少年宫年度活动方案（精选18篇）

活动方案的成功与否，往往关系到团队的凝聚力和工作环境的改善。精心准备的活动方案能够为活动的顺利进行提供有力的支持和保障。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇一

为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据市文明办及教育局有关指示精神，发挥我校“乡村学校少年宫”的育人功能，丰富学生暑期生活，培养学生兴趣和爱好，让学生增长知识、提高素质，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。

二、组织机构。

主任：

副主任：

成员：

三、活动时间。

20xx年7月1日――8月5日。

四、项目设置及师资配备。

以体验参与教育为基本途径，区分不同层次学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校推荐、生生参与的良好氛围，使学生能初步掌握除学习以外的`至少一种技能或感兴趣的活动。

五、注意事项。

1、面向全体学生，让学生学有所长，学有所用，每项目人数10人以上，不超过25人。

2、每位辅导教师要填写好活动记录，活动要负责，资料要积累好。活动结束后及时上交资料。

3、每次活动要注意考勤，重视对学生的安全教育。如遇大风雷雨等恶劣天气，活动临时取消。

4、实行项目负责制，责任到人，项目到人，学校制订相应的奖惩措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。

六、工作要求。

1、各班主任要重视暑期少年宫工作，确定班级活动人员名单，安排具体、加强管理。

2、假期少年宫工作以安全第一为重要原则，明确责任，落实到人，建立责任追究制。

3、加强假期保卫工作，重点落实防范措施。假期，少年宫开展活动过程中，如遇特殊情况或发生较大事件时应及时向少年宫主任、分管领导汇报，及时安排处理。

4、各班参加暑期少年宫活动人员名单于6月28日前报学校少年宫办公室。

文档为doc格式。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇二

为不断丰富农村未成年人精神文化生活，促进未成年人思想道德素质全面发展,现将灰河乡村少年宫暑期舞蹈活动作如下计划：

认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，使学生的暑期生活更有意义、更充实、更丰富，以此来促进培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进一步培养农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。

“安全、健康、实践、快乐”

（一）教育为主、安全第一；

（二）面向全体、突出重点；

（三）认真策划、注重实效；

（四）重在体验、强化特色；

（五）协调各方、和谐共处。

体育类：乒乓球。

责任人：xxx。

1.面向全体少年儿童，让每一个参加活动的孩子学有所长，学有所用。

2.提前做好参加各项活动的学员登记（班级、姓名、性别、家庭住址、联系方式），通过宣传发动，报名采用自愿方式。了解本班学生参加的人数、姓名和具体在哪些项目，保留一份详细资料的名单。同时利用校迅通及时与有关家长取得联系，提醒有关注意内容（如活动时间等）特别是来往的交通安全。

3.辅导老师要选择、制定适合本校特点的辅导形式、活动目的、辅导内容、评价机制等。每次活动辅导老师提前20分钟到场做好相应的准备工作。

4.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村少年宫的`良性发展。

5.每次活动的辅导员为安全、卫生的第一责任人。如有学员缺席，辅导员必须在第一时间与家长取得联系，确认所发生的情况，并做好相应的记录。

6.每个活动小组必须提供本期的活动计划、总结、学员名单、点名册、每次活动的记录，有教案，有学生的作品、成绩和评价记录。

7.学校门卫保安要做好相应的安全保卫工作，对外来人员或来访人员要做好相应的询问工作和登记工作,对无关人员一律不允许放入学校，以免造成不安全因素。

20xx年7月20日—8月20日每周二次。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇三

为全面贯彻落实上级有关“乡村少年宫”建设的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村少年宫活动成果，特制定**年活动实施方案。

我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建布局合理、功能完备、资源共享互补，独具常张寄宿制小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

二、活动原则。

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、工作重点目标。

1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；

2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3、突出特色，大力开展诵读活动，开展好乡村少年宫活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

二、组织机构。

常张寄宿制小学乡村少年宫领导小组。

主任：李建红。

副主任：王辉、刘晓霞。

成员：宋红兵、李娟、李丽、牛丽娜。

三、活动目标。

1、发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择自己喜欢的活动，以发展他们的爱好和特长。

2、促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

3、培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的`才干。

4、提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

5、丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。

四、活动安排。

活动地点。

项目。

辅导老师。

活动时间。

音乐室。

声乐器乐。

四、活动要求。

1、辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。

2、辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

3、各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。

4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

5、学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。

五、考核评比。

学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据：

（1）活动记录；

（2）课外活动的成果；

（3）教师、学生的评价。

对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。

六、安全须知。

1、班主任在活动前要做好学生的安全教育：

（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。

（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。

（3）不玩有危险因素的游戏。

（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。

（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。

2、辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。

3、值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。

4、如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大特色。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇四

我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制定如下科技兴趣小组活动方案。

以科学发展观为指导，以提高小学生的和学素质为根本宗旨，因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践，使学生掌握必要的实践技能，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术的发展的状况，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。

以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣，初步形成科技意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。

1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。

4、通过各种科学实践活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方，具有一定的实验能力。

科技兴趣小组主要以“科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。

科技兴趣小组的活动时间为：每周一、周三下午。

科技兴趣小组的主要活动地点：学校科技活动室。

第一阶段科技趣味制作。

通过制作和展示种种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺，提高动手能力。

第二阶段面向生活科技实践活动。

改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。

第四阶段科技实践小发明（创新设计制作）。

自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇五

1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立周庄小学乡村少年宫工作领导小组：

主任：周翠荣副主任：谷俊平专业教师：

赵月琴高慧芬高峰许慧芳刘晓东高玲风赵建玲管理教师：高慧芬李玉玲许慧芳郭艳玲平现玲贾俊英刘晓东高玲风张志强李慧芳赵建玲校外辅导教师：

王超王先让周建民2、领导组成员分工负责。

(1).学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。(2).少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

(3).专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

(4).校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的安全等。二、少年宫活动小组类别及项目乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动小组类别及项目：

体育类：

篮球队组建训练、运动员培训、乒乓球训练等舞蹈类：舞蹈编排、专业训练等经典诵读类：经典篇目诵读美术类：绘画训练、版画训练等合唱类：合唱练习、专业训练等科普实验类：各种科学小实验科普小实验棋艺类：各种棋艺训练综合实践类：

各种小制作、观看各种视频等心理咨询、宣泄：疏导各种不良情绪、以及及时进行宣泄三、各小组具体活动内容1、体育类：

种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

2、舞蹈类：

舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的精神世界、细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。使学生达到以下目标：

1.把握扎实的基本功。2.培养学生的审美素养，提高审美能力。3.能随着音乐自编、创造舞蹈动作。

3、经典诵读类：

1.丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流、具有亲和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音，观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力;参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。

4、绘画类：

培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活。1.选拔学员，进行基础练习简笔画、水粉画、版画的绘画技法2.培训水粉、版画等的绘画技能和制作技巧。3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质，都能达到自主创作的能力。

5、合唱类：

欣赏优秀歌曲，培育民族精神、提升学生素质。掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。培养良好的音乐感觉，让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪智慧，丰富精神生活。

6、科普实验类：

通过各种实验，学习和掌握各种仪器的性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的综合素质得以提升。

7、棋艺类：

通过活动，学习和掌握各种棋艺类的方法和技能，使学生在活动中提高各种能力，同时智力也得到开发。

8、综合实践类：

此项活动主要以提高学生的各种感官能力为目的，让学生从视频中得到知识、得到启迪;从实践中得到提高等。

9、心理咨询、宣泄类：

1、平均每周开放不少于5天，每天不少于1小时。学校把活动纳入教学计划，实现活动经常化和制度化。

2、工作日每天下午课外活动时间开放双休日及寒暑假上午8：00--11：00开放。

少年宫活动将在学校题。按照“因地制宜、分步实施，突出特色、发挥作用”的工作思路，各地文明办对当地乡村青少年宫建设进行了统一规划，整体布局，在乡镇、社区、学校同时展开建设，确保无缝隙覆盖。同时，充分整合现有资源，利用综合文化站、文化大院、农村社区等场所，规划设置未成年人思想道德建设场所，条件成熟一个建设一个，稳步推进，全面铺开。

2、采取多层面建设模式。立足农村实际，坚持因地制宜，整合资源，形成了三个层面的模式。

一是与乡镇综合文化站相结合的集中模式。选取相对独立的场所，建设规格高、设施全、有特色的中心型少年宫，能够开展特色活动或者重大活动。比如仲村镇中心青少年宫，在该镇综合文化站基础上拓展建立，建成后面积3000平方米，设有各种室内、室外文体器材、活动设施，可开展舞蹈、书法、绘画、手工制作、科普教育、小剧场演出等多项活动内容，并结合农村文化建设开展了“乡村文艺汇演”等活动。

二是与社区文化活动场所建设相结合的综合模式。在社区文化活动中开辟青少年活动场所，整合社区文化场所、辅导教师等资源，能够开展多种文体活动、亲子教育、联谊活动等，更好地发挥社区文化阵地作用。例如西苑社区少年宫，在辅导内容设置上，突出电脑制作、心理辅导、留守儿童共建等，有较强的针对性和吸引力，效果明显。

场所，能够相对独立地开展活动。三种模式相辅相成，较好解决了活动场所问题。

3、加大建设资金投入。采取政府投资、上级扶持、社会捐助相结合的办法，多种渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。各级党委、政府将乡村少年宫运行经费列入财政预算，实行财政倾斜政策，对中心少年宫进行重点扶持。同时，积极引导文明单位参与共建，并鼓励社会资金支持，吸引社会各界支持乡村少年宫建设。如永红社区一次性投入建设资金10万元，较好地解决了建设场所及配套设施问题。目前，全市投入资金100多万元，展各项主题实践活动，深入推进农村未成年人思想道德建设工作的创新发展。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇六

“智勇大闯关”是需要参赛者体力与脑力要达到完美结合的竞赛.希望能借助刺激的闯关活动,达到提高同学们的团结能力,思维能力及反应能力,增强团队意识,让同学们更加热爱校园文化生活。

1.提高应变能力,锻炼健康体魄.

2.提高团队意识,集体意识,了解团结的重要性。

3.让同学们更加了解青少年宫。

柯坪县教育和科学技术局。

柯坪县广电局、柯坪县城建局、团委。

柯坪县文化广场、柯坪县青少年宫内、灯光篮球场。

20xx年7月26日星期五上午10:00（北京时间）。

竞速游戏。

1、准备阶段。

青少年宫教职工人员分工,各负责活动一部分；需要抽调其他学校5名体育老师协助，抽调各学校摄像机4台，技术人员8名，分组摄像，协调广电局全程摄像。

2、宣传阶段。

各学校处张贴活动通知,招募参赛者。

召集所有参赛者,进行分组,讲解活动流程,确定活动各方面的细节。召集全体工作人员、裁判员、摄像师与25日早晨11：00到少年宫开会。

比赛前一天所有工作人员到活动现场布置场地。

1.活动类别：儿童组(a.男子组/b.女子组)、

少年组(a.男子组/b.女子组)。

2.赛式：每组分四场预赛和决赛，预赛中取第一名进入决赛。决赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

4.活动时间：

20xx年7月26日星期五上午10:00（北京时间）5.活动内容:。

预赛以柯坪文化广场主席台为起点和终点,共设8个项目,每一组参赛选手在活动起点处抽取一个信封(信封内装有本场游戏项目及规则)，按规定要求完成项目。

每个项目限定时间为十分钟，如参赛选手超出比赛项目规定时间，则视为此关卡通关失败，同时选手也可以主动放弃此项目（注：全程赛事最多可放弃一项关卡），直接进入下一关，最终在通关总时间中加入未通关关卡要求时长，则为最终成绩，全场下来并无违反规则者最后以最短时间到达终点为依据，分取男子组、女子组第一名，直接晋级决赛。决赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。有违反规则者，直接取消比赛资格。

（1）脚踩气球比赛工作人员：钱颖鑫。

小记者：孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数：每组2人。

游戏道具：气球若干个，

比赛规则：每组参赛队员首先要吹好10个气球，然后用脚或者手将气球弄破，完成规定气球所用的时间计入比赛总成绩。

地点：柯坪县中心文化广场。

（2）遥控游艇比赛工作人员：艾山江。

小记者：麦合木提阿地力艾丽则热人数：每组2人。

游戏道具：电动遥控游艇2艘遥控器2个电池若干。

比赛规则：每位参赛选手需控制游艇绕水池一圈，航向为顺时针方向，

经过气球必须绕一圈，漏气球必须补上，率先跑完2圈的选手可直接进入下一关。

比赛地点:柯坪县文化广场圆形水池。

（3）遥控汽车比赛工作人员：侯志杰。

小记者：孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数：每组2人。

游戏道具：电动遥控车2辆遥控器2个电池若干。

（4）赶球。

工作人员：阿依木尼沙。

小记者：麦合木提阿地力艾丽则热人数：每组2人道具：篮球2个。

比赛距离：20米（于10米处设置障碍物）。

比赛规则：每队2名队员同时站在起点处排成一路纵队，中间设置宣传海报障碍物，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的球赶至障碍物绕过障碍物回到终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。

地点：中心文化广场（地点1）。

（5）极品飞车比赛。

工作人员：王世启小记者：孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数：每组2人。

游戏道具：电脑2台北通方向盘2套。

（6）自动发球机。

工作人员：朱兆明。

小记者：麦合木提阿地力艾丽则热人数：每组2人游戏道具：兵乓球拍乒乓球。

规则：每位组员在最短的时间内接够10球算过关，进入下一关。地点:青少年宫二楼大厅。

（7）军弩射击比赛。

工作人员：李琦春小记者：孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数：每组2人。

游戏道具：军用弩两把箭若干。

比赛规则：每位参赛选手可在指导老师的指导下共同击中人形靶10次，可直接进入下一关。

比赛地点:青少年宫二楼射击训练室。

（8）涉水搬运。

工作人员：古丽巴奴尔。

小记者：麦合木提阿地力艾丽则热人数：每组2人道具：气球。

地点：中心文化广场方形水池。

规则：两组同时，每组从水池南边搬运气球10个，到水池北边，每次只搬一个，搬完可进入终关。

（9）终点站。

最终成绩按照参赛选手完成所有项目的总时长为依据，分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，并发放奖品。

（注：从预赛进入决赛并拿到名次的选手，有以下奖项，此奖设为男子组，女子组）。

男子组：一等奖：1名二等奖：1名。

三等奖:2名。

女子组：一等奖:1名二等奖:1名。

三等奖:2名。

1,各组必须用组委会发的号码布,标志（每组有特定团队标记）等。

2.比赛期间,每组两人不得分散行动(严格按照通关图示规定)如有发现作扣分处理。

3.比赛期间,各组不得有任何作弊行为，如有发现，成绩视为无效。

4.使用未经审核的号码布或标志,成绩视为无效。

5.参赛者必须遵守游戏规则,不要蓄意伤害他人,否则取消资格。

6.必须所有组员到齐才能开始游戏。

7.若活动期间出现意外及时与工作人员联系。

a:柯坪县文化广场主席台。

b：柯坪县青少年宫。

c:灯光篮球场。

柯坪县青少年宫二一三年七月二十日。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇七

营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的.“六一”国际儿童节。

低碳生活快乐随行。

xx、5、31。

大操场、小操场。

1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

2、“低碳达人”换客会。

3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。

4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。

活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。

2、准备充分，学生精神状态好。

3、以必答和抢答两种形式进行。

4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。

活动二：“低碳达人”换客会。

1、各班准备换客会相关物品。

2、在操场上按班级规划相应摊位。

3、开展自由换客活动。

4、评选“低碳达人”若干。

xx-5-9。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇八

为了丰富校园文化生活，满足广大同学提高口才表达方面的需求，演讲与口才兴趣班将在口才和思辩方面带领大家进行训练，使得同学们在口语方面得到提高。

1.增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历。

2.为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台。

3.增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平、交际能力。

4.指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。

1.用一口流利的普通话进行朗诵。应力求达到语音标准，吐字清晰，语调自然，节奏韵律明显，表达流畅的训练标准，减少或避免方言语调明显，方音特征突出等问题。精神面貌上应做到自然大方﹑精神饱满。朗诵内容应当健康﹑向上。

2.带一颗勇敢的智慧心进行即兴演讲。即兴演讲主要训练学生临场应变能力，使之在任何场合下，能说，敢说，会说。达到这一目标的唯一方法就是：强迫自己抓住每一个在众人面前说话、表演的机会，随着次数的增多，慢慢心里那道紧绷的弦会自然而然地松弛下来。我相信，无论是谁都有一个从胆怯到勇敢的过程，你必须强迫自己亲身去经历才行。大家也可以在课后多多交流。通过多次的训练，逐步提升学生的口语表达能力和临场应变能力。

3.写一篇漂亮的演讲稿进行定题演讲。定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好讲稿进行演讲。演讲稿要有完整的结构：开头、主体、结尾三个部分；要运用正反对比，论证才能深刻，观众记忆也就深刻；要运用排比句式，这样才能表达强烈奔放的感情，周密说明复杂的事理，同时增强语言的气势和表达效果；要注意以情动人、以情感人。

1.平日里号召学生多阅读，并形成习惯。如可看报纸、刊物，了解实事；也可读有哲理、启发性的书刊；还可根据个人的爱好精读几本有深度的书。

2.多多抓住平日里讲话的机会进行锻炼，这样通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。

3.尝试着自己写演讲稿，组织小型演讲。

4.即兴写作与演讲。

5.对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。

1.学生均能大胆地走上台，以洪亮的声音、清晰的口齿、自然的神情进行讲话。

2.平日里能够做到大胆主动地与人交流，语言文明，说话做到有理有据。

3.与学生生活联系紧密的话题，可以进行简单地即兴写作与演讲。

演讲与口才高段组进度表。

第一周讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。

第二周自我介绍。

第三周朗读朗诵训练。

第四周即兴朗读训练。

第五周绕口令比赛。

第六周故事荟萃。

第七周命题演讲训练。

第八周朗读朗诵训练。

第九周即兴朗读训练。

第十周成语接龙。

第十一周即兴演讲训练。

第十二周即兴演讲训练。

第十三周学期展示。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇九

音乐是人类最古老，最具普遍性很感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类最基本素质和能力的一种反映。兴趣是最好的老师，也是学生与音乐保持亲切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的和丰富活泼的教学形式。本学期在音乐活动的起步阶段，进一步丰富学生课余活动，陶冶学生的审美情操。

1、培养和挖掘学生对音乐文化的兴趣，增加音乐内涵的修养。

2、学会简单的音乐基础知识和乐器演奏技能。

3、培训学生从音乐寻找生活的乐趣与快乐，积极面对未来的人生。

1、组织学校乐器队：乐队成员由音乐老师在各个班级挑选，或自愿报名，然后再由辅导员挑选。

2、乐器队注意训练乐器基本的演奏技能和一些基本乐理，器乐曲的赏析。

3、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使学生学有所获，培养学生的集体主义精神。

4、经常督促学生课后、回家多练习、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。平时将定期不定期向学生推荐一些好的音乐、器乐曲。

5、对乐队的`课程做精细安排，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。6、采取有基础的学生带无基础的学生。

音乐语言的基本要素：

（包括节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。）

2、乐器演奏的学习（1）介绍乐器基本的演奏技巧（2）乐器的表现形式

增强学生对音乐的爱好，教会孩子学音乐，而且还要会玩音乐，在学习中寻找音乐和生活的乐趣，对生活充满期待、向往。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇十

一、指导思想：

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、实施目标和功能：

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、实施措施：

1．加强领导，健全机制。乡村学校少年宫主任：李军锋。

1/5。

乡村学校少年宫副主任：王亮。

由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。

2．坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3．本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

四、活动内容，指导教师及地点：

1.军乐队：指导教师：李春光。

活动地点：军乐室。

2.绘画：指导教师：常雨露。

3.体育：指导教师:刘瑞民、何四超。

活动地点：操场。

4.电子琴：指导教师：李艳敏。

活动地点：电子琴教室。

5.手工制作：指导教师：杨艳伟。

活动地点：手工制作室。

6.书法：指导教师：何德民。

活动地点：书法教室。

2/5。

7.舞蹈队：指导老师：戴帅丹。

活动地点：舞蹈教室五、活动时间：

每周星期一至星期四课外活动六、活动要求:军乐队：

弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。（1）激发兴趣，教给方法。

（2）集体活动与小组辅导相结合。

（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。书法类：

(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。

(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。绘画类：

培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。

（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材（2）基本绘画技能的培训水粉、素描。

（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。

3/5。

手工类：

进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。舞蹈队：

3、通过舞蹈的练习，锻炼学生体质，塑造学生美好形体，培养学生审美意识。体育类：

1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。

2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。4、在学校运动会上展示活动成果。

5/5。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇十一

绘画组：曹继花。

郭莲影。

2016年12月23日一、学情分析。

石头画或石头造型取自俯首可得的石头，材料易得，资源丰富。石块，其天然的形状及色彩与肌理常常为绘画创作提供了美妙和丰富的想像空间。孩子们都极具好奇和探究心理，当绘画选择在石头上进行，打破了用纸作画的常规后，学生的学习一定充满了兴致和探奇的兴趣。所以，兴趣下的教学也更容易取得意想不到的效果，既让学生体验了艺术的丰富性，也让学生体验了不同的造型方法和方式下效果的神奇。

为了学生安全起见，一般不要求学生自己去捡拾石块，石块的取得可采用多种渠道，如建议学生同父母一同外出时留意收集，让父母亲友帮助收集等等。做为教师，更要是个有心人，可以利用一切有利时机帮助孩子们积累。三、教学目标：

1、认知领域：欣赏和结识石头画造型艺术，激发学生学习美术的兴趣。2、操作领域：不拘形式和方法地体验在石头上作画的乐趣，发展学生的想象力和创造力。培养学生的充分利用身边发现的一切适合造型创作的材质进行发现美，创造美的实践能力。3、情感领域：通过本节课的学习，让学生充分感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。渗透环保教育，德育。四、教学重点：欣赏石头画，了解石头画的特性及艺术美感，学习简单的表现方法。培养学生的联想造型能力和创作能力。五、教学难点：根据石头的形状、色彩与肌理进行联想和创作。观察自己的石头形状、大小与颜色，增进观察力，能够作出各种创意上的联想并进行制作。

六、教学准备：足够多的石头，方便学生挑选出自己喜爱的石块进行创作练习。

七、教学方法：以欣赏、观察讲解为主、要教育学生自觉遵守学，习制度，准时参加美术学习，明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇十二

通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。

诵中华经典，做有德之人。

20xx.01.17——01.28。

1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的.喜悦。

1.活动开始利用8分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。

2.利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵。

读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

3.举行经典诵读擂台赛。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇十三

以成立“乡村学校少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

舞蹈类、声乐类、器乐类等。

音乐社团团长：

舞蹈组组长：

声乐组组长。

器乐类组长：

1、团长由学校领导担任，全面负责少年宫音乐社团的各项工作。

2、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作并组织各项活动的开展。

1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，校校有特色。

3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织教师或学生“走出去“、“请进来“，以开阔自己的.视野，实现县、镇内教师资源的共享。

6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村学校少年宫“建设营造良好的氛围。

7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证“乡村学校少年宫“的良性发展。

1、平均每周有四次参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。

2、各兴趣小组可根据本组实际情况自行调整活动时间。

1、学校要把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学习情况实行奖励制度，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性。

3、各镇校少年宫之间定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

1、学校设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。

2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

1、学校设立专门的少年宫领导小组，由各学校领导任团长，指导各团的业务工作。

2、各专业教师可选择部分优秀学生协助教师具体管理日常工作。

1、舞蹈类。

舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重训练学生的形体，培养气质，提高学生审美观、同时增强学生的体质。

2、声乐类。

弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自己的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。

3、器乐类。

为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到“人人懂音乐“，“个个会乐器“的目的，进而提高学生的整体素质。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇十四

为加强校园文化建设，促进同学们的全面发展，积极培养同学们的个性特长，按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，我校将开展丰富多彩、富有特色的乡村少年宫兴趣小组活动。结合我校实际，特制定本实施方案。

1、活动由各班主任牵头，至少报一项，提倡有多种爱好。

（1）教育性、科学性、趣味性原则。学生兴趣活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

（2）自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加兴趣活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

（3）校内外相结合的原则。以校内教育为主阵地，同时要充分挖掘校外教育资源，发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的'课外教育环境。

（4）坚持安全第一原则。在兴趣活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要有应急防范意识和措施，避免和防止意外事故的发生，同时也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

（1）加强活动的领导。

筱埕中心小学少年宫兴趣小组活动领导小组：

组长：邱和坚

副组长：周玉林陈宝官章栋

成员：陈坤荣游学在郑振恒邱婷林寒董凤婵等各兴趣小组指导老师

（2）注重活动的管理。

1、辅导教师要制定好辅导计划，计划要具有针对性和实效性，包括学情分析、活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等。学期末写好活动总结。

2、每次活动，指导教师必须提前到达活动场所，中途不得擅自离开岗位，不得提前下课，不得擅自改变活动内容，不得私自调换指导教师，不得无故停止活动，确保活动时间和活动效果。有事不能活动须先请假，并安排好学生。

3、严格考勤制度，每次活动前及结束后应清点好学生，发现问题及时和班主任或教导处沟通，做好处理工作。

4、各班科任教师不得在活动时间留学生，保证活动时间专时专用。

5、组织好兴趣小组学生指导工作。指导教师要设计好辅导内容，精心指导。要注意调动学生的活动兴趣，确保兴趣小组活动的参与率和巩固率。全面关心爱护学生，指导老师必须组织教育好学生遵守小学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

6、认真填写兴趣小组活动记录。注意积累资料，期末要做好整理、编集等工作，以备评估检查或形成具有学科特色的教程。

7、广泛征求学生、家长及社会的意见，接受他们的评价。

8、活动时要注意爱护活动室的公共财物，保持活动场所卫生，注意学生的安全。活动结束要关好灯和门窗。

9、学校设活动检查记录，活动领导小组对每次活动进行检查，发现问题及时整改。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇十五

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇十六

为迎接第xx个国际儿童节的到来，同时也为了丰富校园文化生活，根据中心校关于开展校园“三节”活动的精神，特制订xx路小2018年庆六一校园文化艺术展演活动方案。

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxx音乐组体育组。

童心向党、七彩绽放。

现场制作：少年宫各小组的同学现场进行石头画、毛线画、软笔书法的展演；

舞台表演：准备一台“童心向党、七彩绽放”为主题的高标准舞台节目；

少年宫成果展示期间进行“爱心义卖活动”

分工安排。

总负责：xxx。

硬笔书法展示、文集展示、班本课堂展示xxx、xxx负责。

舞台节目：节目的筛选、彩排由（音乐组）；音响（xxx）；学生观众的座位安排、入场散场秩序（体育组）；主席台设置（行政办）；舞台的布置、收场（后勤处）。

爱心义卖：政教处结合各班主任广泛宣传发动，邀请家长到校（xxx）。爱心卡的制作（xxx）；现场义卖（xxx）；“鑫基金”的宣传、版面制作（xxx）。

各活动负责人根据方案积极开展工作。发扬团结协作、不怕吃苦，甘于奉献的精神，保证此次活动顺利、精彩地开展。

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇十七

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，有效推进未成年人校外活动场所建设，促进城乡教育均衡发展，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，促进农村未成年人全面发展，切实把未成年人思想道德建设引向深入，根据区文明办、教育局部署，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，结合我校实际情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想。

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见区文明办、教育局具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、基本原则。

（一）公益性原则。

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，体育类项目放晚学后、周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则。

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

（三）共建共享原则。

主要依托学校管理和建设，同时联合社区和周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则。

结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。

（五）信息化原则。

依托现代信息技术，优化活动效果，建立校园绿色网吧，拓展活动途径和范围。

（六）效益最大化原则。

依托学校现有资源，服务中心学校本部小学生和家长、适当兼顾周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。

三、建设措施。

1、加强领导，健全机制。

主任：薛建平。

副主任：李知玫、钱静。

成员：孙国庆、周天龙、李家炳、后艳丽。

由少先大队牵头，各部门、年级协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。

2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和黄土梁子社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。

7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。

8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。

四、项目设置及师资配备。

充分利用学校大课间、课外活动、双休日、节假日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

六、推进步骤。

第一阶段（20**年6月-7月）筹备建设阶段。

按照上级要求，召开全校动员大会，制定符合学校实际的实施方案。利用校园网络、红领巾广播站、板报宣传、班队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全体教师生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

第二阶段（20**年7月-8月）方案实施阶段。

按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接区文明办、教育局“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。

第三阶段（20**年9月开始）巩固提高阶段。

学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。

七、建立长效机制。

1、制度规范。

建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2、经费保障。

为保障少年宫可持续运转，根据区文明办、区教育局要求使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，保护和支持乡村少年宫运行。

3、评价系统。

对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。

4、安全保障。

提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

另外，招募家长和大学生志愿者进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。

乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作，做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。为弋江区未成年人思想道德建设作贡献，为芜湖市文明创建添光彩！

少年宫年度活动方案（精选18篇）篇十八

为了全面加强和改进农村未成年人思想道德建设工作，有力促进农村未成年人的全面发展和健康成长，进一步提高农村未成年人的整体素质，我们将充分发挥吴家镇“社区少年宫”的功能，为孩子们开展丰富的暑期活动，让更多的农村未成年人能共享校内外优秀教育资源和成果，培养兴趣特长，开阔视野、增长见识，提高艺术素养，缩小城乡教育差距。为确保暑期活动顺利开展，特制订此实施方案。

一、成立绵州中路社区少年宫活动领导小组：

组长：罗斌

常务副组长：陈科

副组长：崔俊魏桂华邹玉国

成员：漆涛吴雪梅罗国祥张海菊

工作职责：

1、组长岗位职责

负责组织人员制定绵州中路社区少年宫暑期活动小组工作计划，并组织实施，经常检查了解、分析、研究培训和阵地活动情况，做好平衡协调和统筹工作，注意总结经验，落实改进措施。主动与全国各地少年宫联系，学习省内外兄弟单位办宫经验，用以指导本宫工作；贯彻艰苦创业、勤俭节约的原则，认真管理、合理安排和使用少年宫经费。

2、常务副组长职责：协助组长开展工作，具体组织绵州中路社区少年宫暑期活动的全面开展。

3、副组长崔俊工作职责：协助组长处理有关工作。参与政务，管理内务，协调本宫各方面工作。负责起草计划；做好总结和大型活动的资料整理工作，做好宣传、接待工作。

副组长魏桂华工作职责：及时了解掌握宫内外的情况，为宫领导提供信息，协助领导决策，当好领导与群众、领导与部门之间的桥梁和纽带；检查宫内各项规章制度的执行情况等。

副组长邹玉国工作职责：协助组长制定实施工作计划，做好工作总结；有计划地组织全宫辅导员的政治学习和业务学习；有计划地组织教研活动，不断提高教师的业务水平；深入活动小组，掌握活动情况，发现问题，解决问题，确保一流的活动质量；安排活动表，检查教师和学生的出勤。检查教师的备、教、改、辅情况，督促教师严格按计划完成活动任务。

张海菊工作职责：

协助组长统一管理和合理使用经费，贯彻勤俭节约的'原则，正确地编制预决算，及时向组长提出使用经费的建议和意见；做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件；努力改善办宫条件和宫容宫貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作。充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生；组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到帐物相符，杜绝漏洞。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

吴雪梅工作职责：负责少年宫与家长、学生的联系工作，拟定少年宫各项制度，搞好安全保卫，室内外环境卫生和绿化美化工作。

漆涛工作职责：负责宣传工作。

罗国祥工作职责：负责文化建设。

辅导员（含志愿者辅导员）职责

1、按照少年宫的安排有组织、有计划地开展活动，制定本小组培训计划和活动内容，上满所规定活动次数，完成教学任务。

2、认真备课、讲课、合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的活动积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高活动质量。

3、注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。