在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
三年级春天篇一
一年四季中我最爱的是春天。
春风吹过，吹绿了垂柳，吹绿了小草。草地上孩子们在沐浴着温暖的春风，在放风筝呢！
春风中柳树摆动着长长的枝条像在翩翩起舞，那轻盈的舞姿好像要飞起来，清澈的流水倒映着她那多姿多彩的身躯，岸上的绿草与鲜花倒映在水中，水底仿佛是个奇妙的童话世界。
粉红的桃花开了，远远望去就像一片绚丽多彩的朝霞。梨花开了，雪白雪白的梨花开满了枝头。金黄金黄的迎春花开了，好像个害羞的小姑娘。
一阵微风吹过，瞬时一股花香扑鼻而来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤工作，“嗡，嗡，嗡”地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
春天真迷人呀！
三年级春天篇二
我喜欢绿树成荫的夏天，喜欢鲜果飘香的.秋天，还喜欢白雪皑皑的冬天。但我最喜欢的还是生机勃勃的春天。
春天到了，小草长出来，甚是好看，春天的柳树不知不觉的发芽了，长出了嫩绿的柳叶儿。春天的花儿也来凑热闹，各个打扮的像小女孩儿，漂亮极了！同时他们也散发着芳香的气味，招引了蜜蜂和蝴蝶来光顾。
春雨真美妙呀！像一支乐队演唱。有叮咚声，有“哗哗”声，还有“沙沙”声。雨停了之后，走出院子，空气中有一股泥土伴着花香的气味。让人感觉到心旷神怡呀！
春天的小河解开了封印，又像以前一样奔腾的流向了远方。同时，河里的鱼儿也越来越多，好似在欢迎春姑娘的到来。
春天的田野里，农民们又开始忙碌了起来，开始翻土地，播种子，浇水、种树……。田野里热闹了起来。
啊，春天真美啊！我爱春天。
三年级春天篇三
春天来了，万物复苏的季节到了！
冬天的积雪融化了，冰也化了。冬爷爷走了，春姑娘来了，她来叫植物们起床了。小草伸了个懒腰，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”“小草弟弟，是我在叫你，春天来了，快点起床吧！”春姑娘高兴的说，小草听到后，就使劲往外钻，把头探出地面，看着外面的世界。
蚯蚓哥哥可忙坏了，他帮着植物们松土，好让大家不费劲就能钻出地面。
迎春花露出黄色的笑脸，树伯伯又穿上了绿色的衣裳，春雨沙沙地下着，好让大家吸足养分，快乐成长。“春雨贵如油”，丝丝小雨像是春姑娘的“喷水壶”。
春风吹拂着植物们，给他们带来了春天的礼物，春雷也不歇着忙着开起了音乐会庆祝春天的来临。太阳公公更是笑呵呵的用他那温暖的阳光沐浴着我们，让大家暖在心里。
春天来了，我们穿的衣服少了，活动也不象冬天那么笨了，我非常开心，因为春天来了我就要开学了。
春天，你是一年中最美丽的季节！
三年级春天篇四
山下，春光明媚。可是山上煤炭的老爷爷的小屋里，春天还没有到来。他摸着隐隐作痛的腿，常常自言自语地唠叨：“春天来了的话，我的腿也会好起来的。春天快来吧！”山上有只小松鼠，最喜欢老爷爷了。它也在想：老爷爷盼望着春天，要是春天早点来到山上就好了。可是，春天却还迟迟不来。
有一天，小松鼠不知想起了什么，飞快地往山下跑。原来它想到山下带点春天的东西给老爷爷。
小松鼠来到山下的草地上，看见周围的景色生机勃勃、春意盎然，感到非常高兴。心想，一定要为住在山上烧炭的老爷爷带去许多春天。
小松鼠见到一些野花长得挺漂亮，就摘了一朵，摘了野花之后，小松鼠又看见了一些野果，于是扛起野花，手里拿着野果，蹦蹦跳跳地来到一条小河边。小松鼠想汲一些春天的水送给老爷爷，它找来一个松果壳，放进小溪中，汲了一些水，就唱着歌跑上了山。
路上遇见了好朋友黄鹂、百灵鸟和喜鹊，鸟儿们见小松鼠跑过来，就问：“小松鼠，你去干嘛呀？把东西放下来玩玩吧！”小松鼠说：“山上有位烧炭的老爷爷，一直想让春天进入他的小屋，我正要去给他送春天呢！”鸟儿们飞走了，一会儿又叫来了一大群同伴，准备给老爷爷带去春天欢乐的音乐，小松鼠带着“小音乐家”们，飞快地跑上了山。
“小音乐家”们和小松鼠一起来到烧炭老爷爷的小屋，小松鼠对老爷爷说：“老爷爷，我给您送春天来了。”鸟儿们也说：“老爷爷，在这春光明媚、万物复苏的日子里，我们给您献上一支歌吧。
一个个美妙的'音符在老爷爷的小屋中久久回荡，野花的香味四处弥漫，老爷爷感动的热泪盈眶，脸上露出了甜美的笑容，腿也慢慢的好起来了。
三年级春天篇五
春天的校园，处处流动着春天的气息。
看着路旁的草芽又供出了一抹嫩绿，我是满心欢喜。路旁还有几棵早发的花树，几树繁花，装点着红日学校的春天。
树上的迎春花儿，含苞欲放，春姑娘一吻它们，全都绽放了，露出了一张张笑脸；沙滩边的白玉兰白如雪，花儿朵朵为校园增添了一丝丝光亮。
校园里的花草树木，我知道我们曾伤害过你，可是你又知不知晓，我们也知道你是美的王国里的孩子，自由玩耍的孩子。
三年级春天篇六
周末，小伙伴们如约来到南湖公园，参加“我和春天有个约会”班级户外读书主题活动。
一进入公园大门，远远地就看到有同学忍不住举着手机在拍照了。我们分为六个小组，组长负责活动召集和任务组织。我们穿上统一的活动服，看上去很整齐。活动有“寻找春天”“描绘春天”“赞美春天”三个内容。随着一声哨声，我们开始行动起来。
装扮一新的南湖公园吸引了许多人。草坪上，有正拍婚纱照的美丽情侣、有玩耍嬉闹的大小朋友、有奔跑放风筝的哥哥姐姐、有唱歌吹琴的爷爷奶奶、还有跑步锻炼的附近居民。我们来到小桥上，鱼儿正在水里自由游弋，有游客扔鱼食，小鱼儿就蜂拥着游过来抢食，看起来又活泼又机灵。远处的亭子上，美丽的三角梅正盛开着醉人的花朵；地面的小草，一片郁郁葱葱，像是一张巨大的绿毯，这不到处是春天吗？我们完成了第一项任务“寻找春天”。
如何描绘美丽的春天呢？我们开始画画。每个人拿出准备好的画板，寻找一个好位置坐着画，准备比试一番身手。我在凉亭一角坐下，构思着图案。经过紧张的创作，一幅翩翩起舞的蝴蝶图画好了。
“赞美春天”的时候，小组的每个人要说出两个关于春天的成语，不能重复。春暖花开、春意盎然、春色满园、春回大地、春光明媚、春风化雨……小伙伴们如数家珍说个不停，原来赞美春天的成语有这样多啊！后面我们又诵读了朱自清的散文《春》，学习了很多关于春天的诗句。
不知不觉中，活动结束了，我们在自然里读懂了春天，收获了美丽的心情！
三年级春天篇七
春姑娘的足迹留在了风里。那带着寒气的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的的小生命睁开了眼睛。哦！我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了雨里。春雨润行了花草树木，让他们一起诉说着春姑娘得到了。草儿好奇的钻出了地面，打量人们的春景；垂柳让出给他梳洗着丝丝秀发；花儿张开了鲜艳的笑容。大家迫不及待的享受着春雨独特的气息，哦!我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演唱出了春季的第一乐曲。哦！我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了江边的大堤上。看江堤上那一片或深获浅或浓或淡的新绿，是那么生机怏然。他们在江水热情奔放的节奏中快乐的成长，望着遍地的嫩绿，春姑年带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到了人间。他越过山峰，飞过河流，一刻也呼吸着新鲜的空气，我感觉到春姑娘的足迹就在我们身边。
“一年之计在于春”，我要在这美好的日子里，发奋学习。我陶醉在如诗入画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春季中的一棵小草。一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正快乐健康的成长，把祖国的春季装点得更加美丽。
三年级春天篇八
俗话说：“庐山之美在山南，山南之美在秀峰”，星期天，我和同学老师们一起踏上了去秀峰的旅程。
一路上的景色真美啊，绿油油的稻田，金灿灿的油菜花，蓝蓝的天空，美丽如画。
到了秀峰，一进山门，我们看见一座李白的雕像，还有一本特别大的介绍秀峰的石书，我们都兴奋的爬上去照相。
到了秀峰脚下，我们就开始了爬山比赛，我一会儿手脚并用向上爬，一会儿两格两格上楼梯，像只小猴子一样，把同学们远远地甩在身后。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们来到了观瀑亭，只见一条瀑布飞流直下，发出巨大的声响，突然，我发现瀑布的高处冒出阵阵白烟，我想，这就是所谓的“日照香炉生紫烟”吧，真壮观！
经过一番努力，我们终于爬上了山顶，眺望着远处的城市和美丽的鄱阳湖，感到心旷神怡！休息了一会儿，我们就坐着缆车，悠闲的下山了。
旅游不仅使我开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操，而且丰富了我的课余生活。
点评：小作者在文中多次引用古诗词，并且可以恰当引用，发表自己的感受，十分合理而真实。小作者在描写秀峰的时候，不仅写出了秀峰美丽的风景，而且也表达了自己对于大自然的热爱之情。登上秀峰的细节描绘生动，观察细致，是一片篇很好的写景文。