作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
春游的安全教案重点难点篇一
题目:《不跟陌生人走》。
一、活动目标:
1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己,了解和掌握与陌生人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备:
1.幼儿原有经验:对陌生人概念不清,容易被玩具和食物吸引,自我保护意识较为淡薄。
2、物质准备:活动室:自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》
户外:请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。巧克力、羊羊头饰。
三、活动过程
(一)引入:律动入场
教育价值:通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力,使幼儿放松愉快的投入活动。
1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场,和教师一起做小律动。
(二)看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》
教育价值:通过角色扮演,再现生活中的情景,赋予幼儿角色。
背景资料:教师以羊村长慢羊羊出现:“今天,我是羊村长,你们都是喜羊羊,今天爷爷要带大家去旅行,高兴吗 ?”“但是要记住,千万不要离开我!”
场景一:羊村门口:
教育价值:引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象,使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
背景资料:狡猾的灰太狼出现。
教师模仿灰太狼语气 “告诉你们,听说羊村的村长要带着小羊们出来玩,我今天就是要想方设法骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的!”
提问:你们认识他吗?跟他很熟悉吗?
提升经验:不认识的人就是陌生人。
场景二:模拟情境:游乐场。
教育价值:通过故事讲述,再现生活中的'情景,使幼儿学会和陌生人有礼貌的相处,必要时告知成人。
背景资料:幼儿和教师一起用手在腿上走,模拟行走。“走呀走,走呀走,一走走到游乐场!”村长带喜羊羊们去游乐场玩。
羊村长:“孩子们。想坐摩天轮吗?爷爷去买票,乖乖等爷爷,千万不要离开呀!”村长去排队买票,这是灰太狼走来。
灰太狼问他:“小弟弟,售票处怎么走?你能告诉我吗?”喜羊羊有礼貌地说“一直往前走转个弯就到了”,灰太狼说:“小弟弟,谢谢你,可是我还是不认识你能带我去吗?”喜羊羊说:“对不起,我不能带你去,让我们的村长带你去吧!”
说着大喊:“爷爷,这里有个人要问您路!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!
提升经验:“陌生人来问路,要有礼貌回答他,但是不能跟他走,必要时喊大人!”你们做的真棒!都是机智的喜羊羊!
场景三:模拟情景:超市。
教育价值:模拟幼儿现实生活中经常出现的环境,教育幼儿不要和陌生人走,必要时求救成人。
幼儿和教师一起用手在腿上拍,模拟行走。“走呀走,走呀走,一走走到大超市!”村长带喜羊羊来到了大超市,超市里好多人。
叔叔,对不起,我不去。我爷爷在那里!”“爷爷,有个叔叔要带我去买巧克力!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!
提升经验:“陌生人领你走,你不去!必要时告诉大人!”
场景四:模拟情景:幼儿园门口。
教育价值:模拟幼儿现实生活中经常出现的环境,教育幼儿不要随便接受陌生人的礼物,必要时征求成人同意。
喜羊羊来幼儿园玩。在幼儿园门口,大家在一起玩。灰太狼要给喜羊羊玩具和好吃的。灰太狼:“小弟弟,你真可爱,我请你吃巧克力蛋,你跟我到我家玩好么?”喜羊羊:“叔叔,对不起,谢谢您,我不能要!没有爷爷的同意我不能去你家!”“爷爷,叔叔给我好吃的,我可以要吗?”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!
提升经验:“陌生人给礼物,不能随便收下它!要征求大人同意。”
2、讨论:
教育价值:通过讨论活动,帮助幼儿回忆故事,梳理和陌生人相处的正确方法。
春游的安全教案重点难点篇二
很多孩子不爱护环境,纸屑乱丢,吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里,有时候教室里乱糟糟的,卫生习惯很差。
1:通过活动,让孩子养成爱护环境的良好习惯。
2:能简单的评价别人和自己的行为。
3:探索、发现生活中的多样性及特征。
4:加强幼儿的安全意识。
5:培养幼儿敏锐的观察能力。
1:了解正确的游园规则。
2:通过评价和体验,形成正确的爱护环境的行为。
小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模拟商店、各种零食模型
一、谈话,引出课题。
1、秋天来了,带孩子们到公园游玩。
2、先让孩子们自由游玩。(有的孩子把苹果摘下来,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸进鱼池逮鱼,有的孩子用小手扯树叶,有的孩子买零食吃,但把零食吃了后的袋子到处乱扔。)
3、让孩子们看看现在的公园什么样了?(树上没有苹果了,树叶也少了好多,花儿没有了,鱼儿奄奄一息,地上零食袋子到处都是。)
二、引导幼儿讨论自己和别人行为的对错。
1、这样的公园还有人来玩儿吗?你喜欢这样的公园吗?
2、那么孩子们说一说自己错在哪里?学习评价他人和自己的做法,应该怎样做?
3、纠正错误,恢复公园原貌,在老师的带领下,再游一次公园。(孩子们不摘苹果,不扯树叶,把开始摘的'苹果和扯的树叶粘在树上,不掐花,不逮鱼,吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来放到垃圾桶里,有的孩子还把弯了的小树扶正。)
四、加深体验:我和妈妈上公园
由老师扮演妈妈,一些小朋友扮演游客,妈妈带着几个孩子上公园玩儿,游客故意做出一些折树,采花,扔纸屑的行为,让幼儿来判断对错,并培养幼儿大胆制止这种不良的行为。从而加深幼儿印象,自觉自发的爱护环境,达到活动的目的。
春游的安全教案重点难点篇三
1、认识消防员及他们的工作
2、学习防火常识与逃生的方式
1、事先联系附近的`消防队去参观,并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。
2、笔、幼儿书面纸记录表
1、教师描述大火时的场景,请幼儿讨论:
火灾有什么危害?
为什么会发生火灾?
发生火灾后应该怎么办?
有没有在电视上看过消防员救火?
他们用哪些东西?如何救火?
2、准备参观消防队。今天我们就要去参观消防队,看一看“救火英雄”,和他们交朋友,学本领,让我们先来做做准备:
说说外出和回来时需要注意什么?
到了消防队后,要注意哪些事情?(如:不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等)
见到消防员后想要问什么?(如:你去救火的时候会不会害怕?怎么样才能把人从很高的楼上救下来?为什么会有火灾)
3、参观消防队。
师生出发前往消防队,请幼儿专心听消防员介绍、示范,跟随参观不离队,鼓励幼儿问问题。
离开时,提醒幼儿谢谢消防员。
4、回到教室后,和幼儿一起回忆参观的内容,并将其一一记录在书面纸上。如:消防车上有什么?如何让预防火灾?万一发生火灾时我们该怎么办?看看与我们之前的讨论是否一致。
春游的安全教案重点难点篇四
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
1、“有电危险”的`标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:
(1)故事里有谁?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志:
师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。
4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
春游的安全教案重点难点篇五
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的`能力。
真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片:
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)
教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问:
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?
小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。