学生转专业的利与弊分析范文（13篇）

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学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇一

摘要：随着计算机的不断普及，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，传统的中职学校计算机教学已不适应当今社会发展的要求，也不利于学生的就业。因此，中职计算机教学改革势在必行。本文对中职计算机的教学模式、教学的目标、计划、课程、模式等诸方面的现状以及改革措施进行了探讨。

随着计算机应用在各个行业的不断扩展，对毕业生的要求也越来越高，中职计算机教学改革势在必行。在教学观念、目标、计划、课程、模式、考核等方面均应进行改革。在中职学校，计算机基础是一门公共必修课，那么如何提高计算机操作的课堂教学效果就是值得众多计算机教师去努力探索的问题。在信息技术飞速发展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更新的要求。

一、当前高校计算机基础教学中存在的主要问题。

现有的职业学校很多还是拿“双证”，毕业证和资格等级证书。出发点是好的，学生多了一张“通行证”，但也有弊端，没有从根本上解决教学效果差的现状。学生仅仅是为了拿证书，这就导致其知识面的局限。不少计算机班的学生在学完课程后，仍然不知道如何合理的选购电脑以及正常的使用电脑。中职计算机学生的能力目标至少应包含以下方面：能熟练使用xp等操作系统；常用软件的安装、启动和使用；熟练运用字处理、表格处理、图形图像处理软件；检测和防治计算机病毒；软件常见故障的检测和排除；了解计算机网络通信、多媒体技术、文件下载、收发电子邮件。从就业看，计算机网络管理、计算机图形图像处理、广告平面设计、计算机辅助设计等中级计算机技术人才需求较多。

总之，计算机基础教学中主要存在着不能有效地完善学生计算机知识结构，提高计算机应用能力和服务于本专业等问题。基于对以上几点的认识，现如今有必要完善计算机基础教学，提高学生计算机综合应用能力。

二、教学课程的改革。

（一）长期以来.包括计算机专业在内的中职课程体系较深地受到计划经济体制的深刻影响。

（二）如何及时调整中等职业学校计算机专业的教学内容，以增强学生的就业竞争力，我们认为必须跨跃三个层次，即一打基础、二要提高、三有特长。

一打基础。在第一学期中，要求学生学好计算机学科的基础课程并掌握相应的基本技能。主要学习的内容有：计算机基础知识、磁盘操作系统、windows操作系统、汉字录入技术、word、excel等办公软件。加强学生对计算机基础知识能力的培养，通过相应的技能训练和技能比赛，使学生具有熟练操作键盘的能力、文字的编辑排版能力、灵活使用操作系统的能力，能胜任信息收集、录入与数据处理和办公文秘等初级人才岗位，为以后的学习、工作打下坚实的基础。

二要提高。第二学期中学生所学的知识有深度、有难度。学习的主要课程有：常用工具的使用、计算机原理、编程语言基础、计算机网络基础、多媒体电脑的组装与维护。加强对学生的应用能力培养，使他们具有用常用工具软件来解决实际问题的能力、基本的编程能力；具有对计算机各部件的安装、调试、使用、优化以及日常维护和维修的能力。

三有特长。要求学生人人有自己的“长处”。我们结合职业学校学生的实际情况和学科特点，在前两学期学习的基础上，使学生“术业有专攻”，根据学生的实际情况相应地分成“局域网维护与管理班”、“多媒体制作班”、“网页设计制作班”，让每个学生形成各自的“特长”。其中“局域网维护与管理班”学习的内容主要有：操作系统与网络、服务器使用与管理、网络布线与小型局域网的搭建等，使学生具备局域网搭建、维护的能力，能胜任局域网维护与管理的工作岗位。“多媒体制作班”学习的主要内容有：多媒体技术应用、电子影集的制作编辑技术、flash动画制作技术、vcd的制作编辑技术、图像编辑处理软件、authorware多媒体制作及视频编辑技术等，使学生具有较强的多媒体制作能力，能胜任多媒体制作的工作岗位。“网页设计制作班”主要学习网页设计基础知识、图像处理技术、flash制作技术、dreamweaver网页设计等，使学生具有网页设计和制作的能力，能适应网页制作与设计的工作岗位。

三、教学模式的改革。

（一）建立以学生为主体的教学模式。

时代的发展。正在促使教育改革从传统的以教师传授为中心转向以学生为主体。以学生为主体的教学模式。强调“学”重于“教”，目的在于体现“教育应满足社会发展与人的发展之需求”，体现“顺应市场、服务社会、服务学生”的价值取向。因此，在这种教学模式下，教师在教学中应起组织、引导、答疑的作用，从知识的传授者、教学的组织领导者转变成为学习过程中的咨询者、指导者，充分调动学生学习的能动性，使学生变被动学习为主动学习。

（二）建立以多媒体技术为教学环境的教学模式。

多媒体技术为教学提供交互式的教学环境。首先.教师通过制作教学课件实现模拟环境，提供丰富的信息资源.在一定程度上缓解了计算机硬件水平不能完全满足教学需要的问题。其次.教学内容里用文字和语言难以表述清楚的部分，用教学课件可以直观地呈现出来，既明了，又生动形象。其三，多媒体技术能为学生创造一个能听、能看、能动手操作以及进行讨论、交流的环境。可提供多种感官的综合刺激，有利于知识的获取与保持。其四，学生可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择学习的内容和适合自己水平的练习，有了主动参与的可能，有利于激发学习兴趣.形成学习动机。显然.建立在多媒体技术基础上的交互式教学大大优化了教学环境和教学效果.教师应将多媒体技术熟练地、广泛地运用于计算机教学之中。

四、结束语。

综上所述，计算机基础教育是一门与时俱进的课程，因此需要我们不断完善教学内容和方法，对计算机基础教学进一步探索。

参考文献。

[1]黄秀勤，高校计算机基础教学改革讨论2009年10月。

[2]尚小航.郭正昊，《网络管理基础》，清华大学出版社，2008.1。

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇二

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇三

女生学助产专业的就业前景非常好。学过助产专业的人，都知道学习助产其实是要考两个证书的，其中有一个肯定是助产证，而还有一个证书是比较实用的，就是护士证，你有了护士证，如果不想做助产，还是可以做护士，可以说多了一个出路。

做护士可能你可以选择的科室非常多，但是如果是做助产，你选择科室就会少一些，助产是需要在妇产科工作或者是产房中工作的。如果你选择护士专业，那就只能做护士了，如果你想要转到助产，你需要你在产科工作五年之后，才能考助产，所以条件其实是很多。

综上所说，女生学习助产就业前景好，而且有不愁找不到工作，如果从事助产找不到工作，那么你还可以做护士，现在各个医院都是缺少护士的。

女生学助产专业好不好找工作。

女生学助产专业其实还是很好找工作的，但是如果只想做助产，可能可以工作的`单位不是很多，毕竟这个工作性质的问题，在岗位上是有限制的，助产服务的主要就是要针对生产的人，对她们进行服务的。

有些选择助产专业的同学，可能到了最后还是做了护士，其实不论是助产还是护士，都很好找工作。不论你选择了哪个专业，在学校的时候，一定要认真学习专业课，这样你在实习的时候，能够在工作岗位上表现的更好，你可能也会被留到这个医院工作。

现在有很多人男生也学习助产专业，因为他们看见了这个专业未来的发展趋势，知道这个专业无论是发展上还是在前景上，都不错，现在社会，有一份稳定的工资，其实并不是那么容易的。

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇四

摘要：本研究采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对苏州市部分10～12岁学生假日体育锻炼现状进行调查与分析，较全面地了解目前学生假日体育锻炼的真实状况和体育锻炼的一些规律，并分析了家庭锻炼和社会培训机构对学生假日锻炼的影响以及存在的问题。本文针对这些现状和问题提出了相应的建议，以期为学生的假日体育锻炼和体质健康做出一己之力。

关键词：10～12岁；假日；体育锻炼。

埃里克森将人生心理发展分为8个阶段，10～12岁学生正处于学龄前向青春期的过渡阶段。该阶段学生骨骼和肌肉处于生长发育的关键期，已经具备了一定的自主和自觉意识，主观能动性较强，是培养运动习惯和终身体育意识的关键时期。本文中的假日体育是指学生在国家法定节假日、寒暑假和双休日进行的体育锻炼，小学生假期较多，约半年的时间是在家中度过。因此，假日体育锻炼效果的好坏很大程度上影响了学生体质健康的发展。本课题将家校结合，通过设计假日体育锻炼方案，与家长沟通共同开展假日体育锻炼，希望为学生的体质健康做出一己之力。

1、研究对象与方法。

本研究采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法。对苏州地区10～12岁学生共640人进行调查，其中包括女生311人，男生329人。共发放问卷680份回收650份，回收率95.6%，有效问卷640份，有效率为98.5%。

2、结果与分析。

2.1、10～12岁学生参加假日体育锻炼现状。

2.1.1、10～12岁学生参加假日体育锻炼的态度和认知态度是情感、认知和行为意向三种成分的综合体，它是在社会生活中经过一定的体验和认知后积累经验形成的，因而具有社会性，受到社会环境和关系的影响。学生是否喜欢参与体育锻炼以及对体育锻炼的认知态度，直接影响着其参与假日体育活动的行为意向、锻炼效果及体质健康。调查发现，81.2%的学生都喜欢假日体育锻炼，91.6%的学生认为假日体育锻炼有必要。这说明大多数学生对假日体育锻炼持有积极的态度和正确的意识。

2.1.2、10～12岁学生参加假日体育锻炼的动机对体育锻炼的动机，列举了7个可能的动机选项，保持健康、增强体质、学习和培养运动技能、保持体形、控制体重或健美、锻炼后的快乐兴奋和成就感的体验、结交更多朋友、增加交际能力、消遣娱乐、应付考试。结果显示，学生参加体育锻炼的原因是多层次、全方位的，主要原因方面：保持健康、增强体质的占被调查人数的83.9%，学习和培养运动技能占47.8%；次要原因方面：男生体验锻炼后的快乐兴奋和成就感的体验占27.7%，而女生则侧重于保持体形、控制体重或健美占25.9%，仅有18.7%的学生认为体育锻炼不仅可以增强体质还能结交朋友，增加交际能力，11.6%的学生对体育感兴趣。这说明学生对假日体育锻炼的认识不足，需要学校和家长共同努力培养学生终身体育的意识和兴趣。

2.1.3、学生参与假日体育锻炼的频率、时间、疲劳感分析体育锻炼必须要有时间作保证，根据《中国群众体育现状调查与发展》中提出的体育人口的判定标准：“每周身体活动频度3次以上，每次身体活动30min以上，身体活动强度在中等水平以上。”统计发现，每周参与体育锻炼达到3次以上的人数占44.8%，每次锻炼多数人都能达到30min以上。运动性疲劳（exercisc-inducedfatigue）是指在运动过程中，机体的技能能力或工作效率下降，不能维持在特定水平上的生理过程。运动性疲劳的判断有很多种，本研究参照瑞典生理学家冈奈尔.u格（borg，1973）的主观体力感觉等级量表，对学生的主观感觉分为6个等级进行调查。由表1中可以发现，仅有35.3%的学生体育锻炼会感到费力。因此，学生虽然能够保持每周锻炼2~3次，每次锻炼30min以上，但是大多数的学生体育锻炼并没有达到预设的效果，即锻炼没有起到增强体质健康的作用。希望有关机构能够培养一些社会体育指导员，走进社区，指导孩子们进行有效体育锻炼。

2.1.4、10～12岁学生参与假日体育锻炼的形式、场所调查发现，10~12岁学生假日体育锻炼主要以篮球、足球、跑步、游泳为主要运动项目。多数学生把球类运动作为首选运动项目，男生较为倾向于篮球、足球等大球类运动；女生较为倾向于羽毛球、乒乓球等小球类运动，其中女生将健美操、游泳、舞蹈作为首选运动项目的比例明显高于男生。在锻炼形式中以学生与家人一起活动为主要锻炼方式，自发结伴活动的人数占20.8%；单独自由活动的人数仅占16.5%；参加校外培训机构的占到极少的比例。研究表明，集体从事健身运动会比单独从事健身运动带来更强的依附效果。调查中还发现学生体育锻炼的主要场所按比例高低依次是小区附近、公园、公共体育场所、街道社区。因此，家长陪同对学生的假日锻炼效果起到决定性的引导作用。学生在条件允许的情况下可适当多参与集体的锻炼活动，以获得更多的'家人、社会支持同时提高锻炼的兴趣，增强体质。

2.2、家庭因素对10～12岁学生假日体育锻炼的影响。

2.2.1、家长对学生参与假日体育锻炼的态度调查与分析10~12岁学生正处于学龄期向青春期过渡，身体、心理都在发生着变化。需要家庭、学校和社会的共同教育。由表2可知，仅有55.2%的家长非常支持学生参与假日体育，而经常陪同孩子的家长仅占49.7%。这说明家长对学生体育锻炼的重视程度不够，这是影响学生体质健康的重要因素之一。

2.2.2、家长的态度与学生参与体育锻炼态度的相关性分析家庭教育影响着孩子的一生，家庭教育作为人生接受教育最早、影响时间最长的一种基本形式，在学生的成长过程中具有十分重要的作用，是学校教育不可替代的。由家长的态度与学生参与体育锻炼态度的相关性分析中发现，家长的支持、态度、陪同对学生体育锻练的态度和认知均显示为正相关（p0），尤其是家长的支持对学生的锻炼态度呈显著性相关（p=0.5）。

3、结论与建议。

3.1、学生对假日体育锻炼的态度和认识与体育行为存在一定的偏差。因此，希望社会能够培养一些社会体育指导员，走进社区，指导孩子们进行有效体育锻炼。

3.2、参与体育健身活动的项目较广泛，多数还是传统的锻炼方式，选择更多的新兴运动项目可以提高学生假日锻炼的兴趣，对学生兴趣培养和身心健康有积极的意义和作用。

3.3、学习忙时间紧成为制约10～12岁学生参与体育锻炼的最主要的主观因素，缺乏场地器材和同伴成为影响学生体育行为首要的客观因素。

3.4、小学生放假时间较多，自我效能较差，个体具备完成体育锻炼的能力较弱，体育锻炼意识较低。调查显示，家长的态度对学生参与体育锻炼的态度之间呈正相关性。

参考文献：

[1]瓦尔.西蒙诺兹，彼得.皮尔斯.人格的发展[m].上海：上海社会科学院出版社，2006.

[2]tomkinsongr，rchangesinpedi-atricaerobicfitnesstestperformance：theglobalpicture.

[3]马启伟，张力为.体育运动心理学[m].杭州：浙江教育出版社，1998.

[4]王瑞元.运动生理学[m].北京：人民体育出版社，2002.

[5]dishmanpk，singphysicalactivity：aquantitativesynthesis[j].medicineandscienceinsportandexercise，1996（28）：706-719.

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇五

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇六

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，推行《国家学生体质健康标准》，做好我校20xx年学生体质健康状况数据上报工作，结合我校的实际情况制定襄阳市第三十八中学《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试上报数据工作实施方案。

一、成立实施《标准》工作领导小组和学生体制健康测试组。

(一)、实施《标准》工作领导小组。

组长：任玉凤。

副组长：张海国朱轶华张雄伟。

成员：各班班主任及体育教师。

(二)、学生体质健康测试组。

组长：王刚。

成员：刘明春杨涛王猛慧。

(三)、数据上报组。

组长：

成员：

二、组织实施。

第一阶段：(20xx年11月2日—10日)。

(1)、宣传发动，让学生了解测试的重要性，并做好测试的各项准备工作。

(2)、数据上报组准备好纸质表格。

第三阶段：(20xx年12月7日—25日)做好测试数据统计及上传工作，由数据上报组负责具体工作。

三、测试工作具体要求。

(一)、测试前要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果。

(二)、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。

(三)、测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误，测试、记录、监督检查人员必须在测试结果上签字。具体测试工作在实施《标准》工作领导小组统一安排下，由体育组负责组织测试;各班主任负责组织教育、督促检查。

(四)、测试的原始数据和统计资料由教务处妥善保存，专人负责收集、保存成绩登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。

(五)、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生，以便指导学生科学、合理的锻炼。

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇七

我的学校可漂亮啦！

像似在欢迎人们的到来。看！几只彩蝶在围绕着花儿们飞舞着。虽然有这么多美丽的花儿，可我最喜爱的的却是一棵小树，那棵小树是坚强的、弱小的、勇敢的、谦虚的，它从来都不装扮自己，总是默默无闻的站在那，在四季里它总是顽强地生长着，即使在冰天雪地的严冬，它也还是不屈服，不愿枯萎。在花坛旁还种了七棵高大的香樟树，它们那么雄伟，秋天它们结的果子香气扩散着整个学校，有不少鸟儿被它们引来，学校充满了生气。

离开了花坛就来到了我的乐园――操场了，操场旁边种着两三棵香樟树，一阵风拂过，叶子就在树枝上跳起了欢乐的舞蹈，发出沙沙的声音，好像在唱一曲欢快的音乐。下课铃一响，操场上立刻就变地热闹起来了，有的同学丢沙包，有的同学在跳皮筋，有的做游戏，有的丢手帕…………到处都洋溢着我们的笑声。

在花木的掩映下，教学楼显得更加高大美观，同学们把教室打扫的非常干净。老师对我们更是好了，记得二年级我被同学们排挤，邓彩香老师来安慰我，我有了邓老师的鼓励，心里有说不尽感激。

这就是我生活学习的学校，这就是我可爱的学校！大家如果喜欢也来看看我们这儿，我们这的地址是：福建三明永安市洪田中心小学五年级{1}班，也可以来我现在的家看看我们这儿记住，是贵户村哦！

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇八

2、承办单位概况（新建项目）指筹建单位情况，技术改造项目指原企业情况）。

3、拟建地点：

4、建设规模：

5、建设年限：

6、概算投资：

7、效益分析：

二、市场预测。

1、产品市场供应现状。

2、价格现状与预测。

3、产品市场需求预测。

三、资源条件评价（指资源开发项目）。

1、资源可利用量（矿产地质储量、可采储量等）。

2、资源品质情况（矿产品位、物理性能等）。

3、资源赋存条件（矿体结构、埋藏深度、岩体性质等）。

四、建设规模与产品方案。

1、建设规模（达产达标后的规模）。

2、产品方案（拟开发产品方案）。

五、建设条件分析。

1、场址建设条件（地质、气候、交通、公用设施、征地拆迁工作、施工等）。

2、其它条件分析（政策、资源、法律法规等）。

六、技术方案、设备方案和工程方案。

（一）技术方案。

1、生产方法（包括原料路线）。

2、工艺流程。

（二）主要设备方案。

1、主要设备选型列出清单表）。

2、主要设备来源。

（三）工程方案。

1、建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案（附平面图、规划图）。

2、建筑安装工程量及“三材”用量估算。

3、主要建、构筑物工程一览表。

七、主要原材料、燃料供应。

1、主要原材料、辅助材料品种、质量与年需要量。

2、燃料品种、质量与年需要量。

3、材料的运输方式。

八、环境影响评价。

1、项目建设和生产对环境的影响（三废、噪声、粉尘污染等）。

2、环境保护措施方案。

九、组织机构与人力资源配置。

1、组织机构设置（法人组建方案、管理机构方案、管理机构图）。

2、人力资源配置（生产作业班次、劳动定员数量及技能要求）。

3、员工培训。

十、项目实施进度。

1、建设工期。

2、进度安排。

十一、投资估算及资金筹措。

（一）投资估算。

1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）。

2、流动资金估算。

3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）。

（二）资金筹措。

1、自筹资金。

2、其它来源。

十二、效益分析。

（一）经济效益。

1、销售收入估算（编制销售收入估算表）。

2、成本费用估算（编制总成本费用表和分项成本估算表）。

3、利润与税收分析。

4、投资回收期（编制现金流量表）。

5、投资利润率。

（二）社会效益。

十三、结论。

文档为doc格式。

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇九

纵观历年来的高考志愿填报，让考生及家长最纠结的总共就那么两件事：一是院校优先还是专业优先;二是众多热门专业选哪个?足可看出，大家对大学热门专业的趋之若鹜，也间接导致了一些所谓的大学冷门专业“无人问津”。

供大于求，社会需求小。

其实，在高考过后的志愿填报中，无论是院校优先还是专业优先，无论是选热门专业，还是冷门专业，最终的结果就是为了将来好就业。也就是说，考生在填志愿时，绝大程度受到社会需求影响，尤其是社会的供求关系就是志愿填报的一根“无形指挥棒”。

往前推个几年甚至十几年，师范专业、法学专业还是大家争相抢报的“热门专业”，可是随着就读学生数量的急剧增长，毕业数量也随着“水涨船高”，加之教师、法学相关岗位的更新换代较慢，近年来社会需求逐渐趋于“饱和”，且有点“供大于求”的苗头。因此，法学专业、师范相关专业等也被考生和家长划为“冷门专业”行列。

就业环境艰苦。

在大学专业设置中，有一些工科专业也被归为“冷门专业”，它们因为就业的环境艰苦，对于考生和家长而言，都会比较保守的对待这些专业，包括：船舶工程技术、力学、矿业工程、地质工程、农业工程、水利工程、动力工程、冶金工程等。

在知道这些大学专业毕业后的就业方向，要不就是偏远的山区、海洋，会在离家很远的地方工作;要不就是在一些危险的地方工作，许多考生及家长都会“避而远之”，宁愿选一个工作环境安定，薪资报酬不高的专业，都不愿填报这些薪酬高、工作环境艰苦的专业。久而久之，这些工科专业就自动成为无人问津的“冷门专业”了。

谈“农”色变。

尽管我国是世界著名的农业大国，可是农业相关的大学专业依然没有受到考生的“青睐”，主要原因在于，许多家长及考生都是谈“农”色变，避而远之。尤其是一些农村的考生，家长就盼着自己的孩子考一个好大学，读一个好专业，以后有一份好工作，彻底与“农”字划清界限，当然不愿意孩子填报与“农”相关的专业。

基础学科不受欢迎。

基础性学科由于专业内容理论性强，与现实经济生产活动的联系不如应用型专业紧密，导致就业对口性差，只有少数顶尖人才能留在本领域工作，这似乎已成为某种共识。诸如历史、哲学、数学、物理这样的文、理基础性学科，往往被大家当成“学问”，却不知道这些学问如何应用，或者是不了解这些学问对就业有什么用。似乎读了这些基础性学科专业，要么一直读到博士留校，要么只能到中小学去教授相关科目，“学无所用”的疑虑把不少人挡在了这些专业门外。

有些专业确实是就业竞争压力大、薪酬低、因此考生在填报的时候比较犹豫。可有的专业，仅仅是因为一些“莫须有”的原因或者是因为家长、考生不了解，就被归为“冷门”实在有点冤。希望各位考生及家长在选择专业时，要全面深入的了解专业学习内容、就业前景、就业环境等多方面内容，不要人云亦云的将一些“无辜”专业划入“冷门”行列。

其实，专业冷热与否，并没有可供准确界定的依据。人们对于专业冷热的认知，大多数情况是人们依据社会供求关系以及就业的体面程度、经济收入来考虑的。所谓的冷门专业热门专业，某种程度上都是人们眼中的冷门和热门。

那些你不知道干什么的专业。

每年填报期间，考生翻开高招专业目录，总有那么几个名字会引起你的疑问。“嗯，土木工程这专业不错，等等，下面那个水利工程是什么?是培养管道工的吗?”“斯瓦西里语，地图上怎么找不到叫斯瓦西里的国家?”“森林保护与游憩，保护我不感兴趣，游憩听起来不错。”不少考生一遇到名字都没听说过的专业，第一反应就是将它们打入冷门专业的行列。

面对陌生专业，其实只要有一点求知欲，登入网页一搜，就能从这些专业中发现契机。比如给水排水科学与工程，早已脱离了房屋排水这些简单的概念。现如今，如何确保水资源的安全与洁净越来越受到重视，给水排水专业人才也越来越紧俏。虽然该专业名字显得很专，却是宽口径专业，因而也拥有较广的就业面。

还有一类专业，让人感觉并不陌生，但人们容易根据专业名称望文生义，自以为了解，却并不知道专业的真正内涵。比如地质学专业，很多人对其的印象还停留在挖山找矿、挖地打井的场景中。其实，这门学科在遥感技术、全球定位系统、计算机技术、超高温高压技术和同位素示踪技术等先进技术的广泛应用下，在解决能源、资源、生态环境、防治自然灾害和开发新型材料的工作中都有重要作用。

其实在上大学之前，大家对于一些专业的认知太少，一味躲避所谓的“冷门专业”，就可能错过就业热点。

那些你或许还没发现的“潜力股”

一个专业是冷门还是热门，既取决于人们对其的认知程度，也取决于时代与社会的变迁。不同人眼中有不同的冷门或热门专业。在不同时代，冷门与热门专业也可能发生逆转。

比如计算机专业，在今天看来无疑是大学里最热门的专业之一，似乎学了计算机不但不愁找工作，升职加薪走上人生巅峰也指日可待，让众多考生争相报考立志做“码农”。然而，从计算机诞生到上世纪八十年代之前的相当一段时间里，计算机程序员还只是一个以女性占主导，类似于话务员、打字员那样的安稳工作，就业岗位也十分有限，更难和创业、创新、打拼、发展潜力这些词联系在一起。直到家用电脑的普及，以及其后互联网大潮的到来，才让计算机专业摇身变为大学里的热门，但此前却绝少有人预料到它会像今天这样火爆。

几乎每个学过高中政治课的人都知道，商品价格受到供需关系的影响。在人才市场中，专业价值也是如此。因而，不要小看任何一个冷门专业，它们都可能是那只在未来让你占据先机的“潜力股”。

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇十

首部聚焦海上救援题材的华语电影《紧急救援》“跨越山海，送你回家”主题路演正在全国如火如荼的进行中。2020年1月9日，电影《紧急救援》导演林超贤，携主演王彦霖、蓝盈莹、徐洋迎着初雪前往本次路演的第四站南京，与千名观众共同领略影片带来的超强视听感受。电影燃炸式震撼的救援场面以及真实而揪心的故事情节感动了到场的众人，“逼真特效、惊险刺激、真实感人”几个词是很多观众的直观感受，一句“每个人都有自己的战场”直击灵魂，观众盛赞电影《紧急救援》作为首部海上救援题材在中国电影史上极具开创性。

同时，片方释出一组与《时尚芭莎》电影组合作的时尚大片，在电影中饰演高谦的彭于晏与饰演儿子聪聪一角的小演员张景祎“父子档”搞怪出镜，萌态十足。在救援场上，他们是英雄;回到家中，他们和我们每个人都一样，都是有家人有儿女的普通人。

电影《紧急救援》取材于真实救援事件，由林超贤导演，梁凤英监制，是《红海行动》、《湄公河行动》金牌班底的又一燃炸力作，将于2020年大年初一正式上映，目前全国路演正火热进行中。

彭于晏首度演绎父亲角色中国救捞人也是有血有肉的普通人。

此次曝光的时尚大片是电影《紧急救援》与时尚芭莎电影组的第二次合作，一改之前的硬核制服风格，电影中饰演高谦的彭于晏与饰演儿子聪聪一角的小演员张景祎父子组合一身休闲装出镜，萌态十足。一张张光影大片记录下了父子间的相处日常，可爱的聪聪偷偷观察生气的父亲，两人一起搞怪自拍，一起看动画、打游戏、玩模型，似父子更似哥们儿。正值新年来临之际，点爆竹，画年画，这对父子档也为大家送上一份新春祝福“平安喜乐，一起‘福’到家。”

这是彭于晏首度演绎父亲这一角色，对他来说也面临一些挑战，儿子聪聪人小鬼大，爸爸高谦需要多多鼓励、以身作则。他坦言：“导演给我这个角色，我觉得是非常难的。导演很有意思，他知道我是单亲家庭，所以饰演一位父亲我要花很多时间去说服自己，我的生命里面没有父亲的形象在，但我要扮演这个角色，非常感谢导演给我的这个角色，让我面对自己一次。”他同时透露道，“这部电影的情感部分导演拍得特别用心，大家会看到完全‘升级版’的林超贤电影，他把自己想象的中的亲情以及兄弟之情都在这个戏里展现出来了。”

这次的林超贤“超有人情味”《紧急救援》聚焦华语海上救援新题材。

在金陵初雪中，电影《紧急救援》导演林超贤，携主演王彦霖、蓝盈莹、徐洋来到了“六朝古都”南京。作为首部聚焦海上救援题材的华语电影《紧急救援》展现了一群在普通大众中少有人知的高危职业——中国救捞人。电影震撼的救援场面，真实而揪心的故事情节，都感染了现场的所有人。一位老爷爷看片后激动地表示：“这是第一部反映救捞人的故事，这在中国电影史上具有开创性的，因为它不仅展现了英雄人物的故事，它还刻画了英雄人物的心灵和他们的家庭和友谊。它有一个中心，就是高谦说的’每个人都有自己的战场’,这就是这部影片的灵魂。”导演林超贤感触万分，现场与老先生握手拥抱，“我很感动，这位老先生看到了我们电影的精粹，这次我们不仅有‘打’的戏，更有一份爱和精神，每一次都想给大家不一样的东西。希望大家能把这份救捞精神传达出去，这就是我们拍这部电影的初衷。”

一位年近八旬的老奶奶也为电影和中国救捞人们送上祝福，还有一位观众坦言：“紧急救援完全超出预期，很燃强推!完全被电影震撼，里面有笑点也有泪点，亲情、友情与感情戏相结合，里面的情节和台词直接触动到我，演员们把这群平凡人物演活了，让观众更加直观地了解到海上救援人员的不易，这是一部很值得带着全家人去电影院观看的一部电影!”

电影《紧急救援》又一次展现了“升级版”的林超贤，一位多年的影迷感叹道，“这一部电影在以往的基础上又加入了感情、勇气、家庭，以及包括一些笑点，这个是在之前的林超贤电影中没有看到过的，从《湄公河行动》、《红海行动》再到《紧急救援》，这三部电影一部比一部好，包括很多的水下拍摄，比前两部困难很多，我很佩服林导。”林超贤导演现场回应道，“电影里面所有的东西对我来说都是一个非常大的挑战，但是我就是为了把更好的东西呈现给观众。”

“守小家护大家”还原真实救援者生活消防家属为《紧急救援》点赞。

在电影中饰演情侣的王彦霖和蓝盈莹首次同时亮相路演活动，不少观众看完后都表示这对cp的故事可谓是电影的一大泪点。这也是蓝盈莹首次饰演英雄背后的家属这一角色，“对我来说是一个全新的体验，因为在这之前，我对这样一群人是完全不了解的。但是我演完之后，我觉得他们真的是太不容易了。每个人都有自己的战场，我的战场就是守护家庭，让救捞人员在外面放心，做他们最坚实的壁垒，为他们守好这个小家，所以我觉得救捞人员的家属也是非常非常伟大的人。”王彦霖也表示赵呈虽然是一个救捞人员但也是普通人，他在做很多事情时都必须考虑到家里的她，可是一踏上救援场，他的脑中又只有“救人”两人字。

一位消防员家属感慨万分，虽然职业属性不同，一个是日常消防，另一个是海上救捞，但同属救援行业，她完全能感同身受：“看这部电影就想到了我自己的生活，我老公是一名消防员，每次出警我都要一直盯着手机等他消息。有一次出警一整夜没有消息，一直到第二天晚上才打电话给我说‘没事’，就特别想哭，但是又要忍住，我只希望所有救援队员每次执行任务都能平安归来。”主创们也为这位特别的观众送上了一份签名作为礼物，每一位在一线救援人员和他们的家属，都是值得我们尊敬的英雄。

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇十一

求职者的软技能就能够起到画龙点睛的效果，而且在个人简历的内容上，软技能作为技能的一种，也是一种补充，能够起到完整优秀个人简历的效果。

个人信息。

性别：女。

年龄：28岁民族：汉族。

工作经验：4年以上居住地：浙江台州临海市。

身高：cm户口：江西九江九江县。

自我评价。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通，拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

求职意向。

希望岗位：质量/安全管理类-化验/检验员物流/采购类-仓库管理员。

寻求职位：qc,仓库管理员,文员。

希望工作地点：浙江台州。

期望工资：/月(要求提供住房)到岗时间：随时到岗。

工作目标/发展方向。

希望能有更好的发展机会.

工作经历。

所属行业：生物工程、制药、环保(股份制企业)。

担任岗位：行政/人事类/行政/人事类。

职位名称：文件qa。

职位描述：1、质量文件的收集、整理和编制;。

2、体系文件的格式编制规范审阅、发放;。

3、质量台账的维护与更新;。

4、作废文件的回收，对回收文件作出留档保存或销毁，并做好记录。

5、各车间生产批记录印制与发放。

所属行业：餐饮、娱乐(其他)。

担任岗位：经营/管理类/其它相关职位。

职位名称：经营/生产管理类其他。

职位描述：招聘员工，员工档案录入，保险与银行卡办理，办公室日常工作。

所属行业：生物工程、制药、环保(其他)。

担任岗位：计算机-开发/应用/软件设计师。

职位名称：记录文员。

教育经历。

-09---07江西省医药学校医药学类/药物分析中专。

技能专长。

语言能力：其他：一般;。

计算机能力：初级。

其它相关技能：

在校曾获实验技能大赛三等奖虽然没有该岗位的'工作经验但是虚心学习的我善于挑战，平时爱与人沟通愿与贵公司共同进步!

拓展阅读：简历创新创作——追求成功的途径之一。

有人编写个人简历就是在个人简历模板上填写好信息，而有人写个人简历则是创新创作，那么，什么样的个人简历更受欢迎，自然不言而喻。在编写个人简历上即便是简历模板也需要全方位创作。对模板的创作也是对个人简历外表的美化，可以留下非常好的第一印象。

一，在个人简历形式上的创新。

个人简历形式的创新在最近几年比较热门，这也是因为社会的发展，个人简历的载体形式多样化所导致。在传统的个人简历形式上，就是简单的纸质简历，而且是非常简单的简历。而现代化新形式的个人简历，则可以有电子版本、视频版本等类型，形式上的创新一定要掌握一定的度量，以及适当的场合，否则也会起到反效果。

二，在结构上的创新。

个人简历结构本质上来说也是简历的类型。时序型的个人简历最为常见，是最受欢迎的一种结构。但是，在众多的求职者中，并不是所有的人在教育上是连续性的，在工作经历中也有一些时间上不能衔接的情况。那么在编写个人简历的时候，就可以适当的创新。结构的创新上，也需要讲究逻辑性。

三，在语言写作上的创新。

语言的使用在个人简历中非常重要，同样的一件事才用不同的描述方式，其所具有的效果会有很大的不同。在一定的范围内，可以适当的创新语言使用，进而起到更好的效果。

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇十二

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1965年6月23日。

证件号码：

婚姻状况：

已婚。

身高：

160cm。

体重：

55kg。

户籍：

四川成都。

现所在地：

四川成都。

毕业学校：

四川电大。

学历：

专科。

专业名称：

毕业年份：

20。

工作年限：

二十年以上。

职称：

高级职称。

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

质量/安全管理。

职位名称：

工作地区：

成都市龙泉驿;。

待遇要求：

1800元/月不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

英语/;日语/;。

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我评价：

本人在航天技术研究院工作中心试验室工作二十多年，主要从事化学光谱分析工作，（有色金属、黑色金属的分析），能使用多种化学分析仪器，对质量管理工作能丰富的工作经验。

发展方向：

化学光谱分析工作。(信息来源于大学生个人简历网http:///转载请注明)。

其他要求：

联系方式。

学生转专业的利与弊分析范文（13篇）篇十三

不断地学习不同领域的知识，是所有有求知欲的人们的美好愿望，然而，这同样会成为朝三暮四的借口。

其实，很多考研人本来就存有逃避现实社会的压力，而选择继续呆在学校的心理;而在跨专业考研的人中，更有许多人根本就没有好好学过原来的专业，甚至从没认真考虑过是否自己适合它，只为了逃避，才选个看起来容易的专业去考。

如果是这样，请先停下来想想自己到底想要什么再说。因为一颗对待生活从不认真的心，是不会因为换了个专业就能有起色的。

如果不是这样，那么，也请三思。就因为一直认真，这次更要谨慎。

首先，考研复习将是艰巨的历程。

隔行如隔山——这句古谚将贯穿之后的整个求学过程。

自己原来的专业，再不济也学了三四年，耳濡目染，基础知识一定比没学过的扎实，细节也许没钻研，但大的格局和概念、思维方式是存在于脑海中的，即使是每次考前一个月的突击，突击了四年，也不是没有用的。这就是本专业对于外专业的一大优势。反过来，即是跨专业者相对于本专业者的劣势。

复习的时候，要花更多的时间在专业课上，使得基础课很容易就被搁置了，而任何一科的掉队，都会影响整个复习过程的心态和考试结果。

其次，备考中可能出现意想不到的困难。

不熟悉专业试题的答题惯例，会莫名其妙丢掉不该丢的分。而且，笔试通过了，复试中存在的不确定性因素，使跨专业者总是难以拥有“尽在掌握”的自信，而它确实也是难以“尽在掌握”的。