粮食活动教案(热门18篇)

时间:2024-12-23 作者:XY字客

教学工作计划需要经过不断的反思和修正,以适应学生的学习进程和反馈意见。接下来是一份经过多次实践和改进的教学工作计划,希望能给大家带来一些启发。

粮食活动教案(热门18篇)篇一

20xx级动画艺术设计班级倡导节约粮食3月21日下午,学生南院大食堂餐具回收处发生的一幕格外引人注目。很多艺术系学生主动当起了餐具回收工作人员,认真而熟练地将每一个餐具里的剩饭菜倒掉,并将它们整齐地摆放在指定位置。他们身旁的几位同学有的向走过的同学发送印有节约倡议的书签,并同时询问一些有关节约粮食的问题,而剩余的同学则记录着被提问者的回答和餐具剩饭情况。这是艺术学院11动画艺术设计班一起发起的倡议粮食节约的活动。他们几天前通过条幅向全院发出了“节约粮食,勤俭节约”的倡议,倡议大家在平时吃饭时不要浪费粮食,从一点一滴做起,养成勤俭节约的美德。他们制作了节约粮食主题的海报,进一步向大家宣传节约理念。

本次活动让大家理解和体验到了食堂工作人员的辛苦,通过实地调研食堂剩余饭菜的行动,促使每位参与者能够树立起节约粮食、尊重劳动的理念。通过这次活动和倡议,艺术系青年志愿者行动小组的同学们想告诉大家:勤俭节约是中华民族的传统美德,更何况粮食来之不易,我们理应倍加珍惜。

粮食活动教案(热门18篇)篇二

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易,要珍惜粮食。

3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

儒灵童教材活动过程:

一、活动导入。

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程。

1、"听"故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

教师提问:小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?

故事总结:萌萌吃东西的时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后,羞愧极了,知道粮食来之不易,浪费是可耻的行为。小朋友,老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

3、"看"动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:

(1)大米的生长过程是怎样的?

(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。

三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结:小朋友们,粮食来之不易,我们吃饭时要把碗里米饭吃干净,不掉桌上和地上,图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子,既不讲卫生又浪费,让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

四、游戏互动,巩固主题名称:小鸡吃米粒准备:一些废旧的纸揉成的纸团,几个纸箱或者塑料桶规则:教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒",伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净,给与奖励。

五、活动延伸,主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

粮食活动教案(热门18篇)篇三

一、活动背景:

二、活动小组及分工。

小组成员:六年级每班4人共20人。

具体分工:六(1)班负责本班及一年级问卷调查;六(2)班负责本班及二年级问卷调查;六(3)班负责本班及三年级问卷调查;六(4)班负责本班及四年级问卷调查,六(5)班负责本班及五年级问卷调查。

活动指导:李经松老师。

三、活动时间。

5月7日—5月16日。

四、活动目的:

1.德育目的:通过学生自身实践活动,引起他们对粮食问题的关注,让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害,初步养成节约粮食的意识和行为习惯。

2.能力目的:通过学生参与调查工作,培养学生思维能力;通过采访活动,提高学生语言表达能力。通过问卷汇总,培养学生的分析能力.

3.知识目的:使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。

五、活动内容:

1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。

(1)组织学生进行调查前的培训。

(2)指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。

(3)实地考察:在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。

(4)采访了解:通过采访同学,深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。

(5)搜集信息:搜集有关粮食的诗词、歌曲,我国的粮食情况,节约粮食的优秀事例,了解节约粮食的重要性。

(6)动手实验:估计13亿粒大米有多重;全国人民一天节约一粒大米,够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算,深切地体会到节约粮食的作用。

2、资料汇总,成果展示。

(1)全体讨论,食物浪费带来的危害及其保护。

(2)分组合作,总结相关资料,撰写小论文。

(3)活动总结,谈谈这次综合活动的收获。

六、活动准备工作:

寻找、阅读有关粮食浪费的材料,了解粮食浪费的状况及考察方法;网上搜索有关粮食浪费与保护资料,搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料并把重点摘抄下来。

七、活动过程:

(一)分组活动。

此活动分为两部分,一是分组到班上进行问卷调查;二是进行问卷汇总、分析和讨论,写作。

(二)布置任务:活动中每组均需完成以下任务。

1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食(大米)的需求量.

2、对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析,撰写调查报告,环保小论文。

3、成果展示,得出结论,向校师生发出倡议。

八、活动效果、检查方法:

1、通过实践,激发环保内驱力,学生自觉的接受了教育,懂得了节约粮食的重要性。

2、在活动中,教师作指导,充分体现了探究性学习的思想,充分发挥了学生学习的积极主动性,使学生真正成为了学习的主人,实践的主人。

3、对我校学生所在家庭的调查,使学生掌握粮食浪费的一手资料,把调查结果制作成环保宣传报、展板,通过展板进行宣传,让更多的人来从我做起,节约粮食。

4、通过活动,学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关,因此,不仅自己,而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。

粮食活动教案(热门18篇)篇四

1、了解农民的辛苦,知道粮食来之不易。

2、知道珍惜粮食,不浪费食物。

课件准备:“米饭”图片;《我不浪费粮食》动画视频;“不浪费食物”组图。

出示图片“米饭”,引导幼儿讨论米饭的来源。

这是什么?米饭是用什么做的?

你知道大米是从哪里来的吗?

播放动画视频《我不浪费粮食》,引导幼儿感知大米的来之不易。

熊猫奇奇和妙妙也想知道大米是怎么来的,他们和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飞碗来到了田野寻找大米的由来。

大米是什么加工而成的?

稻谷是怎么来的呢?

小结:农民要经过翻地、播种、育苗、插秧等种下水稻,等待水稻长出金灿灿的稻谷,再进行收割、脱粒,最后把谷粒加工脱壳碾出大米。大米来之不易,每一粒粮食都是农民用辛勤的汗水浇灌的,我们要尊重他们的劳动成果,不挑食,爱惜粮食。

出示组图“不浪费粮食”,引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

1、讨论交流珍惜粮食的方法。

粮食来之不易,我们都应该珍惜粮食,你知道哪些节约粮食的方法?

2、出示组图“不浪费粮食”,讨论图中的现象。

这些行为对不对?应该怎么做?

小结:我们要懂得珍惜粮食,吃饭的时候双手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不随意丢弃;去饭店用餐时点菜要适量,吃不完的菜可以打包,不能浪费粮食。

粮食活动教案(热门18篇)篇五

准备:

各种粮食做成的食物,如米饭、面包、面条等。

活动与指导:

1、请幼儿观察大米、白面、生面条,并请他们说出各种粮食的名称。

2、将大米、白面、面条煮熟,请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。

3、请幼儿品尝煮熟的食物。

4、说说我们为什么要吃这些食物,这些食物对我们身体有什么益处。

5、小结:我们每个人都离不开粮食,吃了粮食身体才能健康,才能长大个。

建议:

可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。

幼儿园小班社会教案--与大班小朋友一起过节。

有益的学习经验:

1、喜欢与同伴一起过节,感受节日快乐。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

活动准备:

每人备一份小食品或小玩具;与大班联系,协商一起过节的事。

活动与指导:

1、布置儿幼带好自己的训、礼品跟随教师来到其他班级内,指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日,并在老师的安排下,找到自己的朋友。

2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏,鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌,以示欢迎。

3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享。

粮食活动教案(热门18篇)篇六

一、活动设计背景。

在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食,因此设计本课。

二、活动目标。

1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯,珍惜他人的劳动成果。

2、培养幼儿辨别是非的能力,知道什么是对的`什么是错的。

3、教育幼儿学会尊重他人。

4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

5、知道人体需要各种不同的营养。

三、教学重点、难点。

对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。

四、活动准备。

配套的教学用书,图片。

五、活动过程。

1、教师谈话导入新课。

师:小朋友,米饭是我们赖以生存的重要物资,所以我们一定要爱惜粮食。

2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页,仔细观察。

师:快看,图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?

3、教师鼓励幼儿回答问题。

4、教育总结幼儿回答,教育幼儿吃饭时应坐端正,不撒饭。

5、教师朗读古诗《锄禾》,幼儿跟读。

师:每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的,我们一定要爱惜粮食。

6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。

7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。

粮食活动教案(热门18篇)篇七

1、学习倒退爬。

2、体验共同游戏的快乐。

3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

1、沙包(粮食)、两只小筐(每队的粮仓)、半月摇(大粮仓)。

2、音乐《向前冲》《月色》。

活动过程:

1、热身运动《向前冲》。

教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操,重点活动双臂、腿、腹部。

2、小蚂蚁,爬一爬。

请幼儿自己尝试:从一个地方爬到另一个地方。

(1)“小朋友们,小蚂蚁用什么方法行走呢?它是怎么爬的?你们试着从这边爬到那边去。”(教师用手指向目的地)。

(2)“还可以怎样爬呢?”(引导幼儿自己尝试更多的爬法)。

3、分享经验。

“谁能告诉大家你是怎样爬的?”(鼓励幼儿大胆表现自己的经验)。

4、学习倒着爬。

(1)“老师想了一种更好玩的爬法,那就是小蚂蚁倒着爬,你们来试试。”

(2)交待方法:肚子朝下,两手扶地,双腿跪地倒着爬。

(3)幼儿尝试。

5、游戏《蚂蚁运粮》。

(1)“小朋友们,我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧!”

(2)交待游戏规则:将小朋友们分成两队,自己取队名,裁判员说开始后,第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓,从粮仓中取出一袋粮食(一个沙包),再原路返回,把粮食放在自己队的粮仓里,第二个小朋友再出发,哪个队先运完就算获胜。

(3)幼儿游戏。

6、放松。

播放舒缓的《月光》音乐,幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。

粮食活动教案(热门18篇)篇八

1、学习手脚着地爬以及屈膝爬的动作。

2、做到动作灵敏协调,并培养幼儿相互协作的精神。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

魔法棒数个、沙包数个。

一、扮演角色,活动身体。

2、现在跟着动物妈妈一起来活动一下身体吧!

二、学习本领。

1、亲爱的孩子们,你们知道小乌龟和小螃蟹是怎样走路的吗?

2、先自由探索小乌龟的多种爬行方法。

3、请想出更多的与别人不一样的爬行方法。

4.再自由探索小螃蟹的多种爬行方法。

请几个幼儿示范,引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。

5.请爬行姿势标准幼儿再次示范小乌龟以及小螃蟹的爬行方法。

6、幼儿使用魔法棒进行练习。

三、乌龟运粮食。

2、设置情境:配班老师请女孩子扮演小乌龟,男孩子扮演小螃蟹。

3、指导小乌龟背着粮食爬到目的地,将粮食(沙包)交给小螃蟹,再由小螃蟹将粮食带回家。

4、鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。

五、放松活动。

《纲要》指出:我们要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物,也是小朋友十分喜欢的小动物,在活动之前,我把乌龟投放在自然角中,让幼儿更熟悉,更了解乌龟,小朋友们都饶有兴趣的在那观察:小乌龟在水里自由地爬呀、游呀。所以在设计本次活动的时候,希望幼儿在活动中通过观察、发现、探索、游戏等形式,发展幼儿的观察能力、探索能力。

粮食活动教案(热门18篇)篇九

1、知道粮食来之不易。

2、懂得要爱惜粮食。

3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

ppt课件:不良费粮食。

知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。

1、通过谈话引出本课主题。

教师播放课件图2,然后向幼儿提问:这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的`。)·教师引导幼儿相互讨论,自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

2、教师教师播放课件图3—5《粮食来之不易》,让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

3、教师教师播放课件图6—7图《粮食来之不易》,让幼儿了解包谷、小麦的生产过程,知道种粮食很辛苦,要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

教师:农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时,应该怎样做呢?

幼儿讨论后回答。

4、教师教师播放课件图8—9图《议一议》,说说谁做得好。

教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

5、结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动,通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来,观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景,不学习儿歌《爱惜粮食》,让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果,小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜,要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解,为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

粮食活动教案(热门18篇)篇十

1.学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2.听信号做动作,提高幼儿动作的协调性和灵活性,初步树立自我保护意识。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣。

1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、小熊头饰;大鼓一只。

2、设置情景:树林、山洞。

3、房子一座。

1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

2.倒退爬时别碰撞周围的.同伴。

一、扮演角色,活动身体。

1、今天老师和你们一起做个游戏。我做大熊,你们做小熊好吗?

2、现在跟着我一起来活动一下身体吧!

二、学习本领。

1、教师示范讲解动作要领。

2、幼儿练习。

三、参观新家。

1、教师:宝贝们,告诉你们一个好消息,我们的新家造好了,让我带你们一起去参观一下吧!

2、幼儿跟着教师向前行进。

3、在家听音乐休息。

四、小熊运粮食。

1、教师:冬天快到了,我们要准备过冬的粮食了,宝贝们,让我带你们一起去运粮食吧!

2、途中设置情境:遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。

3、到达目的地,运粮食。

4、引导幼儿观察粮食的颜色,挑自己喜欢的粮食运回家。鼓励幼儿互相帮助、协调地往背上装粮食。

五、运粮食回家。

教师:我们终于到了,我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。

粮食活动教案(热门18篇)篇十一

1、知道粮食来之不易。

1、水稻、麦子、农民种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

1、教师出示图片:

(1)小朋友,今天,老师给大家带来两位好朋友,想不想见见他们?

欢迎他们和大家见面,拿出水稻、麦子的图片,我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

小朋友,你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

2、粮食来之不易。

(1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!

a、"小朋友,这是一碗普通的白米饭,而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?"。

b、你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)。

c、禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。

(2)下面请小麦来和大家说一说。

(3)小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。

(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?

现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

粮食活动教案(热门18篇)篇十二

1、练习快跑和躲闪跑,提高身体的灵敏度和协调性。

2、体验运动带来的乐趣。

1、平整一块空场地,画一个大圆圈。

2、幼儿站位如图:

1、带领幼儿做厨师操:送菜(跑),切菜(上肢运动),炒菜(上肢运动),翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2、游戏:贴烧饼。

(1)交代游戏站位:幼儿分成人数相等的两队,面向圈心站成内外双圈,圈内站两名幼儿。(如上图)。

(2)介绍游戏方法:圈内两人以猜拳决定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈内穿梭跑,如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面,即为安全,如果被追上,则互换角色。

(3)幼儿游戏,根据活动量跳着游戏次数。

各种各样的瓜游戏活动:

捉瓜贼

1、培养幼儿蹲走、追逐跑的技能,发展动作的协调灵活性。

2、感受游戏中相互配合,共同游戏的快乐。

活动准备:斗笠,箩筐,毛巾,西瓜头饰,音乐磁带等。

1、热身活动:请幼儿集体学西瓜做翻滚动作。

(1)种瓜人在地里劳动,和西瓜说悄悄话(幼儿聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)种瓜人去休息了,这时,小偷悄悄跑到地里来东敲敲,西敲敲,偷走熟西瓜。种瓜人回来了,发现少了西瓜,心想肯定是被那个小偷偷走了。

(3)种瓜人找到小偷说:”我的西瓜会答应的。”小偷说:”我的西瓜也会答应的。”于是小偷开始叫:”……”一连叫了好几次,西瓜也没答应。种瓜人说:”……”,西瓜答应了:”哎”。

(4)小偷发现自己露馅了,转身就逃,种瓜人和西瓜娃娃一起去追…….

3、可反复进行几次,第一遍教师带领幼儿进行游戏。

4、放松活动:送西瓜娃娃回家

粮食活动教案(热门18篇)篇十三

准备:

各种粮食做成的食物,如米饭、面包、面条等。

教学与指导:

1、请幼儿观察大米、白面、生面条,并请他们说出各种粮食的名称。

2、将大米、白面、面条煮熟,请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。

3、请幼儿品尝煮熟的食物。

4、说说我们为什么要吃这些食物,这些食物对我们身体有什么益处。

5、小结:我们每个人都离不开粮食,吃了粮食身体才能健康,才能长大个。

建议:

可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。

有益的学习经验:

1、喜欢与同伴一起过节,感受节日快乐。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

教学准备:

每人备一份小食品或小玩具;与大班联系,协商一起过节的事。

教学与指导:

1、布置儿幼带好自己的训、礼品跟随教师来到其他班级内,指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日,并在老师的安排下,找到自己的朋友。

2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏,鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌,以示欢迎。

3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享。

粮食活动教案(热门18篇)篇十四

通过这次教学,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在教学当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。

二、教学目的。

让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。

三、教学主题。

爱惜粮食,节约粮食。

四、教学时间。

20xx年10月17日(本周五)。

五、教学主持。

韩威李珂涵。

六、教学议程。

1.认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简单介绍。

2.讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

3.答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识,答对的同学可获得小奖品。

4.想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。

5.诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

6.最后由陈老师总结。

附录:相关资料。

答一答:。

20xx年世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日!

20xx年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统,保障粮食安全和营养。

20xx年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。

精制大米比糙米营养价值。

a、高b、不一定。

“陈粮”()“陈化粮”。

a、就是b、不一定是。

农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。

a、不适宜b、适宜。

二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。其中,是描写动物冬眠醒来的节气。

a、清明b、惊蛰。

五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和()。

a.包谷(玉米)b.菽(大豆)。

“qs”标志是()的英文缩写,获得食品质量安全生产许可证的企业,其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色qs标志。

a、食品质量安全b、食品包装安全。

我国有一个成语叫“四体不勤,五谷不分”,四体是指()。

a.双手双脚b.头、颈、四肢、躯干。

粮食活动教案(热门18篇)篇十五

1、学习过竹梯上时保持身体平稳,发展平衡能力及身体的协调能力。

2、尝试用不同的方法过竹梯,初步发展幼儿的自主探索能力。

3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。

活动准备:若干长梯、木桩,同等的小书包若干充当粮食装在粮仓(箩筐里)、空的箩筐两个,小猫头饰若干。老师带着黑猫警长的头饰,黑猫警长的音乐。

活动过程:

1、以角色“黑猫警长”的身份引出活动,听音乐做热身操,激发幼儿活动的兴趣。

师:宝贝猫们今天,黑猫警长要教你们学习新本领了,来,我们先做热身运动。

2、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。

(1)启发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。

师:宝贝猫们看前面有两条竹梯小路,请你们走一走,看看谁想的方法多。(宝贝猫们得注意了过竹梯小路的时候不能摔倒了,而且手要自然的放在两边也不能走到竹梯外面了)。

(鼓励孩子们展示自己刚刚走竹梯的.方法)师:宝贝猫们刚刚你们走竹梯的方法真多啊,那机器猫觉得xx的方法比较容易过去,我们一起来学习一下。(带领宝贝猫们走一圈,走2种方法可以了)。

3、通过游戏“保护粮仓”,发展身体平衡性及协调能力。

师:接到命令,(假装接电话)农民伯伯的粮食被老鼠偷走了,我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。

(1)介绍游戏的名称及玩法:选择一种过竹梯的方法,过了竹梯,绕过树林(木桩)脚一定要踩在木桩上,不要掉到地上了,同时走竹梯和踩木桩的时候双手要自然放开,不能拥挤、更不能推其他的宝贝猫。从老鼠的家里搬一包粮食,从旁边的小路跑回来(按箭头方向),把粮食拿到手上。(教师示范全过程)(机器猫示范)。

(2)小朋友们自己参加一遍游戏(选择一种走竹梯的方法,然后第二遍用另外一种方法走)。

(3)分两组幼儿进行竞赛,:宝贝猫们,天快下雨了,我们来比赛那组运篮子里面的粮食先运完为胜!。

4、延伸活动。

师:宝贝猫接到命令我们又有新的任务要去执行了,开上车子出发。

粮食活动教案(热门18篇)篇十六

一、设计思路:

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性,所以根据小班幼儿的生理、心理特点,教师以游戏化,让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学、学中玩、玩中获得发展。《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的体育教学中,幼儿对于爬、跳、及走都有一定的兴趣,而幼儿的腿部肌肉也比托班时有力,但在平时的教学中幼儿对身体平衡的要领掌握得不到位。幼儿园的门厅进行装修,有次带孩子去做操时经过,孩子看到了工人叔叔正搭楼梯给门厅刷油漆,孩子们好奇的追问我“那是什么”,看到孩子对梯子这么感兴趣,既然感兴趣,就从孩子的兴趣点出发。以往的体育教学,都是模仿教师的动作和借用某种体育器械来完成,这样的话幼儿的创造思维就受到局限。此次教学我借用梯子,鼓励幼儿主动提出许多种玩法,并大胆地进行尝试,同时通过游戏来锻炼幼儿的平衡能力及身体协调能力。

二、教学目标:

1、乐意参与体育教学,体验玩梯子的快乐。

2、能主动探索和模仿,大胆尝试玩梯子,发展幼儿平衡能力,身体协调性。

3、尝试梯子的各种不同玩法。

三、教学准备:长梯三把,轮胎六个,月亮板,粮食袋七十个,设置粮仓一个。

四、教学过程:

(一)准备部分。

小动物走路幼儿随教师学小猫走、青蛙跳、小鸭走、兔子跳、小鸡走、袋鼠跳、小狗走、小鸟飞。

(二)基本部分。

1、幼儿认识梯子。

2、幼儿自由探索玩梯子。

3、引导幼儿尝试梯子的各种方法。

4、游戏:运粮食。

(1)教师交代要求、玩法要求:因为粮食很重,每只小猫一次只运一袋粮食放置篮子里。玩法:经过木梯子、走过月亮板,搬一袋“粮食”走着送回粮仓,巡回进行,直至将粮食运完。

(2)幼儿游戏。

(3)教师小结。

(三)结束部分。

1、放松运动小手、小脚抖一抖、弯弯腰。

2、小猫将“粮食”运回家,自然结束。

粮食活动教案(热门18篇)篇十七

为弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德,结合学校深化“学生准军事化管理”,学习军人作风,制定如下活动方案:

组长:xxx。

副组长:xxxxxxx。

成员:xxxxx各班班主任。

以提升学校文明程度指数为目标,积极宣传餐桌文明知识,倡导餐桌文明行为,大力提倡文明用餐的良好风气,培养健康文明的餐饮文化,净化社会文化文明环境。

普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪。

倡导光盘用餐行为,养成节俭生活习惯。

重点是工作部署,宣传发动。x月xx日向全体同学发出倡议;主题班会由班主任作动员工作,宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。

重点是围绕主题,突出开展各项文明餐桌的实践活动。

1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动,做到学生人人知晓,共同争做文明餐桌的参与者。

通过校园宣传标语,进一步宣传光盘行动。(学生自主管理委员会负责)。

2、加强管理。

(1)学生自主管理委员会和总务处加大管理和监督力度,对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员,监督学生餐盒,是否将饭菜吃净吃光。(学生自主管理委员会与团委负责)。

(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训,确保优良的就餐环境,健康环保的饭菜质量。(总务处负责)。

3、利用班会等形式对学生进行厉行节约,反对浪费的宣传、教育。(班主任负责).

及时总结和推广活动中的经验,发挥典型示范作用,作好资料保存的工作。

1、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况,并及时通报;。

3、结合主题活动中的开展情况,评选“文明餐桌活动先进班级”。

4、作为长期机制,长期坚持。

粮食活动教案(热门18篇)篇十八

教学目标:

1.知道粮食来之不易。

2.懂得要爱惜粮食。

3.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

教学准备:

ppt课件:不良费粮食。

教学重难点:

知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。

教学过程:

1.通过谈话引出本课主题。

教师播放课件图2,然后向幼儿提问:这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)教师引导幼儿相互讨论,自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》,让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》,让幼儿了解包谷、小麦的生产过程,知道种粮食很辛苦,要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

教师:农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时,应该怎样做呢?

幼儿讨论后回答。

4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》,说说谁做得好。

教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

5.结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

教学反思:

进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时“不想吃”、“不会吃”、甚至“吃一半、掉一半”的现象进行《不浪费粮食》的`社会教学,通过教学使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次教学中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来,观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景,不学习儿歌《爱惜粮食》,让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果,小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜,要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解,为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

在平时进餐时,我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法,培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯,并引导宝宝回顾社会教学《不浪费粮食》,帮助幼儿了解饭菜的由来,使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导,有效的表扬与奖励,使孩子们提高了自身的能力,增强了孩子们对他人的尊重,从而让孩子们真正感悟到“不浪费粮食、从我做起”。

儿歌《爱惜粮食》。

香喷喷的米饭哪里来?

白花花的大米做出来。

白花花的大米哪里来?

金灿灿的稻谷脱出来。

金灿灿的稻谷脱出来?

农民伯伯种出来,一粒稻谷一滴汗,爱惜粮食理应该。

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