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年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇一
为进一步加强农业系统干部队伍建设,大力培养高素质专业人才和德才兼备的优秀年轻干部,更好的实施人才强农战略,根据市委组织部和市人社局有关文件的精神,结合实际,特制定实施方案如下:
坚持以习总书记系列讲话精神为指导,以培养锻炼年轻干部为重点,以提升年轻干部队伍整体素质为目标,加强对年轻干部责任意识、综合素质、专业水平与创新能力的培养,努力打造一支信念坚定、勇于担当、业务熟练、作风优良、充满活力、奋发有为的高素质专业化年轻干部队伍,为实现农业现代化提供人才保证。
以“精神上有追求,能力上有提升,业绩上有突破,培育上有梯次”为年轻干部培养目标,通过加强政治思想和理想信念教育,使干部的精神面貌焕然一新;通过加强培训和各种形式的轮岗锻炼,使干部的业务技能、综合素质有较大提升;通过承担重要工作和专项任务,使干部的工作业绩取得较大突破;通过加大对优秀年轻干部的培养选拔力度,激发年轻干部想事干事的热情。争取利用三年左右的时间,到xx年,委机关35岁左右年轻干部成为“全能型公务员”和“有作为”的业务骨干力量。
委机关35周岁以下年轻干部。
四、培养原则。
(一)坚持立足当前、着眼长远的原则。对年轻干部的培养既要立足于当前对人才的需要,也要立足于长远的发展。要以“精干、高效、可持续”为目标,尽快使年轻干部成为委内的业务骨干,形成委机关“老、中、轻”合理搭配的人才梯队。
(二)坚持结合实际、注重实效的原则。以培养复合型人才为导向,增强培养的针对性,注重培养质量和培养实效。对特别突出的人才要打破常规破格提拔使用。
(三)坚持依法行政、开拓创新的原则。要把坚持依法行政与开拓创新有机统一起来,做到既牢固树立依法办事的行政意识,严格依法、依规、依程序办事,又积极履行职责,锐意进取、创新思维,取得突出业绩。
五、主要措施。
(一)注重理论培训和党性锻炼,进一步提高年轻干部的思想政治素质。
1、加强理论培训,进一步坚定理想信念。紧密联系农业工作实际,结合年轻干部的思想状况,有针对性的、有计划的对年轻干部进行系统的马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论以及习近平总书记系列讲话精神等理论知识的培训,全面提高年轻干部的政治理论素养,打牢理想信念根基。帮助年轻干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心。
2、加强党性锻炼,大力弘扬优良作风。针对年轻干部的特点,制定党性锻炼计划,开展经常性党性教育活动,突出抓好理想信念教育、优良作风教育、党纪政纪教育、道德情操教育。结合年度考核要求年轻干部每年开展一次党性分析,向党组织上交一篇党性分析报告。引导年轻干部诚实守信,爱岗敬业,谦虚谨慎,淡泊名利。牢固树立宗旨意识和勇于负责、勇于担当的精神,不断增强纪律和法治观念,严格遵守各项制度规定。
3、加强业务培训,不断提高专业能力。牢固树立敬业加专业的理念,按照“知识多元化、专业技能化”的培训方针,委机关重点组织抓好年轻干部中长期业务培训,不断提高年轻干部的综合业务素质;要按照“缺什么、补什么”的原则,重点抓好现代农业、法律法规、惠农政策等方面的知识学习,定期开展专题培训,提高年轻干部业务知识和岗位技能。
(二)注重实践锻炼,进一步培养年轻干部恪尽职守、克难奋进、开拓创新的能力。
1、强化岗位锻炼。让年轻干部“干一行、爱一行、专一行、精一行”。对年轻干部要敢于“压担子”,要结合岗位能力的要求,让年轻干部在合适的岗位从事合适的工作,立足通过岗位锻炼,让年轻干部各展其能、各尽其才。
2、强化轮岗交流锻炼。将年轻干部有针对性地安排在不同处室进行岗位交流(拟每半年交流一次),让他们在不同的岗位,开阔视野,激发工作热情,积累工作经验,培养“一专多能”的复合型人才。
3、在艰苦环境中锻炼。对年轻素质较好的,进行压担子培养;选派到艰苦、复杂的环境中,特别在当前开展的互联网加以及长吉现代农业示范区等工作中经受摔打磨练,让其唱“主角”,尽其发挥才干,提高其观察、分析和解决问题的能力。
4、在下派挂职中锻炼。每年选一定数量的年轻干部到基层事业单位任职,以提高年轻干部深入实际、服务基层的能力为目标,经受多方面的工作锻炼和考验,让年轻干部在服务大局中拓宽视野,增强服务本领。进一步培养年轻干部吃苦耐劳、求真务实的工作作风,进一步增强年轻干部联系群众、处理复杂问题的能力。
5、在外派学习中锻炼。有针对性的选派优秀年轻干部进行短期专项培训,或与其它机关单位联系,对优秀年轻干部采取工作交流的方式,促使他们不断拓宽知识面,提高综合业务素质,从而更快、更健康地成长。
(三)创新机制,为年轻干部的成长搭建平台。
1、建立联动机制。委党委积极创造条件,给年轻干部提供更多的学习机会和锻炼平台。对表现突出的年轻干部,应优先安排学习培训、挂职锻炼和轮岗交流,并重点予以跟踪培养。
2、建立激励机制。要结合干部学习、挂职锻炼情况,多压担子,尽可能安排适合的、有挑战性的工作岗位,有针对性、有计划的培养锻炼年轻干部,对学习、挂职期间表现特别优秀的年轻干部,委将按干部选拔任用规定的程序和要求优先提拔使用。
3、建立培养载体。委党委将为年轻干部培养锻炼搭建工作平台。
一是承担委领导的重大调研课题,通过课题的调研使年轻干部形成用全面、辩证、发展的眼光看待问题,从不同角度、不同层面去观察和思考问题,提高科学分析和解决问题的能力。
二是组成工作组专门研究某项重点工作,使其发挥主观能动性,超越经验和习惯的束缚,提出新的观点或工作思路,培养其创新意识与开拓精神。
三是对于重点项目进行实地调研和踏察,坚持在关键岗位和重点项目中锻炼年轻干部,鼓励年轻干部深入工作一线和关键岗位,在各种复杂环境中接受锻炼,提高自身开展群众工作、处理复杂问题的能力。
四是跟随领导外出学习考察,使年轻干部开阔视野、拓宽工作思路,提高勇于创新,解放思想,科学谋划工作的能力。
五是列席委理论中心组学习会、主任办公会,学习领导研究、安排和部署工作的方法、措施,拓宽年轻干部工作思路,提高自身执行能力。
六是对特别优秀的专业技术人员,推荐纳入市人才办人才库中。
(四)强化措施,完善考核机制。
坚持关心爱护与严格要求相结合,将严格管理干部的各项要求落实到年轻干部培养锻炼的各个环节中去。
1、建立定期谈心谈话制度。坚持政治上多关心,思想上多沟通,工作上多支持,年轻干部所在处室及主管领导要强化日常跟踪了解,定期开展谈心谈话,特别是在轮岗交流、挂职锻炼等各个时期,要随时进行谈心谈话,引导年轻干部提高思想境界,自觉接受监督。
2、建立汇报制度。年轻干部要定期向党组织汇报自己的思想、工作、学习情况和今后努力的方向,以便使组织对年轻干部培养锻炼的思想动态得以及时了解。
3、建立考评制度。对年轻干部实行单独考核,包括实践锻炼考核、理论培训考核、政绩考核、岗位目标责任制考核以及后备干部考核等。采取动态考核办法,随时掌握年轻干部培养锻炼的思想、工作、学习情况,并作出综合性评价,为年轻干部选拔使用提供客观依据。
六、组织领导。
培养锻炼年轻干部工作在委党委的统一领导下,由党委办公室牵头组织实施,人事处配合,干部所在处室全面参与,积极支持,共同抓好落实,为年轻干部培养锻炼营造有利于健康成长的良好环境。
委成立培养锻炼年轻干部工作领导小组,由委党委书记、主任耿云久同志任组长,由副主任朱文彬同志任副组长,由其他副主任和党办主任、人事处长、机关党委书记、纪检监察室主任任成员。
青年代表未来,培养年轻干部,历来为我们中国共产党所重视。探索和把握年轻干部的成长规律,为年轻干部的成长营造良好环境,始终是我们党干部工作的主要内容之一。党的历史经验告诉我们,培养、选拔、任用年轻干部,不仅是一项具有战略意义的工作,同时也是一项非常艰巨、非常繁复、非常浩大的工程。
一是强化学习培训。根据年轻干部的性格特点、气质特征、工作经历、兴趣志向、专业特长、发展潜力等实际,分类型、分层次完善年轻干部培养计划,细化年轻干部的培养方向、培养目标、培养重点、培养措施,做到整体性规划、个性化设计、差异化培养,促进年轻干部早日成长。建立年轻干部成长“一人一档”,记录干部学习成长经历,定期考核了解其工作表现情况,为使用干部提供参考。注重培养年轻干部的专业能力、专业精神,增强适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。要建立年轻干部信息公开机制,主动接受干部群众和舆论监督,提高年轻干部选拔工作的公信度和透明度。
二是强化实践锻炼。对一些综合素质好、有培养前途、但基层经验不足的年轻干部下放到乡镇、街道,行政村、社区居委、企业等单位锻炼,使他们了解熟悉基层情况,增进与人民群众的感情,提高做群众工作的本领。对那些有发展潜力的年轻干部,可以在重要岗位中培养锻炼。促进优秀人才合理流动到更加重要和关键的岗位重点锻炼,为其提供成长机会。通过大胆给他们压担子,使其在压力下抗争,在实践中磨炼,在新的工作环境中释放潜能。通过一定的实践,不断总结经验,提高自己,以逐渐成长为一个合格的领导者。这种方法就是从战争中学习战争的方法。
三是营造良好成长环境。要解放思想,正确看待年轻干部在经济、社会事业发展中的地位和作用,把握年轻干部的自身特点和成长规律。“初生牛犊”的年轻干部大多科学文化水平较高,工作富有有热情、朝气、闯劲,思想比较敏锐,有想象创造力的优势。但是,年轻干部阅历尚浅、激进浮躁,有缺陷在所难免。而对于工作中出现的暂时失败,我们应理性看待,不但要看到年轻干部的潜力,又要对年轻干部的“幼稚”和“娇嫩”怀着一颗宽容之心,使其能够在营造的良好氛围之下轻松工作。此外,还需进步解放思想、更新观念,抛弃“论资排辈”的观念,对待年轻干部,我们要多一份包容,少一些非议,多一份的理解和支持,以一颗平常心,包容心去对待他们,让年轻干部在成长过程中逐渐形成谨慎却不失创新的工作态度,为党的事业做出更大的贡献。
为加强对选派到重点工作一线锻炼优秀年轻干部的管理,切实让选派干部在实践中经受磨炼、增长才干、提升能力、改进作风,推进全市经济社会又好又快发展,根据《中共**市委办公室印发关于选派百名优秀年轻干部到重点工作一线锻炼的意见的通知》(**办发〔2008〕20号),制定本办法。
第一条本办法适用于由市委决定选派到市属企业改革、招商引资、重点产业项目、城市建设重点工程、文明城市创建和城市综合整治、教育重点工程等会战指挥部锻炼的符合条件的年轻干部。
第二条选派到一线锻炼的年轻干部,由市委组织部、重点工作会战指挥部和派出单位共同管理。
第三条选派到一线锻炼的年轻干部,锻炼期原则上为两年。锻炼期满后,根据工作需要及个人表现可适当延长锻炼时限。
第四条选派干部一线锻炼期间,工作关系仍在原单位,工作上与原单位脱钩,党(团)组织关系转至重点工作会战指挥部临时党支部。
第五条选派干部在重点工作一线锻炼期间要做到:
1、讲政治、顾大局,正确处理个人利益与集体利益的关系,服从重点工作会战指挥部的领导,克服临时思想,认真履行工作职责。
2、树立高境界、高标准,加强锻炼,不断提高服务水平和工作质量,积极为重点工作开展出主意,想办法,干实事,求实效。
3、树立科学、精细、务实的作风,对自己从事的本职工作,做到立说立行,干则干成,干则干好,坚决完成重点工作会战指挥部交办的各项任务。
4、艰苦朴素,乐于奉献,勤政廉洁,团结同志,严格要求自己,树立良好形象。
第六条重点工作会战指挥部要落实选派干部的具体岗位和职责,完善工作制度,加强对选派干部的日常监督管理,定期向市委组织部报告选派干部的表现情况。
1、座谈交流制度。重点工作会战指挥部每季度要组织召开一次选派干部座谈交流会,传达上级有关文件精神,总结前段工作情况,交流工作经验,帮助年轻干部查找问题和不足,明确整改目标和努力方向。
2、重大事项报告制度。在重点工作一线锻炼期间,选派干部工作、生活中发生重大事项,本人要写出书面报告,于十天内,经重点工作会战指挥部负责同志同意,报送市委组织部。
3、考勤和请销假制度。建立《工作考勤簿》,对选派干部工作情况进行考勤。建立请销假制度,规范选派干部请销假行为。对选派干部因事、因病请假的,认真履行书面请假手续,请假3天以内的,由重点工作会战指挥部指挥批准;3天以上的,须报市委组织部批准。对不履行手续擅自离岗的,严肃进行处理,直至取消选派资格。
4、学习制度。重点工作会战指挥部要定期组织和督促选派干部参加理论、业务等有关知识学习,定期检查学习笔记。
第七条选派单位要加强与选派干部的联系,定期听取工作情况汇报,支持选派干部开展工作,落实选派干部各项福利待遇,帮助选派干部解决工作、生活中的困难。绝不允许任何单位以压担子、任务重为借口,抽调年轻干部回单位开展业务工作。支持选派干部开展工作情况作为各单位年度考核的重要依据。
第八条重点工作会战指挥部督察组要加强对选派干部工作效能督察,及时纠正选派干部工作中的不作为行为,定期向市委组织部报告选派干部的综合表现情况。
第九条市委组织部将采取座谈交流、明查暗访等形式,深入重点工作一线,考察了解选派干部的表现情况。
第十条选派干部实行单独考核,考核等次视同选派单位人员年度考核等次,优秀等次不占选派单位优秀等次名额。考核结果记入本人档案。
第十一条对在一线锻炼期间表现突出、经考核优秀的选派干部,根据工作需要,经考察程序提拔为科级干部。
第十二条选派干部实行动态管理。有下列情况之一的,调整出百名优秀年轻干部行列:
1、政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题的;
2、工作实绩不突出,发展潜力不大的;
3、工作失职,造成较大损失或不良影响的;
4、群众意见较大、威信不高的;
5、由于健康原因,不能担负繁重工作任务的;
6、因其他原因,不再适合在重点工作一线锻炼的。
第十三条本办法由市委组织部负责解释,自印发之日起实施。
为进一步培养年轻干部适应新形势、新任务的要求,促进和推动年轻干部快速、健康成长,努力打造一支思维敏捷、精力充沛、充满朝气的生力军,现就加强年轻干部培养锻炼制定青年干部培养计划,具体方案如下。
根据中共中央、国务院《中长期青年发展规划(xx-2025年)》要求,牢牢把握新形势下年轻干部培养工作的新要求、新趋势、新任务,按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准加大年轻干部培养力度,全方位提高年轻干部的政治素质和业务能力,努力打造一支“精神上有追求,能力上有提升,业绩上有突破”的年轻干部队伍,为我局科学发展、和谐发展、率先发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
具有较好的马列主义理论修养,工作作风踏实,具有开拓精神,年龄在35周岁以下在编在岗的的年轻干部,干部名单依据年龄、培养、管理、考核情况,实施动态管理。
(一)思想政治教育。
引导年轻干部打牢思想根基、补足精神之钙,提升党性修养和为民服务意识。
一是加强政治理论培训。把提升理论素养贯穿到年轻干部能力素质培养全过程,深入贯彻为民、务实、清廉的总要求,强化群众意识,大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、无私奉献的精神,始终保持政治上的清醒和坚定。
二是加强职业道德教育。引导年轻干部自觉按照职业道德规范办事,时时处处保持良好的职业道德习惯,正确履行好自己的工作职责。对待工作认真负责,一丝不苟,同事之间相互配合,共同协作。
三是加强爱岗敬业教育。根据各部门工作实际,教育年轻干部充分认识自己所处岗位职责的重要性,培养珍惜所处岗位的意识,认识到社会竞争的压力,珍惜来之不易的工作机会,培养热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事事业的自觉性。
(二)专业技能培训。
把年轻干部能力素质培训摆在重要位置,注重开展与本职岗位所需技能相关的业务知识培训,促进年轻干部不断更新知识储备、优化知识结构,尽快进入工作角色、适应岗位需要。
一是教育年轻干部正确摆正集中学习与个人自学的关系,珍惜集中学习机会,善于利用自学时间,在本职工作岗位上,认真钻研本职岗位所需本领,尽快熟悉服务技能和岗位要求。支持鼓励青年干部参加等级考试、岗位练兵、业务竞赛等活动。
二是加强学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识,鼓励考取各类职业技能证书,以考促学,努力培养年轻干部按照职业需求和个人兴趣成为某一方面的行家里手。
三是创新教育培训机制,通过聘请专家学者为青年干部进行领导科学、政治、经济等高层次讲座,努力提高青年干部的综合素质;有计划地选派基础较好、有发展潜力的青年干部进行脱产学习深造;组织青年干部“走出去”,学习经验、更新观念、开拓视野。
四是要积极组织年轻干部深入基层调查研究,撰写有深度、有价值的调研信息、理论文章,抓好学习成果的转化运用。
(三)工作实践锻炼。
着重加强工作实践锻炼,促进年轻干部积累基层经验,丰富工作阅历,提高综合素质。
一是实施双向挂职。采取“上派下挂”工作措施,对考录的新入职年轻干部安排至基层所锻炼不低于1年,安排年轻干部到服务窗口、国土所等一线岗位锻炼,择优推荐年轻干部到上级挂职锻炼,达到“交流经验、取长补短、发挥才能”的目标。
二是参与重大项目建设。积极吸纳年轻干部参与到重大项目、重点工程建设中来,有目的地安排他们参与疑难复杂工作,提高他们攻坚克难的能力。
三是积极组织外派学习。有针对性地选派优秀年轻干部进行短期专项培训,或上派跟班学习,对优秀年轻干部采取工作交流的方式加强培训,促使他们不断拓宽知识面,提高综合业务素质。
四是要抓好学习教育,增强理论素养。要求青年基层干部重点关注党报党刊,关注国家政策方针,每天读书看报一小时,每季度向青年基层干部推荐一本好书。组织开展多种形式的读书会,编撰读后感,通过读书计划,让青年基层干部养成爱读书看报好习惯的同时,切实培养青年基层干部关注大事、善于思考、理论积累的能力和意识。
五是利用各类传统节日与活动,根据青年干部的特点,开展丰富多彩的文化体育活动,发挥特长,挖掘潜力,增强青年干部的团队协作能力和集体荣誉感。引导青年干部了解党的方针政策,关注社会发展问题,结合自身能力与实际,投身各项社会公益活动,积极参加交通、环保等志愿者活动,开展捐资助学、扶贫帮困等活动,在提升国土形象、提高公众对国土机关认同感的同时,切实增强青年干部的社会责任感。
四、培养方式。
(一)建立教育培训机制。
注重加强对年轻干部的各类教育培训,针对年轻干部年龄特点,经常性开展读书会、交流会、研讨会、演讲赛等活动,以理论知识水平的提高,指导工作实践。建立局团支部和青年志愿者服务队,注重加强对年轻干部的革命传统教育,提高党性修养,同时深化个人修养和文明礼仪的学习与素质拓展,充分发挥年轻干部的个性特点。组织开展“年轻干部大讲堂”等活动,有计划地开展法律法规、经济、社会等各方面知识的学习和培训,定期为优秀年轻干部定制学习必修课“菜单”,推荐年轻干部必读书目。要求每个年轻干部制定和落实学习计划,写好心得,做好调研,参加交流,开展学习笔记、调研文章评展活动,对优秀文章进行汇编、展示。
(二)建立“传帮带”工作机制。
构建年轻干部培养“多帮一、师带徒”帮带机制,缩短年轻干部的适应期,助推年轻干部尽快成长成熟。局副科级干部与若干名年轻干部双向选择,通过谈心交流、点评文章、关心生活等形式掌握他们的思想动态,帮助和培养年轻同志尽快成长。安排部门负责人或工作责任心强、经验丰富、业务能力突出的老干部“一对一”负责结对事宜,通过工作示范、口头传教、实践指导等方式,快速提升工作能力。定期召开“帮带小组”会议,加强帮带成员之间的相互学习和交流,年轻干部要经常向结对领导和老干部汇报思想和工作,促进帮带导师了解年轻干部思想、学习、工作情况,做到政治上关心、思想上教育、工作上指导。
(三)建立实践锻炼机制。
把实践锻炼作为培养与识别年轻干部的重要途径,结合全局的阶段性中心工作,有意识地安排年轻干部参与重点工程、重大项目,协助处理各类复杂的工作,强化实践锻炼。通过上挂下派锻炼年轻干部,积极为他们争取上派跟班学习机会,促使其解放思想、开阔视野、增长见识。选派优秀年轻干部到基层一线工作,培养年轻干部的服务意识和工作协调能力,为年轻干部熟悉一线情况、独立开展工作、锻炼成长搭建平台。定期梳理热点、发展难点及群众关注的焦点,筛选确定一批重点课题,根据部门性质及干部能力特长,分专题组织相关年轻干部开展蹲点调研、理论研讨和对策分析,培养年轻干部分析解决实际问题的能力。
(四)建立跟踪管理机制。
建立健全跟踪管理机制,全方位了解年轻干部思想境界、政治素质、工作实绩、组织协调能力、群众公认度和发展潜力等,确保培养工作取得实效。采取日常考核与年终考核相结合的方式建立定期考核制度。日常考核以日常考勤与各类活动参与、完成工作情况为依据进行量化记分。年终考核采取组织机关干部、国土所干部等对培养对象进行民主测评和座谈,对考核结果备案,为评先评优、后备干部评选提供依据。建立年轻干部成长档案,将年轻干部简要情况、考察材料及培养方案、民主推荐情况、民主评议情况、年度考核情况、培养和奖惩情况等统一纳入人才管理。
(五)建立激励培养机制。
建立量化考核指标制度(总分100分),主要从工作业绩、创新能力、业务学习、文体志愿活动、信息宣传等方面对青年干部进行定量考核。在此基础上,县局每年组织青年岗位能手的评选,选出若干名优秀干部,在提拔任用上优先考虑并适当上调其年终目标考核奖奖金。同时对连续两年考核不合格(60分)的同志进行通报批评并下调其年终目标考核奖奖金。
1、工作业绩(50分)。
指青年干部完成本职工作和领导交办的其他工作任务情况。根据各单位年初的工作安排,由各单位主要负责人对本单位青年干部完成的工作数量、质量、效率等情况进行综合评价。综合评价分为四个等次:优秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。对在年度考核中评为优秀等次的,另加2分。对于工作优异获得县级、市级、省级、国家级表彰的,一次分别加1、2、3、5分。本项最高得分50分。
2、创新与业务学习能力(30分)。
指青年干部在工作中表现出来的分析问题、解决问题能力和撰写业务论文、经验材料、调研报告以及局内外学习、培训、考试等情况。青年干部承担县局调研课题的,完成得5分,若取得明显成果并获奖的,得10分,结合岗位实际每年至少撰写一篇论文,未完成扣5分。论文或1000字以上经验交流文章在县级及以上国土资源类刊物发表的,依县级、市级、省级、国家级分别加3、5、10、15分,同一论文就高加分,多部门多人合作完成的,加平均分。政务信息被录用的,每篇按县级、市级、省级、国家级分别加0.5、1、2、3分,同一信息就高加分。
鼓励青年干部要积极参加县局和上级部门组织的各种培训、等级考试、资格考试、业务能手竞赛等。具体加分如下:土地、矿产、测绘等相关的国家认可的中级以上资格证书每个加8分;国土资源相关专业学历晋升每个加10分;参加县局、市局和省厅组织的各类竞赛或系统外各级各类竞赛,取得县级一、二、三等奖及鼓励奖分别加4、3、2、1分;上一级别的加分在下一级别对应的基础上加2分。累计最高加10分。培训、考试、竞赛参加率应达到100%,不经批准无故缺考的,每少参加一次,扣2分。本项最高得分40分。
3、文体、志愿活动(20分)。
指青年干部参加各级机关组织的文体、志愿等活动。青年干部在局内外参加文体活动、志愿服务的,每参加一次得2分。本项最高得分20分。
年终考核评比时,第1项内容由各部门、各所(分局)提供,第2-3项内容由干部个人申报后由人事科审核,最后由领导小组审定。
五、组织实施。
(一)加强领导。局成立“青年干部培养计划”领导小组,由禹会成任组长,马兆栋任副组长,局机关各部门、各所(分局)负责人为成员,领导小组下设办公室,由邱菊任办公室主任,局党总支配合,苗广亮、徐上、侍晓磊、孙谦让为成员。办公室负责统筹安排“青年干部培养计划”的组织指导、综合协调和监察督促,引导青年干部队伍健康发展。领导小组办公室内设综合考核事务组、教育活动实践组、文化写作宣传组。
监察考核评比组,由徐上兼任组长,邱菊、沈向阳为成员,综合考评各青年干部的各项指标得分,依据跟踪管理机制,将日常考核与年终考核相结合,定期汇总排名一次,督促激发竞争意识与拼搏精神。
综合事务服务组由孙谦让兼任组长,周斌、尹璐为成员,负责干部培养计划相关综合事务,后勤配备等工作,保障干部培养计划顺利进行。
教育活动实践组,由侍晓磊兼任组长,吴春亚、马媛媛为成员,负责利用各类传统节日与活动开展丰富多彩的文化体育活动,积极鼓励青年干部参加等级考试、岗位练兵、业务竞赛等活动,同时在活动和实践开展过程中要注重培养青年干部树立正确的世界观、人生观和价值观,激发青年干部强烈的干事创业热情。
文化写作宣传组,由苗广亮兼任组长,张海滨、孙缜谋为成员,引导全体年轻干部关注党报党刊,关注国家政策方针,重点阅读宣传思想文化工作业务方面的书籍和报刊,同时强化他们的写作能力和水平,读写相结合。
加强年轻干部队伍建设,是我局实施人才战略的一项重要基础工程,事关大局,事关长远。各部门、各国土所(分局)要增强政治责任感,高度重视,不断创造条件,支持和鼓励年轻干部参加各类培训和实践锻炼,同时对本单位管理的年轻干部制定有效的培养教育计划和措施。
(二)健全制度。年轻干部能力素质培养是一个动态、持续、渐进的过程,各部门、各国土所(分局)要建立完善年轻干部培养目标责任制,建立个人培养档案,把年轻干部培养工作目标明晰化、责任具体化;要建立完善考核激励机制,把年轻干部的学习培训和必要的实践锻炼经历作为选拔任用的重要依据,把各单位年轻干部培养工作的成效作为争优评先的重要标准。
(三)强化责任。各部门、各国土所(分局)要切实增强加快年轻干部成长成才的责任感和使命感。每个年轻干部要珍惜培养机会,妥善处理好培训与工作、生活的关系,端正态度,积极参与,务求实效。
(四)资金保障。对年终考核优秀的年青干部要授予荣誉称号,积极支持年青干部开展的各类志愿活动和文体活动等,对年度刊发的各类论文、政务信息和获得的各类奖励,依据上级规定给予相应奖励。
为认真贯彻落实党的十九大和区十五次党代会精神,切实加强年轻干部培养选拔,着力改善全区科级领导班子结构,提高干部队伍的综合素质,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、中共中央办公厅印发《关于加强和改进优秀年轻干部培养选拔工作的意见》(中办发〔2014〕37号)、市委《关于进一步加强年轻干部培养选拔工作的实施意见》(安发〔2012〕17号)和市委办《关于印发安康市优秀年轻干部选拔工作实施方案的通知》精神,制定汉滨区优秀年轻干部培养选拔工作实施方案。
大力培养选拔年轻干部,是加强领导班子和干部队伍建设的战略任务,关乎党的事业薪火相传,关乎改革发展稳定长远大局。区委着眼全区领导班子长远建设,决定通过大力推进实施优秀年轻干部培养选拔工作,着力掌握一批重点培养对象进行跟踪管理,建强党政干部后备力量;大力选拔一批满足于近期工作需要的优秀年轻干部进入科级领导班子,打通优秀年轻干部脱颖而出的通道,加强和改善全区各级领导班子结构,增强班子生机活力,提升干部队伍综合素质,激发广大干部干事创业的激情,为建设美丽富裕和谐新汉滨提供坚强的干部队伍保证。
本次拟选拔优秀年轻副科级领导干部10名,选拔优秀年轻副科级后备干部50名。
1.党委(党组)推荐。由各镇办和区直各部门党委(党组)按照好干部标准和《党政领导干部选拔任用条例》有关要求,经党委(党组)会议集体研究,择优向区委组织部推荐优秀年轻干部人选。具体资格为:(1)第一学历国民教育大学本科以上学历。对获得中省市区表彰奖励的,在具有大学本科以上学历的基础上,第一学历可适当放宽(获得区委区政府、市委市政府或省市有关工作部门表彰奖励的,第一学历可放宽到全日制大专学历;获得省委省政府或中央及国家部委表彰的,第一学历可放宽到全日制中专学历);(2)年龄在32周岁以下;(3)任科员或相当职务3年以上;(4)近三年年度考核均为称职以上等次。推荐人选时,要形成专题报告并附推荐人选的《干部任免审批表》、廉政鉴定、现实表现等材料。
2.综合考试。以闭卷考试的形式,组织推荐人选参加考试测评,侧重考察干部政策理论水平、基础知识、调研思考、逻辑思维等综合素质。笔试卷面满分分值为100分。依据综合考试得分高低,将排名靠前的60名人选作为重点培养选拔对象。
3.专项调研。对前30名重点培养选拔对象,区委成立专项调研组,由熟悉干部考察工作的科级领导干部担任组长,赴人选对象所在单位进行专项调研。按照突出工作实绩,群众公认的原则,采取发布预告、民主测评、个别谈话、实地调研、集体面谈、调阅干部档案等方式对人选进行专项调研,全方位掌握调研人选的综合素质、能力、作风和工作实绩情况。各调研组在综合比较的基础上,对人选对象按照“近期可提拔使用人选”“重点培养人选”两个类别和2:1的比例提出初步建议。根据调研组提出的初步意见和拟选拔副科级领导干部岗位情况,区委组织部对确定的“近期可提拔使用人选”对象进行干部成熟度、群众公认度、岗位匹配度进行综合分析比较,按照拟选拔岗位1:2的比例确定集体面谈对象。
4.集体面谈。由区委常委会对“近期可提拔使用人选”对象进行面谈,增强常委会成员对人选对象的直观印象。区委常委会成员按照拟选配岗位1:1.5的比例,圈选初步人选,按得票多少由高到低差额确定拟提拔预备人选。
5.选拔任用。拟提拔预备人选确定后,严格按照《干部任用条例》、“四项监督”制度等干部选拔任用政策法规规定的原则、条件、程序、纪律启动干部选拔任用工作。本次年轻干部选拔任用工作中,实行差额考察和区委常委会差额票决。
6.重点培养。对纳入重点培养对象、没有进行专项调研的人选和对经过专项调研、集体面谈、选拔任用环节后逐层差选下来的人选,区委组织部专门建立优秀年轻副科级后备干部库,由所在单位党委(党组)分别提出有针对性的个性化培养措施,实行“一人一策”,进行重点跟踪培养,定期向区委组织部报告培养情况。培养成熟的,严格按程序予以提拔使用。
四、组织领导。
优秀年轻干部培养选拔工作在区委的领导下,由区委组织部具体负责组织实施。区委成立优秀年轻干部培养选拔工作领导小组,区委常委、组织部部长郭正锋同志担任组长,区委组织部有关领导为副组长,部内有关股室负责同志为成员,领导小组下设办公室,由刘怀斌同志兼任办公室主任。领导小组办公室负责统筹协调,细化任务分工,制定每个步骤的实施方案或操作办法,确保工作的规范化和科学性,力求每个步骤都能阳光操作、公平公正。优秀年轻干部培养选拔工作的有关事宜,由领导小组研究决定,涉及有关人选确定等重要事宜,由领导小组提交区委常委会研究决定。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇二
培养造就一代又一代可靠接班人,是党和国家事业发展的百年大计。习近平总书记指出,坚持一层一层考验、递进式培养干部是我们党的制度优势;强调要着眼近期需求和长远战略需要,培养选拔一定数量规模的优秀年轻干部。今年以来,xx市深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,立足长远发展对高素质专业化干部队伍的需求,以干部成长规律为根本遵循,以干部教育培训为重要抓手,加强选育管用统筹,探索实施“优秀年轻干部人才递进培养计划”,构建了“公开遴选、集中培训、实践锻炼、跟踪管理、择优使用、动态调整”六位一体的干部递进培养新机制。通过开展“党校理论武装+高校专业培训+社会实践锻炼”三段式培训,一体化推进县处级、乡科级干部梯次培养,培训培养年轻干部xxxx名,全面提升政治素质、专业能力和作风品行。
一、突出政治训练,引导年轻干部打牢思想根基、补足精神之钙。着眼破解一些年轻干部理想信念不够坚定、理论储备不系统、严格党内政治生活历练不够等问题,安排以政治训练为主的40天党校培训,帮助干部强化政治忠诚、提高政治能力、永葆政治本色。一是理论武装“固本”。系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、马列经典原理等政治理论,学习党的十九大精神等重大决策部署,特别是坚持原原本本读《习近平谈治国理政》等著作和习近平总书记近年来对xx工作的系列重要指示,开展政治理论测试、举办经典导读等活动,引导干部读原著、学原文、悟原理,进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是党性教育“铸魂”。开展理想信念、党史国史、党章党规党纪等教育,组织学员赴延安、井冈山等革命圣地接受党性“洗礼”,开展“重走长征路”、重温入党誓词、进行党性分析等活动,帮助学员坚定对党忠诚之心,保持对理想信念的执着和热情。三是政德教育“修身”。结合剖析xxx案、反思xx拉票贿选案等反面案例,组织学员聆听先进典型事迹报告、开展优秀党内政治文化学习活动、到监狱接受警示教育,帮助学员明大德、守公德、严私德,树立正确世界观、权力观、事业观,自觉把当老实人、讲老实话、做老实事作为人生信条。
二、突出专业培训,引导年轻干部提升专业素养、增强过硬本领。着眼破解一些年轻干部专业能力和专业精神不能适应新使命新任务的问题,紧扣xxxx重大部署,分专题安排到清华、人大、复旦等国内知名高校培训30天,依托其学科优势、专业所长和高端资源,全面提升干部专业素养。一是更新专业知识。重点学习习近平总书记有关重要论述、中央和省委最新政策以及专业前沿理论,帮助干部形成与适应新时代、实现新目标、落实新部署相匹配的专业知识架构。二是提升专业能力。坚持实践、实干、实效导向,大量运用案例教学、研讨教学等方式,特别是注重把“课堂”搬到“室外”,用近1/3学时赴相关领域全国发展最好的地方开展现场教学,邀请“实战型领导”“一线操盘手”等现场讲解交流,引导干部在对标先进中提升专业能力。三是培育专业精神。坚持正反双向作用,以开展学习先进模范、抗压心理训练等活动,引导干部抗得住挫折、打得了硬仗;以实行毕业测试、撰写调研报告等,倒逼干部心无旁骛、刻苦钻研。
三、突出实践培训,引导年轻干部在一线历练成长、补齐能力短板。着眼破解一些年轻干部阅历浅、经验少的问题,坚持把火热的实践作为最好课堂,开设20天以上的实践培训,帮助干部经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。一是开展蹲点培训。发挥体验式教学作用,组织学员赴“北上广”等发达地区开阔眼界、历练才干、服务发展,引导干部树牢宗旨意识、涵养为民情怀、锤炼务实作风。二是开展挂职培训。将培训向挂职锻炼延伸,有针对性地选派年轻干部到县级以上党政机关及规模以上企业、基层主干线、沿海发达地区、民族地区、后进村挂职培训,帮助增阅历、补短板。同时,选派干部结对帮扶,定期“回炉”特训,实现培训目标。三是开展岗位交流培训。立足培养复合型干部,在强化理论武装的基础上,量身定制个性化培训计划,统筹交流有专业背景的优秀年轻干部到乡村振兴、疫情防控等吃劲岗位、重要岗位任职,提高处理复杂矛盾、解决实际问题的能力。
四、突出严实管理,引导年轻干部自觉遵规守矩、主动担当作为。着眼消除一些年轻干部政治规矩、纪律意识和担当精神不够强等问题,坚持把从严从实要求贯穿始终,引导干部忠诚干净担当。一是严格入口管理。采取理论测试、结构化面试和综合比选的方式,广泛面向党政机关、国企、高校等领域公开遴选,通过坚持“好干部”标准、强化党组织把关作用、破除“唯分”现象等举措,严把学员入口关。二是强化过程管理。组织部选派1名干部作为跟班考察员,与学员同吃同住同学习,全方位、近距离考察干部;党校选派1名经验丰富、敬业负责的老师作为班主任,对学员的学习、纪律、生活实行量化管理;各班分段民主选举班委,负责自我教育、自我管理、自我服务,以全过程严格管理帮助干部养成严实作风。三是加强考核管理。建立量化考核指标体系,围绕德、能、勤、绩、廉五个方面对干部进行考察和评议。统筹考核和平时情况,按照“近期使用、中期培养、长期储备”原则分类纳入优秀递进培养干部库,差异制定培养举措。坚持训用结合,注重在干部动议提名时重点考虑优秀学员,结合集中换届等提拔重用表现突出的优秀学员xxxx名,以鲜明导向激励年轻干部新时代新担当新作为。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇三
近年来,**县委大胆解放思想,超常规培养和使用年轻干部,取得了一定成效。2002年机构改革以来,全县共提拔重用干部310人,其中,35岁以下年轻干部231人,占74.5%,30岁以下83人,占26.7%。我们的主要做法是:
一、着眼长远抓认识,切实解放思想。
培养选拔年轻干部关键在解放思想。**县委始终把加强年轻干部的培养选拔作为乡局级领导班子建设的战略重点来抓,着力解放思想,解决困扰培养选拔年轻干部的定势思维问题、选用“完人”问题、对年轻干部不放心的问题,打破习惯思维,不搞求全责备,超常培养和使用年轻干部,形成了重视年轻干部培养选拔的共识。县委成立了年轻干部培养选拔领导小组,由县委书记任组长。建立了常委会研究培养选拔年轻干部制度,每年进行一次专题研究。下发了《关于进一步加强培养选拔优秀年轻干部的意见》,制定了《**县后备干部管理办法》、《**县2002年-20青年后备干部选拔培养规划》,明确了具体目标:常年动态保持长期、中期、近期后备干部队伍600人,重点管理450人。通过努力,乡局级领导班子的`平均年龄在2002年的基础上下降2-3岁,县直单位班子成员以40岁左右的干部为主体,乡镇班子成员以35岁左右的干部为主体,所有班子成员达到大专以上学历。
二、开放视野抓源头,建好后备队伍。
一是公开选拔,宽范围挑选后备人才。把面向社会公开选拔优秀人才作为年轻后备干部选拔的主渠道,打破身份、地域、行业界限,每年进行一次公开选拔。近年来,先后进行了6次公开选拔,3000多人报名参与,300多名年轻人才进入了组织视野,25名年轻干部走上领导岗位,进入了“一把手”后备干部库,153人进入了科级后备干部库。二是竞争上岗,按程序选拔后备干部。以中层骨干为重点,采取竞争上岗、民主推荐、组织考察的方式按程序选拔后备干部。拿出1258个中层职位实行竞争上岗,参加人数达3872人,303名年轻干部脱颖而出,进入了中长期战略后备干部库。三是坚持公开考录,及时补充基层公务员队伍。每年都进行一次机关公务员公开考录,为选拔后备干部储备人才。近年来新招考公务员58名。
通过改进后备干部选拔方式,变后备“少数人”为储备“一批人”。常年动态保持了25名处级后备干部培养对象,100名乡局级“一把手”后备干部培养对象,300名科级后备干部培养对象。同时还建立了一支50人的优秀企业经营管理者后备队伍和一支400人的优秀科技专家队伍。
三、拓宽渠道抓培养,加速干部成长。
一是强化培训。重点办好青干班和科干班。每年举办一期青干班和1-2期科干班,所有科级后备干部每年必须培训一次。主要培训基础理论、领导科学、政治与经济形势、科技现代化知识、党的建设等内容。近年,先后举办了后备干部主体培训班15期,培训2085人次。二是领导帮带。建立了各级领导帮带责任制度,指定单位主要领导成员与后备干部结对,实行一对一的帮教,从县级领导到各乡局级班子成员都相应联系1-2名年轻干部并结对培养,及时把握后备干部的学习、思想、和生活情况。目前,县级领导明确帮带对象共50人,乡局级班子成员明确帮带对象共423人。三是实践锻炼。主要采取“三个一批”:轮岗锻炼一批。重点实施了后备干部岗位交流,着重在经济发展不平衡的乡镇之间、业务部门与综合部门之间、县直部门与乡镇之间进行。近年,共有65名乡科级一把手后备干部、315名科级后备干部进行了岗位交流。交流锻炼面达到了80以上。跟班学习一批。每年都从基层单位抽调优秀后备干部到县直综合部门跟班学习。先后抽调跟班学习人员134人次。每年组织一批优秀年轻后备干部到到经济发达地区考察和学习,共计达200多人次。下派挂职一批。注重选派年轻后备干部到乡镇、村居、社区、企业挂职和到重点工程、中心进行锻炼。近年,共下派干部668人次,其中:到乡镇、村居、社区挂职锻炼的362人次,到企业的20人次,到移民一线、新农村建设点村、建设扶贫点村、中心等锻炼的286人次。
四、打破常规抓使用,不拘一格选人才。
领导班子职数限制,部分班子因结构需要配备年轻干部的,我们采取先进后出的办法,先配备到位,待换届或调整出缺时再调整到原职数。今年乡镇党委换届时,原来由此原因超配的部分领导职数已全部消化。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇四
江泽民同志在“七一”讲话中指出:“贯彻‘三个代表’要求,我们必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则,深化干部人事制度改革,努力建设一支高素质的能够担当重任,经得起风浪考验的干部队伍。”这一重要论断,提出了我们党在新世纪的伟大征途上进一步加强干部队伍建设,培养选拔优秀年轻干部的总要求。作为一名党的组织工作者,通过深入学习江总书记在庆祝中国共产党成立周年大会上的讲话和中央《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》,结合自己的工作实践,现就培养选拔优秀年轻干部问题,谈几点粗浅看法。
一、围绕新世纪党的历史任务,抓紧培养选拔优秀年轻干部。
新的世纪,继续推进现代化建设,完成祖国统一大业,维护世界和平与促进共同发展是我们党肩负的重大历史任务。面对国内外形势的深刻变化,我们党要紧跟世界进步的潮流,团结和带领各族人民抓住机遇,迎接挑战,胜利完成这三大历史任务,必须坚定不移地贯彻落实“三个代表”要求。而能不能做到这些,关键在领导干部,关键在具有高素质的大批优秀年轻干部。
(一)坚持党的基本路线一百年不动摇的需要。
邓小平同志指出:“基本路线要管一百年,动摇不得。”这样一条世纪的路线毫无疑问要德才兼备的领导干部去坚持。正如江总书记在“七一”讲话中所说:“中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去,中国能不能在激烈的国际竞争中始终强盛不衰,关键看我们能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才。”因此,我们要从巩固党的执政地位,国家的长治久安的战略高度来认识培养选拔优秀年轻干部问题。因为“中国要出问题还是出在共产党内部”。(《邓小平文选》第三卷,第页)。应当看到,现在我们的干部队伍总的是好的,但也存在一些不可忽视的问题。如有的政治方向模糊,在关键的时候和重大原则问题上立场观点动摇,甚至对四项基本原则持怀疑、否定的态度,主张政治自由化,经济私有化,生活方式西化;有的理想信念淡薄,甚至不择手段地捞好处、找退路;有的对党阳奉阴违,口是心非,另搞一套;有的世界观、人生观、价值观严重扭曲,脱离群众,假公济私,贪污腐化,生活奢糜。在他们的脑子里,什么党的宗旨,人民的利益,国家的尊严,早就忘到九霄云外去了。所以我们必须抓紧培养高素质的优秀年轻干部,选拔一批正确贯彻、忠诚执行党的路线、方针、政策的无产阶级革命事业接班人。
(二)新形势和新任务向我们提出的要求。
进入世纪,世界格局调整的幅度加大,速度加快,世界局势的演变方向更加复杂化,特别是以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的较量和竞争日益激烈,这种竞争说到底是民族素质的竞争和较量,特别是年轻一代的素质、能力的竞争和较量。当代年轻干部的素质如何,将在很大程度上决定中华民族在新世纪激烈竞争和严峻挑战中的前途和命运。当前,我国的改革正进入攻坚阶段,经济发展到了关键时期,加入在即,又面临着发达国家在经济和技术上占优势的压力,在新的历史条件下,使中华民族在新世纪的格局中处于更加有利的地位,永远立于不败之地,是摆在全党和全国人民面前的一项紧迫而又艰巨的任务。进入新世纪,我们急需补充一大批懂现代管理、宏观经济、法律、金融、外经外贸,特别是能真正驾驭社会主义市场经济的领导干部。
(三)改变目前部分班子年龄、结构不合理状况的当务之急。
江泽民同志指出,加强对年轻干部的培养,是保证党和国家长治久安的战略任务。如果我们在最近几年不能取得突破性的进展,将严重影响大局,贻误事业,犯历史性的错误。我觉得,强调这个问题并非危言耸听,而是客观必要。举个例子,据报载,有关方面曾对上海一部分大中型企业正职领导人员作过问卷调查,发现在五百多名上述对象中,年龄在岁以下的不到。仅就这一层而言,如果不采取积极的措施将一批德才兼备的年轻干部选拔到一定的岗位,对于经济、社会的稳定发展显然都是很不利的。有些领导干部思想认识不到位,缺乏全局观念和长远眼光,只认为自己年龄不算大,文化程度不算低,干得也不错,还能应付局面干一阵子,却看不到干部的新老交替是一个永无完结的历史过程。现在,不少党政领导班子成员年龄偏大,缺乏接替人选的问题,在一些地区和部门已经比较突出,如果不抓紧发现人才,选拔培养年轻干部,我们的事业就会面临后继乏人的问题。
人才是最宝贵的资源,是科技进步和经济社会发展最重要的资源。能不能培养造就一大批优秀年轻干部已成为我们民族和国家兴衰存亡的关键。我们要把培养选拔优秀年轻干部,作为一项重大的战略任务切实抓好,努力形成我们自己的“人才优势”。
二、围绕建设一支高素质的干部队伍,精心培养年轻干部。
培养选拔年轻干部,培养是前提,是基础。因此,要培养德才兼备的优秀年轻干部,造就一支优秀年轻干部队伍。笔者认为,主要有以下三个途径。
(一)加强政治教育,夯实理论功底。
(二)加强业务培训,提高工作能力。
从现实情况看,当前加强各级干部业务培训的重点是:进行正规化学历培训,进一步提高年轻干部科学文化水平。如我们中牟县近年来对正、副科级后备干部中学历未达标者,统一组织参加中央、省委党校函授学习。()多层次进行岗位职务培训,使年轻干部尽快成为经济建设的内行。要着重对各级年轻干部进行以客观经济、外经外贸、市场经济基础知识等为主要内容的岗位职务培训,着力提高其决策能力和经营管理水平。()学习外地先进经验,使年轻干部尽快提高领导水平。如去年,我们中牟县选派多名优秀年轻干部到广东宝安区进行为期一个月的跟班学习。通过实地学习,开阔了视野,增长了见识。此外,还在招商引资、农业结构调整、创建卫生城、干部人事制度改革、精神文明建设等重点工作和工程中,发挥积极作用。
(三)加强实践锻炼,丰富工作经验。
根据历史的经验和近年来我们中牟的成功做法,在加强对年轻干部的实践锻炼上,其有效措施主要有:()基层锻炼。一方面,有计划地组织机关年轻干部到基层担任一段时间领导职务,了解基层工作的特色,积累基层工作经验,提高实际工作能力,改进工作作风。另一方面,每年有意识地从应届大、中专毕业生中选拔一批品学兼优的人到基层锻炼,并实行跟踪教育管理,然后从中遴选优秀分子,逐级补充到党政机关中来。()压担子锻炼。有计划地把那些特别优秀、有发展潜力的年轻干部放到主要领导岗位上去,让他们在总揽全局、主持重点工程建设和处理突发事件等工作实践中增长才干,发挥作用,或采取到基层蹲点,抽调搞中心工作、负责重点项目实施、重点工程建设等办法,提高其能力素质。例如,去年,我们抽调多名后备干部到信访部门、创建部门挂职锻炼,提高其处理复杂问题的能力;从全县副科级后备干部人才库中,抽调名年轻同志到大孟乡帮建日光温室,实施“连心工程”。他们在搞好本职工作的同时,集中时间、精力,深入到所包村户调研,并从人力、物力、资金等方面为棚户提供帮助。()交流锻炼。一是纵向交流。将长期在基层工作的,调到上层机关工作一段时间,以取得宏观指导的经验。二是横向交流。让平等机关或单位之间的年轻干部进行合理流动,以便使其见多识广,提高适应新环境的`能力。三是贫富交流。有计划地组织贫困乡镇的年轻干部与经济发达乡镇的年轻干部交流任职或挂职,使贫困地区的年轻干部学习、了解经济发达地区经济运行特点和发展科学文化事业的先进经验,使发达地区的年轻干部亲身体验贫困地区干部群众的艰辛,磨炼自己在艰苦条件下开展工作的意志,并帮助贫困地区改变面貌。
三、围绕一大批优秀人才脱颖而出,建立和完善新的选人用人机制。
培养干部是为了选拔使用干部,育人的目的是用人。实践证明,只有建立一套与社会主义市场经济体制相适应的选人用人机制,才能真正实现人才的优化、重组和配置。根据中牟县近年来的实践和探索,笔者认为,在年轻干部的选拔任用上,可采取以下措施:
(一)面向社会,公开选拔。
公开选拔领导干部,是干部选拔任用制度的一项重大改革,也是组织工作适应社会主义市场经济发展的必然要求。但如何把党管干部的原则贯穿于公开选拔全过程,如何真正体现公平、公正和广泛的民主参与,如何保证选人用人的标准和质量,是公开选拔过程中需认真对待的问题。要解决好这些问题,应注重做到坚持一个原则,抓住三个关键。坚持一个原则,就是把党管干部原则贯穿于干部公开选拔全过程。抓住三个关键,就是操作过程中,一是坚持严格按程序办事,把好“程序关”。重点把握好报名、笔试、面试、组织考察、县委研究、发文任命等程序。二是坚持公开、公认原则,把好“公开关”。公开选拔过程做到“四公开”。“四公开”,即报名条件公开,选拔程序公开,笔试、面试成绩公开,选拔结果公开。要最大限度地堵塞漏洞,把人为感情因素减少到最低限度。在考试命题上,笔试题可以委托国家人事部考试中心或省人事考试中心命题、印刷、密封,由县机要保密部门密封保存;在评分上,笔试评分由电脑进行,面试评分由各行业各部门有关领导组成评委会进行;在操作规程上,笔试采用武警监考,公安巡逻,面试实行抽签确定评委及考生,当场宣布成绩,排出名次。三是坚持“实绩”标准,把好“监督关”。选拔过程做到“三监督”,即自始至终接受纪检、监察监督,新闻舆论监督和群众监督。按照上述原则和方法,中牟县曾先后于年、年进行了两次公开选拔,成功选拔出名副科级领导干部。
(二)大胆“破序”,重用提拔。
培养选拔一大批能够担当跨世纪重任的优秀年轻干部,是加强领导班子建设和干部队伍建设的的一项紧迫任务,是事关党和国家事业后继有人、兴旺发达的一项战略任务,也是一个地区加快经济发展、实现富民奔小康目标的长远之计。为了使优秀年轻干部脱颖而出,快速成长,中牟县委打破论资排辈、求全责备等陈旧观念和落后习惯的束缚,树立“早压担子早成才”的观念,既坚持“台阶论”,又勇于给优秀年轻干部搭梯子,对年轻干部的选拔任用作出了硬性规定,如优先选配、破格提拔、多方选人、满岁改任协理员等。对在副职岗位上政绩突出、发展潜力较大的特别优秀的年轻干部,采取一步到位,直接提拔到党政正职岗位上。还注意从国有企业、高等院校和基层一线选拔人才。近几年来,先后从省外贸公司、中牟纸厂、二汽、省农校、郑州大酒店、乡镇企业、农村党支部等选拔年轻干部人。为了尽快改变年轻干部上得慢的状况,同时避免大量“破格”提拔容易造成负面影响,采取“破序”的办法,即同一级别者,在提拔使用上可以打破先后次序。如提拔一个乡镇的正职领导,若按惯例往往要经过党委委员、副乡镇长、副书记、乡镇长、书记等台阶,我们打破这一惯例,只要成绩突出、群众公认、特别优秀的年轻干部,党委委员可以直接提拔为副书记。
(三)多层次考核,选优评差。
采取下评上(各乡镇、县直单位干部职工对本单位领导班子和班子成员选评)、上评下(县四大班子领导对全县乡科级领导班子和分管单位班子成员进行评价)、横向互评(各单位干部职工对全县范围内本单位以外的单位领导班子进行选评,本单位领导班子成员之间相互选评)、组织联评(县委组织部根据各考核组的选评情况,依照对领导班子和领导干部的平时考察考核情况,坚持定性与定量相结合的原则,综合评审,确定各领导班子和领导干部的等次及位次)等方法评选优秀班子、优秀干部、差班子、差干部。尤其要把选评结果和评先选优、干部提拔挂起钩,对优秀班子和优秀干部进行表彰提拔,对差班子和差干部黄牌警告或予以降免。这样,既有利于全面提高干部考核工作的科学性和准确性,客观评价干部的德、能、勤、绩,又能有效激发广大干部干事创业的积极性。去年以来,根据考核情况,中牟县评选出优秀班子个,优秀干部名,差班子个、差干部名。依据选评结果,提拔优秀乡科级干部人,降免人,调整岗位人。
(四)竞争上岗,双向选择。
中层干部是单位工作的中坚力量。要较好地体现公平竞争的原则,增强机关干部队伍的活力,近年来,中牟县针对少数单位在中层干部任免上随意性大,少数人说了算,无据可依的情况,制定下发了《中牟县股级干部选拔任用工作暂行办法》、《关于加强中牟县股级干部宏观管理的若干意见》,要求各单位调整中层干部时严格程序,一律实行竞争上岗,并把任前公示引入股级干部选拔任用工作中,运用竞争上岗的方式,推动机关干部的合理分流,着力盘活干部资源,解决干部“出口”问题。此外,各单位调整中层干部时向县委组织部实行任前备案。两年来,全县各乡镇、县直各单位先后组织中层干部竞争上岗答辩会多场次,参与干部多人次,通过竞争上岗选拔中层干部多人。
(五)立足公开公平,实行“三制合一”
为了扩大民主,提高群众参与程度,避免用人失误,切实把好干部任用的“入口”,在推行公开选拔的基础上,实行了公开选拔、任前公示、试用期三制合一。凡是公开选拔或新提拔的领导干部,一律实行任前公示,上任后还要试用一年,以检验其实际工作能力。去年,中牟县对新提拔的名同志在县电视台、《官渡晚报》上进行为期一周的任前公示。经公示,有一名同志暂缓提拔,收到了良好的社会效果。
(六)规范领导干部退位制度。
要解决干部“下难”问题,特别消除“下难”中人为因素的影响,必须严格干部下岗制度。凡岁以上的科级干部,除个别成绩特别突出、工作需要确实离不开者,其余都要退居二线;经过竞争未上岗,任现职连续年以上者,改任同级协理员。
通过以上几方面努力,在全县广大干群中已形成了走上领导岗位,必须经过“进入后备人才库、下基层锻炼、竞争上岗”阶段的共识和惯例,产生了良好社会效果,使提拔干部坚持党的四化标准和德才兼备原则落到实处。目前,我们中牟县科级以上领导干部平均年龄岁,大专以上文化程度占。其中名乡镇党委书记中,岁以上人,至岁人,岁以下人,大专以上文化程度人。
总之,在跨入新世纪的今天,只要我们认真学习邓小平同志选人用人思想和江泽民总书记重要指示,按照中央《条例》精神,紧密结合本地实际,大胆探索,狠抓落实,完善措施,积极推进,就一定能做好培养和选拔优秀年轻干部工作,一定能促使一大批优秀年轻干部脱颖而出,为完成新世纪的宏伟目标提供强有力的政治、组织和人才保证。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇五
它一般是指国家机关、军队和人民组织中的公职人员,以及从事某种领导或管理工作的人员。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!
为加强我校科级干部队伍建设,不断提升科级干部的综合素质和服务水平,进一步增强岗位责任意识,经研究,决定举办我校20__年科级干部培训班,特制定本培训方案:
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真学习贯彻落实党的、__届三中、四中、五中全会精神和系列讲话重要精神,围绕学校改革发展的中心工作,服务大局,为学校的建设和发展培养造就一支政治素养高、业务素质好、管理能力强,作风过硬、战斗力强的科级干部队伍。
通过培训,进一步提高我校科级干部的思想理论修养,强化科级干部的历史使命感、责任感,增强其为民服务、敢于担当意识,培育其良好的敬业精神和奉献精神,培养其求真务实、开拓创新的工作作风,提升其执行力、综合协调和综合管理能力。
全校在职科级干部,共计306人(具体人数见附件1)。
(一)培训时间:20__年12月17日至12月25日进行培训,具体培训时间和课程安排见附件。
(二)培训地点:学校图书馆报告厅、单县分校区、郓城分校区。
主要学习培训__届五中全会精神,依法治国、廉洁自律、公文写作、干部执行力等方面的内容。
(一)专题讲座。
根据举办本次科级干部培训班的指导思想和培训目的,从有利于科级干部学习成长的角度出发,举办相关理论知识讲座,进行集中培训。
根据本次培训班专题讲座学习和个人自学的情况,结合学校改革和发展现状,立足于本职工作岗位的责任要求和工作实际,撰写具有一定创新思想和见解的学习心得体会,字数要求在20__字左右。在培训结束一周内将纸质(本人亲笔签名)和电子版交党委组织部。
组织部邮箱:_____。
(一)各单位高度重视、认真组织。科级干部培训是提高干部素质和工作能力的重要措施之一,各单位要妥善安排好本单位参训人员的工作,保证参训人员有时间、有精力参加学习培训。
(二)严格培训纪律。参训人员要增强组织纪律观念,服从管理,准时参训,不得无故缺席。如有特殊情况,不能参加培训需经所在单位党组织负责人同意后,向党委组织部书面请假,不得事后补假。
(三)确保通知到位。各单位要将菏泽学院20__年科级干部培训方案通知发放到每个参训人员,确保人人知晓,准时参加。
2、培养一批生产管理专业知识过硬,熟悉生产各工序、各岗位操作技能,具备丰富实践经验的全面综合型生产管理人才。
详见附表1《生产后备干部培养规划及待遇》。
(一)成立人才评估小组。
成员:生产副总、部门主管、人力资源主管。
职责:管理部组织成立评估小组,并招聘、发掘后备人才;
管理部组织制订实施培养及考评方案,组织对后备人才进行定期考评;
小组对后备人才进行阶段性及年度考评;
小组对后备人才进行能力评估。
(二)制订培养计划。
人才培养方式主要为三个方面,即现场实践、自学专业知识、公司系统培训。
现场实践内容,详见附表2《生产后备人才培养计划》。
公司系统培训,详见附表3《生产后备人才培训课程明细表》,管理部与制造部共同组织开发相关课程,评选相关内训师。
自学专业知识,自行学习培养计划中的专业知识,达到学习效果。
(三)指定培养导师。
1、导师人选。
1.1公司为每位学员指定两位导师,技术导师和技能操作导师。
1.2技术导师由车间正职主任担任,负责学员整个培养期各岗位、各项技能、专业知识学习的实施及日常技术辅导。
1.3技能操作导师由部门相关岗位骨干人员担任,负责学员岗位操作技能的学习指导。
2、导师指导。
2.1导师应严格按照《生产后备人才培养计划》(见附件2)各岗位的学习内容,安排指导学员实习、动手操作,完全达到学习效果。
2.2在培养期内,如导师不履行指导责任或敷衍了事,学员可向部门主管或管理部申诉;部门主管或管理部进行沟通了解,必要的将调换导师。
3、导师奖惩。
3.1每个岗位培养期结束后,学员需填写《导师评价表》(见附件4)对导师进行评价。
3.2管理小组通过学员学习效果对导师进行评价,并给予600、800、1000元的奖励。
(四)综合考评。
1、考评方式:采用月度考核、阶段性考核、年度考核相结合的方式。
2、考核项目及周期。
项目。
阶段性考核。
年度考核。
1
考核时间。
每月8日前完成对上月考核项目的考核并与学员沟通。
每个学习项目结束后,8天内完成对项目整体学习效果的考核。
培养期的年度任务结束后15日内完成年度考核。
2
考核方式。
通过考核表打分,技能操作导师/技术导师结合,按5/5权重打分。
书面闭卷考试,现场实操考评、现场问答考试。
学员述职、评审组打分,各评委分值加权平均计算。
3
考核分计算公式。
月考核得分=操作导师打分*50%+技术导师打分*50%。
4
奖金系数。
5
奖金发放时间。
每月同工资一并发放。
3、考核结论。
考核合格者按照培养计划进入下一岗位学习;
考核不合格者需延长该岗位学习时间,并参加补考,补考通过者进入下一岗位学习;
培养期内发生三次考核不合格者取消后备人才培养资格。
管理部与制造部定期(每季度一次)组织学习分享会与业余文化活动,以巩固学习效果,提高学习兴趣。
学习分享会由部门自行组织,主要内容为分享实习期个人技术专业知识、操作技能的收获、感想心得,交流方式可以是脱产培训会、分享会、现场实操观摩会等各种形式。
业余文化活动由管理部组织,主要目的为放松心情,形式可多样化,如拓展训练、周末聚会等。
所有纳入储备人才培养的人,需与公司签署培训协议书,凡中途中止协议的,均按协议约定支付培训费用,培训费用含培训期间工资、奖金、讲师费用、课程开发费用、管理费用等。
附:附件1《制造部后备干部培养规划及待遇》。
附件2《制造部后备干部培养计划表》。
附件3《制造部后备干部培训课程明细表》。
附件4《导师评价表》。
附件5《制造部后备干部培养日程表》。
附件6《制造部后备干部导师明细表》。
有限公司。
为进一步加强农业系统干部队伍建设,大力培养高素质专业人才和德才兼备的优秀年轻干部,更好的实施人才强农战略,根据市委组织部和市人社局有关文件的精神,结合实际,特制定实施方案如下:
坚持以习总书记系列讲话精神为指导,以培养锻炼年轻干部为重点,以提升年轻干部队伍整体素质为目标,加强对年轻干部责任意识、综合素质、专业水平与创新能力的培养,努力打造一支信念坚定、勇于担当、业务熟练、作风优良、充满活力、奋发有为的高素质专业化年轻干部队伍,为实现农业现代化提供人才保证。
以“精神上有追求,能力上有提升,业绩上有突破,培育上有梯次”为年轻干部培养目标,通过加强政治思想和理想信念教育,使干部的精神面貌焕然一新;通过加强培训和各种形式的轮岗锻炼,使干部的业务技能、综合素质有较大提升;通过承担重要工作和专项任务,使干部的工作业绩取得较大突破;通过加大对优秀年轻干部的培养选拔力度,激发年轻干部想事干事的热情。争取利用三年左右的时间,到xx年,委机关35岁左右年轻干部成为“全能型公务员”和“有作为”的业务骨干力量。
委机关35周岁以下年轻干部。
四、培养原则。
(一)坚持立足当前、着眼长远的原则。对年轻干部的培养既要立足于当前对人才的需要,也要立足于长远的发展。要以“精干、高效、可持续”为目标,尽快使年轻干部成为委内的业务骨干,形成委机关“老、中、轻”合理搭配的人才梯队。
(二)坚持结合实际、注重实效的原则。以培养复合型人才为导向,增强培养的针对性,注重培养质量和培养实效。对特别突出的人才要打破常规破格提拔使用。
(三)坚持依法行政、开拓创新的原则。要把坚持依法行政与开拓创新有机统一起来,做到既牢固树立依法办事的行政意识,严格依法、依规、依程序办事,又积极履行职责,锐意进取、创新思维,取得突出业绩。
五、主要措施。
(一)注重理论培训和党性锻炼,进一步提高年轻干部的思想政治素质。
1、加强理论培训,进一步坚定理想信念。紧密联系农业工作实际,结合年轻干部的思想状况,有针对性的、有计划的对年轻干部进行系统的马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论以及习近平总书记系列讲话精神等理论知识的培训,全面提高年轻干部的政治理论素养,打牢理想信念根基。帮助年轻干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心。
2、加强党性锻炼,大力弘扬优良作风。针对年轻干部的特点,制定党性锻炼计划,开展经常性党性教育活动,突出抓好理想信念教育、优良作风教育、党纪政纪教育、道德情操教育。结合年度考核要求年轻干部每年开展一次党性分析,向党组织上交一篇党性分析报告。引导年轻干部诚实守信,爱岗敬业,谦虚谨慎,淡泊名利。牢固树立宗旨意识和勇于负责、勇于担当的精神,不断增强纪律和法治观念,严格遵守各项制度规定。
3、加强业务培训,不断提高专业能力。牢固树立敬业加专业的理念,按照“知识多元化、专业技能化”的培训方针,委机关重点组织抓好年轻干部中长期业务培训,不断提高年轻干部的综合业务素质;要按照“缺什么、补什么”的原则,重点抓好现代农业、法律法规、惠农政策等方面的知识学习,定期开展专题培训,提高年轻干部业务知识和岗位技能。
(二)注重实践锻炼,进一步培养年轻干部恪尽职守、克难奋进、开拓创新的能力。
1、强化岗位锻炼。让年轻干部“干一行、爱一行、专一行、精一行”。对年轻干部要敢于“压担子”,要结合岗位能力的要求,让年轻干部在合适的岗位从事合适的工作,立足通过岗位锻炼,让年轻干部各展其能、各尽其才。
2、强化轮岗交流锻炼。将年轻干部有针对性地安排在不同处室进行岗位交流(拟每半年交流一次),让他们在不同的岗位,开阔视野,激发工作热情,积累工作经验,培养“一专多能”的复合型人才。
3、在艰苦环境中锻炼。对年轻素质较好的,进行压担子培养;选派到艰苦、复杂的环境中,特别在当前开展的互联网加以及长吉现代农业示范区等工作中经受摔打磨练,让其唱“主角”,尽其发挥才干,提高其观察、分析和解决问题的能力。
4、在下派挂职中锻炼。每年选一定数量的年轻干部到基层事业单位任职,以提高年轻干部深入实际、服务基层的能力为目标,经受多方面的工作锻炼和考验,让年轻干部在服务大局中拓宽视野,增强服务本领。进一步培养年轻干部吃苦耐劳、求真务实的工作作风,进一步增强年轻干部联系群众、处理复杂问题的能力。
5、在外派学习中锻炼。有针对性的选派优秀年轻干部进行短期专项培训,或与其它机关单位联系,对优秀年轻干部采取工作交流的方式,促使他们不断拓宽知识面,提高综合业务素质,从而更快、更健康地成长。
(三)创新机制,为年轻干部的成长搭建平台。
1、建立联动机制。委党委积极创造条件,给年轻干部提供更多的学习机会和锻炼平台。对表现突出的年轻干部,应优先安排学习培训、挂职锻炼和轮岗交流,并重点予以跟踪培养。
2、建立激励机制。要结合干部学习、挂职锻炼情况,多压担子,尽可能安排适合的、有挑战性的工作岗位,有针对性、有计划的培养锻炼年轻干部,对学习、挂职期间表现特别优秀的年轻干部,委将按干部选拔任用规定的程序和要求优先提拔使用。
3、建立培养载体。委党委将为年轻干部培养锻炼搭建工作平台。
一是承担委领导的重大调研课题,通过课题的调研使年轻干部形成用全面、辩证、发展的眼光看待问题,从不同角度、不同层面去观察和思考问题,提高科学分析和解决问题的能力。
二是组成工作组专门研究某项重点工作,使其发挥主观能动性,超越经验和习惯的束缚,提出新的观点或工作思路,培养其创新意识与开拓精神。
三是对于重点项目进行实地调研和踏察,坚持在关键岗位和重点项目中锻炼年轻干部,鼓励年轻干部深入工作一线和关键岗位,在各种复杂环境中接受锻炼,提高自身开展群众工作、处理复杂问题的能力。
四是跟随领导外出学习考察,使年轻干部开阔视野、拓宽工作思路,提高勇于创新,解放思想,科学谋划工作的能力。
五是列席委理论中心组学习会、主任办公会,学习领导研究、安排和部署工作的方法、措施,拓宽年轻干部工作思路,提高自身执行能力。
六是对特别优秀的专业技术人员,推荐纳入市人才办人才库中。
(四)强化措施,完善考核机制。
坚持关心爱护与严格要求相结合,将严格管理干部的各项要求落实到年轻干部培养锻炼的各个环节中去。
1、建立定期谈心谈话制度。坚持政治上多关心,思想上多沟通,工作上多支持,年轻干部所在处室及主管领导要强化日常跟踪了解,定期开展谈心谈话,特别是在轮岗交流、挂职锻炼等各个时期,要随时进行谈心谈话,引导年轻干部提高思想境界,自觉接受监督。
2、建立汇报制度。年轻干部要定期向党组织汇报自己的思想、工作、学习情况和今后努力的方向,以便使组织对年轻干部培养锻炼的思想动态得以及时了解。
3、建立考评制度。对年轻干部实行单独考核,包括实践锻炼考核、理论培训考核、政绩考核、岗位目标责任制考核以及后备干部考核等。采取动态考核办法,随时掌握年轻干部培养锻炼的思想、工作、学习情况,并作出综合性评价,为年轻干部选拔使用提供客观依据。
六、组织领导。
培养锻炼年轻干部工作在委党委的统一领导下,由党委办公室牵头组织实施,人事处配合,干部所在处室全面参与,积极支持,共同抓好落实,为年轻干部培养锻炼营造有利于健康成长的良好环境。
委成立培养锻炼年轻干部工作领导小组,由委党委书记、主任耿云久同志任组长,由副主任朱文彬同志任副组长,由其他副主任和党办主任、人事处长、机关党委书记、纪检监察室主任任成员。
为进一步培养年轻干部适应新形势、新任务的要求,促进和推动年轻干部快速、健康成长,努力打造一支思维敏捷、精力充沛、充满朝气的生力军,现就加强年轻干部培养锻炼制定青年干部培养计划,具体方案如下。
根据中共中央、国务院《中长期青年发展规划(xx-2025年)》要求,牢牢把握新形势下年轻干部培养工作的新要求、新趋势、新任务,按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准加大年轻干部培养力度,全方位提高年轻干部的政治素质和业务能力,努力打造一支“精神上有追求,能力上有提升,业绩上有突破”的年轻干部队伍,为我局科学发展、和谐发展、率先发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
具有较好的马列主义理论修养,工作作风踏实,具有开拓精神,年龄在35周岁以下在编在岗的的年轻干部,干部名单依据年龄、培养、管理、考核情况,实施动态管理。
(一)思想政治教育。
引导年轻干部打牢思想根基、补足精神之钙,提升党性修养和为民服务意识。
一是加强政治理论培训。把提升理论素养贯穿到年轻干部能力素质培养全过程,深入贯彻为民、务实、清廉的总要求,强化群众意识,大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、无私奉献的精神,始终保持政治上的清醒和坚定。
二是加强职业道德教育。引导年轻干部自觉按照职业道德规范办事,时时处处保持良好的职业道德习惯,正确履行好自己的工作职责。对待工作认真负责,一丝不苟,同事之间相互配合,共同协作。
三是加强爱岗敬业教育。根据各部门工作实际,教育年轻干部充分认识自己所处岗位职责的重要性,培养珍惜所处岗位的意识,认识到社会竞争的压力,珍惜来之不易的工作机会,培养热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事事业的自觉性。
(二)专业技能培训。
把年轻干部能力素质培训摆在重要位置,注重开展与本职岗位所需技能相关的业务知识培训,促进年轻干部不断更新知识储备、优化知识结构,尽快进入工作角色、适应岗位需要。
一是教育年轻干部正确摆正集中学习与个人自学的关系,珍惜集中学习机会,善于利用自学时间,在本职工作岗位上,认真钻研本职岗位所需本领,尽快熟悉服务技能和岗位要求。支持鼓励青年干部参加等级考试、岗位练兵、业务竞赛等活动。
二是加强学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识,鼓励考取各类职业技能证书,以考促学,努力培养年轻干部按照职业需求和个人兴趣成为某一方面的行家里手。
三是创新教育培训机制,通过聘请专家学者为青年干部进行领导科学、政治、经济等高层次讲座,努力提高青年干部的综合素质;有计划地选派基础较好、有发展潜力的青年干部进行脱产学习深造;组织青年干部“走出去”,学习经验、更新观念、开拓视野。
四是要积极组织年轻干部深入基层调查研究,撰写有深度、有价值的调研信息、理论文章,抓好学习成果的转化运用。
(三)工作实践锻炼。
着重加强工作实践锻炼,促进年轻干部积累基层经验,丰富工作阅历,提高综合素质。
一是实施双向挂职。采取“上派下挂”工作措施,对考录的新入职年轻干部安排至基层所锻炼不低于1年,安排年轻干部到服务窗口、国土所等一线岗位锻炼,择优推荐年轻干部到上级挂职锻炼,达到“交流经验、取长补短、发挥才能”的目标。
二是参与重大项目建设。积极吸纳年轻干部参与到重大项目、重点工程建设中来,有目的地安排他们参与疑难复杂工作,提高他们攻坚克难的能力。
三是积极组织外派学习。有针对性地选派优秀年轻干部进行短期专项培训,或上派跟班学习,对优秀年轻干部采取工作交流的方式加强培训,促使他们不断拓宽知识面,提高综合业务素质。
四是要抓好学习教育,增强理论素养。要求青年基层干部重点关注党报党刊,关注国家政策方针,每天读书看报一小时,每季度向青年基层干部推荐一本好书。组织开展多种形式的读书会,编撰读后感,通过读书计划,让青年基层干部养成爱读书看报好习惯的同时,切实培养青年基层干部关注大事、善于思考、理论积累的能力和意识。
五是利用各类传统节日与活动,根据青年干部的特点,开展丰富多彩的文化体育活动,发挥特长,挖掘潜力,增强青年干部的团队协作能力和集体荣誉感。引导青年干部了解党的方针政策,关注社会发展问题,结合自身能力与实际,投身各项社会公益活动,积极参加交通、环保等志愿者活动,开展捐资助学、扶贫帮困等活动,在提升国土形象、提高公众对国土机关认同感的同时,切实增强青年干部的社会责任感。
四、培养方式。
(一)建立教育培训机制。
注重加强对年轻干部的各类教育培训,针对年轻干部年龄特点,经常性开展读书会、交流会、研讨会、演讲赛等活动,以理论知识水平的提高,指导工作实践。建立局团支部和青年志愿者服务队,注重加强对年轻干部的革命传统教育,提高党性修养,同时深化个人修养和文明礼仪的学习与素质拓展,充分发挥年轻干部的个性特点。组织开展“年轻干部大讲堂”等活动,有计划地开展法律法规、经济、社会等各方面知识的学习和培训,定期为优秀年轻干部定制学习必修课“菜单”,推荐年轻干部必读书目。要求每个年轻干部制定和落实学习计划,写好心得,做好调研,参加交流,开展学习笔记、调研文章评展活动,对优秀文章进行汇编、展示。
(二)建立“传帮带”工作机制。
构建年轻干部培养“多帮一、师带徒”帮带机制,缩短年轻干部的适应期,助推年轻干部尽快成长成熟。局副科级干部与若干名年轻干部双向选择,通过谈心交流、点评文章、关心生活等形式掌握他们的思想动态,帮助和培养年轻同志尽快成长。安排部门负责人或工作责任心强、经验丰富、业务能力突出的老干部“一对一”负责结对事宜,通过工作示范、口头传教、实践指导等方式,快速提升工作能力。定期召开“帮带小组”会议,加强帮带成员之间的相互学习和交流,年轻干部要经常向结对领导和老干部汇报思想和工作,促进帮带导师了解年轻干部思想、学习、工作情况,做到政治上关心、思想上教育、工作上指导。
(三)建立实践锻炼机制。
把实践锻炼作为培养与识别年轻干部的重要途径,结合全局的阶段性中心工作,有意识地安排年轻干部参与重点工程、重大项目,协助处理各类复杂的工作,强化实践锻炼。通过上挂下派锻炼年轻干部,积极为他们争取上派跟班学习机会,促使其解放思想、开阔视野、增长见识。选派优秀年轻干部到基层一线工作,培养年轻干部的服务意识和工作协调能力,为年轻干部熟悉一线情况、独立开展工作、锻炼成长搭建平台。定期梳理热点、发展难点及群众关注的焦点,筛选确定一批重点课题,根据部门性质及干部能力特长,分专题组织相关年轻干部开展蹲点调研、理论研讨和对策分析,培养年轻干部分析解决实际问题的能力。
(四)建立跟踪管理机制。
建立健全跟踪管理机制,全方位了解年轻干部思想境界、政治素质、工作实绩、组织协调能力、群众公认度和发展潜力等,确保培养工作取得实效。采取日常考核与年终考核相结合的方式建立定期考核制度。日常考核以日常考勤与各类活动参与、完成工作情况为依据进行量化记分。年终考核采取组织机关干部、国土所干部等对培养对象进行民主测评和座谈,对考核结果备案,为评先评优、后备干部评选提供依据。建立年轻干部成长档案,将年轻干部简要情况、考察材料及培养方案、民主推荐情况、民主评议情况、年度考核情况、培养和奖惩情况等统一纳入人才管理。
(五)建立激励培养机制。
建立量化考核指标制度(总分100分),主要从工作业绩、创新能力、业务学习、文体志愿活动、信息宣传等方面对青年干部进行定量考核。在此基础上,县局每年组织青年岗位能手的评选,选出若干名优秀干部,在提拔任用上优先考虑并适当上调其年终目标考核奖奖金。同时对连续两年考核不合格(60分)的同志进行通报批评并下调其年终目标考核奖奖金。
1、工作业绩(50分)。
指青年干部完成本职工作和领导交办的其他工作任务情况。根据各单位年初的工作安排,由各单位主要负责人对本单位青年干部完成的工作数量、质量、效率等情况进行综合评价。综合评价分为四个等次:优秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。对在年度考核中评为优秀等次的,另加2分。对于工作优异获得县级、市级、省级、国家级表彰的,一次分别加1、2、3、5分。本项最高得分50分。
2、创新与业务学习能力(30分)。
指青年干部在工作中表现出来的分析问题、解决问题能力和撰写业务论文、经验材料、调研报告以及局内外学习、培训、考试等情况。青年干部承担县局调研课题的,完成得5分,若取得明显成果并获奖的,得10分,结合岗位实际每年至少撰写一篇论文,未完成扣5分。论文或1000字以上经验交流文章在县级及以上国土资源类刊物发表的,依县级、市级、省级、国家级分别加3、5、10、15分,同一论文就高加分,多部门多人合作完成的,加平均分。政务信息被录用的,每篇按县级、市级、省级、国家级分别加0.5、1、2、3分,同一信息就高加分。
鼓励青年干部要积极参加县局和上级部门组织的各种培训、等级考试、资格考试、业务能手竞赛等。具体加分如下:土地、矿产、测绘等相关的国家认可的中级以上资格证书每个加8分;国土资源相关专业学历晋升每个加10分;参加县局、市局和省厅组织的各类竞赛或系统外各级各类竞赛,取得县级一、二、三等奖及鼓励奖分别加4、3、2、1分;上一级别的加分在下一级别对应的基础上加2分。累计最高加10分。培训、考试、竞赛参加率应达到100%,不经批准无故缺考的,每少参加一次,扣2分。本项最高得分40分。
3、文体、志愿活动(20分)。
指青年干部参加各级机关组织的文体、志愿等活动。青年干部在局内外参加文体活动、志愿服务的,每参加一次得2分。本项最高得分20分。
年终考核评比时,第1项内容由各部门、各所(分局)提供,第2-3项内容由干部个人申报后由人事科审核,最后由领导小组审定。
五、组织实施。
(一)加强领导。局成立“青年干部培养计划”领导小组,由禹会成任组长,马兆栋任副组长,局机关各部门、各所(分局)负责人为成员,领导小组下设办公室,由邱菊任办公室主任,局党总支配合,苗广亮、徐上、侍晓磊、孙谦让为成员。办公室负责统筹安排“青年干部培养计划”的组织指导、综合协调和监察督促,引导青年干部队伍健康发展。领导小组办公室内设综合考核事务组、教育活动实践组、文化写作宣传组。
监察考核评比组,由徐上兼任组长,邱菊、沈向阳为成员,综合考评各青年干部的各项指标得分,依据跟踪管理机制,将日常考核与年终考核相结合,定期汇总排名一次,督促激发竞争意识与拼搏精神。
综合事务服务组由孙谦让兼任组长,周斌、尹璐为成员,负责干部培养计划相关综合事务,后勤配备等工作,保障干部培养计划顺利进行。
教育活动实践组,由侍晓磊兼任组长,吴春亚、马媛媛为成员,负责利用各类传统节日与活动开展丰富多彩的文化体育活动,积极鼓励青年干部参加等级考试、岗位练兵、业务竞赛等活动,同时在活动和实践开展过程中要注重培养青年干部树立正确的世界观、人生观和价值观,激发青年干部强烈的干事创业热情。
文化写作宣传组,由苗广亮兼任组长,张海滨、孙缜谋为成员,引导全体年轻干部关注党报党刊,关注国家政策方针,重点阅读宣传思想文化工作业务方面的书籍和报刊,同时强化他们的写作能力和水平,读写相结合。
加强年轻干部队伍建设,是我局实施人才战略的一项重要基础工程,事关大局,事关长远。各部门、各国土所(分局)要增强政治责任感,高度重视,不断创造条件,支持和鼓励年轻干部参加各类培训和实践锻炼,同时对本单位管理的年轻干部制定有效的培养教育计划和措施。
(二)健全制度。年轻干部能力素质培养是一个动态、持续、渐进的过程,各部门、各国土所(分局)要建立完善年轻干部培养目标责任制,建立个人培养档案,把年轻干部培养工作目标明晰化、责任具体化;要建立完善考核激励机制,把年轻干部的学习培训和必要的实践锻炼经历作为选拔任用的重要依据,把各单位年轻干部培养工作的成效作为争优评先的重要标准。
(三)强化责任。各部门、各国土所(分局)要切实增强加快年轻干部成长成才的责任感和使命感。每个年轻干部要珍惜培养机会,妥善处理好培训与工作、生活的关系,端正态度,积极参与,务求实效。
(四)资金保障。对年终考核优秀的年青干部要授予荣誉称号,积极支持年青干部开展的各类志愿活动和文体活动等,对年度刊发的各类论文、政务信息和获得的各类奖励,依据上级规定给予相应奖励。
为认真贯彻落实党的十九大和区十五次党代会精神,切实加强年轻干部培养选拔,着力改善全区科级领导班子结构,提高干部队伍的综合素质,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、中共中央办公厅印发《关于加强和改进优秀年轻干部培养选拔工作的意见》(中办发〔20-〕37号)、市委《关于进一步加强年轻干部培养选拔工作的实施意见》(安发〔20-〕17号)和市委办《关于印发安康市优秀年轻干部选拔工作实施方案的通知》精神,制定汉滨区优秀年轻干部培养选拔工作实施方案。
大力培养选拔年轻干部,是加强领导班子和干部队伍建设的战略任务,关乎党的事业薪火相传,关乎改革发展稳定长远大局。区委着眼全区领导班子长远建设,决定通过大力推进实施优秀年轻干部培养选拔工作,着力掌握一批重点培养对象进行跟踪管理,建强党政干部后备力量;大力选拔一批满足于近期工作需要的优秀年轻干部进入科级领导班子,打通优秀年轻干部脱颖而出的通道,加强和改善全区各级领导班子结构,增强班子生机活力,提升干部队伍综合素质,激发广大干部干事创业的激情,为建设美丽富裕和谐新汉滨提供坚强的干部队伍保证。
本次拟选拔优秀年轻副科级领导干部10名,选拔优秀年轻副科级后备干部50名。
1.党委(党组)推荐。由各镇办和区直各部门党委(党组)按照好干部标准和《党政领导干部选拔任用条例》有关要求,经党委(党组)会议集体研究,择优向区委组织部推荐优秀年轻干部人选。具体资格为:(1)第一学历国民教育大学本科以上学历。对获得中省市区表彰奖励的,在具有大学本科以上学历的基础上,第一学历可适当放宽(获得区委区政府、市委市政府或省市有关工作部门表彰奖励的,第一学历可放宽到全日制大专学历;获得省委省政府或中央及国家部委表彰的,第一学历可放宽到全日制中专学历);(2)年龄在32周岁以下;(3)任科员或相当职务3年以上;(4)近三年年度考核均为称职以上等次。推荐人选时,要形成专题报告并附推荐人选的《干部任免审批表》、廉政鉴定、现实表现等材料。
2.综合考试。以闭卷考试的形式,组织推荐人选参加考试测评,侧重考察干部政策理论水平、基础知识、调研思考、逻辑思维等综合素质。笔试卷面满分分值为100分。依据综合考试得分高低,将排名靠前的60名人选作为重点培养选拔对象。
3.专项调研。对前30名重点培养选拔对象,区委成立专项调研组,由熟悉干部考察工作的科级领导干部担任组长,赴人选对象所在单位进行专项调研。按照突出工作实绩,群众公认的原则,采取发布预告、民主测评、个别谈话、实地调研、集体面谈、调阅干部档案等方式对人选进行专项调研,全方位掌握调研人选的综合素质、能力、作风和工作实绩情况。各调研组在综合比较的基础上,对人选对象按照“近期可提拔使用人选”“重点培养人选”两个类别和2:1的比例提出初步建议。根据调研组提出的初步意见和拟选拔副科级领导干部岗位情况,区委组织部对确定的“近期可提拔使用人选”对象进行干部成熟度、群众公认度、岗位匹配度进行综合分析比较,按照拟选拔岗位1:2的比例确定集体面谈对象。
4.集体面谈。由区委常委会对“近期可提拔使用人选”对象进行面谈,增强常委会成员对人选对象的直观印象。区委常委会成员按照拟选配岗位1:1.5的比例,圈选初步人选,按得票多少由高到低差额确定拟提拔预备人选。
5.选拔任用。拟提拔预备人选确定后,严格按照《干部任用条例》、“四项监督”制度等干部选拔任用政策法规规定的原则、条件、程序、纪律启动干部选拔任用工作。本次年轻干部选拔任用工作中,实行差额考察和区委常委会差额票决。
6.重点培养。对纳入重点培养对象、没有进行专项调研的人选和对经过专项调研、集体面谈、选拔任用环节后逐层差选下来的人选,区委组织部专门建立优秀年轻副科级后备干部库,由所在单位党委(党组)分别提出有针对性的个性化培养措施,实行“一人一策”,进行重点跟踪培养,定期向区委组织部报告培养情况。培养成熟的,严格按程序予以提拔使用。
优秀年轻干部培养选拔工作在区委的领导下,由区委组织部具体负责组织实施。区委成立优秀年轻干部培养选拔工作领导小组,区委常委、组织部部长郭正锋同志担任组长,区委组织部有关领导为副组长,部内有关股室负责同志为成员,领导小组下设办公室,由刘怀斌同志兼任办公室主任。领导小组办公室负责统筹协调,细化任务分工,制定每个步骤的实施方案或操作办法,确保工作的规范化和科学性,力求每个步骤都能阳光操作、公平公正。优秀年轻干部培养选拔工作的有关事宜,由领导小组研究决定,涉及有关人选确定等重要事宜,由领导小组提交区委常委会研究决定。
为认真贯彻落实党的十九大和区十五次党代会精神,切实加强年轻干部培养选拔,着力改善全区科级领导班子结构,提高干部队伍的综合素质,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、中共中央办公厅印发《关于加强和改进优秀年轻干部培养选拔工作的意见》(中办发〔2014〕37号)、市委《关于进一步加强年轻干部培养选拔工作的实施意见》(安发〔2012〕17号)和市委办《关于印发安康市优秀年轻干部选拔工作实施方案的通知》精神,制定汉滨区优秀年轻干部培养选拔工作实施方案。
大力培养选拔年轻干部,是加强领导班子和干部队伍建设的战略任务,关乎党的事业薪火相传,关乎改革发展稳定长远大局。区委着眼全区领导班子长远建设,决定通过大力推进实施优秀年轻干部培养选拔工作,着力掌握一批重点培养对象进行跟踪管理,建强党政干部后备力量;大力选拔一批满足于近期工作需要的优秀年轻干部进入科级领导班子,打通优秀年轻干部脱颖而出的通道,加强和改善全区各级领导班子结构,增强班子生机活力,提升干部队伍综合素质,激发广大干部干事创业的激情,为建设美丽富裕和谐新汉滨提供坚强的干部队伍保证。
本次拟选拔优秀年轻副科级领导干部10名,选拔优秀年轻副科级后备干部50名。
1.党委(党组)推荐。由各镇办和区直各部门党委(党组)按照好干部标准和《党政领导干部选拔任用条例》有关要求,经党委(党组)会议集体研究,择优向区委组织部推荐优秀年轻干部人选。具体资格为:(1)第一学历国民教育大学本科以上学历。对获得中省市区表彰奖励的,在具有大学本科以上学历的基础上,第一学历可适当放宽(获得区委区政府、市委市政府或省市有关工作部门表彰奖励的,第一学历可放宽到全日制大专学历;获得省委省政府或中央及国家部委表彰的,第一学历可放宽到全日制中专学历);(2)年龄在32周岁以下;(3)任科员或相当职务3年以上;(4)近三年年度考核均为称职以上等次。推荐人选时,要形成专题报告并附推荐人选的《干部任免审批表》、廉政鉴定、现实表现等材料。
2.综合考试。以闭卷考试的形式,组织推荐人选参加考试测评,侧重考察干部政策理论水平、基础知识、调研思考、逻辑思维等综合素质。笔试卷面满分分值为100分。依据综合考试得分高低,将排名靠前的60名人选作为重点培养选拔对象。
3.专项调研。对前30名重点培养选拔对象,区委成立专项调研组,由熟悉干部考察工作的科级领导干部担任组长,赴人选对象所在单位进行专项调研。按照突出工作实绩,群众公认的原则,采取发布预告、民主测评、个别谈话、实地调研、集体面谈、调阅干部档案等方式对人选进行专项调研,全方位掌握调研人选的综合素质、能力、作风和工作实绩情况。各调研组在综合比较的基础上,对人选对象按照“近期可提拔使用人选”“重点培养人选”两个类别和2:1的比例提出初步建议。根据调研组提出的初步意见和拟选拔副科级领导干部岗位情况,区委组织部对确定的“近期可提拔使用人选”对象进行干部成熟度、群众公认度、岗位匹配度进行综合分析比较,按照拟选拔岗位1:2的比例确定集体面谈对象。
4.集体面谈。由区委常委会对“近期可提拔使用人选”对象进行面谈,增强常委会成员对人选对象的直观印象。区委常委会成员按照拟选配岗位1:1.5的比例,圈选初步人选,按得票多少由高到低差额确定拟提拔预备人选。
5.选拔任用。拟提拔预备人选确定后,严格按照《干部任用条例》、“四项监督”制度等干部选拔任用政策法规规定的原则、条件、程序、纪律启动干部选拔任用工作。本次年轻干部选拔任用工作中,实行差额考察和区委常委会差额票决。
6.重点培养。对纳入重点培养对象、没有进行专项调研的人选和对经过专项调研、集体面谈、选拔任用环节后逐层差选下来的人选,区委组织部专门建立优秀年轻副科级后备干部库,由所在单位党委(党组)分别提出有针对性的个性化培养措施,实行“一人一策”,进行重点跟踪培养,定期向区委组织部报告培养情况。培养成熟的,严格按程序予以提拔使用。
四、组织领导。
优秀年轻干部培养选拔工作在区委的领导下,由区委组织部具体负责组织实施。区委成立优秀年轻干部培养选拔工作领导小组,区委常委、组织部部长郭正锋同志担任组长,区委组织部有关领导为副组长,部内有关股室负责同志为成员,领导小组下设办公室,由刘怀斌同志兼任办公室主任。领导小组办公室负责统筹协调,细化任务分工,制定每个步骤的实施方案或操作办法,确保工作的规范化和科学性,力求每个步骤都能阳光操作、公平公正。优秀年轻干部培养选拔工作的有关事宜,由领导小组研究决定,涉及有关人选确定等重要事宜,由领导小组提交区委常委会研究决定。
近年来,我市先后多次组织年轻干部到乡镇和园区进行短期挂职锻炼。市乡党委换届后,我们着眼于领导班子可持续发展的要求,及时将干部工作的重点由领导班子的集中换配备转到领导班子的经常性建设上,积极探索年轻干部培养锻炼的规律和途径,组织乡镇、市级机关和园区年轻干部双向交流挂职锻炼,即选调乡镇干部到市级机关挂职,熟悉全局工作,掌握机关工作规律,增强宏观决策能力、行政协调能力,提高工作的规范化程度和法制意识;选派市级机关干部到乡镇和园区挂职,熟悉农村基层工作,增强处理具体问题的能力和经济工作能力。此举得到社会各界的广泛好评和支持。
一是着眼于××经济社会的可持续发展。党提出了建设全面小康社会的战略任务,省第十一次党代会、××市第五次党代会确定了全面建设小康社会的宏伟目标。我们根据××市委要求,结合××实际,提出到2014年实现全面小康建设的主要指标,力争提前1-2年完成全面小康社会建设的目标任务。“全面达小康,建设新××”是时代赋予我们的历史重任,事关党的宗旨的实现,事关83万××人民的福祉。尽管我市已实现gdp123.7亿元、财政收入13亿元,但经济总量偏孝产业结构不尽合理、发展基础较为脆弱的状况尚未得到根本改变。未来××跨越发展、科学发展、和谐发展的任务,迫切需要一大批眼界宽、思路宽、胸襟宽干部,尤其是一大批经济型、创新型、复合型的优秀年轻干部。通过双向交流挂职,可以增长年轻干部从事经济的经历和阅历,有利于年轻干部的成长,为××社会经济可持续发展增添后劲。
二是着眼于改善我市乡局级领导班子结构。近年来,我市培养选拔了一大批优秀年轻干部,他们在园区建设、项目建设、招商引资和其他社会事业中发挥了重要作用,成为我市干部队伍中的一支重要力量。但××长期是农业型社会,干部队伍的思想观念和思维方式还没有能够紧跟时代步伐。他们对市场经济的观念、运作方式,还不是很熟悉,有的表现得比较生疏。干部队伍的整体结构也不尽合理,文化水平偏低、总体年龄偏大,后备干部队伍的数量、质量和结构比例也存在不少差距,必须进一步拓宽视野,创新思路、机制和举措,让年轻干部经受磨炼,提升能力。通过双向交流挂职,让年轻干部经受锻炼,为未来干部的提拔任用、改善结构提供活水源头。
三是着眼于在实践中提高干部队伍的综合素质。年轻干部一般学历层次较高,悟性强、有活力,但工作经历单一、视野不宽,工作范围、思维有局限。乡镇干部对宏观情况了解不够,统揽全局、宏观决策能力欠缺,工作缺网乏规范性;机关干部对基层缺乏了解,对经济工作熟悉不够,遇到具体矛盾和复杂问题解决的办法不多。通过双向交流挂职,让年轻干部协助或分工负责某一方面的工作,参与宏观决策、统揽全局,从具体工作转向组织协调,从微观考虑问题转向宏观决策,跟踪进行领导角色体验,不断开阔思路,丰富阅历,为他们搭建培养锻炼和能力实现的平台,让他们在实践中拓宽视野、增长才干。通过城乡双向交流挂职可以实现城乡优势互补,让他们能够取长补短,提高年轻干部的综合素质。市委在《关于加强干部队伍能力建设的实施意见》中明确提出,今后双向交流挂职锻炼工作要有计划地定期组织,并形成制度。
1、选调程序坚持民主公开。严格按照《干部任用条例》规定的程序,认真组织挂职干部的选调工作。选调工作始终坚持“民主、公开、择优”的原则,通过广泛动员,公开报名条件、公开选调程序、公开挂职要求。坚持“个人自荐、组织举荐与民主推荐”三者结合,个人自荐主要是检验年轻干部个人是否接受组织挑选,勇于经受实践考验,也有利于拓宽组织部门选人渠道;组织举荐就是充分发挥单位党组织的作用,体现党管干部原则;民主推荐能够体现干部工作进一步扩大民主,扩大群众“四权”,确保选调干部的群众基矗在上述原则的指导下,我们制定了严格的干部选调工作程序,组织动员和公布报名条件;接受报名并资格审查;组织部组织考察组到有关单位组织两轮推荐,先由群众民主推荐,再组织领导班子定向推荐或差额推荐;同时征求市纪委、政法、信访等相关部门意见;部长办公会研究;报市委常委会讨网论并备案;人选确定后,又及时组织集体见面谈话,对挂职干部、派出单位和挂职单位分别提出明确要求。
六是信息管理制度。组织部建立挂职锻炼干部信息档案,收集和掌握他们的有关情况。挂职单位及时提供挂职锻炼干部的考核、考察、培训、奖惩、民主推荐和工作成果以及培养使用挂职干部好的做法、经验和建议等。
七是滚动管理制度。建立健全优胜劣汰的激励机制,营造能者上、庸者下的良好氛围。挂职干部在锻炼期间,如发现思想政治、廉洁自律、道德品质等方面有明显问题或工作失职、失误,造成较大损失或影响,工作实绩不突出、发展潜力不大,或在民主评议、年度考核时基本称职、不称职率较高,反映问题突出的,及时予以调整,使这支队伍保持生机与活力,以适应领导班子建设的需要。
八是选拔任用制度。挂职时间为1-3年,职务安排能上能下。对德才兼备、实绩明显、群众公认以及各方面条件比较成熟的同志,组织部门将根据乡局级领导班子建设需要,按照干部任用程序,优先提拔使用。期满未提拔使用的,仍回原单位、原岗位工作。
1、增强了各级党组织培养“三宽”型优秀年轻干部的意识。各部门、各乡镇和园区从培养视野宽、思路宽、胸襟宽的优秀年轻干部,加快××经济发展的高度,充分认识年轻干部双向交流、挂职锻炼工作的重要意义,对挂职工作给予了极大的热情和充分支持。一方面积极组织和动员年轻同志接受组织的挑眩另一方面单位党组织推荐的优秀年轻干部,许多是单位重要岗位的优秀业务骨干,积极为年轻干部成长、培养和锻炼创造良好的工作基储锻炼机会和成长环境。
2、引起了社会各界的广泛支持和强烈反响。组织部门决定组织城乡双向挂职交流工作以后,通过多种途径向社会公开,向群众公开,公布了选调对象的报名条件、选拔程序等,进一步推动了年轻干部培养选拔的民主化,特别是从过去的机关干部到乡镇的“单向挂职”,转为机关与乡镇之间的干部“双向挂职交流”,不仅是思路和方法的创新,更是有利于年轻干部综合素质的提高,受到了干部群众的广泛支持和高度赞赏。
3、激发了年轻干部勇于实践、勇于锻炼、提升素质的工作热情。市委组织部召开动员大会以后,年轻干部下基层实践锻炼的热情高涨,积极主动向组织申请到经济一线去、到困难部位去,接受组织考验,接受实践洗礼,全市有200多名年轻干部主动报名自荐。挂职干部上岗后,大家能够克服困难、服从分工,积极深入农村、社区、企业和园区调查研究、熟悉情况,利用自身和部门的优势,积极寻求发挥作用、提升能力的结合点,较快地进入了角色。
4、拓宽了组织部门选人用人视野,开辟了年轻干部锻炼成长的新途径。通过挂职干部的选调,组织部门思想得到进一步解放,选人渠道得到进一步拓宽,组织部门破除论资排辈的观念,不拘一格挑选挂职干部,为他们提供实践锻炼的机会。这次选调工作开始以后,全市年轻干部报名十分踊跃,许多未列入后备干部人才库的年轻干部进入了组织部门的视线,拓宽了组织部门放眼全局、不拘一格选人用人的视野。选调的35名优秀年轻干部中,既有相对成熟的后备干部,也有目前在本单位还不是中层干部,但他们学历层次高、发展潜力大、可塑性强,这就为探索年轻干部的培养、成长规律开辟了新的途径。
坚持“内培为主外培为辅”的培养原则并采取“内外部轮训”的方式进行滚动培养。
具备针对公司战略规划体系、经济运行体系和预算考核体系的综合管理素质和能力,具有自我学习能力、综合分析能力和创新能力的人才。
中层干部拟培养对象采取部门定岗带教、内部岗位轮换和外派锻炼等方法进行培养。具体内容如下:
1、部门定岗带教。
对于新进部门一年内的员工,进行部门内部定岗,指定带教师傅,带教师傅需为部门正、副职或具有两年部门工作经验的高级主管,安排其专职负责部门具体某项或某一类工作职责,每季度对带教对象进行部门内部评价,进行阶段性评价和明确下阶段工作改进方向。
2、内部岗位轮换。
员工在部门任职满一年,且定岗带教达到预期效果,可通过多岗锻炼进行培养,开拓人才培养机制。通过内部的岗位轮换,使其全面了解、熟悉部门职责及运转方式,开拓视野,锻炼多方面能力与经验,尽快培养员工成长为部门的多面手、全能工以及一专多能的复合型人才。同时可以避免员工在同一岗位工作时间过长工作思路受限,工作视野过窄,甚至产生“惰性疲劳”。内部轮岗时间原则上每个轮岗岗位不少于半年,可根据轮岗情况进行随机调整。每半年对轮岗对象进行部门内部评价,进行阶段性评价和明确下阶段工作改进方向。
3、外派锻炼。
外派锻炼包括公司本部其他部门轮岗和公司项目挂职锻炼,根据培养需要可将中层干部拟培养对象安排到公司其他部门或项目(总)部相应岗位上挂职,挂职锻炼的岗位编制为临时编制,仅用于培养人才,不作为公司正式的编制。挂职时间根据培养计划和能力发展需要调整,使其积累工作经验,拓展工作思路,提升综合素质。以外派时间为周期对外派锻炼对象进行综合评价,进行阶段性综合评价和明确下阶段工作改进方向。
1、拟培养中层干部人才在培养过程中或培养结束后,根据部门的人才配置需要,经考核合格,成为空缺岗位聘任的首要人选。
2、拟培养中层干部人才实行滚动培养,有以下情况者,从后备中层干部人才库中淘汰:(1)培训及轮岗综合评价不合格;(2)岗位绩效考核不合格;(3)有重大违纪行为。
为选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部,进一步充实我社区两委后备干部队伍,不断提高社区干部的综合素质,结合我社区的实际,制定淮安街社区后备干部培养方案:
建立完善的社区后备干部选拔、培养、考核、任用机制;根据社区“两委”班子职数,按照1:1的比例(至少有一名女性),培养和造就一支素质优良、作风过硬、结构合理、数量充足,能够真心诚意为群众办事,带头致富能力强、带领群众共同致富能力强,优秀年轻的社区后备干部队伍;我社区储备1-3名左右并保持常量,重点储备社区主职后备干部。社区后备干部要求年龄50岁以下、具有高中或中专以上文化程度人员,其中35岁以下比例达到30%以上,大专以上文化程度比例达到50%以上。
1、建立帮带后备干部制度。积极为后备干部成长创造条件,结合无职党员“设岗定责”和党员承诺制度的推行,有目的地给后备干部压担子,可以安排他们在妇联、共青团、民兵等各类社区组织中担任职务或者承担某一项工作,进行实践锻炼。安排工作经验丰富的社区干部与后备干部“结对子”,搞好传帮带。经常与他们谈心,定期了解检查他们的思想和工作情况,发现问题及时进行批评、教育,帮助他们不断提高思想觉悟和业务素质。后备干部可以列席社区居委会会议,党员后备干部可以列席社区支委会议。
2、完善教育培训制度。培养后备干部要把提高思想政治素质摆在首位,使他们增强党性,拓宽视野,提高理论素养。社区党组织将采取集中办班、外出培训等多种形式,有计划地对后备干部进行比较系统的党的路线、方针、政策的培训,党的基本知识和党内法规的培训,科技、法律、安全生产管理知识、基层工作工作联系紧密的知识的培训。每年对后备干部集中培训的时间,累计不少于一周,全面提高后备干部引领社区工作的能力。积极推进学历教育。大力实施社区后备干部学历教育工程,鼓励大专以下学历的积极参与“居民大学生”培养计划。依托现代远程教育网等为手段,有计划地组织社区后备干部参加大专及以上学历培训,鼓励和支持社区后备干部参加自学考试和函授学习。原则上符合条件的后备干部都要通过学历教育达到大专以上文化程度。
3、实行定期考察制度。建立年度述职和考核制度,由镇党委和社区党支部负责考核工作,对考核不合格的将及时调整出后备队伍。镇党委和社区党支部对社区后备干部实行每年一次的定期考察,考察的主要内容包括:政治立场、思想品德、工作表现、廉洁自律情况、组织领导能力的提高情况以及工作实绩、发展潜力、群众认可程度等。通过考察,准确地了解和掌握后备干部的优缺点,有针对性地制定培养计划和措施。
4、实行动态管理制度。实行队伍动态管理,因得到使用或调整出现的空缺,及时进行补充。在镇党委考察的基础上,社区组织党员和居民代表每年对后备干部进行一次民主评议,根据考察评议结果及时对后备干部队伍进行调整、充实,使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。对有下列情形之一的后备干部,要及时进行调整:一是政治思想、道德品质、遵纪守法以及遵守居规民约等方面出现问题;二是工作实绩不突出,无发展潜力;三是群众意见大,威信不高;四是由于健康原因不能胜任工作;五是由于其他原因不适宜作为后备干部。调整后备干部需经居支委员会集体研究讨论,并报镇党委审批备案。
5、坚持备用结合的原则。对德才兼备、实绩突出、群众公认,经过一年以上的培养考察,确实能够胜任工作的后备干部要适时使用。镇党委和社区党支部在坚持优先从符合条件的后备干部中选拔社区干部的原则,对表现突出,符合工作需要的后备干部,在换届期间可提名为候选人,参加居支两委班子的选举。
大力培养选拔年轻干部,是加强领导班子和干部队伍建设的战略任务,关乎党的事业薪火相传,关乎改革发展稳定长远大局。区委着眼全区领导班子长远建设,决定通过大力推进实施优秀年轻干部培养选拔工作,着力掌握一批重点培养对象进行跟踪管理,建强党政干部后备力量;大力选拔一批满足于近期工作需要的优秀年轻干部进入科级领导班子,打通优秀年轻干部脱颖而出的通道,加强和改善全区各级领导班子结构,增强班子生机活力,提升干部队伍综合素质,激发广大干部干事创业的激情,为建设美丽富裕和谐新汉滨提供坚强的干部队伍保证。
本次拟选拔优秀年轻副科级领导干部10名,选拔优秀年轻副科级后备干部50名。
1.党委(党组)推荐。由各镇办和区直各部门党委(党组)按照好干部标准和《党政领导干部选拔任用条例》有关要求,经党委(党组)会议集体研究,择优向区委组织部推荐优秀年轻干部人选。具体资格为:(1)第一学历国民教育大学本科以上学历。对获得中省市区表彰奖励的,在具有大学本科以上学历的基础上,第一学历可适当放宽(获得区委区政府、市委市政府或省市有关工作部门表彰奖励的,第一学历可放宽到全日制大专学历;获得省委省政府或中央及国家部委表彰的,第一学历可放宽到全日制中专学历);(2)年龄在32周岁以下;(3)任科员或相当职务3年以上;(4)近三年年度考核均为称职以上等次。推荐人选时,要形成专题报告并附推荐人选的《干部任免审批表》、廉政鉴定、现实表现等材料。
2.综合考试。以闭卷考试的形式,组织推荐人选参加考试测评,侧重考察干部政策理论水平、基础知识、调研思考、逻辑思维等综合素质。笔试卷面满分分值为100分。依据综合考试得分高低,将排名靠前的60名人选作为重点培养选拔对象。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇六
我镇干部队伍存在青黄不接、中层断档现象,为加大年轻干部的培养选拔和使用管理,严格按照“好干部”标准选干部、用干部,突出赛场选马,采取备用结合、动态管理原则,进一步加强我镇干部队伍建设,确保高效运转,实现年龄、知识、经验、气质等方面的优势互补,促进年轻干部的培养和成长。
按照科学发展观的要求,好的年轻干部是教育培养出来的,也是管理监督出来的,要坚持从严管理,用战略眼光培养干部,加强监督约束,引导年轻干部强化规矩意识、增强纪律观念,心存敬畏、手握戒尺,清白做官、踏实做事。
年轻干部正处于学习的“黄金期”,根据“缺什么,补什么”的原则,要通过党校主阵地加强教育培训,鼓励单位年轻公务员和事业单位人员自考提升学历,考取从业资格证书和提高职称。采取举办主题班、专题讲座、远程培训等形式轮训,坚持“走出去,请进来”相结合,培养年轻干部终身学习、自觉学习,让年轻干部敢于打破条条框框的限制,在实际工作中创新性地开展工作。
开展创建“学习型机关”活动,建立完善《学习制度》,每周一利用职工例会时间,认真组织全镇干部职工系统学习党的基本理论,掌握时事政治、法律法规、现代管理和市场经济等知识。每个人汇报自己本职、驻村工作和需解决问题,从而不断增强思辨能力、洞察能力、分析能力,不断提高领导能力和领导水平。注重在实践中识别、锻炼、培养干部,有目的、有计划地让年轻干部到工作任务重、村情复杂的村接受考验,同时加大岗位交流、驻村交流制,使年轻干部体现专长和提升综合素质。
广泛使用个人自荐、年度考核会议推荐、民主推荐、组织推荐等多形式的方式方法跟踪考核推荐股所级干部和科级后备干部,切实提高优秀年轻干部的群众公认度和组织认可度,增强优秀年轻干部产生的民主性、科学性和主动性。对特别优秀的年轻干部按照“优胜劣汰”原则,适时将其列入拟提拔重用的`后备干部库,对表现一般的,及时指出其存在的不足和今后整改的方向。
坚持重实践、重公认的原则,实行年轻干部的动态跟踪考核管理,注重日常考察、专项督查、问效督查,切实把约束管理、工作实绩、群众公认度和年底目标绩效考核与作风廉洁结合起来,把素养高、潜力大、表现好的充实到后备干部库。不定期采取思想、工作、学习汇报制和开展民主评议活动,及时发现和纠正他们的缺点和问题,贯彻优秀人才奖励鼓励措施,对那些踏实肯干、成绩突出的年轻干部,积极提供培训和学习的机会,让年轻干部感到只要努力工作,干出成绩,就能得到褒奖和重用。通过对年轻干部实行多视角、全方位的考核,促进年轻干部的健康成长。
尽管年轻干部具有较高学历,年富力强,精力充沛,思想活跃,接受新生事物比较快。但从工作实践看,缺乏基层经历,处理复杂问题的能力比较欠缺;从现实表现看,年轻干部农村经验不足、不成熟,担不起重担,镇不住堂子。日常工作和驻村工作中注重“一带一”开展工作,在工作上注重新老搭配,以老带新,言传身教,有效起到“传帮带”作用。通过对工作实效的检验,老干部帮助年轻干部查找工作中存在的问题,进而加以克服,着力培养年轻干部耐得住寂寞、守得住清贫、顶得住压力、经得起考验的优秀品质,引导年轻干部讲政治、懂规矩、守纪律,为今后的成才之路打下坚实基础。
党政主要负责人经常性利用日常工作安排、空闲时间交流聚会等与单位年轻干部进行谈心谈话,对年轻干部各方面情况进行全面细致的了解,重点对年轻干部的思想状况和工作表现情况进行全面了解,让年轻干部随时感受到组织的关心和关怀。通过加强思想引导和工作指导,考察他们的政治态度、思想倾向、能力素质,及时指出不足和努力方向。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇七
最近,xx区委组织部采取问卷、个别走访、查阅资料、召开座谈会等形式,对全区培养选拔年轻干部工作进行了专题调查。调查结果表明,近五年特别是县乡机构改革之后,全区年轻干部、妇少非干部培养选拔力度不断加大,年轻干部队伍的年龄结构、文化结构、性别结构进一步优化,整体素质不断提高。截止目前,全区机关、事业单位35岁以下年轻干部所占比例分别比提高5.1%、2.3%;全区机关年轻干部中35岁以下占24.9%、大专以上文化占71.4%;全区科级干部平均年龄41.2岁,比200x年县乡机构改革前平均年轻8.1岁,大专以上文化占79.6%,女性占23.8%,分别比机构改革前提高了7.3%、2.5%。近两年,全区共提拔干部148人,其中35岁以下的干部83名,占56.1%;女性占28.6%。
一、主要做法。
1、加强交流,为年轻干部积累经验提供舞台。
我们一方面实行年轻干部定期交流制度。针对一些年轻领导干部长期在一地任职,作用发挥受到一定限制的情况,制定干部在一地任职的期限和重点热点岗位交流的规定,让那些较有潜力的年轻干部到不同的工作岗位上进行全面的培养锻炼。近两年,我们利用县乡班子换届的契机,共交流年轻干部184人。另一方面采用各种交流形式培养锻炼干部。选派优秀中青年干部参加企业“两个置换”、“xxxx”教育学教活动、农村建整、农业结构调整等中心工作,让年轻干部在多个岗位上得到锻炼和充实。
2、强化培训,为年轻干部提高素质铺路搭桥。
年轻领导干部有激情、有干劲、有文化,接受新事物快,创新意识强,但也存在着实践经验不足、领导方法简单、知识结构单一等问题。我们针对这些情况,一是重点办好中青年干部培训班。培训班以基础理论、领导科学、政治与经济形势、科技现代化知识、党的建设为教学主要内容,通过组织培训班学员进行述学、评学、考学,不断增强年轻干部的理论功底,推动理论学习的深入。二是注重抓好中青年干部的实践锻炼,结合“xxxx”学教活动、社区党建活动把中青年干部放到条件艰苦的村居中开展工作,通过实践,年轻干部的能力和素质得到了一定锻炼提高。三是抓好年轻干部的经常性培训。在大专院校、沿海地区开设培训基地,分期分批组织年轻干部进行培训。通过高层次的学习培训,使年轻干部不断丰富现代科技知识和市场经济理论,拓宽知识面,提高思维层次。
一是建立干部辞职制度。把由于个人能力不够,自身行为不当,未能很好履行领导干部的职责,身体状况欠佳,不适应现任职务,或因工作失误造成一定损失和影响的领导干部,通过自愿辞职、引咎辞职、责令辞职等办法调整下来。
二是实行干部任期制。对领导干部任职最高年龄和在同一职位的任职年限作出规定,为年轻干部“腾位子”。对超过任职年龄的干部在班子换届时,一般不安排进班子,而改任非领导职务。对在同一职位上工作超过规定年限的,在班子调整时,原则上规定必须调离原工作单位。
三是实行公开选拔和竞争上岗。在机构改革过程中,拿出部分领导职位进行公开选拔,在机关部门积极推进中层干部竞争上岗,为年轻干部上岗创造更多机遇。四是规定班子年轻干部的配备比例。抓住党委、政府、人大等班子换届时机,明确班子配备的年轻化目标,提高年轻干部在班子配备中的比例。
4、加强管理,建好管好后备干部人才库。
一是推行后备干部公示制。把后备干部队伍的基本情况向基层、向群众、向社会公开,充分听取基层干群意见,接受群众监督。
二是推行工作评议制。有计划地组织后备干部每月向所在部门、每季向班子成员、每年向人大、党委进行工作汇报和述职,开展××讲评和评议,强化后备干部进取意识,增强自我培养的压力和动力。
三是推行跟踪考察制。通过日常观察、专项测评和定期访谈、年终考评等方法,考察他们的政治态度、思想倾向、能力素质等,并把考察范围向生活圈和社交圈延伸,及时指出不足和努力方向,使他们保持持之以恒的工作热情和干劲,向更高层次健康发展。
四是推行谈话提醒制。在建立后备干部培养责任人的基础上,增强管理的主动性,经常性地用正反两方面的典型事例进行宣传教育,帮助他们克服自身不足,防患与未然,培养他们树立良好的工作作风。
五是推行动态管理制。根据人才成长的动态过程,实施后备干部队伍优胜劣汰的动态调整补充,把经不住考验、没有培养前途的及时调整出去,对基本素质好、政绩突出、群众公认的及时充实进来。
二、存在的问题及对策。
区县市干部培养选拔年轻干部工作,目前仍还存在一些不可忽视的问题,还需要不断总结、完善和探索。主要表现在:
一是相当一部分领导班子未形成合理的年龄梯次结构。“两头小、中间大”,年轻干部总量偏少,50岁以上干部总量偏少,乡镇街道班子平均年龄偏低,县直单位班子平均年龄偏大。
二是相当一部分年轻党政领导班子成员知识和专业结构欠合理。缺少系统掌握马克思主义理论和熟悉意识形态工作的干部,缺少熟悉现代经济、农业、外经外贸及法律的干部。
三是选人视野过窄,选人余地过小。区县大都只注重从行政事业单位选人,一个区县行政事业单位每年进人相当有限,公招人数更少,企业“两个置换”后人员基本没有管理起来。以上问题如果不采取有力措施尽快解决,就会直接影响党和国家的长治久安,影响党的“xxxx”的实践。因此,加强干部队伍建设,特别是大力培养和选拔优秀年轻干部,已经成为当前组织部门的一项刻不容缓的重大任务。
我们认为,要解决这些问题,必须做好以下四个方面的工作:
1、总揽全局,着眼未来,规划建设“大后备”干部人才库。
建设一支来源广、数量足、素质高的后备干部队伍,是保持领导干部队伍充满活力的根本保证。干部工作必须总揽全局,树立大后备的观念,打破行业、区域、所有制以及身份、资历、职业、文凭界限,把选拔人才的触角伸展到社会各个领域、各个层次、各个角落,形成全方位、多层次的选人渠道,使各类人才充分涌现。干部人才库应包涵各种、各类人才:在身份构成中,既要有干部,又要有工人、农民和其他身份的.人才。在门类构成中,既要有党政领导型人才,又要有经济管理型人才。在层次构成中,既要有县处级以上高级后备人才,又要有科局级中级后备人才,还要有股级以下初级后备人才。在梯次构成中,既要有较为成熟的“应用型”领导人才,又要有新世纪的“储备型”人才。还要有适当比例的妇女干部、非党干部、少数民族干部等人才。储备的干部越多,选人用人的余地越大。
2、扩大视野,拓宽渠道,努力营造良好的用人环境。
由于体制上的障碍及社会上不正之风的干扰等种种原因,在当前选拔干部的工作中,仍存在着“小圈子”选人,凭印象选人,公开度、透明度不够等问题。因此,培养选拔年轻干部必须坚持公开、公平、竞争、择优的原则,增加干部工作的透明度。
一是推荐与自荐相结合。培养选拔青年干部,需要党组织和社会各界的推荐,同时也应特殊重视青年干部的毛遂自荐,使推荐和自荐有机结合起来。要提倡、鼓励青年干部毛遂自荐,要破除“枪打出头鸟”、“含而不露”等陈腐观念,强化舆论导向,为青年干部自荐创造一个良好的社会环境,使更多的优秀人才加入自荐者行列。
二是重点培与公开竞争相结合。从各种渠道获得的人才苗子经过有选择、有目的、有重点的培养,会更快更好地成长,对成熟的人才,要优先选拔、优先重用。但重点培养不能代替公开竞争。公开竞争,可以更有效地拓宽识人选人的视野,发现和掌握一批优秀人才。公开选拔要注意公开,条件、标准、程序、结果要让广大干部群众主动参与和监督。
3、实践育人,按绩选人,促进年轻干部走向成熟。
一是选人视野要面向工作实践。要有改革创新精神,有丰富实践阅历和实践经验,政绩突出,为群众拥护的干部选拔到重要领导岗位。
二是选人要重视实践经历。要看一贯的德才表现,要看实践中显露出的特长和优势。衡量德才要依据工作实绩。要善于从干部的工作业绩中辨析德才,对在实践中表现出政治上坚定、不尚空谈、不图虚名、埋头苦干并有突出政绩的干部,要优先提拔起来,或调整到重要岗位上去。
三是培养干部要重视实践锻炼。要使年轻干部尽快成长起来,就要把他们安排到比较艰苦、比较重要的岗位上去,让他们在实践中磨炼意志;对他们要给位子、压担子,放手让他们去干、去闯,使他们在实践中探索工作方法,积累成功经验,提高领导能力,全面增长才干。要继续推行干部交流制,从工作环境、工作内容、工作难易出发,加大对干部的交流。要把是否经过多岗位锻炼,是否在几个岗位上都能取得明显的工作实绩作为考察任用的重要依据。
4、完善制度,加强管理,形成良性循环机制。
一是完善培训机制。按照系统化、规模化、制度化的要求组织培训。在培训内容上,既要加强理论知识的培训,又要强化经济知识的培训。在培训形式上,要坚持举办专题培训与委托大专院校培训相结合,境内培训和境外培训相结合,课堂教学与实践考察相结合,传统教学与电化教学手段相结合的多渠道地培训。在培训管理上,要加强对培训工作的宏观管理。
二是完善考察机制。改革干部考察方法,广泛使用××推荐、民意测验的方法,岗位目标责任制的考察方法,以及动态考察、跟踪考察的方法等;对干部的评鉴使用定性与定量相结合的方法,将审计手段运用到考察工作中去等,进一步提高对干部评鉴的准确程度。
三是完善“吐故纳新”机制。健全干部考核办法和制度,对表现差、不胜任现职的进行果断调整,真正使能上能下形成制度,实行能者上、平庸者下。要实行任期制,任期满后,工作表现好、实绩突出的提任或调任,对需下岗的实行动职不动级。四是完善管理机制。坚持年轻干部的动态管理,注重在实践中考察干部。建立干部的政绩管理档案,把平时管理与年度目标考核结合起来,用激励机制促进青年干部在各种环境和岗位上经受锻炼,增长才干。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇八
为加强我校科级干部队伍建设,不断提升科级干部的综合素质和服务水平,进一步增强岗位责任意识,经研究,决定举办我校20__年科级干部培训班,特制定本培训方案:
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真学习贯彻落实党的、__届三中、四中、五中全会精神和系列讲话重要精神,围绕学校改革发展的中心工作,服务大局,为学校的建设和发展培养造就一支政治素养高、业务素质好、管理能力强,作风过硬、战斗力强的科级干部队伍。
通过培训,进一步提高我校科级干部的思想理论修养,强化科级干部的历史使命感、责任感,增强其为民服务、敢于担当意识,培育其良好的敬业精神和奉献精神,培养其求真务实、开拓创新的工作作风,提升其执行力、综合协调和综合管理能力。
全校在职科级干部,共计306人(具体人数见附件1)。
(一)培训时间:20__年12月17日至12月25日进行培训,具体培训时间和课程安排见附件。
(二)培训地点:学校图书馆报告厅、单县分校区、郓城分校区。
主要学习培训__届五中全会精神,依法治国、廉洁自律、公文写作、干部执行力等方面的内容。
采取专题讲座、个人自学、撰写心得体会等方式进行。
(一)专题讲座。
根据举办本次科级干部培训班的指导思想和培训目的,从有利于科级干部学习成长的角度出发,举办相关理论知识讲座,进行集中培训。
(二)撰写学习心得体会。
根据本次培训班专题讲座学习和个人自学的情况,结合学校改革和发展现状,立足于本职工作岗位的责任要求和工作实际,撰写具有一定创新思想和见解的学习心得体会,字数要求在20__字左右。在培训结束一周内将纸质(本人亲笔签名)和电子版交党委组织部。
组织部邮箱:_____。
(一)各单位高度重视、认真组织。科级干部培训是提高干部素质和工作能力的重要措施之一,各单位要妥善安排好本单位参训人员的工作,保证参训人员有时间、有精力参加学习培训。
(二)严格培训纪律。参训人员要增强组织纪律观念,服从管理,准时参训,不得无故缺席。如有特殊情况,不能参加培训需经所在单位党组织负责人同意后,向党委组织部书面请假,不得事后补假。
(三)确保通知到位。各单位要将菏泽学院20__年科级干部培训方案通知发放到每个参训人员,确保人人知晓,准时参加。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇九
近年来,我市先后多次组织年轻干部到乡镇和园区进行短期挂职锻炼。市乡党委换届后,我们着眼于领导班子可持续发展的要求,及时将干部工作的重点由领导班子的集中换配备转到领导班子的经常性建设上,积极探索年轻干部培养锻炼的规律和途径,组织乡镇、市级机关和园区年轻干部双向交流挂职锻炼,即选调乡镇干部到市级机关挂职,熟悉全局工作,掌握机关工作规律,增强宏观决策能力、行政协调能力,提高工作的规范化程度和法制意识;选派市级机关干部到乡镇和园区挂职,熟悉农村基层工作,增强处理具体问题的能力和经济工作能力。此举得到社会各界的广泛好评和支持。
一是着眼于××经济社会的可持续发展。党提出了建设全面小康社会的战略任务,省第十一次党代会、××市第五次党代会确定了全面建设小康社会的宏伟目标。我们根据××市委要求,结合××实际,提出到2014年实现全面小康建设的主要指标,力争提前1-2年完成全面小康社会建设的目标任务。“全面达小康,建设新××”是时代赋予我们的历史重任,事关党的宗旨的实现,事关83万××人民的福祉。尽管我市已实现gdp123.7亿元、财政收入13亿元,但经济总量偏孝产业结构不尽合理、发展基础较为脆弱的状况尚未得到根本改变。未来××跨越发展、科学发展、和谐发展的任务,迫切需要一大批眼界宽、思路宽、胸襟宽干部,尤其是一大批经济型、创新型、复合型的优秀年轻干部。通过双向交流挂职,可以增长年轻干部从事经济的经历和阅历,有利于年轻干部的成长,为××社会经济可持续发展增添后劲。
二是着眼于改善我市乡局级领导班子结构。近年来,我市培养选拔了一大批优秀年轻干部,他们在园区建设、项目建设、招商引资和其他社会事业中发挥了重要作用,成为我市干部队伍中的一支重要力量。但××长期是农业型社会,干部队伍的思想观念和思维方式还没有能够紧跟时代步伐。他们对市场经济的观念、运作方式,还不是很熟悉,有的表现得比较生疏。干部队伍的整体结构也不尽合理,文化水平偏低、总体年龄偏大,后备干部队伍的数量、质量和结构比例也存在不少差距,必须进一步拓宽视野,创新思路、机制和举措,让年轻干部经受磨炼,提升能力。通过双向交流挂职,让年轻干部经受锻炼,为未来干部的提拔任用、改善结构提供活水源头。
三是着眼于在实践中提高干部队伍的综合素质。年轻干部一般学历层次较高,悟性强、有活力,但工作经历单一、视野不宽,工作范围、思维有局限。乡镇干部对宏观情况了解不够,统揽全局、宏观决策能力欠缺,工作缺网乏规范性;机关干部对基层缺乏了解,对经济工作熟悉不够,遇到具体矛盾和复杂问题解决的办法不多。通过双向交流挂职,让年轻干部协助或分工负责某一方面的工作,参与宏观决策、统揽全局,从具体工作转向组织协调,从微观考虑问题转向宏观决策,跟踪进行领导角色体验,不断开阔思路,丰富阅历,为他们搭建培养锻炼和能力实现的平台,让他们在实践中拓宽视野、增长才干。通过城乡双向交流挂职可以实现城乡优势互补,让他们能够取长补短,提高年轻干部的综合素质。市委在《关于加强干部队伍能力建设的实施意见》中明确提出,今后双向交流挂职锻炼工作要有计划地定期组织,并形成制度。
1、选调程序坚持民主公开。严格按照《干部任用条例》规定的程序,认真组织挂职干部的选调工作。选调工作始终坚持“民主、公开、择优”的原则,通过广泛动员,公开报名条件、公开选调程序、公开挂职要求。坚持“个人自荐、组织举荐与民主推荐”三者结合,个人自荐主要是检验年轻干部个人是否接受组织挑选,勇于经受实践考验,也有利于拓宽组织部门选人渠道;组织举荐就是充分发挥单位党组织的作用,体现党管干部原则;民主推荐能够体现干部工作进一步扩大民主,扩大群众“四权”,确保选调干部的群众基矗在上述原则的指导下,我们制定了严格的干部选调工作程序,组织动员和公布报名条件;接受报名并资格审查;组织部组织考察组到有关单位组织两轮推荐,先由群众民主推荐,再组织领导班子定向推荐或差额推荐;同时征求市纪委、政法、信访等相关部门意见;部长办公会研究;报市委常委会讨网论并备案;人选确定后,又及时组织集体见面谈话,对挂职干部、派出单位和挂职单位分别提出明确要求。
六是信息管理制度。组织部建立挂职锻炼干部信息档案,收集和掌握他们的有关情况。挂职单位及时提供挂职锻炼干部的考核、考察、培训、奖惩、民主推荐和工作成果以及培养使用挂职干部好的做法、经验和建议等。
七是滚动管理制度。建立健全优胜劣汰的激励机制,营造能者上、庸者下的良好氛围。挂职干部在锻炼期间,如发现思想政治、廉洁自律、道德品质等方面有明显问题或工作失职、失误,造成较大损失或影响,工作实绩不突出、发展潜力不大,或在民主评议、年度考核时基本称职、不称职率较高,反映问题突出的,及时予以调整,使这支队伍保持生机与活力,以适应领导班子建设的需要。
八是选拔任用制度。挂职时间为1-3年,职务安排能上能下。对德才兼备、实绩明显、群众公认以及各方面条件比较成熟的同志,组织部门将根据乡局级领导班子建设需要,按照干部任用程序,优先提拔使用。期满未提拔使用的,仍回原单位、原岗位工作。
1、增强了各级党组织培养“三宽”型优秀年轻干部的意识。各部门、各乡镇和园区从培养视野宽、思路宽、胸襟宽的优秀年轻干部,加快××经济发展的高度,充分认识年轻干部双向交流、挂职锻炼工作的重要意义,对挂职工作给予了极大的热情和充分支持。一方面积极组织和动员年轻同志接受组织的挑眩另一方面单位党组织推荐的优秀年轻干部,许多是单位重要岗位的优秀业务骨干,积极为年轻干部成长、培养和锻炼创造良好的工作基储锻炼机会和成长环境。
2、引起了社会各界的广泛支持和强烈反响。组织部门决定组织城乡双向挂职交流工作以后,通过多种途径向社会公开,向群众公开,公布了选调对象的报名条件、选拔程序等,进一步推动了年轻干部培养选拔的民主化,特别是从过去的机关干部到乡镇的“单向挂职”,转为机关与乡镇之间的干部“双向挂职交流”,不仅是思路和方法的创新,更是有利于年轻干部综合素质的提高,受到了干部群众的广泛支持和高度赞赏。
3、激发了年轻干部勇于实践、勇于锻炼、提升素质的工作热情。市委组织部召开动员大会以后,年轻干部下基层实践锻炼的热情高涨,积极主动向组织申请到经济一线去、到困难部位去,接受组织考验,接受实践洗礼,全市有200多名年轻干部主动报名自荐。挂职干部上岗后,大家能够克服困难、服从分工,积极深入农村、社区、企业和园区调查研究、熟悉情况,利用自身和部门的优势,积极寻求发挥作用、提升能力的结合点,较快地进入了角色。
4、拓宽了组织部门选人用人视野,开辟了年轻干部锻炼成长的新途径。通过挂职干部的选调,组织部门思想得到进一步解放,选人渠道得到进一步拓宽,组织部门破除论资排辈的观念,不拘一格挑选挂职干部,为他们提供实践锻炼的机会。这次选调工作开始以后,全市年轻干部报名十分踊跃,许多未列入后备干部人才库的年轻干部进入了组织部门的视线,拓宽了组织部门放眼全局、不拘一格选人用人的视野。选调的35名优秀年轻干部中,既有相对成熟的后备干部,也有目前在本单位还不是中层干部,但他们学历层次高、发展潜力大、可塑性强,这就为探索年轻干部的培养、成长规律开辟了新的途径。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十
为加强对选派到重点工作一线锻炼优秀年轻干部的管理,切实让选派干部在实践中经受磨炼、增长才干、提升能力、改进作风,推进全市经济社会又好又快发展,根据《中共**市委办公室印发的通知》(**办发〔2008〕20号),制定本办法。
第一条本办法适用于由市委决定选派到市属企业改革、招商引资、重点产业项目、城市建设重点工程、文明城市创建和城市综合整治、教育重点工程等会战指挥部锻炼的符合条件的年轻干部。
第二条选派到一线锻炼的年轻干部,由市委组织部、重点工作会战指挥部和派出单位共同管理。
第三条选派到一线锻炼的年轻干部,锻炼期原则上为两年。锻炼期满后,根据工作需要及个人表现可适当延长锻炼时限。
第四条选派干部一线锻炼期间,工作关系仍在原单位,工作上与原单位脱钩,党(团)组织关系转至重点工作会战指挥部临时党支部。
第五条选派干部在重点工作一线锻炼期间要做到:
1、讲政治、顾大局,正确处理个人利益与集体利益的关系,服从重点工作会战指挥部的领导,克服临时思想,认真履行工作职责。
2、树立高境界、高标准,加强锻炼,不断提高服务水平和工作质量,积极为重点工作开展出主意,想办法,干实事,求实效。
3、树立科学、精细、务实的作风,对自己从事的本职工作,做到立说立行,干则干成,干则干好,坚决完成重点工作会战指挥部交办的各项任务。
4、艰苦朴素,乐于奉献,勤政廉洁,团结同志,严格要求自己,树立良好形象。
第六条重点工作会战指挥部要落实选派干部的具体岗位和职责,完善工作制度,加强对选派干部的日常监督管理,定期向市委组织部报告选派干部的表现情况。
1、座谈交流制度。重点工作会战指挥部每季度要组织召开一次选派干部座谈交流会,传达上级有关文件精神,总结前段工作情况,交流工作经验,帮助年轻干部查找问题和不足,明确整改目标和努力方向。
2、重大事项报告制度。在重点工作一线锻炼期间,选派干部工作、生活中发生重大事项,本人要写出书面报告,于十天内,经重点工作会战指挥部负责同志同意,报送市委组织部。
3、考勤和请销假制度。建立《工作考勤簿》,对选派干部工作情况进行考勤。建立请销假制度,规范选派干部请销假行为。对选派干部因事、因病请假的,认真履行书面请假手续,请假3天以内的,由重点工作会战指挥部指挥批准;3天以上的,须报市委组织部批准。对不履行手续擅自离岗的,严肃进行处理,直至取消选派资格。
4、学习制度。重点工作会战指挥部要定期组织和督促选派干部参加理论、业务等有关知识学习,定期检查学习笔记。
5、记《工作日志》制度。年轻干部在重点工作一线锻炼期间,要把工作开展情况记入《工作日志》。工作日志主要包含在重点工作一线参加的工作、完成的情况、心得体会等等。
第七条选派单位要加强与选派干部的联系,定期听取工作情况汇报,支持选派干部开展工作,落实选派干部各项福利待遇,帮助选派干部解决工作、生活中的困难。绝不允许任何单位以压担子、任务重为借口,抽调年轻干部回单位开展业务工作。支持选派干部开展工作情况作为各单位年度考核的重要依据。
第八条重点工作会战指挥部督察组要加强对选派干部工作效能督察,及时纠正选派干部工作中的不作为行为,定期向市委组织部报告选派干部的综合表现情况。
第九条市委组织部将采取座谈交流、明查暗访等形式,深入重点工作一线,考察了解选派干部的表现情况。
第十条选派干部实行单独考核,考核等次视同选派单位人员年度考核等次,优秀等次不占选派单位优秀等次名额。考核结果记入本人档案。
第十一条对在一线锻炼期间表现突出、经考核优秀的选派干部,根据工作需要,经考察程序提拔为科级干部。
第十二条选派干部实行动态管理。有下列情况之一的,调整出百名优秀年轻干部行列:
1、政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题的;
2、工作实绩不突出,发展潜力不大的;
3、工作失职,造成较大损失或不良影响的;
4、群众意见较大、威信不高的;
5、由于健康原因,不能担负繁重工作任务的;
6、因其他原因,不再适合在重点工作一线锻炼的。
第十三条本办法由市委组织部负责解释,自印发之日起实施。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十一
访民情、办实事、抓落实、强组织、谋发展、促和谐。下面是课件网小编为您推荐xx市委开展培养选拔优秀年轻干部专项调研报告。
习近平总书记提出,xx要当好全国改革开放的排头兵和科学发展的先行者。当前,xx正处在创新驱动、转型发展的攻坚时期,肩负着加快推进“四个率先”、加快建设“四个中心”、为打造中国经济升级版发挥示范作用的重大任务。实现这一目标,关键是要建设一支宏大的高素质干部队伍,特别是抓紧培养选拔一大批年轻有为的优秀干部。
去年底,xx市委对市管领导班子和干部队伍状况作了全面分析。全市市管干部中,55岁以上的占50.6%,5年内将有一半面临着退岗与退休。市管正职中,45岁以下的仅占3.6%;市管副职中,45岁以下的只有13.8%。干部队伍结构不够合理,年轻干部数量不够充足、素质有待提高,相当一部分局处级干部缺乏基层工作经历特别是基层领导经历,成为xx干部队伍建设的突出问题。今年初,市委常委会议明确将“加快在实践中培养选拔年轻干部”列为市委第1号重点调研课题,中央政治局委员、xx市委书记xx同志担任组长,开展培养选拔优秀年轻干部专项调研工作。
一、主要做法。
加强领导,从战略高度精心组织实施专项调研。这次专项调研,从酝酿、筹划准备到启动、推进、深化再到总结的全过程,市委始终强调要以高度的政治责任感和历史使命感扎实奠定思想和行动基础。今年2月,市委召开动员部署会,全面启动专项调研工作。先后分2批派出20个调研组,抽调领导经验丰富、熟悉干部工作的副市级或正局级领导干部担任组长,深入区县、市管企业、高校和科研院所、市直部门以及中央在沪单位开展调研。目前,第一批72个单位的调研已经结束,第二批106个单位的调研正在进行。对这次专项调研,市委主要领导高度重视,亲自审定调研方案并与年轻干部座谈。市委书记会成员和市政府分管领导专门安排15个半天的时间,分期分批听取第一批专项调研情况汇报。市委组织部部务会专题进行研究,各区县、企事业单位和中央在沪单位党委(党组)积极支持。
明确导向,牢固确立培养选拔干部的基本价值理念。市委提出,选干部特别是选优秀年轻干部,必须面向基层、面向实践、面向群众,在基层一线选人、在实践中选人,选有基层领导工作经验的人、善于同群众打交道并能为群众办实事办好事的人、有开拓创新能力的人。在调研对象上,突出德才兼备、以德为先,注重把握3项基本条件:一是政治上强,综合素质较高,在本职岗位上实绩突出、群众公认;二是具有2年以上基层工作经历,最好有基层领导工作经历;三是重点为上世纪70年代以后出生的现任正处级干部,或相当层次的事业单位干部和企业领导人员,全日制本科以上学历。同时,坚持重年龄不唯年龄、重学历不唯学历,对其他年龄段和学历状况的优秀年轻干部一并纳入视野。在工作程序上,突出党管干部原则,主要把握4个基本环节:一是各单位党委酝酿提出推荐优秀年轻干部人选名单;二是开展面上个别访谈和召开座谈会,进一步听取意见和建议;三是深入人选所在单位进行实地了解,通过访谈、召开座谈会、查阅材料、直接面谈等形式,掌握人选有关情况;四是汇总调研情况,形成综合报告、优秀年轻干部名单和有关材料,对培养选拔优秀年轻干部工作提出意见建议。
拓宽视野,坚持五湖四海、任人唯贤打破用人障碍。这次专项调研突破了传统意义上的部门界限和领域归属,没有条块之分,没有中央单位与地方单位的区别,没有党政机关、事业单位与企业干部的差异,也没有数量限制,重在打开选人视野,全方位推荐优秀人才。这次高校和科研院所调研组调研的39家单位中,中央在沪单位就达28家。调研组注重与相关单位党委的充分沟通,凝聚调研共识;同时积极整合调研力量,建立协商机制,变“借力”为“合力”共同开展调研。有关单位党委一致表示,xx市委海纳百川破樊篱、兼容并蓄聚人才,把中央在沪单位纳入地方发展大格局来统筹谋划,为中央在沪单位年轻干部干事创业和施展才华搭建了平台,纷纷表示要以实际行动支持和参与,积极推动专项调研与本单位干部人才工作的有机融合。
创新方法,探索知人善任、用人得当的科学机制。各调研组既坚持干部工作的好传统,又结合实际创造新做法,多渠道、多层次、多侧面深入调研,全面考量年轻干部的德才素质。一是广泛听取意见,把真正群众公认的优秀年轻干部选上来。在第一批专项调研过程中,11个调研组累计访谈7000余人次,召开各类座谈会166个、1500余人参加,深入实地调研年轻干部635人,还观摩参加了年轻干部主持召开的有关会议和大型活动、开展的拓展训练活动等。调研组以“知情、关联”为主线,重点听取领导班子成员、中层干部和群众代表等意见,注重了解与人选有共事经历和工作关联的群众意见,特别突出“管他的”、“他管的”、“与他同班子的”、“对他有意见的”等几类访谈对象。这次专项调研,是群众路线在干部工作中的一次生动实践。二是创新面谈方法,增强直观认识和基本判断。调研组设计不同题目与人选多次面谈,形成初步印象;组织集体座谈、活动等,了解人选的宏观把握能力、逻辑思维能力和语言表达能力,丰富初步认识,形成综合评价意见。各调研组组长、副组长还分别与人选逐一见面,开展同志式的谈心谈话,从不同角度了解其成长经历、观点见解和自我评价等,同时针对调研中反映的有关情况进一步向本人求证,肯定优点成绩,指出缺点不足,给予激励鞭策。三是深入工作一线,近距离接触观察干部。调研组深入人选所在单位进行延伸调研,现场了解协调处理复杂问题情况,实地察看有关重大工程建设项目、民生实事项目、产业发展项目,进一步了解人选的见识见解、品质情怀和能力水平。有的调研组还要求人选撰写业绩报告,通过走访市有关综合部门、深入基层社区,听取上级主管单位、业务指导部门、有关服务对象的评价,验证人选申报实绩的客观性和真实性。四是全面、历史、辩证地看干部,提出具体、清晰和个性化的评价意见。调研组认真分析每位人选的专业背景、工作经历、能力素质、主要业绩和性格特征等情况,注重从成长环境分析认识年轻干部的时代特点、从成长轨迹分析判断年轻干部的优势与长处、从不同访谈意见辩证看待年轻干部的缺点和不足,重视内在素质和素养,重视必要的履职经历和岗位历练,重视一贯表现,反复斟酌讨论,提出综合评价意见,逐人提出针对性培养使用的意见建议。特别是专项调研形成的有关人选材料,不再是千篇一律、千人一面,而是形象生动、富有个性。
在汇总面上调研情况的基础上,第一批调研组认真负责地提出了“三个一批”建议名单共483人:列入“近期提拔任用一批”143人,列入“交流轮岗一批”78人,列入“分类培养培训一批”262人。其中,女干部112人,党外干部22人,少数民族干部9人;70年代以后出生的415人,60年代中后期出生的68人。“三个一批”建议名单通过“三个平台”统筹研究提出。“小平台”重在扩大选人视野,在各调研单位酝酿提出推荐的初步人选基础上,调研组进一步深入了解、全面识别,广泛发现人选;“中平台”重在综合比选,以调研组为单位认真梳理相关领域各调研单位人选情况,好中选优、优中选强,经汇总平衡,分类提出“三个一批”建议名单并排序;“大平台”重在总体统筹,着眼全市面上领导班子建设和优化结构、增强功能的需要,将专项调研成果转化纳入组织部门日常干部选拔任用工作,强调在重视用好各年龄段干部的同时,有计划有节奏、稳妥合理地使用优秀年轻干部。
二、主要成效。
一是扩大视野发现了一批优秀年轻干部。通过调研,一大批综合素质好、有思路有活力有潜力、善于开拓工作局面的优秀年轻干部进入了组织视野,特别是作为地方党委和组织部门,在按照干部管理权限和传统体制无法覆盖、采取常规方式和举措较难涉及的领域发现了一批人才。据统计,调研组推荐列入“三个一批”建议名单的中央在沪单位干部62人,占12.8%;市管企业人员253人,占52.4%。
二是总结提炼了基层培养选拔优秀年轻干部的好做法好经验,推动深化了注重在实践中选人用人的导向。调研组把握工作定位,在深入了解优秀年轻干部的同时,认真调研有关单位培养选拔优秀年轻干部的做法经验,促进形成了在实践中锻炼考验、评价检验和选拔使用干部的良好氛围。各区县、市直部门近期都在专题研究加强培养选拔年轻干部工作,采取有效措施贯彻落实市委“三个面向”的导向和理念。
三是积极探索了科学有效的选人用人机制。着眼选用信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部,调研组不唯票取人、不唯考试取人、不唯年龄取人,充分发扬深入细致开展谈心谈话、深入实地了解情况的干部工作好传统,通过听取情况介绍、调阅有关材料、个别访谈、集体座谈、与调研对象深度面谈及走访调研、延伸调研等方式,认真为年轻干部把“脉”画“像”,全方位、立体式地了解和评价干部德才表现。大家普遍反映,这次专项调研把考察识别干部的功夫下在平时,收到了常规考察达不到的效果。
三、几点启示。
第一,必须着眼长期执政,建设一支宏大的高素质干部队伍。党和国家的事业,人民群众的福祉,历来是我们党选人用人的根本出发点,也是这次专项调研的初衷和目的。一切从党和人民的事业出发,坚持党要管党、从严治党,切实加强执政骨干队伍建设,这是对“为谁选人用人”的庄重回答。市委开展培养选拔优秀年轻干部专项调研,正是坚持为党和人民的事业、按照党和人民的意愿选好人用好人的重要实践,xx市将继续坚持并不断探索。为全面培养锻炼干部,xx市将在开展大规模干部教育培训的同时,积极探索创新实践培养模式,选送优秀年轻干部到跨国公司国(境)外总部开展实务培训,帮助年轻干部熟悉国际市场和规则,更好地参与国际竞争与合作。
第二,必须始终坚持“三个面向”,重视在基层一线选人用人的导向。这次大规模专项调研的一个重要启示是:基层一线人才济济、藏龙卧虎;必须既注重选拔长期在基层一线工作的干部,又注重在基层一线培养锻炼干部,推动优秀年轻干部从基层来、到基层去。下一步,xx市将完善市管干部和市级机关干部提拔使用、交流任用有关基层工作经历的制度设计,重点研究“除特殊专业岗位外,今后提任市管局级干部,必须具有基层领导工作经历”的实施办法,建立来自基层一线的党政领导干部培养选拔链;推动市级机关优秀年轻干部到基层一线任职并建立制度,除个别特殊专业岗位外,5年内基本实现市级机关处级干部全部具有基层工作经历。
第三,必须进一步扩大视野选人用人,实现人才资源在更大范围、更深程度的有效整合。党的性质和宗旨决定了党用什么样的理念选人用人。立党为公、执政为民,必然要求着眼大局、拓宽视野、广纳群贤,使党成为各方面优秀人才聚集的执政党,保持源源不断的生机和活力。必须始终坚持五湖四海、任人唯贤,发挥党组织的优势,进一步打破地区、部门和行业壁垒,不拘一格选人用人。下一步,xx市将着眼扩大选人用人视野,进一步疏通党政机关、企业、事业单位干部人才交流渠道,使各方面优秀人才脱颖而出。
第四,必须坚决贯彻党管干部原则,形成和完善科学选人、用人得当的工作机制。选人用人是一项极端重要、非常复杂的工作,“科学选人”是目标和要求,“用人得当”是结果和评价。选人用人的前提是“选”,即知人识人;核心是“用”,即知人善任。必须重视探索创新知人识人的有效方法,突破因知人不深、识人不准可能导致的局限和失当,力求在全面了解人、准确评价人的基础上实现选贤任能、用当其时,知人善任、人尽其才。要不断坚持和丰富好干部标准的时代内涵,特别是突出理想信念坚定和敢于担当,作为选人用人的基本判断和必要条件;充分发挥党组织的领导和把关作用,充分发挥组织部门的牵头协调和组织实施职能。下一步,xx市将借鉴专项调研的做法,在市委的统一领导下,组织开展全市局级后备干部集中调整补充,特别是遴选并储备一批有发展潜力的优秀年轻干部,作为“一把手”的后备人选,加强针对性培养锻炼,组织掌握、适时使用、动态管理、优胜劣汰,努力为xx经济社会发展提供重要的干部人才保障。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十二
为进一步培养年轻干部适应新形势、新任务的要求,促进和推动年轻干部快速、健康成长,努力打造一支思维敏捷、精力充沛、充满朝气的生力军,现就加强年轻干部培养锻炼制定青年干部培养计划,具体方案如下。
根据中共中央、国务院《中长期青年发展规划(xx-2025年)》要求,牢牢把握新形势下年轻干部培养工作的新要求、新趋势、新任务,按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准加大年轻干部培养力度,全方位提高年轻干部的政治素质和业务能力,努力打造一支“精神上有追求,能力上有提升,业绩上有突破”的年轻干部队伍,为我局科学发展、和谐发展、率先发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
具有较好的马列主义理论修养,工作作风踏实,具有开拓精神,年龄在35周岁以下在编在岗的的年轻干部,干部名单依据年龄、培养、管理、考核情况,实施动态管理。
(一)思想政治教育。
引导年轻干部打牢思想根基、补足精神之钙,提升党性修养和为民服务意识。
一是加强政治理论培训。把提升理论素养贯穿到年轻干部能力素质培养全过程,深入贯彻为民、务实、清廉的总要求,强化群众意识,大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、无私奉献的精神,始终保持政治上的清醒和坚定。
二是加强职业道德教育。引导年轻干部自觉按照职业道德规范办事,时时处处保持良好的职业道德习惯,正确履行好自己的工作职责。对待工作认真负责,一丝不苟,同事之间相互配合,共同协作。
三是加强爱岗敬业教育。根据各部门工作实际,教育年轻干部充分认识自己所处岗位职责的重要性,培养珍惜所处岗位的意识,认识到社会竞争的压力,珍惜来之不易的工作机会,培养热爱自己的工作岗位,敬重自己所从事事业的自觉性。
(二)专业技能培训。
把年轻干部能力素质培训摆在重要位置,注重开展与本职岗位所需技能相关的业务知识培训,促进年轻干部不断更新知识储备、优化知识结构,尽快进入工作角色、适应岗位需要。
一是教育年轻干部正确摆正集中学习与个人自学的关系,珍惜集中学习机会,善于利用自学时间,在本职工作岗位上,认真钻研本职岗位所需本领,尽快熟悉服务技能和岗位要求。支持鼓励青年干部参加等级考试、岗位练兵、业务竞赛等活动。
二是加强学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识,鼓励考取各类职业技能证书,以考促学,努力培养年轻干部按照职业需求和个人兴趣成为某一方面的行家里手。
三是创新教育培训机制,通过聘请专家学者为青年干部进行领导科学、政治、经济等高层次讲座,努力提高青年干部的综合素质;有计划地选派基础较好、有发展潜力的青年干部进行脱产学习深造;组织青年干部“走出去”,学习经验、更新观念、开拓视野。
四是要积极组织年轻干部深入基层调查研究,撰写有深度、有价值的调研信息、理论文章,抓好学习成果的转化运用。
(三)工作实践锻炼。
着重加强工作实践锻炼,促进年轻干部积累基层经验,丰富工作阅历,提高综合素质。
一是实施双向挂职。采取“上派下挂”工作措施,对考录的新入职年轻干部安排至基层所锻炼不低于1年,安排年轻干部到服务窗口、国土所等一线岗位锻炼,择优推荐年轻干部到上级挂职锻炼,达到“交流经验、取长补短、发挥才能”的目标。
二是参与重大项目建设。积极吸纳年轻干部参与到重大项目、重点工程建设中来,有目的地安排他们参与疑难复杂工作,提高他们攻坚克难的能力。
三是积极组织外派学习。有针对性地选派优秀年轻干部进行短期专项培训,或上派跟班学习,对优秀年轻干部采取工作交流的方式加强培训,促使他们不断拓宽知识面,提高综合业务素质。
四是要抓好学习教育,增强理论素养。要求青年基层干部重点关注党报党刊,关注国家政策方针,每天读书看报一小时,每季度向青年基层干部推荐一本好书。组织开展多种形式的读书会,编撰读后感,通过读书计划,让青年基层干部养成爱读书看报好习惯的同时,切实培养青年基层干部关注大事、善于思考、理论积累的能力和意识。
五是利用各类传统节日与活动,根据青年干部的特点,开展丰富多彩的文化体育活动,发挥特长,挖掘潜力,增强青年干部的团队协作能力和集体荣誉感。引导青年干部了解党的方针政策,关注社会发展问题,结合自身能力与实际,投身各项社会公益活动,积极参加交通、环保等志愿者活动,开展捐资助学、扶贫帮困等活动,在提升国土形象、提高公众对国土机关认同感的同时,切实增强青年干部的社会责任感。
四、培养方式。
(一)建立教育培训机制。
注重加强对年轻干部的各类教育培训,针对年轻干部年龄特点,经常性开展读书会、交流会、研讨会、演讲赛等活动,以理论知识水平的提高,指导工作实践。建立局团支部和青年志愿者服务队,注重加强对年轻干部的革命传统教育,提高党性修养,同时深化个人修养和文明礼仪的学习与素质拓展,充分发挥年轻干部的个性特点。组织开展“年轻干部大讲堂”等活动,有计划地开展法律法规、经济、社会等各方面知识的学习和培训,定期为优秀年轻干部定制学习必修课“菜单”,推荐年轻干部必读书目。要求每个年轻干部制定和落实学习计划,写好心得,做好调研,参加交流,开展学习笔记、调研文章评展活动,对优秀文章进行汇编、展示。
(二)建立“传帮带”工作机制。
构建年轻干部培养“多帮一、师带徒”帮带机制,缩短年轻干部的适应期,助推年轻干部尽快成长成熟。局副科级干部与若干名年轻干部双向选择,通过谈心交流、点评文章、关心生活等形式掌握他们的思想动态,帮助和培养年轻同志尽快成长。安排部门负责人或工作责任心强、经验丰富、业务能力突出的老干部“一对一”负责结对事宜,通过工作示范、口头传教、实践指导等方式,快速提升工作能力。定期召开“帮带小组”会议,加强帮带成员之间的相互学习和交流,年轻干部要经常向结对领导和老干部汇报思想和工作,促进帮带导师了解年轻干部思想、学习、工作情况,做到政治上关心、思想上教育、工作上指导。
(三)建立实践锻炼机制。
把实践锻炼作为培养与识别年轻干部的重要途径,结合全局的阶段性中心工作,有意识地安排年轻干部参与重点工程、重大项目,协助处理各类复杂的工作,强化实践锻炼。通过上挂下派锻炼年轻干部,积极为他们争取上派跟班学习机会,促使其解放思想、开阔视野、增长见识。选派优秀年轻干部到基层一线工作,培养年轻干部的服务意识和工作协调能力,为年轻干部熟悉一线情况、独立开展工作、锻炼成长搭建平台。定期梳理热点、发展难点及群众关注的焦点,筛选确定一批重点课题,根据部门性质及干部能力特长,分专题组织相关年轻干部开展蹲点调研、理论研讨和对策分析,培养年轻干部分析解决实际问题的能力。
(四)建立跟踪管理机制。
建立健全跟踪管理机制,全方位了解年轻干部思想境界、政治素质、工作实绩、组织协调能力、群众公认度和发展潜力等,确保培养工作取得实效。采取日常考核与年终考核相结合的方式建立定期考核制度。日常考核以日常考勤与各类活动参与、完成工作情况为依据进行量化记分。年终考核采取组织机关干部、国土所干部等对培养对象进行民主测评和座谈,对考核结果备案,为评先评优、后备干部评选提供依据。建立年轻干部成长档案,将年轻干部简要情况、考察材料及培养方案、民主推荐情况、民主评议情况、年度考核情况、培养和奖惩情况等统一纳入人才管理。
(五)建立激励培养机制。
建立量化考核指标制度(总分100分),主要从工作业绩、创新能力、业务学习、文体志愿活动、信息宣传等方面对青年干部进行定量考核。在此基础上,县局每年组织青年岗位能手的评选,选出若干名优秀干部,在提拔任用上优先考虑并适当上调其年终目标考核奖奖金。同时对连续两年考核不合格(60分)的同志进行通报批评并下调其年终目标考核奖奖金。
1、工作业绩(50分)。
指青年干部完成本职工作和领导交办的其他工作任务情况。根据各单位年初的工作安排,由各单位主要负责人对本单位青年干部完成的工作数量、质量、效率等情况进行综合评价。综合评价分为四个等次:优秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。对在年度考核中评为优秀等次的,另加2分。对于工作优异获得县级、市级、省级、国家级表彰的,一次分别加1、2、3、5分。本项最高得分50分。
2、创新与业务学习能力(30分)。
指青年干部在工作中表现出来的分析问题、解决问题能力和撰写业务论文、经验材料、调研报告以及局内外学习、培训、考试等情况。青年干部承担县局调研课题的,完成得5分,若取得明显成果并获奖的,得10分,结合岗位实际每年至少撰写一篇论文,未完成扣5分。论文或1000字以上经验交流文章在县级及以上国土资源类刊物发表的,依县级、市级、省级、国家级分别加3、5、10、15分,同一论文就高加分,多部门多人合作完成的,加平均分。政务信息被录用的,每篇按县级、市级、省级、国家级分别加0.5、1、2、3分,同一信息就高加分。
鼓励青年干部要积极参加县局和上级部门组织的各种培训、等级考试、资格考试、业务能手竞赛等。具体加分如下:土地、矿产、测绘等相关的国家认可的中级以上资格证书每个加8分;国土资源相关专业学历晋升每个加10分;参加县局、市局和省厅组织的各类竞赛或系统外各级各类竞赛,取得县级一、二、三等奖及鼓励奖分别加4、3、2、1分;上一级别的加分在下一级别对应的基础上加2分。累计最高加10分。培训、考试、竞赛参加率应达到100%,不经批准无故缺考的,每少参加一次,扣2分。本项最高得分40分。
3、文体、志愿活动(20分)。
指青年干部参加各级机关组织的文体、志愿等活动。青年干部在局内外参加文体活动、志愿服务的,每参加一次得2分。本项最高得分20分。
年终考核评比时,第1项内容由各部门、各所(分局)提供,第2-3项内容由干部个人申报后由人事科审核,最后由领导小组审定。
五、组织实施。
(一)加强领导。局成立“青年干部培养计划”领导小组,由禹会成任组长,马兆栋任副组长,局机关各部门、各所(分局)负责人为成员,领导小组下设办公室,由邱菊任办公室主任,局党总支配合,苗广亮、徐上、侍晓磊、孙谦让为成员。办公室负责统筹安排“青年干部培养计划”的组织指导、综合协调和监察督促,引导青年干部队伍健康发展。领导小组办公室内设综合考核事务组、教育活动实践组、文化写作宣传组。
监察考核评比组,由徐上兼任组长,邱菊、沈向阳为成员,综合考评各青年干部的各项指标得分,依据跟踪管理机制,将日常考核与年终考核相结合,定期汇总排名一次,督促激发竞争意识与拼搏精神。
综合事务服务组由孙谦让兼任组长,周斌、尹璐为成员,负责干部培养计划相关综合事务,后勤配备等工作,保障干部培养计划顺利进行。
教育活动实践组,由侍晓磊兼任组长,吴春亚、马媛媛为成员,负责利用各类传统节日与活动开展丰富多彩的文化体育活动,积极鼓励青年干部参加等级考试、岗位练兵、业务竞赛等活动,同时在活动和实践开展过程中要注重培养青年干部树立正确的世界观、人生观和价值观,激发青年干部强烈的干事创业热情。
文化写作宣传组,由苗广亮兼任组长,张海滨、孙缜谋为成员,引导全体年轻干部关注党报党刊,关注国家政策方针,重点阅读宣传思想文化工作业务方面的书籍和报刊,同时强化他们的写作能力和水平,读写相结合。
加强年轻干部队伍建设,是我局实施人才战略的一项重要基础工程,事关大局,事关长远。各部门、各国土所(分局)要增强政治责任感,高度重视,不断创造条件,支持和鼓励年轻干部参加各类培训和实践锻炼,同时对本单位管理的年轻干部制定有效的培养教育计划和措施。
(二)健全制度。年轻干部能力素质培养是一个动态、持续、渐进的过程,各部门、各国土所(分局)要建立完善年轻干部培养目标责任制,建立个人培养档案,把年轻干部培养工作目标明晰化、责任具体化;要建立完善考核激励机制,把年轻干部的学习培训和必要的实践锻炼经历作为选拔任用的重要依据,把各单位年轻干部培养工作的成效作为争优评先的重要标准。
(三)强化责任。各部门、各国土所(分局)要切实增强加快年轻干部成长成才的责任感和使命感。每个年轻干部要珍惜培养机会,妥善处理好培训与工作、生活的关系,端正态度,积极参与,务求实效。
(四)资金保障。对年终考核优秀的年青干部要授予荣誉称号,积极支持年青干部开展的各类志愿活动和文体活动等,对年度刊发的各类论文、政务信息和获得的各类奖励,依据上级规定给予相应奖励。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十三
为深入贯彻落实十八大精神,践行“三严三实”,培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的年轻干部队伍,为我局的老年工作和老年事业发展提供可靠的人才保障,经研究决定,制定我局年轻干部培养办法:
通过加强学习、实践锻炼、动态管理、科学考核等方式,实现年轻干部在思想、政治、实践、写作、协调等方面能力的不断提高,有效培养年轻同志成长为政治上靠得住、业务上撑得起、作风上过得硬的中坚后备力量,展示昂扬向上的精神风貌。
局机关副科及以下干部。
一是强化干部学习。年轻干部应努力自学,干部之间多做交流,“比、学、赶、超”。按月考核,年终看成果。月初制定学习计划,结合年轻干部的知识结构、工作阅历、能力素质等情况科学制定学习计划和内容;月底进行总结,组织年轻干部在月底总结会上进行学习心得交流,每人自制ppt汇报本月学习情况及心得体会。年终组织年轻干部总结一年来的学习成果。
二是关心干部成长。定期与年轻干部谈心说事,工作、生活上为年轻干部排忧解难,帮助健康快速成长。有关领导每月必须找年青干部谈心一次,引导年轻干部经常性地开展批评与自我批评,适时进行提醒和鼓励,促其自我总结提高。
三是注重锻炼干部。充分结合实际工作内容,提供平台让年轻干部多写、多说,锻炼培养年轻干部能干、能写、能说的能力。建立岗位锻炼制度。根据实际情况,对经历比较单一的年轻干部进行轮岗锻炼。
四是进行动态管理、科学考核。为每一名年轻干部建立一本成长档案,组织办具体负责对年轻干部的考核,重点围绕年轻干部任务目标完成情况、日常工作表现、参加集体活动、学习能力提升、承担急难险重任务表现、民主评议、帮带人点评等方面采用百分制量化考核。以年轻干部成长档案为依据进行量化记分,全方位掌握年轻干部思想境界、政治素质、组织协调能力、工作实绩、发展潜力、群众公认度等。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十四
为认真贯彻落实校党委组织部关于加强院系一级干部培养规划指示精神,切实加强我院优秀年轻干部的培养选拔工作,特制定本实施方案。
以建设有中国特色社会主义的理论体系和习近平总书记系列讲话精神为指导,按照中央党政干部选拔任用条例的有关规定和习总书记关于干部要做到“三严三实”的讲话精神,有意识地加大我院年轻干部培养力度,使优秀年轻干部的综合素质、实践能力得到较大提高,为学院持续健康发展打下良好基础。
1、立足当前、着眼长远的原则。在做好对近期年轻干部培养工作的同时,做好中、远期后备干部的培养工作,能及时推荐出缺岗干部和今后换岗调整干部的合适后备人选。
2、因人制宜、用人所长的原则。根据本院干部教师的经历、知识结构和培养方向,在加强综合素质培养的基础上,突出本人的特长、强项,增强培养的针对性。
1、培养对象:凡年龄在40周岁以下的、政治思想坚定,业务能力强,有一定组织协调和领导能力,本职工作成绩突出,群众威信较高,具有副高职称以上或有博士学位的年轻党员干部和党员教师。
2、培养期限:重点培养三年。
通过理论培训、实践锻炼和外派学习相结合的培养途径,提高培养质量。
1、理论培训。加强理论学习和业务培训,不断更新知识、优化知识结构。一方面积极选送培养对象参加全国、全区、市、校一级的以政治理论、形势政策、法律法规等为主要内容的理论培训班、研讨班、报告会,如有可能,推荐进各级党校进行专门培训。另一方面,积极选送培养对象参加与本职岗位所需技能相关的,从国家级到校一级的业务知识培训、轮训,国内外的交流访学。
2、实践锻炼。为使年轻干部积累管理经验,丰富工作阅历,增长才干,提高综合素质,要给每位培养对象适当压担子,在搞好本职工作(教学工作)的同时,尽可能安排到管理岗位兼职,比如院长助理、教研室主任、党支部书记、分工会主席;积极推荐到学校、学院各专门委员会任职(比如教学督导委员会等);在学院学科建设、教学巡视和各种专项检查评比中成立工作专项,要其承担负责人。
3、外派挂职学习。在有机会和条件的情况下,有针对性地选派优秀年轻干部外出挂职锻炼。一是积极推荐进入学校青干学习班;二是积极推荐进入学校外派挂职干部行列(如村第一书记等);三是到学院共建单位短期挂职或负责专项工作。
1、实行导师帮带制度。实行2个“1+1”联系制度。一是每位年轻干部指定一位导师,做好工作业务上的指导(比如教研室工作、教学督导工作等)。二是建立党政领导联系年轻干部制度,根据工作岗位相近原则,由分管领导兼联系领导,每年由联系领导找年轻干部谈心谈话不少于2次。
2、建立成长档案制度。建立培养对象成长档案,统一纳入人才管理,内容包括干部简要情况、考察材料及培养方案、民主推荐情况、民主评议情况、年度考核情况、培养和奖惩情况等。
3、建立奖惩激励机制。加强领导,把培养选拔优秀年轻干部工作列入重要议事日程,每年研究一次。对那些政治思想表现好,立场坚定,能力突出,有作为,敢担当的的培养对象进行宣传表扬,优先考虑评优晋级,并在组织需要的时候优先给与推荐。对表现一般或不尽职的,给与谈话,必要时给与撤换。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十五
为认真贯彻落实党的十九大和区十五次党代会精神,切实加强年轻干部培养选拔,着力改善全区科级领导班子结构,提高干部队伍的综合素质,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、中共中央办公厅印发《关于加强和改进优秀年轻干部培养选拔工作的意见》(中办发〔2014〕37号)、市委《关于进一步加强年轻干部培养选拔工作的实施意见》(安发〔2012〕17号)和市委办《关于印发安康市优秀年轻干部选拔工作实施方案的通知》精神,制定汉滨区优秀年轻干部培养选拔工作实施方案。
大力培养选拔年轻干部,是加强领导班子和干部队伍建设的战略任务,关乎党的事业薪火相传,关乎改革发展稳定长远大局。区委着眼全区领导班子长远建设,决定通过大力推进实施优秀年轻干部培养选拔工作,着力掌握一批重点培养对象进行跟踪管理,建强党政干部后备力量;大力选拔一批满足于近期工作需要的优秀年轻干部进入科级领导班子,打通优秀年轻干部脱颖而出的通道,加强和改善全区各级领导班子结构,增强班子生机活力,提升干部队伍综合素质,激发广大干部干事创业的激情,为建设美丽富裕和谐新汉滨提供坚强的干部队伍保证。
本次拟选拔优秀年轻副科级领导干部10名,选拔优秀年轻副科级后备干部50名。
1.党委(党组)推荐。由各镇办和区直各部门党委(党组)按照好干部标准和《党政领导干部选拔任用条例》有关要求,经党委(党组)会议集体研究,择优向区委组织部推荐优秀年轻干部人选。具体资格为:(1)第一学历国民教育大学本科以上学历。对获得中省市区表彰奖励的,在具有大学本科以上学历的基础上,第一学历可适当放宽(获得区委区政府、市委市政府或省市有关工作部门表彰奖励的,第一学历可放宽到全日制大专学历;获得省委省政府或中央及国家部委表彰的,第一学历可放宽到全日制中专学历);(2)年龄在32周岁以下;(3)任科员或相当职务3年以上;(4)近三年年度考核均为称职以上等次。推荐人选时,要形成专题报告并附推荐人选的《干部任免审批表》、廉政鉴定、现实表现等材料。
2.综合考试。以闭卷考试的形式,组织推荐人选参加考试测评,侧重考察干部政策理论水平、基础知识、调研思考、逻辑思维等综合素质。笔试卷面满分分值为100分。依据综合考试得分高低,将排名靠前的60名人选作为重点培养选拔对象。
3.专项调研。对前30名重点培养选拔对象,区委成立专项调研组,由熟悉干部考察工作的科级领导干部担任组长,赴人选对象所在单位进行专项调研。按照突出工作实绩,群众公认的原则,采取发布预告、民主测评、个别谈话、实地调研、集体面谈、调阅干部档案等方式对人选进行专项调研,全方位掌握调研人选的综合素质、能力、作风和工作实绩情况。各调研组在综合比较的基础上,对人选对象按照“近期可提拔使用人选”“重点培养人选”两个类别和2:1的比例提出初步建议。根据调研组提出的初步意见和拟选拔副科级领导干部岗位情况,区委组织部对确定的“近期可提拔使用人选”对象进行干部成熟度、群众公认度、岗位匹配度进行综合分析比较,按照拟选拔岗位1:2的比例确定集体面谈对象。
4.集体面谈。由区委常委会对“近期可提拔使用人选”对象进行面谈,增强常委会成员对人选对象的直观印象。区委常委会成员按照拟选配岗位1:1.5的比例,圈选初步人选,按得票多少由高到低差额确定拟提拔预备人选。
5.选拔任用。拟提拔预备人选确定后,严格按照《干部任用条例》、“四项监督”制度等干部选拔任用政策法规规定的原则、条件、程序、纪律启动干部选拔任用工作。本次年轻干部选拔任用工作中,实行差额考察和区委常委会差额票决。
6.重点培养。对纳入重点培养对象、没有进行专项调研的人选和对经过专项调研、集体面谈、选拔任用环节后逐层差选下来的人选,区委组织部专门建立优秀年轻副科级后备干部库,由所在单位党委(党组)分别提出有针对性的个性化培养措施,实行“一人一策”,进行重点跟踪培养,定期向区委组织部报告培养情况。培养成熟的,严格按程序予以提拔使用。
四、组织领导。
优秀年轻干部培养选拔工作在区委的领导下,由区委组织部具体负责组织实施。区委成立优秀年轻干部培养选拔工作领导小组,区委常委、组织部部长郭正锋同志担任组长,区委组织部有关领导为副组长,部内有关股室负责同志为成员,领导小组下设办公室,由刘怀斌同志兼任办公室主任。领导小组办公室负责统筹协调,细化任务分工,制定每个步骤的实施方案或操作办法,确保工作的规范化和科学性,力求每个步骤都能阳光操作、公平公正。优秀年轻干部培养选拔工作的有关事宜,由领导小组研究决定,涉及有关人选确定等重要事宜,由领导小组提交区委常委会研究决定。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十六
“事业兴衰,关键在人”,年轻干部是我们党的事业的建设者和接班人,是各条战线的生力军和后备军。不拘一格,任人唯贤,大力培养选拔和使用管理年轻干部,是实现领导班子更替有序、保证党的事业后继有人的重要举措和有效途径。为切实做好新时期培养选拔和使用管理年轻干部工作,结合实际,特制定本实施方案。
我镇干部队伍存在青黄不接、中层断档现象,为加大年轻干部的培养选拔和使用管理,严格按照“好干部”标准选干部、用干部,突出赛场选马,采取备用结合、动态管理原则,进一步加强我镇干部队伍建设,确保高效运转,实现年龄、知识、经验、气质等方面的优势互补,促进年轻干部的培养和成长。
按照科学发展观的要求,好的年轻干部是教育培养出来的,也是管理监督出来的,要坚持从严管理,用战略眼光培养干部,加强监督约束,引导年轻干部强化规矩意识、增强纪律观念,心存敬畏、手握戒尺,清白做官、踏实做事。
(一)健全培养机制。
年轻干部正处于学习的“黄金期”,根据“缺什么,补什么”的原则,要通过党校主阵地加强教育培训,鼓励单位年轻公务员和事业单位人员自考提升学历,考取从业资格证书和提高职称。采取举办主题班、专题讲座、远程培训等形式轮训,坚持“走出去,请进来”相结合,培养年轻干部终身学习、自觉学习,让年轻干部敢于打破条条框框的限制,在实际工作中创新性地开展工作。
开展创建“学习型机关”活动,建立完善《学习制度》,每周一利用职工例会时间,认真组织全镇干部职工系统学习党的基本理论,掌握时事政治、法律法规、现代管理和市场经济等知识。每个人汇报自己本职、驻村工作和需解决问题,从而不断增强思辨能力、洞察能力、分析能力,不断提高领导能力和领导水平。注重在实践中识别、锻炼、培养干部,有目的、有计划地让年轻干部到工作任务重、村情复杂的村接受考验,同时加大岗位交流、驻村交流制,使年轻干部体现专长和提升综合素质。
(二)严格考核机制。
广泛使用个人自荐、年度考核会议推荐、民主推荐、组织推荐等多形式的方式方法跟踪考核推荐股所级干部和科级后备干部,切实提高优秀年轻干部的群众公认度和组织认可度,增强优秀年轻干部产生的民主性、科学性和主动性。对特别优秀的年轻干部按照“优胜劣汰”原则,适时将其列入拟提拔重用的`后备干部库,对表现一般的,及时指出其存在的不足和今后整改的方向。
(三)完善管理机制。
坚持重实践、重公认的原则,实行年轻干部的动态跟踪考核管理,注重日常考察、专项督查、问效督查,切实把约束管理、工作实绩、群众公认度和年底目标绩效考核与作风廉洁结合起来,把素养高、潜力大、表现好的充实到后备干部库。不定期采取思想、工作、学习汇报制和开展民主评议活动,及时发现和纠正他们的缺点和问题,贯彻优秀人才奖励鼓励措施,对那些踏实肯干、成绩突出的年轻干部,积极提供培训和学习的机会,让年轻干部感到只要努力工作,干出成绩,就能得到褒奖和重用。通过对年轻干部实行多视角、全方位的考核,促进年轻干部的健康成长。
(四)健全帮教机制。
尽管年轻干部具有较高学历,年富力强,精力充沛,思想活跃,接受新生事物比较快。但从工作实践看,缺乏基层经历,处理复杂问题的能力比较欠缺;从现实表现看,年轻干部农村经验不足、不成熟,担不起重担,镇不住堂子。日常工作和驻村工作中注重“一带一”开展工作,在工作上注重新老搭配,以老带新,言传身教,有效起到“传帮带”作用。通过对工作实效的检验,老干部帮助年轻干部查找工作中存在的问题,进而加以克服,着力培养年轻干部耐得住寂寞、守得住清贫、顶得住压力、经得起考验的优秀品质,引导年轻干部讲政治、懂规矩、守纪律,为今后的成才之路打下坚实基础。
(五)建立谈心机制。
党政主要负责人经常性利用日常工作安排、空闲时间交流聚会等与单位年轻干部进行谈心谈话,对年轻干部各方面情况进行全面细致的了解,重点对年轻干部的思想状况和工作表现情况进行全面了解,让年轻干部随时感受到组织的关心和关怀。通过加强思想引导和工作指导,考察他们的政治态度、思想倾向、能力素质,及时指出不足和努力方向。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十七
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
五年来,本人始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,自觉增强“四个意识”,坚定“四个自信”,践行“两个维护”,紧扣中心,服务大局,履职尽责。现将五年来工作开展情况报告如下:
一、不断加强学习,在提升素质上下功夫。
知者行之始,行者知之成。始终对表对标习近平总书记重要指示批示要求,把学习好、落实好、贯彻好习近平总书记重要讲话指示精神作为压倒一切的重大政治任务,以新标杆、新举措、新担当不断抓好贯彻落实。
1.不断增强理论学习。在积极参加集体学习的同时,坚持自学不放松,认真研读、深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想,加强对党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神的学习。认真研读中央、省市县领导讲话、重要文件、信息报导等,结合实践,深入思考,做到学思用贯通、知信行统一。
2.自觉加强业务能力。五年来,广泛涉猎与自身工作相关的业务知识,特别是注重提高自己的文字功底。日常工作中留心与当前重点工作相关的上级文件和政策法规,密切关注市、县级工作动态及兄弟乡镇好的经验做法,浏览“学习强国”“×干部教育在线”等平台,提高自己的知识储备,不断打磨自己的文字能力。
3.提升理论指导实践能力。坚持理论与实际相结合,坚持边学习边思考边实践,围绕贯彻执行县委、县政府决策部署,结合×镇实际,不断提高自身理论指导实践能力。在此基础上,积极参加外出学习考察,×年×月有幸参加×县第×期科级干部进修班,获得“优秀学员”称号,通过学习不断拓宽视野、创新思维,进一步提高了自身履职水平。
二、勤奋扎实工作,在工作业绩上见实效。
五年来,在工作中各种角色的转换,让我有了“跨界”体验。更为可贵的是,与不同领导、同事的共事过程中学到了很多,如渊博知识、过硬技能、敬业精神、负责态度等,让我认识到,唯有勤奋扎实的工作,才能更好的实现个人价值。
1.严谨细致做好本职工作。×年×月任×镇党政办主任以来,强化办公室内部分工管理,牵头制定了《×镇机关管理办法》,进一步提高了机关内部管理效能。不断锻炼提高文字综合能力,严格从实际出发认真撰写工作报告、工作总结、领导讲话、综合汇报等文字材料,撰写了信息稿件160余篇、党委工作报告、政府工作报告等大小材料40余篇,2019年获县“解放思想、担当作为”主题征文优秀奖以及“中华人民共和国和人民政协成立70周年知识竞赛”三等奖,发出了×青年干部的好声音。2020新冠疫情爆发后,第一时间返回工作岗位,奋战在前线,全力做好全镇防疫物资调配、医学观察点建设、防疫车辆调度等后勤保障工作。同时,主动承担起了防疫期间宣传稿件的撰写、修改、审核任务,在抗击疫情中践行初心,不断提高自己科学防疫的工作能力,为早日取得这场战“疫”的胜利贡献巾帼力量。2021年6月被中共×市委评为“×市优秀共产党员”。
2.主动作为抓好分管工作。×年×月任副镇长后,主动转换角色,积极参与镇政府工作分工。分管医疗保障、卫生健康、血防等工作以来,连续两年高标准完成了5.4万人的新农合征缴工作,在全县名列前茅。科学精准做好常态化疫情防控工作,压实网格化管控责任,做到中高风险地区及外省返乡人员全面摸排、健康监测及核酸检测工作不漏一人,统筹做好敬老院、学校、菜市场等重点场所防疫工作。进一步完善了×医学观察点建设。2021年5月新冠疫苗接种工作启动以来,为了方便群众接种,放弃休息时间,将接种时间移到早上7点开始,中午不间断,截止目前,全镇第一剂次完成25227人,第二剂次完成24648人,第三剂次完成3397人,加强针完成6809人。×镇疫苗接种工作获×县人民政府通报表扬。带队组织公安、环保、血防、市场监管等部门,坚持整户推进,对辖区内18户51头水牛实现全部淘汰,强力淘汰传染源,助推全县血防如期完成达标。2020年、2021年×镇连续两年获得全市“银龄安康”先进乡镇。
在任县政协委员的5年间,积极献言献策,提交提案5篇,大会发言2篇,撰写社情民意5篇,其中《×》被全国政协采用,《×》《×》《×》《×》等先后被县级、市级、省级采用。2019年委员考核结果优秀,2020年被评为×县政协十届四次会议以来“优秀县政协委员”。
三、严格自我要求,在廉洁自律上树形象。
五年来,本人始终把“严于律已、严谨细致、谨小慎微”的要求体现在每一项工作中。
1.自觉增强自律意识。时刻绷紧廉洁从政这根弦,严格要求自己,随时警醒自己,注重加强自我教育,处处注意自身形象,始终保持低调风格,不事张扬,不打领导旗号干私事。
2.严格遵守各项规定。严格遵守各项规章制度,带头执行廉洁自律各项规定,自觉抵制各种不良风气的侵蚀,做到坚持不该说的不说,不该拿的不拿,不该去的地方不去。
与朋友相交,坚持原则,坚守底线,有礼有节有度。
四、认真查摆问题,在整改落实中补短板。
虽然在近五年的工作中取得了一些成绩,但也清醒的认识到自身还存在很多差距和不足,比如在工作中有时还不够泼辣、理论学习还不够深入、政治敏感性有待增强。归根究底,是对自身要求标准过低,在思想解放上,自身眼界还没有完全打开,工作方法依仗过去的老经验、老办法,对新生事物的思考不全面、研究不深入。在今后的工作中,作为班子中的年轻同志,我将进一步定好位、履好职、尽好责,在繁重的工作中敢担当、有作为、比奉献,紧紧围绕党委、政府的中心工作,认真负责,迎难而上,创新思路,努力破解发展中的难题,不断补齐自身短板,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十八
我校电子电器专业于2012年6月4日获国家改革发展示范校建设批复,我校人才培养模式改革工作在这半年里,通过校领导和全体专业教职工的共同努力,这一项工作取得了一定的成效,学校人才培养模式改革工作稳步推进。 1.专业本着“双向介入,紧密合作,互惠互利”的原则,依据市场需求,根据学校实情,通过制订校企合作、工学结合人才培养模式的方案、计划和各种配套制度,与南宁富-士-康集团、南宁国际大酒店工程部、海信电器南宁公司、世源冷气等多家企业开始了合作。
2.学校根据专业设置和实习教学需求,本着“优势互补,互惠互利”的原则,通过开展老师“教师下工厂,企业技术能手上讲台”方式,实现全方位合作。先后有谢伟、凌永航等多名老师利用假期下企业见习。
3.开展企业调研活动,专业老师利用课余时间有组织的下到部分企业中,和企业实践专家进行交流,了解岗位工作过程,工作任务,典型工作情景等,为电子专业课程体系、课程内容、教学方法等方面改革进行前期准备。
召集相关校企合作的专家领导,建立本年度学校专业建设委员会,就开展“订单式”办学,加强校内生产性实训基地建设等问题进行了广泛的交流。
二、 时间:2015年1月---2015年6月
1.学校对校企合作、工学结合人才培养模式的方案、计划和各种配套制度进行了完善,进一步积极促进各专业与企业联姻。与南宁营维誉机械有限公司进行校企合作,在学校中建立“校中厂”,在人才培养、课程设置、教材编写、实训基地建设等方面进行密切合作。
2.召开专业建设指导委员会发展研讨会,会议在应用型人才培养、实验室建设,实验课程、实验项目和综合实验建设,实习基地建设、和软件建设方面达成了共识,为今后的合作打下了坚实的基础。
3.专业教师继续到苏宁电器、领华电子、佳微电子、胜美达电机有限公司等企业中去进行调研座谈会,交流专业课程体系改革,共同确定课程设置、教学计划和教学内容,开发教材。书写《电子电器企业需求调研总报告》一份。
4.为实现学校培养的人才与企业的需求实现“无缝”对接,提高毕业生就业率,先后利用校技能节、双选会等形式请企业专家到校,推广宣传学校,增加学生就业率。本年度学生就业率达98%。
5.和企业专家在示范校建设上密切合作,召开企业实践专家交流会议,编写课程标准和工作页,设定典型工作情景,确定人才培养方案。
6.专业老师积极参与市级公开课的任务,4月份由杨清松老师
上了一节“家用空调的上门安装”的全市公开课,该课程体现以工作过程的教学改革,教学现场气氛活跃,收到与会兄弟学校老师的赞誉。
三、 存在的不足
(一) 方案实施时间紧凑
由于本次实施的是新的人才培养方案,难免会在实施前的准备工作和实施过程中缺乏经验,造成在实施细节上不够连贯,实施过程略显仓促。在人才培养方案不断的实施过程中,我们会随时总结心得,并逐步总结出实施经验。
(二) 执行力度有待进一步加强
在方案的实施过程中,由于受传统人才培养思想的影响,少数人员不能及时调整状态,实施过程略显滞后。今后,我们会通过心得交流,培训等方式,让大家同心协力的来推进人才培养改革实施的进程。
四、 总结
在第一阶段人才培养方案实施的过程中,我们既取得了成果,也看到了存在的不足,既获得了经验,又吸取了教训。人才培养改革方案的实施是一个持久的,不断的吸取教训和总结经验的过程,只要坚定不移的将改革进行到底,就一定能取得辉煌的成果。
我系机电一体化技术专业是省教育厅批准于2002年开始招生的。培养目标是:本专业培养德、智、体、美全面发展,熟悉安全标准和规范,掌握机电专业必备的基础理论和专门知识,能够从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修、技术改造和销售等岗位工作,具有从事本职业领域实际工作的基本技能和基本能力,德、智、体等方面全面发展的高端技能型专门人才。围绕这一目标,我们认真实施了教学计划,现总结如下:
1. 严格落实课堂教学计划,提高课堂教学效果
课堂教学是主要的教学活动之一,是提高教学质量的关键环节,必须抓紧、抓实、抓好。我们通过上公开课、示范课和老师之间互相听课,互相学习,共同提高。2002年以来,我校开展了一系列教学评奖活动,如:我系朱建平(2015年)、孙红霞(2015年),分别获得东营科技职业学院青年教师讲课比赛一等奖。其次,我们安排讲师以上职称的教师和具有硕士学位的教师担任本专业主要课程的教学。另外,根据学院的相关规定,我们安排老教师担任新进和青年教师的授课导师,指导青年老师备课及上课,迅速提高青年老师的授课水平及教学效果。
2. 精心挑选教材
教材是教学内容的载体。教材的质量关系到教学内容的深度、广度和准确度。教材应该溶传统性、时代性、先进性、前瞻性于一体。带着这种理念,我们专业全部课程都采用了“十二五”或“十一五”家级规划教材和教育部规划教材。
3. 切实抓好教学实习和实习基地建设
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博瑞制动有限公司、山东东营汇丰集团、山东恒丰橡胶有限公司、山东鸿亦机械有限公司、山东华帘集团、企业签订了实习协议,并把这些学校作为我系重点建设的实习基地。实习基地的建立为我系教育实习工作的顺利进行提供了很多有利条件。
4. 优化教学内容,创新教学手段
为了使教学内容符合学生毕业后就业的需要,我系曾多次下企业进行企业调研,修改专业培养方案,不断调整课程设置和课时分配;为了更新知识,我系采用了全国最新编写、出版的优秀教材,绝大多数教材是“十二五”国家级规划教材。为提提高教学效果,我系配备了12个专业实训室,多媒体教室等。我系绝大多数教师能用现代教育技术进行教学,能用电脑收集教学资料、进行课堂教学和从事科研教改活动。
5. 重视课程设计和课程改革
课程设计最能培养学生的运用知识的能力,课程改革是深化教学改革的重要内容。经过反复论证以及不断的实践和摸索,根据社会经济发展的需要,我系不断完善机电一体化技术专业教学内容和课程体系。在调整专业培养方案时,把夯实学生专业基本功作为第一要物,把学生的知识和技能最大程度的融合,把培养学生的技能贯穿于始终。其一,加强课程的实用性和针对性,使课程设置更加符合国家专业课程标准。其二,注重专业知识的传授和技能训练有机的结合,提高了课程的.效益。其三,积极开设新课和改造现有课程,重点摸索如何培养学生的实际运用能力,锻炼学生的思维能力和创新能力。同时,在确保专业技能训练课的前提下,加大选修课开设力度加强科学技术知识教育。 目前机电一体化技术专业培养方案的几大模块在课程设置、教学进程、学时学分的分配上合理,符合机电一体化技术专业人才的要求,可行性强。机电专业基础课开得比较扎实,有利于培养学生扎实的专业基本功;方向课能反映出不同方向的主要核心课程,选修课有利于拓展学生的知识面、提高学习兴趣,有利于人文素质和科学素质提高,有利于培养学生的创新精神和实践能力。
2
6. 抓好毕业论文的指导与设计
我系成立了毕业论文评审工作领导小组,负责学生毕业论文指导、质量监控等工作。以确保毕业论文质量符合培养目标和教学要求。
2)挑选科研能力较强、工作认真负责、具有讲师及以上技术职称或者硕士学位的教师指导毕业论文。
3)对学生论文写作及教师指导工作进行阶段性检查,论文分一、二、三稿和最后定稿,每一稿都要求学生认真写作和修改,老师要提出自己的修改意见。
4)认真严格组织论文答辩工作。将学生分成多个小组进行论文答辩。每个答辩组至少有三个答辩老师,对答辩不合格的学生需要重新组织答辩,重新答辩不合格的学生扣发毕业证。
7. 加强课程建设和专业建设
在继续原有的院级精品课程《电气控制与plc》的基础上,《电工电子技术》课程正在积极申报院级精品课程。各门课程的课程标准已得到完善。学校领导高度重视,学科、专业定位准确,全系教师密切配合,专业学科建设正朝着健康有序的方向发展。
8. 加强教研室建设,开展教改、教研活动
教研室是教学的基层单位,根据我系的教学需要和实际情况,我系现有机械和电气自动化两个教研室。每年各教研室都制定了教研室计划,并按计划开展一系列的教改教研活动(不得少于10次)。我系的常规教学以教研室为单位开展,检查教学计划执行的情况,组织公开课、示范课教学和教案检查,开展以教学为中心的课外活动等等。
9. 加强综合能力和综合素质的培养
为了培养学生的综合能力和综合素质,我系开展了一系列的、有特色的课外活动,如:校内专业技能比赛、学术讲座等活动,系还成立了创业社团,每年组织外语戏剧演出,这些活动有利于提高学生的专业水平,有利于培养学生的综合素质,有利于把我系素质教育推向前进。同时,我系不断修改教学计划,增开很多选修课程,调整课时分配,其目的是培养学生的综合能力,改进学生的知识结构,增强学生在市场上的竞争力,提高学生毕业后的就业率。
总之,在过去几年的教学中,我系围绕专业培养目标,严格执行了机电一体化技术专业的教学计划,全面完成了授课计划,加强了薄弱环节的教学,提高了专业的教学质量,培养了一批优秀的毕业生,达到了专业的培养目标,满足了市场对机电一体化毕业生的需求。
机电工程系
2015年9月
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇十九
青年代表未来,培养年轻干部,历来为我们中国共产党所重视。探索和把握年轻干部的成长规律,为年轻干部的成长营造良好环境,始终是我们党干部工作的主要内容之一。党的历史经验告诉我们,培养、选拔、任用年轻干部,不仅是一项具有战略意义的工作,同时也是一项非常艰巨、非常繁复、非常浩大的工程。
一是强化学习培训。根据年轻干部的性格特点、气质特征、工作经历、兴趣志向、专业特长、发展潜力等实际,分类型、分层次完善年轻干部培养计划,细化年轻干部的培养方向、培养目标、培养重点、培养措施,做到整体性规划、个性化设计、差异化培养,促进年轻干部早日成长。建立年轻干部成长“一人一档”,记录干部学习成长经历,定期考核了解其工作表现情况,为使用干部提供参考。注重培养年轻干部的专业能力、专业精神,增强适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。要建立年轻干部信息公开机制,主动接受干部群众和舆论监督,提高年轻干部选拔工作的公信度和透明度。
二是强化实践锻炼。对一些综合素质好、有培养前途、但基层经验不足的年轻干部下放到乡镇、街道,行政村、社区居委、企业等单位锻炼,使他们了解熟悉基层情况,增进与人民群众的感情,提高做群众工作的本领。对那些有发展潜力的年轻干部,可以在重要岗位中培养锻炼。促进优秀人才合理流动到更加重要和关键的岗位重点锻炼,为其提供成长机会。通过大胆给他们压担子,使其在压力下抗争,在实践中磨炼,在新的工作环境中释放潜能。通过一定的实践,不断总结经验,提高自己,以逐渐成长为一个合格的领导者。这种方法就是从战争中学习战争的方法。
三是营造良好成长环境。要解放思想,正确看待年轻干部在经济、社会事业发展中的地位和作用,把握年轻干部的自身特点和成长规律。“初生牛犊”的年轻干部大多科学文化水平较高,工作富有有热情、朝气、闯劲,思想比较敏锐,有想象创造力的优势。但是,年轻干部阅历尚浅、激进浮躁,有缺陷在所难免。而对于工作中出现的暂时失败,我们应理性看待,不但要看到年轻干部的潜力,又要对年轻干部的“幼稚”和“娇嫩”怀着一颗宽容之心,使其能够在营造的良好氛围之下轻松工作。此外,还需进步解放思想、更新观念,抛弃“论资排辈”的观念,对待年轻干部,我们要多一份包容,少一些非议,多一份的理解和支持,以一颗平常心,包容心去对待他们,让年轻干部在成长过程中逐渐形成谨慎却不失创新的工作态度,为党的事业做出更大的贡献。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇二十
按照医院党委20**年工作计划要求,结合当前基层党组织建设的新要求,为进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,发挥党支部的战斗堡垒作用,医院党委决定对改选后的党支部书记进行培训。特制定培训方案如下:。
1、学习党的**届四中全会公报。
2、基础理论:党支部的性质、任务、作用及党支部书记的职责。
3、党员发展工作细则。
使全体党支部书记学习四中全会精神及党的理论、知识,切实提高党务工作者的理论素养与政策水平;进一步明确基层党支部的建设内容,拓宽支部活动思路,增强党支部工作的活力;进一步明确党支部书记的工作职责,激发党支部书记的工作热情,使广大支部书记更好地团结带领党员有效开展工作,为医院各项工作顺利推进提供强有力的保证。
总支书记、党支部书记、支委。
20**年11月20日下午3:00—5:00.
行政4楼会议厅。
1、本次培训各党总支、党支部要高度重视,确保参加培训的人员按时参加培训。请与会人员与科主任、护士长沟通,做好安排。
2、培训结束后,支部书记每人写一篇心得体会(如何开展支部工作;如何切实有效发展党员)。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇二十一
“中心”各科室(单位)、分中心:
为进一步提升年轻干部的能力素质,帮助年轻干部尽快熟悉“中心’工作,掌握工作技能,丰富工作方法,全面提升干部队伍活力,推动服务企业服务群众服务基层“三服务”落地。结合“中心”实际,现就进一步加强“中心”年轻干部培养工作,提出如下实施意见:
根据区委关于年轻干部培养选拔工作要求,围绕培养造就好梯队的总体目标,着眼今后5年乃至更长远发展需求,进一步拓宽视野,整合资源,健全机制、创新方法,努力建设一支结构合理、素质优良、担当有为的年轻干部队伍。
1.强化学习培训,提升干部综合素质。
一是加强思想政治建设。抓好思想教育这个根本,强化政治理论武装,补足补好“精神之钙”。利用夜学,主动开展以习近平总书记系列讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的学习。鼓励年轻干部填写心得体会,鼓励年轻党员干部在机关、事业支部主题党日谈心得谈体会,真正实现学有所得,学有所思。引导广大年轻干部提高理论素养,坚定理想信念,强化担当意识,引导非党年轻干部积极向党组织靠拢。
二是重视干部业务提升。通过自学、请教、观摩、培训等方法多途提高自己的业务能力和水平,做到边学边做,在学中做,在做中学,并结合工作实际撰写调研报告、工作建议。要求40周岁以下年轻干部每年都有1-2篇调研文章或工作建议,原则上35周岁以下必须2篇。不断改善年轻干部的知识结构,提升专业化能力,培养自身独挡一面的业务素养。
二是培育形成优良作风。坚持以人民为中心的思想,加强党性锻炼和作风养成。积极安排年轻干部与科室之间,科室内部之间轮岗锻炼,要求年轻干部在做好业务线工作,提升服务基层能力的同时,尽快熟悉“中心”其他工作,熟悉“中心”工作环境,让年轻干部真正成为推动“中心”发展的新生力量。
2.实施压担锻炼,增强干部实战本领。
一是坚持一线压担。始终坚持把一线历练作为主阵地,把新录用的年轻干部放到一线岗位中压担锻炼,多加任务,多压担子,安排年轻干部走近“窗口”,多参与“窗口”工作,多与办事群众交流,促使年轻干部素质能力与“中心”“窗口”工作实现精准匹配,提高年轻干部助推科学发展,处理复杂矛盾、做好群众工作的本领。
二是推进多岗锻炼。根据干部个性特点、专业特长、岗位需求及培养目标,加大内部轮岗和培训培养力度,推荐年轻干部到乡镇挂职锻炼,到重点工作一线,到综合管理部门压担磨砺,提高年轻干部的政治素养和实际工作能力。
三是加强储备管理。注重选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部,根据干部梯队发展需求和个人需求,对基本素质好、有发展潜力的年轻干部实行“一人一策”精准培养。严格按照《绍兴市上虞区乡镇、街道和区直部门单位中层干部选拔任用工作实施办法》文件精神,优先选拔任用在推进重点工作、完成重大任务、应对重大事件中表现突出、实绩明显的年轻干部。
3.坚持严管厚爱,促进干部健康成长。
一是强化日常管理。加强年轻干部培养管理,建立个人成长档案,择优推荐参加各类培训班次。加强日常考察,注重从普通干部和群众口碑中了解干部,从工作作风和一贯表现上识别干部。组织丰富的文体活动,培养年轻干部积极向上的兴趣爱好,传递正能量。组织开展“政治体检”,年轻党员开展“党性体检”,增强年轻干部自我净化、自我革新、自我提高的能力。
二是实施“师徒结对”。安排工作经验丰富的干部与“中心”的年轻干部结对,安排“资深”科长与新提任中层结对,通过思想上面对面传,工作上手把手帮、作风上心贴心带的“传、帮、带”活动,传授长期积累的丰富经验和成熟的工作方法技巧,帮助年轻干部尽快适应新的工作岗位,进入工作角色,同时也要新老互促互学,共同进步,通过活动,进一步密切新老干部之间的关系,增进相互之间的感情,形成工作上的“好师徒”、“好搭档”。
三是开展谈心谈话。强化年轻干部跟踪考核,建立健全与年轻干部谈心谈话制度,定期谈心谈话,了解年轻干部思想动态,织密年轻干部成长“防护网”,对思想上出现的不良苗头性、倾向性问题,早提醒,早纠正,防止小毛病演变成大问题。同时完善年轻干部容错纠错机制,保护鼓励年轻人的创造力和冲劲,始终保持年轻干部的“一池活水”。
1.加强组织领导。“中心”党委成立加强年轻干部培养工作领导小组,由朱春起主任任组长,其他班子成员为成员。下设办公室,由郑飚副主任任办公室主任,“中心”各科室、单位负责人为办公室成员。
2.形成比学赶超的浓厚氛围。要使年轻干部的业务水平在学习中得到提高,实际工作经验在摸索中快速积累,攻坚克难的能力在实践中逐步增强,日益胜任工作岗位需要,促使年轻干部养成良好的工作和学习习惯,主动加强业务钻研,自觉遵守各项制度,促进机关作风效能建设,形成开拓创新、奋发有为、比学赶超的浓厚氛围。
3.树好积极向上的作风形象。注重发挥结对帮带的正面导向作用,不断增强年轻干部的责任意识、服务意识和使命意识,切实转变工作作风,认真履行职责,提高服务基层、服务群众的质量和水平,树立年轻干部团结和谐、积极向上的良好形象。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇二十二
为认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针,建立科学规范的后备干部工作制度和选人用人机制,选拔培养一批高素质的年轻后备干部队伍,促进优秀人才脱颖而出,根据街道工作实际,特制定本方案。
1、德才兼备,任人唯贤的原则;
2、民主推荐与组织考察相结合的原则;
3、群众公认、注重实绩的原则;
4、公开、平等、竞争、择优的原则;
5、民主集中制的原则;
6、注重发展潜力,重视培养提高的原则;
7、备用结合、动态管理的原则。;
8、统一调配使用的原则。
办事处机关、社区、管理处所有工作人员。
(一)基本条件。
1、政治素质好,能认真贯彻执行党的路线、方针、政策,热爱基层工作。
2、有强烈的事业心和责任感,工作勤奋,勇于创新,乐于奉献。
3、有一定的业务能力和组织能力,在职工中有较高的认可度。
4、坚持原则,作风民主,团结同事,工作扎实,品德良好,廉洁奉公,遵纪守法。
5、有较好的身体素质和健康的心理素质,能胜任工作。
(二)资格条件。
1、年龄一般在40周岁以下。
2、具有专科以上学历。表现突出者年龄、学历可适当放宽。
1、后备干部的数量一般根据机关部门、社区、管理处数二分之一的比例确定,后备干部中,应有适当数量的非中国共产党党员干部。
2、后备干部年龄结构应有一定的梯度,一般应当以35岁以下的`工作人员为主体;30岁以下的后备干部,要有5名以上。
3、后备干部队伍中,条件比较成熟、近期可提拔使用的人选,一般不少于同级后备干部总数的三分之一。
选拔后备干部的基本程序为:民主推荐、组织考察、公告公示、讨论确定。
1、民主推荐。街道组织党政领导、部门负责人、社区、管理处书记、主任召开民主推荐会进行民主推荐,根据民主推荐结果、现实表现和干部队伍结构需要,再召开党政联席会进行集体研究,确定后备干部推荐人选。
2、组织考察。考察一般采取组织谈话、民主测评等方式,全面考察入围人选的德、能、勤、绩、廉等方面的情况。
3、公告公示。后备干部建议人选进行公示,公示时间为7天。公示期间如有举报,一经查实取消其推荐人选资格。
4、讨论确定。公示后,根据公示情况确定中层后备干部正式人选名单,纳入后备干部人才库集中管理。
为加强后备干部实践锻炼,一是可以有计划地选派后备干部到社区、管理处挂职、任职;二是通过在机关部门之间或部门上下、不同之间的横向交流和同一部门不同岗位的轮换,让后备干部在多个岗位上进行轮岗锻炼;三是抽调后备干部参与重大活动和中心工作,或让他们在工作一线牵头组织从事一些难度较大、突击性强的工作,为后备干部提供锻炼机会。
(一)定期对已列入名单的后备干部德才表现情况,进行跟踪考察,一年至少考察一次。对表现优秀的,及时提拔到合适的领导岗位;对考察不合格或因其他原因不符合后备干部条件的,应及时调整,并充实新的优秀人选。
(二)后备干部凡有下列情况之一的,予以调整出后备干部名单:
1、政治思想、道德品质、廉洁自律等方面发现问题的;
2、工作失职,造成较大损失或者不良影响的;
3、工作实绩不突出,发展潜力不大的;
4、年度考核不称职的;
5、作风不实,群众意见较大的;
6、由于健康原因,不能担负繁重工作任务的;
7、年龄已超出选拔条件的;
8、因其他原因,不适宜继续作为后备干部的。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇二十三
育才造士,为国之本。近年来,玉门市深入贯彻落实中共中央《关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见》精神,把加强优秀年轻干部队伍建设作为干部工作的重要任务,积极制定落实政策办法,完善机制,强化措施,年轻干部发现、培养、选拔、管理等工作取得了显著成效。进入新时代、新阶段,如何培养选拔经得起历史、实践和群众检验的年轻干部,这是关系到玉门高质量发展的问题,也是市委加强干部队伍建设的一个重大课题。自4月份到玉门工作以来,结合工作调研和了解干部情况,我就对年轻干部培养使用格外留意。主题教育开展以来,我深入到包挂的赤金镇8个行政村了解了村党组织建设、产业发展、民生保障、乡镇年轻干部培养使用等情况,带领市委编办、市人社局相关负责同志深入玉门镇、黄闸湾镇、新市区街道办、市委党校等乡镇、部门和单位,通过与领导班子谈话交流,赴上海送学习交流干部,并与20余名年轻干部谈心谈话,听取他们的意见,深入了解了他们在思想、工作、生活中的所思所想,在深入调研分析的基础上,对全市加强年轻干部选拔培养工作有了新的思考和认识。
目前,全市共有947名科级干部,其中85后科级干部48人,占科级干部总数的5.1%。按性别划分,女性8人,占总数的16.7%;男性40人,占总数的83.3%。按职务层次划分,正科级5人,占总数的10.4%;副科级43人,占总数的89.6%。按年龄结构划分,25岁至29岁2人,占总数的4.2%;30岁至34岁45人,占总数的95.8%。按学历层次划分,硕士研究生及以上学历6人,占总数12.5%;大学学历39人,占总数的81.2%;大专及以下学历3人,占总数的6.3%。按民族划分,汉族42人,占总数的87.5%;少数民族6人(东乡族3人、回族1人、藏族1人、维吾尔族1人),占总数的12.5%。
近年来,玉门市委坚持好干部标准,树立鲜明选人用人导向,着力构建完善干部工作素质培养、知事识人、选拔任用、从严管理、正向激励五大体系,为玉门经济社会高质量发展提供了干部人才保障。
1、坚持“三个注重”,突出政治建设培养干部。一是注重教育培训。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,将习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的主线,在抓好理论武装、党性修养、法律法规、业务技能、文化素养的基础上,突出把提高年轻干部服务科学发展、推动中心工作的能力作为干部教育培训的出发点和落脚点,制定了《20xx年度全市干部人才教育培训项目计划》,举办理想信念、廉政建设、基层党建、脱贫攻坚等专题培训讲座16期,培训党政干部6200余人次。二是注重一线实践。结合石油化工、煤化工、新能源及装备制造、绿色有机农产品加工、文化旅游业、通道经济和环保产业“5+2”产业体系,抽调185名优秀年轻干部在产业小组和重点工作一线锻炼提升,先后选派69名年轻干部到全市贫困村、薄弱村、田园综合体、新型业态村、环境综合整治重点示范村担任第一书记,组织54多名领导干部赴北京、重庆、浙江等地挂职锻炼,学习“放管服”改革、网格化管理、基层党建、农村“三变”改革等方面的先进经验,让想干事、能干事的干部到改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿砥砺品质、提高本领。三是注重导师培养。探索推行年轻干部导师培养制,全面整合干部资源,每年筛选确定45名优秀年轻干部分为3个学习小组,每组确定1名市级领导和2名部门负责人担任导师,开展为期一年的不脱产集中培训,共读经济、管理、科技、文化等方面的推荐书目,讲授前沿理论、先进理念和成功案例,帮助年轻干部提高综合素质和工作能力。
2、狠抓“三个方面”,注重德能表现储备干部。一是狠抓后备干部储备。按照“缺什么、选什么”“缺什么、储备什么”的思路,通过定期考试、组织推荐等形式定期选拔科级后备干部,定期分析评价后备干部情况及德才表现,及时将条件成熟的后备干部选拔到领导干部岗位或提拔至正科级岗位上。注重从乡镇、教育、卫生、农林水利等基层站所一线发现储备人才,确保后备干部队伍储备充足、结构合理、用时有人。二是狠抓后备干部管理。坚持优进绌退、动态管理,结合领导班子和干部队伍分析研判、平时考核和年终考核所掌握的实际情况,通过定期与后备干部谈话、听取后备干部所在单位对后备干部的评价,充分掌握后备干部思想工作状况,对后备干部队伍进行调整补充,将20xx年乡镇换届中32名未提名的优秀年轻干部纳入后备干部库进行继续培养,定期从近三年考核优秀的干部中遴选补充后备干部,建成总数达200人的后备干部库。三是狠抓选调生工作。把选调生培养作为干部和人才工作的一个重要方面,高度重视,精心谋划,着力在培养教育、监督管理、选拔任用上狠下功夫。有针对性的组织选调生参加党校主体培训班、外出考察培训班、上级组织部门调训班,采取单位主要负责人、分管领导、业务骨干与选调生“3+1”结对帮带培养模式,帮助选调生适应基层工作,提高履职能力,实现角色转变。至目前,在玉门工作的20名选调生中,11人被提拔为科级以上干部。
3、强化“三个突出”,聚焦知事识人识别干部。一是突出政治标准识别干部。始终把树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”作为干部评价首要标准,将严守政治纪律和政治规矩作为考察评价年轻干部的重要指标,在日常考核、年度考核中,综合运用正反向测评、征求意见等方式,对年轻干部的德、能、勤、绩、廉进行考核,并将考核结果作为选拔任用的重要依据。同时,认真落实习近平总书记关于坚持公正用人的重要论述,严把动议、推荐、考察、审查、决策、任用“六道关口”,切实做到公正规范选任干部。二是突出平时考察识别干部。把发现识别干部功夫下在平时,做到经常性、近距离、有原则的了解年轻干部,考察他们在完成重要任务、处理复杂问题、应对重大考验中的表现,全面了解年轻干部履职情况。三是突出分析研判识别干部。对优秀年轻干部按照年龄、性别、学历层次、专业特长、工作经历等指标数据分项统计,结合年度考核、平时考察、工作调研等收集掌握的情况进行综合分析研判,做到精准识别干部。
4、围绕“三个加强”,立足长管长严监管干部。坚持严管厚爱并重,将“严”“实”“常”的刚性要求贯穿干部监督管理工作始终。一是加强纪律约束。严格执行选人用人“十不准”“十严禁”纪律,坚决抵制各种不正之风,坚持开展“一报告两评议”工作,加强对干部选拔任用工作的民主监督,对违反组织人事纪律的行为“零容忍”。二是加强苗头管理。结合年度综合考核结果,深入分析了解年轻干部的思想作风状况,对存在精神状态不佳、工作不作为、群众反映较多、考核中评定为基本称职等次等苗头性倾向性问题的干部,及时进行提醒告诫,防止“亚健康”。三是加强日常监督。综合运用述职述廉、诫勉谈话、函询回复等手段,加大对年轻干部学习、工作和社交行为的监管问责力度,规范干部日常行为。在干部调整、节假日等重要节点及时进行廉洁自律等方面的提醒教育,始终把年轻干部置于党组织监督管理之下。
5、健全“三项机制”,坚持事业为上激励干部。一是健全激励机制。建立玉门市领导干部容错纠错机制,营造担当作为的浓厚氛围,鼓励年轻干部在坚守红线底线的前提下,放开手脚、甩开膀子干事创业,打消他们各方面的顾虑。二是健全汇报谈话机制。结合督查考核一体化,实行年轻干部常态化述职报告制度,听取年轻干部工作定期与年轻干部谈心谈话,及时了解干部思想动态,积极指导帮助工作实践,引导年轻干部发挥特长,真正做到了政治上信任、工作上支持、生活上关心。三是健全保障机制。开展组织部门与年轻干部“双向沟通”,帮助解决年轻干部在工作和生活上的困难。全面落实年轻干部保健和安居保障制度,保证干部每年体检一次,落实人才公寓12套,购置配齐电器和生活设施,使在玉门没有固定居所的年轻干部和来玉挂职锻炼人员住有所居。
一是年轻干部选拔力度不够、欠账较多。近年来,各级组织对年轻干部培养选拔普遍重视,但与新时代对干部工作的新要求相比,还存在兼顾全面有余,注重年轻不够;学历学制偏长,社会需求不足;就业形势多样,吸引吸纳不足的矛盾,再加之年轻干部大学刚毕业或者毕业几年后进入党政机关工作,按照干部晋升台阶规定,部分干部在提拔时已过30岁,致使一批在重点岗位上的现任干部年龄偏大,年轻干部的选拔使用受到了一定的影响。目前,全市科级干部中,85后科级干部有48人,90后科级干部仅有2人,年轻干部的培养选拔力度还需要进一步加大。
二是年轻干部培养方法不活、措施乏力。年轻干部培养途径比较单一,对年轻干部只制定了中长期目标,缺乏近期目标和年度计划;对乡镇、部门领导班子发现、培养、推荐的优秀年轻干部缺乏明确的考核要求;公务员调任制的实行,对事业类年轻干部提拔使用和公务员提拔是把“双刃剑”,事业类年轻干部无法直接提拔到行政单位任职、公务员不愿意到事业单位任职的的问题比较普遍;干部培训方式单一,内容不丰富,覆盖面不广,市上培训和上级调训多局限于主要领导或管理人员参加,技术骨干和中层年轻干部参与少。
三是年轻干部选拔思想不够解放、魄力有待加大。论资排辈的思想还未彻底根除,部分领导认为年轻干部资历浅、阅历少,工作能力不如老同志,以致在推荐干部时,往往首先考虑老同志,忽略年轻干部。干部能上不能下的观念根深蒂固,一些能力平庸、为官不为的干部长期担任班子成员,个别长达10年以上,年轻干部提拔使用的空间一定程度上受到限制。
四是部分年轻干部自我要求不严、自身素质不高。现在年轻干部虽然学历较高,但政治素养和理论水平不高,忽视理论与实际的结合,运用理论知识解决实际问题的能力显得比较薄弱;个别年轻干部担当作为的吃苦精神不足,踏实苦干的能力水平欠缺,不愿意到“两办”、组织部等任务较重的单位工作,一定程度上淡出了组织视野,缺乏发现的机制和评判的标准;部分年轻干部缺乏严格的党内生活和艰苦环境的锻炼,以致作风漂浮、群众观念薄弱。
习近平总书记指出:“我们要建设一支忠实贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。”要想贯彻和落实好总书记对做好年轻干部工作提出的要求,在年轻干部选拔培养上,必须进一步解放思想、更新观念、加大力度,有针对性地探索新举措,最大限度地创造更加适宜年轻干部干事创业的工作环境,营造年轻干部健康成长的良好氛围,促进优秀年轻干部脱颖而出。
一是在年轻干部选拔理念上再优化,解决好“如何识别好干部”的问题。认真学习贯彻习近平总书记关于“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的“二十字”标准,始终把政治建设摆在首要位置,加强对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平视察甘肃重要讲话和重要指示精神的学习,引导年轻干部树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。坚持把理想信念坚定作为第一位的标准,重点考察干部在大是大非面前是否旗帜鲜明,在风浪考验面前是否无所畏惧,在各种诱惑面前是否立场坚定,在关键时刻是否靠得住、信得过、能放心。同时,把坚持原则、敢于担当作为好干部必须具备的基本素质,重点看是否旗帜鲜明讲政治,是否敢于动真碰硬,是否善作善成,对工作是否任劳任怨。
二是在年轻干部培养提升上出实招,解决好“怎样成为好干部”的问题。习近平总书记指出:“成长为一个好干部,一靠自身努力,二靠组织培养。”从干部自身讲,个人必须努力,这是干部成长的决定性因素。要教育和引导干部不断改造主观世界,加强党性修养,时刻用党章、共产党员标准要求自己,勤学善思,丰富知识储备,打牢履职尽责的知识基础。要持续加大干部教育培训力度,制定年轻干部培养选拔的近期目标和年度计划,结合干部岗位职责和专业特点,优化项目培训课程设置,实行“菜单式”培训,让年轻干部根据工作需要自选培训课程,做到对症下药。在各级干部培训计划中要明确年轻干部的比例要求,为年轻干部参加培训创造宽松条件,力争每两年对年轻干部进行一次轮训。要把年轻干部选派到工业园区、项目建设、信访维稳、脱贫攻坚、乡村治理等一线锤炼,加大赴外培训和挂职学习力度,每年选派一定数量的年轻干部赴经济发达地区交流学习,开阔眼界、启发思维,提高能力。
三是在年轻干部的发现渠道上再拓宽,解决好“如何发现”的问题。要广泛征求意见,在重点岗位配备、班子出现空缺、专业技术岗位领导干部人选的确定上,广泛听取方方面面的意见建议,善于集思广益,把大家公认的年轻干部选拔出来。要加强分析研判,定期不定期对班子运行状况、干部队伍建设情况、重点岗位干部作用发挥情况进行调研摸底,推荐掌握一批年轻干部。要加强协调沟通,充分发挥年轻干部所在单位与年轻干部联系紧密、情况了解比较准确的优势,建立党组、党委定期向组织部门推荐年轻干部制度,使更多优秀年轻干部进入组织视野。
四是在年轻干部选拔任用上加力度,解决好“怎样把好干部用起来”的问题。用一贤人则群贤毕至,见贤思齐就蔚然成风。要按照总书记“四观四看”的要求,做到“四个优先”:在乡镇换届时优先使用优秀年轻干部,提拔使用时同等条件下优先考虑优秀年轻干部,重要部门和重要岗位出现空缺时优先推荐优秀年轻干部,推荐挂职锻炼和上级调训时优先选派优秀年轻干部。同时,要加强对“双一流”大学毕业生、选调生、新招录公务员和事业干部的分析研判,建立年轻干部后备库,对有发展潜力的重点跟踪培养,条件成熟的及时放在一线岗位进行锻炼,提拔担任领导职务。要严格按照年轻干部不低于20%的比例配备领导班子,对外出挂职表现优秀的年轻干部及时提拔使用,对年龄偏大的领导干部平职转任其他岗位发挥余热。
年轻干部培养方案报告范文(24篇)篇二十四
长春职业技术学院工程技术分院模具专业,始建于2015年,其前身是机电技术专业(模具方向),该专业方向于1996年开始招生,07年招生110人,08年招生110人,现有在校生220人,2015年计划招生80人。专业办学经验丰富,师资结构合理,实践教学资源能够满足办学需求,具备办学条件。
1.六个融合的人才培养模式
“六个融合”的人才培养模式,即:“人才培养与企业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、素质教育与技能培养相融合、教学内容与生产项目相融合、能力考核与技能鉴定相融合、实训环境与企业文化相融合”。
2.专业教学团队
开始建设之初有专业教师13人,外聘企业兼职教师3人, “双师素质”教师12人,初步形成一支结构合理的专业教学团队。
3.校内实训基地
开始建设之初有两个实训中心,即现代制造技术实训中心和机电一体化实训中心,共5200平方米。现代制造技术实训中心由车、钳、铣、焊、电加工、数控车、数控铣、加工中心、cad/cam仿真、机械拆装区组成;机电一体化实训中心由电子和电控2个区组成,拥有plc、数控维修实验、电气智能、电工等实训室。校内实训基地能承担8个工种的职业技能鉴定、开展各种培训等。
4.校外实习基地
开始建设之初已与长春轨道客车股份有限公司、一汽集团、长春数控机床有限公司、长春奥普光电技术股份有限公司、吉林省元隆达模具有限公司等22家企业建立了密切的校企合作关系,成为稳定的校外实习基地。
5.社会服务
2015年至2015年培训职业学校教师81人次,培训企业下岗转岗职工50人次,培训农村劳动力转移人员105人次,社会职业技能鉴定220人次。
二、项目建设主要内容
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1.建立校企融合的“校企联姻、三级共育”人才培养模式
按照高等职业教育人才培养规格要求,在广泛的市场调研和企业调研的基础上,根据吉林省汽车、客车、农机等行走机械产业链,对模具设计与制造高技能人才的需求,以长春轨道客车股份有限公司、一汽集团零部件生产企业为代表的校外企业群实习基地和校内生产性实训基地为依托,建立校企融合的“校企联姻、三级共育”人才培养模式。
2.构建基于工作过程的项目课程体系
为把学生培养成基础知识牢、实践技能强、岗位适应快、创新意识高、综合素质好的高素质技能型人才,以能力为本位,根据模具设计和模具制造岗位工作过程,构建素质与项目课程体系。课程体系的构建,遵循“两个规律”,一是高等职业教育人才培养规律,设计教学内容和课程时,要考虑学生素质的培养和扎实的基础理论知识学习与储备,为学生继续学习和发展奠定坚实基础;二是职业能力成长规律,设计教学内容和课程时,要考虑学生所面对的岗位及岗位群的工作,为逐级提高学生的职业能力和岗位适应能力奠定基础。在此思想指导下,与企业共同设计与开发素质与项目课程,形成数控技术专业课程体系,每门课程设置若干个项目,通过项目完成教学任务,项目完成,课程即结束。每门课程学习结束,学生即可考取相应的职业资格证书,实现人才培养目标。
3.建设优质核心课程
优质课程建设以岗位能力为重点,将专业基础能力培养中的机械设计基础课程与专业能力培养中的模具设计课程建成优质核心课程,在此基础其建成省级精品课程,以此带动其它课程建设。
4.编写项目课程及素质教育课程特色教材
以项目课程为单位编写系列教材,教材内容涵盖项目工作过程及项目之间的内在联系,教材的编写与行业企业的相关人员共同完成,最终形成项目特色教材6本、素质培养特色教材1本、校本教材3本。
5.建设省级优秀专业教学团队
依托行业企业建设一支专兼结合的省级优秀专业教学团队,拟培养1名专业带头人,1名兼职带头人,4名骨干教师,6名双师教师。聘请10名企业兼职教师一同进行专业建设工作。目标建设成省级优秀教学团队。
6.实训基地建设
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1)校内实训基地建设
为满足培养包项目课程教学需要,同时实现专业群及其他相关专业实训资源共享,进一步提升专业群的社会服务及辐射能力,拟投资952万元(含企业投入50万元),将现代制造技术实训中心建成国内领先的融教学、生产、科研、社会服务、技能鉴定和技术研发等功能为一体的国家级示范实训基地,机电一体化实训中心建成省级示范实训基地,形成开放、共享型实训基地。
2)校外实习基地建设
拟新增63个理念先进、设备先进、管理先进、技术先进、环境良好的企业补充校外实习基地,为学生提供充足的实习岗位,满足学生工学交替、顶岗实习的需要,使学生在企业完成从学生到员工的角色转换,毕业后即能快速适应企业岗位的需要。保证学生顶岗实习的稳定性,实行校企共同培养、共同管理、共同考核机制,达到实习过程可控、实习管理规范。
7.社会服务
社会培训 有效发挥服务功能,积极开展社会培训,到2015年,实现年培训职教师资80人次,在岗、下岗再就业人员200人次,农村劳动力转移人员200人次,社会职业资格鉴定每年200人次。
对口支援 选派教师到眉山职业技术学院为该校同类专业师生进行培训,或者利用本校资源培训该校教师和学生。还可利用网络为该校相关专业提供教学资源。
技术服务 利用本校的设备及人力资源优势,为中小企业提供技术咨询与应用技术研发,发挥资源的更大效能。
第二部分 项目建设目标及完成情况
长春职业技术学院数控技术专业确定为国家示范校建设项目以来,专业教学团队深刻领会教高 [2015]14号、教高[2015]16号、教高[2015]2号等相关文件精神, 围绕吉林省汽车、轨道客车、农机等支柱、优势、特色产业,发挥“汽车城”、轨道客车生产基地、农机大市场等区域经济优势,紧紧抓住高职院校“开放性、实践性、职业性”的特征,构建并实施了“校企联姻、三级共育”人才培养模式,经过近三年的探索与实践,取得了优异的成效。
一、 “校企联姻、三级共育”的人才培养模式的确立
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以一汽-大众汽车有限公司、长春轨道客车股份有限公司、长春奥普光电技术股份有限公司等实习基地(合作企业群)和校内数控生产性实训基地为依托,与11家企业密切合作,在校企共同组成的专业教学指导委员会指导下,在充分的行业企业调研基础上,遵循学生的职业成长规律和认知规律,深化专业建设与教学改革,确立了“引校企联姻、三级共育”人才培养模式,使学生在做中学、学中做,实现了校企双方共同培养。
1.适应市场需求,准确定位人才培养目标
模具设计与制造专业成立由校内专业带头人、骨干教师和校外企业技术专家组成的专业教学工作委员会,进行广泛市场调研,围绕企业需求确定人才培养目标。
开展“十、百、千”调研工程:访谈十名行业、企业名人,得到专业建设指导性意见,了解行业和专业技术的发展状况;调研百名企业技术人员,得到企业的真实工作状态描述,为确定就业岗位、培养目标、教学内容提供依据;千名学生问卷调查,得到毕业生及在校生对教学设计、课程实施等提出的意见。“十、百、千”调研工程,使我们紧密跟踪人才市场的需求变化,准确掌握用人单位的需求和学生职业发展规律,对所调研的数据进行整理、分析,得到模具设计与制造专业就业的职业领域和主要就业岗位群,最终将人才培养目标定位为:面向模具及产品设计、模具加工工艺员、冲压及塑料成型设备操作员、模具普通机械加工员、模具数控加工设备操作员、模具装配、调试员等岗位,能在模具设计与制造企业从事模具设计、制造、装配与调试,冲压及成型设备操作,模具加工设备的操作与调整,产品设计与制造,具有良好的职业道德意识、精湛的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。
2、校企合作、制定人才培养方案
在广泛的市场调研和企业调研确定培养目标的基础上,围绕培养目标明确能力目标,围绕能力目标构建课程体系,围绕课程体系开发课程,围绕课程教学目标设计教学模式。形成“循环进行、持续改进”的人才培养方案设计与开发流程。
务驱动的教学模式,形成“五位一体”的教学特色;使学生在职业素质、专业能力和可持续发展三个方面得到全面的提高。
课程结构图
二. “校企联姻、三级共育”的人才培养模式的实施
(1)三引进,实现“三级共育”
引项目进实训基地,创设生产情境——与长春力众模具制造有限公司、一汽四环冲压件有限公司合作,把汽车零部件模具的部分设计、制造、装配与维修任务引进实训基地,由专业教师带领学生与企业的技术人员共同完成。将引入项目创设的生产情境融入实训教学,实现教学与生产无缝对接,并将产品标准作为学生成绩和技能水平考核的标准之一,培养学生的产品意识和职业规范,促进了师生实践技能的提升,并将消费型实训转化为效益型实训,实现教学和生产双赢。
引企业进学校,实现师生顶岗——模具设计与制造专业将吉林省亨达集团公 8
司、长春佳诺工艺装备有限公司、长春市协众模具装备有限公司、长春市通富机电设备有限公司等多家企业引入学校;聘请多名企业技术人员、能工巧匠参与项目教学。使学生在校期间就能受到企业文化、环境、管理、行业标准等方面的熏陶,具有学校学生和企业员工“双重”身份,潜移默化地培养学生的员工意识、效率意识和职业素养。
引产品进教学,改进课程架构——在引进企业的新技术、新工艺、新材料、新标准的同时深化课程教学改革,逐步将合作企业的产品纳入教学设计,现已有9门课程通过选择15载体,纳入教学情境,实现项目教学、实境训练。
(2)三维度,实现“校企联姻”
依托校内生产性实训基地及校外实习基地进行教学实施,实现工作与学习的任务交替,学校与工厂的环境交替,学生与员工、教师与师傅角色交替,实现学生理论学习、实践训练与企业认知、岗位体验和顶岗锻炼的全线融通,将职业教育的实践性、职业性和开放性落到实处。
3.人才培养方案及体系建设
模具设计与制造专业根据调研结果,进行归纳汇总、序化重组,确定了以培养学生现代制造技术应用能力为主线,兼顾学生模具设计与模具修配能力的思路。在“校企联姻、三级共育”人才培养模式下,根据模具设计与制造专业面向的就业岗位(群)和人才培养目标,融入职业资格标准,分别针对学生未来的就业岗位(模具及产品设计员、模具加工工艺员、冲压及塑料成型设备操作员、模具普通机械加工员、模具数控加工设备操作员、模具装配、调试员等)进行广泛调研,对岗位典型工作任务所需的知识与能力进行分析与序化,开发了基于基础岗位能力培养、核心岗位能力培养和拓展岗位能力培养的专业核心课程,强化实践教学,构建了“岗位能力渐进式”课程体系。从而培养学生能在模具设计与制造企业从事模具设计、制造、装配与调试,冲压及成型设备操作,模具加工设备的操作与调整,产品设计与制造。
4.主干核心课程建设
在“岗位能力渐进式”课程体系下,根据职业岗位任职要求,以学生职业能力培养为主线,依托行业企业,合作开发设计了《模具钳工》、《冷冲模具设计》、《塑料模具设计》、《产品的造型设计》、《模具零件的特种加工》、《模具设计与制造综合实训》6门优质核心课程。
5.教材建设
随着工作过程导向课程建设的不断深入,模具设计与制造专业教师与企业兼职教师共同开发、完善了3本项目化特色教材。
6.教学运行与管理
为了促进教学工作管理规范化,进一步稳定教学秩序,提高教学质量,在教学管理中提出了教师教学工作的各项基本要求。要求教师精心完成教学准备工作,根据专业培养目标的要求,明确本门课程在专业教学中的地位、作用及教学目的。要精通课程内容,明确本门课程教学大纲的要求,了解讲课对象。认真思考和提出自己对这门课程教学的设想和安排,制订出学期授课计划。要认真分析、组织好教学内容,明确教学重点和难点。
在教学过程中,要求教师严格遵守教学纪律,教师应了解学生的出勤情况,并注意保持良好的课堂纪律。教学要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养,基础理论的教学要以应用为目的,以必需、够用为度,以掌握概念、强化应用为教学的重点。专业课的教学内容要加强针对性和实用性。教师讲课时应做到概念准确,内容充实,重点突出,语言清晰流畅,循序渐进,层次条理清楚。要教给学生思考问题的方法,注重对学生能力的培养。板书要整洁、有条理,要结合教学内容,合理、正确地应用教具和现代化教学手段。
在实验与实习教学过程中,教师进行实验试作,在指导实验过程中,要注意学生能力的培养,并注意开发新的实验。指导实习的教师对实习内容要作好充分准备,列好详细实习安排计划,认真组织好实习工作。要求在指导实验时耐心细致,循循善诱,批改实验报告要认真,仔细,对实验报告要严格要求。课程设计和毕业设计的难易程度应和安排的时间相宜,事先要做好一切准备工作,并充分准备参考资料,拟定设计课题,完成设计任务书,要启发学生思维,使其独立思考,独立完成工作,以培养学生分析问题解决问题的能力。
在顶岗实习的过程中实行“双导”制,学校指定专门专业教师到实习现场与企业共同对学生进行管理,并共同完成学生的学业考核。
7.教学条件建设
实验实训条件不断改善,现已建成集教学、社会培训、职业资格鉴定为一体的实验实训基地;同时在教育教学方面取得了一定的成绩。目前本专业拥有较完善的用于实践教学的校内校外实践教学基地,其中:校内有多元投入资金3500万元建成的现代制造技术实训中心,拥有先进的生产型数控设备110多台,数控仿真及cad/cam实训室一个。建成了国内领先的集教学、生产、培训(技能鉴定)、科研(技术服务)“四位一体”的占地5000㎡生产性实训基地.与其他专业共享技术测量实训室、模具拆装实训室、等实验实训室和2个专业计算机房,并已与长春奥普光电技术股份有限公司、天合富奥商用车(长春)转向器有限公司、长春一汽四环金仑汽车零部件有限公司、长春长客—庞巴迪轨道车辆有限公司、长春冠迪转动轴有限公司、长春数控机床有限公司等85家企业签订了校外实践基地合同。
现代制造技术实训中心按“校企联姻、三级共育”的人才培养模式将现代制造技术实训中心建成国家级示范实训基地,机电一体化实训中心建成省级示范实训基地,2015年末,《多元投入、引企入校、建设高地、服务社会》——长春职业技术学院数控专业生产性实训基地运行情况,被评选为国家高职高专院校示范校建设两周年阶段成果展示;《模具设计与制造专业生产性实训基地建设研究与实践》教学成果荣获第六届吉林省高等教育教学成果奖一等奖,并获得国家级2等奖。
8.师资队伍建设
模具设计与制造专业师资队伍建设项目,培养专业带头人1 名,培养骨干教师4人,双师素质教师6人。专业共有12名教师,11人具有双师素质,专任教师均有3个月以上的企业实践经历。
9.考核与评价
校内项目教学考核,以课程为单位,建立试题库,将考核标准与职业资格鉴定标准相融合。以项目为考核单元,按照学生完成产品的质量、工作态度、操作规范、相关理论知识掌握的程度综合评定学习成绩,学生必须完成的所有项目的学习,且项目合格率达到80%以上,参加职业技能鉴定,获得相应的职业资格证书。采取学生互评,指导教师评价,项目考核,理论测试等评价方式。
校外实习的考核,由校企双方共同完成,成立校企共管机构,共同制定管理制度和考核办法,共同实施评价与考核。建立顶岗实习期间的“双导师”制,实现校企深度融合,建立网络辅导平台,由专业教师与企业师傅共同指导,做到制度上有保证,管理上有措施。
校外实习的成绩由实习表现和实习报告两部分组成。实习表现占总成绩的40%,实习报告占总成绩60%。实习表现包括出勤和工作表现,实行量化考核。其中,企业考核占30%,学校占10%;实习报告成绩的评定,企业占20%,学校占40%。学生在校外顶岗实习期间完成毕业设计任务。
三、研究的主要特色与创新之处
(1)首创 “三引进”
(2)“三维度”
任务交替——理实一体的课程实施实现工作任务与学习任务的交替
角色交替——真实产品的教学载体实现学生与员工、师傅与教师角色交替 环境交替——学校与工厂环境的交替。
(3)岗位渐进的实习实训课程体系
认识实习——课程设计(单项训练)——生产实习——毕业设计(综合训练)——顶岗实习
四、研究成果的示范与辐射
经过多年的建设和改革开放,特别是示范校建设以来,我院的模具设计与制造专业采用的“校企联姻、三级共育”人才培养模式,搭建了教学实施的工学结合平台。该人才培养模式的建立对我院的模具设计与制造专业乃至辐射学校的建设起到了率先示范的作用。为本地区的模具设计与制造专业的发展提供了宝贵的经验。在人才培养模式建立、课程体系构建、课程运行与管理、实训实验基地建设、师资队伍建设等诸多方面提供了示范作用。由此对本地区课程改革水平的提升,产生了较强的吸纳和辐射效应,从而推动职业教育改革的进程,实现本地区职业教育的协调发展。
五、研究中存在的问题与今后的研究设想
在专业建设和改革的过程中,尚存在一些问题需要进一步的探讨和研究,这将是在今后的改革中重点要解决的问题,具体有:
我系机电一体化技术专业是省教育厅批准于2002年开始招生的。培养目标是:本专业培养德、智、体、美全面发展,熟悉安全标准和规范,掌握机电专业必备的基础理论和专门知识,能够从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修、技术改造和销售等岗位工作,具有从事本职业领域实际工作的基本技能和基本能力,德、智、体等方面全面发展的高端技能型专门人才。围绕这一目标,我们认真实施了教学计划,现总结如下:
1. 严格落实课堂教学计划,提高课堂教学效果
课堂教学是主要的教学活动之一,是提高教学质量的关键环节,必须抓紧、抓实、抓好。我们通过上公开课、示范课和老师之间互相听课,互相学习,共同提高。2002年以来,我校开展了一系列教学评奖活动,如:我系朱建平(2015年)、孙红霞(2015年),分别获得东营科技职业学院青年教师讲课比赛一等奖。其次,我们安排讲师以上职称的教师和具有硕士学位的教师担任本专业主要课程的教学。另外,根据学院的相关规定,我们安排老教师担任新进和青年教师的授课导师,指导青年老师备课及上课,迅速提高青年老师的授课水平及教学效果。
2. 精心挑选教材
教材是教学内容的载体。教材的质量关系到教学内容的深度、广度和准确度。教材应该溶传统性、时代性、先进性、前瞻性于一体。带着这种理念,我们专业全部课程都采用了“十二五”或“十一五”家级规划教材和教育部规划教材。
3. 切实抓好教学实习和实习基地建设
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博瑞制动有限公司、山东东营汇丰集团、山东恒丰橡胶有限公司、山东鸿亦机械有限公司、山东华帘集团、企业签订了实习协议,并把这些学校作为我系重点建设的`实习基地。实习基地的建立为我系教育实习工作的顺利进行提供了很多有利条件。
4. 优化教学内容,创新教学手段
为了使教学内容符合学生毕业后就业的需要,我系曾多次下企业进行企业调研,修改专业培养方案,不断调整课程设置和课时分配;为了更新知识,我系采用了全国最新编写、出版的优秀教材,绝大多数教材是“十二五”国家级规划教材。为提提高教学效果,我系配备了12个专业实训室,多媒体教室等。我系绝大多数教师能用现代教育技术进行教学,能用电脑收集教学资料、进行课堂教学和从事科研教改活动。
5. 重视课程设计和课程改革
课程设计最能培养学生的运用知识的能力,课程改革是深化教学改革的重要内容。经过反复论证以及不断的实践和摸索,根据社会经济发展的需要,我系不断完善机电一体化技术专业教学内容和课程体系。在调整专业培养方案时,把夯实学生专业基本功作为第一要物,把学生的知识和技能最大程度的融合,把培养学生的技能贯穿于始终。其一,加强课程的实用性和针对性,使课程设置更加符合国家专业课程标准。其二,注重专业知识的传授和技能训练有机的结合,提高了课程的效益。其三,积极开设新课和改造现有课程,重点摸索如何培养学生的实际运用能力,锻炼学生的思维能力和创新能力。同时,在确保专业技能训练课的前提下,加大选修课开设力度加强科学技术知识教育。 目前机电一体化技术专业培养方案的几大模块在课程设置、教学进程、学时学分的分配上合理,符合机电一体化技术专业人才的要求,可行性强。机电专业基础课开得比较扎实,有利于培养学生扎实的专业基本功;方向课能反映出不同方向的主要核心课程,选修课有利于拓展学生的知识面、提高学习兴趣,有利于人文素质和科学素质提高,有利于培养学生的创新精神和实践能力。
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6. 抓好毕业论文的指导与设计
我系成立了毕业论文评审工作领导小组,负责学生毕业论文指导、质量监控等工作。以确保毕业论文质量符合培养目标和教学要求。
2)挑选科研能力较强、工作认真负责、具有讲师及以上技术职称或者硕士学位的教师指导毕业论文。
3)对学生论文写作及教师指导工作进行阶段性检查,论文分一、二、三稿和最后定稿,每一稿都要求学生认真写作和修改,老师要提出自己的修改意见。
4)认真严格组织论文答辩工作。将学生分成多个小组进行论文答辩。每个答辩组至少有三个答辩老师,对答辩不合格的学生需要重新组织答辩,重新答辩不合格的学生扣发毕业证。
7. 加强课程建设和专业建设
在继续原有的院级精品课程《电气控制与plc》的基础上,《电工电子技术》课程正在积极申报院级精品课程。各门课程的课程标准已得到完善。学校领导高度重视,学科、专业定位准确,全系教师密切配合,专业学科建设正朝着健康有序的方向发展。
8. 加强教研室建设,开展教改、教研活动
教研室是教学的基层单位,根据我系的教学需要和实际情况,我系现有机械和电气自动化两个教研室。每年各教研室都制定了教研室计划,并按计划开展一系列的教改教研活动(不得少于10次)。我系的常规教学以教研室为单位开展,检查教学计划执行的情况,组织公开课、示范课教学和教案检查,开展以教学为中心的课外活动等等。
9. 加强综合能力和综合素质的培养
为了培养学生的综合能力和综合素质,我系开展了一系列的、有特色的课外活动,如:校内专业技能比赛、学术讲座等活动,系还成立了创业社团,每年组织外语戏剧演出,这些活动有利于提高学生的专业水平,有利于培养学生的综合素质,有利于把我系素质教育推向前进。同时,我系不断修改教学计划,增开很多选修课程,调整课时分配,其目的是培养学生的综合能力,改进学生的知识结构,增强学生在市场上的竞争力,提高学生毕业后的就业率。
总之,在过去几年的教学中,我系围绕专业培养目标,严格执行了机电一体化技术专业的教学计划,全面完成了授课计划,加强了薄弱环节的教学,提高了专业的教学质量,培养了一批优秀的毕业生,达到了专业的培养目标,满足了市场对机电一体化毕业生的需求。
机电工程系
2015年9月