育活动，建立
了学习制度，教育职工牢固树立正确的人生观、价
值观、树立为任命服务的思想，学习先进模范的事
迹，用典型引路，统一员工思想认识，使每位员工
增强了做好文明服务工作的自觉性。
二、加强领导、建立意识。
为加强对文明服务工作的领导，我部成立了由主任
担任组长、室内负责人、会计主管为副主任的文明
制度，为文明服务规范工作奠定了组织基础。
三、制定计划、认真落实。
依据“双建”工作的要求，2008年5月，我部文明
服务规范领导小组拟定了文明服务工作计划，年度
内根据时间的需要，制定了文明服务专题活动方案
和文明服务竞赛活动方案，并认真组织计划和活动
方案的落实，取得了较好的效果。
四、改善硬件设施，梅花环境。
在联社的大力支持下，我部增添了电子屏幕，大堂经理台，设置了客户休息等候区，建立了宣传栏，营业厅内光线明亮，花香树绿，便民服务设施齐全，为客户提供了舒适的环境。
五、员工仪容举止大方、综合素质得到了提高。
为提高对客户的文明服务质量，我部组织临柜人员开展了讲普通话，讲文明用语的活动，向客户公示了员工窗位，并在联社“双建”办的指导下，制定了员工窗位职责和服务格言，使员工行为端庄，衣着统一，举止得体，受到了客户的好评，同时也提升了联社的窗口服务形象。
2008年，我部文明服务规范工作虽然取得了成效但与形势的要求，客户的需求有很大的差距，很多工作还有待改进，我们将认真总结经验教训，弥补不足，力争文明服务工作，在2009年再上一个台阶，争创标准一级行社。
2009年1月16日
文明家风宣传标语篇三
为了配合县文明办搞好省级文明和谐县城创建工作， 迎接省文明委的考核验收，我们南城社区从接到县文明办布置的任务之后，紧急召开了工委会议，成立了社区文明办领导小组。由工委书记闫俊蕊牵头，圆满地完成了本次文明和谐县城创建中有关社区工作的验收。具体工作如下：
根据县文明办的总体要求，我们对涉及社区的六大块内容进行了系统的总结整理。具体有“未成年人和老年人权益保护、社区的民主建设与管理、社区卫生服务中心、创建工作氛围、文明和谐社区创建和文明家庭创建”。我们由专人负责，各科室汇总总结，社区文明领导组验收，我们还邀请档案管理局的专业人员对我们的`档案整理工作进行了指导。
通过半个多月的精心整理，我们将社区近年来有关和谐文明社区创建方面的资料归类成册，上报县文明办公室接受审核。对不完善的和不规范的内容进行了进一步的完善和规范。
我们对辖区内的所有文体活动场所、卫生服务中心、爱国主义教育基地、市民学校及各居民小区内的警务室进行了实地考察，对其不符合文明和谐县城创建要求的方面进行了指导并要求限期整改。我们派专人对整改进行了督促检查。
为了迎接好本次检查，我们召开了工委会议并针对本次检查进行了工作安排，要求社区各科室严格按照文明和谐社区的标准迎接本次检查。10月16日下午，我们召集了40多名居民接受了山西省文明委的问卷调查。工委书记闫俊蕊就创建文明和谐社区工作进行了汇报。
文明家风宣传标语篇四
为深入开展讲文明、讲卫生、讲科学、树新风活动，打造社区新形象，我社区开展了“文明交通”活动。通过宣传动员、积极实施、认真总结，取得了良好的效果，现将开展此次活动的情况总结如下：
街道高度重视在“文明交通”活动，把该活动作为加强精神文明建设、规范运输秩序的一项重要工作，成立了活动领导小组，负责活动的统筹安排。同时，我社区成立了相应的领导小组，做到人员、机构、经费、措施等四落实。保证了活动的顺利、有序、广泛深入的`开展。
同时，为使“文明交通”活动深入人心，我社区加大了宣传动员力度，首先，召开了全辖区“文明交通”动员大会，对活动进行了安排部署，明确了活动的内容和步骤。其次，各居民自制小组组织召开专题学习宣传会，加强了对管理人员、驾驶员、乘务员的宣传教育，让广大居民群众了解认真开展“文明交通”活动的重要意义。使全体干部职工、辖区居民的思想进一步统一、认识进一步提高，使每一个人都积极主动参加到本次活动中。第三，通过发放资料、张贴文明标语等形式广泛宣传“文明交通”活动。共张贴宣传标语500多条，制作各种文明标示牌20余个，悬挂宣传横幅10余幅。还专门印制了1500余份宣传资料，在每个周六、周日上午向广大乘客进行宣传，营造了良好的宣传氛围。
1、结合实际、丰富多样竞赛活动
结合本社区的工作实际，认真开展丰富多彩的竞赛活动，使广大干部职工投身活动的积极性和主动性空前提高。尊老爱幼，把座位主动让给需要的乘客，得到了群众的普遍好评。以“文明交通”活动为契机，在全辖区开展了以争创优秀驾驶员、优秀乘务员的创“双优”竞赛活动，以此带动全辖区居民积极投入到此次活动中去。
2、以“三讲一树”夯实基础工作。
各参加活动的单位以“规范管理，营造优良生产环境，创造优良工作秩序”目的，以“三讲一树”活动为契机，进一步规范了站务管理，保持了办公场所整洁有序、文明用语上墙。严格执行车站“三品”和“五不出站”检查工作，抓好车站的源头安全管理，做到安全工作常抓不懈，切实保证广大旅客的行车安全。活动中，管理人员的服务态度明显改善，基本做到了“六个一”，真正体现了行业文明作风。
3、完善措施，监督强化。
参加活动的单位按照《优质文明服务客运单车标准》和《优质文明服务示范人员评选标准》要求，在系统中广泛开展优质文明服务。向社会公布违章举报、奖励电话，让广大市民参与监督。
在“文明交通”活动期间，由于宣传广泛、措施到位，取得了显著的成效。对活动中的优秀的做法和成果，用制度的形式固定下来，使道路旅客运输行业文明服务的各项工作有章可循，形成员工经常受教育、群众长期得实惠的长效机制。
通过此次开展“文明交通”活动，较好地促进了我辖区居民对安全交通、文明交通的认识。得到了居民群众的普遍好评。为我社区下一步工作打下了坚实基础。
文明家风宣传标语篇五
为了进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学生守则（修订）》《中学生日常行为规范（修订）》，推动我校未成年人思想道德建设工作的深入开展，提高学生的文明礼仪素质，我年纪教研组结合本年级实际，创造性地开展了以下活动。
我们学校的教师都能以身作则，率先垂尊重学生，热爱学生，能充分认识到自身在学生文明礼仪教育活动中言传身教，能严格要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。
我校就"规范"向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，切实抓好全体学生养成良好的文明言行习惯，班主任利用班会时间对全班学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生手册》的教育，规范学生的行为习惯。有计划地进行"学习规范"的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。
学校政教处还利用宣传窗、黑板报、主题班会、征文活动、文明礼仪知识竞赛等，让学生了解和掌握与日常生活和学习密切相关的校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪等方面的知识，以“文明礼仪行为习惯养成教育”为重点，开展礼仪、礼节、礼貌教育。要求学生从我做起，从身边的小事做起，营造了学生积极参与学习和宣传礼仪的浓厚氛围，全面提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。
对学生进行系统的“规范”学习后，要求学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，学校从最简单的坐立行语言、体态语言等方面入手开展“文明伴我行”活动。
1、全校性集合排队，进场秩序的训练。
2、做操动作规范，整齐化一的训练。
3、站、立、行的文明化的训练。
4、进校时问好姿态的训练。
5、唱国歌、升旗仪式规范性的训练。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校团委号召各班成立“义务清扫突击队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校政教处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除学生会监督岗每天两次检查外，政教处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。“文明礼仪示范班级”、“文明礼仪之星”等评比活动，将文明礼仪主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、孝心教育、革命传统教育、行为规范教育、生态教育紧密结合，促进良好校风、师风、学风的形成，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
把文明礼仪教育寓于学科教育中，贯穿于教育教学的各个环节，充分挖掘课堂教学中的礼仪因素，能学礼仪、讲礼仪，从而使学生懂得了尊重知识，尊重教师，尊重同学。
我校已把校园文明礼仪实践活动成果拓宽到家庭，延伸到社会，教育学生在社会上带头讲文明、讲礼仪、讲秩序，敢于纠正社会上的不文明行为，充分发挥学校的示范和辐射作用。
通过各种活动的开展，我校的师生员工中普及了礼仪常识，提高了礼仪意识，加强了礼仪实践，使学生成了文明礼仪行动的先锋，也使我们的学校成为了文明礼仪的宣传和示范的窗口。
伟大的中华民族自古以来就崇尚礼仪，具有优良的礼仪传统。千百年来出现了许多著名的讲究礼仪名人美谈。伟大的中华民族被称为礼仪之邦！为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，我校提出了“做好六好”，即：说好文明礼仪用语、唱好文明礼仪歌曲、背好文明礼童谣、做好文明礼仪行为、答好文明礼仪问卷、评好文明礼仪之星，鼓励广大师生从点滴小事做起，形成良好的文明礼仪新风尚。
为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语。辅导员们充分利用班队会引导学生深入学习《小学生礼仪读本》。结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语，并且以互动问答、情境表演等多种形式让学生学习使用文明礼貌用语。在日常的学习生活中，每个中队每天专门在自己的板报上更换一句文明礼貌用语，对学生形成潜移默化的教育氛围。每个同学在严格要求自己的同时还积极监督别人不说脏话，发现这种情况及时向中队辅导员汇报。全校教师不仅在校内教育管理学生，即便是在下班后的路上听到学生说出不文明用语也及时进行教育。
为了让文明礼仪之风吹满校园，我校积极鼓励学生开发各种资源，利用录音带、cd光盘等自己学唱文明礼仪歌曲。音乐教师还利用网络搜集文明礼仪方面的歌曲在课堂上教同学们唱。校园的红领巾广播站每周在广播中都要播放有关文明礼仪方面的歌曲。“见老师，敬个礼，见同学，问声好”，校园里飘荡着文明礼仪之歌。
背诵童谣是学生喜闻乐见的活动。我们充分利用这种形式把学生平时应说的礼貌用语，应做的礼仪行为创编成各种朗朗上口的童谣，组织学生进行背诵。不仅教师编写童谣，我们还鼓励学生自己编写，并且选择优秀的童谣在全校进行推广，让全校同学都来学习、背诵。同学们不再背诵枯燥的制度、要求，而是简单、上口的歌曲和童谣，就像合唱自己喜爱的歌曲一样。
文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我校首先对全体教职工提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不再校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。校园的环境面貌变化了，集体的财产被损坏的减少了。许多同学都向老师们一样，用自己的行动维护学校的干净整洁。
在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
为了促进活动开展，我们每个班每个月都要评选出文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我们每周都要对文明礼仪行为进行专项评比、小干部们对各中队的文明礼仪情况进行检查、评比。班级最高的中队获得文明礼仪流动红旗。这两项评比充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受同时压让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲礼仪的风气愈来愈浓烈。
总之，文明礼仪系列教育活动的开展改变了校园的风气和面貌，兴华小学的同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。我们用自己的小手拉起了社会的大手，共同创造兴华小学中心文明礼仪新风尚。
文明家风宣传标语篇六
为了迎接20xx年创建国家卫生城市检查，根据市交通运输局和公司的安排和部署，我站高度重视、全面动员、周密组织、强力推进，认真落实创卫工作标准；广大干部职工积极主动，任劳任怨，保证迎接创建国家卫生城市检查工作扎实有序开展。现将我站近期创建国家卫生城市工作情况汇报如下：
1、环境卫生综合治理：
在全站开展的环境卫生综合整治活动中，共清运垃圾300立方米；清除堆积物7处；车站入口处广告牌外侧的明曝垃圾及空地进行了全面清理；对入站口广告牌外侧摊位、摩的乱摆、乱停进行了彻底的清理，；对站场内所有卫生死角进行了清理；对进出站通道口安装了道匝，。
2、增加环卫、公共保洁设施：
根据创建需要我站加大环卫投入力度，先后购买塑料垃圾箱25个，购买灭蚊灯9个，购买公厕地毯4块，购买公厕门帘3卷，购买喷雾器2台，共投入资金5000余元。
1、以环境治理为主，组织各部门对环境进行大扫除，及时清理卫生死角的垃圾，严格做好除四害工作，大力除害，取得较明显的成绩，四害密度不断下降。
2、为做好夏季病媒生物防制工作，确保“四害”繁殖活动高峰期得到有效控制，进一步净化环境卫生，防制疾病经四害传播流行，保护广大人民群众身体健康，我们对公共场所、候车大厅等人员流动密集地区、部位进行重点监控和防制，效果良好。
3、印发除四害方案，病媒生物防制活动通知。举办了除“四害”业务培训，共5人参加培训，并且积极联系市消杀站专业消杀队伍，按时投药，保证消杀质量。大力开展了以清除垃圾、粪便、积水等蚊蝇孳生地为重点的环境卫生突击整治工作，全面整治了环境卫生，清除了蟑螂卵和蟑迹。加强清扫、保洁管理，清理卫生死角。对所有卫生死角按区域分清责任，全面进行彻底清理。加强垃圾清运管理。认真清除垃圾、余泥渣土，垃圾收集、清运及时、环境整洁，做到无蚊、蝇孳生地，并搞好绿化美化。
按照创建要求，我站专题研究了窗口单位的健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育领导小组坚决贯彻，积极落实。努力开展宣传工作，使健康知识深入人心，效果明显。一是针对长期办公人员的健康状况开展健康教育系列培训。二是加大宣传力度、开展健康教育和服务活动，利用宣传栏、led屏等形式宣传健康知识，发放健康知识66条宣传材料185份，举办健康教育宣传栏6期，制定了中心站禁烟暂行办法，设立控烟员8名，对旅客吸烟行为进行劝导，在站内公共场所严禁吸烟。
以上工作的开展，进一步提高了广大干部职工的健康知识知晓率和健康行为形成率，切实爱护自己并关爱他人健康，从而在全站形成健康知识教育的浓厚氛围。
在创建宣传工作中，我们按照创卫工作要求，大力开展宣传工作。充分利用各种宣传阵地，以创建国家卫生城市，共建美好幸福家园为主题，进行全方位、不间断的宣传。职工创卫意识、文明意识、卫生意识明显增强。
爱国卫生基础工作是我站在创建工作中长期坚持开展的一项重要工作。我们以资料档案为入手，以抓好工作落实为突破，以督促整改为手段，以查检评比为激励，积极投入创卫工作，环境卫生条件有了较大改善，成立爱国卫生运动工作领导小组，建立长效机制，根据工作重点安排爱国卫生月活动、做到有计划、有安排、有总结，努力做好创卫基础工作。
文明家风宣传标语篇七
一学期来,我校扎实开展师生文明礼仪教育,使我班学生养成更好的文明礼貌习惯,引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教育工作水平。
一、开展以“小学生守则、日常行为规范”的诵读活动
我班在开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册”为教育读本，扎实开展各类教育活动，从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。
二、开展文明礼仪教育、实践体验活动
(一)学习宣传，提高认识
利用升旗仪式，黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。
(二)加强日常礼仪培训，引领学生形成习惯
以身作则、为人师表形容的是教师示范、榜样作用。学期初，教导处组织我们学习“金正昆教授的教师礼仪讲座”，我们在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。
(三)抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养
以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为礼仪教育的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。