人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇一
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。
游戏2:滚轮胎
准备:轮胎两个、小椅子两把
玩法:爸爸、妈妈和孩子分别成纵队站在起跑线后,先由小朋友向前滚轮胎,滚到终点绕过小椅子,再原路返回,把轮胎交给爸爸,爸爸把轮胎滚回后交给妈妈,依次进行游戏,比赛根据游戏速度来排名。
游戏3:肚子夹球
准备:篮球两个、椅子两把、手帕若干。
玩法:小朋友和爸爸分别两边对立站好,孩子张开双臂,家长半蹲,手背在背后(用手帕系住),两人用肚子夹住球,横着走到椅子处再绕回来。妈妈拍球顺原路来回。
注意:用手拿球算犯规,须回到起点重新开始比赛;如果途中球掉了,捡完球还需回到掉球的地方重新开始游戏。比赛根据游戏速度来排名。
游戏4:传纸杯
准备:纸杯和吸管
玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则:游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇二
幼儿园三学活动是幼儿园教育的重要组成部分,它涵盖了学前教育中的学习、游戏和生活三个方面。近日,我参加了幼儿园的三学活动,在这个过程中,我体会到了许多有关幼儿教育的重要观点和方法。
第二段:学习
在幼儿园的学习环节,我看到了幼儿们在老师的引导下积极参与,他们学习了很多有趣的知识。例如,在常识学习中,幼儿们学习了关于动物、植物和水果的基本知识。他们通过实地参观,亲手触摸和体验自己能更好地理解。此外,在语言学习中,幼儿们通过歌曲、游戏和故事,提高了自己的语言表达能力。我发现,幼儿园通过有趣的学习内容和互动的教学方式,激发了幼儿们的学习兴趣,让他们更主动地参与学习。
第三段:游戏
在幼儿园的游戏环节,我看到了幼儿们享受着玩耍的乐趣。游戏是孩子们最喜欢的活动之一,同时也是他们成长的重要途径。通过游戏,幼儿们能够锻炼自己的身体协调能力、社交能力和情绪管理能力。我特别关注了一个游戏,名叫“兔子追逐”,在这个游戏中,幼儿们互相追逐,不仅锻炼了身体,还培养了他们的团队合作意识。在这个游戏中,我看到了幼儿们之间的友爱,他们互相帮助、激励,共同面对挑战。
第四段:生活
在幼儿园的生活环节,我看到了幼儿们逐渐学会了自理自强。比如,在饮食生活中,幼儿们通过亲自种植、打理和品尝食物,了解了食物的来源和健康饮食的重要性。他们还学会了收拾自己的物品,培养了整洁和负责任的习惯。生活环节中,幼儿们得到了一种身心合一的教育,他们能够更好地照顾自己、尊重他人和环境。
第五段:结尾
参加幼儿园的三学活动,让我对幼儿教育有了更深入的了解。三学活动不仅能够激发幼儿的学习兴趣,还能培养他们的社交能力和生活自理能力。我相信,通过参与三学活动,幼儿们将能够更好地适应学校生活,为将来的学习奠定坚实的基础。
总结:
通过幼儿园的三学活动,我们不仅感受到了儿童教育的重要性,还看到了幼儿们的快乐成长。幼儿园的三学活动为孩子们提供了一个全面发展的平台,将他们培养成具备知识、技能和品德的综合人才。我们应该充分发挥这个平台的作用,为孩子们创造更多的机会来学习、游戏和生活。只有这样,我们才能让每个孩子都获得充实而快乐的幼儿园生活。
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇三
幼儿园是孩子们的第一站,也是他们人生中逐渐成长的重要阶段。在这一阶段,学生们不仅开始接触学习,而且开始形成自己的独立人格。这个过程无论是对孩子还是家长来说都是非常宝贵的经历。在过去的一年里,我和我的孩子们参加了许多丰富多彩的活动,并获得了许多有意义的经验和启示。在这篇文章中,我想要分享我与孩子们的学习和成长经历。
第二段:室内活动篇
室内活动尤其重要,在室内的环境能够帮助孩子们进行更深入的学习和互动。在幼儿园里,学生们积极参与各种形式的室内活动,从绘画和手工制作到角色扮演和模型制作,从音乐和舞蹈到游戏和活动。这些活动都为孩子们带来了许多的启示和成长,比如他们学会了如何分享和合作,发现了自己不同的才能和兴趣爱好。孩子们的学习不仅限于课堂,更与家长的共同努力密不可分。
第三段:户外活动篇
户外活动也是幼儿园中不可或缺的一部分,因为它提供了一个更广阔和多样化的环境,让孩子们自由地探索和发现外部世界。在户外,孩子们可以跑、跳、爬、和尝试各种各样的体验。户外活动鼓励孩子们积极参与和合作,同时激发了孩子们对自然环境的热爱和保护意识。通过户外活动,孩子们不仅能够学习如何与他人相处和协作,而且也培养了他们欣赏自然的眼光和社会道德。
第四段:社交交流篇
在幼儿园里,孩子们也开始与其他学生进行交流和互动,通过参与各种社交活动,他们能够学会与他人建立友谊和信任。学生们在幼儿园里也能学习与成年人进行沟通和交流,他们会感受到这种学习环境和历练对他们的帮助和影响。幼儿园里的教师们和家长们也密切关注着孩子们的成长和学习,他们为孩子们提供了良好的成长环境和资源。社交活动的引入和推进为孩子们成功成长奠定了坚实的基础。
第五段:结论
通过幼儿园的活动,孩子们可以获得各种成长的机会和启示,帮助他们充分利用他们想象、创造和表达的能力。学生们的成长不止于学习数学和语文,还包括他们对世界的认识和对自我成长的思考。在孩子们成长的过程中,父母和老师们都扮演着重要的角色,他们帮助孩子们建立自信和良好的品质,使他们成为一个独立、有同情心和善良的人。总之,幼儿园学生活动是一个愉快和独特的经历,在这个过程中,孩子们能够体验到成长的快乐和成功的喜悦。
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇四
小气球(中班语言)
1、要求幼儿理解故事内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。
2、学习故事中的对话和短句:“别着急,我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”
1、小鸟和小鸡的头饰和图片,汽球一只。
2、故事录音磁带一盒,录音机。
3、各色粉笔,纸制的荷叶一张。
一、听故事〈〈小汽球〉〉
2、幼儿听故事
3、教师提问:故事中有谁?小汽球是怎样帮助小鸟和小鸡的?
二、进一步学习理解故事内容,学习对话和短句。
教师采用边讲边画的形式,帮助幼儿理解故事内容,学习对话和短句。
a故事第一段——小汽球帮助小鸟。
1、教师边画边故事内容,帮助幼儿理解故事内容,学习短句。
“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小汽球,谁有困难我来帮。”
“别着急,我来帮助你。”
2、老师扮演小汽球,幼儿扮演小鸟,练习对话。
3、小结:这是一只会帮助人的小汽球。
故事第一段——小汽球帮助小鸟。
教师继续边讲画边,帮助幼儿理解故事内容,学习短句。形式同第一段,练习对话时,幼儿分成两组,一组扮演小汽球,一组扮演小鸡。
三、故事表演
1、请三位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡,戴上头饰,进行故事表演。
(表演完,教师摸摸小汽球的头,流露出非常喜欢的表情:“你帮助别人做了许多好事,老师喜欢你。”)
2、幼儿分成三人一组,分散进行故事表演。
四、结束部分
教师:你们都想做小汽球,好,现在我们一起学小汽球飞,看看哪里需要我们帮助的。
幼儿随音乐飞出教室,结束活动。
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇五
六月份的第三个星期天是父亲节,宝宝们好早就不停地问老师:"老师,什么时候到父亲节啊?我得给爸爸准备礼物啊!"
"嘿嘿,快到了,就在这个星期天啊!"
于是,太阳班的宝宝们就和老师一起准备策划如何给爸爸们过节日了,最后,我们太阳班决定进行三个方面的活动内容。
第一:送给爸爸一幅美丽的画,把宝宝自己最想给爸爸的礼物画出来,也可以给爸爸挑毛病,如:爸爸喜欢喝酒,爸爸喜欢抽烟,都可以警告爸爸,戒酒,戒烟。孩子们感觉好自豪,监督爸爸们戒酒,戒烟,养成良好的生活习惯,给宝宝树立榜样。
第二:给爸爸比力气,看谁的力气大。宝宝们在幼儿园学会和小伙伴们掰手腕,回家跟爸爸比赛,让宝宝们更深刻的感觉到爸爸是多么的强大。
第三:送给爸爸一个深深的吻,并对爸爸说:"爸爸,我爱你。"
让爸爸知道我们是爱他的,虽然平时有些调皮。
通过这次有意义的父亲节,宝宝们都非常喜爱这样的活动,爸爸们也非常的高兴,还非常感谢我们老师,我们感到很欣慰。
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇六
近年来,随着幼儿教育的重视和发展,三学活动在幼儿园的实施越来越普遍。三学活动指的是适应社会发展需求、培养幼儿基本礼仪和社会交往能力的集体活动。我作为一名在一所幼儿园工作的老师,深刻体会到了三学活动的重要性和意义。下面,我将结合自己的工作经验,谈一谈关于幼儿园三学活动的心得体会。
首先,三学活动的设计需要因材施教。每个幼儿在心理、智力和行为特点上都存在差异,因此在进行三学活动时,我们要根据幼儿的发展水平和兴趣特点,有针对性地进行设计。例如,对于好动的幼儿,可以安排一些体育运动类的三学活动,如跳绳比赛、拔河比赛等,来培养他们的合作意识和团队精神。而对于安静的幼儿,可以选择一些思维活动,如拼图游戏、数学算术游戏等,来提升他们的思维能力和逻辑思维。因此,在三学活动的设计中,我们需要关注每个幼儿的发展需求,因材施教,以实现最好的教育效果。
其次,三学活动的目标要明确。每个三学活动都有明确的目标,如培养幼儿的合作意识、培养幼儿的社交技能等。我们在设计三学活动时,需要明确这些目标,并将其贯穿整个活动的过程。例如,在进行团队合作的活动时,我们可以设定一个目标,要求幼儿在规定的时间内完成某项任务,鼓励他们相互合作、相互帮助。通过这样的活动,幼儿可以亲身体会到合作的重要性,并形成良好的合作习惯。因此,明确三学活动的目标,对于实现教育目的具有重要意义。
再次,三学活动的组织要有序。在开展三学活动时,组织是非常重要的,一个有序的组织可以有效地提高活动的效果。为了使活动有序进行,我们需要提前准备好所需的物品和材料,确保活动的顺利进行。同时,我们还需要制定详细的活动计划,包括活动的时间安排、活动的方式和活动的内容等。在活动进行过程中,我们需要根据幼儿的实际情况进行灵活调整,确保每个幼儿都能够参与其中并有所收获。因此,在进行三学活动时,有序的组织对于活动的顺利进行具有重要作用。
最后,三学活动要注重与家长的合作。家庭是幼儿的第一课堂,家长是幼儿教育的第一责任人。在幼儿园的三学活动中,我们应该积极与家长沟通,了解幼儿在家中的情况以及家庭教育的需求,以便更好地开展三学活动。同时,在活动结束后,我们还应该与家长进行反馈,让家长了解幼儿在活动中的表现以及所取得的进展,以促进家校合作,共同努力为幼儿的成长提供良好的环境和条件。因此,与家长的合作对于三学活动的开展具有重要意义。
综上所述,幼儿园三学活动在幼儿教育中起到了重要的作用。对于幼儿来说,三学活动不仅是一种学习的方式,更是一种乐趣体验。对于幼儿园老师来说,三学活动是培养幼儿综合素质的有效手段。通过设计因材施教、明确目标、有序组织和与家长合作,我们可以更好地开展三学活动,为幼儿的成长提供更好的教育环境和条件。希望在不断实践中,我们能不断总结经验,不断提升自己,在幼儿园的工作中不断创新,为每个幼儿的成长贡献自己的力量。
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇七
近年来,随着学前教育的普及,越来越多的孩子们踏入了幼儿园的大门。在这个关键阶段,幼儿教育起着至关重要的作用,而幼儿园三学活动则成为了幼儿乐于参与的项目之一。我参与了幼儿园三学活动,通过亲身参与和观察,我深受启发和感受到了三学活动的重要性,对幼儿教育产生了深刻的体会。下面我将就我在幼儿园三学活动中的心得体会进行总结。
首先,幼儿园三学活动丰富了幼儿的知识面。在三学活动中,我们引导孩子们通过动手操作,亲身体验科学实验、艺术创作以及体育运动项目。我注意到,幼儿们在这些活动中产生了强烈的好奇心和求知欲望,他们乐于动手去探索未知领域,从中获得了丰富的知识。例如,在科学实验项目中,孩子们通过自己亲手搭建模型、观察反应现象,学习了一些基本的科学知识,如物体的浮沉、水的渗透等。这些知识对他们未来的学习起到了很好的基础。
其次,幼儿园三学活动培养了幼儿的创造力和创新能力。在艺术创作的活动中,我们鼓励孩子们大胆尝试,勇于表达自己的想法和感受。他们可以在绘画、手工制作等活动中尽情发挥想象力,创造出属于自己的作品。我观察到,孩子们创作的作品多种多样,其中蕴含着他们独特的思维和个性。他们不仅从中获得了成就感,还提高了自信心和解决问题的能力。
此外,幼儿园三学活动锻炼了孩子们的身体素质和协作能力。在体育运动项目中,孩子们积极参与各种活动,如搭桥、拔河等。这些活动让孩子们放飞自己的身体,锻炼了他们的灵活性和协调性。同时,他们通过与同伴合作,培养了集体荣誉感和团队合作精神。在这个过程中,每个孩子都有机会参与并扮演不同的角色,既锻炼了自身能力,又感受到了集体的力量。
最后,幼儿园三学活动促进了幼儿的全面发展。三学活动注重培养幼儿的综合能力,不仅关注他们的知识水平,还兼顾了他们的情感、智力和身体发展。通过参与三学活动,孩子们能够在充满欢乐的学习氛围中得到全面的锻炼,更好地发展自己的潜能。我体会到,这种综合性的培养对幼儿的成长非常重要,将成为他们未来学习和生活自信的基石。
总而言之,幼儿园三学活动是一种非常有益的教育方式。通过丰富孩子们的知识面、培养他们的创造力和创新能力、锻炼他们的身体素质和协作能力,以及促进他们的全面发展,我们为孩子们打下了良好的教育基础。通过亲身参与三学活动,我深刻地体会到了这其中的意义和价值,并对幼儿教育的重要性有了更深刻的认识。我相信,在幼儿园三学活动的引导下,孩子们将在成长中收获更多的知识、经验和快乐。
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇八
活动地点:小小1班教室
活动时间:4月30日下午3:00——4:00
活动目标:
1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能, 提高宝宝动手习惯,培养宝宝的动手能力。
2、能愉快的参加集体活动,体验集体活动的丰富和有趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会,获得成功感。
活动准备:
1、布置教室,感受“五一”节的到来
2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份
3、音乐、照相机
活动过程:
一、 相互认识:
1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。
2、老师告诉宝宝:五一节是国际劳动节
二、 宝宝分组比赛:
1、分组、贴牌。
2、教师示范活动的过程,宝宝倾听。
3、宝宝分组进行:穿鞋子、折手帕、穿裤子
三、 发奖:
1、分组进行奖状的领取和拍照。
2、领取奖品
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇九
幼儿园大班教案
引导幼儿观察图示,分析难点部分的折法,折齐、压平星角。通过粘贴和布置星空,喜爱手工制作和绘画活动。
乐趣练习,蜡笔,颜料,毛笔,水性笔,胶棒,彩纸(鹤 4张,小 5张)
动画片
先用蜡笔画,再用水彩涂色.
折星星用两张纸分开折,再组合到一起来完成
为了让星星大小不同,请选用大小不同的彩纸。
和小朋友们的对话
老师:一闪一闪亮晶晶,
满天都是小星星.
挂在天空放光明,
好像夜晚小眼睛。
一闪一闪亮晶晶,
满天都是小星星。
天空中无数的小星星在闪闪发光呢.
天上的星星在做什么呢?
小朋友:在做星座.在发光呢.
老师:星星们汇聚到一起,既可以构成星座,还会发出美丽的光芒,让小朋友们不再对夜晚感到害怕。
请小朋友们想象着天上的星星,给星星取名字试试看呀?
小朋友:妈妈星星,爸爸星星,我的星星,弟弟妹妹星星...
老师:爸爸星星长什么样呢?
再表达一下妈妈星星和我的星星。.
小朋友:爸爸星星胖胖的.急着领带去公司.
妈妈星星瘦瘦的.
星星宝宝拿着奶瓶.
我呢,背着书包.
老师:现在天亮了.我们晚上再见吧~~~~~~!!
幼儿园抢椅子游戏规则与目标篇十
1、现在是什么季节?(夏天到,天气热)
你有什么好办法,使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)
2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点,你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)
3、这里还有许多要装饰的扇面,你们想不想试一试。
幼儿制作扇子,装饰扇面,教师巡回指导。
1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面,提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。
2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。
3、及时地肯定幼儿的表现。
1、展示与欣赏
(1)你觉得自己的扇子美不美,美在哪里?还有谁的扇子也很美?
(2)把自己的扇子介绍给朋友和客人老师,说说你是用什么材料装饰的?
(3)教师评价:你们做的扇子都很美,我们来开个扇子展览会吧。
2、延伸:
回家再去寻找使自己凉快的办法。
活动要求:
1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面,感受扇子的美;
2、引导幼儿大胆创作,体验成功的乐趣。
活动准备:
1、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。)
2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。
3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。
活动重点:引导幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。
活动难点:尝试有规律地装饰扇面,感受扇子的美;
设计思路:夏天到了,怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题,好象并不觉得为难,不一会儿就出了好多注意,而且还把这些都一一画出来,如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天,有位小朋友带来了一把扇子,第二天又有一位小朋友带来了扇子,而且更多的孩子对扇子产生了好奇,于是,我让幼儿收集扇子,并将带来的`扇子展示在墙面,渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣,于是,我设计了本次活动。通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹,激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望,我提供了多种材料,让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异,在材料的提供上有现成的和半成品的图案。同时鼓励幼儿大胆地装饰,体验成功的乐趣。