作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
水果添画教案篇一
点点彩墨绘出精彩人生，条条细线佝偻出人生曲折，片片色晕悟出人生之奥秘。
“哎呀，画得那么好看呀，孙子”奶奶慈祥的望着我，我望向画得歪七扭八的画卷，稚嫩的双眼闪烁着坚定的目光，我暗暗发誓我一定要画出最美丽的画卷。想必孩童时代就与绘画结下了深深的渊源。
正值夏日，太阳几乎天天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在充满黄色烟雾的天空中。火热的太阳焦烤着世间万物，池塘里的水泛起点点波纹，在火热的太阳照射下，好似金蛇在狂舞，微风吹动，树上的绿叶随风摇曳着，在太阳的映照下好似无数只蝴蝶在翩翩起舞，一个人在屋子里练习绘画，画废了的纸被揉成一团丢在地上，周围的纸团快要将我包围，汗水从脸颊划过落在地上氤氲成一片蒸汽，练习着绘画线条，闭上眼睛慢慢的体悟，感受着每一笔每一画，都在我心中流淌，弯曲扭转曲折，默默的的睁开双眼一条优美的曲线赫然呈现在我面前，我兴奋的大叫一声，“我成功了，我成功了哈哈！”那时的快乐是难以言表的。绘画让我付出汗水，也让我感受到了绘画的快乐。
正值冬日，夜间独自一人在绘画，夜深了如浓稠的墨汁深沉的化不开。画了好长时间，感觉画中好像缺少什么东西，我却苦苦思索不知其意也，想起要分班的时候将要来临，我的心里就一阵的烦闷，一手将画卷撕个粉碎，扔向上空，那一刻我呆住了，碎片在空中飘落好似无数只白蛾在翩翩起舞，带着些许的凄凉与不甘，最终落入地面失去了生气，我突然明白原来绘画画得不是景也不是画人，而是画自己的那颗心呀，绘画是心灵的写照，画家之所以能用寥寥几笔将人物传神，就是因为他们用心去绘画，用心去感悟。画山非山，画水非水就是这个道理，唯有用心去感受世界才能精彩。
人生亦是如此。何必执着，何必哀叹，如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。人生就是一场幻梦，但总有人能豁然醒来，坐看尘世间的恩恩怨怨，那些恩怨情仇终究会化为尘土消失不见，物也非，人也非，事事非，哈哈哈！管它成与败，管它喜与忧，在这虚幻人世中醉一回，品一口茶，画几幅画。人生足矣！
绘画使我付出汗水让我体悟到成功的快乐，绘画使我品味人生，让我在这茫茫人生路的不孤独，惟愿一生与画相伴！
作者：姜润添
水果添画教案篇二
1、愿意尝试操作活动。
2、经过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调本事。
1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。
2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一
4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
2、今日，教师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。
3、幼儿操作
此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？教师相信小朋友必须比教师能干，把白手帕变得比教师变的还漂亮，对吗？小朋友此刻去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴）
4、评价：
小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃此刻可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
水果添画教案篇三
绘画是一种独特的艺术形式，通过色彩和笔触，可以表达出丰富的情感和意象。而对于父母来说，绘画不仅是一种艺术创作，更是与孩子建立情感纽带的重要途径。在这个过程中，不仅可以体验到创作的乐趣，还能够更好地了解孩子的内心世界，绘画成为父母与孩子相互沟通的桥梁。
第二段：尊重孩子的独立思考
绘画是孩子自由发挥的机会，作为父母不应该限制孩子的想象力和创造力。我们应该尊重孩子的独立思考，在绘画过程中给予他们足够的空间，让他们自由地表达内心世界。通过观察孩子的绘画作品，我们可以发现孩子对于颜色、形状和情绪的表达，从而更好地了解他们的内心需求。
第三段：与孩子共同创作
作为父母，我们可以与孩子一起创作绘画作品。在这个过程中，我们可以成为孩子的助手和引导者，一起探索和发现艺术的魅力。我们可以分享自己的观点和经验，与孩子进行互动，并给予他们适当的指导和鼓励。通过与孩子的共同创作，我们不仅可以增进亲子关系，还可以激发孩子的创造力和想象力。
第四段：体验创作的乐趣
绘画是一种独特的创作过程，不仅可以培养孩子的审美能力，还可以让他们体验到创作的乐趣。在创作的过程中，孩子可以自由地表达自己的情感和想法，享受到绘画带来的快乐和满足感。而对于父母来说，陪伴孩子一起创作，也能够重拾对艺术的热爱，感受到艺术带来的心灵愉悦。
第五段：深化亲子关系
通过绘画，父母与孩子之间的关系可以得到进一步的加强。当我们与孩子一同创作时，我们可以互相理解和倾听对方，建立起更加紧密的亲子关系。绘画也是一个表达爱的方式，通过绘画作品，我们可以向孩子传达我们的关爱和鼓励。绘画不仅是一种艺术形式，更是父母与孩子之间情感交流的桥梁，为我们的亲子关系注入更多的温暖和美好。
总结：
绘画不仅是一种艺术形式，更是父母与孩子之间的情感纽带。通过尊重孩子的独立思考，与他们共同创作，体验创作的乐趣以及深化亲子关系，我们可以更好地了解孩子的内心世界，提升亲子关系的品质。让我们和孩子一起踏入绘画的世界，享受创作的乐趣，同时也收获亲子关系的美好。
水果添画教案篇四
手绘绘画是一种通过手中的笔触和线条来表现自己创造力和想法的艺术形式，它可以改善我们的视力和空间感，还能够增强我们的专注力和创造力。手绘绘画的过程之中，我们可以找到自己的灵魂和灵感，这对我们的人生和成长都将会有着良好的助益。在绘画过程中，我们可以将自己的情感，思想和想法通过线条和色彩表达出来，从而找到内心的平衡和放松。
第二段：手绘绘画前的准备和基础
手绘绘画虽然深具艺术感和个性化，但是也需要不断地学习和掌握基本的绘画技能和理论。透过近距离的观察和了解、构图、颜色认知、创意输出等绘画要素，来提高手绘绘画的质量和表现力。只有摆脱自己的思维定势和固定思路，才能够将自己的创意和想法转化为准确的线条和色彩。
第三段：手绘绘画中的技巧和方法
绘画的过程也需要掌握一些方法和技巧。例如，用不同粗细的笔来呈现出不同的线条粗细，或是通过叠加色块来表现出不同的明暗和层次感。使用适当的色彩搭配来表达当前的情感和氛围，也可以使用透视法来增强画面的空间感。不断的实践和学习技巧，才能够让自己的作品更加丰满和美丽。
第四段：手绘绘画中的心得和收获
手绘绘画不仅仅是技巧和方法的堆积，更需要有肉体和心灵上的磨练和成长。在绘画的过程中，我们可以不断地发掘自身方向和风格、找到自己喜欢的创作手法和方式，让自己的艺术创作具有更高的可感性。同时，通过绘画可以增加自我认知、打破常规思维定势、帮助我们探索和表达自己的情感和内心。
第五段：手绘绘画的意义及展望
手绘绘画是一个美好的创作过程，是娱乐和成长的艺术形式。随着现代科技的发展，我们或许可以通过数码手绘板来创作和练习手绘绘画技能，或是通过在线平台来分享和获得他人的创作灵感和心得体会。无论是数码创作还是手绘绘画，只要充分发挥自己的创造性和想象力，都可以将自己的艺术天赋发挥得淋漓尽致，同时还可以在学习和探索过程中，不断丰富自己的人生经验和内涵。
水果添画教案篇五
绘画是一项需要长期学习和不断探索的艺术。在我的教学工作中，我一直积极参与绘画教研，通过与同行的交流和反思，我不断探索教学方法和技巧，并不断提高自己的教学能力。在这篇文章中，我将分享我的绘画教研心得体会，希望能够对更多的教师有所帮助。
第二段：认知的更新和思维的转变
在绘画教学的过程中，我发现我所了解的知识和技能并不够全面和深入。为了提高自己的教学质量，我开始了解更多的艺术史和艺术理论，钻研不同画派和技法。由此，我可以更好地指导学生，更好地发现并激发学生的潜力。
同时，在教学中我逐渐转变了我的思维方式和教学方法。我不再是简单的告诉学生应该如何画一幅画，而是鼓励学生自由创意、自主探索，从而在创作中发现自己的想法和感悟。这种全新的教学方法可以激发学生的创造力和想象力，同时也带来了更多的娱乐和乐趣，增强了学生对美好事物的热爱。
第三段：合作和互助的重要性
在教研活动中，与同行的合作是非常重要的。我与其他教师合作，分享教学经验和课程设计。我们互相帮助和审核，不断改进教学效果。合作不仅使我们更加紧密地联系起来，而且也激发了我们的思维，提高了教学能力。
同时，共同参加教研活动也可以提供更多的信息来源和教学资源。我们可以借鉴彼此的教学案例，寻找最合适的教学方法和教学资源。更重要的是，我们可以分享我们的经验教训，将更有效地避免教学上的错误和误解。
第四段：关注学生和反馈的重要性
在教研活动中，我也学到了关注学生和反馈的重要性。我不只是关注学生的成绩单，而是关注他们的创意和思维过程。我将更多的精力放在辅导个别学生，以帮助他们克服创作的困难。同时，我也经常和学生进行交流和反馈，帮助他们提高并发挥他们的长处。
反馈也是关键的。通过对学生作品的评估和反馈，我可以了解学生们的学习情况和需求，发现他们的问题和困难，尽可能提供合适和针对性的指导来帮助他们更好地发展。
第五段：结语
通过绘画教研活动的参与和学习，我更好地认识了自我和教学方法，同时也提高了教学能力。我学到了如何更好地与同行合作，如何更好地关注和辅导学生。有了这些来自教研中的经验和体验，我可以更好地将这些知识和技能带到我的教学中来，使我的教学更加生动、有趣、有启发性，并帮助学生更好地发掘自己的潜力和创造力。