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红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇一
二、活动目的：回顾红色历史记忆，重温艰苦奋斗精神。丰富大学生精神生活。让我院学生了解更多的红色文化，弘扬和树立同学们的爱国主义精神，响应院团委社团文化月活动号召。
三、主办单位：江西应用技术职业学院团委。
四、策划承办单位：江西应用技术职业学院绿苑文学社。
赞助单位：
五、活动简介：
本次活动展出内容以辛亥革命历史、苏维埃共和国成立历史、中国共产党成立历史及事件为题材。展出内容包括：
1、红色历史图片。
3、红色历史发展介绍。
5、红色历史人物介绍。
6、重大历史事件介绍。
共六大板块，展出时间为三天。展出对象为全院师生。
六、活动流程：
1、寻找展览资料，申请展览地点。确定展览时间。时间：4月18日~28日。
3、开始展览（三天）。时间：5月16日~18日。
4、活动总结。时间：5月23日。
七、具体工作安排：
1、展出时间：5月16日~18日。
2、展出地点：女生宿舍旁干道。
3、海报、通知、横幅等由宣传部负责，展览牌由外联部和编辑部负责。宣传单由秘书部和新闻部负责，负责人为各部门部长。
4、展出场地及展牌布置主要由组织部负责。
5、活动后及时整理用具及展牌，及时清理场地。
八、注意事项：
1、所有准备工作必须在活动开展前一天完成，并明确各自职责。
2、各部门分工合作，密切配合，有困难及时反映并处理。确保活动顺利进行。
3、活动中注意维持秩序，工作人员及观众需文明礼貌，避免发生不必要的意外情况。
附一、展示内容分配（共12版）。
1、图片展览3版（各一版）。
2、历史介绍3版（各一版）。
3、景点介绍1版。
4、文化介绍2版（电影、书籍）。
5、人物介绍1版。
6、重大事件介绍2版。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇二
高举爱国主义伟大旗帜重塑祖国花朵美好心灵.
爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。
我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校红色教育的品牌，将红色教育向纵深推进，使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。
二、成立强有力的领导小组，明确职责。
校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：
组长：陈毅力(校长)：负责学校层面红色教育的统筹工作副组长：施国华(副校长)王小敏(少先队大队辅导员)：协同学校各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。
组员：
1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实施，并做好班级红色教育的资料收集整合。
2、卢建阳(办公室主任)赵岳相(教导处干事)：负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。
3、林升(总务主任)：活动后勤保障、器材准备。
三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园。
相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。
人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。
(二)以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的传统文化、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。
进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。
(三)鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育。
红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。
效途径，也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式;。
(1)学生文明礼貌成为自觉;。
(2)学生学习习惯得以养成;。
(3)学生消费习惯得到改变;。
(4)养成了良好生活习惯;。
(5)开展丰富的红色教育评比和创建活动;。
(6)设立红色教育成果展示室;我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作;。
四、本学期红色教育活动预期目标。
通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观，直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展，对小学生已经起到了潜移默化的作用，促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求：
(1)学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好;进入校门、教室门自然成行，右侧通行;出入办公室和他人房间，先敲门主动问好;乘车时主动让座，同学间相互尊重，不骂人，不打架，校风校貌、班风班貌得到根本好转。
(2)学生学习习惯得以养成。在学习中，他们能按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品，自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯，养成了勤写读书笔记、读后感、观后感和日记的习惯，并踊跃在各种报刊上(如:新帆)发表自己的所得、所见、所闻和所想。
(3)学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来，送到废品收购点;不乱花钱，不乱吃零食，养成了勤俭节约的好习惯;节约自己的零花钱，积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。
(4)养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品，整理自己的房间，讲究个人卫生，主动打扫房间，勤换衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动，激发学生从小树立远大志向。
(5)开展丰富的红色教育评比和创建活动。如：知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生，以竞赛促活动，以评比促创新。通过丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，培养学生对红色文化的兴趣，让每个学生都参与到红色教育中来。
(6)设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果(如各种资料、图片等)收集在一起，供全校师生观看、学习。
我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作，使我校在继承和发扬革命优良传统，培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力，红色教育必将在我校扎根、发芽，开出美丽的花朵，结出累累硕果。
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红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇三
编写方案标题有两种方法：一种是“三要素它由三个部分组成：发行机构、计划内容和语言，如东北师范大学五年发展计划的总体规划一个是两个要素换言之，它省略了必须处于主导地位的发行机构指示性通知这反映在文件的标题中，例如管理采矿业危机和实现良性循环的计划。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。党中央决定在全党开展党史学习教育，是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。开展党史学习教育是不忘初心、牢记使命“再深化”的动员令，是继往开来、坚定信念“再出发"的路线图，是激发斗志、激励士气“再鼓劲”的冲锋号。抓好党史学习教育是时代赋予高教人的“新使.命”、是落实立德树人根本任务的“奠基石”、是为党育人为国育才的“金钥匙”。在全校开展党史学习教育，是学校当前和今后一个时期的首要政治任务，结合学校实际，制定本实施方案。
开展党史学习教育，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理.论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导全校党员、干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，守正创新抓住机遇，锐意进取开辟新局，扎实推动学校“双一流"建设，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
突出围绕“铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握理论成果、传承伟大精神、领会宝贵经验”六个方面重点内容，在学史明理.上下功夫，强化理论武装，深刻领悟党的理论成果和思想伟力；在学史增信上下功夫，深刻领悟中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，中国特色社会主义制度最大的优势是中国共产党领导；在学史崇德上下功夫，大力发扬红色传统、传承红色基因，以更加奋发有为的精神状态投入到工作中去；在学史力行上下功夫，把学习党史同解决学校改革发展实际问题结合起来。一要学习党的理论创新史。认真学习党在各个历史时期创造的理论成果，坚持以科学发展的理论指导实践。尤其要深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装自我的政治自觉。二要领悟党的开创新局史。中国共产党的诞生、新中国的成立，都是在把握历史规律、顺应历史大势基础上作出正确抉择的历史成果。要认真学习我们党顺势而为、奋发图强、开创新局的历史，切实增强工作的系统性、预见性、创造性，更好地把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。三要感悟党的为民服务史。时刻牢记“江山就是人民、人民就是江山”，全心全意为人民服务，想方设法把人民组织起来，紧紧团结在党中央的周围，一刻也不能脱离群众，一一刻也不能背离人民的利益。四要把握党的革命经验史。牢记我们党诞生于忧患、成长于挫折、壮大于斗争的历史经验，从党史学习中汲取智慧，总结党在不同历史时期的成功经验，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。五要领会党的革命奋斗史。了解我们党奋斗铸就辉煌的历史，领悟红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等系列伟大精神实质内涵，勇于奋斗、乐于奋斗、善于奋斗，在应对风险、迎接挑战、持续奋斗中发展进步。六要牢记党的自身建设史。正确认识旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在，自觉在思想上政治.上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
党史学习教育材料:习近平总书记党史学习教育动员大会重要讲话精神，习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》、中央、省委关于党史学习教育文件会议精神，我省我校党史教育特色教材，其他重要参考材料等。
党史学习教育贯穿2021年全年，面向全校师生党员，以处级以上党员领导干部为重点，以开展专题学习、加强政治引领、组织专题培训、开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会等多种方式，确保学习教育取得扎实成效。
为、（（一）聚焦培根铸魂，开展专题学习。
1.认真潜心自学。各级党委组织党员、干部进行自学，提前安排学习内容，党员、干部静下心来潜心钻研，善于思考，每月至少精读一本指定学习材料或重要参考材料。
2.研讨交流。各级党委要利用理论学习中心组学习、举办读书班等形式，分专题开展研讨交流，相互启发提高。学校党委上下半年各举办一期读书班。
3.多种形式学习。基层党组织要结合实际，充分利用“三会一课”、主题党日、“跟着总书记学党史"读书会和重温入党誓词等形式学习党史；学生以学习小组、读书会、党史知识讲座、争当党史志愿讲解员等形式学习党史，确保主题突出、特色鲜明。
4.讲好专题党课。组织开展“十场名家云直播、百名讲师示范课、千场党课下基层"党史党课，持续推进“党员领导干部上讲台”“党史学习教育大讲堂”党课开讲啦”等活动，组织党员领导干部、基层党组织书记、先进典型讲一次专题党课。
（（二））聚心深层教育，加强政治引领。
5.开展宣讲活动。组建校党委党史学习教育宣讲团，到基层开展专题宣讲，拓展“理论+文艺+典型"宣讲模式，分层分类开展宣讲活动；构建好“校党委一院党委一党支部”三级党史宣讲体系，坚持集中宣讲与日常宣讲、线上宣讲与线下宣讲相结合；组建党史学习教育“专家讲师团”“大学生讲师团”，建立健全讲师团定点宣讲机制，构建覆盖广大农村、城镇的网络阵地，向基层群众宣讲党史。
6.推动党史学习教育融入教育教学。要促进党史学习教育融入专业课程，打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践、网络教学等构成的教育教学体系；发掘各学科党史学习教育资源，将我们党在百年奋斗中形成的重大理论成果、伟大精神与宝贵经验融入课堂教学；通过创新“知识点+案例”的教学模式，充分利用vr互动的实验课堂技术，开展沉浸式党史教育，培养更多的青年马克思主义者。
7.加强党史学科建设。抓住党史学习教育这个契机，乘势抓好党史学科建设，为全校的党史学习积累学术资源。倡导有深度的学术研究，鼓励教师坐冷板凳、下苦功夫，按史学规范来作研究，出一批史学界公认的党史著作，及时组织专家学者、思政教师等在主流媒体撰写具有感染力、传播力的理论文章，增强学校党史学科在党史学界的影响力，以扎实的学术成果战胜历史虚无主义。
8.唱响党史学习教育“红色主旋律”。通过组织开展红色家书、红色观影、红色记忆、“颂歌献给党*红色歌咏、红色诗歌等为主题的情景式、沉浸式、体验式的党史学习教育系列活动，引导广一大师生充分了解和认识历史和.人民是怎样选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放，热情讴歌党领导人民取得的丰功伟绩。
9.构建党史学习教育融媒体矩阵。围绕迎接建党100周年主题，开展融媒体主题教育活动，扩大党史学习教育的覆盖面和影响力。既要借助学习强国、抖音等平台资源，又要充分运用校内网络平台，推进融入式党史学习，广泛宣传党史学习教育。
（（三））聚力能力提升，组织专题培训。
10.组织领导干部专题调训。学校党校围绕党史学校教育，组织骨干教师研发一批党史教育精品课程，采取校级专题调训的方式，年内将学校中层以上领导干部专题培训1遍，实现对重点学习对象专题培训全覆盖。
11.集中开展党支部书记轮训。分机关（校机关和各教学单位行政党支部）党支部书记，专业教师党支部书记，学生党支部书记，附属单位（含后勤）党支部书记，离退休党支部书记等4个领域，根据不同领域党支部工作特点，有针对性地确定不同重点的轮训内容，分别进行轮训。
12.充分发挥线上培训优势。举办“学党史感党恩跟党走”微党课、微故事、微朗读、微分享活动，利用学习强国、智慧党建等平台，组织开展党史知识在线答题、党史知识竞赛活动，深化对党史内容的学习掌握。
13.用好红色教育资源。全面挖掘传承学校红色基因，阐释好党的伟大精神谱系，重温红色记忆；组织党员干部瞻仰参观革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念场馆等党性教育基地接受教育，开展‘打卡红色教育基地”活动，滋养初心、淬炼灵魂。
（（四））聚情为民服务，开展““我为师生办实事””实践活动。
14.把牢抓手办实事。引导党员干部发扬党的光荣传统和优良作风，开展“我为师生办实事"实践活动，立足当前实际，聚焦师生关切，提高服务意识，线上线下征集我校在人才培养、科学研究、社会服务等方面师生急需解决的问题，推出《2021年度为师生拟办实事项目》，让师生有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。
15.推动“学史力行”志愿服务常态化。将党史学习教育融入学校师生志愿服务工作体系、评价体系和保障体系，组织师生利用课余时间，面向社区和广大群众，常态化开展乡村振兴、生态环保、社区治理等方面的志愿公益活动，推动“学史力行”志愿服务常态化。
17.抓好专题组织生活会。学习教育结束前，以党支部（党小组）为基.本单位，召开一次专题组织生活会，以党史为镜鉴，以革命先烈为榜样，开展党性分析，交流学习体会，查摆差距不足，明确努力方向。各级党员领导干部严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加所在支部组织生活，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育。
开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。（（一））压紧压实责任..
学校党委承担党史学习教育主体责任，成立xx大学党史学习教育领导小组。学校党史学习教育领导小组要坚持领导带头、靠前指挥、统筹安排，抓实抓细党史学习教育重点任务，建立台账列出清单，明确时间表路线图，狠抓落实。要稳妥把握工作基调，以务实的作风推动工作落实，力戒形式主义，为各单位开展好党史学习教育传导压力、注入动力、体现效力，确保党史学习教育有力有序推进。
学校党史学习教育领导小组派出指导组，通过巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，加强分类督促指导。在遵循上级统一要求、完成好“规定动作”的基础上，校机关、学院、后勤、附属单位、离退休干部等不同类型党组织要结合实际创新学习教育内容、形式和方法，形成精准化、差异化、可操作的具体实施方案，提高学习教育的针对性、实效性。
各单位党组织要把开展党史学习教育作为重大政治任务，树牢一盘棋思想，健全机制、周密安排、细化完善领导机构和工作机构，切实履行主体责任，精心组织实施。党组织书记要以上率下，充分发挥示范带动作用。党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。
（（二））把握正确导向。
（（三））营造浓厚氛围。
要注重实际效果，强化结果导向，坚持统筹推进，把党史学习教育与庆祝建党100周年和建校x周年结合起来，与学习贯彻习近平新时代中国特色，社会主义思想结合起来，与巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来，与推进“三全育人”提升立德树人质量结合起来，与统筹疫情防控和谋划“十四五"改革发展结合起来，与全面抓好省委巡视反馈问题整改落实结合起来，着力解决实际问题、健全完善长效机制，使学习教育成为贯彻落实中央决策部署、提高治理能力、增进师生福祉的过程，全力推动xx大学“十四五”开局良好、行稳致远。
为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分发挥和利用红色资源优势，用红色文化引领党员干部职工健康成长，我xx开展“缅怀革命先烈，传承红色基因，践行群众路线”红色主题教育活动。
1、使我xx思想教育更加富有实效性，增强干部职工爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入进行中国革命传统教育，引导干部职工学习民族的历史和传统;。
2、使职工确立远大志向，树立和培养正确的理想信念;。
3、激发干部职工“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志服务人民、报效国家”的热情。
活动分为四个阶段。
第一阶段：参观xx革命英雄纪念馆;。
第二阶段：观看关于爱国主义革命教育的红色影片;。
第三阶段：参观xx县xx镇红军医院;。
第四阶段：以“红色记忆”为中心开展主题交流研讨会。
(一)参观北山革命英雄纪念馆。
1、由行领导组织，合理安排时间，组织带领本行职工参观xxxx革命烈士纪念馆，看展品，瞻仰历史珍迹，聆听先烈事迹，重温红色记忆，追溯宁化红色老区革命的光辉历程;。
2、由行领导率领全体行员，向革命英雄纪念碑行敬礼仪式，表达真诚的缅怀之情;
3、组织职工举行庄严的重温入党誓词仪式。全体党员在纪念碑下宣读入党誓词，借此激发职员热爱、传承红色经典文化的激情。
(二)观看红色教育影片、学唱红色歌曲。
1、由xx办公室组织开展全体干部职工推荐红色电影活动，每人限推3部，由办公室根据职工推荐统计评选出员工最爱红色电影，将影片下载后，组织全体干部职工统一观看，影片观看完后交流观后感想;。
2、全体干部职工合唱红歌—《xx》、《xx》，追溯宁化县红色光辉历程。
(三)红色之旅—参观宁化县石壁镇红军医院。
组织干部职工前往xx镇探寻红色足迹，参观红军医院，缅怀革命先辈的光辉足迹，深刻感受革命艰辛，接受一场深刻的思想教育和红色洗礼，以此弘扬继承革命吃苦耐劳的爱国主义精神。
(四)开展以“红色文化记忆”为中心的主题交流座谈会。
交流座谈会以推荐具有丰富工作经验的老党员向青年职工讲述“红色文化、苏区革命事迹”为主体，重点传述宁化革命老区的红色历史、红色人物事迹，党员干部职工全员参与，积极探讨交流此次活动的感想。
(一)广泛发动，全员参与。充分运用内部网络平台、宣传栏等宣传阵地，突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。
(二)精心部署、抓好落实。结合自身实际，明确活动目标，推动活动落实，把活动开展情况及时进行归纳总结上报上级行。
此次“红色教育”活动，是我xx结合“三严三实”专题教育活动，力求通过团队活动引导、苏区文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，加强对党员干部的革命传统教育和爱国主义教育的一次深刻实践，对进一步坚定党员理想信念，增强使命感、责任感和奉献意识具有十分重要的意义。
缅怀先烈，传承文化，培养干部职工的“红色精神”，将红色文化植入每一位行员的心灵。我xx全体干部员工立足做好本职工作，履行xx职责，切实做好辖区xx、xx管理、xx等主要业务工作，服务辖区xx建设，确保辖区xx稳步运行。
为贯彻落实《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》，传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，根据县委关于开展党史学习教育的工作要求，加强党员干部对党史学习的热情，形成学党史用党史的良好氛围，特制订党史学习教育活动实施方案，具体方案如下：
一、指导思想。
开展党史学习教育活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合开展创先争优活动和创建学习型党组织活动，引导党员干部热爱党、热爱祖国。把思想统一到党的要求上来，认真解决思想上和工作中存在的突出问题，为我司的建设和快速发展提供坚强的组织保证。
二、领导小组。
组长：
副组长：
成员：各科室负责人。
领导小组设办公室，xx同志任办公室主任。
三、充分认识党史学习教育活动的重要意义。
集中性与经常性结合、系统性与深刻性并重的党史教育，使广大党员干部深入了解党领导人民革命、建设、改革的历史，从党的伟大历程和辉煌成就中汲取动力，从党的优良传统和优良作风中汲取营养，从党的历史经验与教训中汲取智慧，对于坚定理想信念，增强宗旨意识，加强党性修养，弘扬优良作风，提高领导水平和执政能力，建设高素质干部队伍，具有重要的现实意义。
四、掌握党史学习教育活动的基本要求。
以学习中国共产党简明历史为主要内容，扎实开展党史学习教育活动。
深刻理解科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质，坚定不移地坚持党的路线方针政策，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展道路。
深刻理解中国共产党始终是带领人民不断开创事业发展新局面的坚强领导核心，教育党员干部倍加拥护党的领导，倍加珍惜党的领导，进一步激发爱党爱国热情，增强永远跟党走的自觉性与坚定性。
（三）进一步增强党的宗旨意识。要通过学习宣传我党在长期历史进程中，为中国最广大人民群众根本利益、为国家强盛和人民幸福、为中华民族伟大复兴无私奋斗的光辉实践，进一步增强党员干部的宗旨意识，教育广大党员干部时刻牢记立党为公、执政为民，坚持以人为本，坚持党的群众观点和群众路线，切实实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，使党始终保持和人民群众的血肉联系，始终得到人民群众的支持和拥护。
（四）进一步弘扬党的光荣传统和优良作风。要通过学习我党在长期的革命、建设、改革历史进程中形成的光荣传统和优良作风，教育全司党员干部和职工，在新的历史条件下进一步弘扬党的光荣传统和优良作风。特别是要结合学习实践科学发展观，有针对性地进一步加强党史教育，引导广大干部牢固树立和大力弘扬密切联系群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献的优良传统和作风，引导党员干部切实加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，切实加强主观世界的改造，坚持讲党性、重品行、作表率，永葆共产党员的政治本色。
五、活动安排。
从3月起，在部机关全体工作人员中长期开展以下系列教育活动。
（一）宣传、动员阶段宣传、动员阶段的主要工作有：建立领导小组，制定活动方案，营造活动氛围，作好动员部署等。
3月12日，召开一次部机关党史知识讲座，深入宣传100年来共产党把马克思主义和中国实际相结合，团结带领各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程。宣传新中国成立70多年来，特别是改革开放近40年来我国社会主义现代化建设的重大成就和人民群众生活的新变化。
（二）党史教育实践活动落实阶段从3月20日起，各科室开展党史教育活动，组织开展优秀党员、青年榜样交流活动。
组织优秀党员、劳动模范做党史专题报告会、座谈会、恳谈会，近距离聆听优秀党员的感人故事。
组织党史影片进机关，讲述“双百人物”中的共产党员先进事迹等活动，宣传党的光荣历史，引导全体工作人员学习党史、了解党史，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心。充分利用每周一专题教育时间，集中进行党史教育。同时开展学党史感言征集和“写给党员的一封信”征文等活动。
开展红歌颂党恩等体验活动。引导机关干部编写、诵唱新歌谣、藏头诗，传唱红色经典歌曲。利用体验和参与式活动抒发对中国共产党的热爱之情。
实施踏寻党的足迹社会实践活动。积极组织部机关走进革命纪念遗址、革命传统教育基地，沿着先辈的足迹，进行一次新时期的党史“长征”体验活动，培养对党的情感，进一步坚定跟党走的信念，并把爱党、爱国的情怀转化为学习知识、培养能力、服务国家和人民的实际行动。
利用党员纳新及民主生活会等各种活动，组织对本次党史教育活动展示交流研讨会。以红歌献给党、主题演讲、党史电子报等形式集中进行展示，掀起主题教育实践活动的高潮。
六、工作要求。
1．突出学习重点。在组织党员认真学习党史的基础上，重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党风党纪等方面的内容，进一步深化党员对党的认识，强化学习、遵守、贯彻、维护党章的责任感和使命感。
2、深挖思想内涵，避免形式主义。结合实际，突出特色，紧紧围绕进一步加强党员思想道德建设，切实深化、拓展思想教育内容，深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导党员干部既怀爱国之情，又树报国之志，避免流于形式。
3、加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。充分利用宣传栏等宣传阵地，大力宣传中国共产党成立100年来特别是改革开放近40年来社会主义建设事业取得的伟大成就。要加强对活动开展的宣传报道，营造活动氛围，引领活动广泛深入地开展。
4、要坚持理论联系实际。紧密联系党员的思想、工作、生活实际，切实解决突出问题，增强教育活动的针对性，使党员的党章意识有新提高，加强基层党组织建设有新进展，促进各项工作有新变化。
为进一步做好派出所团队教育整顿工作，引导全体民警发扬党的优良传统，为大众实事理念，积极解决企业大众问题，根据上级公安党委公安团队教育整顿指示和工作配置，确保教育整顿工作取得实效，制定我为大众实事主题活动实施方案。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实国务院《商业环境优化条例》《全国首批政法团队教育整顿工作指导》精神，深化放管服改革，着眼于群众反映强烈问题，从最困难的群体开始，从最突出的问题开始，从最基础的工作开始，积极为企业和群众解决问题，以实际行动实践执法为民。
树牢为大众实事理念，深入基层了解实情。组织公安民警通过五进(进入企业、进入社区、进入村屯、进入学校、进入公司)，虚心向大众学习、向大众求教、向大众求教。重点深入矛盾纠纷容易发生，治安危险集中，访问服务对象、特殊群体、困难企业、困难群众、访问当事人，听取对公安工作的期待、意见建议。在访问调查的基础上，整理了执法案件、为民(企业)服务、自身建设等方面存在的突出问题，与先进典型的检索差距和不足相比，通过实际制定民间、利民、惠民措施，解决了企业和大众的实际困难。
(二)强调现实特色。结合民警的工作责任，强调主要责任，做好社会服务工作，做好本公司内部管理工作。立足改革创新，突出务实特点，结合本公司工作实际，自己寻找自己存在的突出问题，积极开展体现本公司特色的自由动作，形成工作亮点，避免千篇一律，致力于解决实际问题。
(3)提高效率和效率。加强服务大众、服务企业理念，简化政治权利，简化程序，优化流程，切实提高服务质量和效率。为企业和大众提供方便快捷、功能齐全、流程简单、质量高效的在线服务，不断加强和提高在线服务的比重。通过网络公安政务服务并行主题活动，实现在线步伐一致，共同为大众实事。
(一)统一思想，积极启动，提供制度保障(3月12日至18日)。
根据上级公安党委团队教育整顿我为大众实事主题活动实施方案，明确责任任任务和目标。根据上级方案结合本部门的工作实际，迅速制定派出所主题活动实施方案，确定我为大众工作主题活动的内容和措施，以供下一阶段民警访问调查参考。3月18日提交教育整顿。(责任部门:派出所教育整顿组，全体民警辅助警察)。
(二)访问基层，听取意见，整理问题，制定措施(3月19日至31日)。
集中资源和力量，深入基层访问调查，组织民警集中开展五进(进入社区，进入乡村，进入企业，进入学校，进入职场)，虚心向大众学习，向大众咨询，向大众咨询。重点深入矛盾纠纷容易发生，治安危险集中，访问服务对象、特殊群体、困难企业、困难群众、访问当事人，听取对公安工作的期待、意见建议。在访问调查的基础上，整理了执法案件、为民(企业)服务、自身建设等方面存在的突出问题，确定了我为大众工作的具体内容和措施，简化了工作程序，压缩了审查期限，执行了责任主体，公开了工作程序，构筑了全事项、全过程、各环节的辅助协调、优质高效的工作程序体系，切实减轻了大众和企业的负担，加快了审查速度，提高了信息化水平，使大众工作各民警至少要整理有特色的亮点做法为企业大众实事的案例，至少要提出一些实用、方便的民间企业措施。(责任部门:派出所教育整顿组，全体民警辅助警察)。
(三)常态化开展，固化措施，形成长期机制(4月1日至6月末)。
结合中国共产党成立100周年庆典活动，把我为大众办实事主题活动作为派出所团队教育整顿的重要内容，贯穿教育整顿的全过程。要固化制定我为大众工作的具体内容和措施，常态化开展这项主题活动，形成长期机制，为企业和大众工作，做好工作。(责任部门:派出所教育整顿专业整顿组，全体民警辅助警察)。
(一)提高认识意识。我为大众实事主题活动作为教育整顿的重要内容，贯穿教育整顿，全体警察为大众实事理念，切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，发扬党的优良传统，从大众到大众。全心全意，全心全意，扩大基层，考虑大众的想法，急于大众的焦虑，担心大众的忧虑，解决大众的困难。
(二)以上率要求实效。派出所主要负责同志，切实提高表率意识，带头听基层，带头为企业和大众实事，带头贯彻教育整顿各项任务要求，从日常工作开始，在小事件中为全体警察做示范，做好表率。
(三)加强宣传营造氛围。要依靠党报、政务网站、公安门户网站及其他有影响力的传统媒体、新媒体，通过集中宣传与专题宣传、线上宣传与线下宣传相结合等渠道，大力宣传我为群众办实事主题活动取得的成果，形成声势，扩大影响。主题教育活动开展的自选动作、创造的新特色、新亮点及时向上级公安党委提交。
(四)重视总结加强监督。注意保留我为大众实事主题活动的各项工作文件和影像资料。派出所教育整顿专业整顿组加强日常安排检查，采用听报告、查资料、现场观察、随机抽查等方式，及时了解各民警辅警活动的开展情况，及时发现和整顿存在的问题。
1.高度重视。认真领会开展“党史”学习教育的总体要求，将“党史”学习教育作为重点工作，各党委根据实际情况自行制定学习教育方案。
2.形成合力。各党委要紧密结合工作实际，充分发掘红色资源，做好活动审核把关，根据疫情防控要求，严格控制人数和规模，确保活动导向正确、有序开展。
3.及时宣传。各党委要积极开展线上宣传，通过微信平台设立“党史动态”专题，各党委及时分享相关素材链接，展示党委“党史”学习教育成果和经验做法。
（一）学：学“党史”坚定理想信念。通过专题党课、党史学习专题讲座等形式，打造学习教育“云课程”，依托习近平新时代中国特色社会主义思想党史研习会，加强理论研究，把开展“党史”学习教育作为坚持和发展中国特色社会主义的必修课，引导党员了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论。
（二）思：明责任涵养为民情怀。以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，结合《新时代爱国主义教育实施纲要》，举办“党史”知识竞赛和趣味活动，充分利用线下红色资源，将有关内容有机融入党员培训和三会一课中，充分调动各方力量，扎实开展深入、持久、生动的“党史”教育，为党员解读“党史”背后的丰富内涵，涵育爱党爱国的真挚情感，推动爱国精神转化为强国报国的自觉行动。
（三）践：守初心激扬奋斗精神。把握重要时间截点，通过主题党日、志愿服务、党员服务先锋、红色100等形式，有组织、有计划引导党员在“党史”学习实践中坚定理想信念，将人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业中，把群众路线植根于思想中、落实到行动上，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，将爱国之情与投身报国之行相结合。
（四）悟：勇担当铸就青春底色。开展基层党史宣讲，组建党史读书会、党史学习小组等学习型党组织，依托党员先锋工程、党史达人评选，选树一批知党史爱党史、知史爱国的先锋模范榜样，扎实推进“学党史、悟思想、办实事、开新局”教育活动，深入、持久、生动地鼓励引导党员在日常的学习生活中不断将“小我”融入到祖国的“大我”中，真正将爱国主义精神内化于心、外化于行。
把开展“党史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实；下面是爱作文网小编给大家带来的2021年关于开展党史学习教育实施方案、希望大家喜欢！
为深入贯彻落实总书记考察xx重要讲话精神，按照《中共xx市委办公厅印发〈关于开展党史学习教育的实施方案〉的通知》（xx委办发〔2021〕s号）、《中共xx市xx区委办公室印发〈关于开展党史学习教育的实施方案〉的通知》（x委办〔2020〕s号），xx党组决定组织开展党史学习教育（以下简称“党史”），具体实施方案如下。
（一）重大意义。
2020年1月8日，总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史结合起来”。2021年2月20号在党史学习教育动员上发表重要讲话，党的历史有着丰富的红色资源和宝贵的精神财富，也是我们学好历史的生动教材。学习“党史”就是要教育引导全体党员、干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气和力量，更好地走向未来，交出中国共产党人坚守初心、勇担使命的时代答卷。
（二）指导思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“党史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，了解中国推进生态环境保护的思想史和实践史，让初心薪火相传，把使命勇担在肩，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、奋力创造新时代中国发展新奇迹、推进生态环境治理体系和治理能力现代化的进程中走在前、做表率。
（三）目标任务。
要通过学习“党史”深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
永葆坚定信念。要把学习“党史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，全力打造“无边界的xx、有品质的xx、英雄的xx、创造的xx”，协调推进生态环境高水平保护和区域经济高质量发展。
永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，瞄准“三大任务”“一大平台”，扭住强化“四大功能”，围绕加快建设“五个中心”、持续打响“四大品牌”、着力提升城市能级和核心竞争力、不断推进生态环境治理体系和治理能力现代化，久久为功、绵绵用力，奋力取得生态文明建设的新突破。
永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众美好生态环境需要作为实际工作的出发点和落脚点，紧紧依靠人民群众，更加自觉地走群众路线、拜人民为师，更好地服务人民、造福人民，充分激发人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量，在共建共治共享中把“城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，把xx真正建设成为“树的世界、花的海洋、鸟的天堂、云的故乡、人的乐园”，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
永葆担当本色。要按照xjp总书记为xx发展勾画的宏伟蓝图，传承xx作为党的诞生地的初心和使命，突出xx作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现xx矢志建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，大力实施“x信、xx、x献”工程，深入推进“水天一色”工程，争当生态环境领域善作善成的实干家，在干事创业中奋力创造新时代“xx美、xx强”新高峰新奇迹。
（一）明确参加对象。
参与“党史”学习教育的对象是全体干部职工，重点是党员和领导干部。
（二）把握学习内容。
主要学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作；学习xjp总书记关于“党史”的重要论述。
除此之外，中共一大、二大会址、四大纪念馆及xx县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，全区x家党性教育基地，系列影视、戏剧、话剧等文艺作品，xx干部在线学习、学习强国、xx基层党建等线上课程，发行发表的刊物、书籍和理论研究成果等都可作为学习资源。
（三）丰富学习形式。
“党史”学习教育的形式包括党组中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等。其中，领导干部可主要依托党组中心组学习开展“党史”学习教育；各党支部可通过“三会一课”和主题党日组织党员开展“党史”学习教育。坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，鼓励充分利用各种信息技术手段、各类智慧学习平台，组织引导党员、干部开展“党史”学习教育。局党总支和各党支部重点开展七项系列活动。
组织阵地教育。充分发挥中共一大、二大会址、四大纪念馆及xx县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，首批长三角党员教育基地，全区x家党性教育基地等红色文化资源，组织党员开展一次阵地教育，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。
举行演讲比赛。以“回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路”为主题，举行一次演讲比赛，引导党员交流学习体会、展示学习成果、发表学习见解，抒发爱党爱国之情，营造良好学习氛围。各党支部也可定期举办“党史”阅读沙龙、诗词歌会等，为增进党员交流、激发学习热情、提高学习质量创建平台。
实施以考促学。为考察党员对“党史”的掌握程度和学习成效，进行一次考学活动，可以是专题测试，也可以是知识竞赛，以考促学，以学促干。各党支部也要发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。
重温入党誓言。以党支部为单位，组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，拾忆入党初心，担当职责使命。
开展结对共建。以党支部与辖区单位党支部结对共建为契机，联合开展“党史”学习教育，促进资源共享、理论共学、业务共进、矛盾共解。
深化主题党日。按上级部署及区委要求，各个党支部结合实际工作和支部特色，年内需至少安排4次围绕“党史”学习教育内容的主题党日活动。通过主题党日活动，强化党组织政治功能，使“党史”教育贯穿基层党组织全年组织生活始终，进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。
举办专题党课。开展“党课开讲啦”活动，除邀请专家学者举办一场全局党员、干部参加的大型“党史”学习教育主题党课外，各级党组织书记需安排至少1堂“党史”学习教育内容的专题党课，认清历史事实，厘清历史脉络，把握时代脉动，厚植爱党爱国情怀。
（一）落实主体责任。
按照《中国共产党党员教育管理工作条例》要求，党组履行主体责任，紧密结合实际，制订全局“党史”学习教育总体实施方案。每个党支部都要结合实际，对支部“党史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任，亲自谋划和审定学习教育方案、亲自部署和参加学习教育活动、亲自总结和提炼学习教育成果，层层传导压力，从严从实抓好学习。
（二）加强宣传动员。
要积极宣传中央、市委决策部署和区委工作要求，让党员、干部深刻领会开展“党史”学习教育的重大意义，把握主线、聚焦重点、结合工作，克服党员、干部学习历史中可能存在的知当下而不知过往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板问题，高标准、高质量、高水平得参加“党史”学习教育活动，确保“党史”学习教育学得全面、学得深入、学得辩证、学得实在。要结合实际工作，挖掘身边的、xx的、生态环境领域的奋斗事迹、改革经历，发挥离退休党员干部的创帮带作用，讲好红色故事，传承红色基因，弘扬红色文化，激发红色能量。要善于总结提炼，各党支部要及时沟通组织学习活动的经验和做法，进一步营造学史、知史、明史的良好氛围。
（三）强化统筹协调。
坚持把“党史”学习教育与学习贯彻xjp新时代中国特色社会主义思想结合起来，与巩固主题教育成果形成长效机制结合起来，与坚定贯彻落实中央、市委和区委各项决策部署结合起来，与自觉践行党的群众路线结合起来，与层层落实管党治党主体责任结合起来，与调研走访工作结合起来，与党支部结对共建结合起来，与改进工作作风结合起来，强化统筹协调，不断夯实推进“党史”学习教育的抓手，提高学习质量。党组将通过走访调研、听取汇报、现场观摩、参加学习讨论、参加双重组织生活等方式，加强基层支部“党史”学习教育工作的指导，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。把“党史”学习教育开展情况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核活动、基层党建工作责任制检查的内容。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇四
为庆祝中国共产党成立__周年，按照县委组织部印发的《关于全面推行党支部主题党日的意见的实施办法》相关精神，以“强组织、增活力、创一流”为主线，把纪念党的生日与“两学一做”教育实践活动结合起来，激发党员干部以饱满昂扬的精神状态，助推人社工作科学发展。经局党组研究决定，组织全局党员开展“寻访革命足迹、传承红色传统”主题党日活动，特制订活动方案如下：
一、参加活动人员范围。
县人社局机关党支部及局属各单位党支部在编在岗党员。
二、活动时间。
拟定为20__年6月30日下午，活动时间半天。
三、活动内容。
(二)重温入党誓词。全体党员在纪念碑前，重温入党誓词，激励党员干部立足本职岗位创先争优，以良好的工作业绩向党的生日献礼。
(三)表彰一批先进党支部和优秀共产党员。通过评选表彰活动，激励各党支部和党员以先进模范为榜样，创先争优，大力营造积极向上的氛围，弘扬正气。拟表彰3个先进党支部，优秀共产党员按支部党员总数的20%，由各支部进行民主推荐，认真评选，报局党组统一表彰。
(四)上一堂别开生面的党课。在先烈故居，把纪念党的生日与“两学一做”教育实践活动结合起来，上一堂“寻访革命足迹、传承红色传统”的党课。
四、活动经费保障。
本着节约从简的原则，所需经费由局账务股统一结算，据实报销。
五、人员分工安排。
为保障活动顺利开展，加强组织协调，进行统筹安排，成立工作领导小组，工作领导小组下设五个工作组，要求各工作组，人员务必到岗到位，认真履行工作职责，确保活动圆满成功。
(一)工作领导小组。
组长：___。
副组长：___(常务)、___、___、___、
___。
成员：___、___、___、___、___、___、局属各单位负责人和局属各党支部书记。
主要职责：负责整个主题活动的组织领导和计划协调。
(二)综合协调组。
组长：___。
副组长：___。
成员：___、___和局属各党支部书记。
主要职责：负责整个主题活动的方案拟订和组织实施;负责整个活动的综合协调，及时妥善处理活动中需要解决的困难和问题。
(三)后勤保障组。
组长：___。
副组长：___。
成员：___、___、___、___。
主要职责：负责整个活动的经费保障和物质采购。负责表彰先进的奖金发放，必备的防暑药品，搞好活动过程需要的后勤保障准备及现场的联络和布置工作。
(四)车辆组织组。
组长：___。
副组长：___。
成员：___、___和局属单位各党支部书记。
主要职责：负责整个主题活动的车辆租用、车辆引导和乘座人员分配等工作。
(五)安全保卫组。
组长：___。
副组长：___。
成员：___、___、___及局属单位负责人。
主要职责：负责整个主题活动的安全隐患预测预防和警戒保卫等工作。
(六)宣传报道组。
组长：___。
副组长：___。
成员：___、___、___。
主要职责：负责表彰通报的文件起草，党课材料的准备，负责整个主题活动的宣传报道、摄相摄影、音响设备保障和党旗、主题横幅制作等工作，力争在市级以上报刊或网站上发表主题活动新闻稿件。
六、相关要求。
(一)服从统一调度安排。此次活动参加的人员比较多，组织难度较大，要求所有参加活动的人员一切行动听指挥，严格服从安排，统一调度，确保活动顺利进行。
(二)全员整齐着装。庆祝建党活动是一项严肃庄重的政治任务，要求全局系统在编在岗的党员必须响应号召、服从大局，克服个人困难，自觉参加此次主题党日活动，不得随意缺席，按要求着装整齐，准时参加。
(三)做好宣传报道。对主题活动的强化宣传，营造浓厚的舆论氛围，加强报道，力争在市级以上刊物或网站发表相关新闻报道。要注重挖掘身边的先进个人和典型事迹，及时总结、宣传，通过抓点带面，形成创先争优的良好局面。
(四)抓好活动安全。当前，县委、县政府正在开展“安全月”活动，各党支部要强化组织领导，加强安全教育，每名参加的党员应自觉遵守安全规定，主动做好个人安全工作，确保此次活动安全圆满完成。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇五
今年是中国共产党成立__周年，为深入贯彻落实党的__大精神，进一步继承和发扬党的优良传统和作风，持续增强党内凝聚力，营造庆祝氛围，亮出党员风采。根据《中共__市委组织部关于组织开展庆祝建党__周年“红七月·服务月”系列活动的通知》(瑞组发〔20__〕82号)文件精神，经研究，决定在全市教育系统范围深入开展庆祝建党__周年“红七月·服务月”系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目标。
活动开展要以庆祝建党__周年为契机，以“红七月·服务月”为活动载体，贯彻落实党的__大精神，创新活动方式，丰富实践内容，进一步加强党组织建设和党员队伍建设，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，增强党员队伍的活力、动力、能力，将党建工作不断推向深入，为__教育事业发展作出贡献。
二、活动内容。
各基层党组织和党员要结合实际情况，选择有效载体，在党员中开展庆祝建党__周年“十个一”系列活动。具体活动内容为：
(一)召开一次纪念活动。为庆祝和庆祝中国共产党成立__周年，各党组织要根据实际情况、选择合适的方式，如纪念大会、座谈会、讲座等形式，适时开展纪念活动，共同回顾我们党走过的92年光辉历程，增强对党的热爱和信仰，坚定坚决跟党走的信心。“七一”纪念活动不仅是纪念党生日的活动，更是对党员的一次有意义的党性教育。各党组织要办好本次纪念活动，抓住机会，进一步加强党员干部党性、党风、党纪教育，引导党员干部坚持共产主义信仰，带头实践先锋模范作用。
(二)表彰一批先进典型。各级党组织要在“七一”前夕对20__年度先进党组织、优秀共产党员和上半年在“党员闪光言行评比”等活动中涌现的先进进行表彰，以此弘扬新时期共产党员的良好精神风貌，继续发扬党的优良传统和作风。
(三)慰问一批老党员、困难党员。以“念党情，送温暖”为主题，开展走访慰问老党员、困难党员活动。关怀老党员、困难党员是党的优良传统，也是各党组织的重要职责。各党组织要充分认识此项活动的重要意义，积极行动，让他们感受到党和国家的关怀和温暖。
(四)上好一堂教育党课。围绕党的__大精神、当前经济社会热点问题等内容，以党支部为单位集中上一次党课，有针对性开展党性教育，解决现实存在的突出问题，务求取得实效。各党组织负责人都要带头上党课，增强党员的党性意识，要把市委、市政府和局党委提出的目标任务和各项措施宣传、落实到党员干部中，全面深入地贯彻上级党委的决策部署。
(五)开好一次支部_。以党支部为单位召开一次专题民主生活动会，可以是党的建设经验、执政启示，也可以是党在历史过程中取得的重大成果、存在的一系列现实问题等，各支部自选主题、角度，深入总结、客观分析。通过专题教育广大党员干部，要加深对党的了解，要坚定群众路线，更要真心热爱群众、真情关怀群众、真正服务群众。
(六)进行一次宣传活动。充分利用各种宣教平台，创新工作方法，开展宣传教育工作。市委组织部将于“七一”期间组织社区网、手机微型党报的启动仪式，到时这两种新兴宣教平台将正式投入使用，各党组织要抓住机会，充分宣传，有效利用新平台开展宣教工作。
(七)开展一次先进典型学习宣传活动。开展以“学习诸葛建武优秀事迹，在平凡岗位做不平凡事”为主题的宣讲活动，宣传诸葛建武的优秀事迹，引导党员学习诸葛建武坚强的党性与强烈的责任心。同时，各党组织要宣传报道其他更多的在教育战线中涌现出来的先进基层党组织及优秀党员先进事迹，在教育系统树立正确的价值观，营造出充满活力、积极向上的氛围。
(八)开展一次志愿服务。各党组织要深入农村、社区开展志愿服务活动，如送教下乡、帮扶贫困师生、无偿献血、绿化环保等活动，也可结合单位职能开展业务咨询、现场办理等便民服务。要结合实际制定“志愿服务活动”方案，确保形式多样、内容丰富、群众欢迎，通过活动使党员受教育，让群众得实惠。
(九)组织一系列文体活动。开展庆祝中国共产党成立__周年文体竞技等系列庆祝活动，如运动会、登山、歌唱、书法、演讲等各类形式的比赛竞技，营造热烈的庆祝氛围。开展文体活动可以展示党员干部健康向上、和谐奋进良好形象，同时也是文体事业建设的重要内容和有效载体，各党组织要充分认识活动意义，组织开展好本次活动。
(十)开展一次集中环境大整治活动。响应省委、省政府狠抓“四边三化”整治工作的要求，更好地改善人居环境，提高居民生活品质，在“七一”期间各党组织要适时开展“红七月·服务月”环境整治活动，整治活动重点要将区域内公路沿线、河道、垃圾池等遗留下来的各类生活垃圾和废弃物进行清理，各党组织要深入宣传发动，组织党员干部带头，动员广大党员、群众投入共同建设整洁优美的城乡环境整治工作。
三、活动时间安排。
整个活动分三个阶段开展，其中集中开展活动时间一个月。
(一)组织发动阶段(20__年6月中下旬)。制定活动方案，做好宣传报道和舆论引导工作，动员广大党员积极参与庆祝建党活动，积极吸引党员发展对象、入党积极分子参与活动，扩大活动的影响力。
(二)全面推进阶段(20__年7月上旬-7月底)。要根据活动方案，结合自身实际，逐步开展活动，力争将活动组织的有创意、有特色、有内容、有实效。
(三)总结提高阶段(20__年8月上旬)。要按要求深入开展各项活动，认真做好信息的报送和反馈工作，及时总结和推广好的做法和先进经验，通过多种载体进行广泛宣传，相互借鉴、相互促进、相互提高，增强活动的实际效果，全力营造庆祝建党__周年的浓厚氛围。
四、活动要求。
(一)加强组织领导。要充分认识庆祝建党活动的重要意义，高度重视这项工作，明确专人负责，切实加强对这项工作的组织领导。各党组织负责人不仅要身体力行，率先垂范参与活动，而且要承担起组织协调、督促检查的责任。各党组织的活动开展情况，要纳入党建工作责任制考核体系，结合党组织星级管理等内容，把活动表现作为党组织和党员评先评优的重要依据。
(二)坚持因地制宜。要根据所在单位工作性质的不同和党员岗位的区别，制定简便易行，操作性强的活动措施，因地制宜地开展丰富多彩的活动，促使广大党员立足岗位创先争优。同时，要注重发挥行业优势，形成特色，在集中活动期间形成党组织和党员服务发展、服务社会、服务群众的新局面。
(三)大力营造氛围。要充分借助横幅、标语、校园网、手机短信、宣传栏等多种形式，引导广大党员干部积极参与活动。活动期间，各党组织要组织党员佩带党员纪念章，亮身份、作承诺、优服务。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇六
活动口号：“书信文化节六一乐翻天”
活动时间：6月1日。
活动地点：xx中心小学。
主办单位：xx中心小学xx市邮政局。
承办单位：xx市邮政局。
协办单位：中国工商银行xx市支行、其他待定。
三、活动内容。
1、“书信文化”展区：倡导中华传统的书信文化，展示邮政书信文化的特有魅力，相关展品由xx市邮政函件分局免费提供。传统文化展能让孩子们进一步体会古老文化的美感和现代意义，鼓励大家抒发情怀、培养兴趣丰富自己的课余生活，接受传统文化的熏陶，认真学习科学文化知识，增强爱国主义等情感，提高审美能力。
2、“给未来的信”书写梦想专区：xx邮政函件分局设立书写专区，号召学生给未来写信，可以给一年、两年、三年之后的自己或亲朋写信、寄信，在写信的同时，留下寄信人和收信人的姓名、地址等信息，以便若干年后收信之用。到期通过邮递员送到收信者手上，或者可以到市标邮政局网点来自行索取。比如三年级学生可以写一封信给三年后小学毕业的自己，将取得的成绩和当前订下的目标进行比对，能够激励自己更好地朝未来方向努力、上进。此外，给两年或三年后寄信的学生每年还都将收到一份意外惊喜――邮政会向其送出精美明信片与其保持联系，如需更改收信信息可与邮政联系。
3、报刊赠送区：由出版社向学校赠送报刊读物。在校园营造浓浓的校读书氛围，让学生更加深刻地认识到阅读的重要性，激发他们的读书热情，增加他们的课余阅读量。
4、爱心包裹区：xx市邮政局设置展台，向学生发放宣传资料，号召、引导学生捐赠爱心包裹，让更多人参与到这个广受社会赞誉的全民公益服务平台。
5、游戏活动区：参与游戏的学生有机会获取由工行等协办单位提供的精美礼品。游戏设置一定的规则，既避免了单纯的六一节礼品发放，又达到了充分调动学生积极性的效果。活动提供了单脚跳格游戏、挂晾衣架比平衡、吹乒乓球过水杯、“疯狂的小鸟”、拼图游戏、转盘游戏、趣味猜谜、动物狂欢等八款游戏项目供选择。
四、游戏内容。
1、跳格游戏。
新春拿大礼――单脚跳格我最行。
游戏说明。
1-10数字排列成s形，每个数字方格里有若干书信文化、金融安全知识等。
玩家必须单脚跳完从1到10的所有方格，如果跳错格或脚没站稳落地就被淘汰。
顺利跳完方格的玩家可回答主持人提出的2个问题，答对1题就有奖品，答对两题奖品更多，部分答案在方格内。
2、挂晾衣架平衡比比看。
挂多个晾衣架，一个接一个往下挂，不能偏倒向一边，要保持平衡，看谁挂得最多而且能平衡，两个人同时比赛，胜者获得奖品。该游戏简单省时，参与性高，贴近生活。
3、吹乒乓球过水杯。
4、疯狂的小鸟。
a.游戏规则。
制作一个大的宣传展板，将多个大玩偶并列置于展板前，离观众2.5米远。每个大玩偶底座都用软木条固定立稳。每个观众有5次机会投掷，用小鸟玩偶投掷大玩偶。只要观众将玩偶3次掷倒，即可获得奖品。
b.游戏道具。
5、拼图游戏。
a.游戏规则。
游戏区共9个大型方块，每个方块有6面不同的图文，这些方块小图可以组成6个不同的大图。主持人在游戏前会给出大图做参照，并指定每个参与者在2分钟内完成某一张大图。顺利完成者获得奖品。
b.游戏道具。
6、转盘游戏。
a.游戏规则。
转盘分四个区，分为书信文化、读书阅览、生活常识等四块内容。参与者转动转盘，指针指向哪一个区域，主持就会就这个区域的常识对参与者进行提问。只有部分答案在转盘上可以找到，更多靠参与者的日常积累与运气。每个参与者都要回答5道题，答对3道就可获得奖品。
b.游戏道具。
7、趣味猜谜。
a.游戏规则。
谜面并排悬挂在绳子下方，绳子上方系气球作为装饰。谜语难度均分为难(a级)、中等(b级)、易(c级)三种程度。所有学生均可获取谜面，然后到兑奖地点说出正确的谜底，这样就可以根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。学生凭猜中的谜底卡片兑取奖品，两张卡片兑换一份奖品。
b.游戏道具。
8、动物狂欢。
a.游戏规则。
现场布置大型玩偶加菲猫和跳跳虎，孩子们可以与玩偶一起玩耍、合影，让充满童心童趣的动漫形象活跃现场节日气氛、为六一增色。
b.游戏道具。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇七
二、活动目的。
2、红色基地教育。组织党员干部赴开化梅岭山红色教育基地参观学习，回顾党的历史，重温入党誓词或新党员入党宣誓，进行爱国主义和革命传统教育。开化梅岭山是当年中共浙赣特委机关所在地，是上世纪三十年代浙江、江西最高的作战指挥中心。曾被评为浙江省十大经典红色旅游景区。
三、活动概况。
1、时间：20_____年7月上旬，时间二天。
2、地点：衢州开化梅岭山。
3、参与：学校全体教职工(约98人)。
4、主办：学校党支部。
四、活动设想。
1、整个活动由三大部分大部分组成：参观学习先烈事迹，缅怀革命前辈的峥嵘岁月。主要参观开化梅岭山新四军战斗旧址，中共浙赣特委机关旧居等。其次组织党员重温入党宣誓，激发党员的荣誉感和责任感。第三在参观途中组织有奖答题活动，题目分为“创先争优”知识宣传、伟人事迹宣讲、红歌接唱、红色景点解析等内容。
五、活动要求及准备。
1、以年级组为单位组织全体教师和党员积极参与此项活动。年级组长和党员要高度重视，做好活动的前期准备工作，并于7月5日前将部门各人员参加活动的时间上报办公室。
2、办公室要切实做好活动的前期准备工作，合理安排人员和行程，做好后勤服务工作。
3、做好活动的组织和管理，搞好安全教育，讲究效率。及时做好宣传工作：如横幅制作，摄影和奖品的发放。做好通讯报道。
具体行程及经费预算。
1、行程安排：
第一天：上午8：30从衢州至开化南华山。旅游公司包车前行。下午参观新四军旧居。
第二天：上午组织全体党员在烈士墓前进行入党宣誓。
2、经费预算：
按旅行社报价(含车费、住宿费、餐费、活动场地费及宣传等费用)没人300元计算，本次活动估计需要经费3万元人民币。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇八
一、全国爱国主义教育基地、全国国防教育基地和国家级丹霞地质公园的照金，在全省新型城镇化方兴未艾的大趋势下，在铜川提速转型发展下，正大步向红色旅游名镇的目标迈进。
目的：
1、红色即民生，传承并延续革命精神。
2、无伤痕开发，探索照金的民生建设。
3、新型城镇化，聚焦“红色城乡统筹”。
意义：
在照金，我们不但可以交流感情、感受盛夏的气息，还能陶冶情操、学习革命精神。暑期实践不仅仅为的是学术上的研讨，更要继承和弘扬革命先烈的不败精神。为了修身养性，为了增进感情，为先辈们的精神，也为了我们更好地完成暑期实践行动，我们策划了此次活动。
三、活动可行性分析。
1、照金凭借着自身的地理位置，自古以来便是避暑胜地，我们在做暑期实践的同时，也希望我们的队友能够在照金保持良好的身心状况。
2，照金离铜川市区很近，路途安全，花销很小。
3，照金转型经验可以更好地促进我们完成暑期实践，而照金发展的新型思路也能灵活我们的头脑。
4，今年是建国65周年，去照金意义重大。
四、活动对象：
五、活动时间：
六、活动地点：铜川照金。
七、景区介绍。
照金，位于陕西省铜川市耀州区西北部，地处桥山山脉南端，北倚子午岭，南俯渭北高原，东临咸榆大道，西临陕甘腹地，距耀州区54公里。
相继在照金地区成立，开展了轰轰烈烈的土地革命运动，有力地打击了照金腹地和周围的反动势力，于1933年春建立了以照金为中心的陕甘边革命根据地。它横跨耀县(今耀州区)、淳化、旬邑、宜君四县，面积数万平方公里。
陕甘边照金革命根据地旧址红色旅游景区是中宣部批准的全国100个红色旅游经典景区之一。景区内的薛家寨、陈家坡等遗址是刘志丹、谢子长、习仲勋，李妙斋等老一辈无产阶级革命家创建的西北地区第一个山区革命根据地;陕甘边照金革命根据地纪念馆前不久刚刚被中宣部公布为全国第四批爱国主义教育基地，是陕西省政府命名的国防教育基地。现已逐步成为陕西北线旅游中重要的文物古迹参观点、生态旅游风景区和爱国主义教育基地。
八、乘车路线。
九、活动安排。
前期工作。
1，由负责准备出行的车辆，并与当地团委沟通。2，由负责全队的安全工作。
3，由负责联系餐馆及景点门票。
4，由负责制定旅行路线。
活动流程。
路线。
1路线。
2、……后期工作。
1，通过对革命圣地的游览，每人写一份红色旅游感想，并且通过对照金转型发展研究写一份分析报告。
2，
十、经费预算。
十一、活动预期结果。
1、通过游览红色胜地照金，队友们体会到了学习革命精神的重要性，回到学校之后能够积极发扬这优秀的精神。
2、通过对照金转型的研讨，开拓我们的思路，并且将成功的转型经验展示并传授到各地。负责写活动，打印和策划书一起存档。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇九
为加强革命传统教育，传承红色基因，播撒革命种子，充分发挥党员教师先锋模范带头作用，凝心聚力干事、脚踏实地办事。围绕“知党恩、铸师魂”主题，树立新时期人民教师的良好形象，根据应城市委组织部关于建立机关党员干部教育基地的指示精神，经学校支部研究决定：利用暑期组织一次党员教师到洪湖红色基地参观学习，为保证活动的顺利进行，特制订本方案:。
一、活动时间。
初拟于20_年7月4日(一天)。
二、参与对象。
全体在职党员。
三、教育主题。
根据洪湖的革命教育资源，结合新时期党性教育的相关要求，提炼基地的教育主题为：突出革命传统、理想信念和群众路线教育，引导党员教师坚定理想信念、始终对党忠诚，自觉践行群众路线、始终保持同人民群众的血肉联系。
四、教育目的。
通过瞻仰遗址、遗迹，参观革命文物，聆听讲解员讲授、点评，党员畅谈自己的亲身体验，让党员同志重温历史，受到一次系统全面的革命传统教育，精神上受到洗礼、灵魂上受到触动。让党员教师更加深刻全面地了解革命战争时期党如何发动群众、领导群众、从群众中来、到群众中去，更加直观具体地学习革命先烈坚定的理想信念，保持对党的无限忠诚。引导党员同志深刻思考新时期开展党性教育、践行群众路线、坚定理想信念的重要性和必要性，在日常工作中联系自身实际，自觉加强党性修养，坚定理想信念，增进与群众的感情，切实发挥党员的先锋模范作用。
五、活动流程。
1、签到：7月4日(周日)6点50分城北初中门口集中签到，7点出发。
2、活动线路：应城(出发)——洪湖瞿家湾(参观)——11点30分中餐——监利周老嘴(参观)——4点返程。
六、活动准备。
1、党旗、会标(易绍波负责)。
2、党徽(支部统一发放党徽)。
3、矿泉水4箱(易绍波负责)。
4、拍照(支部委员)。
七、活动小结。
写一份字左右的参观体会。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十
高举爱国主义伟大旗帜重塑祖国花朵美好心灵.
爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。
我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校红色教育的品牌，将红色教育向纵深推进，使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。
二、成立强有力的领导小组，明确职责。
校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：
组长：陈毅力(校长)：负责学校层面红色教育的统筹工作副组长：施国华(副校长)王小敏(少先队大队辅导员)：协同学校各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。
组员：
1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实施，并做好班级红色教育的资料收集整合。
2、卢建阳(办公室主任)赵岳相(教导处干事)：负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。
3、林升(总务主任)：活动后勤保障、器材准备。
三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园。
相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。
人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。
(二)以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的传统文化、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。
进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。
(三)鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育。
红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。
效途径，也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式;。
(1)学生文明礼貌成为自觉;。
(2)学生学习习惯得以养成;。
(3)学生消费习惯得到改变;。
(4)养成了良好生活习惯;。
(5)开展丰富的红色教育评比和创建活动;。
(6)设立红色教育成果展示室;我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作;。
四、本学期红色教育活动预期目标。
通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观，直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展，对小学生已经起到了潜移默化的作用，促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求：
(1)学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好;进入校门、教室门自然成行，右侧通行;出入办公室和他人房间，先敲门主动问好;乘车时主动让座，同学间相互尊重，不骂人，不打架，校风校貌、班风班貌得到根本好转。
(2)学生学习习惯得以养成。在学习中，他们能按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品，自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯，养成了勤写读书笔记、读后感、观后感和日记的习惯，并踊跃在各种报刊上(如:新帆)发表自己的所得、所见、所闻和所想。
(3)学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来，送到废品收购点;不乱花钱，不乱吃零食，养成了勤俭节约的好习惯;节约自己的零花钱，积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。
(4)养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品，整理自己的房间，讲究个人卫生，主动打扫房间，勤换衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动，激发学生从小树立远大志向。
(5)开展丰富的红色教育评比和创建活动。如：知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生，以竞赛促活动，以评比促创新。通过丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，培养学生对红色文化的兴趣，让每个学生都参与到红色教育中来。
(6)设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果(如各种资料、图片等)收集在一起，供全校师生观看、学习。
我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作，使我校在继承和发扬革命优良传统，培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力，红色教育必将在我校扎根、发芽，开出美丽的花朵，结出累累硕果。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十一
战火飞扬的年代已经过去，如今的孩子们已能拥有快乐的童年，能受到良好的文化及身心教育，可是我们却似乎渐渐忘了曾经的那段红色历史。我们今天的快乐学习生活是先辈们用热血和生命换来的，我们怎能忘记他们呢?在铭记的先辈们在抗日战场上的英勇事迹，知道我们现在幸福生活的来之不易，明白当下的幸福，知道眼前的生活是多么的美好、快乐的同时，我们还应该对未来有规划，思考人生的意义，畅想青春梦想。能够做到以上这些的学生，才是一位合格的中学生。可是，真实的状况却并不是我们想象的那样：许多同学根本就不了解抗日战争，也不了解在抗日战场上的巾帼英雄。他们只拼命地学习，不觉得当下的生活是一种幸福，更没有对未来有什么期望和梦想。鉴于此上几点，班级将会开展“青春追梦，红色记忆”主题班会，让学生对“昨天”、“今天”、“明天”有足够的认识。
二、活动目的。
通过主题班会，教育引导学生了解中国共产党光辉历程中一些重大历史事件和优秀人物，弘扬红色文化，感受民族精神、革命精神的伟大力量和时代内涵;深化对当下幸福生活的理解，激励学生珍惜光阴;并从缅怀转向思考、将感恩化为行动，认识历史使命，树立远大志向，扬起青春风帆。
三、准备过程。
1.准备朗诵《我是中国人》。
四、活动过程。
(一)活动基本情况。
(二)活动流程。
1.出队旗、唱队歌2.主持人开场3.缅怀红色历史。
(1).介绍抗日战场上的英雄事迹。
(2).配乐诗朗诵《我是中国人》4.展现幸福生活。
(1)歌曲《一起摇摆》。
(2)情景剧《幸福生活》5.畅想青春梦想。
(三)活动纪实。
(出旗、唱队歌)。
(主持人合)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!创新二中队《青春追梦红色记忆》主题队会现在开始!
男主持人：出旗，敬礼!
女主持人：这是一片古老文明的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。男主持人：这是一片浩然正气的土地，威武的英雄血染疆场，宁死不屈。女主持人：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。男主持人：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。女主持人：一代代英雄，书写光辉的历史。男主持人：一辈辈豪杰，创造崭新的未来。
女主持人：三月的春风吹开了朵朵鲜花，它们展开的是我们无尽的哀思。男主持人：三月的春雨洒下了滴滴泪水,它们垂落的是我们无比的深情。
女主持人：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。男主持人：历史不会忘记他们，祖国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。(ppt展示)第一篇章：缅怀红色历史男主持人：同学们，每当我们戴着红领巾走进校园的时候，你是否想过领巾为什么这样鲜红，它又有什么含义呢?学生谈看法。
女主持人：领巾鲜红，因为它染上了先烈的热血;领巾飘扬，因为它传扬着英雄的精神!首先让我们一起缅怀为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。
男主持人：邱少云在完成潜伏任务时，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上，燃着了棉衣。为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。反击部队在邱少云伟大献身精神鼓舞下，当晚胜利攻占了391高地，全歼美军1个加强连。战后，同志们在邱少云潜伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑……所在军党委根据他生前意愿，追认他为中国共产党党员，并追授模范青年团员称号。
女主持人：除了这两位，大家还知道其他的巾帼英雄吗?
陈__：抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战士方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
李__：“视死如归本革命军人应有精神;宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。抗战时期，晋察冀军区一分区一团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位英雄，为掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，在子弹打光了的情况下，纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
王__：31岁的赵一曼在慷慨就义之时，留下了对儿子的期盼：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”
女主持人：同为炎黄子孙，共为华夏儿女，这些英雄和他们的英勇事迹我们应该永远铭记在心。
男主持人：是啊，这些英雄们热爱祖国，为了祖国牺牲了一切乃至自己的生命。他们的爱国精神值得我们学习。在我们班里，每一位同学都十分热爱祖国，杨书凯、范子悦等几位同学还准备了一首诗，来表达自己对祖国的热爱和身为中国人的自豪。
男主持人：祖国没有被打倒，那是因为有邱少云这样的英雄，而祖国能够建立和平的社会环境，离不开雷锋这样乐于助人的人。正是有了他们，我们今天才能幸福的生活在这里，过上美满的生活。今天的我们，快乐的学习着、生活着，每一天都是那么的充实与美好。看，那边三个人已经在幸福的摇摆了。
女主持人：有请林_、杨_和荣__为我们纵情摇摆。(歌曲：一起摇摆)。
男主持人：忘记昨日的忧伤，但要铭记英雄的事迹。女主持人：融化今日的节奏，我们都在幸福地生活。(ppt展示)第三篇章：放飞青春梦想。
女主持人：革命先烈让我们有了安定和平的环境，父母给了我们健康的身体，老师给了我们知识的甘露，党和祖国给了我们幸福的生活。作为21世纪的新人，我们更应该在现在这种美好生活的基础上展望未来，对人生的意义有一定自己的见解，怀揣着梦想，再去不断努力和奋斗。
男主持人：那么，同学们，你们的梦想是什么呢?(几位同学台下阐述梦想，朱__上台讲述)。
女主持人：怀揣美好的梦想，我们从金桥启程。学好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。
男主持人：怀揣美好的梦想，我们从自身做起，主动承担起对祖国对社会的责任，施展自己的青春年华，努力学习，开拓进取。
(主持人合)同学们，让我们一起伴着郁__的歌声在《青苹果乐园》中，扬起梦想的风帆，踏上美丽的金桥，提升生活学习品质，实现远大理想。(歌曲：青苹果乐园)。
男主持人：下面有请辅导员老师讲话。(结束语)。
女主持人：下面有请辅导员老师带领大家一起宣誓。
男主持人：我们是幸运的，我们也是幸福的，但是我们也有我们的责任，要珍惜自己的青春年华，努力学习，报效祖国。
女主持人：是啊，在了解红色历史和红色历史中的英雄事迹的同时，我们也要珍惜现在，规划未来。让我们铭记“昨天”血红的历史，享受“今天”灿烂的生活，放飞“明天”青春的梦想吧。
(主持人合)创新二中队第一次主题队会到此结束，退旗，敬礼!
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十二
二、旅游目的与意义。
_____年开学，此时正逢校卫队换届之际，队友之间的联系较以前少了很多。借这个春意盎然、百花争艳的时节，我们组织这次旅游来增强队友间的联系与了解，让校卫队成为我们最美好的回忆。韶山,在那里，我们不但可以交流感情、感受春天的气息，还能陶冶情操、学习革命精神。校卫队是一个半军事化管理的团体，而校卫队队员就是一名“战士”，需要继承和弘扬革命先烈的不败精神。为了修身养性，为了增进感情，我们策划了此次旅游。
三、旅游可行性分析。
1、这学期有很多队员都退了，而上学期我们一次中队旅游都没有举行，是为了弥补这个不足。
2，韶山就在湘潭，离我们很近，有足够的时间在一天之内往返，而且花费不会很大。
3，不会耽误学习，还能缓解我们的学习压力，丰富我们的业余生活。
4，今年是建党90周年，去韶山的意义重大。
四、旅游对象：14届校卫队女子分队及邀请其他分队。
五、旅游时间：4月24日(星期六)。
六、旅游地点：伟人故乡---韶山。
七、景区介绍。
位于韶山市中部，距湘潭市40公里，省级重点旅游风景区。景区地势由西北向东南逐渐倾斜。西部山岭环绕，韶峰、黑石寨、峰子山、十八罗汉等山峰，苍峦翠嶂，气势磅礴;东部与东南部主要为山丘起伏和比较开阔的地带。相传舜帝南巡至此，见风景优美，遂奏韶乐，引凤来仪，百鸟和鸣。又传“韶氏三女得道于此，有凤鸟衔天书至，女皆仙去”。韶山故此得名。韶山是中国人民的伟大领袖毛泽东的故乡。区内有毛泽东故居、毛泽东少年时代读书的私塾旧址——南岸、1925年创办的农民夜校旧址——毛氏宗祠、毛泽东纪念馆、滴水洞、毛泽东诗词碑林、毛泽东纪念园、韶峰等景点。随着改革开放的全面发展，韶山已成为闻名中外的旅游区和革命纪念风景名胜地。
八、乘车路线。
九、旅游安排。
前期工作。
1，由罗德洋负责准备相机，并负责照相。
2，由朱振波和段超燕负责全队的安全工作。
3，由周友黎负责联系餐馆及景点门票，由曾资和范璇负责制定旅行路线。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十三
党史学习教育动员大会20-年2月20日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。学校党委结合本系统具体实际，推进系统全体党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），现提出如下实施方案。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动学校系统教育卫生事业高质量创新发展，为建设世界一流中医药大学打下坚实基础，在上海实现教育现代化、打造全球健康城市典范进程中学校发挥应有的作用。
通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、，知史爱党、知史爱国。
（一）永葆坚定信念。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、作为推动学校各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，推动学校各项事业高质量创新发展。
（二）永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，紧密围绕国家健康战略和上海经济社会发展大局，牵住教育和医疗卫生体制改革重大任务，久久为功、绵绵用力，奋力取得新的更大突破，继续书写更加辉煌的历史篇章。
（三）永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，更好地服务人民、造福人民，聚焦提供优质公平的教育和保障人民群众生命安全、身体健康，把“城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
（四）永葆担当本色。要按照习近平总书记为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现教育卫生领域承担国家重大改革试点任务的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，争当善作善成的实干家。
（一）精心组织“四史”学习教育。坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部认真学习“四史”，学习《习近平关于“”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述，学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史》、《新中国70年》等著作，不断深化对的认识和理解。
1.把“四史”作为党委中心组学习的重要内容，认真组织开展专题学习讨论，做到“一学一报”，及时总结报告学习情况。
2.把“四史”作为党员、干部日常教育培训的重要内容和各级党校开展党性教育的重要组成部分，在入党积极分子、发展对象、预备党员培训、毕业生党员集中教育、海归班和国情考察班、中层干部理想信念宗旨教育培训班中，提高“四史”教学内容课时比重。
3.把“四史”学习教育作为基层党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容，做到抓在经常、融入日常，贯穿党支部组织生活始终。年内党支部至少安排4次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动。
4.严格执行党员领导干部双重组织生活制度，推动党员领导干部带头学习“四史”，并带动全体党员、干部加强学习。各级党组织书记需安排至少1堂“四史”学习教育内容的专题党课。
（二）把开展“四史”学习教育作为建立长效机制的重要内容抓实抓好。巩固拓展“”主题教育成果，做实“四史”学习教育的载体和抓手，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流学习体会相结合。持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯通，把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和对教育卫生健康工作的重要论述统一起来，引导全系统党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。
（三）抓住重要节点开展“四史”学习教育。紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起学习“四史”的高潮。
1.在“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。
2.在“十一”国庆节期间，重点组织开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。3除此之外，上半年重点围绕新冠肺炎疫情防控、九月烈士纪念日、十月中国人民志愿军抗美援朝出国作战71周年等，开展学习教育活动。
（四）利用丰富资源开展“四史”学习教育。积极发挥高校作为“四史”教育、研究、宣传的重要阵地作用，采取形式多样、青年学生喜闻乐见的学习方式，把鲜活丰富的“四史”内容融入各种活动，引导青少年扣好人生第一粒扣子。鼓励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部、师生群众到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“歧黄中国”课程资源，充分利用学校思政课师资优势，广泛开展形式多样的宣讲活动。基层党组织利用全市层面推荐的兼顾权威性和可读性的高质量学习用书，开展读书活动。马克思主义学院将“四史”融入思政课，马克思主义理论宣讲团为基层党组织提供“四史”党课菜单。校图书馆设立“四史”学习教育专题书区，推荐书目并营造良好的学习氛围。举办学生“微党课”评比和宣讲活动。
（五）创新方式方法开展“四史”学习教育。充分发挥基层党组织的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法，倡导有利于提升学习教育效果的措施。
1.在总结“伟大工程”示范党课基础上，探索精品党课建设，打造一批高质量精品课程。
2.利用移动app、“两微一端”等信息技术手段，用好学习强国、上海干部在线学习城等平台，组织引导广大党员、干部积极上网学习“四史”。处级以上领导干部在线学习“四史”不低于10学时。
3.面向大学生组织“心怀大爱勇担当同心同行抗疫情”学生主题教育活动。
（六）坚持分类施策开展“四史”学习教育。针对不同对象特点，对开展“四史”学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。各级领导干部要发挥领学促学作用，把自己摆进去，带头学习“四史”，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。校本部党组织要针对教师和大学生党员的特点，以党支部为单位，组织党员开展学习教育，严格组织生活，加强组织建设，让党员普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政课和课程思政等载体，突出立德树人根本任务，加强对大学生的理想信念教育。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十四
为庆祝中国共产党_年华诞，我村党总支部决定带领我村党员、村民组长前往著名的红色旅游基地——南京雨花台、南京大屠杀纪念馆参观，通过参观考察，激发我村“两委”干部、全体党员及村民组长的爱国爱村热情，增强党性修养，促进和谐村建设。
二、活动意义。
通过此次红色之旅的实地考察，采取重温入党誓词、踏寻先辈足迹等方式，切实增强我村党员干部、组长、代表们的历史使命感和责任感，在今后的工作中，积极协助村及开发区，充分发挥党员的先锋模范作用，解放思想，凝心聚力，为金桥村的发展做出应有贡献。
三、活动主题。
踏寻先辈足迹，弘扬革命精神。
四、组织领导。
为确保本次红色之旅活动的顺利进行，我村成立了红色之旅活动领导小组，具体组成成员如下：
组长：_____(159_____)。
副组长：_____(159_____)。
成员：_____。
五、活动时间、地点。
时间：20_____年6月日。
地点：南京雨花台、南京大屠杀纪念馆。
六、行程安排。
上午(8：00)在(村委会)集合，乘坐大巴(8：15)出发直接开往南京；
下午(13：00)参观(中山陵等);。
下午(17：00)在(夫子庙前)集合，原路返回。
七、参加人员。
金桥村两委、金桥村党总支党员及村民组长。
八、活动组队划分。
一组：
组长：_____。
二组：
组长：_____副组长：_____。
组员：_____。
九、活动应急预案。
为了强化本次活动的安全管理，确保随行人员的人身安全和活动的顺利进行，及时应对活动中的突发事件，特制定以下应急预案：
(一)出发前清点人数，并提醒大家严格遵守国家法律法规，时刻保护自己人身及财产安全，认真做好突发事件的安全预防。
(二)出行前一天了解天气情况，参加活动人员做好相应准备。领导小组准备相应的常规药品如防中暑药、止泻药、感冒药等。
(三)参加活动人员在旅行途中突发疾病，意外伤害，组长立即联系应急车，视轻重送往就近医院，有严重受伤立即拨打110，120并立即组织抢救。
(四)参加活动人员保持联系方式顺畅，定期清点人数，如发现有人员走失，应立即手机联系，如因信号或其他原因无法找到，立即组织人员就地寻找。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十五
有两种方法可以编写方案标题：一种是“三要素”写作方法由发文机构、规划内容和语言组成，如《东北师范大学五年发展规划总体规划》一是"两个要素”写作方法是省略发行机构，但发行机构必须处于领先地位“指示性通知”文件标题反映在标题中，如管理矿业危机和实现良性循环的计划。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
为深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育，经站党支部研究决定，组织全体党员开展“主题党日”活动，制定活动方案如下。
不忘初心、牢记使命——雷锋纪念馆红色之旅。
全体党员和党外积极分子，人。
月日，时间1天。
雷锋纪念馆、雷锋故居、党史陈列馆。
进一步加强党组织和党员队伍建设，提高对党的认识，充分发挥党组织和党员的先锋模范作用，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，我站党支部组织党员和党外积极分子赴雷锋纪念馆，重温红色历史，感悟革命初心，激发爱国热情。带动大家不忘初心、牢记使命、永远奋斗，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。活动结束后，每位党员撰写一篇心得体会。
1.参观雷锋纪念馆、雷锋故居、党史陈列馆。
2.重温入党誓词。
1.活动联络;。
2.参加活动人员统计、文字记录、入党誓词及党旗、条幅准备;。
3.车辆及后勤保障(办公室);。
4.影像记录。
(1)交通费：1200元。
(2)餐费：20人*40元/人=800元(包括驾驶员)。
按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分发挥和利用红色资源优势，用红色文化引领党员干部职工健康成长，我xx开展“缅怀革命先烈，传承红色基因，践行群众路线”红色主题教育活动。
1、使我xx思想教育更加富有实效性，增强干部职工爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入进行中国革命传统教育，引导干部职工学习民族的历史和传统;。
2、使职工确立远大志向，树立和培养正确的理想信念;。
3、激发干部职工“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志服务人民、报效国家”的热情。
活动分为四个阶段。
第一阶段：参观xx革命英雄纪念馆;。
第二阶段：观看关于爱国主义革命教育的红色影片;。
第三阶段：参观xx县xx镇红军医院;。
第四阶段：以“红色记忆”为中心开展主题交流研讨会。
(一)参观北山革命英雄纪念馆。
1、由行领导组织，合理安排时间，组织带领本行职工参观xxxx革命烈士纪念馆，看展品，瞻仰历史珍迹，聆听先烈事迹，重温红色记忆，追溯宁化红色老区革命的光辉历程;。
2、由行领导率领全体行员，向革命英雄纪念碑行敬礼仪式，表达真诚的缅怀之情;
3、组织职工举行庄严的重温入党誓词仪式。全体党员在纪念碑下宣读入党誓词，借此激发职员热爱、传承红色经典文化的激情。
(二)观看红色教育影片、学唱红色歌曲。
1、由xx办公室组织开展全体干部职工推荐红色电影活动，每人限推3部，由办公室根据职工推荐统计评选出员工最爱红色电影，将影片下载后，组织全体干部职工统一观看，影片观看完后交流观后感想;。
2、全体干部职工合唱红歌—《xx》、《xx》，追溯宁化县红色光辉历程。
(三)红色之旅—参观宁化县石壁镇红军医院。
组织干部职工前往xx镇探寻红色足迹，参观红军医院，缅怀革命先辈的光辉足迹，深刻感受革命艰辛，接受一场深刻的思想教育和红色洗礼，以此弘扬继承革命吃苦耐劳的爱国主义精神。
(四)开展以“红色文化记忆”为中心的主题交流座谈会。
交流座谈会以推荐具有丰富工作经验的老党员向青年职工讲述“红色文化、苏区革命事迹”为主体，重点传述宁化革命老区的红色历史、红色人物事迹，党员干部职工全员参与，积极探讨交流此次活动的感想。
(一)广泛发动，全员参与。充分运用内部网络平台、宣传栏等宣传阵地，突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。
(二)精心部署、抓好落实。结合自身实际，明确活动目标，推动活动落实，把活动开展情况及时进行归纳总结上报上级行。
此次“红色教育”活动，是我xx结合“三严三实”专题教育活动，力求通过团队活动引导、苏区文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，加强对党员干部的革命传统教育和爱国主义教育的一次深刻实践，对进一步坚定党员理想信念，增强使命感、责任感和奉献意识具有十分重要的意义。
缅怀先烈，传承文化，培养干部职工的“红色精神”，将红色文化植入每一位行员的心灵。我xx全体干部员工立足做好本职工作，履行xx职责，切实做好辖区xx、xx管理、xx等主要业务工作，服务辖区xx建设，确保辖区xx稳步运行。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十六
全民阅读活动以“红色教育经典传承”为主题，以“4.23世界读书日”为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是认真学习习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的重要讲话精神，持之以恒落实中央八项规定精神，加强廉政学习，保持清醒头脑，提高廉洁自律意识，通过组织多种形式的现场活动，鼓励更多普通党员群众积极踊跃参加读书活动，不断提高全民阅读的知晓率和参与度。
活动分动员部署、实施推进和表彰总结三个阶段进行。
(一)动员部署阶段(2021年3月26日—2021年4月22日)
向全镇发出读书活动倡议书，召开动员部署会议，把思想统一到镇党委的部署上来，各单位及时制定切实可行的实施方案，迅速启动全民读书学习活动。
(二)实施推进阶段(2021年4月23日—2021年8月31日)
围绕“红色教育经典传承”主题，采取社区牵头组织，镇机关、文教卫生系统带头，组织开展走进红色教育基地缅怀革命先烈的英雄事迹、请老党员讲党的光荣历史、重温入党誓词等集体活动，开拓创新多种形式丰富读书活动内容，引导和培育爱读书、多读书、读好书的全民读书习惯。
1、制作百米长卷读书宣言。邀请部分书法名人、读书爱好者在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)制作百米长卷，展现读书风采，传播读书热情。(责任单位：党政办、各社区、各支部)
2、机关干部原创作品征文及演讲展示。组织部分年轻机关干部成立“读书沙龙”，定标准，压任务，设奖励，鼓励各社区、村、镇直部门和全体机关干部积极参与，开展读书征文活动。对“读书沙龙”成员分成若干活动小组，定期开展研讨交流会，由各小组组长轮流担当召集人，具体组织、主持研讨交流会，并对研讨交流情况进行点评、总结。以“出彩蒋峪人”微信平台推送原创作品，利用蒋峪大讲堂登台演讲等形式，在全镇范围开展读书征文及演讲展示活动，旨在给全体机关干部一个增进感情、加强凝聚力、展现自我的平台，并从个人未来成长的角度加强素质和能力的锻炼。(责任单位：团委、党政办、宣传办)
3、组织头脑风暴自由论坛。紧紧围绕“蒋峪大发展，我要怎么干”这一主题，以读书净化心灵、武装头脑，并与工作实践相结合，重点针对着力实施大项目带动战略、乡村振兴战略，突出抓好大项目建设、现代农业、美丽乡村、商贸物流、精准扶贫和民本民生六项重点工作，镇领导班子成员、中层机关干部、年轻机关干部、各社区、村层层组织举办自由论坛，引导全镇党组织和党员干部、广大群众建言献策，转变发展理念，增强服务能力，激发工作热情。(责任单位：宣传办、各社区、各支部)
4、进行一次换位思考交流会。结合先进榜样，红色经典学习，组织一次换位思考交流会。镇领导干部和一般干部、社区包村干部和村干部、分管领导和所分管单位负责人、党员干部和普通党员、干部和群众之间进行一次换位思考，站在对方的立场和视角上，变换角色位置思考和谋划工作。引导党员干部从不同岗位、不同角度、不同层次思考问题，加强领导干部之间、上下级之间、与群众之间的沟通理解，促进工作开展。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)。
5、集中组织收看红色经典影视纪录片。通过组织消夏活动等形式集体收看央视播出的红色经典影视纪录片，进一步提高个人素质，弘扬正能量，增强民族自豪感，教育引导广大党员干部群众增强思想自觉，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质和实践要求，时刻不忘初心，始终牢记使命，敢于担当，积极作为，达到从思想上认同、从情感上认同、从实践上认同的最终目的。(责任单位：党政办、宣传办、各社区、各支部)
6、多种形式推送阅读内容，不定期组织知识竞赛。进一步加强镇图书馆、各社区(村)农家书屋建设，及时更新广场“阅报栏”内容，利用出彩蒋峪手机app、社会治理信息化综合服务平台即时推送分享十九大精神知识内容、启发性政策、经典案例等，多形式为全镇居民阅读提供便利。从十九大精神全文及读书活动必读书目范围中，不定期组织阅读知识竞赛，进一步巩固读书效果。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)
(三)总结表彰阶段(2021年9月1日—2021年9月31日)
1、各党支部提报全民阅读活动涌现出来的先进典型，推荐“学习型集体”、“学习型个人”，宣传办集中进行采访总结，广泛宣传先进典型和经验，引导和调动广大群众踊跃参与的积极性和主动性，扩大读书活动的社会影响，形成人人知晓、人人参与的良好氛围。
2、各党支部组织撰写本单位读书学习活动总结，于9月16日前报镇读书学习活动办公室，并将活动开展过程中的有关文字、图片、影像资料留存汇编。
3、镇党委根据活动组织情况对各支部予以考评，在年底召开全镇读书学习活动总结表彰大会，对“学习型集体”、“学习型个人”等进行表彰奖励。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十七
我们现在的生活多么美好啊!要知道我们现在的辛福生活是那些先烈们自己宝贵的生命换来的，他们的牺牲换来了祖国的繁荣富强，换来了我们的安居乐业，让我们能欢乐地依偎在祖国的怀抱里。
历史的长河记载了多少英雄儿女的事迹：黄继光是以何等坚强的毅力，拖着重伤的身躯爬到敌人的地堡前，又一跃而起，牺牲自己去炸碉堡;为了避免战友的死亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下高举炸药以身殉国……种.种的英雄事迹，让我的心情久久不能平静。
在博物馆里，我看着那一支支残留下来的枪支，用过的锅碗瓢盆还有他们穿过的大衣，我似乎看到了战士们浴血奋战的场景。再想想我们现在的生活，不禁心头一震，百感交集。
但他们还是伟大的，他们为中国解放付出了自己的一份心一分力，他们值得我们崇拜。
鲜艳的五星红旗高高飘扬，令人肃然起敬，我想我一定会珍惜现在的美好时光，学习革命先烈那种舍小家为大家的精神。
但一切的一切都要建立在爱国上，爱国又要建立在爱家乡的思想上，所以让我们热爱家乡热爱祖国，相信在不久的将来，我们一定是祖国栋梁。
中国人是伟大的，中国更是伟大的。“传承红色基因，争做时代新人”，以是我们当今中华儿女义不容辞的责任。这直接关系到我们这代人是否能够实现中国梦。如果只徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路中迷失。一位哲人说过：“传统不是守住的炉灰，而是热情的火焰传递。”只有传承了“红色基因”，才做的了真正的“时代新人”。
什么是“传承红色基因”?一代代爱国英雄和仁人志士用鲜血和生命，为我们铺就了一条条通往现实中国梦的道路。这是一种巨大的精神力量，托起了中华民族的脊梁。我们要做的就是传承这种精神，用中华儿女的智慧和力量，使我们的祖国振兴而伟大，繁荣而富强;什么是“争做时代新人”?就是让我们在这样的时代背景下，秉承先烈之意志，高举红色的火炬，继往开来，走完先辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。这鼓舞着一代代炎黄子孙，为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前!
伟大的中国，我的祖国啊!为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往前!
怀着这样坚定的信念和必胜的信心，我们不动摇、不懈怠。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十八
二、活动目的。
2、红色基地教育。组织党员干部赴开化梅岭山红色教育基地参观学习，回顾党的历史，重温入党誓词或新党员入党宣誓，进行爱国主义和革命传统教育。开化梅岭山是当年中共浙赣特委机关所在地，是上世纪三十年代浙江、江西最高的作战指挥中心。曾被评为浙江省十大经典红色旅游景区。
三、活动概况。
1、时间：20_____年7月上旬，时间二天。
2、地点：衢州开化梅岭山。
3、参与：学校全体教职工(约98人)。
4、主办：学校党支部。
四、活动设想。
1、整个活动由三大部分大部分组成：参观学习先烈事迹，缅怀革命前辈的峥嵘岁月。主要参观开化梅岭山新四军战斗旧址，中共浙赣特委机关旧居等。其次组织党员重温入党宣誓，激发党员的荣誉感和责任感。第三在参观途中组织有奖答题活动，题目分为“创先争优”知识宣传、伟人事迹宣讲、红歌接唱、红色景点解析等内容。
五、活动要求及准备。
1、以年级组为单位组织全体教师和党员积极参与此项活动。年级组长和党员要高度重视，做好活动的前期准备工作，并于7月5日前将部门各人员参加活动的时间上报办公室。
2、办公室要切实做好活动的前期准备工作，合理安排人员和行程，做好后勤服务工作。
3、做好活动的组织和管理，搞好安全教育，讲究效率。及时做好宣传工作：如横幅制作，摄影和奖品的发放。做好通讯报道。
具体行程及经费预算。
1、行程安排：
第一天：上午8：30从衢州至开化南华山。旅游公司包车前行。下午参观新四军旧居。
第二天：上午组织全体党员在烈士墓前进行入党宣誓。下午进行当走先烈之路的知识竞赛。晚饭后返程。
2、经费预算：
按旅行社报价(含车费、住宿费、餐费、活动场地费及宣传等费用)没人300元计算，本次活动估计需要经费3万元人民币。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇十九
全区教育系统各基层党组织和广大党员、干部要通过学习四史，深刻认识红色政权来之不易、新华夏来之不易、华夏特色社会主义来之不易。弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、，知史爱党、知史爱国。通过四史学习教育，进一步坚定理想信念，把握历史规律和历史趋势，知其所来、明其所趋，落实立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，培养社会主义建设者和接班人;进一步树牢宗旨意识，坚持以人民为中心发展教育，努力建设家门口好学校，办好人民满意的教育;进一步激励担当作为，深入学习贯彻总书记关于教育的重要论述，落实全国教育大会精神，激发教育系统干事创业精气神，攻坚克难、真抓实干，全力实施各项教育改革，加速推进xx教育现代化。
1、坚持示范带头，把四史学习教育融入领导班子建设。巩固拓展主题教育成果，做实四史学习教育的载体和抓手。推动领导干部走在前列、作出表率，先学一步，深学一层，将四史教育作为领导班子理论中心组学习的重要内容，列出专题进行学习研讨，发挥党员领导干部领学促学作用。坚持集中轮训与干部在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流研讨相结合。严格落实党员领导干部双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部学习活动，带头交流四史学习体会。党工委书记主动深入基层学校联系点党支部讲1次四史专题党课，带领广大党员干部和师生学思践悟、融会贯通，将四史教育融入教育教学全过程。把学习四史同学习贯彻总书记关于教育工作重要论述结合起来，引导全系统党员、干部和师生坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。
2、突出日常经常，把四史学习教育纳入党员干部学习培训。严格落实三会一课、主题党日等基本制度，把学习四史贯穿基层党组织全年组织生活始终。年内安排不少于4次围绕四史学习教育内容的主题党日活动;党支部书记至少上1次四史学习教育内容的党课。把四史学习作为教育系统理论教育、党性教育的重要组成部分，纳入校(园)长暑期集中培训、后备干部、中层干部专题培训的核心课程，逐步提高课时比重。将四史学习内容作为入党积极分子、新发展党员、党务工作者、支部书记、普通党员全员全覆盖培训的必选内容，通过理论学习、分组研讨、案例教学、网络互动等形式，创新学习积分制，提升学习实效。优化四史教育形式，挖掘各类红色教育资源，发挥区域化党建平台作用，充分运用各级党建服务阵地共享资源，用好学习强国平台，拓展学习阵地。
3、抓住重要节点，把四史学习教育列入节庆纪念活动。在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起学习四史高潮。面向党员、干部、教师和青少年，在浦东开发开放30周年之际、世博会举办10周年纪念活动、七一党的生日、十一国庆节、六一儿童节、国家公祭日等重点节点，以理论宣讲、主题党团日、升国旗仪式、入团入队仪式等形式，重点组织学习宣传城市发展理念、党的光荣历史、新华夏和改革开放的伟大成就，进一步拓展党性教育、红色教育、初心教育的形式与内涵，营造四史学习教育良好氛围。
4、聚焦青少年学生，把四史学习教育贯穿立德树人教育。立足校园主阵地，推动四史教育进课堂、进活动、进仪式、进队伍，把四史内容融入教育教学全过程，引导青少年扣好人生第一粒扣子。充分发挥课堂教学主渠道作用，开足开齐开好道德与法治课、历史课，挖掘语文、地理等相关学科课程和教学方式中蕴含的四史教育资源。实施中小学思政课改革创新行动，遴选一批思政课教学名师，征集一批思政课精品教学案例，打造一批思政课示范课堂，强化四史教育。把四史内容融入主题团日、班队会以及学生社团活动，策划开展少年修齐讲堂、青年马克思主义者培养工程、学习新思想，当好接班人新时代好少年等中小学生主题教育。扎实开展升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队等仪式，强化党旗下宣誓、配戴团徽领巾、向国旗敬礼等仪式礼仪的庄严感，激发爱党爱国爱社会义情感。抓好思政骨干教师、少先队辅导员、校外辅导员队伍建设，培养一批能讲历史、会讲历史、善讲历史的专兼职师资队伍。
(一)层层压实责任。各单位要高度重视，切实覆行主体责任，全面负责本单位的学习教育，紧密结合实际，制订具体工作方案，作出部署安排，细化措施。各单位党组织书记承担起第一责任人的职责，既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，投入足够的时间和精力，进行具体指导，切实抓好工作落实。
(二)抓好统筹推进。区教育党工委成立四史学习教育领导小组(以下简称领导小组)，负责全程抓好四史学习教育的开展。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由党工委副书记兼任。教育局机关、领导干部首先要抓好自身的学习教育，作出表率。党群科要加强工作指导，把开展四史学习教育纳入党员教育培训工作计划，在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。普教一科、普教二科、活动中心、教育学院、实践基地、团工委、关工委等部门要各司其职、各负其责，切实抓好青少年四史学习教育。
(三)加强督查指导。区教育党工委将采用听取汇报、走访调研、随机抽查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强工作指导和督促检查。各单位要深入了解党支部、党员学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。四史教育开展情况，将作为基层党建工作述职评议考核、支部评星定级的重要内容，作为领导干部年度考核、文明校园创建评审的重要依据。
(四)做好宣传引导。教育局党办、行政办等部门要加强宣传引导，广泛开展宣传报道，激发全体党员、干部和师生学史读史热情，营造浓厚学习氛围。各单位要落实专人，及时梳理总结本单位开展四史学习教育的特色做法、成功经验等相关信息，依托校园网、微信公众号等各类平台开展宣传报道，并向教育系统基层党建网报送学习动态。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇二十
为了庆祝建党__周年，进一步加强自身建设，引深“一迎双争”活动，巩固保持党的纯洁学习教育活动成果，打造隰县“四个一”组工文化建设品牌，根据临汾市委组织《关于在全市组织系统继续开展“红色七月”主题教育活动的通知》要求(临组明电[20__]31号)。现结合我部实际，特制定如下实施方案。
一、活动目标。
开展“红色七月”主题教育活动的目标是：“增强党性、改进作风、推动工作、提升形象”。增强党性，就是要加强党性教育、党性锻炼和党性分析，进一步明确和践行组工干部的党性标准。改进作风，就是要深入基层、深入群众、深入重点工程和项目建设一线，进一步了解基层、服务基层。推动工作，就是要开展年中工作总结分析，进一步加大组织、干部和人才等各项工作任务推进力度。提升形象，就是要通过卓有成效的开展活动，进一步提升服务大局、改革创新、求真务实的部门形象和政治过硬、本领过硬、作风过硬的干部形象。
二、活动主题。
以党日活动、专题研讨、荐书读书、部风教育、党性分析等形式，开展“红色七月”主题活动，增强党性、改进作风、推动工作、提升形象。
三、活动内容。
1、开展一次过“政治生日”活动。组织部机关全体党员干部给七月份入党的组工干部过一次集体“政治生日”，全体党员面对庄严的党旗重温了入党誓词，部领导一起通过电子邮箱送上一张电子贺卡、送上一束鲜花、征上一本业务书籍、给组工干部送温暖，过“生日”，努力营造凝心聚力、团结协作、和谐共事的良好氛围。
2、开展一次革命传统教育。组织机关全体党员干部参观晋西革命纪念馆，深切缅怀革命先驱的丰功伟绩；参观午城酒厂、龙凤潭公园、文化广场、梨博园等重点企业和工程；邀请老组工干部和有关部领导为部机关全体党员干部进行部风教育，组织观看《信仰》、《苏联亡国20年祭》、《以生命为限的承诺》(全国优秀共产党员、市电业局离休干部解黎明先进事迹)、《在专业中创业》(全国优秀党务工作者“团职村官”张建国先进事迹)等电教片。让组工干部受到一次深刻的精神洗礼，教育引导组工干部牢固树立宗旨意识、服务意识和奉献意识，进一步激发工作干劲和工作热情。
3、开展一次调研活动。部领导带队，各科室参加，紧紧围绕“识县情、察民情”展开大调研活动。针对调研中群众反映强烈的问题，撰写调研文章，研究解决办法，努力为群众创造良好的生产生活环境。调研文章，由部务会进行研究评比。
4、开展一次“结对帮扶惠民生”活动。部机关党员干部与包联村特殊困难家庭结成帮扶对子，以结对共建为统揽，为群众代言、排忧、服务，力所能及地帮助解决群众生产生活中的实际困难，进一步密切党群干群关系。
5、开展一次“佩带党徽展形象”活动。全体党员干部佩带党徽上岗，亮身份、亮承诺，发挥“党员示范岗”的示范带动作用，提高工作效率，进一步树立“模范部门”和“过硬队伍”的良好形象。
6、开展一次党性标准讨论交流。开展“进组织部门为了什么、到组织部干了什么、在组织部和人家比什么”讨论会，教育和引导组工干部“带头锤炼党性、带头加强学习、带头改进作风”不断创新理念、创新方法。将研讨成果，理性总结，逐步完善内部运行机制，修订管理制度，规范组工干部的行为，提高机关规范化管理水平，探索建立组工干部学习培训和公道正派的长效机制，使“十严禁”成为组工干部的行为准则和自觉行动。
7、开展一次科室工作年中述职评议。各科室负责人结合上半年工作完成情况和自身思想状况进行党性分析汇报，由全体党员干部进行评议，评议结果作为“讲党性、重品行、作表率”活动评先的重要依据。
8、开展一次总结表彰活动。对组工干部上半年《学习笔记》、《工作日志》和撰写《组工信息》情况进一次总结表彰。
四、相关要求。
1、高度重视。“红色七月”主题教育活动是加强组织部门自身建设的重要载体和有利机遇，要把这项工作摆上重要位置。领导班子成员和科室负责人要带头谋划部署，带头参与活动，确保活动有计划，有节奏，有亮点。
2、统筹安排。办公室牵头抓总，各科室要加强配合，与服务发展大局相结合，与推进当前工作相统筹，与保持党的纯洁性学习教育活动相衔接，确保活动顺利开展。
3、营造氛围。要通过新闻媒体、《党建网站》、《隰组信息》，采取专稿、专栏等形式，大力宣传开展活动的意义，及时宣传推广好经验、好做法，及时反映工作动态，宣传组织部门自身建设的新气象和组工干部精神风貌的新变化，为活动开展创造良好氛围。
红色文化传承的教育方案（精选21篇）篇二十一
各设区市党委宣传部、党史研究室、教育局、团委，平潭综合实验区党委宣传部、青工委，省直团工委，各省属高校团委:。
今年是红军长征胜利85周年。为弘扬长征精神，引导广大团员青年追红色记忆、寻红色足迹、承红色精神，让红色基因代代传，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国梦凝聚青春力量，省委宣传部、省委党史研究室、省教育厅、团省委决定联合开展“红色基因我们传承”纪念红军长征胜利80周年主题演讲活动，活动由东南网具体承办。现将有关活动事项通知如下:。
一、活动主题。
红色基因我们传承。
二、活动安排。
（一）时间:20xx年5月-10月。
（二）对象:全省年龄在18周岁以上，35周岁以下的青年（20xx年10月1日-20xx年9月30日出生）。
（三）内容。
1.演讲内容围绕“xx人与长征”，可为发生在xx的长征故事、xx红色景点、xx红军等。参赛人员可根据xx的红色故事、人物、精神，从不同侧面、角度，生动形象地展示对长征精神的理解、感悟。
2.初赛阶段（5月-8月）:参赛报名分组织推荐和个人自荐两种方式。组织推荐:由各设区市团委、平潭综合实验区青工委、省直团工委、省属高校团委进行选拔，推荐优秀参赛人员1-3名，并将参赛人员报名表及参赛视频以邮件形式报送东南网。个人自荐:由参赛人员自行将参赛人员报名表及参赛视频以邮件形式报送东南网。参赛视频时间不超过3分钟，视频画面、音质清晰，格式可为mpj、avi、mp4或flv。
参赛视频经审核后，将统一通过东南网活动专题页面展示，并进行网络票选（被确定为刷票者将取消其参赛资格）。初赛由评委根据评分标准对网络得票数前40名的参赛人员进行评分，评委评分前30名的参赛人员入围决赛。
3.决赛阶段（9月中下旬）:决赛为现场比赛，地点设在福州，时间为9月中下旬。参赛人员可重复使用初赛阶段演讲稿，也可重新拟稿，时间不超过5分钟。
决赛由评委根据评分标准对参赛人员进行现场评分。本次活动将评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖20名，由主办单位为获奖者颁发荣誉证书与奖金。
三、其他。
各有关单位要组织开展好选拔推荐工作，并紧密结合活动主题，认真做好宣传，积极运用微博、微信等网络新媒体进一步扩大活动影响。参赛人员报名表及参赛视频等材料须于20xx年7月30日前报送至东南网，逾期不予受理。
团省委联系人:吴xx。
东南网联系人:康xx。