人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
引用硕士学位论文参考文献格式篇一
学位论文是每个研究生必须要完成的一项任务，也是对其整个研究生生涯的总结和展示。在写作过程中，我深深体会到了学位论文所带来的好处和挑战。通过这次的切身体验，我获得了许多宝贵的经验和教训，以下将从选题、研究方法、文献阅读、撰写过程和答辩五个方面进行总结和分享。
首先，选题是学位论文写作中至关重要的一步。在选题过程中，我要充分考虑个人的兴趣和专业方向，选择一个既有研究价值，又能持续激发我热情的课题。此外，还需要考虑课题的可行性和可操作性，确保能在规定的时间和资源范围内完成。在选题时，我也要注意避开已有大量研究成果的领域，以免自己在文献搜集和研究过程中遇到困难。一个好的选题能够为学位论文的顺利完成打下坚实的基础。
其次，研究方法的选择对学位论文的成果有着至关重要的影响。不同的课题需要采用不同的研究方法，而且应当特别注重该方法的可靠性和有效性。在我的学位论文中，我选择了实证研究方法，通过问卷调查和统计分析来收集和处理数据。这种方法能够客观地反映现实情况，并提供充分的数据支持，但也要注意方法的局限性和经验主义的问题。在选择研究方法时，我还需参考相关领域的前沿研究，借鉴他人的成功经验和教训。
第三，文献阅读在学位论文写作中起到了重要的指导和支持作用。通过广泛阅读和系统梳理前沿文献，我对论文的研究背景和相关理论有了更深入的了解，从而能更好地进行自己的研究工作。文献阅读还能帮助我理清研究思路，扩展思维，提高学术素养和写作能力。不仅如此，在撰写学位论文时，合理引用文献还能提升论文的权威性和说服力。因此，文献阅读是一项绵细而艰巨的任务，需要耐心和恒心去完成。
撰写过程是一次极具挑战性的经历，也是对思维能力和表达能力的一次全面检验。在写作过程中，我需要良好的时间管理和计划能力，合理安排写作进度，避免拖延和紧迫感。同时，清晰的思路和逻辑是撰写一篇优秀学位论文的关键。在我的写作过程中，我通过反复梳理和修改，不断提炼关键观点和思路，以保证论文的完整性和内外一致性。在完成初稿后，我还请教了导师和同学们的意见和建议，在论文中做出了必要的修改和改进。
最后，在答辩环节，我对自己的研究内容进行了全面系统的陈述和阐述。这是对我学位论文研究能力和学术水平的最后一次检验。在答辩中，我需要准备充足的材料和案例，对自己的研究内容有充分的把握，并能够清楚、简洁地表达出来。在答辩时机，我主动与评委进行沟通和交流，接受他们的批评和指导。通过答辩，我真切感受到了自己在学术研究上的成长和进步，也更加深刻地认识到学位论文所具有的重要意义和价值。
总之，学位论文的写作对于每个研究生来说都是一次宝贵的经历和挑战。从选题、研究方法、文献阅读、撰写过程和答辩五个环节来看，学位论文的完成需要我们综合运用各方面的知识和技能，不断挑战和提高自己。在整个过程中，我们需要踏实努力、充满热情，并且不断反思和改进。通过这次写作经历，我不仅提高了自己的学术能力，也从中获得了成就感和满足感。我相信，这次经历将对我今后的学术研究和职业发展产生深远的影响。
引用硕士学位论文参考文献格式篇二
您好，我是动画学院20xx级数字媒体艺术2班学生彭雨禾(学号090208231)，由于在20xx~20xx学年第二学期的中国近代史纲要期末考试中，携带小抄作弊，学校给予留校察看处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这一年半里，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，已向学校申请取消处分。
在这一年半的时间里，我努力学习，改过自新，积极准备北京师范大学的考研，现在初试复试已经考试结束，正在等待录取结果。由于当时思想懒散，怀有侥幸心理，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议。
考试作弊违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。做任何事都应该诚信为本。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。
现在我有了很大的进步。经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语四级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，已在《商情》期刊上公开发表两篇论文，目前也正在北京实习当中。
因此，我衷心希望校领导能给我这个改过的机会，恳请老师准予我重新申请学位。我将改过自新，努力学习，以积极向上的态度面对生活和人生。
申请人：彭雨禾
动画学院09数字媒体艺术2班
20xx年3月19日
引用硕士学位论文参考文献格式篇三
选择一个优秀的学位论文题目是整个研究工作的起点，也是决定着之后研究的方向和深度。一个好的论文题目应该具备研究价值、现实意义和可行性。对于我自己的学位论文，我首先进行了相关领域的文献调研，了解到当前研究热点和问题。在此基础上，我选择了一个有创新意义、且与实际需求相结合的题目，以期在论文研究中能够做出有益的贡献。
第二段：深入的理论研究
学位论文需要立足于深入的理论研究，对相关领域的经典理论进行学习和掌握。我在开始论文研究之前，先后阅读了大量的相关文献，了解了该领域内的主要理论和方法。通过系统地学习和整理，我对所研究的问题有了更深入的认识和理解。仅仅掌握表面的知识是不够的，我还对相关的数学模型进行了深入的分析和研究，尝试将其应用到实际问题中。这对于我后期的论文写作和研究成果的准确性起到了积极的推动作用。
第三段：准备充分的实证研究
学位论文不仅要有深入的理论研究，还需要有充分的实证研究支撑。我在论文准备过程中，利用实际数据对我所提出的理论进行验证和检验。针对研究的问题，我设计了科学合理的实证分析方法，并采集了大量的数据资源。通过对数据的分析和整理，我得出了一些有价值的结论和推测，为学位论文的进一步论证提供了有力的支持。实证研究不仅提高了论文的科学性和实用性，也让我亲身体会到了科研的艰辛和乐趣。
第四段：创新性的思考和贡献
学位论文对于一个研究者来说，更要有独立的思考和创新的贡献。我在论文研究过程中，积极思考如何进一步完善和创新已有的理论和方法。通过对前人研究成果的总结和分析，我在论文中提出了一些新的观点和思路，并对前人成果进行了扩展和改进。这些新的观点和思路得到了初步验证和认可，为该领域的研究提供了新的思考方向。我为自己在学位论文中的创新思维和贡献感到骄傲和满意。
第五段：总结和展望
学位论文的撰写过程是辛苦的，但也是收获满满的。通过这次论文研究，我不仅对自己所研究的问题有了更深入的认识，也提高了自己的独立思考和解决问题的能力。同时，我也意识到学术研究永无止境，还有许多未知和未解决的问题需要研究和探索。对于以后的研究工作，我将更加注重实践与理论相结合，力争在更多方面做出新的突破和贡献。
总之，学位论文是一个科学研究者展示自己才华和能力的舞台，也是一个检验自己学术水平和创新能力的机会。通过对优秀学位论文的研究和自身的实践，我深刻体会到选择论文题目的重要性、深入的理论研究的必要性、充分的实证研究的可行性、创新性的思考和贡献的意义。通过不懈努力和不断超越，我们才能在学术研究的道路上走得更远，做出更大的成就。
引用硕士学位论文参考文献格式篇四
一、论文题目
康德的科学和哲学关系思想研究
二、专业
马克思主义哲学
三、研究方向
国外马克思主义
四、问题的提出
众所周知，卢梭和牛顿的思想是康德思想的两大来源，因而，解读康德的模式也有两种：在卢梭的思想的视域下解读康德的思想；在牛顿自然科学理论的视域下解读康德思想。然而，国内学界重在以卢梭解读康德思想，在以牛顿的自然科学理论解读康德思想方面，在国内学界几乎是一个空白。而以自然科学(特别是牛顿力学)的视角重新理解康德的相关思想必然要研究康德关于科学和哲学之间关系的思想。
另外，哲学和科学的关系问题不但是科学哲学中的重大问题，而且也是整个思想界中的重大问题，他不但关涉到知识和智慧之间的关系问题，而且还连接着现代社会最为重要的思想分歧:科学主义和人文主义的思想冲突。
对于如此重大的哲学问题，几代学者都试图给出自己的解题模式。从马克思主义哲学的视角出发，中国科学哲学的奠基人舒讳光先生认为“自然科学发展本身已要求辩证唯物主义作指导，否则自然科学就要陷入‘危机’之中。
对于科学和哲学的关系而言，以上两种解题模式是很重要的宏观解题模式，但是，在这一问题的微观领域(各个哲学家本人)，学者研究的还较少。康德是现代哲学的奠基者，也是对现代科学哲学有重要影响力的`科学哲学家，他的科学和哲学关系的思想对于我们解决科学和哲学的关系具有重要的参考价值。
五、国内外研究综述
对于康德科学和哲学的关系的研究，按照时间顺序，大致分为两个阶段，第一个阶段:从康德去世到19世纪末，这个阶段绝大部分学者都认为，康德哲学是为自然科学奠定基础。第二个阶段起步于20世纪初，这个时期一些部分学者开始了一种新的研究思路:用自然科学(特别是牛顿力学)推演出康德的哲学。
最早做这个工作的是ernstcassirer4，在他的名着《康德的生活和思想》5中，他论述了康德的思想和牛顿的经验科学的关系，这给出了研究康德哲学和科学关系的新视角。到了二十世纪五十年代，gottfriedmartin出版了他的专着——《康德形而上学和科学理论》6。书中，gottfriedmartin认为自然科学(包括数学)和传统本体论对于康德哲学的影响很大，这是康德哲学起源的两条线索，但是，他的研究重点主要限于《纯粹理性批判》，没有具体阐明自然科学、数学在康德哲学形成中的作用。二十世纪六十、七十年buchdahl，gerd7的《形而上学和科学哲学》8和gordonbrittan9的《康德的科学理论》"，这两本书论述了康德的哲学和自然科学的关系，并掀起了研究康德科学和哲学关系的热潮，很多学者都致力于从自然科学出发重新解读康德哲学。要注意的是，这两个阶段的区分不是绝对的区分，在第一个阶段，少数学者从康德的自然科学理论推演出康德哲学理论，在第二个阶段，也有一些人认为康德的哲学只是为科学奠定基础，这两个阶段大体上可以说明两种倾向。
六、研究纲领的重建
以上为国内外学者对于康德科学和哲学之间关系研究现状，这些研究取得了很大的成就，但是存在着明显的问题:第一，没有或者没有详细的从历时性的角度考察康德的科学和哲学关系的变化过程。第二，没有梳理出康德科学和哲学关系的演变逻辑。
笔者认为，历史和逻辑是相统一的，这不但是马克思主义哲学重要的方法，也是一切理论思维的重要方法。本文试图利用历史和逻辑相统一的原则重建研究纲领，以包容和扬弃前辈学者对康德科学和哲学关系的研究。具体来说，在康德的前批判时期，康德试图用自然科学和数学的知识解决哲学问题；在沉默时候，康德一直在思考如何用人的先天认识能力为自然科学和数学奠定基础；在批判时期，自然科学、数学形象和哲学是双向互动的关系：一方面康德用自己的哲学为科学奠定基础，另一方面，用自然科学和数学理论推演出一些哲学理论；在晚年，康德把拉瓦锡的热量说升华为以太理论，用以太演泽试图统一科学和哲学。
基于历史和逻辑的统一性，在下面的篇章，我将用康德的思想发展过程证明我的观点。
七、论文提纲
引言
一、问题的提出
二、科学和哲学的简要定义以及本文选题的相关说明
三、康德生平和主要著作
四、国内外研究综述
五、研究纲领的重建
第一章前批判时期，自然科学、数学向世界图景、人的认识能力的推演
第一节康德前批判时期思想的历史背景
第二节从把自然科学、数学引入形而上学到两个世界的划分思想
第三节从把牛顿力学引入单子论时空观到先天时空观
第二章沉默时期，以先天认识能力为科学奠定基础
第三章判时期，科学形象和人的先天认识结构的双向推演
第一节学(几何学、代数)和人的先天时空的互相推演
第二节然科学(特别是牛顿力学)和理论哲学的相互推演
第四章批判时期，科学和哲学是相统一的
第一节德科学和哲学关系思想存在的问题及晚年的探索
第二节学的新发展
第三节德对拉瓦锡化学理论的接受和阐发
第四节德对以太(热量)存在的先天证明
第五节太演绎:科学形象和人的认识能力(康德哲学)统一的中介
结论
本文总结
参考文献
引用硕士学位论文参考文献格式篇五
由于硕士学位论文即将完成，我要向给予我帮助和支持的人们表示衷心的感谢。谢谢你的c语言论文。首先，我要感谢我的导师曹其昌教授，他在学习和科研方面给了我很多指导，并为我们提供了良好的科研环境，让我学到了知识，掌握了科研方法，也获得了实践的机会。他严谨的学术态度、对我的严格要求以及对生活的宽宏大量将使我终生受益。此外，他对我生活的关心和关心也使我成功地完成了研究生学业。我祝他身体健康，全家幸福。
感谢我的前辈徐丽东、张凡、周志坚、段云勇和夏志远，他们给了我无私的帮助和鼓励，让我学到了很多。由于王健和程世明两个哥哥，他们丰富的工作经验极大地帮助了本文的硬件设计。感谢张斌、李春和张邓宝的同一次会议，他们是我学习、工作和生活的伙伴，也是我面对困难和挑战的战友。感谢我的妹妹邓珍，我的弟弟冯郭萍，顾明升，周建琼，约翰杨，林纾，周玉洁，朱胜健，吴宣辉和张泽。从他们身上，我学到了很多，在研究生期间，我和他们一起度过的时光是一段快乐的时光。
我要感谢在广东浦新公司实习的同事们，在我第一次参与实际项目开发的过程中，他们给了我很大的帮助和鼓励。我要特别感谢我的项目经理徐莉和黄润怀。他们的信任给了我很多锻炼的机会，我也一直感激他们在我生命中给予我的关心。为广州项目与他们战斗了一年多，这是我一生中难忘的经历。
多亏了我的朋友路易斯、迪克、艾里斯、特雷西、索耶、乔、杰森、冰山和更多我无法一一列举他们名字的朋友，他们给了我无数的关心和鼓励，让我的研究生生活充满了温暖和快乐。我非常珍惜他们的友谊！
引用硕士学位论文参考文献格式篇六
什么是责任？字典对它有两种解释，其一是“责任是分内应做的事。”既然是分内应该做的事，那么对一个人来说，责任就是天经地义的，你不能推卸，也推卸不掉的。人，只要你来到世间，上天就会赋予你一定的责任，你就必须履行你相应的那份责任。责任感是衡量一个人道德水准的重要标志之一。如果一个人总是总是逃避自己应付的责任，那么，他就不能成其为人，或者说他不是真正意义上的社会人，因为逃避责任的人，已经丧失了作为人的最基本的人性和道德水准。
人，如果有了某种身份，相应的就应该承担起某种责任。而，作为人，谁会没有一种身份呢？那么，同学们你有一种什么样的身份呢？不言而喻，首先是学生。既然身份是学生，那么与你这种身份相应的责任就是读书学习。
同学们，既然你走进了二高分校的大门，你就必须担当起你的学习责任。这是个严肃而神圣的话题，同学们，你思考过它吗？你承担起了这份责任了吗？我敢肯定地说，并不是每一个同学都能理直气壮的回答这个问题。因为有的同学责任意识不够明晰，或者说，有的同学早就忘记了责任。具体来说，那就是，有的同学有着或重或轻的厌学情绪。例如，有的同学总是不想进教室，一进教室读书做题，就会觉得有点头痛。于是请假便有了最好的借口，这是一种变相的逃学；有的同学学习时敷衍塞责、支对应付；有的同学操场上龙腾虎跃，但一转入文化课学习就没精打采，昏昏欲睡；有的同学沉醉于武打言情、网络玄幻小说之中，一拿起教材就眉头紧皱、兴味索然；有的同学上课时酣然大睡，下课后精神亢奋；有点同学，置自己的学习于不顾，大办生日宴会，以酒会友；有的同学则整天整夜上网，甚至沾染上了赌博的恶习。上述这些都是发生在我们身边的，不尽如意而又不得不承认的事实。
《语文情》报纸“教女有方”一文中讲了这么一个故事：有一个叫虹的女孩非常厌学。一天早晨起床后咳嗽不止，于是就趁机央求父亲那天不上学。当教师的父亲没有批评她，而给她讲了一段亲身经历的事情。父亲说：“那年我18岁，在一所小学任班主任，并教数学课。那天，天气异常炎热，我提前进了教室，想洒点水给教室降降温。推开教室见水已经洒过，教室后面四张并起的课桌上躺着一个女孩子。我听到女孩用微弱的声音在说什么，我伏下身子，听到她在说：‘数学——数学——’我叫女孩的名字，她已经不能答应。我抱其她飞快地奔向医院，医生说是中暑，问题不大。女孩醒来后，我问她：‘你病了为什么还不回家休息？’她说：‘因为上午有数学课。’‘你喜欢数学课吗？不，我讨厌数学课，但我觉得父母挣钱很不容易的，我已经答应妈妈，每期都考满分，所以我不学不行。’”
父亲的故事使虹认识到，学习是一种责任，是每一个人都不能逃避的，不学不中呀！从此，这个故事就一直激励着虹，使她在16年的学习生涯中没缺过一节课。后来他顺利的拿到了硕士学位。
是呀，有多少学子就是在这种责任意识的驱使下，在孜孜不倦刻苦攻读的呀！为了父母那焦灼的双眼，你必须去学习；为了老师那案牍劳形的身躯，你必须去学习；为了伟大的祖国强大，不再遭受大使馆被炸毁，飞机被撞落，轮船被无端拦截的屈辱，你必须学习。因为你是父母的儿女，你是老师的学生，你是祖国的公民。你的这些身份决定你必须承担起学习的责任，必须做好学习这一分内之事。如果一个人没有做好他分内之事，他就应该承担起相应的过失，受到相应的谴责，这就是平时我们所说的追究责任。这是字典对责任一词所做的第二条解释。
责任是生命中的必修课，作为新时期的高中生，我们应该勇敢地担起学习这份责任，千万不能因推卸责任而令家庭、学校、社会去追究你的责任啊！