“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
学术沙龙活动策划方案篇一
为促进全国车辆工程及相关专业优秀大学生之间的交流，增进全国高校大学生对xx工业大学车辆工程专业的了解，xx工业大学特制订xx年全国优秀大学生暑期学术夏令营活动实施办法，具体如下。
一、xx工业大学车辆工程专业简介
xx工业大学车辆工程专业起源于1954年，1984年获硕士学位授予权，xx年获博士学位授予权，xx年获得工程硕士学位授予权和高校教师硕士学位点举办权，xx年被学校列为校级示范建设专业和国家“211工程”重点建设学科，xx年被教育部批准为“国家级特色专业”，xx年被列为安徽省重点学科，xx年被教育部列为“985工程”优势学科创新平台建设，xx年获批国家级工程研究中心，xx年获批安徽省专业综合改革试点，xx年获批“安徽省电动汽车xx协同创新中心”，xx年通过全国工程教育专业认证。
车辆工程专业办学60多年来在服务行业和地方经济建设及社会发展方面做出了突出贡献。多年来以其“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色受到社会和用人单位的广泛好评，为国内汽车产业界培养了一大批杰出人才。
目前车辆工程专业现有教师33人，其中“千人计划”1人、教授7人、副教授12人，另有特聘教授13人。在读全日制本科生800余人、硕士和博士研究生200余人。
二、暑期学术夏令营接收对象
拟招收具备较强学科专业实力的车辆工程、机械工程、自动化以及其他相关专业方向的优秀大学生营员40名。
各专业接收营员须满足以下条件：
.诚实守信，学风端正，品行表现优良。遵守学术道德规范，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。
2.对车辆工程有浓厚兴趣，有较强的科研实践能力，英语水平良好。
3.国内“985工程”、“211工程”和“一本”院校车辆工程、机械工程、自动化及相关专业本科三年级在校生（xx届本科毕业生）。
4.学习成绩优秀，“985工程”和“211工程”院校学生不限，“一本”院校学生学习成绩排名须在专业前50％。
5.优先接收条件：达到所在高校推荐免试生要求，或本科期间具有学生科技创新成果，或本科期间荣获省部级及以上荣誉称号等。
三、暑期学术夏令营活动安排
7月11日全天
位置：xx市包河区屯溪路193#
xx工业大学（南区）格物楼419
7月12日上午（1）开幕式
（2）车辆专业介绍
（3）参观汽车各实验室
下午（4）参观工大校史馆
（5）xx市内参观
7月13日上午（1）研究生导师学术交流（沙龙）见面会
下午（2）综合能力测评（面试）
7月14日8:30
公布优秀学员，结营，欢送离校。
四、暑期学术夏令营政策激励
.综合能力测评为“优秀”的营员：颁发证书
（a）获得所在高校推免研究生资格后，可直接拟录取为xx工业大学车辆工程专业学术型硕士研究生，可优先选择导师。
（b）未能获得所在高校推免研究生资格的“优秀营员”，报考xx年xx工业大学车辆工程专业研究生时，达到车辆工程专业复试基本分数线（含总分、单科分数）标准后，可以不参加复试，直接录取为所报考类型的硕士研究生，可优先选择导师。（具体复试办法最终以xx年xx工业大学硕士研究生复试实施办法为准）
2.活动期间中产生的往返差旅费（含保险）、资料费、住宿费、参观学习活动费、场地费、基本餐饮补贴均由xx工业大学承担（往（返）地应为其高校所在地或家庭所在地，标准不超过硬卧、动车/高铁二等座）。
五、暑期学术夏令营报名办法
.xx年6月20日24:00前将《xx夏令营报名表》（附件2）（发送pdf扫描件）及相关证明材料发送至邮箱：xx
2.邮件命名格式参照“xx大学xx专业xxx”。
3.《xx夏令营报名表》命名为“xx大学xx专业xxx报名表”。
4.证明材料压缩后作为附件单独发送，命名为“xx大学xx专业xxx证明材料”。
5.需要提供的证明材料有（请扫描该文件）：
（a）本科成绩单（需加盖教务部门公章）、专业综合排名证明（需加盖教务部门公章）、英语水平证明材料。
（b）有效身份证复印件（正反面）和学生证复印件。
（c）其他与上述“申请资格”要求相符的证明材料（如已发表论文的复印件、奖状复印件、各类证书等）。
六、其他
.汽车与交通工程学院将组织专家组，根据申请者的学业水平、科研能力等，对申请者进行入围资格审查。入围名单将于7月1日之前公布并通知本人。
2.现场报到和材料复核。参加夏令营的同学须携带身份证、学生证、申请表、相关证书原件、相关证明材料原件及所在学校相关单位盖章后的学习成绩单与综合排名证明。
3.营员可在确定参营资格后，联系相关招研导师，在夏令营学术交流期间与导师签署《导师营员协议书》。
七、联系方式
活动组委会联系邮箱：xx
学术沙龙活动策划方案篇二
为了培养设传院同学们的自主学习能力和语言的组织与表达能力，让同学们真正感受到大学学习的综合性，提高同学对基础办公软件的掌握，活跃学习气氛，拓宽同学们的文化视野，培养学生的创新意识，提升同学们的语言表达能力与综合素质，营造良好的学术氛围，让同学们勇于上台，敢于发声，乐于分享。南京理工大学设计艺术与传媒学院举办了“微沙龙”自主学术活动，为同学们提供一个提升自己综合能力的平台。
参与人员通过ppt，向大家分享一些有价值的知识，可以是做过的优秀作品，自己收集的专业素材，学科前沿知识、个人的独到见解与畅想等等，只要与设计或广电专业相关即可作为主题。
南京理工大学主办
南京理工大学设计艺术与传媒学院承办
南理工设传院院科协协办
设传院全体学生
报名时间：10月16日截止报名；
学术沙龙活动策划方案篇三
各研究生培养单位研究生会：
为活跃校园学术氛围，提高我校研究生学术演讲能力，调动研究生潜心科研的积极性，为全校不同学科研究生搭建学术交流平台，培养新时期沈农既有扎实学术功底、又具有高超表达能力的复合型学术人才，展现我校研究生教育教学创新成果，现将第四届研究生“天柱新星”学术演讲大赛安排如下：
全体在籍博士研究生和二年级以上（含二年级）硕士研究生，往届研究生“天柱新星”学术演讲大赛决赛一等奖的选手如本次演讲内容与往届演讲内容相近或类似不再参赛。
大赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。选手根据自己的实际情况将研究进展或学科学术前沿或实验设计或研究成果等内容制作成ppt，以学术演讲方式参赛，演讲内容要体现专业特色和研究深度，比赛结果由评委根据选手演讲水平和专业能力进行评分。
各培养单位在广泛动员的基础上，根据自愿原则组织初赛，要发挥导师的指导作用，调动导师的积极性，确保研究生的广泛参与。初赛时间和演讲内容由各培养单位确定，报校研究生会，大赛组织单位将派人参加。
初赛后择优推选2—3人参加复赛，于3月31日下午5点前将参赛选手名单汇总表（电子、纸质加盖公章）、选手推荐表及相关影像资料（电子版）报送至食品学院研究生会办公室。
复赛内容包括学术演讲（ppt展示，7分钟）和现场问答（3分钟）两部分。评委根据选手演讲能力、学术思维、幻灯片制作水平和现场表现等项目进行评分，前18名进入决赛。
决赛环节包括7分钟学术演讲（ppt展示）和3分钟专家现场提问两个环节。大赛组织单位将邀请校外内专家担任评委，评委根据选手演讲水平、学术报告质量、和学术能力打分，比赛成绩由高到低排序。
一等奖：2名，每人奖励价值3000元奖品并颁发证书；
二等奖：4名，每人奖励价值2000元奖品并颁发证书；
三等奖：6名，每人奖励1000元以上奖品并颁发证书；
优秀奖：6名，每人奖励500元以上奖品并颁发证书。
大赛根据各院初赛的举办情况和选手在决赛中所取得的成绩评出优秀组织奖5名，授予优秀组织奖。
联系人：张双月校研究生会学术创新部部长
石思文食品学院研究生会学研部部长
电话：（张）、（石）
附件1：第四届研究生“天柱新星”
附件2：第四届研究生“天柱新星”
附件3：第四届研究生“天柱新星”
演讲能力（20分）语言表达水平（10分）仪表风度（5分）综合整体印象评价（5分）评分标准1.普通话标准、流畅、表达生动
2.内容有条理、逻辑性强
3.用词准确、恰当、措辞严密1.衣着整洁，仪态大方
2.尊重评委与观众
3.能恰当使用身体语言评委根据选手表现酌情给分ppt制作（20分）ppt设计（20分）评分标准1．ppt设计精美2.逻辑层次清晰3.形式创新4.内容完整5.颜色协调学术水平（40分）学术深度、广度（20分）逻辑思维水平（10分）学术科研能力综合评价（10分）评分标准1.熟悉本专业知识和研究前沿，具有一定的学术深度，学术见解深刻
2.演讲涉略知识面广，知识架构丰富1.学术报告内容层次清晰，研究路线可行性强
2.报告讲解逻辑性强评委对研究生学术培养现状和潜力综合评价评委提问（20分）专业知识水平（5分）逻辑思维能力（5分）综合分析能力评价（10分）评分标准专业知识掌握较好，能够将所学知识灵活应用1.快速、准确的理解和回答问题
2.答案陈述有条理，通俗易懂1.分析正确，思维敏捷
2.说理充分，论证严密
3.分析、归纳正确
学术沙龙活动策划方案篇四
为营造学院浓厚的学术氛围，提升经管类大学生的专业学术兴趣，学院采取“学生主体性”与“教师主导性”相结合的培养模式
，倡导大学生自发、自愿、自觉参与到学术活动中来。大学生既可以结合相关课程开展学术活动，也可以根据自己的兴趣点开展学术活动，通过兴趣小组、班级自由组合、年级联合、跨专业结合等多种方式，把参与学术活动变成一种经常性的专业活动。大学生“学术活动”旨在挖掘大学生的学术潜力，使广大学生都参与进来,争做活动的主体,充分发挥个人的聪明才智,调动其主观积极性,使全院上下形成一种严肃活泼的学术氛围。力争使“学术活动”变成理论与社会生活相结合，学术性与趣味性相结合的专业性团学活动，创新大学生团学活动的新形势和新思路。
推动广大同学深入学习本专业的专业知识，提高专业知识的应用和创新能力，营造学生学术讨论氛围，培养和提升学生学术思维和学术习惯，全面提高应用创新人才的培养质量。以达到促进学术交流，培养科学精神，提高科研能力的目的。
让青春乘着学术的翅膀高飞
经济管理学院
承办单位：经济管理学院团委学生会
1.身边经济学征文比赛
活动时间：11月初
活动内容：观察生活中（校园或者身边）所发生的经济现象，对其
加以分析，形成书面分析文章或评论。学院评选出优秀文章进行表彰，并择优刊登在学院刊物《经箐园》。
学术沙龙活动策划方案篇五
6号教学楼地下室
让研一同学增加学习目的性，为他们提供好的经验，引导新同学规划好自己的研究生生涯。
研一全体成员、研二成绩较优异的同学
（1）当日晚上6：30活动安排人员做准备工作，例如准备好瓜子水果等物品；
（2）7：00全体成员在教室集合，交流会开始；
（3）主持人王旋发表开场白，介绍被邀请的嘉宾以及介绍活动的流程；
（4）研二的李娟同学介绍关于研究生期间的课程设置、课程选课以及研究生期间的考证方面的内容；
（5）研二的耿茜茜同学介绍有关论文写作技巧、论文发表方面的经验
（6）研二的卢建勋同学考取公务员事业单位的准备工作方面的经验；
（7）研二的毕文婷同学考取注册会计师方面的经验；
（8）研二的王厚霞同学介绍代课、兼职以及如何平衡兼职、学习以及生活方面的经验；
（9）研一的同学进行自由提问，被邀请的嘉宾进行回答；
（11）活动人员向被邀嘉宾发放纪念品；
（12）全体人员合影；
（13）活动人员清扫活动现场。
100元
中性笔:×6=
矿泉水:6×1=6
瓜子：7×4=28
橘子：4×6=24
学术沙龙活动策划方案篇六
一、活动目的：培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。
二、活动主题：弘扬中药文化，张扬现代大学生个性
三、活动口号：善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！
四、活动时间：
1、报名截止：4月18日
2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）
3、初赛：4月19日~4月24日
4、决赛培训：待定
5、决赛时间：【part 1】（实验）：4月26日至5月26日
【part 2】（答辩）：5月28日（暂定）
五、活动流程
初赛：
1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。
2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。
3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为
优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。
决赛：
1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（
1个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验
室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。
2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。
3、撰写一篇学术论文并上交。
4、选手答辩（答辩日期待定，分为ppt演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。
具体流程：
17：30~18：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片（ppt或电子书）
18：00~18：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手
18：10~18：15 第1组选手陈述（要求同时用ppt演示，超时扣分，下同）
18：15~18：20 第1组选手回答评委提问
18：20~18：25 第2组选手陈述
18：25~18：30 第2组选手回答评委提问
18：30~18：35 第3组选手陈述
18：35~18：40 第3组选手回答评委提问
18：40~18：45 评委老师休息时间，观众互动时间
18：45~18：50 第4组选手陈述
18：50~18：55 第4组选手回答评委提问
18：55~19：00 第5组选手陈述
19：00~19：05 第5组选手回答评委提问
19：05~19：10 第6组选手陈述
19：10~19：15 第6组选手回答评委提问
19：15~19：20 评委老师休息时间，观众互动时间
19：20~19：25 第7组选手陈述
19：25~19：30 第7组选手回答评委提问
19：30~19：35 第8组选手陈述
19：35~19：40 第8组选手回答评委提问
19：40~19：45 第9组选手陈述
19：45~19：50 第9组选手回答评委提问
19：50~19：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间
19：55~20：00 第10组选手陈述
20：00~20：05 第10组选手回答评委提问
20：05~20：10 第11组选手陈述
20：10~20：15 第11组选手回答评委提问
20：15~20：20 第12组选手陈述
20：20~20：25 第12组选手回答评委提问
20：25~20：30 评委老师休息时间，观众互动时间
20：30~20：35 第13组选手陈述
20：35~20：40 第13组选手回答评委提问
20：40~20：45 第14组选手陈述
20：45~20：50 第14组选手回答评委提问
20：50~20：55 第15组选手陈述
20：55~21：00 第15组选手回答评委提问
21：00~21：05 评委老师休息时间，观众互动时间
21：05~21：10 评委老师讲话、抽取幸运观众
21：10~21：25 公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影
21：25 主持人宣布比赛结束
*注：选手成绩由实验设计、实验过程、ppt陈述内容、答评委问、学术
论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标
准评分，实验过程由研究生评分，ppt陈述内容、答评委问、学术
论文由老师评分。
六、注意事项及其它
1、本次活动是校级活动；
2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；
3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；
4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；
5、联系人：xxx
xxx
学术沙龙活动策划方案篇七
研究生学术沙龙活动方案
为创建和谐校园，繁荣校园学术氛围，完善人才培养机制，激发研究生的创新潜能，展示研究生健康向上的精神风貌，提高研究生的综合素质，营造启迪智慧、敢于探索、大胆创新的学术氛围，努力培养具有创新精神与科研意识并重的高素质人才，经研究决定，在西华大学外国语学院研究生中开展首届“知行轩”学术沙龙活动。
一、活动宗旨
开阔视野 交流思想 启迪智慧 激励创新
二、活动口号
“百家争鸣，知行合一”
三、活动对象
西华大学外国语学院在读硕士研究生
四、活动内容
学术沙龙活动以不同专业研究领域分组进行，各小组可采取学术报告或学术辩论任一形式。现根据外国语学院硕士点相关研究领域，分为以下四组：①认知语言学与语用学；②外国语言文学；③外语教学法与心理语言学；④翻译理论与实践。
（一）学术报告： 1.二至三名主讲人
2.准备好纸质主讲内容提纲，并建议采用ppt形式进行过程展示。
3.每名主讲人报告时间为25分钟左右，互动提问15分钟左右,每场报告聘请一到两位相关领域的硕导进行现场点评，并与同学进行面对面的交流。
（二）“学术辩论”
1.重在扩展主题的多方思维角度，准备好纸质辩论内容提纲，并建议采用ppt形式进行过程展示。
2.团队报名，2-6人，自组辩论方阵，以2-3方辩论赛形式为依托。若组两方，分为红、白对阵；若组三方，分为红、白、黑对阵。每方最多为2人。
3.辩论分四阶段：
①派一名总代表介绍本次学术辩论主题（5分钟）
②各方介绍辩论观点（按红、白、黑顺序发言，每方2分钟）③辩论阶段（按白、黑、红顺序发言，每方10分钟）④总结陈词（按黑、红、白顺序发言，每方5分钟）
4.互动提问15分钟左右，每场报告聘请一到两位相关领域的硕导进行现场点评，一起互动，并与同学进行面对面的交流。
五、活动时间：
1、动员期：5月10日-5月15日
由研究生各年级班长负责召开各学生班动员会议，应高度重视此次学术沙龙活动，在广大研究生中积极宣传，认真动员、组织研究生报名参加。
2、各研讨小组优秀学术报告人（团队）选拔期：5月15日—5月20日
各小组应积极准备，在导师指导下科学定题，指定研讨小组负责人、主持人，并着手准备讲演等相关材料。
3、报告征集、审核期：5月20日—5月30日
请学院导师委员会审核，根据审核情况，安排参加学术沙龙报告会。
各小组负责人将推荐的学术报告人（团队）报名表、相关材料汇总后送各年级班长，以便备档。要求送交的材料（纸质档、电子档各一份）有：①报名表；②报告内容提纲；③报告完整内容（包括ppt在内）。
4、学术沙龙开讲期：6月4日
为使“知行轩”学术沙龙活动逐渐形成制度化、常规化、品牌化，争取每学期举办两次。
六、活动地点： 外国语学院三楼会议室
七、奖励形式：
1、评选本届“研究生学术之星”，由学院颁发证书；
2、对参加者提供一定活动资助，优秀论文推荐发表；
3、对参与者情况、材料等备份存档，并以此计入研究生学术活动学分。
西华大学外国语学院 2010年5月6日
学术沙龙活动策划方案篇八
进行药业产品介绍和相关学术推广，包括让医生认识产品的特点和优势，帮助其建立处方产品的信心，指导其选择患者并使用产品，同时进行相关学术交流，加强客情关系，最终达到品牌宣传、产品销售的目的。
1、促进与终端客户的交流与合作，进一步加强客情关系。
2、传递公司的企业文化，以提升公司的品牌。
3、提高公司品牌良好的口碑宣传，最终达到销售相关品种
1、会议名称：医疗学术推广暨联谊交流会议
2、会议时间：(周五)
——(周六)
3、会议地点：
4、会议主题：学术交流、联谊沟通、销售合作
5、会议邀请对象：x社区医院
6、主办单位：药业、药业集团
7、会议形式：客户联谊+会议交流
8、组织部门：企划部、采购部、医院销售中心
9、会议规模：100家左右的社区医疗服务机构，近x人。
学术沙龙活动策划方案篇九
“首届大学生学术科技宣传周”活动方案策划方案之二：
第三届广东大学生科技学术节
暨第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科
技作品图片展
为迎接今年九月新来的新生学子们，展示新时代大学生的青春风采，增强大学生的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。给广大大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，现定于十月下旬至十一月上旬举行由学院校团委与校学生会主办第三届广东大学生科技学术节暨第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品图片展。
一、目的：为广大大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高校园科技文化活动，为了下一届学术科技节及挑战杯做好前期工作,配合全面素质教育的开展，鼓励学生主动适应社会发展和国家现代化建设的要求，刻苦学习，勇于创新，全面提高自身素质，推动我校学生课外学术科技活动的发展，营造良好的大学生学术科技氛围。让全院学生充分了解大学生课外科技学术节，激发同学们的科技学术热情，同时也增强同学们对我们学生会科技部的精神风貌、工作性质的了解，让更多的人参加到学术科技节的行列中来，为我校创建“全国五四红旗团委”添喝彩。
三、活动时间：2009年10月27日 (星期二)
四、活动地点：学校ab区宿舍公布栏
五、主办单位：学院校团委
校学生会
六、活动对象：学院全体学生
七、参赛事宜：
（1）主题由主办单位选定后，题目自定，要求主题明确，内容积极、健康、向上。
（2）制造相应的海报和横幅
（3）由校团委与校学生会成员于2009年10月27日(星期二)在 ab区宿舍统一张贴海报和张挂横幅。
八、工作安排：
1、科技部负责以通知形式向学生会传达此次活动的有关事项；写好活动方案，协助活动的开展。
2、宣传部负责该次演讲比赛的宣传海报，协助此次活动的开展。
3、秘书处负责写此次活动的新闻稿。
4、实践部负责提前申请好场地，张挂横幅、张贴海报，协助此次活动的开展。
十三、经费预算：
学院学生会科技部二〇〇九年九月六日
学术沙龙活动策划方案篇十
1、区别颜色深浅，尝试同种色深浅相配。
2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。
1、蜡笔、正方形纸、花布若干
2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子
欣赏重现-->联想创作-->展示交流
一、欣赏、重视
1、引起兴趣
提问：小朋友，现在是什么季节？秋天到了，天气有什么变化？小朋友都穿上了长袖的衣服，你们的衣服真漂亮，是谁给你买的？你们真幸福有新衣服穿，在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢？为什么没有？我们来给他们献爱心，给他们做新衣好吗？
2、欣赏讨论
提问：做新衣要什么？（布）老师这儿有几块花布（出示花布）
(1)为什么叫他们“花布”
(2)每块花布上的花纹一样吗？有些什么花纹？你们会见过哪些花纹？
小结：花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。
(3)出示一块花布：这块花布上有几种颜色？是什么颜色？底色和花纹哪个深哪个浅？（底色深也可以花纹深）蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅？
3、讨论作画方法
师：现在小朋友自己设计一块花布，花布怎么做呢？（幼儿讨论）
选色-->画图案-->涂色
小结：大胆作画，想出与别人不同的图案，选颜色深浅不同的蜡笔再画花纹，最后涂色。
二、联想作画
1、幼儿作画，教师加强观察，及时介绍不同于别人的图案。提示个别幼儿。
2、对先画好的幼儿建议先涂底色，涂花纹。
三、展现交流
1、介绍花布名称，提问：运用几种颜色？图案和花纹哪个深哪个浅？漂亮的花纹能看清吗？看不清可怎么改？（是否深浅相配）
学术沙龙活动策划方案篇十一
学术系列活动策划方案()学术系列活动策划书()第一篇：学术系列活动策划书 热文推荐：《学术系列活动策划书》 广东海洋大学研究生学术系列活动策划书
期末已至，研一的同学们已陆陆续续转入温书迎考，研二、研三的同学也正积极开展各种试验及毕业论文的撰写工作。为了营造研究生浓厚的学术氛围，激发研究生投入科研工作的热情，提高科研动手能力和文化素养，丰富研究生“第二课堂”和校园学术文化，经校研究生处提议和批准，校研究生团委、学生会决定开展此次研究生学术系列活动。
系列一：“科技论文写作及应用”学术报告会
1、必要性：期末来临，研一各专业各学科的论文写作日益频繁，同学们在论文写作过程当中已遇到了这样或那样的困难，急需科技论文写作技巧方面的知识;研二和研三的同学在试验和毕业论文撰写过程中也很有必要了解科技论文的规范写作方法及其在今后科研工作、学术交流和论文投稿方面的应用。
2、可行性：可邀请我校水产学院刘楚吾院长、全国优秀教师叶富良教授或全国模范教师陈刚教授等担当主讲人。
3、讲座内容：
①综述性和试验性科技论文的规范写作及技巧;
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学术系列活动策划方案()②科技论文在教学、科研中的地位和作用。4、拟活动方案：
(1)时间：2014年12月21日(星期五)19：30(2)地点：教学楼101阶梯教室
(3)参加对象：研一全体同学及部分研二、研三同学(4)活动安排：
学术沙龙活动策划方案篇十二
每年一度的校园学术节又一次如期到来，前几届由xx财xx学院工程系学生会承办的学术节特色活动深受同学欢迎和喜欢。为进一步营造浓厚的校园文化和学术节研讨氛围，本届学术节我们将力争创新突破，让更多的同学和我们一起走进学术节，感受学术节的魅力，并且进一步扩大学术节的影响力。
搭建学术交流平台，促进老师和学生、学生和学生之间的交流以及在关于自己心中最美建筑这个主题上开展深刻的探讨，回顾自古以来建筑行业走过的路程，寻找自己心中最美的建筑，同时针对新中国成立以来中国建筑行业的问题进行深入讨论和分析。
给同学们一个展示自己的平台，在学术节的舞台上，淋漓尽致的发挥自己的才能，展现自己的知识水平，充分阐述自己的观点。
聆听建筑背后的“声音”
活动时间:xx年4月28日——xx年5月15日
活动对象:湖南财政经济学院全院学生
承办方:工程管理系学生会
协办方：工程管理系学生会各部门及各班
参赛者为湖南财政经济学院全日制在校学生。参赛形式为ppt展示及解说，ppt主题为我最喜欢的…（关于建筑的），可个人也可团队（3-5人）合作参赛，竞赛分二级赛事，即初赛，复赛。初赛阶段为审核ppt，初赛作品经评委评定后优胜者进入复赛，进入复赛的参赛队参加最终的作品展示及讲解，根据内容、讲解、创意、技术评比优胜选手。
注：ppt解说时间限制为3-5分钟、作品长度不得低于10张或超出25张。
（一）活动前期：
1、前期宣传工作，宣传部（4月28号之前）制作海报、展板，营造浓郁的建筑ppt解说的比赛氛围，充分调动同学参赛的积极性。（人员详情安排见下面工作安排）
2、4月28、29号摆台宣传建筑ppt解说大赛。（详细摆台人员安排见下面工作安排）
3、组监部负责于4月24号召开大一大二班长会议，通知班长负责在班上宣传并负责组织同学参加活动，大一的每班必须准备两组或两组以上的参赛队伍。大二的.每班必须准备一组或一组以上的参赛队伍，班委通知做好参赛准备。
学术沙龙活动策划方案篇十三
接待组成员名单(组长、成员的姓名、联系方式、具体负责事项等)
1、月日，根据会议要求和人数，预定参会代表会议期间的酒店。
2、月日，汇总参会代表信息(包括姓名、性别、职务、联系方式等)，并确定参会代表到达酒店的交通方式及到站时间(机场、火车)。根据前来的参会代表的实际情况，专人、专车分批分时段按预计计划接站。
3、月日，学术研讨会会议室的选定(含会议室内灯光、音响、座位的布置、会议用品的准备等)，通常根据不同要求设主会场和分会场。
4、月日，确认用餐时间、菜单、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。
5、月日，准备会议期间资料(含参会代表通讯录，会议日程，会议期间天气和温度等温馨指南，会议中所需文件资料)。在会期间做好会议安排的活动，每次活动的信息提前发送给参会代表提醒及温馨指南。
6、月日，确定会后参观考查的路线及考察代表的食宿。
1、在酒店设立会议报到处，安排人员分别负责发放资料、协助酒店人员确认和分发房间，整理记录有关信息。安排人员负责把参会代表的行李送到房间。
2、做好领导和相关专家房间派送水果等会场的会务服务。在会场摆好湿巾、水果、矿泉水。
3、告知该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜(日程安排、旅游导游等安排)，同时做好旅游考察时摄像工作。
6、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作，最好能安排医护人员处理突发病等紧急事件。
7、协调会议期间的交通工具的安排(会议时间安排表及路线)。出发前必须发送信息提醒。
8、代办会议代表返程及交通票务及其他委托代办服务。按参会代表返程时间，分批分时段按计划送站。
9、会议结束后把制作好的参会代表的通讯录及光盘发放给每个代表。
学术沙龙活动策划方案篇十四
为了营造浓厚的校园文化氛围，突出“书香校园”特色，提高学生综合素质，养成良好的阅读和学习习惯，全面提升学校的创新能力和竞争力，促进学校的可持续发展，特制定本规划。
1、在校园内营造“书声璀璨，书满校园”的良好氛围，让阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的理念，努力践行“我学习，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，读好书，提高阅读和写作能力，务实传承文化，陶冶情操。
3、通过开展阅读活动，引导教师和家长共同参与阅读活动，营造良好的阅读氛围，促进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
1、建立组织。
建立以校长为基础的阅读组织；班级要有阅读组织，班主任和语文老师要承担主要责任。同时，应选择声望高、责任心强、组织能力强的学生作为阅读组织的成员。
学校领导:
组长:邱垂静
副组长:邓闫
成员:班主任和语文老师
⒉营造了一种学术氛围。
(1)加强“书香校园”的环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目位置张贴或书写海报、警语、标语等，打造“书香校园”。
(2)班级要加强“书画班”的环境建设，有一个书角等符合班级的特色，利用黑板报和学习园安排一些阅读名言，也可以是自制的格言，在课堂上营造书香氛围，为学生创造轻松愉快的阅读环境。
3、实施活动。
(1)班级图书馆角的建设。语文教师和各班班主任(主要是语文教师)要相互配合，建立自己的书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题丰富书柜，建立和完善相关阅读体系。
(2)保证阅读时间。固定阅读时间，一般:早读、午读、周末阅读，鼓励学生每天在家自觉阅读不少于半小时。
(3)开展丰富多彩的阅读活动。
每个学生都应该准备阅读笔记本
做好读书笔记(内容可以是摘抄美言、摘要、读书鉴赏、读书收获、名言警句、歇后语等。)
b、①召开“班级阅读会”。学校应组织班级每月举行一次“班级阅读会议”，并组织学生展示和报告他们最近的阅读收获。向学生介绍自己读过的新书和好书，交流阅读活动中的心得体会，在课堂上形成良好的阅读氛围。
②每周阅读和积累一次优秀的文学作品。每学期读两部经典。
③设立“校园读书月”。每个班的同学都要按照每个月阅读的主题，做好读报和做研究性学习。
④每个年级每学期举办一次“我带着好书走路”朗诵比赛。
⑤举办“享受读书，沐浴书香”读书大赛。
⑥学校广播电台开辟“书香校园”专栏，每天朗读一些短篇名篇和学生阅读经历，介绍名人阅读的故事，让学生潜移默化地受到书本的影响。
4、实施评估。
(1)每学期学校都要开展“书香班”的评比活动，给予适当的物质和精神奖励。
(2)开展“每学期一周”的推荐表彰活动。原则上每个班推荐一个人，升旗仪式上邀请一个学生介绍自己的事迹。要求学生做好“读书笔记”，作为选择“每学期一星”的依据之一。
(2)每学期进行一次读书笔记展示和评价。
(4)各班鼓励学生向图书馆借阅图书，开展借阅评估活动。
(5)学校将把每个班级的“书香校园”建设纳入班主任的评估项目。同时，不定期开展一系列沟通和评估活动。
创建“学术校园”的活动分为三个阶段。
第一阶段:2月中旬，20xx，是开始和准备阶段。
主要任务是:制定并公布计划，向全校师生发出倡议，做好宣传动员工作。
第二阶段:2月中旬，20xx-11月，20xx，是重点实施阶段。
主要任务是加强校园阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。举办各种阅读比赛(“我爱阅读”演讲比赛；读书随笔活动、读书笔记展览评价活动)
第三阶段，12月20xx，是总结评估阶段。
主要任务是总结这次活动的具体做法，(总结每节课)在全校范围内交流推广好的经验。
动词（verb的缩写）活动要求:
1、加强领导。各班要把阅读活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的重要举措，切实加强阅读活动的组织实施。
⒉标准化管理。学校把这项活动纳入日常工作，实行分级管理，明确责任。
[13]确保执行。每个班级都要本着“内容充实、形式多样、不断创新、不懈努力”的原则，在所有班级、学生和教师的参与下，由班主任广泛开展，辐射家长，争取有效的阅读活动。
学术沙龙活动策划方案篇十五
我校研究生会学术科技部计划举办以“读书与研究”为主题的系列学术沙龙活动。此次系列学术沙龙活动根据文理工医四大类专业划分，计划在10到12月举行相应主题的四期活动。即将举行的第三期学术沙龙的主题为工科类，举行时间为11月25日(周三)晚19：00。
期望通过本学期的系列沙龙活动，能够为今后新入学的博士生、硕士生打造一个与优秀博士生、硕士生面对面的对话平台。
四川大学研究生会学术科技部将面向全校各个学院研究生分会开展公平、公正、公开的招标工作。
本系列学术沙龙具体招标如下表：
期数时间招标群体
12009年10月文科类
22009年11月理科类
32009年11月工科类
42009年12月医科类
本学年单场沙龙预期规模为30至40人,故需要承办研究生分会提供一个可以容纳30至40人左右的圆桌型会议室或教室。
场地内配置有相应的多媒体，可供提前准备好相关ppt的播放，及入场前的音乐。
ppt背景需统一用研会的模板，内容包括相关沙龙主题，及本期沙龙简介，主讲人介绍等。制作好后应提前两天发到学术部公共邮箱核对信息。
场地内也会有张贴相应的宣传海报，准备好主讲人饮用水。
相关主讲人需要由承办研分会推荐及联系。
每场沙龙需要3个左右主讲人。可邀请学有所得、学有所长、学有所用的博士生、硕士生同学作为主讲人。
海报：
提前一个星期进行第一轮海报宣传。沙龙开始前两天进行第二轮宣传用于及时增补已被撤销或覆盖的第一轮海报。为便于宣传，校研会宣传部已制作好相应的海报模板，届时，由学术科技部及承办学院研究生分会提供沙龙的宣传文案，然后统一绘制海报。请学院研究生分会协助张贴海报。
海报张贴地点：各宿舍楼宣传栏、教学楼宣传栏、路边宣传栏及举办地点。
网络宣传：